最新人教部编版四年级上册语文《夜间飞行的秘密》教学设计
2023年部编版语文四年级上册夜间飞行的秘密教案与反思(推荐3篇)
部编版语文四年级上册夜间飞行的秘密教案与反思（推荐３篇）〖部编版语文四年级上册夜间飞行的秘密教案与反思第【1】篇〗【学习目标】1.学会认“蝙、蝠、漆、启、避”等12个生字，掌握多音字“系”。
正确书写“达、蚊、即、科、横”等14个字。
2.正确、流利地朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。
3.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。
4.能从不同角度提出问题和同学交流。
【教学课时】2课时第一课时【学习过程设计】教学过程一、引入课题（出示蝙蝠和雷达的）同学们，你们认识上的事物吗？是（蝙蝠和雷达）谁来给大家介绍一下它们的情况？蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物，那他们之间有什么联系呢？我们一块儿来学习6课。
（生读课题）二、初读课文，了解大意1．出示会认字。
出示会认字“蝙、蝠、启、即、锐、系、铛、蝇、证、揭、障、荧、屏”“蝙、蝠、蝇”的偏旁都是虫字旁；如“蝙”不能读成“piān”，“锐”翘舌音要读准，“蝙蝠即、铛、蝇、证、揭、障”都是左右结构的字，“荧”要与“萤”区别开了。
2．出示会写字。
“达、蚊、即、科、横、竖、绳、系、蝇、证、研、究、驾、驶”指导书写：“绳”去偏旁加一虫字旁变成“蝇”都是左右结构的字，书写时要左窄右宽；“即”的第五笔是点。
“横、绳、蝇、驶”书写时要左窄右宽。
指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。
3.师小结归纳主要内容的方法：可以用课题拓展法、也可用把各部分的意思相加的方法、还可以用抓住要点的方法。
三、生自主学习1.请学生自读第三自然段，找出关联词，说说从这个关联词懂得了什么？文中有什么疑问，请练习疑问句的读法。
2.科学家做了几次实验？每次实验的方式是怎样的？结果如何？又得出了什么结论呢？请自读四、五自然段，用自己喜欢的阅读方式解决以上问题。
你可以通过填表，也可以通过在书上作符号的形式找出答案。
3.生交流自读情况。
4.请生上台介绍科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜的。
部编版语文四年级上册《6.夜间飞行的秘密》【优质教学设计】
部编版语文四年级上册《6.夜间飞行的秘密》【优质教学设计】一. 教材分析《6.夜间飞行的秘密》是一篇科普知识性的文章，通过阅读这篇课文，学生能够了解到蝙蝠在夜间飞行的一些特点，以及人们是如何从中受到启示，发明了雷达。
这篇课文具有一定的知识性，但语言平实，适合四年级的学生阅读。
在学习这篇课文的过程中，学生不仅能够增长知识，还能提高阅读理解能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于科普知识也有一定的兴趣。
但学生在理解蝙蝠夜间飞行的特点和雷达的原理时，可能会存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过阅读课文，自主探究和理解这些知识。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够正确认读“夜间、蝙蝠、探照灯、反射、原理”等词语，理解课文内容，了解蝙蝠夜间飞行的特点以及雷达的原理。
2.过程与方法：学生通过朗读、讨论等方法，提高阅读理解能力。
3.情感态度与价值观：学生激发对科学的热爱，培养观察和思考的能力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够正确认读词语，理解课文内容。
2.难点：学生能够理解蝙蝠夜间飞行的特点以及雷达的原理。
五. 教学方法1.朗读法：通过朗读，学生能够感受课文的语调和情感，提高阅读理解能力。
2.讨论法：通过小组讨论，学生能够相互交流想法，共同解决问题。
3.观察法：通过观察图片或实物，学生能够更好地理解课文内容。
六. 教学准备1.准备课文课件或黑板，将课文中的关键词语和句子突出显示。
2.准备与课文内容相关的图片或实物，以便于学生观察和理解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们知道蝙蝠是如何在夜间飞行的吗？学生发表自己的看法，教师总结并引入课文。
2.呈现（10分钟）教师引导学生朗读课文，边读边思考课文内容。
学生通过朗读，感知蝙蝠夜间飞行的特点以及雷达的原理。
3.操练（10分钟）教师提出问题，学生通过小组讨论的形式，共同解决问题。
如：课文中的哪句话说明了蝙蝠夜间飞行的特点？雷达是如何工作的？4.巩固（10分钟）教师选取与课文内容相关的图片或实物，引导学生观察并描述。
