人教版八年级上学期新增古诗背诵及鉴赏检测练习及答案
八年级语文古诗文背诵与解析练习题及答案
八年级语文古诗文背诵与解析练习题及答案一、古诗文背诵1.《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2.《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3.《早发白帝城》 - 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
4.《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5.《登岳阳楼》 - 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
二、古诗文解析1.《登鹳雀楼》此诗为王之涣所作，形容了壮丽的自然景观以及人类对于追求卓越的精神追求。
诗意深远，给人以高瞻远瞩的感觉。
2.《静夜思》这是一首描绘思乡之情的诗作，李白通过明月的光辉唤起了他对故乡的思念之情。
朴素的语言表达出深深的思念之情，给人以温馨的感受。
3.《早发白帝城》这首诗描绘了诗人从白帝城早出的情景，通过描写江陵的壮美景色和行船的艰辛，深刻表达了诗人的豪情壮志和对宏伟自然的赞叹。
诗意豪放，给人以激励奋进的力量。
4.《春晓》此诗通过描绘春天早晨的景色，展现了大自然的美丽和生机勃勃的场景。
以简洁明了的语言表达出春天的好处和美好，给人以欣快的心情。
5.《登岳阳楼》这首诗描绘了诗人登上岳阳楼时的感受，通过展现江南水乡的美景和时局动荡的背景，表达了诗人对国家命运的忧虑和对人民疾苦的关注。
诗意激昂，给人以激励振奋的力量。
三、练习题及答案1. 王之涣的《登鹳雀楼》中，诗人想要表达的主题是什么？答案：追求卓越的精神追求。
2. 李白的《静夜思》中，诗人最想念的是什么？答案：故乡。
3. 孟浩然的《春晓》中，诗人通过描写什么来表达春天的美好？答案：春天早晨的景色。
4. 杜甫的《登岳阳楼》中，诗人对什么表达了忧虑和关注？答案：国家命运和人民疾苦。
以上为八年级语文古诗文背诵与解析练习题及答案，希望对您的学习有所帮助。
(名师整理)最新部编人教版语文八年级上册《课内古诗词赏析及提升训练》(含答案)
第1首野望 [唐]王绩诗歌原文诗歌赏析东皋薄暮望,徙倚欲何依。
这两句以平淡的叙述,写出了在薄薄暮色之中,诗人兀立在东皋,举目四望,一种孤寂无依的愁绪涌上心头,并为中间四句写景提供巧妙的铺垫。
树树皆秋色,山山唯落晖。
这两句是诗人对眼前景观的粗笔白描的描绘。
层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色,起伏山峦中只剩下落日的余晖,描绘了一幅宁静、凄凉的画面。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
这两句描绘山野归家的生动场景,句中驱”“返”“带”“归”的几个动词用得自然而精警。
这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的萧瑟、宁静。
一静一动的描写,远景与近景的搭配,自然和谐。
相顾无相识,长歌怀采薇。
这两句道出诗人内心的苦闷和怅惘,在现实中找不到相识相知的朋友,那就只好用典追怀伯夷、叔齐那样不食周粟、上山釆薇的隐逸之士。
诗歌主旨:这首五言律诗写的是山野秋景。
于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情,抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀。
文学常识:王绩,唐代诗人,号东皋子。
写作特点:1.情景交融,景中含情。
2.言辞自然、流畅,风格朴素、清新。
跟踪训练1.下列对这首诗的赏析不恰当的一项是( )A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句,暗含诗人归隐之后,尝耕东皋之意。
B.颈联运用工笔细描的手法,精细地描画出了农村生活的真实场景。
C.颔联和颈联运用动静结合的手法,使诗歌充满画面感,突出了乡村气息。
1D.尾联表明了诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的高士贤人。
2.下列对诗歌内容的分析不恰当的一项是( )A.首联中第一句的“东皋”点明地点,“薄暮”点明时间,“望”字领起中间两联的写景。
第二句呼应尾联,表现出哀伤的情感,为全诗奠定了感情基调。
B.“树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
整个画面萧瑟恬静。
C.颔联写秋色,是静景、远景,颈联写牧人、牛群、猎马等,是动景、近景。
这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。
古诗文默写及诗歌鉴赏2023年人教版初中八年级语文上册知识梳理与检测(含答案)
2023年人教版初中八年级语文上册专项梳理08 古诗词默写及诗歌鉴赏古诗词默写：一、《野望》王绩（唐）1.东皋薄暮望，。
2. ，山山唯落晖。
3.牧人驱犊返，。
4.相顾无相识，。
5.《野望》中点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：“，。
”6.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：“，。
”7.以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：“，。
”8.王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：“，。
”二、《黄鹤楼》崔颢（唐）1.崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子4.崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：“？。
”与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。
