三年级上语文1-8单元教学计划
语文三年级上册 小学语文三年级上册单元教学计划(优秀8篇)
语文三年级上册小学语文三年级上册单元教学计划(优秀8篇)时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将抒写新的篇章，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？为了帮助大家更好的写作语文三年级上册，作者整理分享了8篇小学语文三年级上册单元教学计划。
小学语文三年级上册单元教学计划篇一一、教材分析：全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。
为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。
1、“培养良好的学习习惯（一）”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。
4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。
14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。
⑴每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。
⑴课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。
另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。
6个练习自成系列又具有相对独立性。
二、班级概况：全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。
(完整版)三年级上册语文教学计划和教学进度表
(完整版)三年级上册语文教学计划和教学
进度表
三年级上册语文教学计划和教学进度表
教学目标
1. 帮助学生掌握基本的汉字读写能力。
2. 培养学生的语言表达和交流能力。
3. 开发学生的阅读理解能力。
4. 培养学生的创造性思维和想象力。
教学内容
第一单元：认识汉字
- 研究基本汉字的读音和书写方法。
第二单元：熟读经典诗词
- 研究朗读和理解经典的诗词作品。
第三单元：故事阅读
- 阅读寓言故事和传统童话故事，理解故事情节和主题。
第四单元：写作基础
- 研究写作基本技巧，如句子的组成和段落的结构。
第五单元：诗词鉴赏
- 研究欣赏和分析现代和古代的诗词作品。
第六单元：阅读理解
- 阅读短文和文章，并回答相关问题，提高阅读理解能力。
教学进度表
以上为三年级上册语文教学计划和教学进度表的完整版。
教学
目标包括帮助学生掌握基本的汉字读写能力，培养语言表达和交流
能力，开发阅读理解能力，培养创造性思维和想象力。
教学内容包
括认识汉字、熟读经典诗词、故事阅读、写作基础、诗词鉴赏和阅
读理解。
教学进度表展示了每个单元的教学内容和对应的授课时间。
部编版三年级上册的语文教学计划
部编版三年级上册的语文教学计划目标本教学计划的目标是帮助学生掌握三年级上册语文课程的核心知识和技能，提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。
教学内容安排第一单元：字的学习1. 学习认读教材中的常见字词和基础词组。
2. 练习正确书写字的笔画和结构。
第二单元：诗歌欣赏1. 学习欣赏并理解教材中的不同类型的诗歌。
2. 通过朗读和模仿，提高学生的语音语调和表达能力。
第三单元：古诗词学习1. 学习古代文化和古代文学作品，如《咏鹅》、《静夜思》等。
2. 理解古诗词中的意境和表达方式，培养学生的审美能力。
第四单元：寓言故事阅读1. 阅读并理解教材中的寓言故事，如《小蝌蚪找妈妈》等。
2. 分析故事中的寓意和道德教育意义，引导学生思考和讨论。
第五单元：阅读理解训练1. 练习阅读理解技巧，如找出主题句、理解词义等。
2. 配合教材中的阅读材料，进行阅读理解训练。
第六单元：写作训练1. 培养学生的写作能力，包括叙事、描写和议论文等。
2. 引导学生运用所学知识和经验进行写作实践。
教学方法1. 结合教材内容，采用多媒体教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 运用小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 引导学生进行课外阅读，拓宽知识面和阅读量。
