家长对孩子朗读评语
二年级阅读评语家长
二年级阅读评语家长
1. 孩子阅读的兴趣和积极性值得表扬，每天都能主动拿出时间阅读。
2. 孩子能够自主选择适合自己年龄的书籍，并坚持读完，这种自主学习的态度非常值得鼓励。
3. 孩子的阅读速度明显提高，能够流畅地朗读短篇故事，并理解故事的内容。
4. 孩子的阅读理解能力增强，能够回答问题并提出自己的见解。
5. 孩子善于运用字典查找生词，并能够理解和运用生词。
6. 孩子的阅读表达能力进一步提高，能够用自己的语言描述故事情节和人物形象。
7. 孩子的阅读广度增加，能够阅读不同题材、不同难度的书籍，并从中获取知识和乐趣。
8. 孩子对于阅读中的困难能够主动寻求帮助，提出问题，并争取解决。
9. 孩子能够将阅读中的知识与生活实际联系起来，引发思考和讨论。
10. 孩子的阅读过程中能够发现自己的不足，并积极改进，提高自己的阅读技巧和能力。
总结：
孩子在二年级的阅读中表现出了很多积极的特点和进步，阅读兴趣和积极性高，能够选择适合自己的书籍并坚持读完。
阅读速度和理解能力明显提高，能够流畅朗读和理解故事的内容。
孩子运用字典
查找生词的能力和阅读表达能力进一步提高，能够用自己的语言描述故事情节和人物形象。
阅读广度增加，能够阅读不同题材、不同难度的书籍，并从中获取知识和乐趣。
孩子对于阅读中的困难能够主动寻求帮助，提出问题，并争取解决。
阅读中能够发现不足并积极改进，提高阅读技巧和能力。
这些积极表现值得肯定和鼓励，同时也希望孩子能够继续保持阅读的习惯和兴趣，不断提高自己的阅读能力。
家长对孩子的阅读评语
家长对孩子的阅读评语作为一位家长，我对孩子的阅读始终持鼓励、支持和引导的态度。
下面是我对孩子阅读的评语，希望能给予他们正面的指导和鼓励。
1. 你是个勤奋的读者！你经常拿起书籍并花时间阅读，这是一个很好的习惯。
继续保持，你一定会收获更多的知识和智慧。
2. 你的阅读速度真的很快！你能够快速地理解并吸收书中的内容，这对你的学习和发展非常有帮助。
继续努力，你将会成为一个卓越的读者。
3. 你对阅读的兴趣是如此之大！你总是拿着一本书和充满好奇心地探索新的故事和知识。
这种探索精神将使你在生活中不断成长和进步。
4. 你在理解和分析书中复杂的情节方面表现出色！你能够找到细节，并推理出故事的走向，这是一个很棒的阅读技巧。
继续练习，你将变得更加敏锐和深思熟虑。
5. 你对不同类型的书籍都有兴趣！无论是小说、科幻、历史还是文化，你总是愿意尝试新的体裁。
这种广泛的阅读兴趣将使你的视野更加开阔，增加你的知识和见识。
6. 你在识字方面取得了很大的进步！你能够读懂复杂的单词，并正确地发音和理解它们的意义。
这种阅读技巧将使你在学校里表现出色，并帮助你在生活中更好地与他人沟通。
7. 你有很好的想象力和创造力！当阅读故事时，你总是能够把自己融入其中，并形象地想象出人物和情节。
这种想象力将在你的写作和表达能力方面有所助益。
8. 你对细节非常敏感！你总是能够注意到故事中的一些细微的描写和描述。
这种注意力将使你在理解和解析复杂的问题时更加细致和全面。
9. 你有很好的阅读理解技巧！你能够通过理解和分析故事来回答问题，并展示出对书中内容的深入思考。
继续培养这种技巧，它将使你成为一个优秀的学习者和思考者。
10. 你对阅读的热爱和独特的观点总是令人惊讶！你能够从书中得到自己独特的体验和理解，这是一个非常珍贵的品质。
继续保持你的热情和创造力，它们将为你带来更多的启发和成长。
总之，作为家长，我们要充分肯定孩子的努力和成就，给予他们积极的反馈和鼓励。
同时，我们也要关注他们的阅读习惯和技巧，帮助他们克服困难并不断进步。
家长对孩子朗读评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除家长对孩子朗读评语篇一：幼儿园家长对孩子的评语你的聪明，大家喜在心里。
启奥的可爱，大家喜在眉梢。
今天，当你迎着阳光，带着对老师的信任，独自一人走向老师的怀抱时，我们是那样的欣慰和满足。
绘画纸上，从单调的点、线到初步的成形是你努力的结果。
老师知道启奥最喜欢探索和观察了，你能主动把你的发现和问题来和老师聊聊吗?相信你一定会的，加油吧宝贝!现在的你进步可真大:再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧张的问妈妈什么时候来接我。
