人教课标二年级上册数学第三单元测试题
人教版小学二年级数学上册 第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。
11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。
14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图，是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。
人教版数学二年级上册第三单元测试题(含答案)
人教版数学二年级上学期第三单元测试一、单选题1.下图中“直角”是( )A. B. C. D.2.下列时刻中,时针和分针所形成的较小角是锐角的是( ).A. 5：00B. 11：30C. 8：30D. 3：003.两张相同的长方形纸组成下图,已知∠1=60°,则∠2=( )A. 30°B. 60°C. 无法确定4.下图中,是锐角的是( ).A. B. C.5.长方形上剪去一个角,可能剩下( )个角．A. 3B. 4C. 5D. 以上都有可能二、判断题6.一个三角尺的三个角中,肯定有一个角是直角.7.下面的图形,是角的画“正确”,不是角的画“错误”．(1)(2)(3)(4)8.一个角的两边越长,这个角就越大.9.直角和锐角能拼出一个钝角.10.小于90°的角是锐角,大于90°是钝角.三、填空题11.在40°、75°、135°、95°、60°、120°、180°、360°中,钝角有________,锐角有________,平角是________,周角是________.12.填空剩下4个直角变成________或________形.13.钟面上的时针与分针形成的是锐角的是________,成直角的是________,成钝角的是________,成平角的是________A.6时B.12时5分C.4时D.9时．14.我们用的三角板上有一个________角,两个________角；我们戴的红领巾上有一个________角,两个________角．15.人们将圆平均分成________份,每1份所对的角的大小就是________,记作1°.四、解答题16.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记．17.数一数,填一填.五、综合题18.数一数,填一填.(1)有________个直角.(2)有________个角.答案与解析一、单选题1.【答案】B【解析】2.【答案】C【解析】【解答】5：00,时针指着5,分针指着12,所形成的角是钝角；11：30,时针指着11和12之间,分针指着6,所形成的角是钝角；8：30,时针指着8和9之间,分针指着6,所形成的角是锐角；3：00,时针指着3,分针指着12,所形成的角是直角.故答案为：C.【分析】根据时间,先分别找出分针和时针的位置,再判断是什么角,据此解答.3.【答案】B【解析】【解答】∠2=∠1=60°.故答案为：B.【分析】∠1加中间的角等于90度,∠2加中间的角等于90度,所以∠1=∠2.4.【答案】A【解析】【解答】根据锐角的定义,即可得出锐角的是：故答案为：A.【分析】小于90°的角,叫锐角.5.【答案】D【解析】【解答】解：由题意知,可分为以下三种情况：1)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C,即还剩下3个角；2)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C、∠D,即还剩下4个角；3)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C、∠D、∠E,即还剩下5个角；答：一个长方形,剪去一个角,还有3、4、5个角,三种情况．故选：D．【分析】根据题意知,当剪去一个角后,会出现三种情况,把各种情况剪去后如下图．二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】一个三角尺的三个角中,肯定有一个角是直角,原题说法正确.故答案为：正确.【分析】一副三角尺上的角有90°,60°,30°和45°,据此判断.7.【答案】(1)正确(2)错误(3)错误(4)错误【解析】8.【答案】错误【解析】【解答】角的大小与角的两边的长短无关.故答案为：错误【分析】角的大小只与角的两边张开的大小有关,与角的两边的长短无关.9.【答案】正确【解析】【解答】解：直角和锐角能拼出一个钝角.故答案为：正确.【分析】直角=90°,锐角<90°,两直角相加在90~180(既不为90也不为80),故是钝角.10.【答案】错误【解析】【解答】解：锐角是大于0°小于90°的角；钝角是大于90°小于180°的角. 故答案为：错误.