国培计划总结心得
国培计划培训心得体会(14篇)
国培计划培训心得体会(14篇)国培计划培训心得体会篇1在长春参加国培计划农村骨干教师短期培训。
时间长约半个月，共计80学时。
在这次培训中有十余位专家和优秀教师为我们进行了精彩的讲座，我们还到东北师大附中明珠学校现场观摩。
我们还进行了几次经验交流，完成经回到了了六份学习作业。
整个行程安排的非常紧凑，令人感到极为充实。
现在培训已经结束，我已自己的城市接着进行我自己的教学任务，但本次国培带给我的那份震撼与沉重却会长时间地回荡在我的心间。
本次培训中最接地气的专家就是李元昌教授，他在榆树市秀水中学从教，多年来创造了一个又一个奇迹。
他说：那些学习不好的学生尤其要关注，要关注他们走出学校后的发展。
他说：我们的教育要为农村的建设和发展服务。
他是陶行知先生的门徒，在自己的土地上践行陶行知的思想与理论。
初次见到李元昌教授，他给我的印象就是一个穿的比较整齐的老农民形象，很朴实。
一时间不会把他和教育专家这个名词联系到一起。
他的话语就像其人一样极为朴实。
但那话语就像绵绵细雨，悄无声息地滋润我的心田。
本次培训中最具亲和力的专家应是苏立康教授。
73岁了仍然精神矍铄，活跃在讲台上。
从外表来看，她老人家就像个邻家老奶奶。
她微笑着告诉我们教师要关注自身的发展，要刻苦的钻研学科知识和学科教学。
“多看点哲学书籍，学习一下结构论、方法论。
这样在教学中遇到一些难题就会迎刃而解。
”我想着人家多年来的经验之谈。
最激进的当属张玉新教授。
他给人的第一印象当然是心直口快，他坦然：“我这人实在比较顺利，三十三岁进了高级，现在是特级教师，评了教授。
这全是托了教语文的福。
”他对先进语文教育很是不满。
“教了两轮高中，我快吐了。
我和领导说，去教初中吧。
”“在高中，我觉得学生语文学不好，全市初中老师的错；在初中，我又觉得是小学的错。
”“我算品出来了，为啥初中学生不爱写作文啊？全是小学闹的。
你说小学一二年级写啥作文啊？写出来也是大人语言的复述。
”最儒雅的当属宋胜杰教授。
国培计划学习心得体会(通用12篇)
现代的老师应成为学生潜在品质的开发者；成为教化教学的 探讨者；成为学生的心理询问者和健康的引领者；成为课程的开 发者和建设者；成为学生学习的.引领者、促进者、合作者。在课 堂教学中，老师肯定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经 过这次培训，我觉得自己的教化思想有了根本的转变。我深深的 感觉到，作为老师只有"爱"是远远不够的，只会"传道授业解惑" 也不是好的老师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，敬重学 生，具有专业化学问和技能，才可以做一个好老师。
我特别有幸参与了国培安排——中学体育骨干老师的培训， 通过这次培训使我收获很大，同时也感到自己的理论学问和教学 实践的差距。作为一名体育老师，参与培训的机会少之又少。我 特别珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学实力、理论 水平上一个新台阶。我深深的意识到一名优秀的老师没有先进的 理论充溢自己，就无法更新自己的教学观念，变更教学模式，提
3、老师从给学生测验、打分的"考官"变成给学生总结学习和 熬炼成果、分析不足的"教练员"。老师不再单生的体育成果和 熬炼效果，为学生体育与健康课的不断进步起到推动和激励的作 用。
4、老师从抱着"教学大纲"给学生灌输动作要领的"书匠"变为 给学生带来身心健康、社会适应实力、终身体育意识的挚友。老 师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在 有限的课堂上给学生带来终身的好处。
国培计划学习心得万能【10篇】
