贵州2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革三试题
2017年上半年教师资格考试小学教育教学知识与能力真题
2017年上半年教师资格考试小学教育教学知识与能力真题【完整版】一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反应了（）A.教育与经济的关系B.教育与科技的关系C.教育与政治的关系D.教育与人口的关系2.马克思认为，造成人片面发展的根本原因是（）A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育3.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主要因素是（）A.学生B.家长C.教师D.校长4.在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）A.游戏活动B.学科活动C科技活动 D.文学体育活动5. “捧着一颗心来不带，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是，教师应具有（）A.深厚的教育理论知识B.高尚的教师职业道德C.广博的文化科学知识D.较强的教育教学能力6. 将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）A.观察条件是否人为控制B.观察活动是否有规律C.观察者是否直接进入活动D.观察内容是否有设计并有结果7.假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）A.立即包扎伤口B.在伤口的近心端用绳子扎紧C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D.不做处理，直接送往医院8.威威同学在回答问题时触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）A.广阔性B.流畅性C.变通性D.独创性9.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这观点属于（）A.有意义接受学习理论B.建构主义学习理论C.信息加工学习理论D.联结主义学习理论10.小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成乘作业就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）A.正强化B.负强化C.自我强化D.替代强化11.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母话和老师的话就是好孩子。
这是因为其道德发展处于（）A.权威阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段12.儿童“多动症”的核心特征是（）A.活动过多B.冲动任性C.注意障碍D.学习困难13.课程是“组织起来的教育内容”，最早提出这一观点的是（）A.斯宾塞B.布鲁纳C.赫尔巴特的D.夸美纽斯14.学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁，雕塑，地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能，在课程分类中这属于（）A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程15.学习了《坐井观天》一课，学生学会写“信、拾、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际，坐井观天”等词。
贵州2017年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革三模拟试题
贵州2017年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革三模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列哪个国家是西方文明的发源地、奥林匹克运动的摇篮?A：古埃及B：古巴比伦C：古希腊D：古罗马2、”人有爱与被爱两种需要，假如得不到满足，就有可能发生行为问题”。
这一理论是（）A：果断纪律理论B：行为矫正理论C：现实疗法理论D：目标导向理论3、现代教学研究中最便利的文献查询途径是（）A：从互联网上查询B：从有关的书籍去查询C：从书报广告中去查询D：从专家访谈中去查询4、针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点，教师应对学生进行（）A：体育和卫生保健教育B：生理知识和性知识的教育C：有利于培养集体荣誉感的竞赛活动D：有利于相互理解的教育环境和关系的创设5、在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是A：基础代谢B：生长发育C：活动D：食物特殊动力6、义务教育的最本质特点是（）A：普遍性B：强制性C：免费性D：公共性7、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？（）A.安抚 B.转移注意 C.冷处理 D.斥责8、学校管理的基本途径是____A：教学活动B：沟通C：教劳结合D：协调9、美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为__A．目标评价模式B．背景、输人、过程、成果评价模式C．目的游离评价模式D．发展性评价模式10、从原始人和幼儿的教育起源于模仿来探讨教育起源的心理学家是（）A：勒图尔诺B：沛西·能C：孟禄D：凯洛夫11、下面关于素质教育的说法，不正确的是__A．素质教育是面向全体学生的教育B．素质教育是全面和谐发展的教育C．素质教育是培养创新精神的教育D．素质教育是德、智、体、美平均发展的教育12、、能够有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
2017年上半年贵州小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题
2017年上半年贵州小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子2．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错3．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权4．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育5．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论6．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育7．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德8．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度9．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系10．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动11．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》12．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
