10 人人有本致富经
小学思品人人有本致富经
人人有本致富经活动目标：1、了解农民多种多样的生产经营方式及致富途径。
2、引导学生发现现代化农民职业观念的转变及生产、生活方式的变化。
教学准备：名片、表格、图片和文字资料、录音故事《卖西瓜的故事》活动过程：他们富起来了一、故事导入1、录音讲述故事《卖西瓜的故事》2、出示问题：今年叔叔家的西瓜又丰收了，请同学们帮叔叔想想办法，怎么把西瓜推销出去呢？3、教师启发学生想办法，提出自己认为可行的推销办法。
（1）学生自由谈，各抒己见。
（2）教师积极肯定学生的办法。
推销产品的方式很多，只要是学生能联想到的都应该鼓励，如打广告、设立直销店、网上推销等。
4、推选最佳推销员二、了解农民致富经1、教师导语：同学们的办法真好，叔叔正是依照你们的主意把西瓜推销出去了。
确实，今日的农民人人都有一本致富经。
2、课件出示49页的三张图片，提问：你能说出图片上的人是干什么的吗？他们是怎样致富的？3、教师引导学生观察图片上人的职业，工作的特点，联系的方式，想象他们是干什么工作的？4、引导学生自由说。
5、教师小结6、学生拿出自己搜集的资料，小组交流讨论，教师提出合作要求：（1）小组成员展示自己收集的资料，并介绍农民的致富经。
（2）和伙伴一起想一想、说说农民有什么变化。
（3）整理归纳。
三、我是名片设计师1、教师导语；在我们有这么多了不起的农民，我们能不能为他们设计一张名片，充分体现他们的特点，把他们介绍出去呢？2、教师提问引导：你们说名片上要有些什么呢？3、学生自由说，教师引导学生知道名片上要有姓名，职业，联系方式等。
4、提问；名片要设计成什么样子呢？5、学生动手设计，教师巡视指导。
四、小小辩论会1、教师导语：同学讲的这些农民与过去的农民相比真是大不一样了，那他们还是农民吗？2、模拟辩论会3、提出辩论的要求4、学生分组辩论五、设想未来的农民1、教师：同学们，农村发展了，农民富裕了，未来的农民会是什么样子呢？2、学生自由交谈，说出自己心中未来农民的形象。
致富奇书全文及译文
致富奇书全文及译文目录一、明路二、擅谋三、知人四、结势五、精算六、扬善七、捕机八、造场九、自诚一、明路【原文】计然曰：“人生于世，非财无以资身。
产治有恒，不商何以弘利。
”【译文】人生在世，没有财产就无法得到生存和发展。
财产的运作遵循固有的规律，它本身不会自动增值，不经商就无法获得利润。
范蠡按语：“财为养命之源，人岂可无有，而不会营运，则蚕食易尽，必须生放经商，庶可获利，为资身策也。
”【译文】财产是滋养生命的源泉，是生存之本，人们岂能没有财产？但是如果不掌握经营之道，那么这些财产就会像蚕吃桑叶一样，一点一点的被消耗掉，很容易坐吃山空。
因此，必须运用财产来从事商业活动，怎样才能获得利润，使财产想生命一样得以生长，这时每个人安身立业的策略。
二、擅谋【原文】计然曰：“财溺于人共爱，义取者希。
利起于众所争，贪嗜者伙。
”【译文】钱财沉浸在世人的共同喜爱之中，能在道义的立场上获取钱财的人，世上少见。
利润正是在众人的你争我夺中获得，那些贪心、嗜财如命的人，比比皆是。
范蠡按语：“财者通行蠻貊，虽婴孩亦所知。
爱是以人多竟求强取，致有丧身失德，忘耻受辱，甘当无悔。
其知义安分，不事妄贪者，世之罕有。
”【注释】蠻：通蛮，我国古代居住在南部的少数民族。
貊，我国古代居住在北部的少数民族。
【译文】钱财可以通行于任何地方，甚至那些少数民族居住的偏远的南方和北方，这一点就连婴儿、小孩也明白。
