【最新】枣庄学院本科生毕业设计(论文)工作自评报告表
枣庄学院本科生毕业设计(论文)
枣庄学院本科生毕业设计（论文）撰写规范一、论文报盘及打印要求:1、统一使用WORD文档。
2、按专业优秀、良好、合格、不合格分开建立文件夹。
3、软盘中论文名称为：姓名、专业班级、论文题目。
4、毕业设计（论文）一律采用单面打印，纸张大小为A4复印纸，页边距：上2.5cm、下2.0cm、左2.8cm、右2.0cm。
无特殊要求的汉字采用四号宋体字，单倍行距，页码从正文开始按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中。
二、论文内容要求及编写格式：1.目录2.题目论文题应简短、明确、有概括性，字数要适当，不宜超过25个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里，副标题用楷体四号字空一行居中打印（前加破折号）。
论文题目为黑体三号字，居中打印。
题目下空一行为专业、姓名、指导教师，字体为黑体小四号字。
如：专业：会计电算化姓名：马雷指导教师：马某某3. 中英文摘要、关键词：摘要是学位论文内容不加注释和评论的简短陈述，它具有独立性和自含性，它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。
撰写摘要时，应注意突出学位论文中的创造性成果和创新见解。
中文摘要以300—400字为宜，外文摘要以250-300个左右实词为宜。
设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1500～2000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜。
专业、姓名、指导教师下空一行顶格打印“摘要”二字，字体为黑体四号，“摘”与“要”之间空1个汉字字符格。
“摘要”后空二字打印中文摘要内容，字体为楷体四号，每段开头空两格。
摘要内容后换行顶格打印“关键词”三字（黑体四号），随后空二字打印关键词（楷体四号），关键词数量为3--7个，每一个关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不点标点符号。
关键词内容后空一行，居中打印“ABSTRACT”，（Times New Norman四号字体，加黑），另起一行打印英文摘要（Times New Norman四号字体）。
毕业设计(论文)检查评价表格
毕业设计（论文）评价表1
评审专家（签名）：
年月日
毕业设计（论文）评价表2
毕业设计（论文）检查记录表
：
注：此表为样表，可根据需要扩栏。
毕业设计（论文）总体评价表
评阅专家组成员（签字）：年月日
填表说明：
《总体评价表》主要填写检查院(部)在毕业设计或毕业论文中存在的共性问题，肯定意见简略表述即可，不需要展开。
毕业设计（论文）质量评价指标体系
说明：1、本指标体系的二级指标共17项，每项指标的评价等级为A、B、C、D四级
2、评价等级标准中，给出了A、C两级，介于A、C之间的为B级，低于C级的为D级
3、综合评价结论分为：优秀、良好、合格、不合格四个等级
其中：优秀：A>12，D=0
良好：A>6，C≤3，D=0
不合格：D>6 合格：其他。
毕业论文(设计)工作评估指标及自评表【范本模板】
毕业论文(设计)工作评估指标及自评表(续4—2）
项目
指标
评估标准
结论
编号
指标内涵
二
质
量
及
监
控
2.2
阶段检查与记录
A。有分别随机抽查和全面检查学生、指导教师在毕业论文（设计）中的情况的记录；记录的抽查、检查内容包括有进度、质量、出勤、工作态度等；能对检查不合格者及时警告并限期整改,有记录。
B.、、、同A，差。
C。、、同A；有一定的参考价值.
D。达不到C的要求。
2.5
毕业论文(设计)撰写规范
A.90％以上的学生能按有关规定和“毕业论文（设计）文档规范化要求"撰写毕业论文、设计说明书，整理上交有关文档资料.
B.80%以上的学生能按有关规定和“毕业论文(设计)文档规范化要求”撰写毕业论文、设计说明书，整理上交有关文档资料。
二
质
量
及
监
控
2.1
质量监控的实施情况
A。领导小组定期了解毕业论文（设计)进行情况，每隔1～2周集体研究解决存在的问题；定期检查、了解指导教师的指导情况，每隔1～2周分专业集体研究或交流讨论，能及时将有关问题反馈给指导教师，有记录；加强中期检查的组织领导和实施.
B。差于A。
C.了解学生及指导教师情况，并开会讨论，但解决过程较长.
