三年级下品德与社会教学设计第七课：上海“亚古都”-word文档

第 1 页 7 上海“亚古都”

教学目标 1．了解上海是全国的上海，上海的发展离不开全国的支持。 2．了解上海融人全国，服务全国，和各省市共同发展。 教学重点 了解上海和全国相互支持，共同发展。 教材说明 本课讲上海和全国的关系。上海融人全国、服务全国贯穿整课。上海的发展得到全国支持的主题 本课分两大部分，第一部分侧重介绍上海对全国各地的支持，包括“采访笔记”和“七色光”；第二部分侧重介绍上海受惠于全国，主要通过“聪明豆”展现。这两大部分学完后，有一个“小论坛”，引导学生讨论问题。 “采访笔记”：这里介绍的是真人真事。主人公叶静当初从上海第五师范学校毕业后就主动报名到西藏支教，在西藏拉萨实验小学一千就是36年，直至退休。她面对前来采访的同学们道出了自己为西藏人民奉献一切的真情，叙述了自己在西藏的工作，克服的困难，听来令人感动。西藏人民感谢她，献上哈达，送上感谢语：“上海老师‘亚古都’!” “亚古都”是藏语“好”的意思，本课借用这一藏语，并把它与“上海”一词相组合，成为课题“上海亚古都”。意为上海和西藏、上海和全国各兄弟省市相互支持，共同前进；同时还表示，上海要力争把支援各地的工作做实做好。 “七色光”：这部分有一段文字和五幅图画。文字概括地介绍上海服务全国、融人全国的情况，而后举了五个实例加以说明，并都配上了图画和图注。前四个实例表现上海与对口支援的云南文山、新疆、重庆等省市、地区的合作，参与支援的有大学师生、干部、网络教育工作者、工程技术人员、农民等各种年龄各种职业的人。最后一幅签约图，其实包含了诸多内容，文字说明中提到“江苏、浙江”，这是指上海与长三角地区的全面合作，还提到“东北地区”，这也是上海的主要合作地区。 教材要求学生先调查再学习课文内容，这样学生对上海服务全国、融人全国会有比较具体的了解。生动的事例，鲜活的人物，犹如“七色光”熠熠闪耀，会带给学生一定的心灵震撼。 “聪明豆”：这是讲上海的发展得到全国支持。开首的一段话说明上海全方位地得到了全国的支持，主要有革命的精神、丰富的物资、多样的人才、宝贵的经验等，强调上海与兄弟省市联动发展。下面用三幅图举例。图1为超市一角，琳琅满目的商品中不少是来自兄弟省市的，有产自广东的各类电器，来自河南的肉制品，来自内蒙的奶制品，产自东北的大米等。这些都是上海人需要的生活品。上海人的生活离不开全国的支持，这一点，实实在在地摆在面前。图2为城市一角，近处有上海市重大工程建筑，参与建设的是兄弟省市的工程队。远处是一列列火车，装载着木材、煤炭等生产物资，它们来自中原、东北，来自祖国的四面八方。图3是人才招聘会场，兄弟省市的各类人才通过招聘等途径来到上海，投入上海的建设，成为新上海人。 本部分用“聪明豆”统领，说明这部分学习要充分发挥学生的主动积极性，他们要参与考察、要仔细看图，要开口交流。三幅图中，第二幅图学生理解可能有一定困难，教师要适当讲解。 教学活动 活动一：调查、交流上海服务全国的事例。可采取先调查再学课本内容的办法，也可先学课本内容再去调查。教师可向学生介绍上海有对口支援的省市、地区，主要是云南、新疆、西藏、重庆等。这些地区都在我国的西部，经济还不够发达。上海从派遣干部、培训人才、援助当地第 2 页

