农村子女受教育水平调查问卷
家庭成员受教育程度现状的调查 (2)
关于家庭成员受教育程度现状的调查与思考——以本人家庭三代为限内蒙古财经大学人文学院10文学班组长：董晓辉一．前言与调查目的（一）.前言“我们时代的精神状况包含着巨大的危险，也包含着巨大的可能性。
”（[德]卡尔·雅斯贝尔斯：《时代精神的状况》，王德峰译，上海译文出版社2003年版，第22页）。
世界文明和各种不同的价值观在中国大地上相互激荡，使得社会不再是封闭的空间，学校也不再是单纯的象牙塔。
青年学子的成长，青年学子的受教育状况成了我们不得不去探讨的问题，探讨的前提让我们不得不回归到其家庭上。
家庭是孩子成长过程中的第一站，家庭环境、家长的素质及家长的教育观念等因素直接影响孩子在校的学习和今后的发展。
对于学生家庭成员受教育状况的调查，将有助于家校的相互配合，提高对学生教育教学的管理水平。
进而有利于学生的人生观、价值观、道德观的健康发展，有利于学生学业水平的提高。
俗话说得好：“父母是孩子的第一任老师”。
自从我们呱呱坠地的那一天起，我们无时无刻不在受着父母的影响。
是他们让我们学会做每一件事，也是他们让我们明白如何去做一个堂堂正正的人。
这样我们才能树立起自己独立的人格，构建起自己的价值体系。
总而言之，家庭教育既是摇篮教育，也是终生教育。
家庭教育以其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。
据许多心理专家分析，在他们多年的心理健康教育工作的实践中，他们发现“问题学生”的背后总会有一个“问题家长”，许多学生心理问题的根源就是家庭教育的缺失和错位。
教育工作者常常会有这样的感慨“学校辛辛苦苦教育一周，难以抵挡家庭消极教育一天”。
家庭教育是学校教育的基础。
学生良好人格的发展必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。
学校教育与家庭教育两者之间不能割裂开，家庭教育在孩子的成长中扮演着举足轻重的角色。
亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可替代的地位和作用。
良好的家庭教育可以引导孩子形成正确的人生观、价值观和道德观，帮助孩子取得成功。
农村孩子受教育状况的调查报告
农村孩子受教育状况的调查报告根据对农村地区的孩子教育状况的调查，以下是一份报告：1. 教育资源不足：农村地区的学校数量较少，学校与学校之间的距离较远，给孩子们获取教育资源带来困难。
很多农村地区只有一所小学，中学更是少之又少。
2. 师资力量不足：农村地区教师数量有限，且教师素质参差不齐。
少数农村学校的教师是本地人，缺乏相关专业教育背景。
这影响了教育质量和学生的学习效果。
3. 经济困难：许多农村家庭由于贫困无法负担孩子上学的费用，从而导致辍学率较高。
一些家庭需要孩子到外地务工来获得收入，无法提供稳定的教育环境。
4. 缺乏学习资源：农村地区的学生缺乏多样化的学习资源，如图书馆、电脑实验室等。
这限制了他们的学习发展，也使得他们无法获取同城孩子们享有的学习机会。
5. 教育观念落后：一些农村家庭对教育的重要性缺乏认识，他们更重视家庭的劳动力贡献，因此往往会提前让孩子去务工。
这种观念限制了孩子们的受教育权益。
针对以上问题，建议采取以下措施来改善农村孩子的受教育状况：1. 增加教育投入：政府应加大对农村地区的教育投入，提供更多的教育资源和设施。
2. 加强农村学校师资培训：提供有针对性的教育培训，提升教师的专业素养。
3. 建立奖学金体系：设立奖学金，鼓励农村优秀学生继续深造。
4. 增设学习资源：在农村地区建立图书馆、电脑实验室等学习资源中心，提供更多的学习机会。
5. 加强宣传教育：向家长和社区普及教育的重要性，提升农村家长对教育的认知。
通过上述措施的落实，希望能够改善农村孩子的受教育状况，让他们享有平等的教育权益，有更好的学习环境和机会。
【调研问卷模板】家庭教育情况调查问卷