部编版四年级语文上册第二单元《夜间飞行的秘密》优秀教学设计
部编版四年级语文上册第二单元《夜间飞行的秘密》优秀教学设计一. 教材分析《夜间飞行的秘密》是部编版四年级语文上册第二单元的一篇课文。
课文以科学家张国书面壁的故事为线索，揭示了夜间飞行的秘密。
课文内容丰富，语言朴实，富有科学性，适合四年级学生阅读。
本文旨在引导学生了解科学家探究夜间飞行秘密的过程，培养学生热爱科学、探索未知的兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够独立阅读并理解课文内容。
学生对科学知识有浓厚的兴趣，乐于探究未知事物。
但在阅读理解方面，部分学生可能对一些专业术语和科学原理的理解存在困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们通过阅读、讨论、实践等方式，深入理解课文内容。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够正确流利、有感情地朗读课文；了解夜间飞行的秘密，掌握相关科学知识。
2.过程与方法：通过探究式学习，学生能够主动参与课堂讨论，提高阅读理解能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、勇于探索的精神，激发学生对未知世界的好奇心。
四. 教学重难点1.重点：学生能够正确流利、有感情地朗读课文；了解夜间飞行的秘密，掌握相关科学知识。
2.难点：学生能够通过探究式学习，深入理解课文内容，提高阅读理解能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，提高阅读兴趣。
2.探究式学习：引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的独立思考能力。
3.小组合作学习：分组讨论，发挥团队协作精神，提高学习效果。
4.朗读指导：注重朗读训练，提高学生的朗读水平。
六. 教学准备1.课文朗读音频2.与课文内容相关的图片、视频等教学资源3.学生分组名单4.教学课件七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示夜间飞行的场景，引导学生谈论对夜间飞行的认识。
教师总结：夜间飞行对于科学家来说，一直是一个充满神秘的话题。
今天，我们要一起揭开夜间飞行的秘密。
2.呈现（10分钟）教师带领学生朗读课文，让学生感受课文语言的朴实和科学性。
6《夜间飞行的秘密》第一课时 (教案)部编版语文四年级上册
6《夜间飞行的秘密》第一课时（教案）部编版语文四年级上册一、教学内容《夜间飞行的秘密》选自部编版语文四年级上册第五单元，是一篇描写夜间飞行奥秘的科普说明文。
文章以生动的语言、形象的比喻，介绍了夜间飞行中的一些科学原理和现象，让学生在了解科学知识的同时，也能感受到科学的魅力。
二、教学目标1. 知识与技能：学习生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解夜间飞行的科学原理和现象。
2. 过程与方法：通过自主、合作、探究的学习方式，培养学生的阅读理解能力、思维能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣，培养学生热爱科学、探索科学的情感态度。
三、教学难点1. 理解夜间飞行的科学原理和现象。
2. 培养学生的阅读理解能力和思维能力。
四、教具学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：课文、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过提问的方式，引导学生回顾已学的科普知识，激发学生对本课的兴趣。
2. 自主学习：学生自主阅读课文，圈画生字词，查字典理解生字词。
3. 小组合作：学生分组讨论，分享对课文内容的理解，互相解答疑问。
4. 全班交流：教师组织全班交流，引导学生深入理解课文内容，解答学生疑问。
5. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调重点知识。
6. 课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计《夜间飞行的秘密》一、导入：回顾科普知识二、自主学习：阅读课文，圈画生字词三、小组合作：分享理解，解答疑问四、全班交流：深入理解课文内容五、课堂小结：总结学习内容六、课后作业：巩固所学知识七、作业设计1. 抄写生字词，并组词造句。
2. 根据课文内容，回答课后问题。
3. 摘抄自己喜欢的段落，并写出感悟。
4. 课后阅读一篇科普文章，与同学分享。
八、课后反思本节课通过自主、合作、探究的学习方式，让学生了解了夜间飞行的科学原理和现象，激发了学生对科学的兴趣。