贵州2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学概述考试题
贵州2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学概述考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列著作中，曾被古代日本、朝鲜采用作为学校教材的是。
A：《九章算术》B：《周髀算经》C：《缀术》D：《齐民要术》2、中学生智力的核心成分是____A：语言能力B：思维能力C：反应能力D：行为能力E：认知能力3、尝试教学法的主要目标是（）A：激发学生的情感B：巩固学生的基础知识C：减轻学生的学业负担D：培养学生的探索精神4、家园联系中最快捷也最灵活的方式是____A：家长会B：咨询活动C：电话联系D：书面联系5、____是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别与他人的稳定而统一的心理品质。
A：气质B：性格C：人格D：自我6、道德教育的认知模式理论的提出者是__。
A．柯尔伯格B．皮亚杰C．麦克费尔D．班杜拉7、教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是____A：强度律B：差异律C：活动律D：组合律8、教师在课堂上要善于在变化中呈现教学对象，所依据的感知规律是__ A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律9、在教师的职业素质中，作为精神素质对外作用的中介和桥梁的是（）A：教师的职业心理倾向B：教师的职业知识C：教师的职业能力D：教师的职业技能10、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了__。
A．教育的社会性B．教育的平等性C．教育的阶级性D．教育的生产性11、汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）。
A．档案袋评价法B．专题作业法C．测验法D．实验法12、根据认知同化学习论，从例证规则的学习，属于A：下位学习B：上位学习C：并列学习D：组合学习13、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照相关法律、法规，使自己的教育教学活动符合法律。
这就是（）A：依法执教B：爱岗敬业C：热爱学生D：严谨治学14、教学实践中的“双基”是指。
2017年上半年贵州小学《教育教学知识与能力》：小学综合课程和综合实试题
2017年上半年贵州小学《教育教学知识与能力》：小学综合课程和综合实试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、__是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
A．小学二年级B．小学四年级C．小学五年级D．初中二年级2、注重培养学生的探究态度与能力的课程是____A：基础型课程B：拓展型课程C：研究犁课程D：发展型课程3、理想和空想在本质上是有区别的，但都属于____(西安市)A：世界观B：形象思维C：想象D：表象4、舒茨提出的人际行为倾向中，包括以下几种__。
A．期待他人的公正B．主动与他人交往C．对人宽容D．主动表示友好E．期待他人支配5、健康是指人（）的健全状态。
A：心理与社会适应B：心理适应C：身体与心理适应D：身体、心理与社会适应6、为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻____A：理论联系实际原则B：直观性原则C：巩固性原则D：启发性原则7、在形成和巩固学生思想品德和行为习惯时，下列最有效的方法是____A：赞科夫B：瓦?根舍因C：布鲁纳D：保罗?朗格朗8、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是__ A．演示法B．实验法C．实习作业法D．练习法9、最古老的教学方法是__。
A．发现学习B．启发法C．研究法D．讲授法10、散文家：智慧与聪明是令人渴望的品质。
但是，一个人聪明并不意味着他很有智慧．而一个人有智慧也不意味着他很聪明。
在我所遇到的人中，有的人聪明，有的人有智慧，但是，却没有人同时具备这两种品质。
若散文家的陈述为真，以下哪项陈述不可能真?A：没有人聪明但没有智慧，也没有人有智慧却不聪明B：大部分人既聪明，又有智慧C：没有人既聪明，又有智慧D：大部分人既不聪明，也没有智慧11、下列童话出自《格林童话》的是A：《灰姑娘》B：《木偶奇遇记》C：《丑小鸭》D：《绿野仙踪》12、一个国家的教育领导权受的控制。
贵州2017年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题
贵州2017年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习2、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格3、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力4、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制5、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理6、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的____A．流畅性B．独特性C．综合性D．多维性7、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维8、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为____A．教学方法B．教学模式C．教学策略D．教学方式9、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则10、”洪堡式大学”的传统源于____A．德国B．美国C．法国D．日本11、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的12、”知子莫如父，知女莫如母。