【分析】当角是180°时,这个角是平角.三、填空题11.【答案】135°、95°、120°；40°、75°、60°；180°；360°【解析】【解答】解：钝角有：135°、95°、120°；锐角有：40°、75°、60°；平角是180°；周角是360°.故答案为：135°、95°、120°；40°、75°、60°；180°；360°.【分析】钝角是指大于90°小于180°的角；锐角是指大于0°小于90°的角；平角是180°,周角是360°. 12.【答案】长方形；正方形【解析】先在图中按要求找到剩下的直角后,再动手剪,看一看剩一图形是什么图形．变成(长方形或正方形)13.【答案】C；B；D；A【解析】【解答】解：A、6时,时针和分针形成的角是180度,是平角；B、12时5分,时针在12和1之间,分针在1上,时针和分钟成的角是锐角；C、4时,分针在12上,时针在4上,时针和分针所成的角是120度,是钝角；D、9时时,分针在12上,时针在9上,时针和分针所成的角是90度,是直角；所以钟面上的时针与分针形成的是锐角的是12时5分,成直角的是9时,成钝角的是4时,成平角的是6时；故选：B,D,C,A．【分析】根据题意,对各选项进行依次分析、进而得出结论．14.【答案】直；锐；钝；锐【解析】【解答】解：我们用的三角板上有一个直角,两个锐角；我们戴的红领巾上有一个钝角,两个锐角；故答案为：直,锐,钝,锐．【分析】结合生活经验并依据钝角和锐角的意义,即大于90°而小于180°的角叫做钝角,小于90°的角叫做锐角,即可进行解答．15.【答案】360；1度【解析】【解答】人们将圆平均分成360份,每1份所对的角的大小就是1度,记作1°.故答案为：360、1度【分析】圆的总度数360度÷总份数360份=一份的度数1度.四、解答题16.【答案】解：三角形3个角【解析】17.【答案】【解析】【分析】先数出每个图形中角的个数,然后数出直角的个数,直角是90度的角.五、综合题18.【答案】(1)8(2)7【解析】【解答】解：(1)图中有8个直角；(2)图中有7个角.故答案为：(1)8；(2)7.【分析】根据角的特征作答即可.。
人教版数学二年级上册第三单元综合测试卷(含答案)
人教版数学二年级上学期第三单元测试一、单选题1.钟面上3时时针和分针所夹的角是( ).A. 30°B. 45°C. 90°2.下面图形中,________是角．( )A. B. C. D.3.钟面上( )时整,时针和分针形成的角是直角.A. 3时B. 5时C. 6时4.下图中的角比直角( )A. 大B. 一样大C. 小二、判断题5.判断图(1)不是角,图(2)是角．6.判断对错一个长方体上共有8个直角.7.三个相同的角组成了一个平角,这三个角一定是锐角.( )三、填空题8.观察下面各图,左面的图形有几个角?有几个直角?右面的图形有几个角?有几个直角?________个角________个直角________个角________个直角9.钟面上________点整和________点整时,时针和分针成直角.10.1个周角＝________个平角＝________个直角45平方千米＝________公顷480公顷＝________平方千米________公顷2公顷70平方米＝________平方米11.请你数一数,图中共有几个角．________________________四、解答题12.看一看,填一填．锐角有：直角有：钝角有：13.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记．五、综合题14.画一画．(1)以A为顶点画一个直角,并写出组成这个角各部分的名称．(2)画一个自己喜欢的角．六、应用题15.下图中,共有多少个角?多少个直角?多少个锐角?多少个钝角?答案与解析一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：钟面上3时时针和分针所夹的角是90°.故答案为：C【分析】3时,时针指向3,分针指向12,时针和分针的夹角是90度,是直角.2.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．3.【答案】A【解析】【解答】钟面上3时整,时针和分针形成的角是直角.故答案为：A.【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°,3时整时,时针和分针形成的角是直角,据此解答.4.【答案】C【解析】二、判断题5.【答案】错误【解析】图(1)是角,图(2)不是角.图(1)具备了角的特征,不能因其放置的位置与其他角不同,从而判定图(1)不是角．图(2)中两条线相接的地方不是一个点,而是一段弯曲的线,所以不是角．6.【答案】错误【解析】7.【答案】正确【解析】【解答】解：三个相同的角组成了一个平角,那么每一个角都是180度陈3=60度,所以这三个角一定是锐角.