潍坊外国语学校优秀少先队集体事迹简介
少先队先进集体事迹材料范文5篇
少先队先进集体事迹材料范文5篇事迹材料可以启迪人们思考人生意义，坚定自己的人生信念，优秀的事迹描述可以呈现出个人的独特品质和才华，下面是本店铺为您分享的少先队先进集体事迹材料范文5篇，感谢您的参阅。
少先队先进集体事迹材料范文篇1这是一个朝气蓬勃、团结向上且具有良好班风和学风的班集体。
在辅导员张艳艳的带领下，这个温馨大家庭里的每个人都在不断地发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个大集体增光添彩。
充满自信也敢于拼搏，他们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了令人自豪的足迹，展示了独特的风采。
在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。
具体表现如下：一、养成良好的班风学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。
一个集体要想有凝聚力，必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出中队是我家，建设靠大家的观念，增加同学们的集体荣誉感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。
为此，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。
我们共同制定了《六（2）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《图书借阅制度》等一系列制度，督促同学们做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。
二、培养优秀的中队干部一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。
我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。
三、建立自主的管理机制为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取固定岗全员上岗、轮流岗分批管理的方法。
优秀少先队集体主要事迹简介200字
优秀少先队集体主要事迹简介班级的少先队组织是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与者。
积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作，是学校的重要工作之一。
百年大计，教育为本。
教育大计，以教人育人为本。
特别是在少先队建设上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。
通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。
以培养和造就社会主义建设者和接班人。
一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。
学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动，清明节扫墓，国庆节前都会组织“爱我中华，贡献自我”的演讲比赛等等。
还组织学生办黑板报宣传先进人物的先进事迹，让全校的学生都向他们学习。
特别是汶川大地震的发生，学生自发组织捐款，学雷锋先进集体事迹通过这一次次的活动来培养和提高学生的道德素质。
二、狠抓少先队组织建设，经常对队员进行组织观念教育。
加强中队辅导员队伍建设。
由李新玲老师担任大队辅导员，全力负责少先队的活动，我校还大力为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，专门设置少先队活动室，室中队旗排列整齐，并且定期召开辅导员会议，组织学习研究工作和案例分析，提高辅导员的工作水平。
抓好少先队干部的培养。
每期都要选拔大批思想先进的学生加入少先队，增强对少先队员及干部的培训和少先队工作的经验交流。
不断提高干部的工作能力。
三、结合学校的管理制度，开展特色的“手拉手”活动。
我校开展小组管理，我们的每一位少先队员都成为小组中的一员。
在小组中，他们是一个荣辱与共、初中先进班集体事迹共同进退的团体。
他们之间相互督促、相互监督、相互帮扶，为使每一位成员进步，各中队开展了“手拉手”的活动。
使他们找到了成功感和归属感，在小范围内享受学习带来得快乐，逐步在大集体中感受学习带来的乐趣。
我校还根据上级部门的要求组织了“手拉手”的共同学法活动。
使我们的家长逐渐的学法、懂法。
四、开展心理健康教育，美化学生心理加强中学生心理健康教育工作的开展和校园精神文明建设。
“优秀少先队集体”事迹材料
“优秀少先队集体”事迹材料“优秀少先队集体”事迹材料近年来，全国各地涌现出一大批优秀的少先队集体，他们在当地的少先队工作中表现出色，为青少年学生树立了榜样，成为了当地优秀少年的代表。
以下是一些优秀少先队集体的事迹材料。
梅州市谷埠中心小学少先队集体梅州市谷埠中心小学少先队集体是一个由27名学生构成的小型集体。
作为该校少先队建设的先进集体之一，他们的表现可圈可点。
在近几年的少先队工作中，谷埠中心小学少先队集体积极探索教育教学改革，发扬集体主义精神，努力营造民主和谐的少先队氛围，确立了“志愿服务、自立自律、团结友爱、勇于探索”为队训，形成了具有谷埠特色的少先队建设路线。
