护理-考试笔试-《护理综合》
护理综合考试题型
护理综合考试题型护理综合考试通常包含多种题型，包括选择题、填空题、简答题和论述题等。
下面给出一些参考内容供学生准备护理综合考试时参考。
选择题：1. 临床常见恶心和呕吐的产生原因有哪些？（多选）a. 肠梗阻b. 药物副作用c. 神经系统疾病d. 消化道感染e. 高血压f. 心脏病参考答案：a、b、c、d2. 下列哪项不是胰岛素治疗糖尿病的常见副作用？a. 低血糖b. 骨质疏松c. 体重增加d. 眼干燥参考答案：d填空题：1. 心脏起搏器作为治疗心律失常的外部设备，常分为________和________两类。
参考答案：临时起搏器、永久起搏器2. 防止老年人跌倒的措施包括：在家中的危险区域安装________，床头的桌子上配备________杯子和便当盒，床边放置防滑垫。
参考答案：护栏，带盖，防滑简答题：1. 请简要介绍一下胃动力失调的临床表现、常见原因和治疗措施。
参考答案：胃动力失调的临床表现包括恶心、呕吐、腹胀、食欲不振和体重下降等。
常见原因包括胃切除术后、消化道感染、药物副作用、神经系统疾病等。
治疗措施包括给予轻质、易消化的饮食，定时进食和少食多餐，避免刺激性食物和饮料，同时结合药物治疗，如使用促胃动力药物或抗恶心药物。
2. 请简要描述一下皮肤破损的护理步骤。
参考答案：皮肤破损的护理步骤包括清洁、消毒、敷料应用和定期更换。
首先要用生理盐水或清洁纱布清洁伤口，用碘酒或酒精消毒周围皮肤。
然后根据伤口大小和情况选择合适的敷料，如纱布、透明敷料或湿敷料，并通过适当的包扎固定。
定期更换敷料，观察伤口愈合情况。
论述题：1. 请论述一下冠心病的护理措施。
参考答案：冠心病的护理措施包括心理护理、药物治疗、饮食控制、定期锻炼和避免诱发因素。
心理护理方面，护士要与患者建立信任关系，提供心理支持，减轻焦虑和抑郁情绪。
药物治疗方面，护士要配合医生指导做好药物的使用和监测，帮助患者合理用药。
饮食控制方面，护士要指导患者减少脂肪摄入，增加蔬果和高纤维食物的摄入。
护理综合知识考试题库
护理综合知识考试题库护理综合知识考试题库涵盖了基础护理学、临床护理学、护理管理学、护理伦理学等多个领域，以下是一些可能包含在考试题库中的问题和答案：1. 基础护理学：- 问题：什么是无菌技术？- 答案：无菌技术是指在医疗护理过程中，通过一系列严格的操作规程来防止微生物污染的一种技术。
2. 临床护理学：- 问题：如何进行有效的心肺复苏（CPR）？- 答案：有效的心肺复苏包括快速识别心脏骤停，立即进行胸外按压，每分钟100-120次，按压深度至少5厘米，同时进行人工呼吸。
3. 护理管理学：- 问题：护理管理的基本原则是什么？- 答案：护理管理的基本原则包括以人为本、以病人为中心、科学管理、效率优先等。
4. 护理伦理学：- 问题：护理伦理中“不伤害”原则的含义是什么？- 答案：“不伤害”原则是指护理人员在提供护理服务时，应避免对患者造成身体或心理上的伤害。
5. 护理技能操作：- 问题：如何正确测量血压？- 答案：测量血压时，患者应处于安静状态，手臂与心脏水平，使用合适的袖带，听诊器放置在动脉上，记录收缩压和舒张压。
6. 药物护理：- 问题：药物的五项基本安全原则是什么？- 答案：药物的五项基本安全原则包括正确的病人、正确的药物、正确的剂量、正确的时间、正确的途径。
7. 护理评估：- 问题：如何进行病人的疼痛评估？- 答案：进行疼痛评估时，应询问病人疼痛的性质、位置、强度、持续时间等，并使用疼痛评分量表进行量化。
8. 护理记录：- 问题：护理记录的基本原则是什么？- 答案：护理记录的基本原则包括客观性、完整性、及时性、清晰性和保密性。
9. 护理沟通技巧：- 问题：在与病人沟通时，如何避免沟通障碍？- 答案：避免沟通障碍的方法包括使用病人能够理解的语言、倾听病人的诉求、避免使用专业术语、保持耐心和同情心。