国培计划学习心得万能【10篇】国培计划学习心得万能(一)尊敬的各位领导、各位嘉宾、青年朋友们：大家好!五月的鲜花绚丽多彩，五月的云南激情澎湃。
这是一个充满梦想的年代，人类的任何伟大事业，都源自伟大的梦想。
梦想的力量，正激发着云南青年富民强滇的壮志凌云!我们仿佛看到千万个梦想，从云南青年的心田破土、生根、发芽、开花，结果;仿佛闻到梦想成真的醉人芳香、收获实现梦想后的幸福甜蜜!这个年代，是不平凡的年代。
**代表十三亿华夏儿女喊出了中华民族实现伟大复兴的最强音：“中国梦”!在我们可爱的家乡云岭大地上传承着一种精神，它就是“高远、开放、包容”的高原情怀与“坚定、担当、务实”的大山品质而形成的“云南精神”。
由此，4600万云南儿女拥有了实现中国梦的强大精神力量和支柱!高原亘古绵延，大山顶天立地，孕育了一代又一代优秀的云南儿女。
云南，从来就不缺追梦人，从来就是追梦者的家园。
他们中有历史上的大航海家郑和、大音乐家聂耳;也有当代“感动中国人物”的杰出代表杨善洲、“最美乡村医生”邓前堆;有九零后的优秀青年铁飞燕，也有在湄公河惨案中出生入死追杀凶手的公安武警战士。
他们都是云南精神的实践者，他们都是中国梦的追梦人，他们是我们新一代云岭青年的榜样和力量，他们伴随着新一代云岭青年茁壮成长。
今天，我们举办“我的中国梦——云南精神伴我成长——云南青年网络视频演讲大赛。
”目的就是要深入广泛地引导、激励新一代云岭青年，树立高原情怀，培养大山品质，践行云南精神，为实现云南科学发展、和谐发展、跨越发展，全面建设面向西南开放重要的桥头堡，建设美丽云南、幸福云南、文明云南、生态云南、和谐云南，为实现“云南梦”贡献我们的青春、智慧和力量。
**说：我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标;比历史上任何时期都更有信心，有能力实现我们伟大的“中国梦”。
就让我们行动起来，心怀中国梦，敞开高原胸怀，秉承大山品质，迈开大步，甩开膀子，用实际行动实现云南人的“中国梦”!青春志在四方，云南青年是有梦的，是优秀的，是自豪的，是骄傲的，是有志气的、是有为的!我预祝新一代云岭青年，怀大梦，创大业，成大事，在红土大地上实现青春梦想!再展云南青年雄风，再添云南青年风采，再谱云南青年新篇!最后，预祝“我的中国梦——云南精神伴我成长”云南青年网络视频演讲大赛圆满成功!成功圆满!祝青年朋友五四青年节快乐!祝中老年朋友青春永驻!谢谢!国培计划学习心得万能(二)“国培计划”学习给广大教育工作者留下了创新的广阔空间。
国培计划个人总结8篇
国培计划个人总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人国培计划学习心得体会(7篇)
个人国培计划学习心得体会(7篇)个人国培计划学习心得体会（篇1）11月5日，我有幸参加了第四期“国培计划”海南省乡村教师能力提升的培训学习，按照学习进度和课程安排，结合本次实际学习情况，先进行了综合培训和选修培训，以及听各位专家教授的精彩讲座和理论知识，使我非常珍惜这次难得的学习机会。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新与积累。
随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。
在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。
下面就我的心得体会谈以下两点:一树立现代教育思想理念如今现代化社会教育目标，要立足于当前，展望于未来，对社会发展对人才要求的变化和适应未来社会的要求。
培养学生的学习兴趣能力，培养学生锻炼身体的意志品质，使学生能适应未来，适应新世纪，成为适合社会发展的合格人才。
因此，我对体育有了新的认识，树立了全新的理念，积极探索上体育课的专研。
