强化护理人员职业道德教育在护理管理中的作用
护理人员的职业道德教育
护理人员的职业道德教育护理人员是医疗团队中不可或缺的一环，他们负责提供患者日常生活照护和专业护理服务。
在这个职业中，道德教育尤为重要。
本文将探讨护理人员的职业道德教育，包括其意义、内容和方法。
一、职业道德教育的意义职业道德教育在护理人员的职业生涯中起着至关重要的作用。
首先，良好的职业道德是护理人员必备的品质。
他们需要具备尊重人性、关心他人、保护患者隐私等基本道德要求。
这些品质能够建立患者与护理人员之间的信任，促进合作与沟通。
其次，职业道德教育对护理人员的职业发展具有重要影响。
护理人员在职业生涯中会遇到各种伦理困境和难题，如抉择生死、处理家庭纠纷等。
良好的道德教育能够帮助他们正确判断、明确职业使命，提供指导和支持。
最后，职业道德教育有助于提高医疗质量。
护理人员的道德行为直接关系到医疗服务的质量和效果。
通过教育培训，他们能够更加专业地履行职责，提供高质量的护理服务，增强医疗机构的声誉和信誉。
二、职业道德教育的内容职业道德教育的内容应当全面而系统地包括以下几个方面。
1. 伦理原则与价值观：护理人员需要了解并遵守伦理原则，如尊重人的尊严和价值、保护隐私和保密等。
他们应当培养正确的职业价值观，包括敬业、责任、正直、同理心等。
2. 专业责任：护理人员要了解自身的职业责任和义务，包括提供安全护理、诚实守信、保护患者权益等。
他们应当在工作中遵循相关规定和法律法规，确保患者的安全和福祉。
3. 沟通与合作：护理人员需要具备良好的沟通和合作技巧，与患者、家属和其他医疗团队成员保持良好的关系。
他们应当尊重他人意见，愿意倾听和理解，有效解决患者和家属的问题和需求。
4. 决策与伦理困境：护理人员需要学习决策方法和解决伦理困境的能力。
他们应当了解伦理决策模型，学会分析护理实践中的伦理问题，并根据患者的利益和需求作出正确决策。
三、职业道德教育的方法职业道德教育的方法多种多样，可以通过以下几种方式进行。
1. 建立道德规范：医疗机构和护理学校可以制定具体的道德规范，明确护理人员的职业道德要求和标准。
护士的职业道德与伦理
护士的职业道德与伦理护理是一项充满责任和敬畏的职业，护士们承担着照顾生病患者、帮助病人康复的重要任务。
作为护理人员，他们需要严格遵守职业道德准则和伦理原则，确保为患者提供安全、有效的医疗护理服务。
本文将探讨护士的职业道德与伦理，以及如何在实践中践行这些准则。
为了保障患者的权益和利益，护士必须恪守职业道德。
首先，护士应遵守保密原则，确保患者的隐私得到尊重和保护。
在与患者交流和处理病历等过程中，护士要严格保密，不得随意泄露患者的个人信息。
此外，护士还应当尊重患者的意愿和选择，不得强加自己的观点或决定。
在医疗过程中，护士应秉持尊重患者的独立性和自主权，帮助他们做出符合自身利益的决策。
除了遵守职业准则，护士还必须遵循伦理原则，保持专业行为和态度。
伦理准则要求护士要以患者为中心，尊重生命、保护尊严。
护士在工作中应当始终保持同情心和善意，关注患者的身心健康，尽最大努力提供最佳护理服务。
护士还应当保持公正、客观的立场，不偏不倚地对待每一位患者，不受任何因素干扰自己的判断和决定。
此外，护士还需要具备良好的沟通和协作能力，与医生、患者和家属建立良好的互动关系。
在与团队成员合作时，护士应当积极分享信息、互相支持，共同为患者的康复和健康努力。
护士还应当在同事之间建立互信和信任，确保团队合作的顺利进行，提高工作效率和护理质量。
总之，护士的职业道德与伦理是护理工作的核心和基础。
护士们应始终恪守职业准则，尊重患者的权益和利益，遵循伦理原则，以患者为中心，提供安全、有效的护理服务。
通过不断学习和提升自我素质，护士们可以在实践中践行道德与伦理准则，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。
希望每位护士都能够以高尚的职业操守和良好的伦理品质，成为患者信赖和尊重的护理人员。
加强医务职业道德提高医疗护理质量