正式因为对钱财的狂热喜爱，所以人们纷纷竞相追逐钱财、强取豪夺，以致有的人丢弃了自身准则，道德沦丧，忘记羞耻，甚至受到别人的侮辱，还心甘情愿、无怨无悔。
由此可知，能够深明道义、安分守己、满足现状，并且不做非分之想、没有贪心杂念的人，世上罕有。
三、知人【原文】计然曰：“人皆人，贪廉无辩。
心非心，真伪难知。
”【译文】人与人在表面上看来都一样，无法从表面去辨别一个人是贪心的还是清廉的。
心与心则大不相同，但也难以判断它是真实的还是虚伪的。
范蠡按语：“人不处财，心不久交，徒以面情相觌，语言相奉，而不识其忠诚奸诈，嗜利苟且，必须试之以财帛，处之于患难，然后其人其心则详知矣。
农民致富的十大秘籍
农民致富的十大秘籍在现代农业发展的背景下，农民们致富的愿望越来越强烈。
然而，要想实现农民的致富梦想，需要掌握一些实用的技巧和方法。
本文将介绍农民致富的十大秘籍，帮助你开启农业致富之路。
第一：科技创新农民致富的首要条件是科技创新。
现代农业科技的迅猛发展为农民提供了广阔的机遇。
农民要善于利用新技术、新材料和新设备，提高农作物和养殖业的产量和质量，不断提高农业的效益。
农民可以通过学习新技术、参加培训课程和与科研机构合作等方式来实现科技创新。
第二：市场定位农民要善于进行市场分析和定位，了解市场需求和趋势。
在种植和养殖过程中，要根据市场需求选择适合的作物和品种，合理规划种植面积和养殖规模。
农民可以通过与农产品加工企业合作，提前签订销售合同，确保农产品的销售渠道和价格。
第三：品牌建设农产品品牌的建设是提高产品附加值和竞争力的重要方式。
农民可以通过产品包装、标识设计、推广和宣传等手段来建立自己的品牌形象。
同时，农民要注重产品质量和生产标准，提高产品的竞争力和溢价能力。
第四：农业合作社农民可以通过加入农业合作社来提高自身的综合实力。
合作社可以提供技术支持、市场渠道和综合服务，帮助农民降低生产成本、扩大销售规模。
农民可以通过合作社与企业合作，接受订单生产，增加稳定的销售额和利润。
第五：追求特色农民可以通过培育特色农产品来获得更高的利润。
特色农产品通常具有独特的品种、生产工艺和文化内涵，能够吸引消费者的关注和购买。
农民可以通过专业培训和技术指导，选择适合自身条件的特色农产品进行生产和销售。
第六：农旅融合农民可以通过发展农村旅游业来增加收入。
农村旅游业具有独特的自然景观、人文风情和农业体验项目，吸引了大量的游客和消费者。
农民可以通过开设农家乐、农产品展销和农业观光等方式，将传统农业与现代旅游业相结合，实现农旅融合，获得更多的经济效益。
第七：保护环境农民要注重生态环境保护和资源可持续利用。
合理使用农药和化肥，选择绿色种植和养殖方式，减少污染和浪费。
创业养牛致富经故事
创业养牛致富经故事创业不仅有助于提高社会生产率，提供充分的就业机会,还对新理论观点的形成和建立起着决定性作用，而后者对经济的长期发展更是具有至关重要的作用。
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创业养牛致富经故事1：致富经:钢琴老师为何要养牛吉林省梅河口市中和镇二八石村这个人叫刘海川，他曾是北京一家钢琴城的钢琴教师。
然而，2007年以后，刘海川却把心爱的钢琴搬到了吉林省梅河口市二八石村的这个养牛场里。
刘海川：“到现在还有人说傻子又来了。
”赵金艳：“觉得他挺奇怪的，就是扎个小辫，就是跟我们这边的人就是不一样。
”每到天气晴朗的时候，刘海川都要把钢琴搬到养殖场，别人弹琴给人听，刘海川弹琴却是给牛听。