4. 定期组织课堂讨论和展示活动，培养学生的表达能力和思维能力。
教学评估1. 定期进行知识和技能的测试，评估学生的学习情况。
2. 结合作业和课堂表现，对学生进行综合评价。
3. 鼓励学生参加朗读比赛、写作比赛等活动，激发学习积极性。
注意事项1. 教学过程中要注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
2. 鼓励学生多进行口头表达和书面表达，提高语言表达能力。
3. 根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和内容。
以上为部编版三年级上册的语文教学计划，旨在帮助学生全面提升语文能力，达到教学目标。
部编版三年级上语文第一单元的复习教学计划
部编版三年级上语文第一单元的复习教学计划部编版三年级上语文第一单元复教学计划一、教学目标通过本单元复，使学生能够巩固和掌握第一单元所学的知识，提高学生的语文素养，培养学生阅读和写作的能力。
二、教学内容1. 生字词复- 重点生字词的认读和书写。
- 形近字、同音字的区分。
2. 语句理解- 对课文中的重点句子进行解析，帮助学生理解句子含义。
- 培养学生的句子分析能力。
3. 课文内容复- 对课文内容进行回顾，使学生能够巩固记忆。
- 引导学生深入理解课文，提高阅读理解能力。
4. 写作技巧- 回顾本单元所学的写作技巧。
- 培养学生运用所学写作技巧进行写作的能力。
三、教学步骤1. 导入新课- 回顾上节课的内容，为新课的复做铺垫。
2. 生字词复- 老师带领学生复重点生字词，对形近字、同音字进行区分。
- 学生进行生字词书写练。
3. 语句理解- 老师对课文中的重点句子进行解析，帮助学生理解句子含义。
- 学生进行句子分析练。
4. 课文内容复- 老师带领学生回顾课文内容，使学生能够巩固记忆。
- 学生进行课文内容填空练。
5. 写作技巧复- 老师回顾本单元所学的写作技巧。
- 学生进行写作练，运用所学写作技巧。
6. 课堂小结- 对本节课的复内容进行总结，使学生能够明确所学。
四、教学评价通过课堂提问、作业批改等方式，了解学生对复内容的掌握情况，及时进行教学调整。
五、教学时间2课时六、教学资源- 课文教材- 生字词卡片- 课件以上就是部编版三年级上语文第一单元复教学计划，希望能够帮助到你。
2023年部编三年级上册语文教学工作计划（通用17篇）
2023年部编三年级上册语文教学工作计划（通用17篇）2023年部编三年级上册语文篇1一、全册教材简析：本册课本共6个单元，每单元5篇课文，1个阅读链接和1个综合学习。
全册共计课文30篇。
每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：走进大自然；第二单元：感悟真情；第三单元：保护自然，珍爱生命；第四单元：思考与探索；第五单元：典范人生；第六单元：走进书的乐园。
二、本册教材具有以下几个特点：1、以文化主题组成，体现以“人和人的发展”为本的现代教育课程观。
2、精心选择教学内容，体现多元的先进文化所蕴含的时代精神。
3、注意事物的普遍联系，体现系统、整合、发展的哲学思想。
三、本册教学总的目的要求：（一）、语文知识能力方面1、巩固汉语拼音，能正确拼读音节，看音节写出词语，能区别多音字的不同读音并组词。
能用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
2、学会565个生字。
初步培养识字能力，会用音序查字法查字，能运用笔画或结构分析字形，联系上下文理解字义。
写字姿势正确，字写得端正、清楚。
3、能正确读写301个词语，理解词语的意思，一部分词语能在口头或书面语言中运用。
4、初步懂得词语的搭配要恰当，能归并同一类的词语；能比较哪些词句写得具体，能用指定的词语与意思完整的句子。
5、初步学会默读课文，能正确、流利地朗读课文。
6、会背诵指定的课文，能听写部分课文。
7、能看图听故事、讲故事和续编故事，听懂对儿童的广播。
8、初步学会使用问号和感叹号。
（二）、思想品德教育方面1、能乐于帮助有困难的人，爱护小同学；能主动关心残疾人，能为他们做力所能及的事；感受师生之间的深厚感情，懂得老师爱学生，学生要尊敬老师。
2、初步培养热爱祖国的思想感情，初步感受自然美，培养美好的情感。
