三年级数学上册第二单元观察物体练习题
观察物体练习一姓名号数
一、分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。
（先用学具盒里的小积木搭一搭，细心观察，再画一画）
正面上面右面
正面上面右面
正面上面右面
正面上面右面
正面上面右面
二、解决问题，认真思考，我能行！
3分跳绳210下 2分跳绳160下（1）比一比小东和小红谁跳得快？
（2）小红4分钟能跳几下？
（3）跳500下，小东7分钟能完成吗？
三、点燃智慧，放飞思维
1、童话书100页，看了7天后，还剩30页，7天每天看几页？
2、三角形24个，正方形是三角形的2倍，正方形有几个？
3、三角形24个，三角形是正方形的2倍，正方形有几个？新课标第一网
3、妈妈39岁，妈妈的年龄是小力的3倍，小力几岁？。
【应用题专项】北师大版小学数学三年级上册 第二单元 观察物体(知识梳理+典例精讲+专项训练)含答案
第二单元观察物体（讲义）小学数学三年级上册专项训练（知识梳理+典例精讲+专项训练）1.从不同位置观察同一物体，看到的形状一般是不同的。
2.从同一个位置观察物体，可能看到一个面或者两个面，最多能看到三个面。
3.从左、右两个方向观察物体，站在物体哪一侧，就能看到物体哪一侧的部分。
4.从不同位置观察组合物体时，看到的物体间的相对位置可能是不同的。
【典例一】文欣和李乐看到的是哪个图？写上他们的名字．【详解】文欣看到的是李乐看到的是【典例二】想一想，下面三幅图分别是谁看到的？连一连。
【分析】根据题图可知，小丽看到茶杯在左边，苹果在右边。
小华只看到茶杯，苹果被茶杯挡住了。
小红看到苹果和茶杯，苹果在茶杯的前面，据此解答。
【详解】【典例三】下面四幅图分别是哪位同学看到的？( )( )( )( )【分析】妙想面对的是小熊的正面，所以她看到的是正面；笑笑面对的是小熊的后面，所以她看到的是小熊的后面；奇思在小熊的左面，他看到的是左侧面；淘气在小熊的右面，他看到的是右侧面。
【详解】根据分析可知，第一个图是妙想看到的，第二个图是笑笑看到的，第三个图是奇思看到的，第四个图是淘气看到的。
【典例四】泉州木偶是福建泉州的一种民间工艺品，分为提线木偶和掌中木偶两种。
两组师傅做木偶，第一组6位师傅每人做了7个木偶。
（1）第一组一共做了多少个木偶？（2）第二组比第一组少做5个，第二组做了多少个木偶？（3）观察下面装木偶的箱子时，只能看到印着木偶图案的一面，应该是从哪个方向看到的？为什么？【详解】（1）6×7＝42（个）（2）42－5＝37（个）（3）是从前面看到的。
因为箱子上有木偶图案的那面在前面，所以只有从前面才能看到。
一、应用题1．下面小动物看到的房子分别是什么样子，请你连一连。
2．四个小朋友在观察一个小茶壶，他们分别看到了什么？请连一连。
3．下面的图是谁看到的？连一连。
4．兔子和乌龟又赛跑了，这次兔子不再睡觉，一下跃过了终点线，乌龟也不气馁，朝着终点线坚持前进。
北师大版数学三年级上册第二单元《观察物体》单元测试卷(基础卷)(含答案解析)
三年级上册数学单元测试－第二单元观察物体（基础卷）一、选择题（满分16分）1. 你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A. 上面B. 下面C. 前面【答案】A【解析】【详解】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.2. 图中小玲看到的是（）。
A. B. C.【答案】C【解析】【分析】观察图片可知，图中小朋友站在火车头的侧面，她看到的是火车头的侧面，前车轮在左，后车轮在右。
据此可知，C选项符合题意。
【详解】根据分析可知，小玲看到的是：。
故答案为：C【点睛】本题主要考查了从不同方向观察物体，从不同方向看到物体的形状是不同的。
3. ()拍到的照片是正好相反的．A. 乐乐和甜甜B. 乐乐和小东C. 小东和甜甜【答案】C【解析】【详解】观察图可知，小东和甜甜所站的位置是相对的，所以他们拍到的照片是正好相反的.故答案为C.4. 看到的是下面哪一幅（）。
A.B.C.D.【答案】D5. 小丽从某一方向看一个物体是圆形，这个物体不可能是（）。
A. 球B. 圆柱体C. 长方体【答案】C【解析】【分析】根据物体的面来分析：A．球，从哪个方向看它都是圆形，不合题意；B．圆柱体，它有3个面，其中有2个面是圆形，不合题意；C．长方体，它有6个长方形的面，没有圆形的面，合题意。
【详解】据分析可得：小丽从某一方向看一个物体是圆形，这个物体不可能是长方体。
故答案为：C【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力，抓住物体面的特点即可判断。