故答案为：正确.【分析】平角是180度；小于90度的角是锐角.据此作答即可.三、填空题8.【答案】3；1；4；2【解析】9.【答案】3；9【解析】【解答】钟面上3点整和9点整时,时针和分针成直角.故答案为：3；9.【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°,整时的时候,分针指向12,时针指向具体的数字,钟面上3点整和9点整时,时针和分针成直角,据此解答.10.【答案】2；4；4500；4；80；20070【解析】【解答】解：1个周角=2个平角=4个直角；45×100=4500,所以45平方千米=4500公顷；480公顷=4平方千米80公顷；2公顷=20000平方米,所以2公顷70平方米=20070平方米.故答案为：2；4；4500；4；80；20070.【分析】周角360°,平角180°,直角90°；1平方千米=100公顷,1公顷=10000平方米,把高级单位换算成低级单位要乘进率,把低级单位换算成高级单位要除以进率.11.【答案】9；3；8【解析】四、解答题12.【答案】解：锐角有：∠2,∠4直角有：∠1,∠5钝角有：∠3,∠6【解析】13.【答案】解：四边形4个角【解析】五、综合题14.【答案】(1)解：(2)解：【解析】【分析】先从A点画一条射线,使量角器的中心和射线的端点A重合,零刻度线和射线重合,在量角器90°(或120°)的地方点一个点,然后以量角器的中心为端点,通过刚刚画的点,再画一条射线,这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．考查了画指定度数的角．画指定度数的角时,最容易把度数看错,所以在辅导时,注意让学生分清楚该看内圈刻度还是外圈刻度．当所画的边对应的零刻度线在内圈时,应看内圈刻度；当所画的边对应的零刻度线在外圈时应看外圈的刻度．六、应用题15.【答案】解：8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角【解析】。
人教版二年级上册数学第三单元测试卷及答案共4套
《角的初步认识》单元检测一、找一找，在角的下面画“√”。
（6分）二、我会填。
（每空1分，共22分）1.每个角都有一个（），两条（）。
2.标出右面角各部分的名称。
3.—个角的两条边张开得越大，角就越（）。
4.两条交叉在一起的直线，最多会形成（）个直角。
5.写出下面各角的名称，并比较大小。
（）角（）角（）角（）角＜（）角＜（）角6.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有（）个直角。
7.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。
（）角比直角小，（）角比直角大。
8.如图，这个三角尺上有（）个直角，（）个锐角。
9.下面钟面上，时针与分针所形成的较小角各是什么角?三、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（6分）1.所有的角中，直角最大。
（）2.—副三角尺上有2个直角，4个钝角。
（）3.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
（）4.一个点和两条线就一定能组成一个角。
（）5.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。
（）6.如图，方框内右边的角比左边的角大。
（）四、按要求分一分。
（填序号）（9分）上图中是锐角的有：（）上图中是直角的有：（）上图中是钝角的有：（）五、下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角是什么角。
（6分）六、小慧是一个小画家，下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。
（18分）七、你会画吗？（22分）1.用三角尺画出一个直角。
（2分）2.在下面的点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
（6分）3.按要求剪一剪。
（画线表示你的剪法）（8分）4.按要求在图形里添上一条线段。
（6分）八、我有办法。
（11分）1.机灵狗画了一个角，笨笨熊将角的两边延长了，说:“这下角变大了。
”笨笨熊说得对吗？为什么？（5分）2.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。
（6分）附加题。