集体成员自己制定了学习计划，每天早晨自觉到校早读，积极参与各项课外活动，几乎每个孩子都有机会参加少先队的各类培训和权益保障活动，同时他们还建立了一个有凝聚力的关系网络，在集体备课、开展社区服务等各个方面表现出色，被评为梅州市优秀少先队集体。
成都市高新青年小学少先队集体成都市高新青年小学少先队集体是该校的一支强大队伍，他们一直全心全意为学生着想，心系学生发展。
在他们的带领下，全校的支部都在努力提高工作的质量和水平，为学生在义务教育阶段塑造健康、积极、向上的人格品质，打下了坚实的基础。
成都市高新青年小学少先队集体发挥了班级的主观能动性，加强班级管理，组织实施各种活动，组建同学会、战士冲锋队、红绸卫队，使班级管理得到了加强。
他们的团队精神和社会责任感已经被邻里社区和全校教职员工亲眼所见。
高新青年小学少先队集体在学校党委和教研室的大力支持下，积极参与了全窝囊班校园文化建设，举办文化活动、普及科学文化的主题活动，组织红绸义务辅导班，创办少儿美术锻炼班，组织义工卡通教育。
苏州市震泽小学少先队集体苏州市震泽小学少先队集体是一支活力四射的队伍，他们不仅在学校内展现出了才华横溢，还在全国少先队工作中表现出色。
近年来，震泽小学少先队集体连续获得了江苏省优秀少先队团体等荣誉称号。
优秀少先队集体事迹材料1500字范文(6篇)
优秀少先队集体事迹材料1500字范文(6篇)【篇一】优秀少先队集体事迹材料1500字孙***，开发区中学八年级三班的学生。
他热爱祖国、关心集体；他尊敬师长、乐于助人；他自信乐观、文明懂礼。
小学时他加入了少先队并获得“优秀少先队员”“校园之星”“校园文明之星”等荣誉称号。
进入初中后，每学期都被评为三好学生，并获得过校园十佳等荣誉。
他是一位优秀的少先队员。
在学习上，他努力进取。
对于自己的优势学科，他精益求精，针对弱势学科，他及时总结加倍用功。
正是这种认真端正的学习态度，刻苦专注的学习精神，让他的成绩在级部始终名列前茅。
他乐于助人，讲文明懂礼貌，同学们都非常喜欢他。
生活中他兴趣广泛：热爱书籍，热衷户外运动，也喜欢培植盆栽和饲养小宠物。
无论有什么样的爱好，他都能做到有爱心，有恒心。
在家中，他是妈妈的好帮手，是妹妹的好哥哥。
他富有爱心，多次参加红十字会的义卖筹款、社区服务等活动，还成为了阳光助残志愿者一员。
孙***同学是一位德、智、体、美全面发展的优秀中学生。
在成长的道路上，他保持着乐观与自信，无论干什么都有一股钻研的劲头。
在以后的学习和生活中，他将用自己的汗水与智慧，书写更多的精彩人生，成为一个更优秀的自己。
【篇二】优秀少先队集体事迹材料1500字我们班是一个积极向上的班集体，班级所成员都在不断努力。
在校级领导、辅导员以及各科老师的悉心栽培下，我们全体班级成员共同努力，勇于拼搏，已经成长为一个班风良好，学风浓厚，凝聚力强，充满生机的大家庭，学生学习成绩进步很快，用实际行动证明了我们班级的实力。
回顾我们的成绩和荣誉，我们自豪，我们骄傲。
我们班的任课教师个个都肯吃苦，个个都是我们学校的骨干教师。
因此，我班提出“省区先进班集体”的申请。
下面介绍一下我班在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得的进步成一、班级制度完整在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。
优秀少先队集体先进事迹材料
优秀少先队集体先进事迹材料在学习、工作乃至生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
大家知道事迹材料的格式吗？下面是店铺精心整理的优秀少先队集体先进事迹材料（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀少先队集体先进事迹材料1xx是xx教育学院实验小学六年级二班学生，今年11岁，少先队中队长，实验小学电视台记者。
她是一个品学兼优、乐观向上、团结友善、勤于实践、乐于奉献，并且全面发展、学有所长的好少年。
多次被评为实验小学三好学生、优秀学生干部、，老师的好帮手等荣誉称号。
一、品学兼优，屡获佳绩xx同学热爱祖国，勤奋努力，立志成才，把行动付诸于现实。
从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助，从小就懂得遵守学校的纪律，讲文明，热爱集体，乐于助人；热爱劳动，积极参加少先队开展的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。
在学习上，她学习刻苦，思维敏捷，身上总有一股不服输的韧劲。
每学期初，她都会为自己制定学习计划和目标，在实行过程中即使遇到挫折，她也能以乐观的心态去面对。
她深深懂得作为一名班干部，自身的素质首先要过硬。
学习成绩就是一个很重要的方面，所以上课她总是认真听讲记笔记，积极发言，由于有了科学的学习方法和主动求知的勤奋精神，她的学习效率总是很高。
有的同学做功课要做很长时间才能完成，而她总能在较短的时间内完成功课，不仅写得漂亮，而且正确率很高，同学们都很佩服她。
她的理解能力、分析能力、综合能力很强，各科成绩始终名列前茅。
课外，她不满足课堂所学的知识，周六、周日总是坚持早早的爬起来，读自己喜欢的书；每天早晨坚持读背英语，是她最开心做的事情，日积月累，词汇量增大了，现在她已经开始看全英文的书了。
除了英文书，她还阅读大量课外书籍，从童话故事到历史读本，从自然科学到文学名著，她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，充实自己，增长了知识。