6. 这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面“观察得到的？()A. B.【答案】A【解析】【详解】略.7. —座房子（如图），下面照片（）是在房子后边拍的。
A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】观察图形，很容易看出，D图形是从房子的后面看到的，因为没有门窗，与A图形是从房子的正面看到的炊烟方向正好相反；B和C图形是从侧面看到的，所以不符合要求。
【详解】A.从正面拍的；B.从侧面拍的；C.从侧面拍的；D.从后面拍的。
三年级上册数学单元测试-2.观察物体 北师大版 (含答案)
三年级上册数学单元测试-2.观察物体一、单选题1.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A. 前面B. 后面C. 侧面2.上面一栋房子，四个同学从四个方向观察到的分别是：判断一下，下面哪种说法是错误的？( )A. 这座房子有3个窗户，1个门。
B. 这座房子的窗户都在屋子的正面和背面。
C. 门在屋子的正面。
D. 房子的背面有一个窗户。
3.下面的图形分别是从哪个方向看到的？( )A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看二、判断题4.从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同。
（）5.在不同方向观看一个书包，看到的都是一样的。
6.下面两幅图中，小霞看到的图片不一样。
三、填空题7.小芳爬山。
下面两幅图中，________是在A点处看到的，________是从B点处看到的。
8.如下图所示，电视台的摄像机1、2、3、4在不同位置拍摄了四幅画面，则A图像是________号摄像机所拍，B图像是________号摄像机所拍，C图像是________号摄像机所拍，D图像是________号摄像机所拍．9.三幅图分别是谁看到的？选一选________ ________________A．B．C．10.下面这些图分别是谁看到的？填序号。
________ ________ ________ 11.小明在游船上连续拍摄到桂林漓江景色的一组照片．下面四幅照片按拍摄时间的先后顺序是：________，________，________，________．四、解答题12.哪幅图是小鸟看到的?在□里画“√”。
13.下面的小朋友分别看到了什么？五、综合题14.分别是谁看到的?连一连。
（1）连线匹配。
（2）连线匹配。
参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】下图是从物体的侧面看到的,选C.【分析】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.2.【答案】B【解析】【解答】观察这座房子可以发现，这座房子有3个窗户，1个门，门在屋子的正面，房子的背面有一个窗户。
【小学】2021北师大版三年级数学上册《第二单元 观察物体》单元测试题含解析
2021-2021学年北师大版小学三年级数学上册《第二单元观察物体》单元测试题一．选择题（共8小题）1．站在同一个位置观察粉笔盒，最多看到（）面．A．4B．2C．3D．12．在下面的3个图形中，从左面看到形状是的图形是（）A．B．C．3．用同样大小的正方体搭拼而成的几何体，从上面看是，从正面看是，那么从左面看应是（）A．B．C．D．4．在下面的4个几何体中，从左面看到形状是的图形是（）A．B．C．D．5．如图图中乐乐看到的是（）A．B．C．6．由5个小立方体搭成的立体图形，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是．这个立体图形是（）A．B．C．7．如图是由5个小正方形连接而成的图形，它需再添加一个小正方形，折叠后才能围成一个正方体，由图中的小正方形分别由四位补画，其中正确的是（）A．B．C．D．8．由5个大小相同的正方体拼成的立体图形（如图所示），则下列说法正确的是（）A．从左面看到的形状图的面积最小B．从正面看到的形状图的面积最小C．从上面看到的形状图的面积最小D．从三个方向看到的形状图的面积相等二．填空题（共8小题）9．美术课上，老师拿出一个正方体模型让同学们素描，从一个方向观察它，最多可以看到这个正方体模型的个面。