【调研问卷模板】家庭教育情况调查问卷1. 您觉得您是一个严厉的家长吗？是不是孩子犯错的时候，会比较严厉2. 您允许孩子做一些力所能及的家务和主张自己能做的事情自己做吗？非常支持孩子这样做不允许可以3. 您会当着众人的面训斥孩子吗？会不会4. 您总是会左右孩子的穿着打扮吗？会给一些意见，但不强迫会安排好孩子的穿着比较随意孩子的穿着5. 您对孩子提出的一些问题，能够耐心解答吗？能比较没有耐心会让孩子自己去找答案6. 您会给孩子讲故事吗？会不会有时间的话就会7. 您会经常亲吻孩子吗？不会小的时候会，大一点就不会了一直都会8. 当您的孩子向您提出不合理的要求时，您会？打骂孩子满足孩子放任孩子和孩子沟通9. 您会经常表扬自己的孩子吗？经常偶尔没有10. 你是否会抽空陪孩子玩？会不会11. 有时为了一些鸡毛蒜皮的小事也会打骂孩子？经常偶尔从不12. 当孩子遇到困难时，您会试图鼓励和帮助孩子？会不会，让孩子自己解决13. 当孩子犯错的时候，您的处理方式是什么？打骂孩子指出错误，并要求自我检讨一起沟通错误的原因并协助改正14. 您会对孩子说“你比别人差”吗？不会孩子犯错的时候会偶尔15. 您会参与孩子的游戏中去吗？经常偶尔从不16. 当孩子进步的时候，你会奖励孩子吗？会不会17. 当孩子被人欺负了，您会怎样处理？教他以牙还牙分析原因，协商解决自己出面帮忙18. 您犯了错会怎样处理？会跟孩子道歉掩饰错误不承认自己的错19. 您会教孩子一些为人处世和相处的方法？会偶尔从不20. 谈谈您在家庭教育中遇到的问题？ ____________21. 您有什么好的教育方法分享？____________。
关于农民工子女教育问题的调查报告
关于农民工子女教育问题的调查报告篇一：农民工子女教育问题调查报告农民工子女教育问题调查报告摘要近年来部分农民外出打工，将孩子留给家中的老人或亲戚代养，由于缺失正常的家庭教育，出现了一些问题，主要体现在心理问题增多，学习成绩下降等方面。
农民工留守子女的权益得不到保障，尤其是品德，心理健康成长发面存在的问题正日益凸显，成为学校、家庭、社会的一个教育管理难题，极待引起政府及相关部门的高度重视。
本文通过调查问卷分析农民工留守子女教育的主要问题，并提出自己的意见看法及相应的解决办法。
关键字农村农民工留守子女家庭教育弱势群体引言在我国城乡之间，每天流动着上亿农民，农民工已经作为一个特殊的群体存在于大中城市的角角落落。
而在这些农民工的身后，有着数千万未成年的子女。
这些孩子是一批游走于城乡之间的特殊群体，他们的教育问题也是这些流动农民的心头之痛。
农民工子女的教育是当前农村和城市义务教育中的难点之一。
农民工子女的教育上存在哪些问题，如何解决问题，也是党和政府高度关注并着力解决的问题。
并且随着市场化、工业化及城市化的发展，我国将有越来越多的农民从农业转到非农业，从农村转到城镇，流动农民及农民工子女的数量将不断增加。
农民工子女是一个数量庞大且不断增加的群体，其权益保护不容忽视。
我们对汉中市城固县原公镇部分农民工子女及家长展开问卷调查，以了解农民工自己怎样看待这些问题。
冰冻三尺，非一日之寒，农民工子女教育问题的产生，有一个随农民工规模不断扩大而日渐积累的过程。
进入二十一世纪，中国经济加速发展，农民工的规模更加壮大，据国家统计局资料显示，20xx年农村外出务工劳动力11823万人，随同父母进入城市的6至14岁义务教育阶段适龄儿童达到700万人，留守在家的儿童2200多万。
于是，农民工留守子女的教育问题成为城市中的热点社会问题，市民也高度关注。
我们的调查问卷主要涉及几个问题：农民工子女的家庭教育情况；农民工子女在学校中的受教育情况；留守子女的教育中所遇到的困难和阻碍；家长对学校和社会的期待等。
教育调查问卷模板
教育调查问卷模板
一、个人信息。
1. 姓名：
2. 年龄：
3. 性别：
4. 教育程度：
5. 职业：
6. 所在地区：
二、教育背景。
1. 您的最高教育程度是：
2. 您毕业于哪所学校：
3. 您的专业是：
4. 您对所学专业的满意度如何：
5. 您认为当前教育体系对学生的培养是否合理：
三、教育方式。
1. 您认为传统教育方式和现代教育方式哪种更适合学生发展：
2. 您认为学校教育和家庭教育哪个更重要：
3. 您认为学校应该更注重学生的哪方面能力培养：
4. 您认为学校教育和社会实践哪个更重要：
四、教育质量。
1. 您对当前教育质量的满意度如何：
2. 您认为学校应该加强哪些方面的教育质量：
3. 您认为学校应该如何提高教育质量：
五、教育改革。
1. 您认为当前教育体制存在哪些问题：
2. 您对教育改革的期待是什么：
3. 您认为教育改革应该优先解决哪些问题：
4. 您认为家长在教育改革中应该扮演怎样的角色：
