《分数的意义和性质》专项练习提高与试卷
分数的意义和性质 综合练习题(提高篇)
分数的意义和性质综合练习题(提高篇)一、分数的意义和性质1． =________________【答案】；2【解析】【解答】解：====6.4-3.375+3.6-4.625=(6.4+3.6)－(3.375+4.625)=10－8=2故答案为：（1）；（2）2。
【分析】（1）同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
异分母分数相加减，先根据分数基本性质化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算；（2）分数化小数的方法：用分数的分子除以分数的分母，再把商写成小数的形式；计算时，利用凑整数法，可以使运算简便。
2．一个真分数的分子、分母是两个连续自然数，如果分母加3，这个分数变成，则原分数是________。
【答案】【解析】【解答】解：，分母减少3后这个分数是。
故答案为：【分析】如果分母加3，那么分母就比分子多4；现在分数的分子比分母多1，说明约分时分子和分母同时缩小了4倍，这样把的分子和分母同时乘4就可以得到约分前的分数，把约分前的分数的分子减去3即可求出原来的分数。
3．一个分数的分子加1，这个分数是1．如果把这个分数的分母加1，这个分数就是，原来的这个分数是________？【答案】【解析】【解答】解：分母加1，分母就比分子大2，2÷(8-7)=2，，分母减去1就是原来的分数。
故答案为：【分析】原来分母比分子多1，分母再加上1，现在分母就比分子多2，这样就能计算出约分时分子和分母同时除以2；把现在的分数的分子和分母同时乘2，然后把分母减去1就是原来的分数。
4．把36个文具盒和45支笔分别平均分给若干名小朋友，且保证分到文具盒和笔的人数相同，最多能分给________人，每人分到________个文具盒和________支笔。
【答案】9；4；5【解析】【解答】36=4×9；45=5×9；最多能分给9个小朋友，每人分到4个文具盒和5只笔。
故答案为：9；4；5.【分析】36和45的最大公因数就是最多分的人数，总数÷分的人数=每人分的个数。
【精品】分数的意义和性质 综合练习题(提高篇)
【精品】分数的意义和性质综合练习题(提高篇)一、分数的意义和性质1．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上________．【答案】10【解析】【解答】解：3+6=9，9÷3=3；5×3-5=10，分母应加上10。
故答案为：10【分析】先计算现在的分子，然后计算分子扩大的倍数，根据分数的基本性质把分母也扩大相同的倍数后计算分母应加上的数即可。
2．食堂有6吨煤，13天烧完，平均每天烧这堆煤的，每天烧________吨煤.【答案】【解析】【解答】解：6 13= （吨）答：每天烧吨煤3．一排电线杆，原来每两根之间的距离是30米，现在改为45米，如果开始的一根不移动，至少再隔________又会有一根电线杆可以不移动？【答案】 90米【解析】【解答】 30=2×3×5，45=3×3×5，所以30和45的最小公倍数是2×3×3×5=90.故答案为：90米.【分析】根据题意可知，要求至少再隔多少米又会有一根电线杆可以不移动，就是求30和45的最小公倍数，据此解答.4．在，，，四个分数中，________是真分数，________是假分数，________是最简分数。
【答案】，；，；，，【解析】【解答】真分数：、；假分数：、；最简分数：、、故答案为：，；，；，，【分析】真分数是指分子大于分母的分数，假分数是指分子小于分母的分数，最简分数是指分子与分母不可再约分的分数。
根据以上即可判断出正确答案。
5．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
________ ________ ________【答案】＞；＝；＞【解析】【解答】＞，=，＞故答案为：＞；=；＞【分析】分母不同的分数进行比较，先找其最小公倍数，再进行同分，则分子大的分数值大。
据此进行计算比较大小即可。
6．和这两个分数（）。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 大小相同【答案】 C【解析】【解答】和这两个分数的意义和分数单位都不同，但是它们的大小相同。
【数学】分数的意义和性质 综合练习题(提高篇)
【数学】分数的意义和性质综合练习题(提高篇)一、分数的意义和性质1．填空．（从小到大填写，先填分子，后填分母）分母是8的最简真分数有________，________，________，________，它们的和是________．【答案】；；；；2【解析】【解答】解：根据最简真分数的意义可知，分母是8的最简真分数有，它们的和是。