10. 护理研究方法：- 问题：护理研究中常用的定量研究方法有哪些？- 答案：护理研究中常用的定量研究方法包括实验设计、调查研究、相关研究等。
护理综合试题及答案
护理综合试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 护理人员在进行病人护理时，应遵循的首要原则是：A. 尊重病人B. 保护病人隐私C. 病人利益至上D. 遵守护理操作规程答案：C2. 下列哪项不是护理人员的基本职责？A. 观察病人病情变化B. 执行医嘱C. 为病人提供心理支持D. 进行医学研究答案：D3. 护理人员在操作过程中，应遵循的“三查七对”原则中的“三查”指的是：A. 查对病人、查对药物、查对时间B. 查对病人、查对药物、查对剂量C. 查对病人、查对药物、查对操作D. 查对病人、查对药物、查对医嘱答案：B4. 护理人员在进行病人护理时，应如何正确处理病人的隐私信息？A. 随意讨论B. 保密C. 仅在必要时与同事讨论D. 公开讨论答案：B5. 护理人员在进行病人护理时，应如何正确处理病人的投诉？A. 忽视B. 记录并及时处理C. 反驳D. 置之不理答案：B6. 护理人员在进行病人护理时，应如何正确处理病人的疼痛？A. 忽视B. 给予止痛药物C. 记录并及时处理D. 等待医生处理答案：C7. 护理人员在进行病人护理时，应如何正确处理病人的紧急情况？A. 等待医生处理B. 立即采取紧急措施C. 记录并报告D. 通知家属答案：B8. 护理人员在进行病人护理时，应如何正确处理病人的用药？A. 随意使用B. 按照医嘱使用C. 根据病人要求使用D. 根据经验使用答案：B9. 护理人员在进行病人护理时，应如何正确处理病人的检查结果？A. 随意讨论B. 保密C. 仅在必要时与同事讨论D. 公开讨论答案：B10. 护理人员在进行病人护理时，应如何正确处理病人的出院？A. 随意处理B. 按照医嘱和护理流程处理C. 根据病人要求处理D. 根据经验处理答案：B二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 护理人员在进行病人护理时，应遵循的原则包括：A. 病人利益至上B. 尊重病人C. 保护病人隐私D. 遵守护理操作规程答案：ABCD2. 护理人员的基本职责包括：A. 观察病人病情变化B. 执行医嘱C. 为病人提供心理支持D. 进行医学研究答案：ABC3. 护理人员在操作过程中，应遵循的“三查七对”原则中的“七对”指的是：A. 对病人B. 对药物C. 对剂量D. 对时间答案：ABCD4. 护理人员在进行病人护理时，应如何处理病人的隐私信息？A. 保密B. 仅在必要时与同事讨论C. 随意讨论D. 公开讨论答案：AB5. 护理人员在进行病人护理时，应如何处理病人的投诉？A. 记录并及时处理B. 忽视C. 反驳D. 置之不理答案：A三、判断题（每题1分，共10分）1. 护理人员在进行病人护理时，可以随意讨论病人的隐私信息。
护理综合考试题型
护理综合考试题型护理综合考试是对护理学生综合知识和能力的考核，主要包括选择、填空、简答和论述等题型。
以下是该考试中常见的题型及相关参考内容。
一、选择题：在给定的选项中选择正确答案。
选项的设计要与题目一致，最好不要出现否定的选项。
做选择题时要仔细阅读题干并根据所学知识判断正确答案。
参考内容：如护理常识题目：肠道清洁灌肠常用的温度是？A. 30℃B. 40℃C. 50℃D. 60℃答案：B解析：肠道清洁灌肠常用的温度为40℃左右，过低温度会引起患者寒战；过高温度会刺激肠道黏膜，引起痛苦和不适。
二、填空题：根据题目所提示的信息或情境填写正确答案。
填空题设计要简单明了，避免出现多余信息。
填空时要注意单词的拼写和语法的正确性。
参考内容：如护理操作技能题目：进行皮肤清洁时，应先用温水清洗，然后再使用_______清洁。
