除法竖式(带余数)-2007版
二年级下册除法竖式计算题带余数
一、二年级下册除法学习的重要性二年级是孩子学习数学的重要阶段，除法作为其中的一项重要内容，在二年级下册开始正式学习。
除法的学习对于培养孩子的逻辑思维能力、数学计算能力和问题解决能力都具有重要的意义。
二年级下册的除法学习是非常重要的，也是学生数学学习中的一个重要环节。
二、除法竖式计算的基本步骤除法竖式计算是二年级下册学习除法的重要内容之一，其基本步骤包括以下几个方面：1. 商和余数的概念：学生首先要理解商和余数的概念，明确二者在除法运算中的含义和作用。
2. 小数除法的运算：学生需要掌握小数除法的计算方法，包括如何对小数进行除法运算并求出商和余数。
3. 乘法和除法之间的关系：学生应该通过除法竖式计算的学习，进一步加深对乘法和除法之间关系的理解，从而提高数学运算能力。
三、除法竖式计算题的类型在二年级下册的数学教材中，除法竖式计算题的类型多种多样，主要包括以下几种：1. 不带余数的除法竖式计算题：此类题目是学生最开始接触的除法竖式计算题，通过这类题目，学生可以初步掌握除法的竖式计算方法和步骤。
2. 带余数的除法竖式计算题：此类题目是学生在基本掌握除法竖式计算方法之后接触的，通过这类题目，学生可以进一步提高对于除法竖式计算的理解和应用能力。
3. 小数除法的竖式计算题：此类题目是对学生数学计算能力的进一步挑战，通过这类题目，学生可以对小数除法的竖式计算方法进行进一步掌握和应用。
四、对于学生进行除法竖式计算的建议在学生进行除法竖式计算时，老师和家长可以给予以下几点建议：1. 注重基础：在学生刚开始学习除法竖式计算时，要注重对基本概念和计算步骤的讲解和练习，确保学生对这方面内容的掌握。
2. 练习与检查：要求学生进行大量的练习，并定期进行练习成绩的检查和评估，及时发现和纠正学生在除法竖式计算方面的错误。
3. 巩固和拓展：在学生初步掌握除法竖式计算的基础上，可以适当增加难度，巩固基础同时拓展学生的数学思维。
五、举例分析通过以下的例子，我们可以更具体地了解二年级下册除法竖式计算题的解题步骤和方法：例题：241 ÷ 3 = ?解题步骤：1. 将被除数241写在除号上方，将除数3写在左边。
人教版小学二年级下册数学课件 《有余数除法的竖式》有余数的除法课件
课后习题
9.有一些糖不到20块，平均分给3个孩子或平均分给5个孩子都 剩下1块，想一想，这些糖有多少块？
【参考答案】：
3×5+1=16（块）
【讲解】从题意可知，这些糖平均分成3份余1，平均分成5份也余1个，即 这个数减1后除以3或除以5，都正好分完。这个数只有3和5的积15，再加 上余下的1，也就是15+1=16，这与“这些糖不到20块”正好相符。所以这 些糖有16块。
课后习题
1．口算。
15÷5＝24÷3 3＝45÷9＝638÷7＝
5
9
48÷6＝10÷5＝42÷6＝56÷8＝
8
2
7
7
2.填一填。
（ ）42÷7＝6 （ ）×8＝7 56 3×（ ）＝18 6
54÷（ ）＝9 33÷4＝（ ）……（ ）
6
8
1
课后习题
【讲评】本题是考查学生对乘除法的运算的掌握的熟练程度，理解乘除法 的相互关系。 解答时通过乘法口诀来推算出要填的合适的数：第一道题根据乘法口诀六 七四十二，填42；第二道题根据乘法口诀七八五十六，填7；第三道题根 据乘法口诀三六十八，填6；第四道根据乘法口诀六九五十四，填6；最后 一道题根据口诀四八三十二，商8余1。
4.看图写算式， （1）看图填算式。
课后习题
(1) 20÷3=□6（个）……□（2个） (2)20÷6=□（串）……□（个）
3
2
(1)用竖式表示为： (2) 用竖式表示为：
6
3
32 0
62 0
18
18
2
2
课后习题
（2）
(1)13÷□=□（3 盘）4 ……□（朵） 1 (2)13÷□=□（朵）……□（朵） (1)用竖式表示4 为：3 (2)用竖式表1示为：
北师大版小学数学二年级下册期末专项复习(除法竖式计算)
北师大版小学数学二年级下册期末专项复习（除法
竖式计算）
以下是北师大版小学数学二年级下册期末专项复习（除法竖式计算）的几个重要知识点和题目练习：
1. 除法的基本概念
- 除法是一种数学运算，是乘法的逆运算。
- 在除法中，被除数除以除数得到商，若余数为0，则被除数能够整除除数。
2. 除法竖式计算
- 除法竖式计算是一种常用的除法运算方法，能够清晰地显示出计算的过程。
- 从左到右逐位进行计算，计算过程需要注意竖直对齐。
- 带余数的情况下，余数写在右上角。
3. 除法竖式计算的步骤
- 将被除数写在除号上面的横线上，除数写在竖线的左边。
- 从左到右选取被除数中与除数同位数的一组数。