四、教学措施：1、关于汉语拼音教学本年级继续巩固汉语拼音，重在提高发音质量和拼读音节的能力。
一是训练学生能正确地、较熟练的读出拼音。
二是用课文中的注音，提高读拼音的技能，促进朗读能力的提高。
三年级语文上册教学计划
三年级语文上册教学计划一、教学目标：1. 提高学生的听、说、读、写能力。
2. 培养学生的语言表达能力和语文综合运用能力。
3. 培养学生的文学鉴赏能力和阅读兴趣。
4. 培养学生优秀的做事态度和良好的学习习惯。
二、教学内容与时序安排：第一单元：读诗歌授课内容：学习课文《咕咚》，了解诗歌的基本形式和特点。
教学目标：培养学生的感受能力和想象力，提高阅读和朗读的技巧。
教学时间：2课时第二单元：看图写话授课内容：学习课文《印象派的风景》，通过观察图片写作。
教学目标：培养学生的观察和想象能力，提高写作表达的能力。
教学时间：2课时第三单元：听故事授课内容：学习课文《小蝌蚪找妈妈》，通过听故事和绘本学习。
能力。
教学时间：2课时第四单元：读图猜迷授课内容：学习课文《小动物过河》，通过读图猜迷解谜。
教学目标：培养学生的观察和推理能力，提高阅读和思维的能力。
教学时间：2课时第五单元：听音辨词授课内容：学习课文《花开的声音》，通过听音辨词学习。
教学目标：培养学生的听觉和辨词能力，提高阅读和词语运用的能力。
教学时间：2课时第六单元：读图写字授课内容：学习课文《伊娃的秘密》，通过读图写字学习。
教学目标：培养学生的观察和认字能力，提高阅读和写作的能力。
教学时间：2课时第七单元：听音辨字授课内容：学习课文《公鸡的爱情故事》，通过听音辨字学习。
能力。
教学时间：2课时第八单元：读图作文授课内容：学习课文《我的玩具》，通过读图作文学习。
教学目标：培养学生的观察和写作能力，提高阅读和思维的能力。
教学时间：2课时第九单元：看图写作授课内容：学习课文《小车有趣的一天》，通过观察图片写作。
教学目标：培养学生的观察和写作能力，提高阅读和表达的能力。
教学时间：2课时第十单元：听故事授课内容：学习课文《机器人的一天》，通过听故事和绘本学习。
教学目标：培养学生的听力和理解能力，提高阅读和表达的能力。
教学时间：2课时三、教学方法与手段：1. 教师讲解法：通过教师的讲解和示范，引导学生理解和掌握语文知识和技能。
小学语文三年级上册教学计划【优秀6篇】
小学语文三年级上册教学计划【优秀6篇】小学语文三年级上册教学计划篇一一、学情分析本班共有名学生，来自全县各个乡镇，他们中有在我校上过一、二年的学生，也有部分是今年新招的学生。
他们基础不一，程度各异。
我校原有学生很多学生学习习惯较好，新生的学习习惯、基础等都较差，况且学生年龄差别较大，从组织教学到内容教学都有一定的困难。
不过，我校是一所现代化的学校，有先进的教学设施，特别是网络、视频展台给教学带来了更多的直观和方便，这对提高教学水平，培养学生的良好素质奠定了基础。
二、教材分析本册教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。
在每组课文之前设“导读”。
在每篇精读课文后设“思考·练习”，略读课文前设“阅读提示”。
在每组课文之后设“积累·运用”。
本册的2个重点训练项目是“多读多想，读通课文”和“重视语言的积累”，分别在第二、六组中通过读写例话加以提示。
每组教材一般由四部分组成。
1、导读。
安排在每组课文之前。
目的在于激发学生的学习兴趣，简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中要注意的问题，使教师和学生在教学和学习之前对整组教材的内容、要求有一个总体的印象。
2、课例。
包括课文、思考·练习或阅读提示，课文。
所选文章强调语言的典范性，思想性强，适于教学。
每组课文在内容上有一定的联系。
思考·练习。
安排在每篇精读课文之后。
一般出3—4个题目。
一些课文后安排了选做题，用“△”标明，供学生选做。
增设选做题，体现了教材的弹性和课内外结合。
阅读提示。
安排在每篇略读课文之前。
阅读提示从激趣入手，一般出一两个题目，侧重在理解内容、提示阅读方法或引导学生从阅读的文章中扩展开去。
三、新课标对本册教材的要求1、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。
具有一定的识字能力。
2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。