三、《使至塞上》王维（唐）3.《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：4.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句5.《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：四、《渡荆门送别》李白（唐）1．李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地、目的地的诗句是：2．李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：3．李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：4．李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：5.《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的句五、《钱塘湖春行》白居易（唐）2.《钱塘湖春行》中表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：3.白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之4.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：六、《龟虽寿》曹操（东汉）1.人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
人教部编版八上全册古诗词赏析及精品习题
人教部编版八年级上古诗词赏析习题及答案解析班级：姓名：资料内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主旨】【名句赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【答案解析】期中前古诗词12．唐诗五首1、野望/王绩2、黄鹤楼/崔颢3、使至塞上/王维4、渡荆门送别/李白5、钱塘湖春行/白居易课外古诗词诵读——6、庭中有奇树/《古诗十九首》7、龟虽寿／曹操8、赠从弟（其二）／刘桢9、梁甫行／曹植期中后古诗词24．诗词五首10、饮酒（其五）/陶渊明11、春望/杜甫12、雁门太守行/李贺13、赤壁/杜牧14、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照课外古诗词诵读15、浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊16、采桑子（轻舟短棹西湖好）/欧阳修17、相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒18、如梦令（常记溪亭日暮）／李清照1、野望/王绩【原诗】东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【译文】黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。
每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。
放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！【作者】王绩，字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。
唐初诗人。
王绩是隋末大儒王通的弟弟。
除一度作过六合县丞、太乐丞等卑职外，一生大部分时间隐居乡里。
生平不拘礼教，豪放纵酒，自比嵇康、阮籍和陶渊明。
作品多以山水田园为题材，有避世的思想。
【背景】东皋是王绩隐居乡里时的游玩之地。
诗写秋天傍晚景象，由于诗人独自置身于东皋野外，所以诗中充溢着诗人孤独落寞的感受。
【主旨】全诗写的是秋色中的山野，诗人在闲适的情趣中流露出彷徨无依的莫名苦闷。
【名句赏析】《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。
“东皋薄暮望，徙倚欲何依。
”皋是水边地。
东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。
新部编教材人教版八年级上唐诗五首默写习题与答案
〈野望》1、〈野望》中最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是：2、〈野望》中点明望”的时间、地点的诗句是：3、〈野望》中描绘了恬静的山野景色的诗句是：4、〈野望》中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是：5、〈野望》一诗中写放牧和打猎的人各白随愿而归的诗句是：6、《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： , 。
7、〈＜野望》中描写秋天的静景的诗句是：________________ , _________________8、〈＜野望》中描写秋天的动景的诗句是：9、化用曹操短歌行》中月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”，表现了诗人孤独无依彷徨抑郁的心情的诗句：〈黄鹤楼》1、《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说，又描绘了黄鹤楼的近景的诗句是： ,。
2、潢鹤楼》中融情于景，表达物是人非的感慨的诗句是：3、潢鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是：4、潢鹤楼》中描写了白己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：5、《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是： , 。
6、 , 两句使用了叠词的修辞，描绘了江上美景，这繁荣之景也反衬出诗人清冷的思乡之情。
7、 , 两句直抒胸臆，道出了心中深沉的思乡之感。
〈使至塞上》1、〈使至塞上》中形容征程漫漫，艰苦行程的诗句是：2、〈使至塞上》中暗示诗人政治生涯漂浮不定的诗句是：3、《使至塞上》中抓住沙漠的典型景物进行刻画，描写塞外奇特壮丽的风光，被誉为千古壮观”的诗句是：4、〈使至塞上》中交代出使地点及目的的诗句是：5、〈使至塞上》中最能表现王维的诗中有画”特点的诗句是：6、〈使至塞上》中写作者轻车简从要前往边境慰问将士的诗句是：7、〈使至塞上》中用比喻手法表现诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：8、《使至塞上》中既言事，又写景，在叙事写景中表明内心情感的句子是； , 。
9、《使至塞上》中作者把白己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，意境雄浑，视野开阔的千古壮观的名句是：渡荆门送别》1、〈渡荆门送别》中直扣主题，交代此行目的的诗句是：2、〈渡荆门送别》中以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔的诗句是：3、〈渡荆门送别》中以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象的诗句是： , 。