- 看这一组数能够除几次，商写在横线上。
- 将商和除数相乘，写在竖线右边横线下面的位置。
- 用被除数减去这个乘积，将剩下的数字向右移动，并继续选取一组新的同位数的数字。
- 重复上面的步骤，直到无法再选取出同位数的一组数。
下面是一些题目练习：
1. 将 360 ÷ 3 计算出来，并写出计算过程。
2. 将 637 ÷ 7 计算出来，并写出计算过程。
3. 将 589 ÷ 4 计算出来，并写出计算过程。
希望以上内容能帮助到你，祝你取得好成绩！如果还有什么问题，请随时提问。
(完整版)有余数的除法竖式计算
有余数的除法也可 以用竖式计算。
12里面最多有2个 5，商2。
12÷5= 2 （盘） ……2（个）
除法竖式
2
5 12 10 2 …余数
10表示什么？余数2呢？
答：可以放 2 盘，还剩 2 个。
有余数除法的竖式计算
本节课你有什么收获？跟你 的同桌说一说
12÷4= 3 （盘）
列除法竖式要注 意什么？
除法竖式
商要对着被 除数的个位
除数
4
3 12 12
0
商 被除数 4和3的积
把下面除法算式写成竖式。
小
试
27÷3= 9
9
身
3 27
手
27
0
(2)12个苹果，每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？
拿出自己的学具动手分一分。
12÷5= 2（盘）…… 2（个）
口算下列各题，并说一说用了哪一句乘 法口诀
15÷3= 5 三五十五 12÷6= 2 二六十二
14÷7= 2 二七十四
18÷6= 3 三六十八
例3：妈妈买了12个苹果。 （1）每4个放一盘，可以放几盘？
12÷4= 3 （盘） 除法也可以用竖式计算。
想一想 乘一乘 减一减
除法也可以用竖式 计算。
小学四年级数学练习题带余数的除法竖式计算解决问题练习(口算)
小学四年级数学练习题带余数的除法竖式计算解决问题练习（口算）在小学四年级的数学学习中，除法是一个重要的概念和技能。
除法的运算过程中，经常会出现带余数的情况。
掌握带余数的除法竖式计算是解决实际问题的必备基本技能。
下面我们通过口算一些练习题来加强对这一技能的掌握。
1. 计算下列各式中的带余数除法：a) 36 ÷ 7b) 78 ÷ 9c) 91 ÷ 8解答：a) 36 ÷ 7 = 5 余 1竖式计算如下：5________7│ 36- 35-----1b) 78 ÷ 9 = 8 余 6竖式计算如下：8________9│ 78- 72-----6c) 91 ÷ 8 = 11 余 3竖式计算如下：11________8│ 91- 88-----32. 利用带余数的除法，解决下面的问题：问题一：小明有36个糖果，他要平均分给7个朋友，每人能分到几个糖果？还剩下几个糖果？解答：根据问题，我们可以利用带余数的除法计算：36 ÷ 7 = 5 余 1因此，每个朋友能分到5个糖果，还剩下1个糖果。
问题二：有78颗石头，要均匀分到9个盒子里，每个盒子里能放几颗石头？还剩下几颗石头？解答：根据问题，我们可以利用带余数的除法计算：78 ÷ 9 = 8 余 6因此，每个盒子能放8颗石头，还剩下6颗石头。
问题三：小红有91元，她要用相同的数目买8元的礼物，最多能买几个？还剩下几元？解答：根据问题，我们可以利用带余数的除法计算：91 ÷ 8 = 11 余 3因此，她最多能买11个礼物，还剩下3元。
通过这些练习题和解答，我们加深了对带余数的除法竖式计算的理解。
带余数的除法不仅可以帮助我们精确计算，还能应用到日常生活中解决实际问题。
加强口算练习，我们可以更加熟练地运用这一技能。
希望同学们能够通过练习，逐渐提高对这一知识点的掌握水平。
除法竖式练习题(打印版)
除法竖式练习题（打印版）一、基本除法1. 计算下列除法：- 56 ÷ 7- 84 ÷ 4- 91 ÷ 132. 完成以下竖式计算：- 35 ÷ 5- 63 ÷ 7- 49 ÷ 7二、多位数除法1. 计算下列除法：- 123 ÷ 4- 246 ÷ 6- 357 ÷ 92. 完成以下竖式计算：- 135 ÷ 9- 432 ÷ 8- 789 ÷ 3三、带余数的除法1. 计算下列除法，并写出余数：- 85 ÷ 9- 102 ÷ 12- 112 ÷ 132. 完成以下竖式计算，并写出余数：- 145 ÷ 10- 234 ÷ 15- 567 ÷ 18四、混合运算1. 先计算括号内的除法，再进行加法或减法：- (81 ÷ 9) + 4- (54 ÷ 6) - 3- (72 ÷ 8) × 22. 完成以下混合运算：- (45 ÷ 5) + 12- (90 ÷ 10) - 8- (63 ÷ 7) × 3五、应用题1. 一个班级有48名学生，如果每6名学生一组，可以分成多少组？ - 48 ÷ 62. 一个图书馆有210本书，如果每15本书借给一个班级，可以借给多少个班级？- 210 ÷ 153. 一个农场有180只鸡，如果每20只鸡放在一个笼子里，需要多少个笼子？- 180 ÷ 20注意：请确保在进行除法计算时，正确地使用竖式方法，并注意商和余数的书写。
