“文明礼仪伴我行”主题活动实施方案
文明礼仪伴我行教案(优秀7篇)
文明礼仪伴我行教案（优秀7篇）《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇一活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
活动准备：1、收集有关校园礼仪的歌曲2、文明礼仪儿歌、朗诵等。
活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
活动过程：一、活动导入同学们，你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。
在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。
你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》二十一世纪是竞争的时代，文明作为二十一世纪的接班人，应该怎样来迎接挑战适应发展呢？请同学们齐唱《少先队队歌》。
做一个二十一世纪的接班人。
二、同学们读的很棒，下面请欣赏咱班四位同学的精彩表演（出示课件：三句半）三、同学们的表演真棒，我们隆兴小学的确很不错，我们中华民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。
让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起手来，（出示课件），同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好，分别再见别忘了，若求人请字先，最后别忘说谢谢，影响别人对不起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人夸我数一。
希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。
四，现场采访老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学欢迎吗？（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？（场景三）中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢？（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？通过采访活动你都知道了哪些文明用语？五、校园礼仪1、同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说你的想法。
文明礼仪伴我行 中队主题活动
《文明礼仪伴我行》六年级主题班会活动方案【活动目的】1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
【活动准备】1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。
2、确定主持人。
3、排练情景剧《风波》，快板《校园礼仪三句半》，合唱歌曲《歌声与微笑》，签订《班级文明公约》等节目。
4、设计主题班会课件。
【中队队会仪式步骤】一、开场、列队、报数1、中队长：全体起立！（学生分小队站立）中队长：各小队汇报人数。
（各小队分别报数）小队长：（敬礼）报告中队长，本小队应到12人，实到12人，报告完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！小队长回到自己的队伍。
（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）2、中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队应到48人，实到48人，请批准我们开展活动，并请您参加，报告完毕。
（敬礼）中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意并接受你的邀请，预祝你们的活动圆满成功！中队长宣布：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