优秀少先队集体事迹简介300字
优秀少先队集体事迹简介300字优秀少先队集体事迹简介300字（精选8篇）事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
下面小编为大家整理了优秀少先队集体事迹简介300字，希望大家喜欢！优秀少先队集体事迹简介300字（精选篇1）走近五里后大队部，你会发现这是一群充满朝气的阳光少年；这是一支凝聚力强大的团队；这是一个自信进取、团结友爱的集体。
三年来，这支团队里的174个孩子，就像一群拔节的小笋芽，努力向上生长，虽然稚嫩，但敢于拼搏，那火热的童心啊，迸发出无尽的生机与热情。
他们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹，展示着他们独特的风采。
一、民主竞选出人才“我是一个勇敢、自信的小男孩，这次我竞选的职务是中队长。
我知道要当好一个中队长非常不容易，首先自己得学习好、纪律好，最重要的是要有责任心，如果我竞选成功，我一定会严格要求自己，认真管理好我们五里后少先队，成为辅导员的好助手，请大家支持我，投我一票！”这是第一个走上讲台的陈浩同学的竞选演说，他那炯炯有神的目光注视着同学们，精彩、真诚的演讲博得了队员们热烈的掌声。
王亚楠、王倩等同学相继登台演讲，队员们也将手中珍贵的一票投给了信任的同学。
五里后大队从一开始便通过这样一种民主、活泼的形式，锻炼学生的胆量、口才，一届一届设置规范、制度健全的大队组织。
新的队干部在他们的实际工作中履行着自己的誓言，涌现出工作认真负责的大队长陈浩，板报设计能手宣传委员王亚楠，独立带领早读的学习委员成家乐，每天最后走，任劳任怨的劳动委员李梦娜，组织路队快又齐的王泽宁。
在他们的带领下，屋里后大队部经常受到表扬，每学期都能获得流动红旗。
二、特色队会促成长小学生的可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，为此，大队辅导员充分利用主题队会活动，强化队员的养成教育，树立良好的班风。
少先队员事迹材料
少先队员事迹材料•相关推荐成绩双优。
课上主动学习，积极回答问题，课下认真完成作业。
多次在学校的各项比赛中荣获一、二等奖。
在两届全国“春蕾杯”征文中获得优秀奖。
自从参加少先队组织以来，李琪瑶能够自觉遵守《中国少年先锋队章程》，模范遵守《小学生守则》和《行为规范》。
她积极参加少先队组织的各项活动，并在活动中表现突出，成为其他少先队员的榜样。
在班里，她关心同学，热爱集体，是老师得力的小助手。
在队里的活动中，同样也表现出较强的工作能力，成为少先队小干部中的佼佼者，并且具有很强的自主创新意识，为队活动出了许多力。
由于李琪瑶同学的出色表现，两次被评为县优秀少先队员，一次被评为市级三好生。
大家一致评选她为我校少先队组织的大队组织委员。
少先队员事迹材料篇2我叫xxx，今年11岁，是中心街小学五年级三班学生，我是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
从小学一年级至今，我一直担任班上的学习委员，每次考试成绩都名列前茅，并在各级各类书画、征文、演讲等比赛中荣获大奖，是老师眼中的好学生，同学们心目中的班级领头羊。
下面，我向大家介绍一下我平时的学习和生活。
一、学习上刻苦，成绩优异我是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。
在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。
始终保持积极向上、孜孜以求的精神，面对困难，从不言败。
课前认真预习，上课认真听讲，积极发言，脑子随着老师转，做作业一丝不苟，课后及时复习。
因此，在每次考试中成绩都名列前茅，年年被学校评为三好学生和优秀干部。
生活中，我不断的充实自己的课外知识，课余时间经常阅读有益的课外读物，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、《儿童文学》……。
在精通电脑的妈妈的指导下，还积极地学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，对学习有着浓厚的兴趣。
二、生活快乐，品质优秀我是一个性格活泼开朗，乐观向上的好少年，别看我年纪不大，但我却非常懂事。
尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱护公共财物，遵守公共秩序。
优秀少先队集体事迹材料
优秀少先队集体事迹材料白马滩镇小学四年级白马滩镇小学四年级是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。
团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、班级环境，温馨宜人⒈精心布置教室。
在教室两侧开辟"学习园地"等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。
班级还设立了"读书角"，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。
⒉建设良好的舆论氛围。
建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、卫生、学习、纪律等好少年；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。