A。领导小组名单确定;领导小组成员中有院长（系主任）、院（系）学术带头人（骨干）、院（系）办公室主任、专业教研室主任等；领导小组分析、讨论过做毕业论文（设计）的学生情况、选题、选择指导教师、任务下达等,有工作记录;分专业成立了以专业教研室主任为主的毕业论文（设计)指导小组,开展了工作并有工作记录。
B.、与A同，、项内容略少于A。
毕业设计自我评价（精选6篇）
毕业设计自我评价（精选6篇）毕业设计篇1本次设计是在完成大学的全部基础课、技术基础课、专业课学习之后进行的一次设计。
此次课程设计是对所学各课程的一次深入的综合性的总复习，设计的知识面比较广范，能把我们所学的知识都联系起来，也是一次理论联系实际的训练，能够使我们的知识掌握更牢，并能提升我们分析问题，解决问题的本事。
所以，它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。
我掌握了机械加工工艺规程的设计和工装夹具设计的基本步骤和方法。
工艺规程设计首先是分析了零件的技术要求，包括被加工面的尺寸精度和几何形状精度，各被加工表面之间的相互位置精度，被加工表面的表面加工质量及热处理要求，对毛坯的要求等等。
并对到达各个技术要求的主要影响因素进行了分析，计算确定毛坯尺寸，了解各种机械加工机床的加工范围，加工能够到达的精度。
选择合理的机床组合，拟订合理的加工路线，确定机床、刀具、量具、夹具，如果需要专用夹具，就需要设计专用夹具。
计算确定切削用量，机床转速、时间定额等。
然后编制工艺规程文件，如工艺过程卡，工序卡片。
专用夹具的设计是针对不一样的机床和零件的被加工表面设计专门的夹具以满足加工精度要求、提高加工效率，降低工人劳动强度。
夹具设计包括：定位元件或定位装置、夹紧元件或夹紧装置、对刀及引导元件、夹具体组成、连接元件、其他元件或装置。
本次设计的是钻床夹具，加工一个比较大的孔，需要精加工。
所以夹具对定位、导向装置要求较高。
而生产类型为大批，故应当选择液压或气动夹紧方式，以降低工人劳动强度和缩短辅助时间，提高效率。
经过设计对所学各课程的一次深入的综合性的总复习，提升了我独立分析问题，解决问题的本事，专业知识也有很大的提高。
对我以后在工作中起到相当大的作用。
本次设计是在完成大学学习后进行的一次设计，是对所学的工程图学，机械设计，机械制造工程学，机械几何精度设计等大学课程的一次深入的综合性的总复习，也是一次理论联系实际的训练，能够使我们的知识掌握更牢，并能提升我们分析问题，解决问题的本事。
大学生毕业设计(论文)工作自查报告范文
大学生毕业设计(论文)工作自查报告范文大学生毕业设计(论文)工作自查报告根据教务处《关于做好二○一四届本科学生毕业设计(论文)中期检查的通知》文件精神，教科学院认真组织了自查工作。
现将自查情况汇报如下：一、学院领导高度重视学院领导和毕业论文领导小组成员在毕业论文领导小组工作会议上认真学习了《通知》精神，做了专门讨论和研究，决定成立由学院督导委员会成员为组成的毕业论文中期检查专家组，具体负责本次毕业论文中期检查工作，制定了工作步骤、方式和要求，安排好各自任务。
二、计划周密我院依据学校的检查通知，参照通知要求的检查内容和方式，制定了周密详细的工作计划。
分两个阶段进行检查。
第一阶段是自查阶段，学院教学管理科、指导教师和学生自我检查论文中期工作情况，并且做好学院检查的准备。
第二阶段是学院检查阶段，对学院的管理资料、指导教师的《中期检查表》和部分学生的论文资料进行全面检查。
在全面检查的基础上，分别召开指导教师和学生座谈会，听取他们对学校、学院在毕业论文工作的规章制度、保障措施等方面的意见和建议，以进一步规范管理和提高毕业论文的质量。
三、检查工作认真细致在自查阶段，学院各方面都能够认真仔细，圆满按时保质保量地完成工作。
3月26日下午，我院督导委员会成员按照计划安排，分别进行了资料检查、教师代表座谈会和学生代表座谈会。
(一)毕业论文中期资料检查按照教务处《通知》要求，我院决定对于学院的相关文件资料和指导教师的《中期检查表》进行全面检查，学生论文资料抽查不少于总数的1/4，每班随机抽取10名学生的资料，检查论文工作的完成情况。
具体检查情况如下：1.管理方面：学院毕业设计(论文)工作管理文件，包括文件、通知等资料完整、规范、有序。
毕业论文工作计划制定详细具体，符合学校的要求，切合学生的学习情况，整个论文工作执行基本按照计划安排的时间点推进，目前论文工作已经完成计划的80%多。