作为时代的主人，我们更应将它发扬光大。
今天，就让我们一起搭乘文明航班遨游文明的世界。
现在，我宣布：六（1）中队“文明礼仪伴我行”主题队会正式开始！3、中队长：出旗。
（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。
）中队长：礼毕，唱队歌。
4、全体唱队歌。
中队长：全体立正，坐下！有请主持人。
（鼓掌）二、【活动过程】1、主持人入场主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
文明礼仪伴我行中队的活动方案
文明礼仪伴我行中队的活动方案活动方案：文明礼仪伴我行中队的活动活动目的：1. 通过开展文明礼仪教育活动，提升队员的文明素养和社交礼仪能力。
2. 培养队员的团队合作意识和互助精神。
3. 增加队员对社区、学校等公共场所的尊重和热爱。
活动内容：1. 文明礼仪培训- 邀请专业礼仪师或志愿者主持培训课程，教导队员如何穿着得体、用餐文明、言谈举止等基本礼仪规范。
- 进行互动讲解、角色扮演等活动，让队员在实践中感受并掌握文明礼仪。
2. 社区文明宣传活动- 分组进行宣传海报设计和制作。
- 在社区设立宣传点，队员轮流值守，向居民发放宣传资料和礼仪小贴士，引导居民形成文明习惯。
- 制作文明礼仪宣传视频，通过社交媒体等渠道传播。
3. 社交活动策划- 组织社交礼仪沙龙，邀请专业人士分享社交礼仪知识和经验。
- 进行团队游戏和互动，培养合作精神和团队凝聚力。
- 定期举办主题交流会，分享队员在社交场合中遇到的问题和心得体会。
4. 社区志愿服务- 组织队员参与社区志愿服务活动，如清洁环境、植树造林、陪伴留守儿童等。
- 带领队员参观学习优秀文明社区的经验和做法，鼓励队员通过行动为社区贡献力量。
5. 知识竞赛和评选- 组织有关文明礼仪的知识竞赛，激发队员学习的兴趣和动力。
- 对参与活动并表现突出的队员进行评选，颁发文明礼仪之星荣誉证书。
活动效果评估：1. 设立活动评估问卷，搜集队员对活动的反馈和建议，以及对文明礼仪的理解和实践情况。
2. 观察队员在日常生活和学习中的表现，评估其文明礼仪素养的提升情况。
3. 与社区居民、学校等相关方面进行交流和调查，了解他们对队员文明礼仪行为的感受和反馈。
活动推广：1. 制作活动宣传海报、传单等宣传资料，发放至学校、社区、电子屏幕等宣传渠道。
2. 利用社交媒体和各种在线平台进行活动宣传和报道。
3. 邀请当地媒体进行活动报道和宣传。
以上为文明礼仪伴我行中队的活动方案，希望可以帮助到你。
活动的具体实施和细节可以根据实际情况进行调整和优化。
文明礼仪伴我行主题班会活动方案
文明礼仪伴我行主题班会活动方案主题：文明礼仪伴我行目的：1. 引导学生树立文明礼仪意识，培养良好的行为习惯；2. 培养学生的社交能力和沟通技巧；3. 促进学生之间的友善互动和团队合作。
活动时间：一学期内每月举办一次，共计9次。
活动内容：活动一：开展文明礼仪知识竞赛1. 在班会活动前，组织学生进行文明礼仪知识竞赛的准备工作；2. 设计一份文明礼仪知识竞赛试卷，包括文明交通、礼貌用语、卫生习惯等方面的内容；3. 在班会活动上进行文明礼仪知识竞赛，设立奖项，鼓励学生参与。
活动二：进行文明谦和的沟通技巧培训1. 邀请专业人士或心理学老师进行文明谦和的沟通技巧培训；2. 培训内容包括有效倾听、礼貌用语、非暴力沟通等；3. 学生进行角色扮演，练习沟通技巧。
活动三：开展文明交通宣传活动1. 组织学生进行文明交通宣传海报设计活动，宣传道路交通安全知识；2. 在校园内设置文明交通宣传展览，展示学生的海报作品；3. 在班级内进行交通安全知识的讲解和讨论。
活动四：进行礼仪培训和实践1. 邀请专业礼仪师为学生进行礼仪培训，包括站姿、坐姿、用餐礼仪等；2. 学生进行礼仪实践活动，如组织小组活动时，学生互相进行评分和反馈。
活动五：开展卫生习惯培养活动1. 在校园内开展卫生习惯培养的宣传活动，例如宣传海报、班级宣传口号等；2. 进行卫生习惯培养的实践活动，如组织学生进行垃圾分类、班级卫生打扫等。