故答案为：；2【分析】最简分数就是分子和分母是互质数的分数，真分数是分子小于分母的分数，由此确定这些分数并把这些分数相加即可。
2．一排电线杆，原来每两根之间的距离是30米，现在改为45米，如果开始的一根不移动，至少再隔________又会有一根电线杆可以不移动？【答案】 90米【解析】【解答】 30=2×3×5，45=3×3×5，所以30和45的最小公倍数是2×3×3×5=90.故答案为：90米.【分析】根据题意可知，要求至少再隔多少米又会有一根电线杆可以不移动，就是求30和45的最小公倍数，据此解答.3．分母是16的最小真分数是________，最大真分数是________，最小假分数是________，最小带分数是________。
【答案】；；；1【解析】【解答】解：分母是16的最小真分数是，最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是故答案为：；；；【分析】最小真分数的分子一定是1，最大真分数的分子比分母小1，最小假分数的分子等于分母，最小带分数的整数部分是1，分数部分的分子也是1。
4．下列分数中，最简分数是( )。
A. B. C. D.【答案】 C【解析】【解答】解：A、B、D中的分数都不是最简分数，C中的分数是最简分数。
故答案为：C。
【分析】最简分数是分子和分母是互质数的分数，或者说分子和分母只有公因数1的分数。
5．把7克糖溶在100克水中,水的质量占糖水的( )。
A. B. C.【答案】 C【解析】【解答】100÷（7+100）=100÷107=故答案为：C.【分析】根据题意，要求水的质量占糖水的几分之几，用水的质量÷（水的质量+糖的质量）=水的质量占糖水的分率，据此列式解答.6．下面四幅图，图中的阴影部分不能用表示的是（）A. B. C. D.【答案】 C【解析】【解答】解：C项阴影部分用分数表示是，A、B、D项阴影部分用分数表示是。
分数的意义和性质 综合练习题(提高篇)
分数的意义和性质综合练习题(提高篇)一、分数的意义和性质1．一个真分数的分子、分母是两个连续自然数，如果分母加3，这个分数变成，则原分数是________。
【答案】【解析】【解答】解：，分母减少3后这个分数是。
故答案为：【分析】如果分母加3，那么分母就比分子多4；现在分数的分子比分母多1，说明约分时分子和分母同时缩小了4倍，这样把的分子和分母同时乘4就可以得到约分前的分数，把约分前的分数的分子减去3即可求出原来的分数。
2．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上________．【答案】10【解析】【解答】解：3+6=9，9÷3=3；5×3-5=10，分母应加上10。
故答案为：10【分析】先计算现在的分子，然后计算分子扩大的倍数，根据分数的基本性质把分母也扩大相同的倍数后计算分母应加上的数即可。
3．填空．（从小到大填写，先填分子，后填分母）分母是8的最简真分数有________，________，________，________，它们的和是________．【答案】；；；；2【解析】【解答】解：根据最简真分数的意义可知，分母是8的最简真分数有，它们的和是。
故答案为：；2【分析】最简分数就是分子和分母是互质数的分数，真分数是分子小于分母的分数，由此确定这些分数并把这些分数相加即可。
4．食堂有6吨煤，13天烧完，平均每天烧这堆煤的，每天烧________吨煤.【答案】【解析】【解答】解：6 13= （吨）答：每天烧吨煤5．分数单位是的最大真分数是________，最小假分数是________．【答案】；【解析】【解答】分数单位是的最大真分数是，最小假分数是【分析】最大真分数是分子比分母小于1的分数，最小假分数是分子等于分母的分数。
6．有一筐桃，平均分给6个小朋友，正好还剩1个；平均分给8个小朋友，正好也剩1个。
如果这筐桃的个数不超过50，那么这筐桃可能有________个，也可能有________个。
【数学】分数的意义和性质 综合练习题(提高篇)
【数学】分数的意义和性质综合练习题(提高篇)一、分数的意义和性质1．按要求写出分数．以5为分母的所有真分数是________以3为分子的所有假分数是________．【答案】；【解析】【解答】以5为分母的所有真分数是，，，；以3为分子的所有假分数是和【分析】真分数的分子小于分母的分数，假分数是分子大于或是等于分母的分数。
2．如果是真分数，是假分数，那么n是________．【答案】 7【解析】【解答】解：n是7。
故答案为：7。
【分析】如果是真分数，那么n>6，是假分数，那么n≤7，综上，n=7。