答案：皂液解析：进行皮肤清洁时，应先用温水清洗，然后再使用皂液清洁。
皂液应选用无菌的液体肥皂或含氯己定的洗涤剂等。
三、简答题：需对题目提供简单明了的答案。
回答简答题时要注重简洁明了，重点突出。
答案要准确无误，避免出现错误信息。
参考内容：如护理伦理题目：请阐述伦理问题在护理工作中的重要性。
答案：伦理问题在护理工作中具有重要的意义。
护理工作者要遵循职业道德和伦理规范，不断提高医德素质，保障患者的安全和尊严，确保护理工作的质量和效果。
四、论述题：需对题目进行全面解释和阐述。
论述题要详尽、全面地回答问题，且要提供充足的理论支持。
答案要具有很强的逻辑性和连贯性，要能够充分表达自己的观点。
参考内容：如护理科研题目：请就现代护理对自我管理的作用进行论述。
答案：现代护理对自我管理具有重要作用。
护理工作者应当承认自我管理对于护理工作的重要性，并不断提高自身的技能水平和管理能力，实现自我成长和职业发展。
同时，要关注自身的精神和身体健康，保持良好的工作状态，保障护理质量和患者安全。
护理综合考试题型
护理综合考试题型1. 单选题：题干提出一个问题，给出4个选项，只有一个选项是正确的。
例如：乙女中期感染型人乳头瘤病毒（HPV）会导致哪些问题？A. 肺癌B. 乳腺癌C. 宫颈癌D. 肝癌正确答案：C. 宫颈癌参考内容：人乳头瘤病毒（HPV）是一种DNA病毒，可引起多种癌症，包括宫颈、肛门、口腔、咽喉等癌症。
其中，HPV感染是宫颈癌最主要的原因之一。
2. 多选题：题干提出一个问题，给出4个选项，有多个选项是正确的，需要选择全部正确的选项才能得分。
例如：护士观察到病人发生乳头状水肿型静脉曲张静脉炎，请问以下哪些表现会出现？A. 静脉曲张B. 水肿C. 静脉炎D. 皮肤破裂正确答案：B、C、D参考内容：乳头状水肿型静脉曲张静脉炎主要表现为下肢局部皮肤水肿，皮肤表面有乳头状隆起的曲张静脉，局部有明显疼痛和压痛，出现皮肤破裂、红肿、感染等并发症。
3. 判断题：题干给出一个陈述，让考生判断其真假。
例如：不管病人是否有意识，都可以给病人灌饼干吃。
正确答案：错误参考内容：不少情况下，患者由于吞咽及消化道功能障碍，不能进食固体、半流质或液体食物，此时就需要通过吸入、口腔或鼻饲等方式进行营养支持。
4. 填空题：题干给出一个句子或问题，让考生填写答案。
例如：护士在进行温热湿敷前应该检查患者的__________。
正确答案：体表温度参考内容：进行温热湿敷前，应该检查患者的体表温度，避免过高或过低的温度对患者造成伤害。
同时，应该确保湿敷的面积和湿度适当，避免加重或引起其他症状。
5. 简答题：题干提出一种情况或问题，需要考生用简短的语言进行回答。
例如：请简单介绍心肺复苏的步骤。
正确答案：心肺复苏的步骤是A-B-C，即气道通畅（Airway），呼吸（Breathing），循环（Circulation）。
参考内容：心肺复苏是一种紧急处理危及患者生命的心脏停跳和呼吸骤停的方法，通常采用人工呼吸和胸外心脏按压的方式来维持患者的生命体征。
护理综合考试题型
护理综合考试题型护理综合考试题型通常包括选择题、填空题、判断题、案例分析题等，下面将就这些题型列举出相关参考内容。
1. 选择题：选择题是比较常见的一种考试题型，涉及到各个护理科目的基础知识。
在准备选择题时，可以参考护理学教材中的重点内容，并结合实际护理实践经验进行学习和理解。
常见的选择题有以下几种类型：- 直接选择题：选出最佳答案，常用答案形式为A、B、C、D或者按字母顺序排列的选择项。
- 完形填空题：在一篇篇章中，根据上下文内容从给出的选项中选择最佳的答案填空。
- 图片选择题：根据提供的图片，选择最佳答案。
2. 填空题：填空题是要求根据题目要求填写空缺处的题型，涉及到各个护理科目的基础知识和技能。
在准备填空题时，可以参考护理学教材中的重点内容，并结合相关的护理操作流程进行学习和理解。