六、教育投入。
1. 您认为政府对教育的投入是否足够：
2. 您认为学校应该如何合理利用教育经费：
3. 您认为家长应该如何配合学校对教育的投入：
七、教育未来。
1. 您对未来教育发展有何期待：
2. 您认为未来教育应该更注重培养哪些方面的能力：
3. 您认为未来教育应该如何适应社会发展的需求：
以上为教育调查问卷模板，请您根据实际情况如实填写，您的意见对我们具有重要的指导意义，谢谢您的参与！。
农村人口受教育状况调查的调查报告
VS
制度保障不足
针对农村教育的特殊性和差异性，相应的 政策和制度保障还不够完善，如农村教师 队伍建设、农村学校管理等方面仍存在诸 多问题，制约了农村教育的发展。
04
农村人口受教育状况 存在的问题与挑战
教育资源短缺与不均衡
资源总量不足
农村地区教育资源总量相对较少，包括学校 、教师、教学设备等，难以满足农村学生的 需求。
目的
通过调查了解农村人口受教育状 况，为政府和社会各界提供决策 参考，推动农村教育事业的发展 。
调查方法与范围
方法
采用问卷调查和个别访谈的方式，对 农村地区的学生、家长、教师等进行 了调查。
范围
覆盖全国多个省份的农村地区，包括 贫困县、民族地区、革命老区等。
调查样本与数据来源
样本
共收集了XX份有效问卷，涵盖了不同年级、不同性别、不同 家庭背景的农村学生。
农村人口受教育状况调查的
调查报告
汇报人： 日期:
目 录
• 引言 • 农村人口受教育程度现状 • 影响农村人口受教育的因素分析 • 农村人口受教育状况存在的问题与挑战 • 改善农村人口受教育状况的对策与建议 • 结论与展望
01
引言
调查背景与目的
背景
我国农村地区教育资源短缺，教 育水平相对较低，教育公平问题 突出。
教育资源配置与布局
教育资源不足
农村地区学校数量相对较少，且师资力量、教学设备等教育资源匮乏，使得农村 孩子难以获得优质教育资源。
教育布局不合理
部分农村地区学校布局不够合理，导致部分学生需长途跋涉才能就读，增加了上 学难度，也影响了农村孩子的教育机会。
教育政策与制度保障
教育政策偏向
教育政策在城乡之间存在一定偏向，城 市教育资源优先得到保障，农村教育资 源相对匮乏，影响了农村孩子的教育机 会。
关于农村人口受教育状况调查的调查报告
关于农村人口受教育状况调查的调查报告关于农村人口受教育状况调查的调查报告近年来，随着全国经济的快速发展和城市化进程的加快，我国农村地区的经济和社会面貌不断改善。
同时，农村人口受教育程度的提高也成为社会热点之一。
本次调查旨在了解我国农村地区人口的受教育状况，为相关部门提供决策参考。
一、调查方案本次调查选取了四个省份，分别是山东、湖南、四川和广西。
在每个省份抽取10个农村村庄作为样本，每个村庄随机抽取100户家庭作为受访对象，共计4000户家庭。
调查涉及内容包括：家庭户口、家庭人口情况、家庭受教育情况。
在调查前期，由专业人员编制问卷，采用面对面询问方式，通过访问受访者并逐一填写问卷的方式进行。
调查时间为2019年10月至2019年11月。
二、调查结果1.家庭户口情况共调查了4000户家庭，其中2427户为农村户口，占60.68%；1573户为非农村户口，占39.32%。
这表明农村地区家庭仍主要以农村户口为主。
2.家庭人口情况从整体上看，农村家庭人口数量相对较多，每户平均人口数为3.96人；非农村家庭则相对较少，平均每户为3.2人。
3.家庭受教育情况（1）家长受教育情况调查发现，农村地区受访家庭家长的平均受教育程度为小学及以下，占比达到了43.8%；初中教育程度占比为35.2%；高中及以上占比为21%。
这表明农村地区居民整体的受教育程度较低。
（2）子女受教育情况在农村地区，小学教育是所有被受访家庭的子女所接受的最基本教育，占比为98%；初中占比为56.3%；高中及以上占比较低，仅有9.5%。
而在非农村地区，子女教育程度普遍较高，中学教育占比达到了92.1%。
三、调查问题分析1.家庭户口情况与家庭人口情况从调查结果来看，农村地区家庭人口数量较多，平均每户为3.96人。
而非农村地区则相对较少，平均每户为3.2人。
这可能与农村地区大多数居民依赖农业生产有关。
在家庭户口的情况下，农村户口与非农村户口的占比分别为60.68%和39.32%。
家庭教育调查问卷学生版
父母文化程度
父母文化程度对孩子的教育影响
父母文化水平与家庭教育方式的关 系