3．修路队要修一条公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的．第一天比第二天少修90米．要修的这条路全长________米。
【答案】1200【解析】【解答】90÷（）=90÷=90×=1200（米）故答案为：1200【分析】第一天比第二天少修了全长的=，少修90米，少修长度÷少修长度占全长的几分之几=全长。
4．能化成有限小数的分数是（）。
A. B. C. D.【答案】 D【解析】【解答】解：A项中，=；B项中，=；C项中，=；D项中，=0.65。
综上，能化成有限小数的分数是。
故答案为：D。
【分析】有限小数是指小数的小数部分的位数是有限的；分数化小数，用分子除以分母即可。
5．分数的分母与除法算式中的除数（）。
A. 可以是任何数B. 不能是0C. 可以是0【答案】 B【解析】【解答】解：分数的分母与除法算式中的除数不能是0。
故答案为：B。
【分析】分数的分母、除法中的除数都不能为0，如果是0是没有意义的。
6．把2米长的绳子平均分成5份，每份长（）。
A. 米B.C. 米【答案】 C【解析】【解答】解：2÷5=（米）故答案为：C。
【分析】用绳子的总长度除以平均分的份数即可求出每份的实际长度。
7．在下列算式中，计算结果最接近1的是( )。
A. B. C.【答案】 A【解析】【解答】解：这些选项中，计算结果最接近1的是A项。
五年级数学下册《分数的意义和性质》练习题
五年级数学下册《分数的意义和性质》经典练习题（40分钟内完成）一、填空1.58的分数单位是（），它里面有（）个这样的分数单位，再添加（）个这样的分数单位就是最小的质数。
2.把2米长的木条平均锯成5段，每段占全长的（），每段长（）米。
3.58=（）÷（）=10（）=（）24=（）填小数4.6分米=（）米 320克=（）千克10分钟=（）小时 70平方分米=（）平方米（填分数）5.715的分子乘2，要使分数的大小不变，分母应该（）。
二、按要求完成下列各题1.求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数7和9 9和15 14和282.先约分，再把假分数化成整数或带分数。
48 60853430159149三、解决问题1.学校食堂买来200千克大米，吃了120千克，吃了几分之几？还剩下几分之几？2.100千克的芝麻可榨油45千克，平均每千克芝麻可以榨油多少千克？榨1千克芝麻油需要多少千克的芝麻？3.玩具店里有3种数量相同的玩具，周末的销售情况如下：玩具汽车售出12拼图售出57积木售出29如果店铺老板打算要进货，应该多进哪种玩具？请说说你的理由。
4.寒假期间，华华和丽丽经常去游泳，华华每3天去一次，丽丽每4天去一次。
1月31日他俩在游泳馆相遇，它们下次在游泳馆相遇是在几月几日？5.有一块长240厘米、宽90厘米的花布，要把这块花布裁剪成正方形手绢且无剩余。
手绢的面积最大是多少厘米？可以做几条这样的手绢？四、思维拓展题幼儿园陈阿姨将22个苹果和33个梨分别平均分给每个小朋友，结果苹果多一个，梨少2个，幼儿园有多少个小朋友？。
【数学】分数的意义和性质 综合练习题(提高篇)
【数学】分数的意义和性质综合练习题(提高篇)一、分数的意义和性质1． =________________【答案】；2【解析】【解答】解：====6.4-3.375+3.6-4.625=(6.4+3.6)－(3.375+4.625)=10－8=2故答案为：（1）；（2）2。
【分析】（1）同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
异分母分数相加减，先根据分数基本性质化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算；（2）分数化小数的方法：用分数的分子除以分数的分母，再把商写成小数的形式；计算时，利用凑整数法，可以使运算简便。
2．把一张长方形的纸连续对折三次，其中的一份是这张纸的________【答案】【解析】【解答】解：把一张纸连续对折三次就把这张纸平均分成8份，其中的一份是这张纸的。
故答案为：【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。
3．把36个文具盒和45支笔分别平均分给若干名小朋友，且保证分到文具盒和笔的人数相同，最多能分给________人，每人分到________个文具盒和________支笔。
【答案】9；4；5【解析】【解答】36=4×9；45=5×9；最多能分给9个小朋友，每人分到4个文具盒和5只笔。
故答案为：9；4；5.【分析】36和45的最大公因数就是最多分的人数，总数÷分的人数=每人分的个数。
