高中语文知识点考点解析含答案 炮兽知识讲解
2018版高中语文人教版外国小说欣赏学案：第二单元 第3课 炮 兽 Word版含答案
3．炮兽一毫秒的价值人人都知道，珍惜时间就是珍惜生命。
你若看着钟表思索生命的长度，便常感力不从心。
就好比用一把文具小尺去丈量喜马拉雅山，用一柄水果刀雕刻南极。
秒针重复运行，错觉主宰着我们，仿佛时间取之不尽，用之不竭。
你如果想把握光年的长度，请看银河；你如果想把握沧海桑田的长度，请看化石；你如果想把握一年的长度，请看麦田；你如果想把握一个月的长度，请看婴孩；你如果想把握一天的长度，请看潮起潮落；你如果想把握一个小时的长度，请看抢救心脏；你如果想把握一分钟的长度，请看上班族的打卡；你如果想把握一秒钟的长度，请看神舟飞船升天；你如果想把握一毫秒的长度，请看奥运百米争冠；你如果想把握自己一生的长度，请珍惜眼前无数个瞬间。
相关链接一、作者介绍维克多·雨果1802年生于法国东部贝桑松省一个军人家庭。
小说《冰岛魔王》，奇思异想的浪漫主义手法运用得相当娴熟。
1885年在巴黎逝世，法国为他举行国丧。
雨果一生几乎经历了19世纪法国的一切重大事变。
贯穿他创作的主导思想的是人道主义，宣扬以爱制“恶”。
代表作品主要有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
《巴黎圣母院》是浪漫主义的杰作，《悲惨世界》是体现人道主义思想的世界名著。
二、写作背景1793年，是法国大革命爆发的第四年，正是法国资产阶级革命的急风暴雨时期。
当时，共和国诞生未满周岁，国内保王复辟势力和国外以英国为首的封建势力互相勾结、里应外合，阴谋策动武装叛乱和进攻，企图将共和国扼杀在摇篮之中。
共和国的心脏——巴黎面临着严重的威胁。
革命和反革命两种力量处于生死决战时刻，斗争十分激烈。
《炮兽》的故事发生在《九三年》的开头，讲述叛军头目朗特纳克侯爵带领军舰从英国偷渡到法国旺岱地区，并企图勾结当地的反动武装发动反革命叛乱的故事。
在波涛汹涌的海上，一尊没有锁好的大炮如一头出笼的猛兽给军舰本身以及武器和人员造成了极大的破坏。
叛军出师不利，还没到法国登陆就濒临险境，遇到了极大挫折。
高中语文人教版选修外国小说欣赏教学案：第3课 炮兽含答案
1793年是法国大革命极为关键的一年，也是人类历史的重大转折点。
在革命和反革命斗争最白热化的关口，老谋深算的保王党贵族朗德纳克侯爵渡海来到布列塔尼，发起叛乱，向共和国进行疯狂反扑。
朗德纳克侯爵带领舰队从英国偷渡到法国旺岱地区，企图勾结当地反动武装发动反革命叛乱。
叛军出师不利，还没到法国登陆就濒临险境，遇到了极大挫折。
然而，朗德纳克侯爵以赏罚分明、指挥若定的出色能力使叛军暂时渡过了难关。
“安东诺夫卡苹果”象征着幸福、丰收、甜美的生活。
出身于没落贵族的蒲宁也许一生已注定不会有太多变化。
贵族的身份让他骄傲，虽然落魄但也是一个贵族，这个身份束缚了他——即使他曾受教于托尔斯泰等名人，他身上的血液也让他无法忘记那曾经珍贵的一切，也无法让他放弃心中的幻想。
身份等级的观念让蒲宁厌恶任何打破“理想化”社会平衡的革命，而“理想化”社会正是他意识中那与世无争、相安无事的农庄生活。
学习本单元要注意赏析场景描写的方法、技巧，认识场景描写对表现人物、揭示主题的作用，特别要注意领会景物描写的意义及在小说中的地位，掌握景物描写的顺序和笔法，从而提高自己进行场面描写及写景状物的能力。
学习《炮兽》一文，应理清文中的三个场景，探讨小说中对照手法及其对刻画人物的作用；学习《安东诺夫卡苹果》一文，要了解“安东诺夫卡苹果”的象征意义，了解景物描写在文中的地位和作用。
第3课炮__兽对应学生用书P12一、读准字音 (一)单音字1．歼．灭(ji ān) 2.桅．杆(w éi) 3．胳膊肘．(zh ǒu) 4.晕眩．(xu àn) 5．朦．胧(m én ɡ) 6.禀．赋(b ǐn ɡ) 7．痉挛．．(j ìn ɡ lu án) 8.驯．服(x ùn) 9．船舷．(xi án) 10.瞥．见(pi ē) 11．颠踬．(zh ì) 12.飓．风(j ù) (二)多音字1．系⎩⎪⎨⎪⎧系．鞋带(j ì)派系．(x ì)2.吓⎩⎪⎨⎪⎧恐吓．(h è)吓．唬(xi à)3．塞⎩⎪⎨⎪⎧软木塞．(s āi )要塞．(s ài )堵塞．(s è)4.模⎩⎪⎨⎪⎧模．糊(m ó)模．样(m ú)5．创⎩⎪⎨⎪⎧创．伤(chu āng )创．办(chu àng )6.吁⎩⎪⎨⎪⎧呼吁．(y ù)气喘吁．吁(x ū)二、写准字形 1.⎩⎪⎨⎪⎧ 冲zhu àn ɡ(撞)t ón ɡ(瞳)孔一zhu àn ɡ(幢)楼2.⎩⎪⎨⎪⎧晕xu àn (眩)船xi án (舷)弓xi án (弦)3.⎩⎪⎨⎪⎧ 吉xi áng (祥)xi áng (详)细y áng (洋)溢 4.⎩⎪⎨⎪⎧ 关ji àn (键)ji àn (健)康5.⎩⎪⎨⎪⎧ch āo (钞)票ch āo (抄)写巧mi ào (妙)6.⎩⎪⎨⎪⎧mi áo (瞄)准扫mi áo (描)三、用准词语 1．治服 制伏。
