三年级下册科学课件-漂移的大陆_大象版
三年级下册科学教学课件漂移的大陆大象版
大陆漂移的证据
?①大西洋两岸的海岸线相互对应 ? 特别是巴西东端的直角突出部分与非洲西岸呈直角
凹进的几内亚湾非常吻合
? ②大西洋两岸构造呼应
? 北美洲和非洲﹑欧洲在地层﹑岩石﹑构造上遥相呼 应。例如北美纽芬兰一带的褶皱山系与西北欧斯堪的纳 维亚半岛的褶皱山系相对应﹐都属早古生代造山带﹔非 洲南端和南美阿根廷南部晚古生代构造方向﹑岩石层序 和所含化石相一致。
?④石炭纪－二叠纪
?在南美洲﹑非洲中部和南部﹑印度﹑澳大利亚都发生过 广泛的冰川作用。这些地区除南美洲和南极洲外﹐目前 都处于热带或温带地区。与此同时﹐在北半球除印度以 外的广大地区并未找到确切的晚古生代冰川遗迹﹐相反 却见到许多暖热气候的生物化石。这表明上列出现古冰 川的诸大陆在当时曾相连接﹐为一个统一的大陆。
? ③相邻大陆
?
特别是大西洋两岸古生物群具有亲缘关
系。如巴西和南非石炭－二叠系的地层中均
含一种生活在淡水或微咸水中的爬行类──
中龙化石﹐而迄今为止世界上其他地区都未
曾发现。又如主要生长于寒冷气候条件下的
舌羊齿植物化石广泛分布于非洲﹑南美﹑印
度﹑澳大利亚﹑南极洲等诸大陆的石炭－二
叠系中。而这些大陆所在的气候带却不相同。
魏格纳研究大陆漂移学的故事
? 1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。性格豪放、天性好 动的魏格纳，在静谧舒适的病室里坐卧难安，他只得面对病房里的 地图，呆呆地出神。实在无聊时，，只能用食指沿着地图上的海岸 线，画着各个大陆的海岸线，借此消磨时光。他画完了南美洲，又 画非洲；画完了大洋洲，又画南极洲。突然，手指慢了下来，停在 地图上南美洲巴西的一块突出部分，眼睛却盯住非洲西岸呈直角凹 进的几内亚湾。瞧！这两者的形状竟是让人不可思议地吻合！魏格 纳被自己偶然的发现惊呆了，他精神大振，“难道这是真的？”他 站在地图面前，仔细端详着美洲、非洲大陆外形上的不同特点。果 然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相 似的海湾；同时，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相应的突出部 分“这不会是一种巧合吧？”兴奋至极的魏格纳一口气将地图上所 有的一块块陆地都进行了比较，结果发现，从海岸线的相似形状上 看，地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。
春大象版科学三年级下册7.1《漂移的大陆》优秀教案(重点资料).doc
漂移的大陆教学目标：1.能对地图上相对的海岸线能拼接的现象做出猜想，并能想出办法去验证。
2.理解科学研究既需要仔细地观察、大胆的质疑、假设和验证，还需要有坚韧的毅力和勇于探究的精神。
3.了解大陆飘移学说，理解万物都在不断运动变化中。
教学重点：了解大陆漂移假说教学难点：激活学生思维，培养学生批判、质疑的思维品质。
教学准备：世界地图及黑白复印、剪刀、多媒体课件等教学过程：一、教学导入：质疑：同学们，前面我们学习了地球的海陆分布。
今天我想追问一个问题：地球上的海陆分布一直就是这样的吗？讲解：1910年，生病卧床休息的德国气象学家魏格纳望着墙上的一张世界地图，突然发现，南美洲的东海岸和非洲的西海岸之间，相互对应，简直就可以拼合在一起。
顿时他脑海里冒出了一个大胆的猜想……提问：我们也来观察一下南美洲东岸和非洲西岸，你知道魏格拉产生了什么猜想吗？学生回答。
二、教学新授：活动1.拼图与猜想提问：南美洲东岸与非洲西岸是否真的如我们所想能拼在一起呢？我们用什么方法来检验呢？学生回答讲解：同学们说得很好，我们可以将南美洲和非洲从地图上剪下来，然后拼凑到一起试试看。