常见的填空题有以下几种类型：- 完成句子：根据句子意思和上下文，填写合适的词或短语。
- 补全单词：给出单词的部分字母，根据意思填写正确的单词。
- 排序题：给出一组乱序的词或短语，按照一定的顺序排列。
3. 判断题：判断题是要求判断给定陈述的正误，涉及到护理科目的基础知识和技能。
在准备判断题时，可以参考护理学教材中的重点内容，并结合相关的护理操作流程进行学习和理解。
常见的判断题有以下几种类型：- 正误判断：根据题目陈述，判断其正误。
- 填空判断：给出陈述的部分内容，根据意思判断其正误。
4. 案例分析题：案例分析题是要求根据给定的案例进行分析和判断，涉及到护理科目的综合知识和技能。
在准备案例分析题时，可以参考护理学教材中的案例分析部分，结合实际护理操作流程进行学习和理解。
常见的案例分析题有以下几种类型：- 综合性案例：根据给定的患者信息，分析和判断其护理问题、护理诊断、护理计划和护理措施等。
- 实际工作案例：根据实际工作中的问题和情况，进行分析和判断。
以上是护理综合考试题型的相关参考内容。
在备考时，建议多阅读护理学教材、参加模拟考试、熟悉各个科目的基础知识和操作技能，以提高解题能力和应变能力。
护理综合考试题型
护理综合考试题型
护理综合考试通常包含填空题、选择题、判断题、简答题和论述题等多种题型。
不同的题型需要不同的解题技巧和答题策略，下面分别介绍一下。
填空题：填空题通常需要考生对相关概念、流程或知识点进行补充或描述，需要考生掌握扎实的专业知识。
答题时要注意认真阅读题目，确定需要填写的内容，确保填写的信息准确无误。
选择题：选择题是护理综合考试中最常见的题型之一，需要考生根据题目描述从几个选项中选择一个正确的答案。
答题时要仔细分析题目，确定题目要求，掌握选项的含义，尽可能排除错误的选项，最终选择正确的答案。
判断题：判断题要求考生判断给定的陈述是否正确，通常是对与错两种选项，答题时要根据自己的专业知识和经验，认真思考题目所述内容的真假，明确答案。
简答题：简答题通常要求考生对某个问题进行简要描述或解释，要求考生有一定的知识储备和思维逻辑能力。
答题时要简练明了，内容要简洁且准确，逻辑清晰，且要尽可能的联系实际问题进行解答。
论述题：论述题通常要求考生针对某个问题或现象进行综合分析和论述，需要考生掌握跨学科知识，运用信息和数据进行综合分析和理论阐述。
答题时需要全面展示个人的观点、意见和思考逻辑，逐一论述各个环节，并提出具体建议或措施。
综上所述，护理综合考试题型千变万化，需要考生全面准备，掌握扎实的专业知识，灵活运用各种解题技巧，做到理论联系实际，注重思考和分析，准确、清晰、简洁地表达自己的观点和见解，从而顺利通过考试。
护理学综合试题(含答案)
护理学综合试题(含答案)护理学综合》试卷一、名词解释：1.无菌技术：指在医疗保健过程中，采取一系列措施，保证手术创面、医疗器械、药物等物品的无菌状态，从而预防感染的技术。
2.尿潴留：指尿液不能正常排出而停留在膀胱内，引起膀胱壁张力增高的症状。
3.呼吸衰竭：指由于各种原因，导致肺功能障碍，引起呼吸功能不全的临床综合征。
4.皮内注射：是将针头插入皮下组织内，注射药物到皮下的注射方法。
5.被动卧位：是指患者在卧床休息时，由护理人员协助完成的改变体位的方法。
二、填空题：1.护理理论是在现代医学模式的基础上提出的，其框架包括四个基本概念即：人、环境、健康、护理。
2.感染链由三个环节组成。
3.门诊工作中遇有传染病员或疑似传染病人，应分诊到就诊，并做好隔离措施。
4.血压的变化对观察和病人具有特殊意义。
5.护士的非语言性行为常用沟通技巧有眼神交流、肢体语言。
6.心肺复苏主要包括心脏按压、人工呼吸、电除颤三方面。
简称心肺复苏。
7.无菌包在未污染的情况下，保存期以一年为宜，过期或污染均应重新灭菌。
8.终末消毒处理是对病人或尸体、污染物和医疗器械的消毒。
9.静脉输液时应根据病人的年龄、体重调节滴速度。