人教版高中语文选修《外国小说欣赏》知识讲解,巩固练习(教学资料,补习资料)：第02讲 炮兽
炮兽学习目标1.了解雨果及其小说；2．分析《炮兽》的三个场景，说出场景的描写方法。
知识积累文学常识作者介绍雨果，法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
代表作：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》（“命运三部曲”）《笑面人》《九三年》等长篇小说。
9岁开始写诗；中学毕业入法学院学习，兴趣在于写作；15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会上得奖；17岁在“百花诗赛”上得第一名；20岁出版诗集。
一生经历坎坷，饱受屈辱，但不向强权屈服，为写作积累了丰富的阅历。
贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。
英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站出来谴责这一野蛮行为的西方作家。
他死时，法国致哀，上百万人为他送葬。
写作背景1793年是法国大革命极为关键的一年，也是人类历史的重大转折点。
在革命和反革命斗争最白热化的关口，老谋深算的王党贵族朗德纳克侯爵渡海来到布列塔尼，发起叛乱，向共和国进行疯狂反扑。
他的对手正好是他的侄孙，勇敢善战的共和国远征军司令郭文。
而郭文背后，又有一个既富理想主义精神，又铁面无私的政治委员西穆尔登，是共和国派来监督“过于仁慈”的郭文的。
在最后的决战中，凶狠残暴的叛军头子朗德纳克大败，从暗道逃跑。
可是当三个小孩被困火海时，他却在刹那间良心闪现，返身回救，放弃了逃生的机会，当了俘虏，被判死刑。
郭文被他的行为所感动，便私自放走了他。
这样，郭文就触犯了革命的法律。
当郭文被送上断头台而人头落地时，判他死刑的公安委员代表、他的老师西莫尔登也在痛苦中开枪自杀了。
通过这一情节，雨果展开了对革命和人道主义的思考，提出“在绝对正确的革命之上，还有一个绝对正确的人道主义”思想，把人道主义看成是永恒的、最高的原则。
《炮兽》的故事发生在小说的开头。
描写叛军头目朗德纳克侯爵带领舰队从英国偷渡到法国旺岱地区，企图勾结当地反动武装发动反革命叛乱。
高二语文炮兽1
人——船身前后颠腾的时候，大炮被抛向前， 一直朝人群冲过去，头一下子就压死了四个 人，然后被船身向左右倾斜的力量拉回来， 再推出去，又把第五个可怜的人碾成两半， 再向左舷的船壁冲过去，撞坏了一门大 炮……炮舱里一转眼间人都跑光了。
2、勇士的六神无主与老人的沉着冷静
课文相关内容： 船长和大副——船长布瓦斯贝特洛和大副利· 维厄 维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来， 一句话也不说，脸色发青，犹豫不决，向中甲板 里面张望。 老人——走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼 梯底像一尊石像一样站着。他用严峻的眼光望着 这种破坏的情况。他一动也不动，似乎没法向炮 舱里挪动一步。
共和国军队与叛乱的农民军发生数次激战， 后来，朗特纳克被围困，他以被他劫走的三 个小孩做人质，要求换取自由，被郭文断然 拒绝。
由于偶然原因，朗特纳克得以逃脱，共和国军为 搜捕他而放火烧了一座城堡，城堡有很厚的铁门， 钥匙拿在朗特纳克手中。当看到三个小孩困于火 海中的惨况时，人性使他回来解救孩子而自愿落 入共和国军队手中。 郭文震惊于朗特纳克的人道主义精神，经过激烈 的思想斗争，将他放走，自己承担全部责任。作 为郭文童年时的老师，西姆尔丹理解郭文的人道 冲动，但国民公会的铁的纪律和他执行革命纪律 的坚强意志战胜了私人感情。 西姆尔丹最终下令处死郭文，在郭文人头落地的 一刹那，他承受不住沉重的打击，举枪自尽。
对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。
问题：课文三个场景中蕴涵着哪些对照？
在这篇课文的场景描写中他是如何运 用他的对照法的？让我们一起来探究。 第一场景中蕴含着哪些对照？ 1、 炮兽的强大、疯狂与人的渺小、 怯懦