在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，及时解答学生疑问，提高学生的阅读理解能力和思维能力。
部编版语文四年级上册夜间飞行的秘密教案推荐(3)篇
部编版语文四年级上册夜间飞行的秘密教案推荐（３）篇〖部编版语文四年级上册夜间飞行的秘密教案第【1】篇〗［教学目标］1.会认11个生字，读准多音字“系”，会写14个生字，会写“雷达、蚊子”等12个词语。
2.学会从不同角度提问。
3.能借助问题理解课文内容。
［教学重难点］1.学会从不同角度提问。
2.能借助问题理解课文内容。
［教学课时］第一课时［课时目标］1.会认11个生字，读准多音字“系”，会写14个生字，会写12个词语。
2.了解课文大意。
3.学会根据课文内容来提问。
（重点）一、识字导入1.教师板书“我会写”中的“蝙蝠”，出示蝙蝠，提出问题：“你们认识它吗？”指名学生回答，强调字音，并指导书写。
在学生书写后，教师提出三个问题：（1）“蝙蝠”二字都是虫字旁，它是昆虫吗？（2）蝙蝠会飞，那它是鸟吗？（3）蝙蝠是什么类的动物？从哪得知呢？2.刚刚我们认识了蝙蝠，那么飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？让我们一起走进课文。
二、检查预习，整体感知课文1．检查预习。
（1）学习生字词，重点学习“系”的读音、“即”的书写。
学生读词、写字，同桌互查。
（2）解说一个重要的双音节词：根据课文内容阐释“秘密”一词的含义。
2.了解课文大意。
你能用自己的话说说课文的`大意吗？课文大意：科学家在反复试验中揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
三、提问角度：根据课文内容提问1.学生初读课文，边读边思考，提出自己的问题并进行交流。
生1：为什么文章一起笔就写“清朗的夜空”中飞机在航行呢？（这是一种对假设的情景进行描写作为文章开头的方法，既表现出一种生动的笔法，又顺利地引出了“飞机怎么能安全飞行”的话题。
）生2：文中两次设问“在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？”“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”，这两个设问重要吗？（是的，它们很重要，在文章的结构和内容上，这两处设问前后关联，逐层深入，引出课文的重点内容：蝙蝠是如何探路的、蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
2023年部编版语文四年级上册夜间飞行的秘密教学设计(推荐3篇)
部编版语文四年级上册夜间飞行的秘密教学设计（推荐３篇）〖部编版语文四年级上册夜间飞行的秘密教学设计第【1】篇〗6夜间飞行的秘密1.会认“蝙、蝠〞等11个生字和1个多音字“系〞，会写“蚊、即〞等14个字。
能正确读写“蚊子、即使〞等词语。
正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
2.理解飞机夜间能平安飞行是因为人们从蝙蝠身上得到的启示。
引导学生平时多细心观察生活中的事物并从中得到启示。
3.激发学生乐于观察和探究的兴趣，培养学生热爱科学的情操。
重点1.朗读课文，理解课文内容。
2.理解飞机夜间能平安飞行是因为人们从蝙蝠身上得到的启示。
难点引导学生平时多细心观察生活中的事物并从中得到启示。
激发学生乐于观察和探究的兴趣，培养学生热爱科学的情操。
1.字词教学2.阅读理解只有充分阅读，才能加深对文章的理解。
在本课的教学过程中，可引导学生通过不同形式的阅读来发现蝙蝠和雷达之间的联系，从而理解课文内容。
3.表达运用学习科普类文章语言生动形象的写法。
在教学中，通过引导学生找重点词句来点明蝙蝠和雷达之间的联系，并通过简洁的语言表达出来。
1.预习提纲〔1〕搜集蝙蝠和雷达的资料。
〔2〕初读课文，自主学习生字。
运用各种方法理解文中词语的意思。
〔3〕再读课文，做到正确、流利。
理清蝙蝠和雷达之间的关系。
〔4〕认真读课文，整理出自己读完课文后提出的问题。
2.多媒体课件教学课时2课时第1课时课时目标1.会认“蝙、蝠〞等11个生字和1个多音字“系〞，会写“蚊、即〞等14个字。
能正确读写“蚊子、即使〞等词语，掌握“系〞这个多音字。
2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
3.深度体会蝙蝠超强的飞行能力。
一、激趣导入，激发兴趣1.我们在预习的时候，搜集了有关蝙蝠和雷达的资料，请同学们说一说留给你印象最深的一点是什么。
学生交流搜集的资料，谈自己的了解。
课件出示：蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。