改进的教学理念和教育教学方法以及每位专家学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，了解他们对新课程的改革以及体育教学领域的独特见解。
我认识到新课程倡导的自主学习合作学习探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主探究合作学习。
同时也为我们追求的高效课堂优质课堂指明了实践的方向。
二高自身素质及专业知识水平加强自身体育素养和修养，提高对体育知识理念和专业技能的学习，理解学生，宽容学生。
不采取粗暴的方式去指责犯错误的学生，帮助学生寻找原因，提供具体指导，站在学生的立场，了解学生的心态。
尊重它们的需求和发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。
从学生实际情况出发，做到以人为本，为每个学生提供平等参与的机会，让学生在宽松民主的环境中体验成功，健康成长。
国培计划培训心得体会(通用6篇)
国培方案培训心得体会〔通用6篇〕国培方案培训心得体会〔通用6篇〕国培方案培训心得体会1通过参加国培方案〔20xx〕甘肃省民办幼儿园培训课程的学习，我看到了国家对学前教育事业的重视。
作为幼儿教育的新生力量，我深感自己作为一名幼儿老师的崇高使命和责任。
通过这次幼教国培网络学习，为老师专业技术程度的进步，提供了广阔的平台，使我受益匪浅。
一、进步了思想觉悟。
刚开场我总感觉幼儿教育工作太平凡了，太琐碎了，太累了，太烦了，成天感觉压力挺大的。
国培中的教育专家使我改变了这种看法和思想，他们大多都能从教育实际出发，而且用教学经历丰富的案例告诉我们再平凡的工作，再平凡的岗位，只要保持一颗快乐的心，一颗积极上进的心，一颗永不言弃的爱心，都能干出不平凡的业绩。
二、加强了理论素养。
通过专家对我国学前教育相关政策、法律法规的解读，我更清楚的认识到学前教育的开展方向；更明确了作为一名合格的幼儿老师应具备的理论知识、专业知识和专业技能；更明确了幼儿园五大领域的任务目的以及如何组织、施行、评价幼儿活动。
知道了作为一名幼儿老师必须树立“师德为先、幼儿为本、才能为重、终身学习”的根本理念，尤其是懂得了幼儿教育小学化的危害。
作为一名民办园的园长我觉得自己肩负的重任，我们在开展活动时，一定要以幼儿身心开展需要出发，遵循幼儿身心开展规律与特点，选择游戏的形式开展多种活动，让幼儿开心快乐成长，和谐开展。
三、夯实了专业根底。
这次专业知识的讲座比拟多，我印象深入的几点有：1、幼儿教育必须与家庭、社会、精细相连，要努力校正家长的教育观念和教育误区；2、幼儿园环境布置应表达动态性和互动性。
3、多利用自然资开展活动，如光、沙、水、石头、树、叶、果等，还要充分利用社会文化资，如：传统节日、传统服饰、传统饮食等。
4、对于活动目的制定要符合大纲的要求切合幼儿实际，具有挑战性，要详细明确，能直接用来指导、评价和检查该课的教学工作，重点突出。
5、科学领域的教学一定要为幼儿提供相应的操作材料，让幼儿主动的探究学习。
2024年个人国培计划心得体会（4篇）
个人国培计划心得体会____年暑假，我非常荣幸的参加了幼儿教师国培计划，在这九天的学习中，我们聆听了多位专家级名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染力和深深的理论引导。
通过这次培训我受益匪浅，感慨颇深，感悟到了作为一名幼儿教师责任是多么的重大啊!也领悟到了“活到老，学到老，还有三分学不了”，知识是无止境的，也让我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。
“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切”，要想成为优秀的幼儿教师，我们首先要做到：有爱心，有责任心，细心，耐心。