10．从同一个角度观察一个正方体，最多能看到这个正方体的个面．11．哪个几何体从左面看是？12．从面看到的图形是．13．一个立体图形从正面看到形状是，从右面看到的形状也是，搭一个这样的图形，最多需要个小方块．14．我会观察物体（将正确答案的序号填在横线里）．小狗看到的是图；小猴看到的是图；小羊看到的是图．15．图形，从面看是，从面看是．16．（1）如图这3个物体，从面看到的形状相同．（2）①号和②号物体，从面看到的形状也相同．三．判断题（共5小题）17．球从每个面观察，看到的都是圆．（判断对错）18．站在一个位置上观察物体，可能只看到2个面．（判断对错）19．从前面、左面看到的形状都相同．（判断对错）2021察同一个物体，如果两次看到的形状相同，则观察者位置未发生变化．（判断对错）21．小明根据两个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体．（判断对错）四．应用题（共2小题）22．如图四幅图分别是谁看到的？想一想，连一连．23．一个立体图形，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，这个立体图形最少可以由多少个小正方体组成的？最多呢？五．操作题（共3小题）24．认真观察，再连线．25．连一连．26．小明用四个同样的小正方体搭了一个立体图形，从正面、左面和上面看到的形状如图：在正确的图形下面画“√”．六．解答题（共5小题）27．淘淘看到的是哪幅图？画“√”．28．下面右边的形状是谁看到的？（想一想，连一连）29．观察物体，下面的图形分别是从哪个面看到的？填一填．30．下面这些图形分别是从哪个方向看到的？填一填．31．从四个方向观察这栋房子，分别看见哪幅图，连一连．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．解：站在同一个位置观察粉笔盒，最多看到3个面．故选：C．2．解：在下面的3个图形中，从左面看到形状是的图形是．故选：A．3．解：由分析，画出立体图形：它的左视图为：故选：D．4．解：在下面的4个几何体中，从左面看到形状是的图形是A；故选：A．5．解：观察物体从如图看到，也就是从正面看到的，是．故选：B．6．解：由5个小立方体搭成的立体图形，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是．这个立体图形是．故选：C．7．解：如图，添加一个正方形即可组成正方体展开图，能折成一个正方体．故选：C。
北师大版数学三年级上册单元测试卷-第二单元 观察物体(含答案) (2)
保密★启用前北师大版数学三年级上册单元测试卷第二单元观察物体学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小明站在楼顶往下看这辆小汽车，小明看到的形状是（）。
A．B．C．2．观察下图，小明从窗外看到的是哪幅图？（）A．B．C．3．淘气从窗外看到的情景是（）幅图。
A．B．C．4．观察下边的物体，图（）是从上面看到的。
A．B．C．5．这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友从“侧面偏上”观察得到的？（）A．B．6．李霞给奶奶买的一个生日蛋糕，从上面看它的形状是（）A．B．C．7．下面第（）幅图是从前面看到的小汽车的图形。
A．B．C．8．看图回答下面这些图形是从哪个方向上看到的？（）A．从正面看B．从侧面看C．从上面看二、填空题9．上边6个图分别是哪6个小朋友看到的？请在括号里写上编号。
( )( )( )( )( )( )10．视图——从不同的方向看到的图它们是从房子的哪一个方向看到的？（"上面"""左面""右面""正面填写）11．是谁看到的？在横线上填写答案。
________________________12．观察下面的货架，分别从后面、侧面和上面各是什么形状？从上边看，看到的形状是________从后边看，看到的形状是________从侧边看，看到的形状是________从正边看，看到的形状是________A．B．C．D．13．三个小伙伴在台灯旁边玩，找出他们各自看见的图。
（在横线上填上名字）________________________14．分别画出机灵狗站在③号位和③号位观察到的图形。
站在③号位观察到的图形是：________。
站在③号位观察到的图形是：________。
15．下面的图分别从哪个方向看到的？（填序号）( ) ( )( ) ( )17．判断下面图形中分别是哪个小朋友看到的，在括号里填序号。
【单元AB卷】三年级上册数学单元测试A卷-第二单元 观察物体 北师大版(含答案)
第二单元观察物体北师大版（含答案）一．选择题（共6小题，满分18分，每小题3分）1．（3分）一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的立体图形，至少要（）个小立方体。
A．5 B．6 C．7 D．82．（3分）从上面看到的是（）A．B．C．3．（3分）从不同位置观察，从左面观察到的图形是（）A．B．C．D．4．（3分）一个立体图形从上面和正面看到的形状如右图：这个立体图形可能是下面的（）A．B．C．5．（3分）如图中，四个小方块摆在桌上，小朋友看到的图形是（）A．B．C．D．6．（3分）四辆车在同一车道内行驶，当行驶到如图所示的位置时，因前车遮挡，（）号车的司机看不到红绿灯。