活动六：进行友谊互助的团队合作活动1. 在班会活动中进行友谊互助的团队合作活动，如解谜游戏、团队拓展等；2. 学生进行团队合作，增强彼此之间的信任和沟通。
活动七：组织社交礼仪培训1. 邀请专业人士进行社交礼仪培训，包括面试礼仪、商务礼仪等；2. 学生进行角色扮演，模拟各种社交场合中的表现，提高自信和应对能力。
活动八：举办文明礼仪展示活动1. 在班级内部举办文明礼仪展示活动，学生展示自己在学期内培养的良好行为习惯；2. 设立评委团进行评选，选出文明礼仪示范学生，并举办颁奖仪式。
文明礼仪伴我行班会活动教案
文明礼仪伴我行班会活动教案 一、活动主题：文明礼仪伴我行 二、活动目标： 1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明礼仪对个人和社会的影响。 3. 增强学生的团队协作意识，提升班级整体素质。 三、活动时间：40分钟 四、活动对象：初中一年级学生 五、活动流程： 1. 导入：教师简要介绍文明礼仪的定义和重要性，引起学生的兴趣。 2. 知识讲解：教师详细讲解文明礼仪的具体内容，包括言行举止、礼貌用语、公共场合等方面。 3. 案例分享：教师分享一些文明礼仪的正面案例和反面案例，让学生直观地感受到文明礼仪的魅力和必要性。 4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，并将讨论结果进行分享。 5. 情景模拟：教师设计一些情景，让学生模拟实践文明礼仪，提高学生的实际操作能力。 8. 课后作业：教师布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。 9. 活动评估：教师对学生的参与度、表现力等进行评估，为后续活动提供参考。 10. 延伸活动：组织一次文明礼仪知识竞赛或文明礼仪主题活动，让学生在实践中不断提升自己的文明素养。 六、活动准备： 1. 教师准备文明礼仪相关知识资料。 2. 准备案例分享素材，包括正面案例和反面案例。 3. 设计情景模拟场景和剧本。 4. 准备活动反思表格和课后作业。 5. 准备活动评估标准和延伸活动方案。 七、活动实施步骤： 1. 导入环节：教师通过讲解或视频资料引入文明礼仪的主题，激发学生的兴趣。 2. 知识讲解环节：教师详细讲解文明礼仪的基本知识和要点。 3. 案例分享环节：教师呈现事先准备的案例，引导学生进行思考和讨论。 4. 小组讨论环节：学生分小组，讨论如何在日常生活中应用文明礼仪，并准备分享。 5. 情景模拟环节：学生根据剧本进行角色扮演，模拟实践文明礼仪的场景。 7. 活动反思环节：学生填写活动反思表格，思考如何将文明礼仪融入日常生活。 8. 课后作业环节：教师布置与文明礼仪相关的课后作业，巩固学习内容。 八、安全与纪律： 1. 确保活动场所安全，清除潜在的安全隐患。 3. 在活动中，教师应密切关注学生的行为，防止意外伤害的发生。 4. 活动前，教师应告知学生活动中的注意事项，如不拥挤、不打闹等。 九、活动评价： 1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，包括发言、讨论、角色扮演等。 2. 学生表现力：评价学生在情景模拟中的表现，包括礼仪动作的正确性、语言的得体性等。 3. 活动反思质量：评估学生的活动反思内容，看其对文明礼仪的认识和践行计划的合理性。 4. 课后作业完成情况：检查学生完成课后作业的质量，以检验学生对活动内容的掌握程度。 十、延伸活动建议： 1. 开展文明礼仪知识竞赛，激发学生学习文明礼仪的兴趣。 2. 组织文明礼仪主题活动，如文明礼仪标语创作、文明礼仪演讲比赛等。 3. 邀请礼仪专家进行专题讲座，提升学生对文明礼仪的专业认识。 4. 开展文明礼仪优秀个人评选，鼓励学生在日常学习中践行文明礼仪。 5. 组织文明礼仪社区服务活动，让学生将所学应用于实际生活，服务社区。 重点和难点解析 一、活动主题：文明礼仪伴我行 二、活动目标： 1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明礼仪对个人和社会的影响。 3. 增强学生的团队协作意识，提升班级整体素质。 六、活动准备： 1. 教师准备文明礼仪相关知识资料。 2. 准备案例分享素材，包括正面案例和反面案例。 3. 