179中国医药指南2008年7月第6卷第13期G ui de ofC hi na M edici ne，J u】y2008，V b6，N o．13担任他们的导师，并明确具体的目标和措施，实现农村卫生人员培训与培养相结合，促使乡镇卫生院技术骨干健康成长。
④引入互动式培训。
为调动农村卫生人员参加培训的积极性和主动性，在培训中可以采取一些让学员参与的教学方式，让农村卫生人员在参与中学习，在学习中互动，进而增强培训的效果。
4注重效果评价提高农村卫生人员培训的实效培训要善始善终，一个重要的环节就是做好培训效果的评价工作。
对培训效果的评价可从4个层面来分析：①反应层面，主要是了解学员对培训课程的主观感受，②学习层面，主要是评估学员在知识、技能等方面的学习情况，⑦行为层面，主要是考察学员的思想、态度、行为方式的改变，也就是学员理论联系实际的情况，这一层面可直接反映培训效果和学员的自我修养能力；④结果层面，主要是用已有的量度指标与培训结果进行对比，来考评诸如质量、数量、安全，成本等方面的变化。
评价结果作为对本次培训效果的总结，同时反馈至下一期培训活动中，从而有利于改进以后的培训工作。
个性化农村卫生人员培训，体现了对传统教育培训的继承和超越。
个性化农村卫生人员培训，不仅涉及培训体系内部的变革，还需要得到社会的认可和支持，需要进一步加强支持性环境体系的建设，诸如转变教育培训观念、优化培训资源配置、加强培训质量监督等。
加强医务职业道德提高医疗护理质量曾朝晖【摘要】目的加强医务人员职业道德，培养医务人员风险意识和抗风险能力，降低医疗风险发生率，减少医疗差错与医疗护理纠纷的发生，提高临床医疗护理质量和管理水平。
强化“以患者为中心”“以人为本”的思想意境，加强医护人员道德建设，树立全心全意为人民服务的思想。
方法①健全规章制度；②增强安全和法律意识，⑦提高医务人员业务素质；④沟通医患关系。
结果住院患者满意度保持在98％以上，医疗护理差错发生率明显下降。
浅谈护理职业道德在护理工作中的重要性
浅谈护理职业道德在护理工作中的重要性摘要】作者在本文中充分论述了护士职业道德在护理工作中的重要意义，通过临床实践总结出的一些经验，强调在护理工作必须具有良好的职业道德，从而使护患之间关系建立在良好的基础上，让患者在治疗中保持良好的心理状态，达到身心健康的目的。
【关键词】职业道德护患关系培养职业道德护理工作的重要性1 护理工作的重要性充分认识护理工作的重要性，从根源上保障护士数量与质量。
充分认识护理工作的重要性，护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分。
护理工作体现在临床医学的各个方面，各种临床工作，尤其是一些治疗性工作，都必须通过护理实现和完成。
在日常工作中护士要配合医生做好对病人的各种检查和治疗，同时还要按时做好各项护理工作，预防各种并发症的发生。
护理工作直接关系到医疗质量,关系到病人的生命安危。
护士从事的工作不只是打针发药、生活护理等简单的劳动，而是包括护理学在内的医学工作。
因为临床护理实行的是三班制工作制度，我们的护士能 24 小时陪伴在病人身旁，定期地巡视病房，所以通常在病人病情发生变化的时候护士往往是最早最快的问题发现者，特别在护理危重病人时，护士更是第一线的哨兵，她们随时注意着病情的变化，直接掌握着疾病的每一步进展与转危，为医生作出下一步治疗方案提供最为准确及时的信息。
2 培养护士职业道德的作用2.1护理道德直接影响着医疗质量护士是医院技术中的重要力量。
护理人员在医院技术人员中占的比例最大,专业性强,涉及面广,工作量大,与病人接触时间最长,一个病人从入院到出院所需的各项处置中约有90 %是与护士执行和配合完成。
因此,一个医院护理人员技术水平的高低,特别是道德修养的好坏,直接反应着医院医疗水平和医疗作风。
2.2护理道德是建立新型医疗关系的重要基础所谓医疗关系,包括医患关系和医际关系。
护理工作范围广,护士要经常与医生、医技人员、后勤人员和行政管理人员打交道,护士在促进良好的医际关系中起着相当重要的作用。
护理职业道德教育的重要性