（10分）下面图形中各有几个角?答案：一、2.√ 6.√二、1.顶点边2.略3.大4.45.钝直锐；锐直钝6.87.直角锐钝8.1 29.锐直钝三、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√四、②⑥①④③⑤五、钝钝锐六、1.4 2 2； 2.4 2 2； 3.2 1 1七、1.略 2.略 3.（1）略（2）略（3）略（4）略 4.3（1）（画法不唯一）（2）八、1.笨笨熊说的不对，角的大小和角的边的长短没有关系。
人教版小学数学二年级上册第三单元检测试卷带答案
人教版二年级数学（上）第三单元检测卷班级姓名得分一、口算（12分）30+26= 84-30= 96-6=95-35= 52+40= 16-12=25+14= 49-12= 26+23=75-20= 20+64= 44+15=二、填空（9分）1. 三角板上最大的角是（）角。
2. 一个角有（）条边，（）个顶点。
3. 角的大小与它的边的长短（），与两条边张开的大小（）。
4. 长方形和正方形都有（）个角，每个角都是（）角。
5. 要知道一个角是不是直角，可以用（）上的（）比一比。
三、下列图形中，哪些是角？在括号里画“√”（6分）（）（）（）（）（）（）（）认一认，找找角吧！四、下面图形中，哪些是直角？在括号里画“√”（4分）（）（）（）（）（）（）（）（）五、选择（6分）1、图中有（）个角。
①3 ②6 ③92、这个角和直角相比（）。
①比直角大②比直角小③一样大3、这个图形中有（）个直角。
①4 ②6 ③8六、判断对错，对的打“√”，错的打“×”（8分）1.一个三角板上有三个角，其中一个角是直角。
（）。
2.所有的角都有一个顶点和两条边。
（）。
3.大三角板上的直角比小三角板上的直角大。
（）。
4.圆桌面有四个直角。
（）。
七、画一画（12分）1、以A为顶点画一个角，以B为顶点画一个直角。
A ·B ·2、以下面的线为角的一边，用三角板画出直角的另一边。
3、画一个只有一个直角的图形。
八、列竖式计算。
（12分）95-43-47= 22+67+11= 39-13+47 48+32-16= 82-36-9= 53+27-43=九、连一连（6分）角线段三角形直角正方形长方形十、数一数，下列图中各有几个角（8分）十一、谁说得对（5分）十二、解决问题（12分）1、一张长方形纸，剪去一个角，还剩几个角？动手画一画。
2、在下图的四边形中画一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。
再数一数共有多少个角？多少个直角？( )个角( )个角( )个角( )个角所有直角一样大。
【人教版】二年级数学上册《第三单元测试卷》(附答案)
”人教版二年级数学上册教材过关卷(3单元)一、我会填。
(每空2分，共30分)1．标出下图中每个角各部分的名称。
2．一个角有()个顶点，()条边。
3．三角尺上最大的角是()角。
4．正方形有()个角，都是()角。
5．红领巾有()个角，方手帕有()个角。
6．比直角小的角是()角，钝角比直角()。
二、我会判。
(每题2分，共10分)1．正方形有八个角。
2．角的大小与所画出的边的长短无关。
3．直角和锐角一定拼成钝角。
4．数学书封面上的直角比三角尺上的直角小。
5．每一个三角板上都有两个锐角。
三、我会辨别，在角的下面画“√。
(6分)()()()()()四、我会分。
(8分)五、我会写。
(时针和分针各组成了什么角？)(8分)六、我会从大到小排列。
(6分)________________________________________________________七、下面的图形中各有几个角？几个直角？(16分)（）个角（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角（）个直角八、我会画。
(每题4分，共16分)1．以下面的线为边，画一个锐角和一个直角。
2．在格子图上画一个长方形和一个正方形。
3．画两条线段，使它有4个直角。
4．画一条线，使它有一个直角和一个锐角。
答案一、1.2．一两3．直4．四直5．三四6．锐大二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√三、第1个、第4个和第5个画“√”四、直角(③⑦)钝角(②⑤⑧)锐角(①④⑥)五、钝直锐钝六、③>①>②七、42460222八、1.(画法不唯一)2．略。
3. 4.(画法不唯一)(画法不唯一)。
人教版数学二年级上册第三单元测试卷(含答案)
人教版数学二年级上册第三单元测试卷（含答案）一、选择题1．两条交叉在一起的直线，最多会形成（）个直角。
A．4B．3C．22．钟面是9：30，时针和分针的夹角是（）。
A．锐角B．直角C．钝角3．下面的角中，（）是直角。
A．B．C．4．把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（）。
A．钝角B．锐角C．直角5．下面的图形中，第（）个图形是角。