10.将下列缩写译成中文，Bid为双倍剂量，每日两次给药；Biw为双倍剂量，每周两次给药。
11.一切抢救物品要做到“五定”即定位、定时、定量、定质、定速。
12.出血的急救措施中其止血的方法有压迫止血、提升止血、绷带止血、止血药物等止血方法。
13.正常人心尖搏动位于第五肋间左锁骨中线，范围为2.5～3.5cm。
14.消化性溃疡的并发症有出血、穿孔、幽门梗阻、癌变。
15.肾盂肾炎感染途径有上行感染、下行感染、淋巴和血行感染。
三、选择题：1.按照XXX的“人的基本需要层次”，生理需要满足后，则应是B、安全需要。
2.与病人沟通时，不符合护理用语要求的是D、用专业术语。
3.简易呼吸器使用中，错误的操作是D、一次挤压300—400ml空气入肺。
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湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[308] 考试科目名称：护理综合一、试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式：闭卷、笔试（三）试卷内容结构1.基础护理学（含护理学导论）30%2.内科护理学 40%3.外科护理学 30%（四）题型结构1.单项选择题，20小题，每小题3分，共60分2.问答题，5小题，共100分3.病例分析题，4小题，共140分二、考试内容与考试要求（一）护理学导论1.护理学的发展及基本概念考试内容护理学的形成与发展护理学的概念及知识体系护理专业护士角色及素质考试要求（1）了解国外护理学的形成及发展过程。
（2）了解中国护理的发展概况。
（3）理解护理及护理学的概念，理解护理学的知识体系。
（4）了解专业的特征。
（5）理解护理专业的涵义。
（6）理解护理专业的工作范畴。
（7）了解护理专业的发展趋势。
（8）理解护士角色。
（9）了解护士的资历要求及分类。
（10）掌握护士的基本素质要求及心理素质要求。
2.健康与疾病考试内容健康与健康促进疾病与预防保健医疗卫生保健政策与体系考试要求（1）掌握健康、亚健康、生存质量、健康促进的概念。
（2）理解影响健康的因素。
（3）了解健康的测量与评价。
（4）了解生存质量的评判标准及模式。
（5）了解健康促进的策略。
（6）掌握促进健康的相关护理活动。
（7）理解疾病的概念。
了解健康与疾病的关系。
（8）理解角色与病人角色的概念，掌握常见的病人角色适应不良、心理原因及护理指导。
（9）理解疾病对病人及家庭的影响。
（10）掌握三级预防的含义及主要措施。
（11）理解世界卫生组织卫生保健的战略目标。
（12）掌握初级卫生保健的概念，理解其意义和任务。
（13）理解中国医疗卫生中长期发展规划及医疗卫生方针。
（14）了解我国的医疗卫生保健体系。
3.需要与文化考试内容人类基本需要的基本概念人类基本需要的有关学说护士在满足人类基本需要中的作用文化的基本概念跨文文化护理理论护理在满足病人文化需要中的作用考试要求（1）理解需要的概念、需要的分类及特征。
（2）掌握马斯洛的人类基本需要层次论的内容。
（3）了解卡利什的人类基本需要层次论。
（4）理解韩德森的病人需要模式。
（5）理解需要理论对护理实践的意义。
（6）理解不同病人的基本需要病能应用需要理论满足不同其基本需要。
（7）理解文化的概念、文化模式及文化的特征。
（8）掌握文化休克的概念，理解导致文化休克的原因、过程及表现，了解影响文化休克的因素及文化休克的预防。
（9）掌握跨文化护理的概念。
（10）理解莱宁格跨文化理论的主要概念和内容。
（11）了解文化背景对健康的影响。
（12）理解满足病人文化需要球的护理策略，能帮助服务对象适应医院的文化环境。