你愿意帮助小伙伴，主动给弟弟妹妹喂饭，真像个小姐姐，大家都很喜欢你!相信新的一年里，你会更大胆地表现自己。
你是个活泼开朗的孩子，有很强的自尊心，平日里最喜欢听大家的表扬。
你在活动中的大胆表现令大家欣赏:听，儿歌念得多么流利，回答问题多么响亮!这就是你可爱的小苏苏。
相信你在新的学期里，一定会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了。
你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。
老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你，还经常尿裤子。
现在的你长大了，每天都会高高兴兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规则。
以后如果能大胆地说出自己的想法，就更棒了。
宝贝你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。
听老师讲你在学校表现的非常好，时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。
老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;小朋友们都说你每天到校最早。
妈妈希望你能有更多的好朋友，你这么聪明，妈妈相信你一定能做到，对吗?十分感谢老师们对孩子的无私教育!勤劳、善良，爱帮助人的孩子。
你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。
你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。
你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。
有时你也较贪玩，上课不够专心。
家长对孩子读书的评语
家长对孩子读书的评语孩子读书评语篇一：阅读能力1. 你的阅读速度不错，但可以多练习一些流利的朗读，这样能够更好地理解文章的意思。
2. 你很有耐心，每次都能坐下来读一个小时以上的书，这样的阅读习惯很值得表扬。
3. 你能够正确读出大部分生词，但还需要多积累一些词汇量，这样才能更准确地理解文章的意思。
4. 你能够根据文章内容回答问题，但有时候答案可能不够详细，需要更仔细地阅读、思考。
5. 你在课外阅读方面积极性很高，能够主动阅读各种题材的书籍，这样可以拓宽自己的知识面。
孩子读书评语篇二：阅读习惯1. 你时常主动拿起一本书，这种阅读习惯很好，希望你能保持下去。
2. 每天都有固定的阅读时间，这种坚持的习惯很好，可以让你更好地享受阅读的乐趣。
3. 你能够主动寻找阅读材料，这样有利于培养你的阅读兴趣，也使你能够愉快地度过休闲时光。
4. 你读书的速度较慢，可以尝试一些更轻松的阅读材料，这样能够提高你的阅读速度。
5. 你在图书馆借书的次数很多，这种行为值得表扬，希望你能继续保持。
孩子读书评语篇三：阅读品味与思考能力1. 你喜欢阅读各种题材的书籍，这种多元的阅读能够帮助你拓宽视野，培养你的阅读品味。
2. 你对于文学作品的理解较深，能够从中领悟到深层次的思想，这样的阅读能力很出色。
3. 你能够主动思考读到的内容，并提出自己的见解，这样的思考能力很值得鼓励。
4. 你对历史类书籍很有兴趣，这种对历史的热爱能够帮助你更好地理解现实社会的发展。
5. 你能够用自己的语言把读到的内容表达出来，这种能力很重要，希望你能继续努力。
孩子读书评语篇四：阅读喜好与写作能力1. 你对科幻类书籍很感兴趣，这种喜好能够培养你的想象力和创造力，也能够拓宽你的思维。
2. 你对于童话故事很感兴趣，这样的阅读喜好能够帮助你培养对于美好的憧憬和感受。
3. 你的写作能力很好，能够用生动的语言描述事物，传达出自己的思考和感受。
4. 你懂得运用修辞手法来丰富你的写作，这样能够让你的文章更有吸引力。
经典朗读测评家长评语
经典朗读测评家长评语您对孩子参加经典诵读有什么意见大量诵读经典可以增加孩子对国学知识的了解，认知更多典故，更重要的是培养孩子对国学的语感和一种中国古代文人的气质。
一、儿童接受经典教育的时间越早越好。
我们提倡儿童诵读经典教育，即是要利用儿童期的记忆力，记下一些永恒的东西。
反复诵读，是儿童的自然喜好。