A．①B．②C．③D．④二．填空题（共8小题，满分34分）7．（6分）观察，从面看到的是，从面看到的是，从面看到的是．8．（6分）如图的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填．从面看；从面看；从面看．9．（4分）用同样大小的小正方体搭成一个立体图形，从上面和前面看到的形状都是，搭成这个立体图形，最多需要个小正方体，最少需要个小正方体。
10．（4分）四只猫从不同位置看到的房屋图像分别为图①、图②、图③、图④，其中C猫看到的是图，D猫看到的是图。
11．（4分）如图中一共有个小正方体，如果拿走黑色的小正方体，从面看到的图形不变。
12．（6分）笑笑连续拍摄了正在行驶的一辆汽车的一组照片。
笑笑拍摄到这组照片的正确顺序是→→13．（2分）如图，某学校在教学楼安装摄像头，安装在点监控到地面的范围最大。
14．（2分）添一个同样大的正方体，使从上面看形状不变。
有种摆放方法。
三．判断题（共5小题，满分15分，每小题3分）15．（3分）观察物体的时候，距离越近，观察到的物体越大，但范围越小。
16．（3分）同一个几何体，不论从哪个方向看，形状都一样。
17．（3分）观察，从前面看到的图形是。
18．（3分）从正面和后面看都是。
19．（3分）如图，小狗看到的图形是。
北师大版三年级上册《第1章_混合运算、第2章_观察物体》小学数学-有答案-单元测试卷
北师大版三年级上册《第1章混合运算、第2章观察物体》单元测试卷一、填空．（每题1分，共20分．）1. 在有括号的算式里，要先算________的，再算________的。
2. 16+27÷9，先算________，得________，再算________，得________．3. 24÷(6+2)，先算________，得________，再算________，得________．4. 7乘以5的积是________，再减20得________．5. 85减去13的差再除以9，列综合式：________．6. 站在不同的位置，每次最多能看到________个面。
7. 在横线上填上>、<或＝．6×5+6________35 (3+5)×1________8 20−4÷4________45×(10−8)________10 38________42−27÷9 63________7×8+9．二、把下面每组两道的算式合并成一道综合算式．（共4分．）把下面每组两道的算式合并成一道综合算式。
6×7＝42，42−15＝27，综合式：________．15+9＝24，24÷4＝6，综合式：________．三、判断．（对的打“√”，错的打“”）．（共4分．）63÷9+27应该先算63÷9．________ （判断对错）要使6×(□+5)＝48，□里应填3．________．（判断对错）50−30÷5＝20÷5＝4．________（判断对错）从不同方向看同一个物体，看到的图形可能相同。
________．（判断对错）四、连一连．（共10分）连一连：连一连：下面四个画面，分别是站在哪个位置看到的？五、下面的计算对吗？把不对的改正过来．（共12分．）下面的计算对吗？把不对的改正过来。
北师大版三年级数学上册单元测试题 第2单元观察物体(含解析)
三年级数学上册《第2单元观察物体》单元测试题北师大版一．选择题1．下面是小峰观察一个几何体,从不同的方向看到的图形,这个几何体是下面的（）A．B．C．2．请选出在教室前面看到的一幅。
（）A．B．3．从后面观察这个物体,看到的是（）。
A．B．C．D．4．英子用同样大的正方体摆成一个长方体。
如图是她从前面和右面看到的图形,从上面看到的是四个图形中的（）图形。
A．B．C．D．5．一组积木,从上面看到的形状是（正方体里面的数字表示在这个位置上所有的小正方体的个数）,那么从正面看是（）A．B．C．6．长颈鹿看到的是哪幅图？（）A．B．C．7．下面图形中,无论从哪个方向看,形状不变的是（）A．B．C．8．如图是夜晚12时路灯照射下的A杆、B杆和C杆（杆高相同）,（）的影子最短。
A．A杆B．B杆C．C杆D．无法确定二．填空题9．两辆汽车从摄影师面前开过,摄影师依次拍下了三幅照片,摄影师拍的照片从先到后顺序序号是。
10．小军从正面观察一个立体图形,看到的是一个长方形,这个立体图形是我们学过的,下面说法不正确的是。
A.它可能是一个正方体B.它可能是一个长方体C.它可能是一个圆柱11．在左图添一个,使得从上面看到的形状是,那么应摆在图形的面。
12．从正面看有个点,从上面看有个点,从右面看有个点。
13．用4个相同的正方体摆一个几何体,要求从上面看到的图形是,共有种不同的摆法。