4.成长与发展考试内容成长与发展的基本概念成长与发展的基本内容成长与发展的规律成长与发展的影响因素弗洛伊德的性心理发展理论艾瑞克森的心理社会发展理论皮亚杰的认知发展理论科尔伯格的道德发展理论考试要求（1）理解成长、发展、发展任务、成熟、年龄的概念。
（2）理解成长与发展的基本任务、规律及影响因素。
（3）掌握弗洛伊德性心理发展理论的主要内容，理解该理论在护理中的应用。
（4）理解艾瑞克森心理社会发展理论的主要内容及其在护理中的应用。
（5）了解皮亚杰认知发展理论的主要内容及其在护理中的应用。
（6）了解科尔伯格的道德发展理论及其在护理中的应用。
5.压力与适应考试内容压力及压力源的概念压力的意义席尔的压力与适应学说拉扎勒斯的压力与应对模式霍姆斯和拉赫的生活事件与疾病关系学说危机学说个体对压力的反应、适应与应对压力与护理考试要求（1）理解压力及压力源的概念，理解压力的意义。
（2）理解席尔压力与适应学说的基本概念（压力源、压力反应、全身适应综合症、局部适应综合症）及适应反应的过程。
（3）了解拉扎勒斯的压力与应对模式的中心思想。
（4）了解霍姆斯和拉赫的生活事件与疾病关系学说的主要内容。
（5）理解危机学说的相关概念及基本内容。
（6）理解压力反应、压力的适应与应对。
（7）了解压力与健康、疾病的关系。
（8）了解病人的压力源。
掌握病人压力的评估。
（9）熟悉帮助病人预防与应对压力的方法。
（10）理解工作压力的概念。
（11）理解护士工作的压力源、工作疲溃感。
（12）了解缓解护士工作疲溃感的方法。
6.护理工作中的人际关系考试内容人际关系概述人际关系的社会心理基础人际关系的原则与发展过程护理工作中的人际关系护患关系护理工作中的其他人际关系考试要求（1）理解人际关系的概念、特征及功能。
（2）了解人际关系的社会心理基础。
（3）掌握人际关系的基本原则。
（4）了解人际关系发展状态学说及平衡理论。
（5）理解建立良好护理人际关系的概念及意义。
（6）了解护理人际关系的特征。
（7）理解护患关系的概念及特征。
理解护患关系的意义。
（8）了解护患关系的基本内容。
（9）掌握护患关系的基本模式。
（10）理解护患关系的基本过程、护患关系的影响因素。
（11）掌握护患关系的常见问题及促进护患关系的方法。
（12）理解护际关系的概念及意义。
掌握促进护际关系的方法和策略。
（13）理解医护关系的概念及意义。
掌握促进医护关系的方法和策略。
7.护理工作中的人际沟通考试内容人际沟通的概念及意义人际沟通的特征人际沟通的基本要素人际沟通的层次人际沟通的基本方式人际沟通的主要障碍促进有效沟通的技巧护患沟通的概念护患沟通的作用护患沟通的特征护患关系中常用的沟通技巧护理工作中常见的沟通错误培养及促进护士的沟通交流技巧考试要求（1）理解人际沟通的概念及意义。
了解人际沟通的特征。
（2）掌握人际沟通的基本要素及人际沟通的层次。
（3）理解人际沟通的基本方式。
（4）了解人际沟通的主要障碍。
（5）掌握促进有效沟通的技巧。
（6）理解护患沟通的概念、目的及特征。
（7）理解护患关系中常用的沟通技巧。
（8）了解护理工作中常见的沟通错误。
（9）了解如何促进和培养护士的沟通交流技巧。
8.科学思维方法与临床护理决策思考试内容维的概念及特征科学思维方法及形式评判性思维临床护理决策的定义临床护理决策的类型临床护理决策的模式临床护理决策的影响因素发展临床护理决策能力的策略考试要求（1）理解思维、科学思维的概念。
（2）了解思维的特征、科学思维方法的演进、常用方法及常见形式。
（3）掌握评判性思维的概念，（4）理解评判性思维的组成、特点、层次及标准。
（5）了解评判性思维在护理中的应用。
（6）了解评判性思维能力的发展与测量。
（7）理解临床护理决策的定义、类型及模式。
（8）掌握临床护理决策的步骤及影响因素。
（9）了解如何发展临床护理决策能力的策略。
（10）掌握循证护理的概念，理解循证护理证据的分级。