部编版四年级语文上册《夜间飞行的秘密》优质创新说课稿
部编版四年级语文上册《夜间飞行的秘密》优质创新说课稿一. 教材分析《夜间飞行的秘密》是部编版四年级语文上册的一篇课文。
课文主要通过讲述科学家对蝙蝠夜间飞行能力的探究，揭示了夜间飞行的科学原理。
本文语言简洁明了，情节引人入胜，富有科学性，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对身边的科学现象充满好奇。
但学生在夜间飞行方面的了解相对较少，需要通过课文学习来拓展视野。
此外，学生对课文内容的理解和分析能力有待提高，因此在教学过程中，教师需要引导学生深入理解课文，领会科学探究的方法和过程。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够正确流利、有感情地朗读课文；了解夜间飞行的科学原理，拓展科学知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学生能够学会提取关键信息，分析课文内容，提高理解能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、勇于探究的精神，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够理解课文内容，掌握夜间飞行的科学原理。
2.难点：学生能够运用科学探究的方法，分析课文中的关键信息，提高理解能力。
五.说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、问答法、情景教学等方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实验等手段，生动形象地展示夜间飞行的现象，帮助学生更好地理解课文内容。
六.说教学过程1.导入新课：通过展示蝙蝠夜间飞行的图片，引导学生关注夜间飞行的现象，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：学生自读课文，了解夜间飞行的秘密，并结合课下注释理解生字词。
3.合作探究：分组讨论课文内容，分析夜间飞行的科学原理，引导学生学会提取关键信息。
4.课堂讲解：教师针对学生的讨论结果，进行讲解，梳理课文内容，解答学生疑问。
5.情景教学：通过角色扮演，让学生体验科学家探究夜间飞行的过程，培养学生的实践能力。
6《夜间飞行的秘密》(教案)四年级上册语文部编版
6《夜间飞行的秘密》（教案）四年级上册语文部编版教学内容《夜间飞行的秘密》是一篇关于夜间飞行原理和技巧的文章，通过介绍夜间飞行的特殊环境和要求，让学生了解夜间飞行的重要性以及飞行员的职业精神。
文章内容丰富，语言生动，旨在激发学生对航空知识的兴趣，培养他们的科学素养和阅读理解能力。
教学目标1. 知识与技能：使学生掌握夜间飞行的原理和技巧，了解夜间飞行的特殊环境和要求，认识飞行员的职业精神。
2. 过程与方法：通过阅读、讨论、小组合作等方式，培养学生的阅读理解能力、思维能力和合作能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对航空知识的兴趣，培养他们的科学素养和爱国情怀。
教学难点1. 夜间飞行的原理和技巧：这部分内容对学生来说较为抽象，需要通过生动的实例和图片进行讲解，以便学生更好地理解和掌握。
2. 飞行员的职业精神：这是一个较为抽象的概念，需要通过具体的事例和讨论，引导学生理解并体会到飞行员的责任感和使命感。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、视频材料、图片等。
2. 学具：笔记本、笔、阅读材料等。
教学过程1. 导入：通过提问或播放视频，引起学生对夜间飞行的兴趣，激发他们的求知欲。
2. 新课导入：介绍夜间飞行的原理和技巧，通过生动的实例和图片，帮助学生理解和掌握这部分内容。
3. 小组讨论：让学生分组讨论飞行员的职业精神，引导学生理解并体会到飞行员的责任感和使命感。
4. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调夜间飞行的重要性和飞行员的职业精神。
5. 作业布置：布置与夜间飞行相关的作业，巩固学生对课堂内容的理解和掌握。
板书设计1. 《夜间飞行的秘密》2. 主题：夜间飞行的原理和技巧、飞行员的职业精神3. 内容：夜间飞行的特殊环境和要求、飞行员的职业精神作业设计1. 问答作业：回答与夜间飞行相关的问题，巩固学生对课堂内容的理解和掌握。
2. 阅读作业：阅读与夜间飞行相关的文章，进一步了解夜间飞行的原理和技巧。
3. 小组讨论作业：分组讨论飞行员的职业精神，进一步理解和体会飞行员的责任感和使命感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6 夜间飞行的秘密