2017上半年教师资格《教育教学知识与能力(小学)》真题及问题详解
2017年上半年教育教学知识与能力真题及参考答案注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了（）。
A．教育与经济的关系 B．教育与科技的关系C．教育与政治的关系 D．教育与人口的关系2.马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（）。
A．个人天赋 B．社会分工C．国家性质 D．教育水平3.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。
A．学生 B．家长C．教师 D．文学艺术活动4.在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。
A．游戏活动 B．学科活动C．科技活动 D．文学艺术活动5.“捧着一颗心来，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是教师应具有（）。
A．深厚的教育理论知识 B．高尚的教师职业道德C．广博的文化科学知识 D．较强的教育教学能力6.将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。
A．观察条件是否认为控制 B．观察活动是否有规律C．观察者是否直接介入活动 D．观察内容是否有设计并有结构7.假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）。
A．立即包扎伤口 B．在伤口的近心端用绳子扎紧C．用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D．不作处理，直接送往医院8.成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）。
A．广阔性 B．流畅性C．变通性 D．独创性9.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）。
A．有意义接受学习理论 B．建构主义学习理论C．信息加工学习理论 D．联传主义学习理论10.小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）。
A．正强化 B．负强化C．自我强化 D．替代强化11.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。
2017年上半年贵州教师资格证认定教育知识与能力试题
2017年上半年贵州教师资格证认定教育知识与能力试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论2、素质教育的重点是____A．促进学生全面发展B．坚持面向全体学生C．培养学生的创新精神D．发展学生的个性3、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导4、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标5、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移6、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。
该学习理论观点的提出者是____A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅7、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求8、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段9、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。
A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基10、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略12、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么，一级课程和二级课程指的是____A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程13、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的14、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。
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贵州2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：基础教
育课程改革三试题
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、——明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
__
A．洛克
B．裴斯泰洛齐
C．卢梭
D．亚里士多德
2、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于____
A：不利于教师有目的有计划地进行
B：不利于在短时间获得大量系统的知识
C：不利于教师面向全体学生
D：不利于学生主动自觉地学习
3、砖不仅可以造房子、砌墙，还可以叠起来当凳子，当直尺吊线用，这体现了创造性的____
A：流畅性
B：变通性
C：独创性
D：序列性
4、与发散思维对立的是:
A．形象思维
B．抽象思维
C．创造思维
D．聚合思维
5、是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
A：加强和改进师德建设
B：加强和改进法制建设
C：加强和改进硬件建设
D：加强和改进道德建设
E：重视个别差异
6、班主任的领导方式一般可以分为三种类型。
A：科学的、艺术的、人文的
B：上等的、中等的、下等的
C：理想的、现实的、功利的
D：权威的、民主的、放任的
7、”学术中心课程”的基本特征是（）
A：知识性、学术性、逻辑性
B：结构性、逻辑性、学术性
C：学术性、专门性、结构性¤¤
D：结构性、逻辑性、知识性
8、探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是（）
A：课程结构
B：学科课程
C：活动课程
D：必修课
9、出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的，由出版行政部门没收出版物和违法所得，并处违法所得罚款。
A：等额
B：三倍以上
C：三倍以上十倍以下
D：十倍以下
10、”情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型?
