初三语文教师年终工作总结
初三语文老师年度总结范文（精选10篇）
初三语文老师年度总结初三语文老师年度总结范文（精选10篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此我们要做好回顾，写好总结。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编收集整理的初三语文老师年度总结范文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
初三语文老师年度总结1一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。
开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。
例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。
所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
例如，学期初，我制定了帮教计划，开展伸出你的双手，帮助你的朋友的互帮互学主题活动。
定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。
这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。
初三语文教师年度工作总结6篇
初三语文教师年度工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!初三语文教师年度工作总结6篇只有通过工作总结，我们才能发现自己在工作中的盲点，工作总结是我们提升工作效能的必备工具，以下是本店铺精心为您推荐的初三语文教师年度工作总结6篇，供大家参考。
初三语文老师工作总结5篇
初三语文老师工作总结5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!初三语文老师工作总结5篇时间总是在不经意间流走，转眼间又到想要写工作总结的时候了，通过工作总结大家可以更好地总结和归纳工作中的经验，下面是本店铺为您分享的初三语文老师工作总结5篇，感谢您的参阅。
初三语文教师年度考核个人总结范文6篇
初三语文教师年度考核个人总结范文6篇第1篇示例：初三语文教师年度考核个人总结时光荏苒，又到了一年一度的考核总结时刻。
回首过去的一年，我在初三语文的教学工作中取得了一定的成绩，也积累了一些经验和教训。
在这里，我将对自己进行一次全面的总结，以便更好地改进自己，提高自己的教学水平。
我深刻地认识到自己教学中存在的不足之处。
在整个学年的教学过程中，我发现自己在备课方面还存在一定的短板，有时候备课不够充分，导致教学内容不够深入，或者是备课时间不够合理分配，导致课堂上节奏混乱。
我需要在备课方面加强自己的能力，提高备课的效率和质量。
我在课堂教学中也存在一些问题。
有时候我在讲解知识点的时候表达不够清晰，学生们容易产生误解，需要我在讲解方面加强自己的能力，让学生更容易理解。
我也发现自己在引导学生探究和思考方面还有一些不足，有时候过于依赖教科书，没有给学生足够的空间和机会去发现和思考。
我需要在课堂教学中更加注重引导学生，让他们更加主动参与，培养他们的思维能力。
我还需要在学生评价和考试评价方面加强自己的能力。
在学生评价方面，我有时候没有及时对学生的作业和表现进行及时的评价和反馈，导致学生们对自己的不足不够清楚，也不容易改进。
在考试评价方面，我有时候没有对学生的考试成绩进行及时分析和总结，没有找出学生的问题所在，也没有给学生及时的建议和帮助。
我需要在这方面加强自己的监督和指导能力，提高学生的学习效果。
我在初三语文教学工作中取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足之处，需要在以后的教学工作中加以改进。
我将继续努力提高自己的教学水平，让学生能够更好地学习，更好地成长。
感谢学校领导和同事们一直以来对我的支持和帮助，谢谢家长们对我的信任和理解。
在未来的日子里，我将继续努力，不断进步，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
【2000字】以上就是关于初三语文教师年度考核个人总结范文，希望对您有所帮助。
若需要其他帮助，欢迎随时联系。
第2篇示例：初三语文教师年度考核个人总结本学年在教学方法上，我注重了灵活性与多样性。
一名初三语文教师的年终工作总结7篇
一名初三语文教师的年终工作总结7篇篇1一、背景作为初三语文教师，我在本年度内承担了教授语文课程的重要任务。
在这一年的工作中，我致力于提升学生的语文素养，培养学生的阅读和写作能力，同时不断自我反思和改进教学方法。
下面是我本年度工作的详细总结。
二、教学内容与目标达成1. 课程内容安排：本年度语文教学中，我主要围绕中考语文大纲展开教学，确保课程内容涵盖知识点面广、深度适中。
课程内容分为基础知识、阅读理解、写作训练几大模块。
2. 教学目标设定与实施：年初制定了明确的教学计划与目标，重点提高学生的阅读理解和写作能力。
通过课堂讲解、小组讨论、课外阅读指导等多种方式，促进学生语文知识的吸收与运用。
3. 知识点的讲解与训练：注重语文基础知识的教授，包括字词读音、语法修辞、文言文阅读等。
通过课堂互动，激发学生对知识点的兴趣，提高教学效果。
三、教学方法与手段创新1. 课堂教学改革：尝试采用启发式教学法，鼓励学生主动思考，积极参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和口头表达能力。
2. 多媒体教学手段：结合现代多媒体教学技术，引入视频、音频等教学资源，增强课堂教学的直观性和趣味性。
3. 分层教学实施：针对不同层次的学生进行差异化教学，设置不同难度的教学任务，确保每个学生都能得到发展。
四、学生阅读能力提升1. 阅读指导：引导学生掌握阅读方法，理解文章结构，分析文本内涵。
通过经典文学作品阅读，培养学生的文学鉴赏能力。