? （四）护士与护士及医技人员关系的道德。护士之间既是同事又 是同志和姐妹,在护理队伍中,老、中、青三代共同承担着护理的 任务,所以,搞好护士之间的关系,对于提高医疗护理质量,发展护 理事业是十分重要的。
（三）文明礼貌服务，举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、 关心和体贴病人。
（四）廉洁奉公，自觉遵纪守法，不以医谋私。 （五）为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与
秘密。 （六）互学互尊，团结协作，正确处理同行、同事间关系。 （七）严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精、不断更新
知识，提高技术水平
综上所述,护理工作是一项具有科学性、连续性、继承性、时 间性很强的专业,在医疗实践中,有着举足轻重的作用。
7
什么是护士职业素养？
护士职业素养就是一种工作状态的标准化、规范化、 制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式， 说合适的话，做合适的事。使员工在知识、技能、观念、 思维、态度、心理上符合职业规范和标准。具体讲包括： 护士职业素养包含护士职业素质、护士职业素质行为规范 和护士职业素质技能三个部分内容。
? 医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质， 是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。
? 医风就是整个医护行业里应有的良好的行业风气，医风是医德 在医务人员工作中的具体表现，是医院的灵魂，是医务人员的 形象。
? 医德医风是一种职业道德，是指导医务人员之间、医务人员与 社会、与病人发生联系过程中的行为规范。
? 医德医风的根本宗旨是：贯彻 “以人为本、以病人为中心 ”的服 务理念。
职业道德对护理工作的影响及对策研究
中外医疗IN FOR IGN M DI L TR TM NT中外医疗2008NO.23C HI NA FORE I GN ME DI C AL T REATME NT 现代护理1护理职业道德护理职业道德是护理人员在执业过程中应遵循的用以调节护士与患者之间、护士与其他人员之间以及与社会之间关系的行为原则和规范的总和,用于指导护理人员的言行,判断自己和他人在医疗、护理、预防保健、护理管理、护理科研等实践过程中行为的是非、善恶和荣辱。
与医学职业道德相比,护理职业道德增加了关爱的内涵,要求护理人员要具有博爱之心,关心热爱每一个护理对象。
2临床护理工作人员职业道德的缺失2.1临床护理工作人员职业道德缺失的表现在社会主义市场经济的转轨过程中,由于受西方文化价值观和社会上一些不良风气等诸多因素影响,使临床护理工作人员的职业道德受到了严重的冲击,职业道德方面的问题日渐增多。
主要表现在以下几个方面:2.1.1价值观倾斜,存在功利主义倾向受经济全球化和市场经济和所有制形式多元化的影响,临床护理工作人员的价值观也出现了倾斜。
无私奉献、公私兼顾、合理利己和极端利己主义价值观并存,一些人自私自利,贪欲不断膨胀,部分临床护理工作人员的价值评价标准呈现一定弹性,是非观念模糊。
2.1.2缺少爱岗敬业精神临床护理工作人员爱岗敬业精神的缺乏,在护理工作方面,表现为缺乏职业认同感和荣誉感。
然而,曾几何时,护理工作的意义被扭曲,仅仅成为谋生的职业。
2.1.3对病人缺乏爱心关心病人疾苦,视病人如亲人是护士的基本道德要求,然而,少数临床护理工作人员爱心缺乏,作为护士不能关爱病人,致使护患关系不能良好发展,甚至出现一些像医院工作人员带着钢盔上班等护患矛盾紧张的现象,不能不引起护理管理者和护理工作者的注意。
2.2临床护理工作人员职业道德缺失的原因分析当前临床护理工作人员职业道德失范现象是受多种因素影响的结果,笔者认为,其原因主要有以下几个方面:2.2.1市场经济大潮的冲击和影响在市场经济的条件下,医院中出现很多背离医疗卫生事业人道性、公益性的现象,如推诿病人、见死不救等,这些现象不可避免地会影响到工作在医疗卫生事业最前线的临床护理人员。