设计情景模拟场景和剧本。 4. 准备活动反思表格和课后作业。 5. 准备活动评估标准和延伸活动方案。 七、活动实施步骤： 1. 导入环节：教师通过讲解或视频资料引入文明礼仪的主题，激发学生的兴趣。 2. 知识讲解环节：教师详细讲解文明礼仪的基本知识和要点。 3. 案例分享环节：教师呈现事先准备的案例，引导学生进行思考和讨论。 4. 小组讨论环节：学生分小组，讨论如何在日常生活中应用文明礼仪，并准备分享。 5. 情景模拟环节：学生根据剧本进行角色扮演，模拟实践文明礼仪的场景。 7. 活动反思环节：学生填写活动反思表格，思考如何将文明礼仪融入日常生活。 8. 课后作业环节：教师布置与文明礼仪相关的课后作业，巩固学习内容。 八、安全与纪律： 1. 确保活动场所安全，清除潜在的安全隐患。 3. 在活动中，教师应密切关注学生的行为，防止意外伤害的发生。 4. 活动前，教师应告知学生活动中的注意事项，如不拥挤、不打闹等。 九、活动评价： 1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，包括发言、讨论、角色扮演等。 2. 学生表现力：评价学生在情景模拟中的表现，包括礼仪动作的正确性、语言的得体性等。 3. 活动反思质量：评估学生的活动反思内容，看其对文明礼仪的认识和践行计划的合理性。 4. 课后作业完成情况：检查学生完成课后作业的质量，以检验学生对活动内容的掌握程度。 十、延伸活动建议： 1. 开展文明礼仪知识竞赛，激发学生学习文明礼仪的兴趣。 2. 组织文明礼仪主题活动，如文明礼仪标语创作、文明礼仪演讲比赛等。 3. 邀请礼仪专家进行专题讲座，提升学生对文明礼仪的专业认识。 4. 开展文明礼仪优秀个人评选，鼓励学生在日常学习中践行文明礼仪。 5. 组织文明礼仪社区服务活动，让学生将所学应用于实际生活，服务社区。
“文明礼仪伴我行”活动方案
“文明礼仪伴我行”活动方案清晨的阳光透过窗户，洒在键盘上，那串串字母仿佛在跳跃，等待着我将它们编织成一段段文字。
关于“文明礼仪伴我行”的活动方案，就这样在我脑海中浮现，如同电影画面般一幕幕展开。
一、活动背景在这个飞速发展的时代，我们国家的文明程度不断提高，但与此同时，一些不文明现象仍然时有发生。
为了倡导文明礼仪，提高人们的道德素质，我们决定开展“文明礼仪伴我行”活动。
二、活动目标1.增强人们对文明礼仪的认识和重视。
3.营造和谐、文明的社会氛围。
三、活动主题以“文明礼仪伴我行”为主题，通过一系列富有创意和趣味性的活动，让人们在轻松愉快的氛围中学习文明礼仪，自觉践行文明行为。
四、活动对象本次活动面向全社会，包括学生、上班族、企事业单位员工等。
五、活动时间六、活动内容1.启动阶段：（1）举办“文明礼仪伴我行”启动仪式，邀请相关领导、嘉宾出席，发表讲话，宣布活动正式开始。
（2）在活动现场设置签名墙，参与者签名承诺践行文明礼仪。
2.实施阶段：（1）开展“文明礼仪知识竞赛”，通过线上答题、线下闯关等形式，让人们在竞赛中学习文明礼仪知识。
（2）举办“文明礼仪演讲比赛”，鼓励参与者结合自身经历，分享文明礼仪故事，传播文明正能量。
（3）开展“文明礼仪志愿服务活动”，组织志愿者走进社区、学校、企事业单位，宣传文明礼仪，引导人们自觉践行文明行为。
（4）举办“文明礼仪主题摄影展”，展示人们在日常生活中践行文明礼仪的美好瞬间。
（2）对活动中涌现出的优秀个人和团队进行表彰，激励更多人参与文明礼仪建设。
七、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，通过户外广告、社交媒体、网络平台等进行广泛宣传。
2.邀请知名媒体进行现场报道，提高活动的影响力。
3.开展线上线下互动活动，吸引更多人关注和参与。
八、活动保障1.成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2.落实活动资金，确保活动顺利进行。
3.建立激励机制，鼓励参与者积极参与活动。
4.加强活动期间的安全保卫工作，确保活动安全有序。
文明礼仪伴我行中队的活动方案
文明礼仪伴我行中队的活动方案一、活动目的为了提高中队队员的文明礼仪意识和综合素质，提升队员的礼仪修养和交往能力，促进良好的团队氛围和文明礼仪风尚，更好地为队员的成长与发展服务，中队决定开展“文明礼仪伴我行”活动。