2. 阅读活动：组织读书分享会、阅读竞赛等活动，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读速度和准确性。
五、写作教学与训练强化1. 写作指导：教授写作技巧，包括文章结构安排、语言表达、逻辑清晰等。
通过范文分析，让学生明确优秀作品的特征。
2. 写作实践：布置定期的写作任务，督促学生完成。
对学生的作品进行批改和评价，指出不足之处并提供改进建议。
六、学生综合素质培养与关怀1. 品德教育：结合语文教学，融入德育内容，培养学生的道德品质和社会责任感。
初三语文老师年度考核个人总结（通用5篇）
初三语文老师年度考核个人总结（通用5篇）初三语文老师年度考核个人总结（通用5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的初三语文老师年度考核个人总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三语文老师年度考核个人总结1一、教学方面语文其实是一个非常有趣的学科，在这一年中对待不同类型的课文我采取了不同的教学方法。
在教学文言文课文的时候，我都会让同学们自己去思考作者在创作当时的心境，让他们自己尝试着把文言文翻译为白话文，同时也根据创作的背景自己分析出作者想要表达的东西。
我是提倡他们在课下做好预习的，先自己对这篇课文有了一定的了解，才能够学好这篇课文。
在教学现代的文章时我会让他们先阅读，在阅读中去寻找我在上课时提出的几个问题。
这样是能够帮助他们提高阅读的能力的。
在上课的过程中我所教授的内容不局限于课文，我会拓展一些跟课文相关的知识，让学生找到在学习中的快乐，体会到语文学习的乐趣。
在作文辅导方面，我会让他们每天背诵一些好词好句，在上课之前的五分钟我会每天安排一个学生站在讲台上朗读他们自己找到的一些写的很优美的课文。
想要写好作文其实靠的就是好词好句的积累，当你看得多了的时候自己也自然而然的就会写了。
一年下来学生的语文成绩都提高了一些，也都改变了之前那种不重视语文的想法，在课堂上能够做到认真的学习，积极的回答问题。
二、工作计划新的一年马上就要开始了，为了让学生在新的一年中能够继续的有进步，我决定做好以下工作：1、做好课前的备课，让自己能够合理的利用好上课的每一分钟。
2、去寻找新的教学方式，让课堂变得更加的生动有趣。
3、设立作文辅导课，为学生写好作文提供帮助。
语文在学生的学习中是很重要的一个学科，语文的学习跟其它的学科相比较的话是要容易很多的，作为语文老师我应该要努力的帮助学生有更好的成绩，利用好上课的时间让他们学到知识，在课下就不需要花太多的时间去学习了。
九年级语文教学的年终工作总结（通用8篇）
九年级语文教学的年终工作总结（通用8篇）九年级语文教学的年终工作总结（通用8篇）紧张而忙碌的一年马上就要结束了，经过过去一年的辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，现在就让我们对过去的工作做一个详实的总结吧。
为了让您不再有写不出年终总结的苦闷，下面是小编整理的九年级语文教学的年终工作总结（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
九年级语文教学的年终工作总结1本人在学校的工作安排下，担任了初三语文教学工作。
一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：一、思想方面坚决拥护中国共产党的领导，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。
二、教学工作方面面临毕业考试，整学年的教学任务都相对非常重。
但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
每上一节课，我都做好充分的准备，决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
在课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。
并认真写好教学计划，认真学习教学大纲。
努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。
学生进入中学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。
初三普通班的学生因其自身的特殊性，除了承受升学的压力外还必须面对自身的现状，因此，平时易出现的突发情况也较复杂。
所以，平时在对待学生方面，对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。
热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。
并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。
初三语文老师学年度工作总结(精选5篇)
初三语文老师学年度工作总结〔精选5篇〕初三语文老师学年度工作总结〔精选5篇〕初三语文老师学年度工作总结1怀着对教育的梦想，我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台。
一个学期已过去，新的学期即将降临，在这半年里我深化体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个学期的工作已经完毕，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期工作制定目的。
一、师德表现。
在上一学期里，作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以老师职业道德标准的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。
积极参加学校组织的各项活动，如帮助学校完成各项创规检查。