A：抑郁质
B：黏液质
C：胆汁质
D：多血质
11、小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在
A．导向激励评价
B．导向激励发展
C．评价发展导向
D．评价发展激励
12、在人的生长发育过程中，共有两个生长发育的高峰。
这两个高峰期称为生长发育的突增期。
第一个突增期在（）岁以前，第二个突增期在青春期。
A：1
B：2
C：3
D：4
13、中国最早的学校教育形态出现在（）。
A.西周
B.春秋战国
C.夏朝
D.殷商
14、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。
A．0～3岁
B．O～6岁
C．O～12岁
D．0～18岁
15、依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是。
A：某教育局局长
B：某市市长
C：某市公安局
D：某乡镇党委书记
16、每年的9月10日被定为“教师节”的决定始于____
A：1985年
B：1989年
C：1993年
D：1995年
17、二战后，现代教育制度发展趋势之一是延长_____年限。
__
A．中学教育
B．义务教育
C．职业教育
D．高等教育
18、先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来缩小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是__。
A．爬山法
B．逆向工作法
C．手段—目的分析法
D．试误法
19、中国近代制度化教育兴起的标志是____
A：课堂管理
B：良好的班风
C：良好的师生关系
D：教师
20、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是__ A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激恐惧
D．刺激评价
21、下列关于PowerPoint的叙述，错误的是。
A：可以新建空白演示文稿。
也可以基于模板创建演示文稿
B：可以在幻灯片中插入表格
C：可以将某张图片设置为幻灯片的背景
D：可以在PowerPoint中插入表格．并对其中的数字进行排序
22、教育的最高理想是通过体现出来的。
A：课程目标
B：教育目的
C：教育目标
D：培养目标
E：重视个别差异
23、若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真? A：并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的
B：所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必然的
C：所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质
D：并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质。
这是可能的
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）
1、在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现____现象。
A：提前为幼儿进小学打好基础
B：促进幼儿极大地发展
C：小学化倾向严重
D：小学教育学前化
2、中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（）
A：学生发展评定
B：管理水平评价
C：学生活动效果评价
D：教师授课质量评价
E：课程和教材评价
3、”道之所存，师之所在也”体现了教师职业的____
A：建设者角色
B：引导者角色
C：传道者角色
D：促进者角色
4、学校德育最经常、最基本的途径是____
A：政治课与其他学科教学
B：课外校外教育活动
C：学校团队活动
D：班主任
5、在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是____
A：四书
B：五经
C：六艺
D：八股文
6、个体的成就动机中含有两种成分：__和回避失败的倾向。
A．追求利益的倾向
B．追求刺激的倾向
C．追求成功的倾向
D．回避困难的倾向
7、最早颁布施行义务教育法的国家是。
A：美国
B：荷兰
C：德国
D：瑞典
8、智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于__。
A．轻度智力落后
B．中度智力落后
C．重度智力落后
D．严重智力落后
9、（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A：教育目的
B：教育任务
C：教育内容
D：教育规律
10、幼儿园“五大领域”的课程分别为。
A：健康、语言、常识、社会、音乐
B：体育、语言、科学、社会、艺术
C：健康、语言、科学、社会、艺术
D：健康、语言、数学、社会、艺术
11、课程实际的目标模式最初源于____
A：先知者
B：管理者
C：促进者
D：指导者
12、属于课程目标垂直分类的是__。
A．学科的(领域的)课程目标
B．课程目标
C．教育目的
D．德育目标
E．心理教育目标
13、”一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?
A：直觉思维
B：发散思维
C：动作思维
D：集中思维
14、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）
A：常规管理
B：平行管理
C：民主管理
D：目标管理
15、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____
A：2岁
B：4岁
C：6岁
D：8岁
16、人的表情可以分为__。
A．面部表情
B．身段表情
C．语调表情
D．动作姿势
E．腺体变化
17、下列不属于右脑优势的是__
A．计算
B．想象
C．音乐
D．情感
18、下列哪些教师的教学工作较为成功?（）
A：有激励作用
B：生动活泼
C：富于想象
D：热心于自己学科
E：照本宣科
19、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有。
A：示范性
B：复杂性
C：主体性
D：长期性
20、确定我国教育目的的理论依据是____
A：人的全面发展学说
B：辩证唯物主义理论
C：剩余价值学说
D：历史唯物主义理论
21、下列哪个不是创造性思维的基本特征__
A．流畅性
B．变通性
C．科学性
D．独创性
22、家长进入幼儿园，常会出现这样的问题：参观的多、参与的少；间接参与较多、直接参与较少；一次性的直接参与多、经常性的直接参与少。
这种问题属于。
A：幼儿园对家长不了解
B：家园合作不深人
C：家庭教育落后
D：幼儿园教育落后
23、教育心理学初创时期的时间大致为__
A．19世纪20年代以前
B．19世纪80年代
C．20世纪20年代以前
D．20世纪80年代。