14．一个立体图形从正面看是：,从左面看是：,要搭成这样的立方体图形,至少要用个小正方体,最多要用个小正方体。
15．在如图中加上一个正方体使它从上面看到的图形不变,共有种放法。
16．左图是由个拼成的,至少再加个就可以拼成一个大正方体。
17．用2个相同的正方体搭立体图形,从正面看是,从右面看是。
18．机灵狗放学从学校出发,它看到下面四幅图片的顺序是：→→→。
三．判断题19．用4个同样大的正方体分别摆成下面的形状：从前面和右面看,这三个物体的形状完全相同。
三年级上册数学试题-第二单元测试卷 - 北师大版(含答案)
三年级上册数学试题-第二单元观察物体测试卷-北师大版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.小军看到的是（）。
A. B. C.2.小明准备过马路时，一辆汽车从他的面前驶过，哪幅图是他第一个看到的？（）A. B. C.3.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是（）。
A. B. C.4.一堆积木从正面看是“”，从左面看是“”．则这堆积木不可能是（）。
A. B. C. D.5.看到的是哪一个？（）A. B.二.判断题(共5题，共10分)1.站在不同的位置观察长方体，每次最多能看到六个面。
（）2.图形从正面看到的形状是。
（）3.下面三个立体图形，从左面看，这三个立体图形的形状是完全相同的。
（）4.下面三个立体图形，从上面看，这三个立体图形的形状是完全相同的。
（）5.根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何体。
（）三.填空题(共5题，共11分)1.如图，从正面看，可以看到（）个小正方形；从上面看，可以看到（）个小正方形；从右面看，可以看到（）个小正方形。
2.如图：从上面看是（）形。
3.从不同方向观察一个立体图形，所看到的形状（）。
4.如图，从（）面看到，从（）面看到，从（）面看到。
5.从位置A看能看到（）个点，从位置B看能看到（）个点，从位置C看能看到（）个点。
四.解答题(共3题，共26分)1.如图：上面的几何体是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，（1）只有1个面涂红色的有（）个小正方体；（2）只有2个面涂红色的有（）个小正方体；（3）只有3个面涂红色的有（）个小正方体；（4）只有4个面涂红色的有（）个小正方体；（5）只有5个面涂红色的有（）个小正方体。
2.小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。
（1）从正面看到的形状是的立体图形有（）。
（2）从侧面看到的形状是的立体图形有（）。
（3）从正面看到的形状是的立体图形有（）。
2019-2020年北师大版三年级上册数学第2章观察物体单元测试卷解析版
2019年北师大版三年级上册数学《第2章观察物体》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．人远离窗子时，看到窗外的范围（）A．变大B．变小C．不变2．下面的几何体从侧面看，图形是的有（）A．（1）（2）（4）B．（2）（3）（4）C．（1）（3）（4）3．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从侧面看到，从上面看到．下面摆法中（）符合要求．A．B．C．4．立体图形从左面看到的形状是（）A．B．C．D．5．从（）看下面三个立体图形的形状完全相同的A．上面和正面B．上面和侧面C．侧面和正面6．从正面观察，所看到的图形是（）A．B．C．7．观察如图这个立体模型，下面（）号图是从模型的左面看到的．A ．B ．C ．D ．8．从上面看到的形状不同的是（ ）A ．B ．C ．9．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是（ ）A ．从正面看到的平面图形面积大B ．从左面看到的平面图形面积大C ．从上面看到的平面图形面积大D ．从三个方向看到的平面图形面积一样大10．如图，新苑小区的保安在小区靠近围墙的一座楼上安装摄像头，应安装在（ ）点，监控到的范围最大．A ．AB ．BC ．CD ．D二．填空题（共5小题）11．给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有 种摆放的方法；若从正面看形状不变，有种摆放的方法；若从侧面看形状不变，又有种摆放的方法．12．一个立体图形，从上面看到，从左面看到．搭出这样的立体图形，最少需要个正方体，最多可以有个正方体．13．从一个方向最多可以看到长方体的个面．14．