“维护民族团结_抵御宗教渗透”主题教育活动自查报告
小学防范非法宗教向校园渗透自查报告
小学校园防宗教渗透活动工作总结根据上级文件精神，为进一步推进我校依法治校、依法施教工作，为未成年人营造良好的教育环境，有效抵制和预防宗教势力向校园渗透，我校专门成立了抵御和防范宗教向校园渗透工作领导小组，通过深入开展各种主题教育活动，加强家校联系，形成了抵御和防范宗教向校园渗透工作体系，有效增强了广大师生的抵御渗透能力，现将具体工作总结如下。
一、宣传教育，提高认识开展抵御和防范宗教向校园渗透主题教育活动是一项重大的政治任务。
学校接到通知伊始，立刻由学校领导班子牵头成立防范宗教向校园渗透工作领导小组，给合学校实际召开会议,统一认识，并进行专题研究、认真谋划、精心组织,确保各项要求落到实处。
组织全体教职员工认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国宗教管理条例》等相关法律法规，重点抵制和预防宗教信仰对少年儿童的渗透和影响。
二、自查自纠，深化意识学校开展了一次宗教信仰现象普查活动。
经普查全体教职工均无信教和参与宗教活动行为。
学校各项教育教学活动，都是严格教学计划进行，没有渗透宗教内容，更没有向未成年人宣传宗教思想。
我校将通过中秋节、国庆节、等传统节日，开展丰富多彩、生动活泼的民族团结交流活动，进一步增强全体师生抵御和防范宗教向校园渗透的意识，老师们表示将以身作则，从个人做起，防范宗教渗透，共创和谐校园。
三、建立长效机制，依法办学在今后的工作学习中，我校严格执行大型活动审批制度。
落实未成年人法制教育。
完善我园德育工作计划，深入开展法制宣传教育和法制实践活动，使广大师生学习法律，感受法治，增强学法、遵法、守法意识，促进未成年人健康成长。
四、开展活动，加大宣传引导我校根据上级文件要求，结合学校实际，积极组织开展多项活动，加大对防范宗教向校园渗透的宣传，引导全体师生及家长信仰科学，抵制非法传教行为。
1.召开全体教师会，让教师通过培训和学习，统一认识，凝心聚力，积极落实各项工作。
2.召开全体学生家长会，并安排教师到家随访，提高家长对宗教的认识，增强他们对非法传教行为的认识和辨别能力，防范宗教通过家庭向未成年人渗透。
民族团结自查报告
民族团结自查报告随着经济的全球化和人口的流动，世界各国都面临着民族团结的挑战。
对于一个多民族国家来说，民族团结的重要性更是不言而喻。
在这个背景下，我们进行了一次自查，以了解我们国家在民族团结方面的现状和问题。
第一部分：背景和目的我国是一个多民族国家，拥有56个民族。
各民族之间的和谐共处是我国社会稳定的基石，也是我国文化多样性的体现。
然而，近年来，一些隐患和矛盾逐渐浮现，使得我们不得不正视民族团结的现实问题。
本次自查的目的是全面了解我国各地区、各民族的民族团结状况，找出存在的问题，并提出相应的对策，以加强民族团结。
第二部分：调查方法和范围我们采用了定量和定性相结合的方法进行此次自查。
我们以全国各省级行政单位为调查对象，在各地区随机选取了相应的样本。
通过问卷调查、座谈会和个别访谈的方式，我们广泛地了解了不同地区、不同民族的民族团结情况。
第三部分：调查结果通过对各地区的调查和分析，我们得出以下结论：1. 民族关系整体较好。
大部分地区的民族关系和谐稳定，不同民族之间互相尊重、互助合作。
但也有个别地区存在民族矛盾和摩擦，需要加强调解和化解。
2. 公共服务水平不均衡。
一些少数民族地区的教育、医疗、基础设施等公共服务不完善，导致民众的不满情绪增加，易引发民族问题。
3. 文化交流亟待加强。
各民族之间的文化交流和理解不够深入，一些地区的民族文化传承和发展受到限制，容易造成误解和偏见。
第四部分：对策建议根据自查结果，我们提出以下对策建议：1. 加强公共服务均等化。
各级政府应加大对少数民族地区的投入，提高基础设施建设水平，改善公共服务条件。
同时要加强对公共服务的监督，确保资源分配公平合理。
2. 加强民族团结教育。
加强对民族团结的理念宣传，推动全民族共同认同和尊重。
在教育体系中加入民族团结教育课程，增强民族团结意识和文化包容性。
3. 推动文化交流与融合。
加强各民族之间的文化交流和传统文化保护工作，举办各类文化节庆活动，促进民族文化的传承与发展。
民族团结主题教育自查
民族团结主题教育自查民族团结是我国的宝贵财富，是中华民族伟大复兴的重要战略支撑。