为了不浪费，我给大家准备了复印的地图。
学生剪、拼图交流发现。
讲解：是不是所有的大陆都能象南美洲东岸与非洲西岸一样接在一起呢？（学生观察片刻）教师演示：将事先剪好的各大洲拼凑到一起。
质疑：你们发现了什么？你们是怎么想的？活动2.魏格纳的猜想讲解：其实魏格纳和同学们的想法一样，当它发现南美洲东岸与非洲西岸可以很好地拼凑在一起时，就提出了一个大胆的猜想：很多年前，这两块大陆是接合在一起的。
他的这一说法在当时引起了轰动，大家都不承认这一说法，甚至嘲笑他：这么坚固的大陆怎么会漂移呢？在一片反对声中，魏格纳仍然坚持自己的观点，并且不顾危险实地考察，搜集资料为自己的说法寻找有力的证据。
例如，他发现南美洲和非洲都能见到的具有相同骨骼构造的动物化石，而这些动物是不可能游过大洋的。
新大象版(2020版)三年级下册科学全册课件
设计要求 ：
拿出一支铅笔和一张纸，在纸上 画画你的设计图吧。
①绘制图。 ②标尺寸。 ③说想法。
作业：
谢谢 大家
Thank you for listening
设计图绘制好了， 那我们选择什么样 的材料制作呢？
我们身边有哪些常 见的材料？它们适 合用作小狗房子的 材料吗？
生活中常见的材
实验目的 实验器材 实验要求
用开关控制小灯泡的亮与灭
开关、电池、电池盒、导线、灯座、小 灯泡。
画出电路连接图，并用上节课学到的知 识检查一下你连接的电路能否让小灯泡 发光。
温馨提示:
1.在连接电路时，为了用电的安全，应 先断开开关 2.电路连接好之后，要反复多次闭合和 断开开关，观察它是否能控制电路。
关于安全用 电，你知道
了哪些？
安全用电标志：
安全用电手抄报
安全用电漫画
安全用电儿歌
安全用电三字经
作业：
用自己喜欢的方 式宣传安全用电
。
谢谢 大家
Thank you for listening
第三单元 植物的一生
项
2.使用胶水时不能随意涂抹
人员分工 我负责打线，家人帮忙切割和组装
计划设计人
施工过程：
施工过程： 3.组装
制作小狗的的房子都需要哪几个施工步 骤呢？
1、打线 2、切割 3、组装
作品欣赏
谢谢 大家
Thank you for listening
5.舒适的”家”
我们给小狗制作的房子 有没有达到预期要求呢？
常见的材料：
如何来选择 这些材料呢？
实验来检测它们的性能：
使用工具要注意 安全。
实验结束完成记录表：
漂移的大陆教学课件
漂移的大陆
2020/7/9
请点击： 南美洲东岸 非洲西岸
漂移的大陆
鸵鸟会飞？鸵鸟会游泳？
南美洲和非洲都能见到具有相同骨骼结构的动 物化石，而这些动物是不可能游过大洋的。
2020/7/9
1930年，魏格纳 第四次深入格陵兰 岛考察气象时，不 幸长眠于冰天雪地 之中，年仅50岁。
“地质浪漫诗人”魏格纳
2020/7/9
2020/7/9
德国科学家魏格纳
1910年的一天，德 国科学家魏格纳意外地 发现，在地图上，南美 洲东岸与非洲西岸可以 很好地拼接在一起。他 脑海里突然出现了一个 大胆的猜想……
2020/7/9
拼图与猜想
把非洲西岸与南美洲东岸拼接在一起，魏格纳猜想是否成立？
非洲西岸
南美洲东岸
Байду номын сангаас
所有的大陆都能像非洲西岸与南美洲东岸一样地拼接在一起吗？
2020/7/9
魏格纳猜想
2020/7/9
魏格纳提出了假设：大约3亿年前，我们今天所知的南北美洲大陆、 非洲大陆、欧亚大陆、南极大陆等统统属于一块“超级大陆”，后来 这块“超级大陆”分裂为若干块大陆，经过漫长岁月的移动，终于形
成了今天的大陆位置关系。
想一想
想一想，数百万年以后，现在 的大陆还会在原来的位置吗？
大陆漂移ppt课件
地层学的证据显示，不同大陆上的地层在地质年代上存在相互对应的关系，这表 明这些大陆曾经是相连的。
地球物理学的证据
重力异常