答案示例：1. 56 ÷ 7 = 82. 84 ÷ 4 = 213. 91 ÷ 13 = 71. 35 ÷ 5 = 72. 63 ÷ 7 = 93. 49 ÷ 7 = 71. 123 ÷ 4 = 30 (3)2. 246 ÷ 6 = 413. 357 ÷ 9 = 39 (6)1. 135 ÷ 9 = 152. 432 ÷ 8 = 543. 789 ÷ 3 = 2631. (81 ÷ 9) + 4 = 9 + 4 = 132. (54 ÷ 6) - 3 = 9 - 3 = 63. (72 ÷ 8) × 2 = 9 × 2 = 181. (45 ÷ 5) + 12 = 9 + 12 = 212. (90 ÷ 10) - 8 = 9 - 8 = 13. (63 ÷ 7) × 3 = 9 × 3 = 271. 48 ÷ 6 = 82. 210 ÷ 15 = 143. 180 ÷ 20 = 9请根据以上示例，完成剩余的练习题。
(简化版)除数是五位数的除法竖式计算
(简化版)除数是五位数的除法竖式计算简化版除数是五位数的除法竖式计算引言本文档旨在提供简化版的除数是五位数的除法竖式计算方法。
这种计算方法适合初学者和需要更简单步骤的人使用。
请注意，文档中的所有内容都是基于我的专业知识，但并不代表法律建议。
步骤1. 确定被除数和除数，将它们写在竖式的正确位置上。
被除数位于上方，除数位于下方并且有一条横线将除数隔开。
2. 从被除数的左侧开始，找到第一个能被除数整除的数字。
将该数字写在商数的第一个位置上，并将结果写在竖式上方，下方用横线标记。
3. 计算这个数字与除数的乘积，然后将结果写在被除数下面。
用被除数减去这个结果，得到新的被除数。
4. 将新的被除数的左边加上未填写的数字，继续重复步骤2和3，直到无法再找到能被除数整除的数字。
5. 在商数的下方写下余数。
如果最后一个被除数不能被除数整除，那么余数就是最后一个被除数。
6. 将商数和余数写在一起，即为整个除法运算的结果。
示例假设我们要计算 ÷：÷−−−−−−−−−−−−‾‾−−‾−−−−−−−6264结果为商数：139 余数：6264。
注意事项- 简化版的除法竖式计算适用于除数是五位数的情况，可以让计算过程更简便。
- 本文档提供的计算方法基于一般规则，但对于特殊情况或复杂计算，请使用更准确和专业的方法。
- 如果对结果存在疑问，请咨询相关专业人士进行确认。
结论本文档提供了简化版除数是五位数的除法竖式计算的步骤和示例。
仅供参考，请根据具体情况和需求进行使用，并在需要时咨询相关专业人士。
三年级下册数学除法竖式计算
三年级下册数学除法竖式计算（人教版）一、除法的意义1. 平均分：把一个数平均分成几份，求每份是多少。
-例如：把12 个苹果平均分给3 个小朋友，每人分得几个苹果？用除法计算，12÷3 = 4。
2. 包含除：求一个数里面有几个另一个数。
-例如：20 里面有几个5？用除法计算，20÷5 = 4。
二、除法竖式的写法1. 以48÷4 为例：-先写除号“厂”，把被除数48 写在除号里面，除数4 写在除号左边。
-从高位除起，先看被除数的最高位4，4 除以4 商1，把1 写在商的十位上。
- 1×4 = 4，4 写在被除数4 的下面，相减得0。
-把被除数个位上的8 落下来，8 除以4 商2，把2 写在商的个位上。
- 2×4 = 8，8 写在被除数8 的下面，相减得0。
-所以48÷4 = 12。
2. 以56÷2 为例：-先写除号“厂”，把被除数56 写在除号里面，除数2 写在除号左边。
-先看被除数的最高位5，5 除以2 商2，把2 写在商的十位上。
- 2×2 = 4，4 写在被除数5 的下面，相减得1。
-把被除数个位上的6 落下来，16 除以2 商8，把8 写在商的个位上。
- 8×2 = 16，16 写在被除数16 的下面，相减得0。
-所以56÷2 = 28。
三、除法的验算1. 没有余数的除法验算方法：商×除数= 被除数。
-例如：计算48÷4 = 12，验算方法为12×4 = 48。
2. 有余数的除法验算方法：商×除数+ 余数= 被除数。
-例如：计算57÷4 = 14……1，验算方法为14×4 + 1 = 57。
四、练习题1. 用竖式计算下列各题。
- 36÷3 =- 64÷2 =- 72÷4 =- 84÷6 =- 96÷8 =2. 先判断商是几位数，再计算。