背书，是他们的拿手好戏。
你不准备一些有价值的书让他背，他就只好背流行歌曲和电视广告。
二、教材要从通俗易懂、朗朗上口的“三百千千”（《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》）等蒙学读物学起，次及《四书》《五经》及诸子散文、唐诗等。
蒙学教材内容凝炼、信息量大，所使用的文字至今都是使用频率较高的常用汉字。
反复诵读这些经典读物，不仅可以让孩子接受中华传统文化的教育，而且认识了大量的常用汉字，有利于提前阅读其他汉字读物。
比如《千字文》是我国早期的蒙学课本，隋唐以来，《千字文》大为流行，背诵《千字文》被视为识字教育的捷径。
它不是简单的单字堆积，而是条理分明、通顺可诵、咏物咏事的韵文，其内容又涉及到有关自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知识。
同时，这些读物通俗易懂，儿童读起来朗朗上口，不至于感到枯燥、厌烦。
三、诵读方法，即“三百读书法”。
每天要求儿童读一百个字内容的经典文字，家长或老师给孩子一百分；每天将所读内容读上一百遍，给一百分；只要是坚持读经典书籍的孩子，每天再给一百分。
孩子们每天因为读书而得到三百分，个个喜笑颜开。
我们做了一个粗略的估算：每天按一百个字的进度读书，一年的读书时间按300天计算，则一年可以熟读3万字的经典，小学六年，则可以读到18万字的经典。
如此读来，一个小学毕业生，足可以算是学富五车了若从幼儿园读起，则更加可观四、营造氛围，贵在坚持。
家长或老师可以给孩子营造一个读书的氛围，也可以请周围的小朋友每天固定在一个时间、一个地方坚持读书，孩子们可以互相影响、互相鼓励。
如果由老师进行科学合理的读书安排，那样效果更佳。
每日诵读记录家长评语
每日诵读记录家长评语阅读记录卡后家长寄语怎样写参考一下别的家长写的：陈润楠家长：希望陈润楠保持进取心培养平常心增强独立生活的能力。
特摘录经典名言如下：有度量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事，有智慧去区别上述两类事。
马梦榕家长：繁忙学习是快乐驿站,强健体魄是未来保障,知识积累是人生阶梯,坚定信念是成功钥匙!珍惜美好校园生活,拥抱美好幸福人生!寄语马梦榕杨雪家长：好女儿杨雪这次考试成绩名次不太理想吧哈哈这是黄金定律在起作用啊不过妈妈老师同学都清楚你的实力啊相信自己最终一定会成功的你坚强的后循妈妈马梁骁家长：新年将至你又长大了一岁希望你的成绩随着你的年龄提高不辜负老师的培养和家长的期望马不停蹄奋勇向前!靳晓雨家长：深爱你的爸爸妈妈和亲人朋友永远坚信你的能力和勇气!望全面总结,脚踏实地,不断进取,无悔快乐度过高中特殊的人生阶段!一鸣家长：鸣鸣:记住这句话,奔跑是人生的一种姿态,即使竭尽全力也跑不过别人,但一定要跑过昨天的自己。
儿子你是爸爸妈妈的全部,想把你捧在手里,但总有一天会把你放下,在做人求学的路上你一路跑的辛苦,跑的很好。
爸爸妈妈相信未来你会跑的更好,你永远是爸爸妈妈的自豪。
李静静家长：行动开拓未来!相信女儿方向更明,信心更足,意志更坚,方法更活,成绩更好!王冰一家长：我们必须敢于想\"不可想像的事情\",因为当事情变得\"不可想像\"时,思考就停止了,行动就成为无意识的.心智是撬动万物的巨大杠杆,一个人的思维是他最终达到目标的过程.只要我们继续进行那种最乏味的活动,即难以忍受的思维活动,我们就会成功.高二七班王冰一的妈妈要讲给儿子的话展望家长：爸爸妈妈理解你现在的心情,挺起胸,坚强起来,以积极的态度面对现状,认真总结考试成绩不理想的教训,坚决摒弃不利于学习的事情,埋下头静下心来一心一意地学习.学习来不得半点分心,学习来不得半点浮燥,学习来不得半点松懈,爸爸妈妈相信,你安下心,努力了,拼博了,付出了就一定会有回报杨硕家长：儿子:你一年艰苦学习,遇到了许多我们无法帮忙的困难,你凭借个人的意志一个一个都解决了,爸爸妈妈都看在眼里,疼在心里.在这里借助老师的精心安排我们对你说一声儿子辛苦了!你长大了,我们为有你而感到开心快乐,谢谢你杨硕.家长评语大全家长评语：1、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。
英文朗读家长评语
英文朗读家长评语小孩朗读英语课文反馈表要家长评语我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品。