3、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。
部编版语文：三年级上册的全书及各单元教学目标
部编版语文：三年级上册的全书及各单元教学目标全书教学目标- 帮助学生掌握基本的语言表达能力，包括听、说、读、写四个方面。
- 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
- 培养学生的写作能力，包括叙事、说明和应用文等不同类型的写作。
- 培养学生的语言运用能力，提高口语表达和交流能力。
- 培养学生的文化素养，了解中国传统文化和世界各国的文化。
第一单元：和家人- 教学目标：- 通过研究课文，帮助学生和家人，了解家庭成员之间的关系。
- 提高学生的听说能力，能够简单介绍自己和家人。
- 培养学生的阅读理解能力，能够读懂简单的家庭成员介绍。
- 培养学生的写作能力，能够写出简单的家庭成员介绍。
第二单元：认识生活用品- 教学目标：- 通过研究课文，帮助学生认识常见的生活用品，了解它们的用途和特点。
- 提高学生的听说能力，能够简单描述生活用品。
- 培养学生的阅读理解能力，能够读懂简单的生活用品介绍。
- 培养学生的写作能力，能够写出简单的生活用品介绍。
第三单元：认识节日和俗- 教学目标：- 通过研究课文，帮助学生认识中国的传统节日和俗，了解其由来和意义。
- 提高学生的听说能力，能够简单介绍各个节日和俗。
- 培养学生的阅读理解能力，能够读懂简单的节日和俗介绍。
- 培养学生的写作能力，能够写出简单的节日和俗介绍。
第四单元：认识动物- 教学目标：- 通过研究课文，帮助学生认识不同种类的动物，了解它们的特点和性。
- 提高学生的听说能力，能够简单描述不同动物的外貌和特点。
- 培养学生的阅读理解能力，能够读懂简单的动物介绍。
- 培养学生的写作能力，能够写出简单的动物介绍。
第五单元：认识自然界- 教学目标：- 通过研究课文，帮助学生认识自然界中的一些自然现象和事物，了解它们的特点和规律。
- 提高学生的听说能力，能够简单描述自然界中的事物和现象。
- 培养学生的阅读理解能力，能够读懂简单的自然界介绍。
- 培养学生的写作能力，能够写出简单的自然界介绍。
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课时安排
教具准备
教学活动
16课时
音乐、影象、图片等
朗读、观察、讨论、收集资料等
语文学科五册第5单元教学计划
2015年9月1日
教学内容
教法设计
14.“东方之珠”
情景教学法、讲读法、示范法、练习法
15.小露珠
情景教学法、讲读法、示范法、练习法
16.石榴
情景教学法、讲读法、示范法、练习法
5．学写留言条。
6．明白写好一处景物的要领：注意留心观察景物的特点，有动有静地写。
教学
重点
1．联系上下文理解“卧薪尝胆”等的意思，会用““建议”、如果……就……”、“果然”造句。
2．有感情地朗读课文，复述课文，学习人物所表现出来的优秀品质。
教学难点
1．阅读中读出学生各自的体验与感受。
2．学习描写景物的方法，观察顺序，动静结合，抓住景物的特点，把景物写美。
2015年9月10日
教学内容
教法设计
《第八次》
朗读法、点拨教学法、讨论法、朗读感悟法
《卧薪尝胆》
朗读法、点拨教学法、讨论法、朗读感悟法
《世界上第一个听诊器》
朗读法、点拨教学法、讨论法、朗读感悟法
习作4
朗读法、点拨教学法、讨论法、朗读感悟法
练习4
朗读法、点拨教学法、讨论法、朗读感悟法
教材分析
本单元的三篇课文都是记叙中外名人的真实故事。前两篇是寓含深刻道理的历史故事，后一篇是科学家的故事，从古今中外的历史名人的身上都反映出优秀的品质，值得学生学习。《第八次》是一篇外国历史故事，讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击外国侵略军的故事。《卧薪尝胆》是一篇中国历史故事，它写了吴王夫差和越王勾践两个历史人物成败变化的故事。《世界上第一个听诊器》让学生懂得任何发明创造都是来源于实践的道理。教学时要弄清文章是怎样按事情的发展顺序来写的，对课文进行充分的默读和朗读，通过抓重点词语和重点段的方法理解课文内容。
教学
重点
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、掌握生字、新词，会用“越来越??越来越??”、“倾听”、“闪耀”等词语造句。3、掌握本单元主要的构段方式“总分总“，会围绕一句中心句写一段话。4、给自己喜欢或熟悉的小动物设计“名片“。