他为什么会有这样的举动呢?刘海川是辽宁省葫芦岛市人，从小酷爱音乐,1998年他从中央音乐学院毕业后，在北京一家大型的钢琴城里做起了钢琴教师。
田庶：“他在北京的收入并不少。
而且为人师表吗，肯定是受人尊重。
”作为钢琴师,刘海川每月有1万多元的收入，很是让人羡慕，然而，他却有了另外的一个梦想。
刘海川：“我从小就梦想着有自己一份产业，很简单，无论这个产业大还是小，那都是我自己的产业。
”2005年的一天，一个电视专题片引起了刘海川的极大兴致，也就是这个节目，给刘海川打开了创业路上的第一扇门。
刘海川：“那么之所以有今天这一步呢，是源于哪儿呢，是源于咱们中央七套的这个《致富经》，如果没记错的话，应该是2005年5月6日播出的节目。
在那儿看电视。
”付鹃：“就是牛粪里抠出一千万。
”节目讲了一个养牛的人，利用不起眼的牛粪种植双孢菇,使传统的养牛项目形成了一个立体的循环经济，从中获得了更大的效益，这让刘海川大开眼界。
刘海川：“因为在我的概念里，牛粪就是废物，它不能产生价值，那为什么人家那一头牛，一年这个牛粪可以产生2300到2500元钱的利润。
”这一算，刘海川觉得很是震惊，同时他也感到，一份他梦寐以求的事业正向他走来，从那以后，刘海川在工作之余又多了一个爱好。
1999年致富经
1999年致富经1999年致富经：风云突变下的机遇和挑战1999年对中国来说是一个风云变幻的年份。
正值时代的转折点，社会发展蓬勃，人民生活有了显著改善，与此同时，也带来了各种机遇和挑战。
在这个年份，有许多致富经的故事，展示了人们通过勤劳和智慧，成功突破各种困境，实现了自己的致富梦想。
在1999年的经济大环境下，农村创业成为当时最热门的话题之一。
随着改革开放的深入推进，农村的发展成为了关注的焦点。
这一年，许多村民开始尝试着转变自己的生活方式，寻找改变命运的机会。
特别是在农村基础设施的建设和贷款政策的支持下，大量农民开始种植、养殖等农业产业，积极寻找富裕之路。
其中一个致富经的故事就是来自河南省一个小山村的老农民冯老六的经历。
冯老六原本是一个贫困的农民，靠种植水稻为生。
然而，他发现自己的土地不再适合种水稻，收成越来越少。
面对这一困境，他开始探索新的农业产业。
通过参加培训和学习现代农业技术，他决定种植水果。
他选择了葡萄种植，利用丰富的太阳资源和河流的水源，成功开办了一个葡萄种植基地。
通过合作社的形式，他与其他农民共同经营，利用规模化种植和销售，取得了丰收和经济效益的双赢。
他的成功不仅仅改变了他自己的生活，也带动了周边村民一起致富。
当然，不仅仅是农业领域，其他行业也涌现出了不少成功的致富经历。
特别是在互联网行业的兴起下，许多年轻人找到了自己的致富机会。
无独有偶，在1999年，马云创建了阿里巴巴，为中国电子商务行业的腾飞奠定了基础。
在互联网创业的大潮中，无数年轻人通过创新的商业模式和技术手段，成功实现了财富的快速积累。
比如，来自浙江杭州的年轻创业者李雷（化名）就是一个典型的例子。
他在1999年创办了一家B2B电子商务平台，专注于为企业提供在线采购和销售的服务。
他利用互联网技术，构建了一个完整的供应链体系，大大提高了企业间的交流效率和信息传递速度。
通过与供应商和买家的紧密合作，他的平台迅速获得了用户的认可和支持。
乡镇农村-新农村快板词【精选资料】
乡镇农村-新农村快板词新农村，气象新，干群同念致富经。
家家有条致富路，一个产业富一村。
新农村，环境佳，户本资料权属，放上鼠标按照提示查看更多资料户房前有院坝。
出门都是水泥路，干净整洁人人夸。
新农村，除陋习，不再随处扔垃圾。