经济建设、送教上门等各方面支援他们。此外，上海所在的长江三角洲，是我国经济最发达的地区之一。 活动二：考察、交流全国对上海的支持。可让学生到超市考察兄弟省市商品支援上海的情况，记录下来，回班交流。可让学生回忆自己所见到的兄弟省市工程队、公司或个人在上海工作的情况，在班级或小组中畅谈。 活动三：讨论小学生怎样支援外省市建设，怎样正确对待来上海工作的人员及其子女。可让学生举例说说自己的亲戚、朋友中支援外省市建设的情况，包括地点、时间、事例。议论一下小学生用什么行动直接支援外省市，女q支援希望工程，捐钱捐物捐书，手拉手结对子等。 尊重来上海工作的外省市人员，尤其要与在上海读书的外地人员的子女团结友爱，互相帮助。如本校本班有外地人员的子女可以举典型实例加以讨论。 学习评价 1．举例说明上海服务全国，上海的发展得到全国的支持。 2．举例说明要正确对待来上海工作的外省市人员和他们的子女。 注意事项

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资料名：叶静老师的事迹 叶静，祖籍广东，生于上海，长于上海。60年代初离开上海到高原，一千就是三十几年。在这漫长的年月里，她用自己无私奉献的精神，用自己的青春和热血，抒写了一首壮美的高原教育诗篇。她曾两次出席党代会，曾荣获“全国三八红旗手”、“全国民族团结先进个人”、“全国星星火炬先进个人”称号；曾被西藏自治区党委、政府授予“先进党务工作者”、“先进教育工作者”、“优秀教育专家”等称号；曾被誉为“西藏首届新闻人物”、“西藏首届十大女杰”；曾被内地许多有名气的教育学会、教育研究会邀请参加学术研究，和许多专家÷起交 流教管、教改方面的经验和体会，研究教育发展的方向。她的许多学术论文在许多家报刊上发表过，并得到了有关部门和专家们的肯定与好评。 叶静1962年毕业于上海第五师范学校，那时她才18岁，同班同学中有许多分到了上海一些令人满意的单位，而她本人也完全有条件留在上海。她是学生会干部，成绩又好；母亲是从事教育工作多年的老教师，父亲体弱多病退休在家疗养，家中还有年迈的祖母、外婆需要人照顾，她又是家中六姊妹中的老大，所以无论从哪方面讲，理所当然应该分在上海。可就是听了从西藏到上海的一位老同志的报告，她被雪域高原壮丽的河山、广阔的原野、丰富的物产、奔腾的雅鲁藏布江所养育的纯朴的人民、刚刚起步的西藏现代教育事业所吸引，毫不犹豫地作出了到祖国最需要的地方去的选择；毅然舍弃了条件优越的沿海城市，离开了需要自己的家庭，告别了亲人，来到了西藏。 叶静进藏后被分配到实验小学。当时的实验小学条件极差：教室光线阴暗，住房潮湿，燃料紧张，生活用品缺乏。就是在这样艰苦的条件下，这位坚强的上海姑娘不皱眉，不流泪，半生不熟的饭吃得津津有味，空闲时还坐在“琴”前抚琴而歌呢!充满乐观、敢于搏击的品格，奠定了她以边疆为家，几十年如一日，始终坚守在教育这块阵地上，全心全意地从事教学管理、教育教学改革研究工作，不断探索，不断获得成功的基础。· 当初，同叶静一起进藏的上海同伴，通过各种途径，先后离开了西藏，回到了上海工作。虽然内地有等待自己照顾的老人，有牵肠挂肚的独生儿子，虽然内地的同学、朋友、兄弟姐妹为叶静多次联系到了接收单位，但服从组织，哪里需要就留在哪里是她的人生宗旨，因此，失去了一次又一次回到上海的机会。叶静凭着她的才能和名气，凭着她多年积累的教学、教育管理经验，许多部门都需要她，多次提出调她，然而都被她婉言谢绝了：“我还是呆在教育第一线吧!这里更需要我，我越来越觉得我离不开那些天真活泼可爱的孩子们了。”多年来，她从’个普通的老师、少先第 3 页