课文相关内容： 炮兽——这尊挣断了铁链的大炮，突然变成 了一头形容不出的怪兽。 有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧， 斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟 墓的痴聋。 它重一万磅，却像小孩儿的皮球似的跳弹起 来。 这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞 到右边，撞到左边，逃避，冲过，使人无法 捉摸，粉碎障碍物，把人当作苍蝇似的压死。
2020版高中语文第二单元第3课炮兽学案(含解析)新人教版选修《外国小说欣赏》
炮兽场景就是我们常常说的“场面描写”。
它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。
它是某一段时间内的社会生活横截面，小说就是由一个一个这样的“面”组成的。
本单元以“场景”作为单元的话题，选取了雨果的《炮兽》和蒲宁的《安东诺夫卡苹果》两篇小说，目的在于使同学们了解并掌握场景的定义、场景的功能、现代小说的场景观等理论知识，以便准确地分析小说的主题和所塑造的人物形象。
同学们要在阅读中快速地融入文本，实现与作者的沟通与对话，达到与作者在思想认识上的共鸣，并在阅读欣赏中提高自己的品德修养和文学修养，受到美的熏陶。
课标定位1．领会小说的内容与题旨。
2．认识场景描写在小说中的地位与功能。
3．了解场景描写方法和场景效果。
学法指导1．学会阅读小说，关注场景描写，理解场景描写对刻画人物的作用。
2．把握小说的情节，体会小说的内容与主旨。
3．理解场景描写的方法，要关注时间、空间，注意场景与人物的关系。
第3课炮兽坚守自我自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。
换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。
如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。
世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。
你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。
一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，做了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。
于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。
2020年高中语文第二单元第3课炮兽课后课时作业(含解析)新人教版选修《外国小说欣赏》
炮兽一、基础巩固1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )①银行在发行理财产品的过程中没有及时、充分地相关信息，尤其以外资银行的信息不透明程度最高。
②总体而言，黄金ETF仍在大幅减仓，黄金价格上行压力沉重。
在当前缺乏其他驱动因素的情况下，逢高卖出也不要轻易逢低买入。
③我们要加大帮困力度，解决进城务工人员子女就学难问题，弱势群体学生的受教育权利。
A．披露宁肯保证 B．透露宁可保证C．披露宁可保障 D．透露宁肯保障答案 C解析披露：发表，公布。
透露：泄露。
①句中隐含的是银行没有“发布”相关信息，所以选用“披露”。
宁可：表示比较两方面的利害得失后选取的一面(常带有两害权衡取其轻的意味，多跟上文的“与其”或下文的“也不”相呼应)。
宁肯：宁愿，一般与体现主观意愿的行为、做法等相搭配。
②句中具有“权衡得失”的含意，所以选用“宁可”。
保障：a.保护(生命、财产、权力等)，使不受侵犯和破坏；b.起保障作用的事物。
保证：a.担保，担保做到；b.作为担保的事物。
③句中涉及“教育权利”，所以选用“保障”。
综合以上，可确定C项正确。
2．(2018·江苏高考)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。
如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A．特立独行耳提面命顿悟B．特立独行耳濡目染领悟C．身体力行耳提面命领悟D．身体力行耳濡目染顿悟答案 C解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