衣服不在门前晾，农具柴草放整齐新农村，新习惯，沼气用起很方便。
煮饭点灯烧热水，厨房厕所贴磁砖。
新农村，城市样，电话可通党中央，有线电视看全国，欢歌笑语心舒畅。
新农村，民风变，好吃懒做讨人嫌。
男女老少各自忙，偷嫖赌毒都不沾。
新农村，真安逸，乡风淳厚人心齐。
相信科学讲文明，封建迷信难复辟。
新农村，最民主，村里大事民做主。
村里都有公开账，干部入户不怕苦。
新农村，最公正，好婆好媳大家评。
五保低保群众议，大家满意才是真。
新农村，新气象，政策全靠党中央。
农民朋友齐努力，勤劳致富奔小康。
以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
十人烧香九为财,不知财从善中来的意思
十人上香九为财，其实财从善中来在中国的农村中，广泛流传着许多富有智慧和启示的俗语。
这些语言简洁、形象且富含哲理，对于人们的生活、行为以及价值观有着深远的影响。
其中，“十人上香九为财，其实财从善中来”这句俗语，就是其中之一。
一、俗语的字面解释与形象寓意“十人上香九为财”这句话的字面意思是，十个人烧香祈福，九个人是为了求财。
这反映出人们对于财富的追求和重视。
在传统的农村生活中，烧香祈福是人们表达敬意和寻求心理安慰的一种方式。
而在大多数情况下，财富的获取和生活的富裕被视为是烧香祈福的主要目的。
“其实财从善中来”这句话的含义是，真正的财富并不是从简单的烧香祈福中得来的，而是从善良的行为中产生。
它告诉我们，虽然烧香祈福可以作为一种心理安慰或者寻求心理平衡的方式，但是真正的财富是通过善良的行为、辛勤的努力以及聪明的决策而获得的。
二、俗语的深层含义与价值启示这句俗语的深层含义在于揭示了财富的本质和获取途径。
它告诉我们，财富并不是神明赐予的，也不是通过简单的祈祷就能得到的。
相反，财富是通过人们自己的努力、智慧和善良的行为而获得的。
首先，善良的行为是获取财富的基础。
在现实生活中，一个人的财富往往与其行为密切相关。
一个善良、正直的人在商业活动中更有可能获得成功，因为他们会赢得他人的信任和尊重，这将有助于他们在商业活动中建立良好的关系。
同时，他们也更有可能在面对困难时得到他人的帮助，这将在他们的生活中产生积极的影响。
其次，辛勤的努力是获取财富的关键。
没有辛勤的努力，就不会有成功的可能。
一个人只有通过不懈的努力，才能在生活和工作中取得成果。
这种努力不仅包括身体上的努力，也包括精神上的努力。
只有不断学习、不断思考，才能在竞争激烈的社会中立足。
最后，聪明的决策是获取财富的重要因素。
在商业活动中，一个正确的决策往往能带来巨大的收益。
因此，一个人必须具备敏锐的商业洞察力和决策能力，才能在商业活动中取得成功。
这需要不断的学习和积累经验，以增强自己的决策能力。
发财秘籍里面的十招
发财秘籍里面的十招稿子一：嘿，朋友们！今天来跟你们聊聊发财秘籍里的十招。
第一招，要有一双善于发现的眼睛。
这世界到处都是机会，就看你能不能瞅见。
比如说，你发现周围人都爱某种小吃，那是不是可以考虑开个这样的小店呢？第二招，学会存钱。
别小看每一笔小钱，积少成多知道不？哪怕每天存个十块八块的，时间一长，那也是一笔不小的数目。
第三招，不断学习新技能。
时代变化这么快，不学习可就落后啦。
学会新技能，说不定就能找到新的赚钱门道。
第四招，别怕吃苦。
有时候发财就得付出努力，别嫌累，累点才能收获更多嘛。
第五招，多交朋友。
朋友多了路好走，说不定哪个朋友就能给你带来赚钱的好机会。
第六招，要有胆量。
遇到好机会别犹豫，该出手时就出手。