民族团结是中国共产党领导中国各族人民在长期革命战争中逐渐形成的共同意识，是全国各族人民在共同奋斗中逐渐形成的深厚情感。
近年来，中央政府高度重视民族团结工作，各级党委政府积极采取措施，加强教育引导，加强法治建设，培养和弘扬民族团结意识和精神，促进各民族的和谐共存和共同发展。
为了加强民族团结主题教育，各地普遍开展了自查行动，对自身存在的问题进行深入剖析和整改，强化民族团结的具体工作。
本文就在民族团结主题教育自查过程中发现的问题进行总结和分析，并提出相应的改进措施。
一、教育引导不够到位。
民族团结工作应从小学开始，培养学生的民族团结意识和文化自信，但在一些地方，民族团结教育仍然依赖于个别课程的教学和政府宣传，而忽略了课堂教育、校园文化、家庭教育等方面的重要性。
因此，在教育引导方面，应采取全方位、多层次的措施，将民族团结的教育与学校的日常教学和管理相结合，使民族团结成为学生日常生活的一部分。
二、多元文化交流有限。
我国拥有56个民族，各民族之间的交流对于民族团结至关重要。
然而，在一些地方，由于地理位置、语言差异和传统习俗等原因，多元文化交流仍然相对落后。
因此，需要提倡各民族之间的互相尊重和包容，鼓励不同民族之间的交流合作，搭建各种交流平台，增加各民族之间的了解和沟通，以促进民族团结的形成。
三、民族文化传承不足。
我国各民族拥有丰富的文化遗产，这是民族团结的重要基础。
然而，在一些地方，由于现代化和城市化进程的影响，传统文化受到冲击，民族文化传承受到影响。
为此，需要加强对民族文化的保护和传承，加强对传统文化的研究和发掘，重视民族文化的教育和宣传，使各民族的文化得到适应现代社会发展的同时保留其独特价值。
四、减少民族歧视现象。
尽管我国政府一直积极倡导民族平等和民族团结，但在一些地方还存在一些民族歧视现象，这对于民族团结造成负面影响。
因此，需要采取更加严格的法律措施，加大对民族歧视行为的打击力度，并加大对民族团结宣传的力度，引导社会各界树立尊重和理解各民族的观念，消除民族偏见和歧视。
民族宗教工作自检自评报告【3篇】
民族宗教工作自检自评报告【3篇】报告一：民族宗教工作自检自评报告尊敬的领导：根据组织安排，我对本单位的民族宗教工作进行了自检自评。
经过认真梳理和分析，我将自检自评的情况汇报如下：一、思想政治方面1. 我认识到民族宗教工作对于保障民族团结、维护社会稳定的重要性，具有我国特色社会主义的思想政治属性。
2. 在加强民族宗教工作的过程中，我坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强了思想政治的自觉性，提高了政治站位。
二、组织领导方面1. 目前，本单位已建立起了完善的民族宗教工作领导机制，确保了工作的顺利开展。
2. 通过加强对民族宗教工作的组织领导，我能够在日常工作中更好地把握工作重点，提高了工作效率。
三、宗教政策方面1. 本单位积极贯彻宗教信仰自由的原则，充分保障宗教活动的正常进行。
2. 我在工作中能够严格执行宗教政策，确保维护宗教活动的合法性和正常秩序。
四、公共安全方面1. 我保持着对民族宗教的敏感性，注重发现和排除可能出现的安全隐患。
2. 在工作中，我加强了与公安、保密等部门的沟通与联系，确保了安全事故的及时处理和处置。
五、人员管理方面1. 对于民族宗教工作人员的选拔、培养和管理，本单位做到了科学合理，确保了工作人员的专业素质和工作能力。
2. 我在工作中加强了与民族宗教工作人员的交流与沟通，提高了工作的协调性和执行力。
六、群众工作方面1. 本单位注重加强与宗教界的沟通和联系，建立了稳定和谐的工作关系。
2. 我在工作中注重加强与信教群众的交流，听取他们的意见和建议，做到了理解和尊重。
七、世俗与宗教的关系方面1. 在处理世俗与宗教关系时，我坚持在科学管理的基础上充分尊重民族宗教的特殊性。
2. 我在工作中注重引导民族宗教与社会主义核心价值观的有机结合，提高了工作的整体效果。
在自检自评过程中，我对本单位的民族宗教工作进行了全面而深入的思考和评估。
通过汇报这些情况，我相信我们的民族宗教工作将能够更好地服务于民族团结和社会稳定的大局。
教师抵御宗教渗透自查报告(最新)