添加标题
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父母学历高低对家庭教育的优劣
添加标题
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父母受教育程度对家庭教育的积极 作用
家庭教育方式
专制型：父母严格控制子女，缺乏民主沟通 放任型：对子女过分溺爱，缺乏有效监管 权威型：父母既关爱子女，又注重培养其独立性和自主性 民主型：尊重子女意愿，与子女平等沟通，共同协商解决问题
家庭教育方式：家 长采用的教育方法 和手段
家庭教育资源：家 长为孩子提供的各 种教育资源和支持
家庭教育效果：家 长对孩子教育的实 际效果和影响
xx
PART FIVE
其他信息
是否参加过家庭教育相关活动
参加过，如家长会、亲子活动等 没有参加过，但了解家庭教育相关知识 既没参加过也没了解过家庭教育相关知识 参加过线上家庭教育课程或讲座
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内容：请确保填写正确的姓名，以 免影响调查结果。
内容：姓名是本次调查的基本信息 之一，我们会为您保密。
年龄
调查对象：学生
年龄范围：根据 实际情况填写
调查目的：了解不 同年龄段学生在家 庭教育方面的需求 和特点
调查方法：问卷 调查
性别
调查问卷中必填项 分为男性和女性两个选项 用于了解受访者的性别分布情况 对于分析不同性别的教育需求和特点具有重要意义
是否愿意参加家庭教育相关活动
愿意：表达对家庭 教育的重视和积极 参与的态度
不愿意：可能对家 庭教育存在疑虑或 对活动内容不感兴 趣
未回答：保留空白 或未给出明确答复 的情况
其他：提供其他选 项或解释的空间
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农村子女受教育水平调查问卷
1，您的孩子现在所处在哪个学习阶段？
A小学25
B初中5
C高中
D大学
E研究生，博士
F幼儿园2
2，您的孩子中最高文化程度是？
A小学8
B初中6
C高中1
D大学
E正在上学9
F其他
3，你对孩子受教育程度的期望是？
A九年义务教育
B技校中专
C高中1
D大专或者大学以上32
4，你对孩子的教育重视程度是？
A对教育很重视，投资大，希望孩子多才多艺27
B只是负责上学的必需费用6
C一点都不重视，希望孩子早点步入社会
5，您觉得限制孩子受教育水平的最大障碍是什么？
A家庭经济情况6
B农村学校设备以及师资的落后5
C孩子自身对学习的态度19
6，您有没有孩子在上学或者已经毕业？
A有28
B没有5
7，请问您的子女所在学校的学生学杂费免收情况是？
A已经免收11
B未免收2
C还有小部分11
D不清楚4
8，您家里的小孩是交给谁照顾的？
A父母27
B爷爷奶奶2
C亲戚
D邻居
E其他1
9，您家里的小孩课余时间主要安排在哪个方面？
A做家庭作业12
B玩游戏6
C体育锻炼
D做家务4
E其他7
10，您家里的小孩平时学习自觉性如何/
A平时都主动自主的去学习15
B偶尔会自主的去学习9
C在家人多次督促下去学习7
11，您认为当前推进子女受教育水平的突破口在于？
A加强学校管理和设施基础17
B转变村民轻视教育的心态6
C城市带动农村2
D村委资助补助教育基金1
12，您认为部分农村学生辍学打工的原因是什么？
A厌学情绪严重，读个初中或者高中毕业，能够打工就满足了8
B家里贫困，没有能力支付其念高中，专科等高等教育13
C他们基础比较差，读书不突出，所以就打工6
D读书没有出路，不如打工赚钱实际2
13，您认为子女教育水平最大的制约因素是什么？
A农村的经济情况7
B农村的文化教育氛围10
C农村的教育设备3
D村民对受教育的不重视5
14，您的孩子因为成绩不好而不愿意上学，您会怎样做？
A强扭的瓜不甜不想上了就退学吧5
B逼她继续上学直到毕业2
C分析成绩不好的原因，找出解决的办法鼓励他努力学习20
D不知道怎么做2
亲们，这是我根据咱们调研的填写好的34份有效问卷整理的结果，由于
并不是每份问卷的每一道题都有答案所以有些题目的总和不是34请大家不要疑惑。
这是直接结果具体分析请大家自己来做吧，也许写实践报告会用到所以现在给大家发过去。
假期网络不方便大家有事短信联系哈。