第七招，学会理财。
把钱合理安排，让钱生钱。
第八招，坚持自己的想法。
别总听别人说不行就放弃，相信自己的判断。
第九招，懂得感恩。
对帮助过你的人要好，他们以后可能还会帮你。
第十招，保持乐观。
就算遇到困难也别灰心，相信自己总有发财的一天。
咋样，朋友们，这十招是不是有点意思？稿子二：亲爱的小伙伴们，今天咱们来扒一扒发财秘籍里的十招！第一招，得有梦想！没有梦想咋发财呀，先给自己定个小目标，比如说先赚它一个亿，哈哈，开个玩笑，先从实际的小目标开始。
第二招，勤劳不能少！别总想着偷懒，多干活多努力，财富不会自己跑来找你。
第三招，创新思维很重要！别总是走别人走过的路，想想新点子，说不定能开辟新的财源。
第四招，控制消费！别看见啥都想买，要学会省钱，钱花在刀刃上。
第五招，懂得投资自己！去学知识、健身，让自己变得更优秀，机会也更多。
第六招，抓住时机！机会来了就得赶紧抓住，别磨蹭。
第七招，诚信待人！做生意也好，工作也罢，诚信才能走得长远，财运才会跟着来。
第八招，学会合作！一个人的力量有限，和别人一起合作，能创造更大的财富。
第九招，保持耐心！发财不是一蹴而就的，别着急，慢慢积累。
第十招，享受过程！别光盯着钱，享受努力赚钱的过程，这样会更有动力。
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5、学生动手设计，教师巡视指导。
四、小小辩论会
1、教师导语：同学讲的这些农民与过去的农民相比真是大不一样了，那他们还是农民吗？
2、模拟辩论五、设想未来的农民
1、教师：同学们，农村发展了，农民富裕了，未来的农民会是什么样子呢？
2、学生自由交谈，说出自己心中未来农民的形象。
永安完小2016-2017学年度第一学期五年级（1）班品德与社会
教案
备课人：李明授课时间：2016年月日
课题：人人有本致富经
教学目标
1、了解农民多种多样的生产经营方式及致富途径。
2、引导学生发现现代化农民职业观念的转变及生产、生活方式的变化。
教学流程
一、故事导入
1、讲述故事《卖西瓜的故事》
2、出示问题：今年叔叔家的西瓜又丰收了，请同学们帮叔叔想想办法，怎么把西瓜推销出去呢？
3、想象一下：未来农民的职生活、工作和学习会是一种什么状况？六、
板书设计
农民富起来-----勤劳、智慧
农民经理农民厂长----科技知识
（2）、和伙伴一起想一想、说说农民有什么变化。
（3）、整理归纳
三、我是名片设计师
1、教师导语；在我们有这么多了不起的农民，我们能不能为他们设计一张名片，充分体现他们的特点，把他们介绍出去呢？
2、教师提问引导：你们说名片上要有些什么呢？
3、学生自由说，教师引导学生知道名片上要有姓名，职业，联系方式等.
3、教师启发学生想办法，提出自己认为可行的推销办法.
（1）、学生自由谈，各抒己见。
（2）、教师积极肯定学生的办法。推销产品的方式很多，只要是学生能联想到的都应该鼓励，如打广告、设立直销店、网上推销等。
4、推选最佳推销员
二、了解农民致富经
1、教师导语：同学们的办法真好，叔叔正是依照你们的主意把西瓜推销出去了。确实，今日的农民人人都有一本致富经。
2、课件出示49页的三张图片，提问：你能说出图片上的人是干什么的吗？他们是怎样致富的？
3、教师引导学生观察图片上人的职业，工作的特点，联系的方式，想象他们是干什么工作的？
4、引导学生自由说。
5、教师小结
6、学生拿出自己搜集的资料，小组交流讨论，教师提出合作要求：
（1）、小组成员展示自己收集的资料，并介绍农民的致富经。