教师抵御宗教渗透自查报告最近按照县教育局下发文件要及相关部门要求，我单位组织开展学习了抵御宗教渗透到学校的相关活动；通过“维护民族团结抵御宗教渗透”的学习教育活动,使我深刻地认识到抵御宗教势力、活动重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想,现将存在的问题做出自查及整改:一、存在的不足和问题1、对宗教和非法宗教的认识不足，对宗教活动和暴力活动的危害性认识浅薄。
作为一名人名教师,做任何事情都要起到先锋模范作用。
一切都应该以科学的观念去感化学生和自己。
然而,我在平时生活中缺很少给学生讲解宗教、邪教的危害，让其树立正确的人生观、世界观和价值观。
通过此次活动的开展学习,我懂得了教师在关键时期的先进性和模范作用,应该不断提升自己的思想认识。
崇尚科学、崇尚共产主义；用自己的一切为学生做榜样，树旗帜。
2、对“宗教势力”的本质认识不够深刻在此之前,我总是认为只要自己保持清醒的头脑,认清“宗教”的本质,与他们划清界限就行。
但是,学习了“宗教”及“宗教势力”的各种分裂活动之后,我认为作为一名人民教师,不仅要努力提高自己,辛勤劳作,勇于创新,让学生学好各门科学文化知识,更多的是教他们如何做人,如何正确树立崇尚科学的思想!我们既要教育感化学生树立热爱党、热爱祖国、追去真理的感情,又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情,真正做到思想、行动上不信邪、不入教、不参与任何性质宗教活动。
3、对学生的科学观念没有很好的培养和树立现阶段的学生好奇心特别强，意识薄弱，对待事物很受主观因素的影响，特别是较为偏远的山区，宗教思想渗透较多、较为容易，学生容易受到环境的影响。
在教育过程中应当渗透法制教育、德育教育等，让其真正理解宗教、邪教等不科学性和违法性。
树立正确的认识观念既不参与也不去关注。
4、工作作风有待进一步加强我要严格遵守学校规章制度,按时上下班,上班期间不要做与工作无关的事情。
进一步提高政治意识、责任意识、、核心意识和大局意识遵守教师职业道德,关心学生。
小学民族宗教工作自查报告范文(精选篇)
小学民族宗教工作自查报告范文(精选篇)小学民族宗教工作自查报告一、前言自古以来，我国即存在着多民族、多宗教的国情特点。
实施民族宗教工作，促进不同民族、不同宗教的和谐发展，是维护国家安定团结、社会稳定的必要条件。
为了全面了解我校在民族宗教工作方面的情况，促进学校民族宗教工作的发展，特进行一次自查，并就自查结果提出一些建议。
二、自查内容1. 加强民族团结教育的开展情况1）根据教育部基础教育课程改革的要求，学校是否进行了民族团结教育课程的开发？开展了怎样的教育活动？2）学校是否开展了每周学生会或班级会，让学生分享自己的民族文化和宗教信仰？3）学校是否通过宣传和展览等形式，增进学生对不同民族、不同宗教的了解和尊重？2. 宗教教育工作的情况1）学校是否有宗教教育的课程设置？学生是否参加相关教育活动？2）宗教教育是否注重与其他学科的融合，培养学生的多元思维能力？3）学校是否有科学、客观地介绍各个宗教信仰的资料，让学生了解各宗教的起源、教义、礼仪等？3. 学校对民族宗教活动的管理情况1）学校是否严格执行《中华人民共和国宗教事务条例》等法律法规，确保学校不进行宗教活动？2）学校是否制定了相应的规章制度，明确民族宗教活动的管理时间、地点和方式？3）学校是否配备了专职宗教事务管理员，负责管理和指导校园内的民族宗教活动？4. 提高教师对民族宗教工作的认识和专业素养1）学校是否组织过有关部门的专家对教师进行民族宗教教育方面的培训？2）教师是否了解宗教信仰对学生的影响，能够进行针对性的引导和教育？3）学校是否对教师宗教知识和信仰进行管理，防止其在教学过程中擅自传播宗教信息？三、自查结果1. 加强民族团结教育的开展情况（自查发现结果）1）学校还没有开发出专门的民族团结教育课程，但在班级活动中有一定的宣传和交流。
2）学校每周举行“民族文化分享”活动，学生通过展示自己的民族文化，增进了对各民族的了解和尊重。
3）学校通过举办“多元文化展览”，让学生了解并接触不同民族的传统文化和风俗。
xx市幼儿园抵御“两个渗透”工作自查报告 抵御渗透
xx市幼儿园抵御“两个渗透”工作自查报告抵御渗透报告：xx市幼儿园抵御“两个渗透”工作自查报告一、排查情况该幼儿园共有152名幼儿和22名教师，其中12名为党员。
经过排查，发现教师和学生均无宗教，也没有与境外教育机构交流的情况。
学校也没有外籍教师。