家长如何评价孩子朗读的好的一篇课文作为家长，老师，这方面是不能急的，朗读的主要要求是锻炼孩子的语感、表达能力，判断的标准是节奏把握好、读音准确、富有感情、熟读，就行了，其他的都交给老师，过多的干预会适得其反。
学生在钉钉朗读打卡,家长在下面评语,请问学生能看到评语吗会看到哦家长会鼓励你，表扬你，让你坚持郎朗读。
继续努力吧。
古诗文朗读家长评价俺家这孩子读诗那就一个字形容，“猛”，那家伙一扯开嗓门，“噼里啪”的，那简直就是惊天地泣鬼神，为深夜里的寂静添加了不少乐趣，这不，连隔壁家的老王都过来投诉了反馈很好写，就是问孩子读古诗前后的对比，对孩子有什么影响，是否他现在已经会出口成“脏”了，然后觉得要不要继续读下去，学校方面要不要做改变之类的，有就给个建议。
下面给出个人的建议：古诗不要死读，要让孩子知道诗的含义，有见过用“一枝红杏出墙来”来称赞别人的花园很美的吗。
所以要在这样带着理解的状态下去背古诗，还有写了这么多，到底懂不懂。
家长怎样陪孩子朗读英语除非你确信孩子成年后会在一个基本是纯英语的环境里生活，否则十岁以前不宜强化英语教育。
因为一旦母语的语言逻辑概念尚未稳固，再加上一个几乎没有多少相同之处的其他语言逻辑结构，会对小孩子的语言认知和实践造成困扰，结果会形成“邯郸学步”的结果。
用英文评价他人的朗诵好你的朗诵非常不错Your speech is very good.speech英[spi:tʃ]美[spitʃ]n.演说，演讲，发言;说话，谈话，说话能力或方式;（乐器的）音，音色;方言，民族语言复数：speeches 形近词：sleech smeech数据来源：金山词霸双语例句柯林斯词典英英释义百度知道1Intoxication interferes with speech and coordination.醉酒会影响言语能力和协调性。
阅读之星家长评语
1. “阅读之星当之无愧！希望孩子继续保持对阅读的热情。
”2. “孩子在阅读方面的进步我们都看在眼里，继续加油！”3. “阅读不仅开拓了孩子的视野，也提高了他的理解能力，真棒！”4. “孩子在阅读上的努力让人感动，家长们都可以向她学习。
”5. “书香满屋，孩子的成长离不开阅读的陪伴，继续保持！”6. “感谢您引导孩子走上了阅读的旅程，阅读之星非他莫属！”7. “孩子的阅读能力已经超出了同龄人，真是个了不起的孩子！”8. “孩子的阅读速度和准确度令人惊讶，他是我们社区的骄傲！”9. “孩子阅读的过程充满乐趣，家长的欣慰在于他的成长。
”10. “书籍是孩子的朋友，希望他能一直保持对阅读的热爱。
”11. “阅读之星的名号他当之无愧，期待他未来能读更多的好书。
”12. “孩子对阅读的热爱和专注让人感动，他值得这个荣誉。
”13. “阅读让孩子的思维更加开阔，希望他能一直保持这份热情。
”14. “孩子的阅读能力有了显著的提升，为他未来的学习打下了基础。
”15. “感谢老师和家长们的引导和鼓励，让孩子走上了阅读的康庄大道。
”16. “孩子在阅读方面的天赋让我们感到惊喜，继续保持！”17. “孩子的阅读习惯值得表扬，我们也会努力培养他的阅读兴趣。
”18. “孩子的阅读速度和记忆力令人赞叹，我们为他感到自豪。
”19. “阅读点亮了孩子的智慧，也丰富了我们的家庭生活。
”20. “孩子在阅读上的进步离不开老师的教导和家长的陪伴，继续努力！”21. “孩子的阅读能力在班级里名列前茅，这是他努力的结果。
”22. “孩子在阅读中收获了快乐，也收获了知识，家长为他感到高兴。
”23. “孩子对阅读的热爱让我们感到欣慰，希望他能一直保持下去。
”24. “孩子在阅读中学会了思考和表达，这是我们最希望看到的。
”25. “感谢老师和家长们的鼓励和支持，让孩子走上了阅读的正确道路。
”26. “孩子在阅读中感受到了文学的魅力，这是我们作为家长的骄傲。
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篇一：幼儿园家长对孩子的评语
你的聪明，大家喜在心里。
启奥的可爱，大家喜在眉梢。
今天，当你迎着阳光，带着对老师的信任，独自一人走向老师的怀抱时，我们是那样的欣慰和满足。
绘画纸上，从单调的点、线到初步的成形是你努力的结果。
老师知道启奥最喜欢探索和观察了，你能主动把你的发现和问题来和老师聊聊吗?相信你一定会的，加油吧宝贝!