4．分母是16的最小真分数是________，最大真分数是________，最小假分数是________，最小带分数是________。
【答案】；；；1【解析】【解答】解：分母是16的最小真分数是，最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是故答案为：；；；【分析】最小真分数的分子一定是1，最大真分数的分子比分母小1，最小假分数的分子等于分母，最小带分数的整数部分是1，分数部分的分子也是1。
5．是真分数，x的值有（）种可能。
A. 3B. 4C. 5D. 无法判断【答案】 B【解析】【解答】解：根据真分数的意义可知，x的值可以是1、2、3、4，有4种可能。
《分数的意义和性质》专项练习与单元试卷
分数的意义与性质专项练习一班级姓名得分1.用分数表示下列各图中的阴影部分。
2. 在括号里填上适当的分数。
4０0千克＝（)吨７5厘米＝( ）米１5分＝( )时50平方分米＝( )平方米30时=（）日３. 把一根5米铁丝平均截成８段,每段占全长的（）,３段占全长的（),每段长( )米。
4.的分数单位是( ），它有( ）个这样的分数单位,再加( ）个这样的分数单位后为2.５.把３米长的铁丝平均截成7段,每段长错误!米，每段长是3米的错误!。
６.9错误!和9错误!相比较，分数值大的是（），分数单位大的是( ）。
7．５米的错误!和1米的错误!相等,1小时的错误!和2小时的错误!相等。
8.分数单位是１5的最简真分数有( ）,分子是5的假分数有（），其中最大的是( )（) ，最小的是错误!。
9.甲数=2×2×3×５,乙数=2×3×3，甲乙两数的最大公约数是( ）,最小公倍数是( )。
1０．甲=2×5×Ａ，乙=2×７×A,甲、乙两个数的最小公倍数是210，A是( )。
1１.某数除以３、5、7时都余１,这个数最小是( )。
12.如果ｍ和n是互质数，那么它们的最大公约数是( ）,最小公倍数是( ）。
13．自然数按约数个数的多少可以分成( )、（ )和（）。
14.比较每组两个分数的大小.（用“＜”、“＞”或“＝”连接）错误!○错误!，错误!○0.515, 错误!○2错误!, 1.3４○１错误!15. 错误!=错误!＝错误!＝（ )÷72=( )(填小数）（ )÷24=3８=２４÷（ )= 错误!=( ）（小数)１6.在中,当a（ )时,这个分数是真分数;当a为（）时,这个分数为0；当a（ )时,这个分数是假分数；当a为（）时,这个分数等于2；当a为（ )时，这个分数等于17．的分子增加4,要使分数大小不变,分母应增加( ).１８.错误!的分子扩大5倍,要使分数值不变，分母应（)19. 错误!的分子加上1５要使分数的大小不变,分母应加上（）。
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五年级数学下册分数的意义与性质专项练习一1.用分数表示下列各图中的阴影部分。
2. 在括号里填上适当的分数。
400千克＝（ ）吨 75厘米＝（ ）米 15分＝（ ）时50平方分米＝（ ）平方米 30时＝（ ）日3. 把一根5米铁丝平均截成8段，每段占全长的（ ），3段占全长的（ ），每段长（ ）米。
4. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加（ ）个这样的分数单位后为2．5.把3米长的铁丝平均截成7段，每段长( )( )米，每段长是3米的( )( )。
6.978 和9910相比较，分数值大的是（ ），分数单位大的是（ ）。
7. 5米的19 和1米的( )( ) 相等，1小时的( )( ) 和2小时的13相等。
8.分数单位是15的最简真分数有（ ），分子是5的假分数有（），其中最大的是( )( )，最小的是( )( )。
9.甲数=2×2×3×5，乙数=2×3×3，甲乙两数的最大公约数是（），最小公倍数是（）。
10.甲=2×5×A，乙=2×7×A，甲、乙两个数的最小公倍数是210，A是（）。
11.某数除以3、5、7时都余1，这个数最小是（）。
12.如果m和n是互质数，那么它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。
13.自然数按约数个数的多少可以分成（）、（）和（）。
14.比较每组两个分数的大小．（用“＜”、“＞”或“＝”连接）25 40○4072，58○0.515，135○247， 1.34○172015. ( )32＝25( )＝58＝（）÷72=（）（填小数）（）÷24=38=24÷（）=（）80=（）（小数）16.在中，当a（）时，这个分数是真分数；当a为（）时，这个分数为0；当a（）时，这个分数是假分数；当a为（）时，这个分数等于2；当a为（）时，这个分数等于17．的分子增加4，要使分数大小不变，分母应增加（）．18.56的分子扩大5倍，要使分数值不变，分母应（）19. 56的分子加上15要使分数的大小不变，分母应加上（）。