一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在领导的关心下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克制缺点，获得更大的进步。
新学期即将降临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为名让领导满意，让学生满意，让社会满意的老师。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初三两个班的物理课，但不管怎样，为了把自己的教学程度进步，我坚持经常看报、物理奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
在备课过程中认真分析^p 教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、专业成长。
课程标准走进我的心，进入我的课堂，怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初三语文教师年终工作总结初三语文教师年终工作总结(一)光阴荏苒，在我们不断慨叹时光流逝的同时，九年级的教学工作已经进入了紧张的复习阶段。
经过上学期的工作，学生在语文知识的学习和语文技能方面都有了明显提高，但其中也存在着一些不足。
因此，本学期打算针对上学期存在的问题，有意识地进行解决与改进。
并且认真全面地作好复习工作。
本学期面临中招考试，学生老师的压力都很大，我担任九年级(2)(3)班的语文教学工作，经过上一学期的努力，这个班的语文成绩已经有了较大的改观，为了在今年的中招考试中取得更好的成绩，我有意识地在教学工作中采取相对应的措施。
一、及时调动初三学生语文学习积极性本学期注重激发学生语文学习兴趣，提高学生语文素养，努力提高学生成绩。
但感觉语文成绩并不乐观，今后还需要加大教学力度。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
尤其是要提高学生的成绩必然要注重学生的学习积极性。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
逐步提高学生语文成绩。
二、培养学生积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教学中，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
三、认真做好作业批改和反馈工作。
课后的作业能很好地反映学生课上的学习情况，因而本学期精选课后作业，并且及时批改，认真记分析学生的作业中存在的优缺点，并及时反馈，杜绝学生作业重复犯同样的错误。
从而提高学生的作业质量。
有目的地做好作文指导和批改工作。
作文一直是语文教学的一大难点，更是初三学生考学的关键。
学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期改变了上学期的做法，认真指导学生作文，鼓励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中搜集素材，写出自已的真情实感。
平时多给学生创造写作的氛围和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。
能写出真正的内容。
课后加大作文批改力度，分析好学生作文中的优缺点，在反馈时让学生注意发扬优点，并改正缺点;在作文批改课上，让学生相互批改，使他们自己发现别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而提高学生的作文热情和作文能力，也提高了学生自己修改作文的能力。
四、努力做好提优补差工作在所教的班级学生中，有几名学生其它科成绩较好，但他们最不理想的却恰好是语文，为提高学生的语文成绩，本学期加大力度，做好优生的提高工作，主要措施如下：(1)、巩固基础知识，把七至九年级的语文基础知识进行有计划的巩固。
加大字词的理解掌握。
(3)、加大阅读能力的培养，有部分学生从未看过什么文学书籍，因此知识面太窄，平时做题理解能力上不去。
本学期将有意识地指导他们阅读分析，鼓励他们广泛地阅读，拓宽他们的知识面，丰富他们的文学视野。
(4)、提高作文水平，鼓励学生多写多练，力争三天一篇，并且保证质量。
教师做到及时批改，并尽量找相同题目、相同体裁的例文让其比较，以扬长避短，提高作文能力和作文质量。
从成绩来看效果还可以，但个别优生考得不够理想。
可见，语文学科的可变性较强。
五、结合相关文章，进行思想教育。
初三语文教材中，有很多做为德育教育的好素材。
因此，教材中合理地把握这些文章的特点进行思想教育。
在各单元教学中，使学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温情。
从散文诗中，捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。
保护自然是每一个人的责任，所以，通过选文的学习，增强学生对生存环境的忧虑与思考。
学习古代感事抒怀，借景言情的名篇，学习他们高尚的品质、博大胸襟及远大的政治抱负。
利用语文教学提高学生的语文素养及其思想品质。
一学期来学生的思想积极性有了进一步的提高。
六、有意识地提高自身业务能力。
教学中注重提高自身业务能力，精心备课，认真上课，根据学生发展特点采取行之有效的措施。
平时加强课外阅读，扩大积累,拓宽知识面。
在阅读名著时，有意识地做读书笔记，不断提高自己的阅读能力。
课上指导学生阅读理解时，有意识地训练自己的能力，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼提高语文素养。
这样对以后的教学会有很大的帮助。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但还感觉学生的语文成绩不够理想。