特立独行：指有操守、有见识，不随波逐流。
身体力行：多用来表示努力实践，亲身体验。
用作褒义。
一般作谓语、定语。
中国古代的儒家经典应该是经过古圣人亲身体验，努力实行的。
所以第一空选用“身体力行”，排除A、B两项。
耳提面命：不但当面教导他，而且提着耳朵叮嘱他。
后用以形容对人教诲恳切，要求严格。
2019-2020学年高中语文 课时作业3 炮兽(含解析)新人教版选修《外国小说欣赏》新人教版
2019-2020学年高中语文课时作业3 炮兽（含解析）新人教版选修《外国小说欣赏》新人教版课时作业3 炮兽一、语言文字运用(2018·课标全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成1—3题。
除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________的迁徙盛举。
冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。
动物迁徙是有确定路线的。
它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。
对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。
有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施〞，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。
也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。
更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，( )，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。
到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加________的故事出现。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项( )A．波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜B．波澜壮阔随遇而安全力以赴引人入胜C．声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听D．声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听解析：此题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，重点考查的是对成语的理解和使用。
题目在一段文字中挖掉四个成语，然后针对这四个成语各选出一个近义成语或容易混淆的成语，分别组成四个选项，有一定的干扰性。
题中的八个成语意思分别是：波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大；此处正确。
声势浩大：声威和气势非常壮大。
随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
也有拘守陈规，不敢变易之意；正确。
随波逐流：比喻没有坚决的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
《炮兽》知识讲解-最新教学文档
炮兽学习目标1.了解雨果及其小说；2．分析《炮兽》的三个场景，说出场景的描写方法。
知识积累文学常识作者介绍雨果，法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
代表作：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》（“命运三部曲”）《笑面人》《九三年》等长篇小说。
9岁开始写诗；中学毕业入法学院学习，兴趣在于写作；15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会上得奖；17岁在“百花诗赛”上得第一名；20岁出版诗集。
一生经历坎坷，饱受屈辱，但不向强权屈服，为写作积累了丰富的阅历。
贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。
英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站出来谴责这一野蛮行为的西方作家。
他死时，法国致哀，上百万人为他送葬。
写作背景1793年是法国大革命极为关键的一年，也是人类历史的重大转折点。
在革命和反革命斗争最白热化的关口，老谋深算的王党贵族朗德纳克侯爵渡海来到布列塔尼，发起叛乱，向共和国进行疯狂反扑。
他的对手正好是他的侄孙，勇敢善战的共和国远征军司令郭文。
而郭文背后，又有一个既富理想主义精神，又铁面无私的政治委员西穆尔登，是共和国派来监督“过于仁慈”的郭文的。
在最后的决战中，凶狠残暴的叛军头子朗德纳克大败，从暗道逃跑。
可是当三个小孩被困火海时，他却在刹那间良心闪现，返身回救，放弃了逃生的机会，当了俘虏，被判死刑。
郭文被他的行为所感动，便私自放走了他。
这样，郭文就触犯了革命的法律。
当郭文被送上断头台而人头落地时，判他死刑的公安委员代表、他的老师西莫尔登也在痛苦中开枪自杀了。
通过这一情节，雨果展开了对革命和人道主义的思考，提出“在绝对正确的革命之上，还有一个绝对正确的人道主义”思想，把人道主义看成是永恒的、最高的原则。
《炮兽》的故事发生在小说的开头。
描写叛军头目朗德纳克侯爵带领舰队从英国偷渡到法国旺岱地区，企图勾结当地反动武装发动反革命叛乱。
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炮兽学习目标1.了解雨果及其小说；2．分析《炮兽》的三个场景，说出场景的描写方法。
知识积累文学常识作者介绍雨果，法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
代表作：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》（“命运三部曲”）《笑面人》《九三年》等长篇小说。
9岁开始写诗；中学毕业入法学院学习，兴趣在于写作；15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会上得奖；17岁在“百花诗赛”上得第一名；20岁出版诗集。
一生经历坎坷，饱受屈辱，但不向强权屈服，为写作积累了丰富的阅历。
贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。
英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站出来谴责这一野蛮行为的西方作家。
他死时，法国致哀，上百万人为他送葬。
写作背景1793年是法国大革命极为关键的一年，也是人类历史的重大转折点。
在革命和反革命斗争最白热化的关口，老谋深算的王党贵族朗德纳克侯爵渡海来到布列塔尼，发起叛乱，向共和国进行疯狂反扑。
他的对手正好是他的侄孙，勇敢善战的共和国远征军司令郭文。
而郭文背后，又有一个既富理想主义精神，又铁面无私的政治委员西穆尔登，是共和国派来监督“过于仁慈”的郭文的。
在最后的决战中，凶狠残暴的叛军头子朗德纳克大败，从暗道逃跑。
可是当三个小孩被困火海时，他却在刹那间良心闪现，返身回救，放弃了逃生的机会，当了俘虏，被判死刑。
郭文被他的行为所感动，便私自放走了他。
这样，郭文就触犯了革命的法律。
当郭文被送上断头台而人头落地时，判他死刑的公安委员代表、他的老师西莫尔登也在痛苦中开枪自杀了。
通过这一情节，雨果展开了对革命和人道主义的思考，提出“在绝对正确的革命之上，还有一个绝对正确的人道主义”思想，把人道主义看成是永恒的、最高的原则。
《炮兽》的故事发生在小说的开头。
描写叛军头目朗德纳克侯爵带领舰队从英国偷渡到法国旺岱地区，企图勾结当地反动武装发动反革命叛乱。
叛军出师不利，还没到法国登陆就濒临险境，遇到了极大挫折。
然而，他以赏罚分明，指挥若定的出色能力使叛军暂时度过了难关。
字词总汇字音撞城槌（chuí）禀 (bǐng ) 赋褥(rù)子颠踬(zhì)摇曳（yè）飓（jù）风合拢(lǒng) 痉挛(jìng luán)课文精要理清结构小说节选可以分为三部分：第一部分（从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打”）写脱了链的大炮所造成的巨大破坏；第二部分（从“突然间”到“把舵索的活结套在这只翻倒的怪物的青铜脖子上”）写队长和老人战胜“炮兽”的过程；第三部分（从“斗争结束了”到结尾）写老人对队长的处置。