学院制定的《毕业论文实施细则》符合学院学科专业特点与要求，符合学校的毕业论文工作要求，对于毕业论文工作的各个方面工作要求细致而明晰，一目了然。
对毕业设计工作的自我评价(四篇)
对毕业设计工作的自我评价通过四年的大学生活，本人成长了很多。
在即将毕业之时，本人对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为本人今后行动的指南。
思想方面，本人追求上进，思想觉悟有了很大的提高。
本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。
本人觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，本人加入中国共产党的原因也是要努力实现自本人价值。
本人认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。
学习方面，本人觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上本人踏踏实实，一点也不放松。
本人认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，本人都会总结一下学习经验。
但对于本人们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
本人利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，顺利取得了___证书，___证书，___证书。
我一直在追求人格的升华，注重自己的品行，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
随着学习的进步，本人不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，本人的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，本人认为这对于将来很重要。
如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。
在参与这些活动的过程中，本人结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。
社会实践能力有了很大提高。
大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。
做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处，会让大学生活更丰富多彩。
通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。
思想变成熟了许多，性格更坚毅了。
四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。
对毕业设计工作的自我评价
对毕业设计工作的自我评价作为一名即将毕业的学生，完成毕业设计工作是我大学生活的最后一项重要任务。
在经历了一个学期的痛苦与付出之后，我终于成功地完成了我的毕业设计，今天我来自我评价一下我的毕业设计工作。
第一部分：规划与准备在开始毕业设计前，我首先进行了一定的规划与准备。
我先通过了解相关的毕业设计要求和学院要求，明确了自己的任务和目标。
然后，我制定了详细的计划和时间表，以保证我能够按照规定的时间完成我的毕业设计。
我认为自己最成功的是在规划与准备阶段中，我对要求有了明确的认识，制定了详细的计划和时间表，方便了我的后续工作。
第二部分：研究与分析在规划与准备阶段之后，我开始进行研究和分析。
我花费大量的时间对我的毕业设计课题进行了深入的研究，并细致地分析了各种相关的文献和资料。
我对研究结果进行了有力的总结和分类，并准确地找出了最有价值的方向和方法。
并在此基础上拟定了阶段性的研究计划，为下一阶段的工作做好充分的准备。
在研究与分析阶段中，我认为最成功的是对所研究的课题进行了深入的研究，并找出了最有价值的方向和方法，为后续工作奠定了重要的基础。
第三部分：实践与实现在规划和准备阶段，并且在研究和分析阶段之后，我开始进行了实践和实现。
我根据我的研究和分析结果，制定了详细的实践计划，然后开始逐步地实现这些计划。