20.分母是8的所有最简真分数是（），最小的最简假分数是( ).21.下面长方形表示3公顷，请你用阴影表示出43公顷。
分数的意义与性质专项练习二班级姓名得分一、判断题．1．把2米长的钢管平均截成3段，每段占全长的．（）2．分母是12的所有最简真分数的和为2．（）3．最简分数的分子、分母没有公约数．（）4．1米的和3米的相等．（）5．把分数的分子和分母同乘或除以一个相同的数，分数的大小不变．（）6．真分数都小于1，假分数都大于1．（）7．自然数都可以看作分母是1的假分数（）8．和的大小相等，分数单位不相同．（）9.男生人数是女生人数的34，则女生人数是男生人数的43。
（）10．互质的两个数一定都是质数。
（）11．两个质数的积一定是合数。
（）12．大于2的质数都是奇数。
（）二、选择题1、一根绳子，连续对折三次，每段是全长的（）A、13B、14C、16D、182、一本200页的书，小明计划20天看完。
那么他5天看了这本书的（）A、120B、15C、14D、1403、小明和小李、小凯三人读同篇朗读稿，小明用了215小时，小李用了16小时，小凯用了310小时，谁读得最快？（）A、小明B、小李C、小凯D、无法比较4、要使X13是假分数，X14是真分数，X是（）A、1B、13C、14D、155、与34最接近的数是（）A、23B、710C、79D、0.696.两根同样长的绳子，从一根上截去它的37，从另一根上截去37米，余下的部分（） A、第一根长 B、第二根长 C、无法比较长短7.甲数的12等于乙数的13，那么甲数（）乙数。
A.大于B.等于C.小于8．红糖重量是白糖的，是把（）看作单位“1”．A红糖B白糖C红糖和白糖的总重量9．分子与分母相差1的分数一定是（）．A真分数B假分数C带分数④最简分数10．甲8分钟做5个零件，乙13分钟做7个零件，比较两人的工作速度（）．A 甲快一些B 乙快一些C 甲、乙一样快11．一堆煤运走了3吨，还剩下4吨，运走的占这堆煤的（ ） A B 吨C D 吨．12．在 和 这四个分数中，分数单位最小的一个是（ ） A B C D13．如果 是假分数， 是真分数，那么（ ）A a ＞5B a ＝5C a ＜5D a ＝614．下列分数是最简分数的是（ ） A B C D15.已知a÷b=10，并且a 与b 都是自然数，那么a 与b 的最小公倍数是（ ）。
A ．aB ．10C ．bD ．ab16.假如a+43=b+54=c+65=d+76，那么在a 、b 、c 、d 中最大的数是( )。
A. aB. bC. cD. d分数的意义与性质专项练习三一、按要求做题1.用分数表示下面各题的商．8÷3＝ 12÷30＝ 45÷6＝71÷11＝ 60÷24＝ 70÷42＝2、先约分，能化成带分数的再化成带分数。
45 25 =2665=5134=9149=3、把下面每组中的分数先通分，然后按从小到大的顺序排列起来。
13 15和89213、249和15124、把下面分数化成小数（不能化成有限小数的保留三位小数）把小数化成分数。
5 8 21429250．08 1.45 0.75二、应用题．1．工程队修一条4千米长的公路，12天修完．平均每天修多少千米？平均每天修这条公路的几分之几？2.甲5小时行了24千米，乙7小时行了32千米．他们两人谁的速度快？3．食堂买回180千克大米，上午吃了48千克，下午吃了24千克．一天共吃了总数的几分之几？还剩几分之几？4．电视机厂计划五月份生产4000台大屏幕彩色电视机．实际上半月完成了2400台，完成了全月计划的几分之几？还剩几分之几没有完成？5．学校运动会上，小红、小敏、小琴在女子200米赛跑中，分别是58分、8 15分和1120分，请按照他们的成绩排出名次。
分数的意义和性质单元试题一班级 姓名 得分一、填空。
（1）在下面的括号里填上适当的分数。
40平方分米＝（ ）平方米 25分＝（ ）时（2）把单位“1”（ ）若干份，表示其中（ ）或（ ）的数叫做分数。
表示其中（ ）的数叫做分数单位。
（3）1112的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
214 的分数单位是（ ）（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
（4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