教学难点
1、在具体的语境中理解词语。2、体会文中重点句子的感情，并把自己的感情通过朗读表达出来。3、掌握本单元主要的构段方式“总分总’,会围绕一句中心句写一段话。4、能抓住动物的特点进行有条理的叙述，语言规范正确，条理清楚，紧扣中心。
讲读法、练习法
教材分析
第二单元《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》几篇课文全是写景的美文，其中描写的自然和人文景观美不胜收。通过学习，激发学生热爱祖国、热爱大自然的美好情感，陶冶其审美情趣，让学生在生活中感受美。
（训练项目）
教学目标
1.学会本单元生字。能掌握构词的方法并写出相同结构的词语来。了解一字多义，并能根据的语境，选择正确的字义。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。能背诵课文和成语。3.体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性，并能仿照例子写比喻句。4.学会抓住景物描写景色的方法：景物要抓住特点来写，把它写具体，写生动。
5．练习排演课本剧。
6．口语交际，懂得在遇到意外的时候要沉着、冷静，更要用适当的办法自救和求救
7．观察插图，有选择地描写景物，注意重点突出，把对画面上景物的描写与动物的描写组成一篇文章。
教学
重点
1．能分角色朗读好课文，会复述故事。
2．精读感悟课文，体会寓言、童话故事的警示作用。
3．想象画面内容，写好景物描写，注意描写景物的观察顺序。
习作5
情景教学法、讲读法、示范法、练习法
练习5
讲读法、练习法
教材分析
本单元共有三篇课文。《东方之珠》展现了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”，寄托了作者对香港明天的祝福。《石榴》以季节变化为线索，按照抽枝、长叶、开花、结果的顺序写石榴成熟的过程，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。而《小露珠》则是一篇优美的童话，写小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵更美的品质。
课时安排
教具准备
教学活动
17课时
课件、生字卡
游戏、讲故事、诵儿歌、演一演等
语文学科五册第2单元教学计划
2015年9月1日
教学内容
教法设计
5北大荒的秋天
情景教学法、讲读法、示范法、练习法
6西湖
情景教学法、讲读法、示范法、练习法
7拉萨的天空
情景教学法、讲读法、示范法、练习法
习作2
情景教学法、练习法
练习2
5．认识戏剧中常见的几种脸谱，激发学生热爱祖国文化的思想感情。读背成语和贤文，理解意思，了解战斗英雄的故事及古人刻苦学习的事迹，激励学生向他们学习，培养优良的品质。
教学
重点
1.学会文中的生字、新词，并能根据语言环境体会其意思。2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，体会文章表达的思想感情。3.指导要通过抓住具体的景物来描写一处景色，并要写出景物的特点来。4.培养学生仔细观察，展开想象的习惯。
教学难点
1.了解一字多义，并能根据语言环境选择正确的字义。2.掌握一定的构词规律，仿照它写出表示颜色的词语，并由此迁移，学会构词。3.体会文中比喻句的生动性、形象性，并能仿照例子写比喻句。
（训练项目）
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，其中《东方之珠》和《小露珠》两篇课文要求会背诵课文。2、会认、读本单元48个生字及生字组成的新词，其中29个生字及新词要求会写。3、学习在具体的语境中理解词语，会用“越来越??越来越??”、“倾听”、“闪耀”等词语造句。4、能通过课文中语言文字来体会作者要表达的思想感情。5、掌握本单元主要的构段方式“总分总”，会围绕一句中心句写一段话。6、会给自己喜欢或熟悉的小动物设计“名片”。
课时安排
教具准备
教学活动
17课时
课件、生字卡
游戏、讲故事、诵儿歌、演一演等
语文学科六册第6单元教学计划
2015年9月1日
教学内容
教法设计
17.石头书
情景教学法、讲读法、示范法、练习法
18.小稻秧脱险记
情景教飞机