二、校抵御“两个渗透”工作开展情况1.建立工作机制学校成立了以**为组长，**为副组长，保教主任、科研主任和各班班主任为成员的防范非法宗教势力、XXX工作领导小组。
该小组负责防范和处理非法宗教势力、XXX工作的开展，及时掌握师幼思想动态，并每学期排查2次宗教情况。
2.开展爱国主义教育自xx年以来，该幼儿园针对不同年龄段的幼儿，组织观看了《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《闪闪的红星》等红色影片，通过观看红色影片，追忆光辉岁月。
此外，通过“幼儿故事会”讲红色故事，宣扬先烈事迹。
学校还向全体师幼和家长发出倡议书，倡导教师将红色故事引入课堂，把革命理想教育融入到各科教学中。
同时，倡导家长给孩子们讲述红色故事、缅怀英雄人物。
通过师幼共同开展唱红色歌曲等活动，来抒发爱国激情。
3.开展民族团结教育自xx年以来，该幼儿园根据各班幼儿的年龄特点，开展了丰富多彩、形式多样的一系列民族团结活动。
老师们通过中秋节、国庆节等传统节日，以视频、图片和故事的形式让幼儿了解我们的祖国960万平方公里的土地上居住着56个不同的民族，各民族人民情同手足，和睦相处，组成了中华民族这个大家庭。
同时，老师们通过让幼儿学唱民族歌曲、开展各种游戏和自选区域体验活动，让孩子们自主体验各民族不同的俗和文化，把民族团结教育巧妙融入到孩子们喜闻乐见的游戏活动中，寓教于乐，营造民族团结良好氛围。
通过开展丰富多彩、生动活泼的民族团结交流活动，使师幼们抵御和防范宗教向校园渗透的意识进一步增强认识进一步提高。
老师们表示将以身作则，从个人做起，防范宗教渗透，共创和谐校园。
4.我们近年来在幼儿园加强了教师师德队伍建设，提高了教育者的自身素质。
民族团结教育工作自查报告
民族团结教育工作自查报告第一篇：民族团结教育工作自查报告民族团结教育工作自查报告我校现有31个教学班，教职工总数104人，学生总数889人。
作为教育工作者，我们应该做到两个深知：深知民族团结关乎国家的根本利益，关乎学校的稳定发展，是学校教育的重要组成部分；深知民族团结教育，并不是一节课、一次活动、一次学习就可以替代的，他是一项长期艰巨的工作，我们要把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去。
让民族团结教育“润物无声，暗香永留”，让民族团结的精神深入到每一位师生的心中。
值此，借助普兰店市民族团结教育工作检查的东风，现将具体工作汇报如下：一、加强管理、规范操作——让领导干部先行一步为了加强和规范我们学校民族团结教育。
我们校领导班子成立了，地方教育领导小组，组长：张金政，副组长：刘德臣、耿庆，组员：胡晓燕、于永良、卢雪琴、张成有、赵家明以及村小校长。
我们明确了小组的成立应该辅助以制度的建立。
于是我们学校根据地域特点、学校教育特点，制定了我们学校完善的、行之有效的地方课教育管理制度。
我们组织小组成员先后学习了《学校民族团结教育指导纲要》、《常规教学管理细则》以及掉课、查课制度。
制度的建立、学习，使我们小组成员在学校民族团结教育这一领域，思想意识得到了很大的提升。
在接下来一系列的检查、督导、反馈中，我们学校的民族团结教育得到了很好的规范。
民族团结教育在学校内蔚然成风。
二、教师培训、提升理念——让教师踏实推进学校教育教师是根本。
我们让领导小组成员对教师进行了二级培训，借此提升教师对民族团结教育的意识。
（照片）结合校本培训，我们有机的将民族团结教育融入其中，在上学期我们先后进行了两次民族团结研训。
在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨，在座各位教师受益匪浅。
我们学校也做了“如何在学校教育中有效开展民族团结教育”的专题研究。
在会一些有经验的老师为我们做了精彩的经验介绍，他们的介绍朴实无华、有的放矢让与会教师无不动容。
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“维护民族团结抵御宗教渗透”主题教育年活动自查剖析报告
通过“维护民族团结抵御宗教渗透”的学习教育活动，使我深刻地认识到其重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想，现将存在的问题进行剖析如下：
一、存在的不足和差距
1、同非法宗教和暴力恐怖活动的斗争的意识和决心不够坚定