（1）从正面看到的有．（2）从正面看到的有．（3）从侧面看到的有．15．同样高的杆子，离路灯越近，它的影子就越．三．解答题（共2小题）16．如图立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连．17．下面的立体图形从上面、前面、右面看到的是什么形状？2019年北师大版三年级上册数学《第2章观察物体》单元测试卷参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．人远离窗子时，看到窗外的范围（）A．变大B．变小C．不变【分析】通过观察实验，人远离窗子时，看到窗外的范围变小．【解答】解：人远离窗子时，看到窗外的范围变小．故选：B．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体．2．下面的几何体从侧面看，图形是的有（）A．（1）（2）（4）B．（2）（3）（4）C．（1）（3）（4）【分析】从侧面看，图形是的有两层一行，符合条件的有（1）（3）（4），由此判定即可．【解答】解：从侧面看，图形是的有（1）（3）（4）．故选：C．【点评】此题考查了从不同的方向观察到的几何体的形状，认真审题，根据看到的形状即可解答．3．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从侧面看到，从上面看到．下面摆法中（）符合要求．A．B．C．【分析】观察图形，先找出三个选项中的图形从正面看到的图形是的选项及从侧面看到的图形是的选项及从上面看到是的选项，进而找出符合三个条形的选项；据此解答．【解答】解：通过观察可知：图A从和图B，从正面看到都是；侧面看到图A、图B、图c看到的都是，从上面看到是图B；所以下面摆法中图B符合要求．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体和画简单图形的三视图的方法，是基础题型4．立体图形从左面看到的形状是（）A．B．C．D．【分析】观察图形可知，从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左，据此即可选择．【解答】解：根据题干分析可得，从左面看到的图形是．故选：D．【点评】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．5．从（）看下面三个立体图形的形状完全相同的A．上面和正面B．上面和侧面C．侧面和正面【分析】观察图形可知，这三个图形从上面看到的图形都是一行3个正方形，从侧面看到的图形都是一列2个正方形；从正面看到的图形各不相同，据此即可解答．【解答】解：根据题干分析可得，这三个图形从上面和侧面看到的图形完全相同．故选：B．【点评】此题主要考查从不同方向观察物体的方法，意在培养学生的观察能力和空间思维能力．6．从正面观察，所看到的图形是（）A．B．C．【分析】观察图形，从正面看到的图形只有1行，是3个正方形，由此即可进行选择．【解答】解：根据题干分析可得，从正面看到的是，故选：B．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体．意在训练学生的观察能力．7．观察如图这个立体模型，下面（）号图是从模型的左面看到的．A．B．C．D．【分析】从不同的方向看到的图形不同，下面列出从四个方向看到的图形，即可得解．【解答】解：故选：D．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．8．从上面看到的形状不同的是（）A．B．C．【分析】原图、图A、图C从上面看到的形状都是一行3个正方形，图B从上面看到的是一行2个正方形．【解答】解：、、从上面看到的形状是相同的，都是一行3个正方形从上面看到的形状是一行2个正方形．即从上面看到的形状不同的是．故选：B．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．9．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是（）A．从正面看到的平面图形面积大B．从左面看到的平面图形面积大C．从上面看到的平面图形面积大D．从三个方向看到的平面图形面积一样大【分析】由图可知：从正面、左面和上面都是看到1+2+3＝6个小正方形组成的平面，因此从三个方向看到的平面图形面积一样大．【解答】解：因为三个方向都看到6个小正方形组成的平面，所以看到的平面图形面积一样大．故选：D．【点评】解决此题的关键是找出从不同方向看到的图形形状，进一步由组成图形的小正方形的数量解决问题．10．如图，新苑小区的保安在小区靠近围墙的一座楼上安装摄像头，应安装在（）点，监控到的范围最大．A．A B．B C．C D．