现在的你进步可真大:再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧张的问妈妈什么时候来接我。
你愿意帮助小伙伴，主动给弟弟妹妹喂饭，真像个小姐姐，大家都很喜欢你!相信新的一年里，你会更大胆地表现自己。
你是个活泼开朗的孩子，有很强的自尊心，平日里最喜欢听大家的表扬。
你在活动中的大胆表现令大家欣赏:听，儿歌念得多么流利，回答问题多么响亮!这就是你可爱的小
苏苏。
相信你在新的学期里，一定会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了。
你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。
老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你，还经常尿裤子。
现在的你长大了，每天都会高高兴兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规则。
以后如果能大胆地说出自己的想法，就更棒了。
宝贝你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。
听老师讲你在学校表现的非常好，时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。
老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;小
朋友们都说你每天到校最早。
妈妈希望你能有更多的好朋友，你这么聪明，妈妈相信你一定能做到，对吗?十分感谢老师
们对孩子的无私教育!
勤劳、善良，爱帮助人的孩子。
你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。
你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。
你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。
有时你也较贪玩，上课不够专心。
老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。
你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。
孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。
时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。
在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。
你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。
你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。
希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
上课时，你能大声地跟着老师说儿歌、讲故事，还很乐意到前面来给大家表演节目，可真棒!贝贝，以后多出来晒晒太阳，多和小朋友一起玩好吗?那样的你会更快乐!每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。
你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。
如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了!最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。
你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色!
乐乐最近进步很快，能大方表演自我介绍，还会背诵一段三字经和许多儿歌，确实在幼儿园收获不小.现在动手能力更强了，能自己拆装小汽车，学会穿套头衣服，完全是自己学，自己穿的;吃饭也很自觉，一边念叨吃饭不挑食，一边大口吃，可棒了!还养成了讲卫生的好习惯，垃圾扔到桶里，吐痰吐到纸上或者示意爸爸妈妈帮忙收拾;会帮妈妈打扫卫生等.不过就是喜欢生气使小性子，当某个要求没有满足时就会大发脾气，不达目的不罢休，希望乐乐以后能够改正这个毛病，作个可爱的好宝宝.
xx是一个可爱的小宝宝，因为平时我们工作都比较忙，大部分时间xx都和爷爷奶奶在一起，缺少了与xx之间的更多的交流与语言培养，xx在家表现不错，好吃好玩的东西总是能和小朋友一起分享，没有以前那么自私了，作为家长，看到宝宝的一点点小进步，都十分高兴，当然这其中离不开老师们的辛劳和用心，每当xx在家快乐地说起幼儿园生活和游戏的点滴，都带给我们无数的欣喜和宽慰。
xx在家常念的一句口号是：快乐小b班，天天好心情!xx 宝宝已经深深地爱上幼儿园的老师和小朋友们，融入了这个大家庭，希望xx这学期能够在各方面再勇敢一点，能够更全面，更大胆的想象，探索这奇妙的世界，更上一层楼!
孩子本学期的进步离不开老师的指导，非常感谢老师。
但是我家孩子有时候兴趣并不是很集中，有的时候不能有始
有终的做完一件事，而且一受到挫折就不坚强了，希望老师能引导他，让他能自己完成事情，并且坚强起来!
你是个活泼开朗的孩子，有很强的自尊心，平日里最喜欢听大家的表扬。
你在活动中的大胆表现令大家欣赏:听，
儿歌念得多么流利，回答问题多么响亮!这就是你可爱的小
苏苏。
相信你在新的学期里，一定会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了，对吗?
xx，你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。
老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你，还经常尿裤子。
现在的你长大了，每天都会高高兴兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规则。
以后如果能大胆地说出自己的想法，就更棒了。
篇二：读书家长评语
读书家长评语
妈妈也很喜欢这篇文章，让我欣喜的是你读出了文章的精髓。
其实妈妈也一直想对你说，困难本身并不可怕，可怕的是我们没有面对困难的勇气。
你有一颗善良的心和宽容的本性。
妈妈会一直为你喝彩！
这种励志文章对你非常有好处。
先去知晓它，再去实践它，最终内化成你自有的品格。
大部分人都能做到第一步，能做到第二步的人就少了一半，能做到第三步的就少之又少了。
而往往只有这些少之又少的人才最终能实现自己的梦想。