人教版八年级语文上册课外古诗词背默试题——答案
人教版八年级语文上册课外古诗词背默试题1、少壮不努力，老大徒伤悲。
2、少壮不努力，老大徒伤悲。
3、百川东到海，何时复西归。
4、相顾无相识，长歌怀采薇。
5、牧人驱犊返，猎马带禽归。
6、乡泪客中尽，孤帆天际看。
7、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
8、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
10、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
11、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
12、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
13、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；夕阳西下，断肠人在天涯。
14、少壮不努力，老大徒伤悲。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
15、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
一、《望岳》16、岱宗夫如何？齐鲁青未了。
17、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
18、荡胸生曾云，决眦入归鸟。
19、会当凌绝顶，一览众山小。
二、《春望》20、国破山河在，城春草木深。
21、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
22、烽火连三月，家书抵万金。
23、白头搔更短，浑欲不胜簪。
三、《石壕吏》24、吏呼一何怒！妇啼一何苦！25、一男附书至，二男新战死。
26、存者且偷生，死者长已矣。
27、室中更无人，惟有乳下孙。
28、有孙母未去，出入无完裙。
29、老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
30、天明的登前途，独与老翁别。
四《桃花源记》31、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
32、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
33、芳草鲜美，落英缤纷。
34、黄发垂髫，并怡然自乐。
五、《陋室铭》35、斯是陋室，惟吾德馨36、苔痕上阶绿，草色入帘青37、谈笑有鸿儒，往来无白丁38、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形39、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有?40、水不在深，有龙则灵六、《爱莲说》41、出淤泥于不染，濯清涟而不妖。
42、中通外直，不蔓不枝，香远益清。
43、亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
44、莲，花之君子者也。
45、菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
新人教版八上18首古诗赏析试题及答案汇总
一、野望唐王绩1.这首诗描绘了怎样的画面？流露出作者怎样的感情？（1）描绘了诗人于薄暮时分于东皋所见的田园风光：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。
（2）全诗于萧瑟静谧的景色描写中流露出徘徊无依的孤独心境，抒发了惆怅忧郁，孤寂苦闷的情怀。
2. “徙倚”是徘徊的意思。
“欲何依”，表现了孤独抑郁的心情。
3．简析颔联和颈联在写景方面的特点:（1）运用动静结合的表现手法，（2）颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；（3）颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。
这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲适的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。
以动衬静，意境更显静谧。
4.请从从“景”与“情”关系的角度，赏析颔联在写景方面的特点。
诗歌颔联妙在融情于景。
诗中描写了满山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄予了诗人孤独寂寞的情怀。
5.诗的尾联运用了什么表现（修辞）手法？有什么表达效果？（1）用典（2）“采薇”是采食野菜的意思，作者借用商朝末年臣子伯夷、叔齐在商亡之后“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”的典故，表达了诗人内心的孤独和避世退隐的情怀。
二、黄鹤楼唐崔颢1.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。
2.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。
3.请简要分析诗人表达的思想感情？答：抒发出作者的思乡之情。
三、使至塞上唐王维1.颔联用“蓬草”“大雁”的喻意是什么？表达了作者什么感情？答：诗人以“蓬草”“大雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样飘出了汉塞，像北归的大雁飞入了胡天。
新人教版八上18首古诗赏析试题及答案汇总
一、野望唐王绩1.这首诗描绘了怎样的画面？流露出作者怎样的感情？(1)描绘了诗人于薄暮时分于东皋所见的田园风光：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。
(2)全诗于萧瑟静谧的景色描写中流露出徘徊无依的孤独心境，抒发了惆怅忧郁，孤寂苦闷的情怀。
2. “徙倚”是徘徊的意思。
“欲何依”，表现了孤独抑郁的心情。
3.简析颔联和颈联在写景方面的特点：(1)运用动静结合的表现手法，(2)颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；(3)颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。