在实践中，我积极地与老师和同学沟通和交流，在他们的指导下完成并调整实践计划。
在实践和实现阶段中，我成功地按照我的计划完成了我毕业设计的实践，并在实践中积累了很多有用的经验。
第四部分：总结与反思在完成毕业设计的全部过程中，我认为总结和反思环节非常重要。
在毕业设计结束时，我对我的整个工作进行了彻底的总结和反思，并认真地寻找了我的工作中存在的不足和缺陷。
在这个阶段中，我重点分析了自己的工作方法和工作效率，思考了如何改进我的工作方法和提高我的工作效率。
在总结和反思阶段中，我认真地分析了我的工作存在的不足和缺陷，并寻找了改进和提高的方法，为以后的工作做好了充分的准备。
对毕业设计工作的自我评价
沥青混凝土运费合同模板甲方：（委托方）地址：联系人：联系电话：乙方：（承运方）地址：联系人：联系电话：鉴于甲、乙双方就甲方需承运的沥青混凝土进行合作，为明确双方的权利和义务，经过友好协商，特订立本合同。
第一条运输内容1. 甲方委托乙方承担沥青混凝土的运输工作，包括但不限于装载、运输、卸载等工作。
2. 运输线路和工作内容详细如下：起点：（具体地址）终点：（具体地址）运输距离：（公里数）运输时间：（具体日期及时段）运输方式：（车辆类型及数量）装载地点：（具体地址）卸载地点：（具体地址）第二条运输费用1. 甲方应按照以下标准支付运输费用给乙方：（1）运输费用总额：人民币（大写）（￥小写）元整（2）结算方式：（一次性结清/分期支付）（3）支付时间：（具体支付日期）2. 运输费用包含的内容有：（1）沥青混凝土的装卸费用；（2）油费、过路费等其他额外费用；（3）其他相关费用。
3. 运输费用的支付方式为：（1）甲方应在每次运输完成后，当场支付现金给乙方；（2）如需要分期支付，双方需另行协商具体支付方式。
第三条运输责任1. 乙方应按照甲方的要求，及时、安全地完成沥青混凝土的装载、运输、卸载等工作。
2. 在运输过程中，如因乙方的原因导致沥青混凝土损坏、丢失或延误，乙方应承担相应责任，并按法律规定进行赔偿。
3. 乙方应保持车辆的良好状态，确保路途安全，严禁超载、超速等违规行为。
第四条违约责任1. 若一方未能按照本合同约定的方式履行义务，属严重违约的，对方有权要求违约方承担相应的违约责任。
2. 若因不可抗力因素（如火灾、地震等）导致无法履行合同的，双方应及时沟通，协商解决方案。
第五条保密条款双方应保守相关商业秘密，在合作过程中不得泄露对方的商业机密或其他保密信息，如有违反，应承担相应法律责任。
第六条其他约定1. 本合同自双方签字盖章之日起生效，至完成全部运输任务后终止。
2. 本合同未尽事宜，双方可另行协商解决。
甲方（盖章）：_________________ 乙方（盖章）：_________________签订日期：__________________以上为本合同正文内容，双方确认无误后签字生效。
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行文表述基本达到要求。
4
等符合国家标准或工程要求。
字 数
文献综述、外文翻译齐全，文科
论文字数不少于 1 万字，理工科 论文字数不少于 5000 字。
文献综述、外文翻译齐全, 文科论文字数不少于 8000 字，理工科论文字数不少于
4000 字。
3
理论分析与计算正确，实验数据 理论分析与计算基本正确，
论 文
4
更
新 选题或内容更新率≥95%。 选率
选题或内容更新率≥90%。
2
毕题 业 设 计 （ 论
结 合 实 际
理工类：结合科学研究、工程或 实际类题目和结合教师科研项目 的题目总数≥80%； 文科类：注重反映解决社会、经 济、文化中的实际问题的题目总 数≥80%。
理工类：结合科学研究、工 程或实际类题目和结合教 师科研项目的题目总数达 到 60—69%； 文科类：注重反映解决社会、 经济、文化中的实际问题的 题目总数达到 60—69%；。
（二）
基 本 情 况
主 要 成 绩 和 经 验
存 在 主 要 问 题
今 后 改 进 措 施 及 建 议
设计基本合理，分析计算基 本正确，图纸完备、基本正 确，设计说明书文理通顺， 经济分析能力较强，引用参 考文献 5 篇以上。
14
设计（论文）有独特见解，富有 设计（论文）有自主的见解，
学术水平 新意或有较深刻的分析，有较高 有一定的学术价值或应用 6 的学术价值或较强的应用价值。 价值。
创新
近两年每届设计（论文）公开发表