18 ○0.125 109 ○1 4○356 6.5千米○615千米（5）在括号里填上适当的数（ ）÷( )= （ ）5 =0.6= 18（ ）=（ ）÷25（6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长（ ）（ ）米，每段是这根铁丝的（ ）（ ）。
（7）（ ）叫做真分数，真分数比1（ ）。
（ ）叫做假分数，假分数（ ）1或（ ）1。
（8）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）或者( )。
（9）一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的（ ）（ ）。
7天完成这项工程的 （ ）（ ） 。
19天完成这项工程的（ ）（ ）。
（10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。
二、判断题（对的打“√”，错的打“X ”）1.真分数小于1，假分数大于1。
（ ）2.整数都可以看做分母是1的假分数。
（ ）3.分数单位是41的最大真分数是44。
（ ）4.3米的41和1米的43一样长。
（ ）5.分母越大的分数，分数单位越大。
（ ）三、选择题。
（1）在85和75中，（ ）的分数单位比较大。
A 、85 B 、75 C 、一样大（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（ ）A 、不变B 、扩大4倍C 、缩小4倍（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（ ）A 、甲用的时间多B 、乙用的时间多C 、两人用的时间同样多（4）男生占全班的95，则女生占全班的（ ）。
A 、94 B 、54 C 、145（5）37的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应（ ）。
A 、加上6 B 、加上7 C 、乘2 D 、加上14四、把下面的假分数化成带分数或整数。
739 = 9015 = 5117 = 474= 638= 五、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。
3648 = 2012 = 13672 = 14028 = 2835= 六、把下面各组分数通分。
1124 和2372 712 和1315 512 、78 和1116七、找出每组数的最大公因数和最小公倍数。
12和30 42和14 7和15八、（1）把下面的小数化成分数。
0.8 = 1.7 = 3.4 = 4.875 =（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。
725 = 258 = 3320 = 711= （3）把0.29 27 0.3 14 13 按从小到大的顺序排列分数的意义和性质单元试题二班级 姓名 得分 一、选择正确答案的序号填在（ ）里。
1、一个分数的分子除以6，要使分数的大小不变，分母要（ ）。
A 、除以6 B 、乘6 C 、不变2、盈盈把一张纸平均分成了3份，用了其中的一份，晶晶把一张同样大的纸平均剪成12份，用了其中的3份。
俩人相比（ ）。
A 、盈盈用去得多 B 、晶晶用去得多 C 、用去的一样多3、分子是7的真分数有（ ）个。
A 、7个 B 、8个 C 、无数个4、一节课40分钟，五（1）班做练习的时间占整节课的41，五（2）班做了11分钟的练习。
（ ）班用的时间长。
A 、五（1）班 B 、五（2）班 C 、不知道5、1m 的43（ ）3m 的41。
A 、大于 B 、小于 C 、等于 二、把下面的假分数化成整数或带分数。
611=( ) 840=( ) 619=( ) 55=( ) 三、将下列分数化成分母是24的分数。
43 23 7236 61四、在下面的（ ）里填上适当的数。
35cm ＝（ ）m 800g ＝（ ）kg 273平方分米=（ ）平方米 27分=（ ）小时 11时=（ ）日 67平方米=（ ）公顷五、解决问题。
（1）一条渠道长600米，用17天全部修完，平均每天修全场的几分之几？平均每天修多少米？（2）小亮用131分钟走完了27千米的路程，他平均每千米需要多少分钟？（3）把5克盐放入355克水中，盐的质量占盐水质量的几分之几？（4）第２９届奥运会上，我国运动健儿努力拼搏，一共获得５１枚金牌，２１枚银牌，２８枚铜牌。
①金牌数占奖牌总数的几分之几？②银牌数占奖牌总数的几分之几？③铜牌数是金牌数的几分之几？是银牌数的几分之几？（5）一个西瓜，姐姐吃了它的１／４，妹妹吃了它的３／８，谁吃的多？请说明理由。