队辅导员、教研组长、教导主任，一直到担任实验小学校长，在她肩上，责任逐渐加大，而她什么时候也没有叫过苦。凭着那—颗献身西藏教育事业的赤诚之心，满腔热忱地工作着。她熟悉儿童的心理，在向学生传授知识和教育学生的伺时，用爱叩开他们心灵的门户，激发他们的求知欲，让他们愉快学习，接受教育，健康成长。 在教学过程中，叶老师始终坚持“爱、细、严’；三字原则，无论同哪一类学生，都能建立起深厚的感情。孩子们把她当老师，更把她当作朋友，无话不说，师生间无拘无束。 ‘ (摘自《拉萨教育》’99专号《叶静教育生涯》) 文字资料

资料名：上海的对口帮扶工作 对口帮扶是党中央、国务院交给上海人民的一项光荣使命。上海市委、市政府高度重视对口帮扶工作，把它作为合作交流的重中之重认真落实，在对口帮扶中注重“办实事、重实效”。在党中央、国务院的统一部署下，自1992年以来，上海对口支援了云南文山、红河、思茅、迪庆，西藏日喀则，新疆阿克苏和重庆万州五桥，湖北宜昌夷陵等8个地区。 带着兄弟般的真心实意，上海认真制定了对口帮扶工作计划，决定以“脱贫、安居、发展”为重点、分三个阶段，扎实推进帮扶工作，循序渐进地实施“温饱、健康、智力、增收’’四大工程，逐步改善和提高贫困农户的基本生活、基本生产、基本教育和基本医疗条件。到2019 年5月，上海向8个地区实施对口帮扶的项目达2900多项，投入援建资金13亿多元；还向对口地区选派了一大批优秀的挂职干部、青年志愿者、支教老师，选派人数接近800人，同时帮助对口地区培训人员10多万人次。 云南是上海对口帮扶的重点地区，自2019年以来的8年中，上海累计在云南投入帮扶资金5亿元，援建了1000多个递进式温饱型试点村，包括教育、医疗项目在内的各类帮扶项目超过2019个。在沪滇两地共同努力下，上海的帮扶项目使对口地区23万多人直接受益，实现了温饱安居，并辐射带动了周边60多万人摆脱贫困，128万多人改善了就医、上学条件6对口帮扶地区的农村人口人均年纯收入从882元提高到1355元。 上海认真研究对口帮扶的长效机制，努力把重点放在智力帮扶、科技脱贫上，通过培训，留下“永远不走的志愿者”。 上海在云南文山、红河、思茅援建了教育培训中心、科技中心、农业示范园区，开通的白玉兰远程教学网点已扩展到60多个。另外还以多项优惠政策鼓励上海企业到云南投资扶贫。 ， 到2019年底，上海还在西藏、新疆两地投入资金6．7亿元，实施援建项目近600个，其中有拉萨传染病医院、日喀则给水工程等重点工程。同时援建了一批希望学校，捐助了大批教学设备。上海还先后选派283名干部到西藏日喀则、新疆阿克苏地区挂职工作，帮助当地积极发展经济和社会公共事业。在三峡库区，上海重点扶持柑橘、畜牧、旅游和水产养殖四大产业。上海市政府近十年在三峡库区湖北宜昌夷陵区援建希望小学12所；使当地700名失学儿童重返校园。 ． (摘自2019年7月28日《文汇报》) 文字资料

资料名：上海成为外省市招商引资的宝地 上海市政府按照中央的要求，鼓励和引导企业以及社会各界、各类组织，多形式、多领域地参与国内合作，推动形成全社会共同参与的大格局。上海医药走到江西；上海“新世纪机电”走到西藏；上海通用和上汽集团进军山东、挥师辽宁；白猫集团在三峡地区建起制造基地，将销售渠道伸向整个大西南，然后转身东北；中国果林新技术开发总公司进军大西北；上海太阳能科技××公司使上海的风能和太阳能发电技术在西藏开花结果。上海人把至少1032亿元投向上海以外，与中西部20个省市区签订合作项目1530多个，显示了上海产业流动的新气象。 在这种合作中，上海与浙江、江苏联手推进长江三角洲经济发展的势头最为迅猛。2019