4
学
度 文）各环节有检查，有总结，且
管
记录完备。
理
教 学 条 件
参考资料准备齐全，有针对性； 参考资料准备基本齐全，有
实验仪器、设备、材料等满足工 针对性；实验仪器、设备、
作需要。
材料等准备基本满足需要。
3
月日
评估等级 BCD
教 学院足额使用学校划拨的本科毕 学 业设计（论文）专项经费，并能 经费使用基本合理，基本满 经 多渠道筹措经费，充分满足设计 足设计（论文）工作需要。 3 费 （论文）工作需要。
5
自评等级
总分
100
说明：
1．各指标的评估等级按教学质量定性标准分为 A、B、C、D 四级，评估标准给出 A、C 两级，介于 A、 C 级之间为 B 级，低于 C 级为 D 级，各等级相应权重值分别为 1.0、0.80、0.60、0.40。
2．各项目实际得分＝项目分值×所获等级系数。 3．在论文、设计撰写部分，论文和设计应按相应的评估标准进行评估。 4．评估等级确定，总分≥90 为优秀，90>总分≥80 为良好，80>总分≥70 为中等，70>总分≥60 为及格，总 分 60 分以下为不及格。
档 案 管 理
设计（论文）相关文本、成绩、 文件、记录等档案资料管理科学 设计（论文）档案基本齐备。 规范，详尽齐备，整洁有序。
5
教 学 要 求
满足教学基本要求，符合专业培 养目标，达到本科毕业设计（论 选题广度、题目工作量基本 文）教学大纲要求，难度及份量 符合综合训练学生的要求。
适当。选题确定后无随意更改， 选题更改率≤20% 更改率≤10%
附3 枣庄学院本科生毕业设计（论文）工作自评报告表
教学单位（盖章）：
年
（一）
指标
指标内涵及评估标准
A
C
分值 A
设 计 （ 论 文 ） 规 范
毕
业
设
计 （ 论 文 ） 质 量
设 计 （ 论 文 ） 撰
写
结 构
文本结构规范
文本结构基本符合要求。
3
行文表述规范准确，文理通顺流
行 文
畅，打印或书写工整；标点、符 号、计量单位正确；图表、曲线
有形式审查和进度检查。
5
责 文）文本等材料。
答 辩
答 辩
答辩的人员、场地等组织安排科 学合理，答辩过程规范有序，答 辩记录详细齐全。
组织 分
有严格的评阅程序，评阅认真负 责，评语客观全面；严格执行评 分标准，评分科学，成绩分布合 理。
评阅认真负责，严格执行评 分标准，评分基本科学合 理。
2
文）≥90%。
设计（论文）≥80%。
指 指 指导教师对学生要求严格，各指
导 导 导环节规范到位，按期组织开题 指导教师指导程序基本规 教 过 报告和中期检查，编写指导方案， 范，执行较好。
5
师 程 制订指导计划，并严格执行。
履 严格进行形式审查和进度检查；及
行 职
时为学生提供指导；认真审阅学生 文献综述 、外文翻译、设计（论
4
文
） 教 学 管
题 生 比
征题数量题生比＞1：1；实际选 题题生比＝1：1。
征题题生比＞1：1；实际题 生比基本达到 1：1，多名学 生共一题的应有独立内容。
2
理
第一指导教师全部具有中级以上 第一指导教师中具有中级
职 务
（含中级）职务或硕士学位，有 以上（含中级）职务或硕士
科研工作背景；学院高级职务教 学位≥90％；学院高级职务 师中参与指导本科毕业设计（论 教师中参与指导本科毕业
学院领导工作基本到位，基 本参加各主要环节工作，各 项工作基本按要求完成。
3
设
作能按要求及时完成。
计
（ 论 文 ） 教
组 织 管 理
学院本科毕业设计（论文）大纲、 规 计划、评分标准等相关文件齐全， 章 严格执行规章制度，程序规范， 基本执行相关规章制度；各 制 措施到位；对本科毕业设计（论 环节有检查，有总结。
准确可靠，对研究的问题有独到 实验数据基本准确，对研究 见解或较深刻分析，结构严谨， 的问题有自己的见解，结构 逻辑性强，论述层次清晰，引用 基本合理，引用 10 篇以上
14
参考文献 20 篇以上。
参考文献。
设 计
设计合理，分析严密，计算准确， 图纸完备、整洁、正确，设计说 明书条理清楚，经济分析能力强， 引用参考文献 10 篇以上。
或在生产实际中采用的数量比例 ≥5%，当年被评为创新设计（论文） 数量比例≥3％。
近两年每届均有设计（论文） 公开发表或在生产实际中采 用。当年有创新设计（论文）。
5
学院领导工作到位，贯彻落实相
毕 业
领 导 重 视
关文件精神，拟定毕业设计（论 文）工作计划和实施措施，组织 选题、开题、中期检查、答辩评 分评优等主要环节工作，各项工