地球重力场的测量结果表明，不 同大陆上的重力异常存在一定的 关系，这表明这些大陆在地球重 力场中是相互关联的。
磁场异常
地球磁场的研究表明，不同大陆 上的磁场异常存在一定的对应关 系，这表明这些大陆在地球磁场 中是相互关联的。
古生物分布
不同大陆上的古生物分布表明，许多 物种在数亿年前是相连的，随着时间 的推移，这些物种的分布区域发生了 变化，这表明大陆也在移动。
化石记录
化石记录揭示了不同大陆上的生物历 史和演化过程，这些证据表明大陆的 位置在过去与现在有所不同。
地质构造和地层学证据
地质构造
不同大陆上的地质构造表明，许多地壳板块在过去是相连的，随着时间的推移， 这些板块发生了分离或碰撞，导致大陆的位置发生变化。
生物交流与散布
大陆漂移也可能导致不同地区间 的生物交流与散布，使得一些物
种在新的地区繁殖和扩散。
05
大陆漂移学说的未来研究 和发展
新的科学技术的应用
地球物理探测技术
利用先进的地球物理探测技术，如地震波探测、重力测量 等，深入了解地球内部结构和运动，为大陆漂移学说提供 更精确的科学依据。
遥感技术
利用卫星遥感技术，对地球表面进行高精度、大面积的观 测和测量，研究地表形变、板块运动等现象，验证大陆漂 移学说的预测。
数值模拟技术
利用高性能计算机进行数值模拟，模拟地球板块的运动和 相互作用，预测未来板块运动趋势，为大陆漂移学说提供 理论支持。
对大陆漂移学说的进一步研究
古地磁研究
通过对古地磁的研究，了解古代板块位置和运动轨迹，验证大陆 漂移学说的历史记录。
大象版-科学-三年级下册-大陆漂移说
大陆漂移说大陆漂移学说，最初由奥特利乌斯（Abraham Ortelius)在1596年提出，后来德国科学家阿尔弗雷德·魏格纳在1912年加以阐述，中文中“大陆漂移说”、“大陆漂移假说”均指同一概念。
解释地壳运动和海陆分布﹑演变的学说。
大陆彼此之间以及大陆相对于大洋盆地间的大规模水平运动﹐称为大陆漂移。
大陆漂移说认为﹐地球上所有大陆在中生代以前曾经是统一的巨大陆块﹐称之为泛大陆或联合古陆﹐中生代开始﹐泛大陆分裂并漂移﹐逐渐达到现在的位置。
1 基本简介大陆漂移学说最初由奥特利乌斯（Abraham Ortelius)在1596年提出，后来德国科学家阿尔弗雷德·魏格纳在1912年加以阐述，中文中“大陆漂移说”、“大陆漂移假说”均指同一概念。
盆地间的大规模水平运动﹐称为大陆漂移。
大陆漂移说认为﹐地球上所有大陆在中生代以前曾经是统一的巨大陆块﹐称之为泛大陆或联合古陆﹐中生代开始﹐泛大陆分裂并漂移﹐逐渐达到现在的位置。
2 发展历程2.1 提出学说大陆漂移说是阿尔弗雷德·魏格纳（1880—1930）在1912年一篇重要的学术论文中提出来的，并且在几年后（1915）出版的一部专著中加以发展和完善。
人们几乎立刻就意识到了这个假说潜在的革命性质，因为它要求对地理学的全部基础进行重新修订。
20世纪20-30年代间，地理学家对大陆运动的观念进行了广泛的讨论，结果，反对意见几乎是同声一片。
因此，魏格纳提出的地球漂移说长期以来处于我所说的理论革命阶段，直到50年代中期，不断发现的新证据才越来越对大陆可能运动的假说有利。
但直到本世纪(20世纪)60年代，一场地球科学革命才真正发生。
2.2 历史分析历史分析表明，这场地球科学革命结束了长达半个世纪之久的理论革命状态外仅仅是因为人们勉强接受了一整套已处休眠状态或早先被摒弃的观念或理论。
这场科学革命伴随着研究地球的新手段和传播知识的新技术的产生而产生。
大象版小学三年级科学下册全套PPT课件
磁铁游戏
磁铁找朋友 哪些材料能被磁铁吸住？先预测一下，再试一试。
物品名称 我的预测 实验结果
橡皮
铁钉
木块 塑料尺 ……
磁铁游戏
隔物吸铁
观察磁铁是否隔着纸、木板、薄铁片等各种材料仍能吸 起回形针。
材料名称 纸 我的预测 实验结果
木板 薄铁片 ……
呵，再努力！
总是一样的
瞧，我真棒！