加强护理管理提高护士素质
批评，倾听是--I'1艺术，倾听批评则是这门艺术中的精华．4人文管理的优越性现代管理学认为，人文管理是一个有效地利用人力资源，实现整体目标的管理手段。
然而，目前许多护理管理忽视人文管理的方法，沿用传统的管理模式，导致被管理者产生消极情绪和逆反心理，在管理者与被管理者之间造成紧张关系，甚至形成对立局面。
而护士是护理工作的主体，护理质量的高低在很大程度上取决于护士的工作态度和技术水平。
运用人文管理就是为了激发护士以最好的工作态度和最佳的技术水平投入到护理工作中去。
提高护士的积极性．促进其奋发向上，使护士看到自身的长处和潜力，提高护士的自尊心和自信心．5结论综上所述．护理管理者在护理管理中如果能有效的应用人文管理，发挥其积极作用，将会对整个科区护理人员起到推动作用，大家会在其影响下，朝着良性循环发展，大家相互友爱团结协作，有一个良好的护际关系，将会提供一个良好的服务．参考文献【l】小詹姆斯L唐纳利【美】主编．管理学基础[M】．北京：中国人民大学出版社，1982：194．【2】傅雷．管理者的26个智慧法贝t J[M1．海天出版社，ISBN7-80697-775-9／B．40．【3】冷晓红．人际沟通[M】．人民卫生出版社．I s B N7一117—0r7748—4．加强护理管理提高护士素质张虹【关键词】护士；管理；素质中图分类号：R192．6文献标识码：A文章编号：1671--8194(2008)17一0196-02我院是一所具有1700张床位的综合性医院，1995名职工．门诊数量以每年3万余人的速度增长，经济收入每年30*／,的速度递增。
1年来，医院引进先进设备多，开展新技术新项目增多，群众需求提高，护士求知欲望日渐增强。
面对医院发展快，医疗护理任务繁重，护理质量要求高的状况，因此，护士应具备扎实的知识，熟练的技能，高尚的医德，才能适应改革开放的需要，才能使护理工作走向标准化，规范化、制度化、科学化的道路，具体做法是：1加强职业道德教育．树立良好的医德医风为了提高医院的社会效益和经济效益，增强护理人员的凝聚力和发挥护士的积极性，从职业道德教育人手，组织全院护士每周二下午进行政治学习。
浅谈护理管理道德作用
行规范化 培训 。做好三个 到位 ：说 到位 ，做到位 ，护理 记 录到位 ］ 。严格执行 “ 五声” 服务 ，即患者人 院有 问
候声 、健康教育有解 释声 、患者 不适有安 慰声 、操作 不
成 功 有 致 歉 声 、患 者 出 院 时 有 祝 福 声 。组 织 护 士 进 行
召开一次工休座谈 会 ，征求病人 的 ｌ ｉ 丁彩儿 影响住 院患者满 意度调查准确性 的相关 因素 ［ Ｊ ］ ． 中华护理杂 志， ２ ０ ０ ４ ，
３ ９ （ １ ） ： ４ ４ ．
“ 假如我是患者” 的专题演讲 ，可促进护士换位 思考 。 ４ ． ２ 加强理论及业务培训 制订完善 的护理人员规 范化 培训方案 ，经 常性 的进行 专业技术 理论 培训 。如规范 岗
前培训 ，为使新 护士尽快 熟悉 医院规章制度 ，培训 内容 为服务理 念 、护患 沟通、核心制度 、护 理质量 、案例分 析 等 ；注重 在 岗培训 ，每月按计 划将护理 “ 三 基”理论 和技术操作 分章 、分项进 行学 习、考核 ，成绩 记人 护理
Ｅ ２ ］ 元 霞． 感受亲情护理 、 创建优质服务［ Ｊ ］ ． 中国医药咨讯 ， ２ ０ １ ０ ， ６ ： ２ ８ ．
（ 本文校对 ： 张文娟 收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３ ＿ Ｏ ｝０ ４ ）
浅谈护理 管理道德作 用
张 淑 新
（ 河 北 省 围场 满 族 蒙 古 族 自治 县 医 院 门诊 输 液 室 ， 围场 ０ ６ ８ ４ ５ ０ ）
关 键 词 ： 护理 ； 管理 ；道 德 ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｒ Ｌ １ ６ ７ ２ — ２ ７ ７ ９ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ９ ． ０ ８ ９ 文章编号 ： １ ６ ７ ２ — ２ ７ ７ ９ （ ２ ０ １ ３ ） － ０ ％０ １ ３ ５ — ０ ２