把握重点全文描写了三个场景：雨果创作主张“美丑对照原则”，他认为：“丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存,光明与黑暗与共。
”这篇文章就运用了这种方法。
场景一1．炮兽的庞大，凶猛，威力无穷与人的渺小，怯懦，无能。
课文相关内容:炮兽——这尊挣断了铁链的大炮，突然变成了一头形容不出的怪兽。
（拟人）有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。
它重一万磅，却像小孩儿的皮球似的跳弹起来。
（比喻、排比）这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右边，撞到左边，逃避，冲过，使人无法捉摸，粉碎障碍物，把人当作苍蝇似的压死。
人——船身前后颠腾的时候，大炮被抛向前，一直朝人群冲过去，头一下子就压死了四个人，然后被船身向左右倾斜的力量拉回来，再推出去，又把第五个可怜的人碾成两半，再向左舷的船壁冲过去，撞坏了一门大炮……炮舱里一转眼间人都跑光了。
2．“勇士”的六神无主与“老人”的沉着冷静。
课文相关内容：1）船长布瓦斯贝特洛和大副利•维厄维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，一句话也不说，脸色发青，犹豫不决，向中甲板里面张望。
有一个人用胳膊肘儿推开他们，走了下去。
2）布瓦斯贝特洛对利·维厄维勒说:“你相信上帝吗，骑士？”利·维厄维勒回答：“信的。
不信。
有时信。
”“在遇到风暴的时候呢？”“信的。
像现在这种时候也信。
”“的确，现在只有上帝能够救我们了。
”布瓦斯贝特洛说。
3）走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼梯底像一尊石像一样站着。
他用严峻的眼光望着这种破坏的情况。
他一动也不动，似乎没法向炮舱里挪动一步。
在这一场景里，炮兽越是凶猛、庞大、威力无穷，越显得人的怯懦、渺小、无能；人越是怯懦、渺小、无能，就越能显出炮队队长的勇敢；困苦越大，就越能显出人的力量的强大。
这样的对照，为炮队队长的出场作了有力铺垫。
面对“炮兽”巨大的破坏能力，大家内心似乎都充满了恐怖，连“勇士”都犹豫不决，只有老人沉着冷静。
这一对照，暗示了老人作为一位领导人物所具有的临危不乱的优秀品格，把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。
场景二1．船员的束手无策与炮队队长的英勇无畏。
课文相关内容:船员——大家都沉默起来,让大炮继续弄出可怕的闹声。
炮队队长——突然间,在这个没有人能够进去,只有那尊自由的大炮在里面跳动的“竞技场”里,出现了一个手里拿着铁棍的汉子。
他一只手抓住一根起重铁棍，一只手拿着一条打着活结的舵索,从方窗眼跳进中甲板里。
可是汉子继续搏斗，有时甚至是他向大炮进攻。
2．炮队队长的勇斗大炮与神秘老人的智取大炮。
课文相关内容:炮队队长——那汉子站在一个角落里，手里紧握着铁棍和带子，背靠在一根船骨上，两条小腿稳稳地站定，仿佛两根钢柱；他的面容苍白、镇静、凄苦，像在甲板上生了根似的，等待着。
炮手拿着他的起重铁棍等着。
大炮仿佛瞥见了他，根本不屑把身子转过来，就用一种斧劈似的速度向后倒退，朝汉子冲过来。
被迫退到船舷上的汉子已经到了绝境。
神秘老人——可是直到现在一直站着不动的那个年老的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的搏斗更加迅速……这个具有决定性和充满危险的动作，即使是一个受过杜罗塞尔的《海上御炮术》里面记载的种种技术训练的人,也不会做得更合适，更准确。
在这一场景中，雨果也是通过船员、炮队队长、老人的层层对照写出了老人的智勇与果敢。
与其他人的束手无策相比，炮队队长的勇敢无畏就脱颖而出了。
其实，突出炮队队长的勇气，则是为了衬托神秘老人的有勇有谋。
这个场景的重要作用，就是通过层层对照，将重要人物朗德纳克侯爵的坚毅果敢，智勇双全作了第一次展示。
场景三1．赏功与罚罪。
“将军，根据这个人刚才所做的一切，你不认为他的上级应该有什么表示吗？”“我认为应该有的。
”老头儿说。
老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的宽大上衣上。
……“现在，把这个人拉出去枪毙。
”“……没有任何过失是可以补救的。
勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚。
” 这些话，一句一句说出来，缓慢地、严肃地带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。