猜想与验证
猜想只是一种可能的答案，它和事实并不总是一样的， 要想知道猜想是否正确，必须设法验证。
课下希望同学们继续对你感兴趣的问题大胆地进行猜 想，并设法验证你的猜想。
谢谢
22
猜猜猜
神秘的恐龙世界 讨论与猜想 科学自助餐
神秘的恐龙世界
距今大约2.3亿年到6500万年的时候，恐龙大量繁殖， 称霸地球的时间长达1.65亿年之久。
风力与风向
看看教室外，现在刮的是什么风？你是怎么判断的？ 观察仪器可以帮助我们更准确地测量风力和风向。
设计制作测量风的仪器
想一想：你打算做个什么样的仪器？它能测量风的什 么？为什么能测量？
先画出草图，然后向同学们解释自己的设计思想。
泡 沫 塑 料 球
T型风向标 风袋可以测风力和风向 乒乓球风力计 吸管风力计
证据证明自己的观点。 2.想一想，如果没有风，世界会是什么样的？大小
不同的风在不同的天气和季节会给我们带来什么？
风的利用
风是一种取之不尽、用之不竭、无污染、不花钱的天然 环保能源。
猜想与思考：利用风可以帮助人们做什么事？
风车磨坊
风力发电
风的利用
放风筝
驾驶帆船
风的利用
大象版小学三年级科学下册：漂移的大陆_课件1
面对世界地图，地球表面七大洲四大洋的布局，曾经引
起许多地球物理学家的研究兴趣。其中就有著名的德国科学 家魏格纳。
阅读魏格纳创立“大陆漂移学说”的故事，分析魏格纳
如何层层深入地进行一系列的猜想与假设。
1910年的一天，30岁的魏格纳躺在病床上，百无聊赖。
他开始研究墙上挂着的世界地图…… 他惊奇地发现了一系列奇特的现象。
尝试绘制本故事的线索图。
观察提问 大胆想象 寻求证据 新的大胆猜想 实践应用
大胆猜想
进一步猜想 提出假说
寻求证据
原假说被逐步证实
新的假说产生 搜集证据 验证假说
搜集大量证据 运用类比
说一说，猜想与假设在科学探究中有什么样的意义？
谢
谢
魏格纳是怎样搜集证据来证实自己的猜想的？
查阅格陵兰岛东面小岛的资料。 实际测量。 去世界各地考察，从地质构造、地 理、古生物、古气候等方面寻找到了
许多证据。
如果两片撕开的报纸，按其
参差的毛边可以拼接起来，而且 上面印刷的文字也完全吻合，我 们就不能不承认，这两片报纸是 由一大张报纸撕开来的。 运用类比
尽管遭到攻击和嘲笑，魏格纳并没有放弃自己的观点。
他继续寻找着大陆漂移的证据。 1930年，魏格纳顶风冒雪，第四次来到格陵兰考察，并 迎来了他50岁生日。可是，就在他50岁生日那天，他却长眠 在那冰天雪地里。 魏格纳感动你的地方是什么？
一些地球物理学家，像魏格纳一样，醉心于地质构造的
研究。他们相继创立的假说支持和发展了“大陆漂移学说”。 此后，越来越多的考察结果，证明了这一学说的正确性。 魏格纳的学说终于获得了科学界的承认。 “大陆漂移学说”的应用，在勘探矿物、预报自然灾害 等许多方面结出了硕果。
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三年级下册科学课件-漂 移的大陆_大象版
2020/8/28
• 1910年的一 天，德国科 学家魏格纳 意外的发现 ，在地图上 ，南美洲东 岸与非洲西 岸可以很好 地拼接在一 起。他脑海 里突然出现 了一个大胆 的猜想……
仔细观察地图上南美洲东岸与 非洲西岸，我们会有什么发现？
所有的大陆都能像南美洲东岸 与非洲西岸一样地拼接在一起吗？
我们又能做出什么样的猜想？来自南美洲东岸与非洲西岸拼接
根据自己搜集到的资料，魏格纳提出了假设 ：大约3亿年前，我们今天所知的南北美洲大陆 ，非洲大陆，欧亚大陆、南极大陆、统统属于一 块“超级大陆”后来这块“超级大陆”分裂为若干块 大陆，经过漫长岁月的移动，终于形成了今天人 大陆位置关系。
大陆漂移说较好的解释了大西洋两岸的轮 廓、地形、地质构造、古生物群落的相似性等一 系列问题，并可解释许多地质学上以前无法解释 的难题。