激发幼儿的学习兴趣，并根据幼儿的特点因材施教，要站在孩子们的角度去看待他们的兴趣爱好，鼓励支持他们，增强他们的自信心，鼓励他们克服各种困难，领略成功的喜悦。
为期九天的学习结束了，但是这期间的价值是永久的，在整个的学习过程中我们每一位学员都兴致黯然，如饥似渴的学习着，有意犹未尽的感觉。
真希望能再次有这样的学习机会，接受更多的前沿知识和信息，给自己不断充电，为学前教育的蓬勃发展增光添彩!个人国培计划心得体会（二）今年，我有幸参加了天水师范学院主办的初中语文培训。
本次培训周期长，资源丰富，教授专家众多，内容实用，示范性强。
是雪中送炭，推动了语文教学新课程改革的步伐，深深地触动了我，启发了我很多。
下面是我近十天训练经验的总结。
首先，领导人非常重视这项国家培训计划牛正安大师在国家中小学培训计划期间给我们讲解了《教师专业发展的途径与方法》，让我们了解了教师这个职业的产生和发展，教师这个职业的社会地位，教师这个职业发展的问题和过程，教师这个职业的角色和形象，以及一系列长期困扰我们的问题，让我们端正了教师的心态，改变了传统教学方法的旧观念，为以后的培训和语文新课程改革打开了方便之门。
天水师范学院教育学院院长李彦宏教授带着他的病给我们上了《教育公平与西部农村教育发展》课。
李教授在课堂上分析了农村教育的现状，突出了农村教育的不公平、农村教师的现状、农村教师专业发展的途径，并列举了几个在学生眼中优秀教师的标准，让我们觉得自我实现才是教师的境界。
2023年国培计划学习心得体会总结(5篇)
国培计划学习心得体会总结____月____日，我来到____师范大学，很荣幸参加了为期____天的中小学骨干校长访名校国培班，感谢上级领导与局领导的厚爱，对我工作的支持信任，派我出去学习与提高。
这次培训安排形式丰富多彩，有疆内外知名教授、有名优校长的讲座，有去实地名校参观交流、又有晚自习讲座与研讨交流、校长论坛、培训班上哪种浓厚的学术氛围、高端的思想引领、全新的价值追求所感染，收获颇多。
我们先后聆听了班建武、陈彤、马岳勇疆内外教授、____16中张校长、41中王校长、2中张校长、____名专家们的精彩讲座与报告，参观了____市5所不同体质的名校。
作报告的都是教育领域资深的专家、教授，他们既有丰富的教育理论，又有具体的教育实践经验。
他们的许多教育理念和思想令我们耳目一新，拨云见日般解决了我们在实际管理中的诸多困惑，令我豁然开朗。
让我开阔了眼界、拓宽了思维、增强了信心、明确了使命。
一、收获与感悟(一)正确对待差异。
通过聆听专家精彩的报告、参观兵团1中、____41中、____2中，发现学校之间存在着较多的差异，有校舍设备等硬件设施上的、有师资条件上的、有文化氛围上的、更有管理理念上的。
我觉得学校存在差异是必然的，作为管理者要正确的对待差异，在诸多差异中影响学校发展的更关键的是在校长管理思想和学校文化内涵的差异。
一名校长的管理理念决定他在职期间学校的发展方向，影响着学生习惯养成教育环境的建设。
学校文化作为一种精神上的提升力、凝聚力、导向力，具有方向引导性作用、规范约束性作用、维系凝聚力作用、激励感召作用，对学生健康成长的作用是不可低估的。
事实上，影响学生一生的就是文化和习惯，因此作为物质条件欠发达的学校来讲，更应在管理上下功夫，在学校文化上下功夫，缩小差异，建设管理名校。
(三)细节决定成败。
参观的中各学校都实行的是：工作目标、工作责任、工作质量三位一体的管理。
他们在每年继续完善已有的管理制度和岗位目标考核方案，充分体现了干与不干不一样，干好干坏不一样。
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2016年“国培计划”学习心得
贺盼盼12月13日，我有幸参加了2016“国培计划”小学送教下乡课堂教学交流研讨会。