【教材分析】
《蝙蝠和雷达》是义务教育教科书语文四年级上册第二单元的一篇讲读课文。
课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
文章叙述思路清晰，逻辑性强，激发了学生热爱科学，乐于观察和探究的兴趣，同时使学生体会到文章用词的准确性，在语言文字上有实实在在的收获。
【与文章相关的资料介绍】
蝙蝠
哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。
视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。
雷达
利用极短的无线电波进行探测的装置。
无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达就根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影像。
雷达在使用上不受气候条件的影响，广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。
超声波
超过人能听到的最高频(20 000赫兹)的声波。
超声波沿直线传播，有方向性，并能反射回来，对物体有破坏性。
广泛应用在各技术部门。
仿生学
仿生学是研究生物系统的结构和性质，以为工程技术提供新的设计思想及工作原理的科学，属于生物学和技术学相结合的交叉学科。
只要生物有奇特的本领，就成为仿生学所涉猎的目标，现已发展出昆虫仿生学、海洋生物仿生学、设计仿生学、化学仿生学、分子仿生学等。
仿生学的研究成果被广泛运用于军事、医学、制造、航空等方面，涉及到各种类型的科学领域，与人类的生产、生活、未来发展有着十分密切的关系。
它作为一门独立的学科，形成于20世纪60年代。
课后作业
判断下列句子，意思对的画“√”，错的画“×”。
1.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。
（）
2.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个
读《夜间飞行的秘密》片段，回答问题。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出超声波，而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就安全了。
1．“碍”的音节是( )，“荧”的部首是( )。
2．从文中找出下列词的近义词。
仿照——（）重复——（）
阻碍——（）打开——（）
3．读了这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠( )，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( )，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。
4．蝙蝠在夜里是这样飞行的：
5．飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。
雷达的工作原理是这样的：
②人们根据________________发明了________________。
参考答案：
一、证明敏锐立即科学
二、1．竖立坚强
2．敏锐喜悦
3．篇幅蝙蝠
三、1. 漆黑
2. 横七竖八
四、 1. × 2. × 3. √
五、1.从来没见过跟什么东西相撞 2. 眼睛嘴和耳朵 3. 雷达
六、1．ai 艹
2．模仿反复障碍揭开
3．嘴巴发出的声音声音耳朵
4．蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音遇到障碍物就放射回来。
传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5．雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
七、举例：根据蜻蜓发明了直升飞机，根据响尾蛇发明了响尾蛇导弹等。
作者留言：
非常感谢！您浏览到此文档。
为了提高文档质量，欢迎您点赞或留言告诉我文档的不足之处，以便于对该文档进行完善优化，在此本人深表感谢！祝您天天快乐！
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。
希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。
每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。
如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。