⒊营造互相尊重的人文环境。
师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。
各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。
构成积极而活跃、协调而融洽的环境，使学生轻松愉快、热情洋溢的学习生活。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。
班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。
班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，主题班会、手抄报，运动会等各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。
我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了"班兴我荣，班衰我耻"的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
三、养成教育来自于一点一滴的小事良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
潍坊外国语学校三年级九班优秀少先队集体事迹简介这是一群充满朝气的阳光少年；
这是一支有着强大凝聚力的团队；
这是一个奋发向上，团结友爱的集体。
潍坊外国语学校三 (九)中队是一个拥有46名队员的大家庭。
在这个温馨的家庭里，每个成员都深感自己是家庭的“小主人”。
三年来，这支团队就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那四十六颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与热情。
他们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹，展示着他们独特的风采。
一、竞选展才华，民主促和谐。
“飞鸟在天空中翱翔，不怕风吹雨打，蓝天是它的梦想。
今天，我也有一个梦想，我愿与同学们一起翱翔在知识的海洋里，努力学习，一起创造美好的未来。
如果我能当上中队长，我一定做到……如果我没选上，我决不灰心，我会继续尽心尽力为大家服务。
”这是第一个走上讲台的隋昕言同学的竞选演说，他那炯炯有神的目光注视着同学们，精彩、真诚的演讲博得了队员们热烈的掌声。
张高瑞、刘怡然等同学也相继登台演讲。
通过这样一种民主、活泼的形式，队员们也将手中珍贵的一票投给了信任的同学，就这样设置规范、制度健全的中队组织产生了。
每一位队干部都在他们的实际工作中履行着自己的誓言。
在队干部和全体队员的努力下，三九中队，无论是学习、纪律还是活动样样都名列前茅，多次被学校评为优秀中队，中队长王雪颖同学还被潍城区教育局评为区优秀三好学生。
二、主题队会显特色，寓教于乐促成长。
小学生的可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品格的最佳时期，为此，中队辅导员充分利用主题队会活动，强化队员的养成教育，树立良好的班风。
我们外国语学校是全国根基教育特色学校，三(九)中队就紧紧抓住这一“特色”开展了系列活动，队员们结合根基品格课的内容广泛开展了如“优秀品格在我班”“让红领巾更鲜艳”“我为学校添光彩”“我为社会献爱心”等活动。
让优秀品格在中队中回荡，让中队会的寓意更深远，更富有实效。
三、学校文化润心田，凝心聚力勇争先。
为营造健康快乐的中队文化氛围，融洽中队感情，提高集体凝聚力，中队委带领全体中队成员发挥班级宣传阵地的作用。
他们自编自创主题黑板报，布置班级学习园地，展示学生的绘画、书法作品，优秀作业，精美的小报等，让队员置身于美的环境。
还精心设计光荣榜，将孩子们各方面的进步用一面面红旗、一颗颗红星记录下成长的足迹，这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵，提升学生的价值观念。
四、用博客架起心与心沟通的桥梁。
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。
”为了达到这个境界，有着十多年教学生涯的中队辅导员建起了三(九)中队博客，用博客架起了一座心与心沟通的桥梁。
（1）美好回忆永留心间
中队博客里，队员们记录下了孩子们成长过程中每一串重要的足迹。
博客视频里，孩子们刚入队时，戴上红领巾的那一刻，举起小拳头，说出的句句宣誓；圣诞、元旦联欢会上，纵情的歌声，优美的旋律，欢快的舞蹈；校运动会上，运动员勇于拼搏，获得胜利的喜悦；诗歌吟诵会上精彩的亮相，激情洋溢的吟诵的画面，令队员们感到无比自豪与幸福。
（2）家校沟通促成长
为了加强中队与家长的沟通，中队辅导员在博客里与家长进行情感交流。
中队活动过后，博客里，及时展示活动图片或学习心得，使家长及时了解孩子在学校的学习情况，孩子们的点滴进步，通过博客中的《光荣榜》公布出来，让家长看到孩子在茁壮成长。
家长们也积极参与到中队博客的建设中，许多家长帮博客制作了孩子们班级活动视频，除此以外，中队辅导员老师还利用爱心联系本，拉近了家长与学校、老师的心灵距离，提高了家校联系的效率，让家长更放心，老师更轻松，学生更快乐。
三(九)中队是一枝崭露头角的的小荷，亲爱的学校就是滋养他们的清池，敬爱的辅导员就是哺育他们成长的阳光，三(九)中队的队员
们将肩并着肩，手牵着手，迈开大步去迎接一个又一个挑战，创造一个又一个惊喜。
中队辅导员：王颖。