这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲适的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。
以动衬静，意境更显静谧。
4.请从从“景”与“情”关系的角度，赏析颔联在写景方面的特点。
诗歌颔联妙在融情于景。
诗中描写了满山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄予了诗人孤独寂寞的情怀。
5.诗的尾联运用了什么表现(修辞)手法？有什么表达效果？(1)用典(2)“采薇”是采食野菜的意思，作者借用商朝末年臣子伯夷、叔齐在商亡之后“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”的典故，表达了诗人内心的孤独和避世退隐的情怀。
二黄鹤楼■ ■颢1.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
第一个，，空，，有，，只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。
2.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。
3.请简要分析诗人表达的思想感情？答：抒发出作者的思乡之情。
三、修至塞上・王维1.颔联用“蓬草”“大雁”的喻意是什么？表达了作者什么感情？答：诗人以“蓬草”“大雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样飘出了汉塞，像北归的大雁飞入了胡天。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级上学期期末古诗背诵及鉴赏检测练习题班级姓名号数《游山西村》1、莫笑农家腊酒浑，。
，柳暗花明又一村。
2、《游山西村》选自，作者，（朝）著名诗人。
3、全诗紧扣一个“”字，按推移展开叙述。
4、首联写了什么内容？5、“古风存”一句用来赞美农民的什么品格？6、本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理？你是怎样理解这两句诗的？请结合自己的体会谈一谈。
7、“柳暗花明”写出了自然美景，请问：①为什么用“暗”来形容“柳”、用“明”来形容“花”？②“柳暗花明”流传下来成为一个成语，它现在意思通常指什么？答_______________________________________________________ _《十五从军征》1、注音：葵（）羹（）贻（）柏（）冢（）累累（）舂（）窦（）2、填空：（1）《十五从军征》选自朝，是一首，诗中描绘了的情景。
揭露了。
（2）诗中表现老人从征历时之久的诗是，。
（3）描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是，。
，。
（4）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是，。
（5）表现老兵极度伤心的诗句是，。
《卖炭翁》检测题一.填空题1.满面尘灰烟火色，。
2. ，心忧炭贱愿天寒。
3.夜来城外一尺雪，。
4. ，黄衣使者白衫儿。
5.半匹红绡一丈绫，。
6. ，回车叱牛牵向北。
7.本诗歌的作者是（朝代）诗人。
8.“卖炭得钱何所营”中的“何所营”意思是。
9.“翩翩”本意是轻快洒脱的情状，这里形容。
10.“黄衣使者”是指；“白衫儿”是指。
11.诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是。
12.诗中“驱将”的意思是。
13.“系向牛头充炭直”的“直”意思是。
14.“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。
当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。
这句诗反映了。
15.《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是二、选择题1.下列对诗歌理解有误的一项是A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
2.下列对诗歌理解赏析正确的一项是A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。
从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。
3.下列对下列对诗歌理解有误的一项是A. 《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B.“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
三、简答题1、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？________________________________________________________2、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？________________________________________________________3、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？________________________________________________________4、全诗反映了封建社会怎样的情况？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___5、本诗表达了作者怎样的思想感情？_________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________《渔家傲·天接云涛》一、基础题：1、《渔家傲·天接云涛》作者是，她是朝女词人，号。
2、本词中“，”两句描写了一幅辽阔、壮美的海天一色图。
3、“，”两句，词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明的出路。
4、词人最后表示，要像大鹏一样乘万里风高飞远举，奔向缥缈的神山，寻求幸福，她写到“，，。