D【分析】根据位置越高则观察的范围越大解答即可．【解答】解：由于A点的位置最高，所以应安装在A点，监控到的范围最大．故选：A．【点评】此题考查了观察点的高度与观察范围的关系运用．二．填空题（共5小题）11．给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有4种摆放的方法；若从正面看形状不变，有6种摆放的方法；若从侧面看形状不变，又有5种摆放的方法．【分析】要使从上面看到的图形是不变，可以摆在上层的任意一个小正方体的上面，有4种不同的摆法；要使从正面看到的图形不变，则可以放在前面一行的任意一列，有3种不同的摆法，也可以摆在后面一行的任意一列，也有3种不同的摆法，一共有3+3＝6种摆法；要使侧面看到的图形不变，则可以放在图形左边一列的前面一行和前面二行或后面一行，是3种不同的摆法，也可以放在右边一列的前面一行或后面一行，也是2种不同的摆法，一共有5种摆法，据此即可解答问题．【解答】解：根据题干分析可得，使物体从上面看形状不变，有4种摆放的方法；若从正面看形状不变，有6种摆放的方法；若从侧面看形状不变，又有5种摆放的方法．故答案为：4；6；5．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．12．一个立体图形，从上面看到，从左面看到．搭出这样的立体图形，最少需要5个正方体，最多可以有8个正方体．【分析】从上面看到的形状是，说明这个立体图形有4列，每列至少1个小立方体；从左面看到的形状是，说明这个立体图形有两层，下面一层一定有4个；上面一层至少1个小立方体，至多有四个；由此即可解答．【解答】解：至少有：4+1＝5（个），至多有：4+4＝8（个），故答案为：5；8．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体．它锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．13．从一个方向最多可以看到长方体的3个面．【分析】根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变；从一个方向观察长方体，最多可以看到它的3个面．【解答】解：从一个方向最多可以看到长方体的3个面．故答案为：3．【点评】此题考查目的是：感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象．14．（1）从正面看到的有1、2、7．（2）从正面看到的有3、4、5．（3）从侧面看到的有6、8．【分析】从不同的方向观察立体图形时，因观察的方向不同，观察到物体的形状也不同．（1）从正面看1、2、7的形状是，3、4、5的形状是，6的形状是，8的形状是．（2）从侧面看1、3、4、5的形状是，2、7的形状是，6、8的形状是．【解答】解：（1）从正面看到的有1、2、7．（2）从正面看到的有3、4、5、．（3）从侧面看到的有6、8．故答案为：1、2、7；3、4、5；6、8．【点评】本题主要考查了学生观察立体图形的能力，从不同方向观察物体时，因观察的方向不同，观察到物体的形状也不相同．15．同样高的杆子，离路灯越近，它的影子就越短．【分析】根据“同样高的杆子离路灯越近，影子就越短；离路灯越远，影子就越长”进行解答即可．【解答】解：观察下图可得：同样高的杆子离路灯越近，它的影子就越短；故答案为：短．【点评】此题应根据生活中的实际情况及经验进行解答即可．三．解答题（共2小题）16．如图立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连．【分析】由图观察可知，由图观察可知，下面的立体图形从上面看到情形是①看到的是⑥，②看到的是⑤，图形③看到的是⑥，图形④看到的是⑦．【解答】解：【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．17．下面的立体图形从上面、前面、右面看到的是什么形状？【分析】（1）观察图形可得，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个靠中间；从右面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个靠左边；从上面看到的图形是3行：前面两行都是并列3个正方形，后面一行1个正方形靠中间；据此即可解答问题；（2）观察图形，从正面看到的图形是一行3个正方形，从侧面看到的图形是一行2个正方形，从上面看到的图形是两行：后面一行3个正方形，前面一行1个靠中间，据此即可解答问题．【解答】解：根据题干分析可得：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几体，是培养学生的观察能力和分析判断能力．。