今后我将继续进行教学研究，加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!初三语文教师年终工作总结(二)光阴荏苒，转眼间本学期即将结束了，本学期我担任九年级语文教学工作，学生即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：一、领导重视、管理科学是成功的保证初三工作是学校的生命线，校长和主任等学校各级领导极为重视。
多次召开初三工作会议。
举行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。
根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。
在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。
二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。
常交流经验，彼此毫无保留。
总是言传身教，及时提点。
大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。
在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的.一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生"。
已成为我们年级老师的工作目标。
这是我们的年级精神，更是蒋中精神。
我想这也是我们成功的原因所在吧!三、更新观念,抓好复习,提高成绩1、抄写、背诵。
每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文欣赏,名言警句,古诗词。
既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作。
对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为"背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法"。
2、端正思想，心系学生认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生，让学生学会学习，学会做人。
3、深入钻研，认真备课认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。
初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。
认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定复习计划。
4、讲究方法，提高效率。
采用灵活有效的教学方法。
初三后阶段学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。
设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。
5、研究学情，有的放矢。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
我坚信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
同时对部分优生进行能力强化训练，争取提高优生数量。
6、作文积累。
增加作文的训练量。
每星期一次作文。
教师全批全改，并保证在一周内反馈给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。
初一开始到初三坚持每天写日记,每周写美文点评,每学期自编自写两到三本书.7、强化文言文阅读理解，学习文言实词，要注意区别词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心意思，而且应该深入理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且动手翻译。
为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅读能力。
四、提高学生应试能力是关键语文素养的提高是一个长期的过程。
然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。
但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。
因此，应针对中考具体情况，设计多种训练，提高学生应试能力。
1、每星期的课外阅读训练。
让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。
教师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。
2、让学生尽早接触中考题型。
如果再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。
因此，从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练。
以免学生怯场，便于学生的应试。
3、注重自主性和开放性。
教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。
4、课文复习考点化。
课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的掌握课内知识。
五、积极参加学校及区、市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。
6月份到二中去研讨课，除此以外我还积极参加学校、局教研室组织的各类教研活动，听课节数达20余节。
为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足本学期我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在许多不足，面对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。