作为一名人名教师，做任何事情都要起到先锋模范作用。
然而，我却与非法宗教和暴力恐怖活动的斗争中表现出意志不坚定，有时会产生恐惧心理。
思想认识有时较为模糊，不能树立正确的世界观、人生观和价值观；理想信念不牢固, 通过此次活动的开展学习，我懂得了教师在关键时期的先进性和模范作用，而不能有所畏惧，要有着大无畏的牺牲精神。
2、对“三股势力”的反动本质认识不够深刻
在此之前，我总是认为只要自己保持清醒的头脑，认清“三股势力”的本质，与他们划清界限，不同流合污就行。
但是，学习了“三股势力”的各种分裂活动之后，我认为作为一名人民教师，不仅要努力提高自己，辛勤劳作，勇于创新，让学生学好各门科学文化知识，更主要的是教他们如何做人，如何做一个堂堂正正的人！我们既要帮助学生树立热爱党、热爱祖国、追去真理的感情，又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情，真正做到思想行动上筑造反分裂反渗透的钢铁长城。
3、对学生的爱心没有很好的培养和树立
爱心的激发不够而出现敷衍塞责现象；对事业的感情、对学生的热情、对生活和工作的激情等方面都有待提高。
平时没有更多的教育学生学习本次教育活动的内容,个人修养方面有待提高，思想行动上有从众心理，没有严格要求自己，身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
4、民族团结有待进一步加强
新疆是一个以维吾尔族为主的多民族自治区。
新疆各族人民在维护祖国统一，增进民族团结方面肩负着重大的责任。
人民在维护祖国统一，增进民族团结方面肩负着重大的责任。
为此，要不断加强民族政策和民族团结的教育，克服各种不利于民族团结的错误思想。
在新疆，民族团结是大局，是各族人民长远的根本利益。
没有民族团结，就不会有安定团结的政治局面，就不可能进行经济建设和其他事业的建设。
作为一名教师，我要配合班主任开展好民族团结活动，还要
教育好学生，让每一位学生都能懂得民族团结的重要性，
5、工作作风有待进一步加强
我要严格遵守学校规章制度，按时上下班，上班期间不要做与工作无关的事情。
进一步提高政治意识、责任意识、遵守教师职业道德，关心学生。
二、原因分析
一是思想认识还不够，一直以来，我认为我只是一个普通教师，只要教好书，上好课，管好学生，对得起学生和家长，完成领导分配的工作，就算是尽职尽责了。
国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，除了学校组织的政治学习外，平时在这方面学习较少，认为国家大事与我无关，学校大事虽有心而力不足，心想领导也不会听我的。
二是学习知识不够全面，总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍，其它书看得较少，特别是一些理论性的看得较少。
认为那些理论书籍看起来枯躁无味，看了也没有什么实际意义。
因此，就存在着一种不着急的心态。
三、改进方法
1、树立牢固的理想信念和宗旨观念，增强个人教师职业道德修养，严格按照反对民族分裂、维护社会稳定、促进教育事业发展的要求，统一思想、规范行为，发挥教师的带头和纽带作用。
进一步理清工作思路，坚持做到每天工作有计划，每周工作有重点，分清轻重缓急，内外兼顾，养成良好的工作习惯。
2、提高政治理论学习，促进业务水平再上一个新的台阶，增强学习的自觉性，克服厌学思想，坚持集中学习与自我学习相结合，充分利用业余时间学习各方面的理论知识，丰富自己的知识层面，提高综合素质。
3、从思想行动上筑造反分裂的钢铁长城，旗帜鲜明的和“三股势力”斗争到底，严格要求自己，积极投身于教育事业，坚守自己的政治思想立场，做到了言传身教，在向学生传授科学文化知识的同时，一定要深入细致地对学生开展思想政治教育，教育青少年把爱国主义思想和加强民族团结、反对分裂意识扎根于青少年心中,教育学生在大是大非的问题上态度不暧昧，行动不动摇，永远跟党走！
总之，我们要进一步高举维护社会稳定，维护社会主义法制，维护人民根本利益的旗帜，按照新疆自治区党委的统一部署，坚决维护民族团结，反对民族分裂，自觉抵御宗教极端思想的渗透。
暴恐活动，烧毁公共财产，危害群众生命财产，严重破坏老百姓的生活，我们一定在思想行动上筑造反分裂的钢铁长城，敢于亮剑，敢于同反动势力斗争到底。
为教育事业做出自己应有的贡献，真正做到教书育人。