9.护理程序考试内容护理程序的概念及发展史护理程序的相关理论基础护理评估的概念护理评估的步骤及内容护理诊断的概念护理诊断的分类护理诊断的组成部分护理诊断的陈述结构护理诊断、合作性问题与医疗诊断的关系护理计划的种类护理计划的过程实施的过程实施护理计划的技能与方法护理实施的动态记录护理评价的过程护理质量评价考试要求（1）掌握护理程序的概念及步骤。
（2）了解护理程序的发展历史及护理程序的特征。
（3）了解护理护理程序的理论基础。
（4）理解护理评估的概念，掌握护理评估的步骤及内容。
（5）理解护理诊断的概念及命名意义，了解护理诊断的发展历史。
（6）掌握护理诊断的分类、护理诊断的组成部分、陈述结构与方式。
（7）理解护理诊断、合作性问题与医疗诊断的关系。
（8）掌握护理诊断书写的注意事项。
（9）了解护理计划的目的、意义和种类。
（10）掌握护理计划的过程。
（11）理解护理实施过程、实施护理计划的技能与方法。
（12）了解护理实施的动态记录。
（13）了解护理评价的目的和意义。
（14）掌握护理评价的过程。
10.护理理论及模式考试内容护理理念护理理论奥瑞姆的自理理论罗伊的适应模式纽曼的系统模式考克斯的健康行为互动模式考试要求（1）理解理念及护理理念的概念。
（2）掌握现代护理理念的基本要素。
（3）了解护理理念及护理理论的形成与发展，了解护理理论的分类、现代护理理念与护理理论的关系。
（4）理解护理理论的作用，护理理论与护理实践、护理科研、护理管理、护理教育的关系。
（5）理解奥瑞姆自理理论对护理学四个基本概念的阐述。
（6）掌握奥瑞姆自理理论的主要内容。
（7）理解奥瑞姆自理理论与护理实践。
（8）理解罗伊适应模式对护理学四个基本概念的阐述。
（6）掌握罗伊适应模式的主要内容。
（7）理解罗伊适应模式与护理实践。
（8）理解纽曼的系统模式对护理学四个基本概念的阐述。
（9）掌握纽曼系统模式的主要内容。
（10）理解纽曼系统模式与护理实践。
（11）了解考克斯健康行为互动模式对护理学四个基本概念的阐述、健康行为互动模式的主要内容及其与护理实践。
11.希望、失望与沮丧、悲哀考试内容希望的概念、特征及分期失望的概念及表现希望与失望学说的应用丧失的概念及分类悲哀的概念、分类、反应丧失与悲哀的相关理论研究考试要求（1）理解希望、失望、丧失、悲哀的概念。
（2）了解希望的特征及分期。
（3）理解失望的表现。
（4）了解希望、失望学说在护理实践中的应用。
（5）了解丧失、悲哀的分类，悲哀的反应及影响因素。
（6）了解库伯勒．罗斯的个人死亡悲哀心里分期、威丝曼的濒死心理阶段理论、拉格泽及斯博斯的抛物线学说、凯文纳福的临终病人家属的心理压力及适应过程。
（7）针对具体病例，能够对病人的希望和失望进行全面评估、提出护理诊断和相应的护理措施。
12.健康教育考试内容基本概念：健康教育学、健康素养、健康教育与健康促进健康教育的相关科学健康教育的发展史护士在健康教育中的作用知信行模式健康信念模式格林模式合理行为理论和计划行为理论健康教育原则健康教育的程序健康教育方法考试要求（1）掌握健康教育的概念。
（2）能正确陈述健康教育的基本原则和程序。
（3）能解释健康教育、健康促进与卫生宣传三者之间的关系。
（4）能举例说明知信行模式、健康信念模式、格林模式在健康教育活动中的指导作用和局限性。
（5）能用合理行为理论和计划行为理论解释在预防和控制艾滋病中的指导作用。
（6）针不同的对象和场所，说明选择和运用不同健康教育模式或多种健康教育模式的理由和依据。
13.护理与法律考试内容法律的定义法律的分类法律的特征和作用法律意识和法律行为法律责任与法律制裁法律关系中国的法律体系及立法程序医疗卫生法规护理立法的历史发展护理立法的意义护理法的种类及基本内容护理法律责任护士执业的法律依据举证倒置与护士的法律责任护理工作中的违法与犯罪护理工作中的违法与犯罪护士与患者之间的某些特殊的法律关系护理工作中法律问题的防范考试要求（1）理解法律的概念及作用。