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强化护理人员职业道德教育
在护理管理中的作用
一、加强护理人员职业道德教育的重要性
1、护理安全和防范医疗纠纷的需要。
现在患者的法制观念、自我保护意识不断增强，医疗纠纷防范和安全管理已成为当前护理管理的重点。
某些护士在工作中违反操作规程或出现其他缺陷，责任心不强，服务观念淡薄，不能严格执行操作规程及查对制度、交接班制度、分级护理制度，未能及时巡视病房，对病情变化观察不仔细造成不良后果，就会引起病人的不满或投诉，造成护患之间的矛盾和纠纷。
2、护理职业道德是护理社会价值和护士理想价值的具体体现。
在护理工作的每一个环节中，良好的职业道德教育可转化为护士个体的自觉行为和工作动力。
在临床实践中，无数重危的病人，在护士的严密观察、积极治疗、精心护理下转危为安。
因此所以护士的职业道德好坏，直接关系着医疗质量和医院的信誉。
3、护士职业道德教育是护士做好本职工作的行动指南和行为准则，也是落实各项规章制度，提高护理质量的基础。
通过加强护士职业道德教育，提升了护士的内在品德修养和职业道德素质。
良好的职业道德教育可转化为护士个体的自觉行为和工作动力，规范操作程序，重视沟通能力的培养，提高护士语言修养，从而减少医疗护理纠纷的发生。
护理人员的职业道德教育工作水平关
系到护理质量的提高。
良好的护德教育,能增强护士的道德意识,提高她们的道德修养,使她们自觉地将道德责任转化为工作的动力,全心全意地搞好工作,从而提高医院的整体护理水平。
4、护理人员职业道德教育是医疗活动中不可缺少的重要环节
在护士的职业生活中,不仅要接触大量的患者,而且要接触众多的患者家属、同事和亲朋, 必须要有精细的操作技术和优质的服务态度。
因此护士的职业道德修养和她们的形象如何,对患者的治疗、身心健康起着重要的作用。
加强护士职业道德教育，使护理职业道德转化为护理人员内在的品质,是医疗活动中不可缺少的重要环节。
5、护理人员职业道德教育可提高护士的语言修养和培养沟通能力，正确处理好护患关系。
在医疗护理实践活动中，人民之间、集体和个人之间、集体和社会之间必然存在着各种关系，如何处理和调节好这些关系，可以通过护士的语言沟通能力来体现。
亲切诚恳的语言能给病人以安慰、信任、鼓励，可调动病人战胜疾病的勇气，而不良言语可引起病人情绪上的不良反应，影响护患关系甚至出现护理纠纷。
护士帮助病人早日恢复健康，这也是正确处理好护患关系的基本原则。
只有加强护理人员的职业道德教育，使每个护士从内心形成善恶观念，自觉地按照一定的职业道德原则和规范来约束自己的行为，做出必要的节制，忠实履行救死扶伤的崇高职责。
增强服务意识，全程优质护理服务，最大限度满足病人需求。
6、加强护理人员职业道德教育是护理管理的需要。
新护士刚走上工作岗位,对护理工作没有体验,技术不熟练，治疗不细心，引起患者或家属不满，因此培养她们的职业道德素质是非常重要的。
护理工作一天二十四小时连续不间断，护士每天面对大量的临床护理工作，工作繁忙而锁碎，重复者病人的躯体护理、生活护理，单调而平凡。
难免会产生厌烦、松弛的工作情绪。
很多的资料显示，多数护理差错、事故与护士的事业心和责任心有关。
在护理实践中，护士24小时守护在病人身旁，与病人接触最为频繁，连续不断地抢救、治疗、观察、护理病人。
大量的药品要通过护士的双手用到病人身上，新的仪器和先进的治疗手段，多数是由护士在操纵和执行，每个病人的康复都离不开护士。
护患之间有着共同的利益和目标，护士有良好的职业道德修养可以起到教育和榜样的作用。
在社会主义社会中，职业道德和道德品质紧密相连，要求护士具有正直善良的心，做到病人的利益高于一切，正像南丁格尔所说:“护士必须要有一颗同情的心和一双勤劳的手”。
护士的同情感主要表现在对患者的遭遇、痛苦和不幸能够理解,并在自己感情上产生共鸣,同时给予道义和行动上的支持和帮助,把患者当作亲人。