A．B．C．二、判断题6．7时30分，时针和分针所成的角是锐角．（）7．把一个1°的角用放大镜放大10倍来看，看到的这个角是10°。
（）8．上午9：00，时针和分针成一个直角。
（）9．将圆分成360份，人们把其中1份所对的角作为角的单位。
（）10．黑板框上的直角比数学书上的直角大。
（）三、填空题11．4时整，钟面上时针与分针所成的角是角，是度。
12．下面的图中，∠1=，是角；∠2=，是角。
13．13时分针和时针成角，8时分针和时针成角。
14．下图中有个角，其中有个是直角。
A.2B.3C.4D.515．2022年北京冬奥会将于2022年2月4日晚上8时开幕，此时时针和分针所形成的角是角。
四、作图题16．按要求画一画（1）（2）（3）17．按要求在方格纸上画角（从给定的点画起）。
18．填出角的各部分名称．五、解答题19．量出下面各角的度数，并在图中标出度数，再写出它们各是什么角。
20．画一画．21．（1）上面的图形中，有锐角；个钝角。
（2）在图形中加画一条线段，使它增加3个直角。
22．量一量，数一数。
（1）上边的图形由条线段组成。
（2）量出指定线段的长度，并填空。
（3）上边的图形中有个锐角、个直角和个钝角。
23．数数下图各有几个角，并用“”标出来。
答案1．A2．C3．A4．B5．A6．（1）正确7．（1）错误8．（1）正确9．（1）错误10．（1）错误11．钝；12012．30°；锐；150°；钝13．锐；钝14．D；A15．钝16．（1）（2）（3）17．18．解：19．20．解：21．（1）2；2（2）解：22．（1）5（2）（3）2；1；2 23．。
人教版二年级数学上册第三单元测试卷(含答案)
第三单元测试卷一、填一填。
1.一个直角有( )个顶点，有( )条边。
2.从一个点起，用尺子向( )的方向画两条直直的线，就能画成一个角。
3.一个长方形和一个正方形都有( )个角，它们都是( )角。
4.要判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的( )比一比。
5.角的大小与两条边的长短( )。
6. 9时整时，分针和时针形成的角是( )角。
7.比直角小的角是( )，比直角大的角是( )。
8.一条红领巾上有( )个角，其中有( )个钝角，( )个锐角。
9.把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出一个( )。
10.把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的一定是( )角。
11.长方体的每个面上有( )个直角，这个长方体上一共有( )个直角。
二、选一选。
(在括号里填上正确答案的序号)1.下图中有( )个角。
①8②7③6④52.下面图形中，( )是直角。
①②③④3.下面的角中，钝角是( )，锐角是( )。
①②③④4.下图中，共有( )个直角。
①4②6③8④10三、按要求填一填。
锐角( );钝角( );直角( )。
四、画一画。
1.根据给出的点，分别画一个直角、锐角和钝角。
···2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。
五、比一比。
1.哪个角大?哪个角小?(填“>”“<”或“=”)2.比一比，把下面的角按从大到小的顺序排一排。
(填序号)六、数一数，填一填。
七、哪些钟面的时针与分针形成的角同样大?比一比，填一填。
钟面上，时针与分针形成的角同样大的有( )时与( )时、( )时与( )时、( )时与( )时。
八、做一做。
1.在下面的图形中增加两条线段，使它有4个直角。
2.在下面的图形中增加一条线段，使它增加3个直角。
3.在下面的图形中画两条线段，使它有6个直角。
参考答案一、1.12 2.不同 3. 4直 4.直角 5.无关 6.直7.锐角钝角8. 3 1 2 9. 直角10.钝11. 4 24二、1.① 2.④ 3.②④ 4.①三、②⑤①⑨⑧⑩四、略五、1.＞＝2.④＞②＞③＞①六、4172427 3七、3911148八、1.略 2.略 3.略。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学第三册数学第三单元
一、口算（8分）班别姓名座号
65 －24 = 66 －16 = 77 －34 = 93 －61 = 85 －25 = 5 5－14 = 67 －56 = 56 －9 = 42 + 9= 43 + 3 = 48 + 4 = 25 + 3 = 35 + 4= 23 + 9 = 3×5 = 9 + 26 = 25 + 5 = 24 + 7 = 24 + 6 = 38 + 7 = 2×1= 53 －20 = 45 －20 = 43 －21 = 59 －44 = 3×3 = 36 －14 = 87 －77 = 36 + 43 = 25 + 55 = 24 + 16 = 5×2=