“执行。
”2．欢呼与惊惶的对比。
如文章中写到的：“乌拉！”水手们欢呼起来。
惊惶代替了欢呼。
一种阴郁的静寂笼罩着全船。
朗德纳克侯爵的赏功与罚罪是集中在一个人身上的。
朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然相反的处置的对比，使他赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的性格跃然纸上。
多用“对照法”使雨果的场景创作十分成功，显示了浪漫主义文学的瑰丽特色，凸显了人物的性格特征，为人物的出场作了铺垫。
“对照法”的运用使雨果的场景创作十分成功，显示了浪漫主义文学的瑰丽特色，凸现了人物的性格特征。
知识迁移阅读下文，回答问题简爱（节选）一个粗重的声音，冲破了细微的潺潺水声和沙沙的风声，既遥远而又清晰：一种确确实实的脚步声。
刺耳的喀嗒喀嗒声，盖过了柔和的波涛起伏似的声响，犹如在一幅画中。
浓墨渲染的前景——一大块峭岩或者一棵大橡树的粗壮树干，消融了远景中青翠的山峦，明亮的天际和斑驳的云彩。
这声音是从小路上传来的……这匹马已经很近了，但还看不见。
除了得得的蹄声，我还听见了树篱下一阵骚动，紧靠地面的榛子树枝下，悄悄地溜出一条大狗，黑白相间的毛色衬着树木，使它成了一个清晰的目标。
这正是贝茜故事中，盖特拉西的面孔，一个狮子一般的怪物，有着长长的头发和硕大无比的头颅，它从我身旁经过，却同我相安无事。
并没有像我有几分担心的那样，停下来用比狗更具智想的奇特目光，抬头看我的面孔。
那匹马接跟而来，是匹高头大马，马背上坐着一位骑手。
那男人，也就是人本身，立刻驱散了魔气。
这是男主人公罗切斯特出场的场景，这一场景为男主人公的出场作了哪些有心的设计？参考答案寂静冷清的氛围烘托人物的出场；着重描写马蹄声，造成先闻其声不见其人的神秘感；虎虎生风的高头大马陪衬出人物的魅力。
拓展阅读致巴特勒上尉的信巴特勒上校：您问我对于远征中国的看法。
先生您觉得这次远征又体面又高尚，您相当善意地看重我对此的感情。
您认为在维多利亚女皇和拿破仑皇帝的双重旗帜下，对中国进行的这次远征是英法两国共享的光荣，您想知道我对这次英法取得的胜利能给予多大程度的赞同。
既然您愿意知道我的看法，那我就发表如下：在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园。
艺术有两个原则：理念和梦幻。
理念产生了西方艺术，梦幻产生了东方艺术。
如同帕特农神殿是理念艺术的代表一样，圆明园是梦幻艺术的代表。
它荟萃了一个民族的几乎是超人类的想象力所创作的全部成果。
与帕特农不同的是，圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范——如果梦幻可以有典范的话。
你可以去想象一个你无法用语言描绘的、仙境般的建筑，那就是圆明园。
这梦幻奇景是用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建成，雪松木作梁，以宝石点缀，用丝绸覆盖；祭台、闺房、城堡分布其中，诸神众鬼就位于内；彩釉熠熠，金碧生辉；在颇具诗人气质的能工巧匠创造出天方夜谭般的仙境之后，再加上花园、水池及水雾弥漫的喷泉、悠闲信步的天鹅、白鹳和孔雀。
一言以蔽之：这是一个以宫殿、庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的、夺目耀眼的宝洞。
这就是圆明园。
它是靠两代人的长期辛劳才问世的。
这座宛如城市、跨世纪的建筑是为谁而建?是为世界人民。
因为历史的结晶是属于全人类的。
世界上的艺术家、诗人、哲学家都知道有个圆明园，伏尔泰现在还提起它。
人们常说，希腊有帕特农神殿，埃及有金字塔，罗马有竞技场，巴黎有巴黎圣母院，东方有圆明园。
尽管有人不曾见过它，但都梦想着它。
这是一个震撼人心的、尚不被外人熟知的杰作，就像在黄昏中，从欧洲文明的地平线上看到的遥远的亚洲文明的倩影。
这个奇迹现已不复存在。
一天，两个强盗走进了圆明园，一个抢掠，一个放火。
可以说，胜利是偷盗者的胜利，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园。
人们仿佛又看到了因将帕特农拆运回英国而臭名远扬的额尔金的名字。
当初在帕特农所发生的事情又在圆明园重演了，而且这次干得更凶、更彻底，以至于片瓦不留。
我们所有教堂的所有珍品加起来也抵不上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。