情景教学法、讲读法、示范法、练习法
习作6
情景教学法、讲读法、示范法、练习法
（训练项目）
教学目标
1．学会本单元生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语，会用“纷纷、激烈”造句。
2．正确、流利、有感情地朗读本单元课文，理解课文所表达的思想感情。
3．懂得文章所介绍的科学知识，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。
4．学会从不同的角度，抓住事物的特点做具体介绍的方法，能给别人介绍自己的某学习用品或小制作。
（训练项目）
教学目标
1．学会本单元生字，理解由生字组成的词语。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定段落。
3．理解课文内容，培养孩子正确的世界观，感悟坚忍不拔的意志，正确地看待自己，善于转变自己的思路。
4．学习默读课文和快速阅读的习惯，并能有条理地讲述课文故事。养成从多种渠道收集信息，查阅资料的习惯。
练习6
讲读法、练习法
教材分析
这三篇课文都是科普类的文章。《石头书》是一篇科学小品文，通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交谈，介绍了许多有关岩石的知识，也表现了两个孩子热爱科学、探求知识的强烈愿望。《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事，将科学常识寓于童话故事中，全文采用拟人化手法形象地写出了杂草对稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂保护稻秧所起的重要作用。潜移默化培养了学生爱科学、学科学、用科学的志趣。《航天飞机》是一篇科学童话。文章从普通飞机视角，用拟人化手法介绍了航天飞机的基本特点和相关知识，展示了现代科学技术在航天事业上的新成果。
（训练项目）
教学目标
1．学会本单元生字，认识2个多音字，理解由生字组成的词语。会用““建议”、如果……就……”、“果然”造句。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文；理解课文所表达的思想感情。
3．从古今中外历史名人身上学习他们忍辱负重、发奋图强等优秀品质。
4．读读背背与课文《卧薪尝胆》有关的成语歌和《劝学篇》的名言警句。
课时安排
教具准备
教学活动
14课时
课件、生字卡
游戏、讲故事、诵儿歌、演一演等
语文学科第5册第三单元教学计划
2015年9月10日
教学内容
教法设计
《蒲公英》
朗读法、点拨教学法、讨论法、朗读感悟法
《三袋麦子》
朗读法、点拨教学法、讨论法、朗读感悟法
《哪吒闹海》
朗读法、点拨教学法、讨论法、朗读感悟法
习作3
朗读法、点拨教学法、讨论法、朗读感悟法
教学难点
1．在阅读过程中引导学生各抒己见，学习正确的思维方法，培养创造性思维。能按事情的发展顺序说说哪吒是怎样闹海的。
2．能用几句话写出一种植物传播种子的方式。
3．写好添加的小动物，注重外形和动作描写
课时安排
教具准备
教学活动
16课时
音乐、影象、图片等
朗读、观察、讨论、收集资料等
语文学科第5册第四单元教学计划
语文学科上册第七单元教学计划
2015年9月22日
教学内容
教法设计
20、军神
讲读法
21、掌声
讲读法
22、金子
讲读法
练习7
练习法
习作7
讲读法
教材分析
三篇课文都充满一定哲理，通过人物的一件事或一个故事告诉人们一定的道理。三篇文章共同的特点旨在培养孩子正确的世界观，感悟坚忍不拔的意志，正确地看待自己，善于转变自己的思路。《军神》按照事情发展的顺序，分为“求治——术前——术中——术后”几个部分写刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了军神刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。《掌声》通过小英的经历，告诉我们，人人需要掌声，尤其是当一个人身处困境的时候，要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。《金子》一文由彼得的遭遇，告诉我们要想获得财富或者成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。