34 + 82= 49 + 5 = 2×2 = 2×2 =
46 －8 = 34 －5 = 83 －6 = 45 －23 = 45 －12 = 63 －12 = 53 －40 = 89 －85 = 98 －50 = 78 －23 = 56 －24 = 69 －5 8 = 45 + 25 = 12 + 46 = 47 + 13 = 25 + 14 = 18 + 20 = 3 6 + 21 = 4×5 = 27 + 12 = 24 + 25 = 35 + 12 = 4 0 + 58 = 26 + 13 = 1×5 = 72 －22 = 45 －13 = 36 －27 = 14 －13 = 58 －47 = 2×3= 15 －9 =
60 + 32 = 31 + 12 = 34 + 25 = 17 + 12 =
二、填空。
（14分）
1、1米—60厘米=（）厘米45厘米+26厘米= （）厘米
42米—28米=（）米300厘米= （）米（2分）2、（1）4个3相加，写成乘法算式是（）×（）=（）；其中因数是（）
和（），积是（）。
（2）一个因数是4，另一个因数是5，积是（）。
（3）2和4相乘,写成乘法算式是（）×（）=（）（5分）3、把下面的加法算式改成乘法算式。
（2分）
2 +2 + 2 + 2 =（）×（） 4 + 4 + 4 = （）×（）
5 + 5 =（）×（）8 +8 + 8 + 8 + 8 + 8 = （）×（）
4、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
（1分）
5、三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。
三、判断(对的打√,错的打×)（6分）
1、下面的角中,哪些是直角,哪些不是直角,请判断。
（2分）
( ) ( ) ( ) ( )
2、3个4相加列式是3 + 4 。
( )
3、4 + 4 + 4 + 3 = 4× 3 。
( )
4、4和5相乘列式是4× 5, 4个5相加列式也是4× 5.( )
5、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
（）
四、看图写算式.（10分）
(1) ⊙⊙⊙⊙⊙⊙(2)¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
( )个( ) ( )个( )
加法算式加法算式
乘法算式乘法算式
(3)☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲▲☆☆☆
☆有多少个? ( )×( )=( )或( )×( )=( )
◇有多少个? ( )×( )=( )或( )×( )=( )
▲有多少个? ( )×( )=( )或( )×( )=( )
五、动手操作. （10分）
(1) 量出下面线段的长度,并画一条比它长3厘米的线段.（4分）
（2）画两个不同方向的角，并标出各部分名称。
（4分）
(3) 照样子在方格纸里画一个有直角的三角形. （2分）
1、笔算下面各题。
（6分）
45 + 36 = 82 —45 = 12 +79 —36 = 76 —35 + 28 =
2、列式计算（6分）
（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？（3）3个5相加是多少？（4）5和2相乘是多少？
七、解决问题。
（37分）
1、二年级同学去电影院看电影，二（一）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。
（2分）
2、看图列式并计算。
（6分）
（1）（2）
有27个有36个？只19只
43只□○□=□（）□○□=□（）
3、有5只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共要准备多少条鱼？
□×□=□（）答：一共要准备（）鱼。
（4分）
4
、
□×□=□（）答：一共有（）个蛋。
（4分）
5、
（4分）有25人比女生多12人
①男生有多少人？②男生和女生一共有多少人？□○□=□（）□○□=□（）
6
6、去商场
裙子45元短裤36元背心29元毛巾？元（1）买一件背心和一条短裤要多少元钱？（3分）
□○□=□（）答：买一件背心和一条短裤要（）元钱。
（2）毛巾比短裤少19元，毛巾多少元？（3分）
□○□=□（）答：毛巾（）元？
（3）如果给你90元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？还剩多少元？
你会买（）和（）（5分）
□○□○□=□（）答：还剩（）元？
□○□=□（）□○□=□（）。