全心全意为人民服务，实行革命的人道主义。
随着医学科学的发展，护理手段日益增多，特别是现代化病房和监护室的建立以及各种先进仪器的使用，护士作为他们的使用者和管理者，护士不仅要掌握丰富的护理知识，还需要学习其他相关人文学科的知识，必须不断努力学习，提高自身的专业水平。
这既是护士的职责所在，也是护理管理的需要。
在病房常遇到呻吟、流血、昏迷不醒的危重病人，护理人员的医疗行为往往是一个人独立完成的，护理行为正确与否，如对昏迷病人是否翻身、注射时是否严格消毒等，均没有他人的监督，因此要求每个护士必须具备慎独修养。
在任何情况下，护士见到病人，就应该全身心投入到紧张的抢救行动中，而不能流露出丝毫的厌恶和恐惧，要忠实于病人的健康利益。
由于护理职业的特殊性，对职业道德提出了更高、更特殊的要求，护士的高度责任感能起到药物不能起到的作用。
7、职业道德教育在调整护患关系行为规范的护理道德在护理过程中有着重要的作用。
良好的护理道德,表现为美好的职业形象、良好的服务态度、精湛的护理技术、严谨的护理作风、和谐融洽的人际关系、有条不紊的病区秩序等。
因此,良好的职业道德是护士为患者提供良好服务的保证,不断加强护理道德修养,提高自身素质,正确处理个人、理想与事业的关系,是新时期护士爱岗敬业的关键。
8、职业道德教育是护理专业要求
因护士短缺，常超负荷工作，加上晚夜班轮转，使护士产生厌倦情绪。
一部分人不安心工作，产生调离护理岗位的念头。
一些人缺乏全心全意为人民服务的思想，思想和价值观念发生改变，过分的追求自身价值，忽视了政治思想素质和职业道德修养，影响了白衣天使的形象。
9、加强职业道德教育是患者的心理支持需要，是建立良好护患
关系的基础。
护士与病人接触最频繁，病人愿意将心里话告诉护士。
工作中护士是观察病情的哨兵，应经常巡视病房多接触患者。
一个具有良好职业道德素质的护士在患者心目中是受人尊敬的眼勤、手勤、腿勤、嘴勤的勤劳者。
托尔斯泰说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心”。
护理人员只有给予病人深切的同情心和具备高度的责任感，才能具有良好的职业道德修养。
职业道德起着调节医护人员之间、护患之间关系的作用，有益于社会的稳定和繁荣，良好的医德有利于医护人员的品格修养。
二、加强护理人员职业道德教育的护理管理措施
1、加强自我修养，更新护理理念。
2、倡导人文关怀；提高护理人员素质,增强责任心.
3、不断提高护理的理论、业务水平。
4、加强护患沟通，提高护士的职业道德境界。
5、加强法制教育,提高法律意识。
6、对工作精益求精，树立爱岗敬业思想，增强理论知识和操作技能。
7、护理部重视加强重点环节、重点人群的管理。
在新护士进入临床工作前，常规进行岗前教育，从护理工作情况、专业思想教育、护士素质要求、医院及护理部的管理制度、护理安全教育、相关法律知识学习，以及座谈会等形式，使每个护士尽快熟悉环境，巩固专业思想，激发工作热情，加强工作责任心，树立健康的
人生观和价值观，提高其防范风险的能力。
8、采取多种方式培养护士长的管理能力，增强护士的集体观念、团队意识、服务意识。
具备高度的责任心、同情心、事业心。
护士的事业心体现在充分认识到自己对社会、对病人的责任，从而形成一种内心的精神力量，不断钻研护理知识，熟练掌握护理操作技术。
总之，护理部在日常管理中注重护理人员的职业道德教育，努力营造一个团结、互助、和谐、进取、富有凝聚力的氛围，增强护士的道德责任感，树立正确的利益观，正确对待病人的酬谢。
因此，加强护理人员的职业道德教育既是护理部的管理需要，也是当前医德建设的重要环节。
通过强化护理人员职业道德教育，规范护理行为，从而促进护理质量和护理服务质量的全面提升，保障医疗护理安全，减少医疗纠纷的发生率。
让救死扶伤、全心全意为人民服务成为一个白衣天使的自觉行动。
因此护理部对护理人员进行职业道德教育是护理管理活动中不可缺少的环节，应从岗前教育、日常工作等多个环节注重加强护士的职业道德教育，提高护士的自我保护意识，使护理不良事件消灭在萌芽状态。
二〇一四年一月十三日。