意境开阔，想象丰富，充满浪漫主义色彩二、提高题：1、你最喜欢词中的哪一句，为什么？___________________________________________________________________________________ 2、“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
”描绘怎样的景象？_________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________《满江红·小住京华》1化用陶渊明、李清照的诗句，表达自己初离家庭时矛盾心情的句子是：2借用汉军破楚的故事比喻自己终于冲破家庭牢笼的句子是：3.表达自己对曾经的贵妇人生活极为蔑视的句子是：4.用谐音双关表达自己的抱负、志向与思想感情的句子是：5.写自己平生古道热肠的句子是：6.写自己不为世俗所容，常受折磨的句子是：7.写尽知音难觅、苦闷伤感的句子是：八年级上学期期末古诗背诵及鉴赏检测练习题答案《游山西村》1、丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，2、《剑南诗稿》陆游南宋3、游时间4、写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。
5、用农民服饰的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴。
6、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。
面对困难，我们不要轻易退缩，因为曲折之后才是坦途。
7、①柳色深绿，所以用“暗”；花光艳丽，所以用“明”。
②比喻困境后重新出现转机，看到希望。
《十王从军征》二、填空：（1）《十五从军征》选自汉朝《乐府诗集》，是一首叙事诗，诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。
揭露了封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。
（2）诗中表现老人从征历时之久的诗是十五从军征，八十始得归。
（3）描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
（4）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是羹饭一时熟，不知贻阿谁。
（5）表现老兵极度伤心的诗句是出门东向看，泪落沾我衣。
《卖炭翁》一.填空题1.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
2. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
3.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
4. 翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。
5.半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
6. 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
7.本诗歌的作者是唐朝（朝代）诗人白居易。
8.“卖炭得钱何所营”中的“何所营”意思是身上衣裳口中食。
9.“翩翩”本意是轻快洒脱的情状，这里形容宫使趾高气扬、得意忘形的情状。
10.“黄衣使者”是指宫中派出采办货物的太监；“白衫儿”是指太监手下帮助抢购货物的人。
11.诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是皇帝的命令或诏书。
12.诗中“驱将”的意思是赶走。
13.“系向牛头充炭直”的“直”意思是通“值”，价钱。
14.“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。
当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。
这句诗反映了宫市的霸道不公。
15.《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
二、选择题1.下列对诗歌理解有误的一项是 C（C选项后面应该改为：表现了卖炭翁的无可奈何。
）2.下列对诗歌理解赏析正确的一项是 A(B选项白居易是唐朝的；C选项卖炭翁不敢反抗；D选项“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用描写)3.下列对下列对诗歌理解有误的一项是 DA. 《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
（D选项“牛困人饥日已高”七个字作者并没有直接写外滩翁雪地赶车行走的艰难过程，但是却形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
）三、简答题1、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？__“辗”_字既写出了天寒冷，已经结了冰，从而突出说明了卖炭翁的辛苦，又写出了写出牛车的重量，说明了卖炭翁的勤劳。
2、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。
这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。
3、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。
4、全诗反映了封建社会怎样的情况？反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。
5、本诗表达了作者怎样的思想感情？本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。
《渔家傲·天接云涛》一、基础题：1、《渔家傲·天接云涛》作者是李清照，她是宋朝女词人，号易安居士。
2、本词中“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
”两句描写了一幅辽阔、壮美的海天一色图。
3、“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”两句，词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明的出路。
4、词人最后表示，要像大鹏一样乘万里风高飞远举，奔向缥缈的神山，寻求幸福，她写到“九万里风鹏正举。
风/休住，蓬舟吹取三山去。