二、活动主题“文明礼仪伴我行，品德润我心，风采护我队”三、活动时间及地点时间：根据队员的空闲时间，安排在一个周末的上午或下午进行。
地点：校园内的开放区域或教室内。
四、活动内容（一）文明礼仪主题讲座1. 针对不同年龄层次，邀请专业人士就文明礼仪相关知识进行讲座。
内容包括仪表仪态、言谈举止、社交礼仪等，通过生动的案例分析和互动分享，引导队员树立正确的礼仪观念。
2. 邀请表现优秀的队员做礼仪示范，同时引导其他队员观摩学习，并进行实时点评和讨论。
（二）形象仪容仪态展示1. 鼓励队员在活动中着装整洁、仪表端庄，展示出优秀的形象。
2. 组织形象仪容仪态评选活动，以个人或小组为单位进行展示和评比，突出文明礼仪的重要性。
（三）文明礼仪互动游戏1. 设计多种富有趣味性的互动游戏，通过参与互动，让队员在游戏中感受文明礼仪的重要性。
2. 游戏中加入团队合作元素，鼓励队员互相协助，培养团队合作精神和文明交往技巧。
（四）庄重仪式展示1. 组织队员参与庄重的仪式展示，包括升国旗、演讲比赛、颁奖典礼等。
2. 营造庄严肃穆的氛围，让队员深刻体会到庄重仪式对提高个人文明礼仪素质的重要作用。
（五）主题心得交流1. 活动结束后，组织队员针对活动主题进行心得交流和分享。
2. 鼓励队员积极发言，分享在活动中的体会和收获，促进队员间的相互学习和交流。
五、活动要求1. 参与活动的队员。
“文明礼仪伴我行”主题班会设计方案
“文明礼仪伴我行”主题班会设计方案主题班会设计方案：文明礼仪伴我行一、引言在每天的生活中，我们都能感受到文明礼仪的重要性。
文明礼仪不仅体现了我们的教养和修养，更是我们与他人交往的重要方式。
因此，本次班会旨在通过引导大家认识文明礼仪的重要性，激发大家树立文明礼仪意识，从而在今后的生活中能够做到“文明礼仪伴我行”。
二、文明礼仪的重要性文明礼仪是现代社会的基本素质之一，它不仅关系到我们个人的形象，更涉及到整个社会的和谐发展。
文明礼仪能够帮助我们与他人建立良好的关系，促进社会和谐稳定。
此外，文明礼仪也是我们展示自我修养和幸福生活的重要方式，是我们与他人交往的重要基础。
三、文明礼仪的具体内容1. 礼貌用语：在与他人交往时，要谦逊有礼，使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
2. 文明用语：避免使用粗鲁、侮辱性的语言，保持言行举止的文明。
3. 衣着整洁：保持自己的仪表整洁，注意穿着得体，以展现出端庄优雅的形象。
4. 礼仪礼节：遵守社会礼仪，尊重他人的权利和利益，不做出损害他人感情的行为。
5. 文明交往：在与他人交往时，要尊重对方，做到礼貌、真诚、友善，建立良好的人际关系。
四、文明礼仪的实践方法1. 从小事做起：在日常生活中，注意细节，从小事做起，积累起良好的文明礼仪习惯。
2. 多做榜样：学习身边那些维护文明礼仪的人，接受他们的影响，努力成为他们所推崇的榜样。
3. 参与活动：通过参与各种公共活动，锻炼自己的文明礼仪意识，积累实践经验。
4. 反思自己：定期反思自己的言行举止，发现不足，及时调整，进一步完善自己的文明礼仪修养。
五、结语文明礼仪是我们每个人日常生活中必须要重视的内容，只有重视文明礼仪，才能更好地与他人交往，建立良好的人际关系。
希望通过本次班会的开展，大家能够认识到文明礼仪的重要性，养成良好的行为习惯，做到“文明礼仪伴我行”，使我们的生活更加和谐美好。
让我们一起努力，将文明礼仪融入到生活的方方面面，共同构建一个更加文明、友好的社会！。
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本次比赛，全校学生踊跃报名，共六个班级进入决赛。决赛现场高潮不断，掌声起伏，
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连续答对34道题，为班级一举拿下340分，为他们班取得冠军奠定了基础。抢答环节的比
赛进行的尤为激烈，也更加精彩，高二形幼班在这一环节完成了大逆转，以最后一道抢答题
战胜高一制药班，取得了第二名的好成绩。也为本次比赛划上了一个精彩、完美的句号。
本次趣味知识竞赛达到了预期的效果，学生们也在比赛中发现了自我，发展了自己。