对于我这种经验不足刚踏入教育工作不久的年轻教师来说，真的是机会难得，受益匪浅。
回想此次活动，聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究，所获颇丰!使我的头脑增添了不少感想，对教育教学工作的反思更加深刻。
我所参加的是13日上午在实验小学组织的数学教学活动，讲解的内容是五年级数学《组合图形的面积》由两位教师分别讲授属于同课异构。
就这次培训活动我来总结一下心得：
第一位教师是晋城市凤鸣小学李云芳老师，刚见李老师第一面，我头脑中出现的第一个想法就是“这位老师，好有气质啊!”立刻抓住了我的注意力。
李老师在课堂刚开始就对学生提出9个字的要求“认真听、用心想、积极说”从这个小小的细节就可以看出李老师的细腻。
李老师的课堂给人的感觉很平静，没有慷慨激昂的语言，也没有热血沸腾的表达，但课后你在细细品味中会发现李老师的静中有动，每一步都稳扎稳打，目标明确。
尤其是在学生展示环节通过对比学生的几种方法，从中让学生在比较中得到最简单、易算的方法，让学生学会发现问题并总结问题。
对于学生的展示评价和纠错语言每一句都很精确，更可以看出李老师是个追求细节，力求完美的人。
不过我觉得唯一一点不足的地方就是李老师在课堂上表情过于严肃，也许是由于李老师面对不熟悉的学生，有陌生感过于紧张，所
以导致了课堂氛围不是很活跃。
第二位教师是来自阳城县实验小学的董芳萍老师，董老师刚一开口就很容易让人把她和李老师形成鲜明对比。
李老师属于平静、细腻的性格，而董老师可以用热情、有活力来形容。
当然，这不代表董老师课堂细节处理不完善。
相反，董老师整个得教学设计中每一环节都有她的意义和作用。
⒈在导入部分董老师构建了生活化课堂，出示校园一角中的基本图形为学习组合图形做铺垫，导入部分准确，引入性强。
⒉探索部分构建放手化课堂、尝试化教学，让学生自主探索，互学解决问题。
⒊展示部分构建充满活力的课堂，突出环节是师生评价、生生评价。
⒋关注学生的学习习惯，比如生生评价中需要学生具备倾听习惯。
⒌巩固应用部分的中队旗习题更表现了生活与数学知识的联系，同时渗透思想教育。
总之，董老师的课堂注重课堂氛围，表现为董老师在课堂上语气的时高时低，对于学生的评价及时，评价用语带有激励性，教师表情丰富到位。
唯一不赞同的细节是董老师对于学生奖励采取了过多的物质奖励，当然，物质奖励并没有错但是过多的话，每个学生都差不多就体现不出奖励的意义了。
其实，可以稍带入一些精神奖励，毕竟，物质奖励取代不了精神奖励。
从这两位老师的课堂中我明白了数学课堂真正需要的是什么？
⒈要贴近学生的生活，数学课向来给人以枯燥乏味的感觉，但两位老师的导入都以贴近学生生活为主，从学生生活本身取材，这是数
学课堂中最不可忽视的地方。
⒉学会评价学生，评价是教学活动中的重要组成部分。
这点董老师给大家做了一个很好的示范作用，董老师这节课可以说是一节评价课，包括师生评价、生生评价都是亮点“评价”始终贯穿整节课。
⒊充分发挥学生主体地位，两位老师都是由点到线，由线及面的活动方式。
在展示部分先由学生自主探究，之后小组交流或对子交流，最后全班交流。
每个环节既是个体又相互联系，整个的探究和交流都充分体现了学生的主体地位。
尤其是两位老师都为学生提供了充足的时间进行探究和交流，把学生的主体地位表现的淋漓尽致。
⒋学会发现问题，两位老师在探索环节给学生提供了充足的思考空间，让学生在过程中发现问题、解决问题，而不是直接灌输。
让学生明白数学问题是在比较中得到的，而不是教师直接讲授的。
每一次教研活动带给我的都是一次次思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新；每一次教研培训都让我切身感受到我们教师该如何从一个教书匠向一名知识型、教研型的教师转变的过程。
作为年轻教师要学会珍惜每一次提升自己的机会，拒绝做井底之蛙。