《父母课堂》2017年10月导读
《父母课堂》读后感
《父母课堂》读后感《父母课堂》读后感1随着孩子的学习，我也跟着读了父母课堂这本书。
平时因为工作的关系，读书不是很多，对于父母课堂这本书，我还是一直都读下去的。
在这里学到了很多的亲子知识、在这里学到了很多做父母的经验、在这里学到了应该怎么去和孩子沟通、应该用什么态度教育孩子。
今天，我读到了一篇‘也应该替别人想想’的文章，在这篇文章里我感触很多，有时很多的小事我们都会忽略，其实替别人想想也是件很简单的事，我们不能只看自己做了什么，也要看到别人做了什么。
就像文章里说的：只有替别人着想的时候才能原谅人、同情人、帮助人；只有替别人着想的时候才会懂得和平、信义、仁爱的真正意义。
子女替父母着想，自然会懂得孝心；父母替子女着想，自然会更疼爱子女。
一样的美德会使我们心胸开阔，会不跟别人计较一些小事，也会使我们变的更快乐。
替别人着想，不是说说、想想，而是要慢慢去学会去适应。
从一个开始而让这种美德在我们身上传递下去。
《父母课堂》读后感2首先感谢学校、老师给予我这次机会在此发挥及探讨！读了《父母课堂》中杨澜《别把劲儿都使在孩子身上》这篇论文中我深有感悟！文中说到：“无论常年在外忙碌的父母，还是能够多花时间陪孩子的母亲，最重要的是让孩子看到你是一个充分享受人生的人！”作为一名母亲，应该过非常充实和快乐的生活，让孩子知道：人生就要这样才能体会到生活中的价值和快乐！父母是孩子的第一任老师，孩子的成长是否健康与父母有直接，较大的关系。
在此我承认自己不是一个合格的母亲，以后我会像文中的母亲学习，尽量控制自己的情绪，把对孩子的伤害降到最低！孩子正常健康的发育，长大是我们每个做父母的目标和向往。
就让我们以最热情饱满的心态去学习改变自己和孩子，让他们成才。
在此感谢《父母课堂》这本书给予我如何教子的经验与启发，我会和孩子与这本书一起成长！谢谢。
《父母课堂》读后感3走进孩子的心灵，不是靠怀疑、监视，而是靠沟通。
与孩子合作是父母走进孩子，实现与孩子有效沟通的一种好方法。
父母课堂《新父母五门必修大课》108节
父母课堂《新父母五门必修大课》108节随着社会的发展和人们对子女教育的重视，父母课堂《新父母五门必修大课》108节成为了越来越多家长关注的焦点。
这门课程旨在帮助父母更好地教育子女，提供有效的育儿经验和教育理念。
接下来，我们将详细介绍这门课程的内容和主题。
第一门：情商教育情商在当今社会越发受到重视，对孩子进行情商教育是非常重要的。
这门课程将涵盖情商教育的基本理念、方法和技巧，帮助父母们更好地培养孩子的情商，让他们在人际交往和情绪管理方面更具优势。
第二门：学习方法学习方法的培养对孩子的学业成绩和未来发展有着重要影响。
这门课程将教导父母们如何帮助孩子建立科学的学习方法，让他们在学习中更高效、更有成就感。
第三门：家庭教育家庭是孩子最主要的成长环境，良好的家庭教育对孩子的成长至关重要。
这门课程将教导父母们如何进行良好的家庭教育，建立和谐的亲子关系，使孩子健康快乐地成长。
第四门：健康生活健康是最基本的素质，对孩子的成长至关重要。
这门课程将教导父母们如何培养孩子健康的生活方式，包括饮食、运动、作息等方面，让他们拥有健康的体魄。
第五门：安全教育安全教育是孩子成长过程中必不可少的一环，尤其在当今社会各种安全隐患层出不穷的情况下更显重要。
这门课程将教导父母们如何进行全方位的安全教育，保障孩子在成长过程中的安全。
每一门课程都涵盖丰富的内容和实用的技巧，通过实例分析和案例讲解，使家长们能够更容易地理解和接受这些教育理念和方法。
这门课程还设有互动环节，让家长们能够就自己在教育子女过程中遇到的问题进行深入交流和讨论，获得更多的帮助和建议。
《新父母五门必修大课》108节是一门非常实用和重要的课程，它将帮助广大父母更好地了解和掌握育儿知识，提高育儿水平，使他们能够更好地教育子女，为孩子的健康成长奠定坚实的基础。
希望更多的家长能够参与其中，共同为孩子的美好未来努力。
上面介绍的《新父母五门必修大课》108节包含了情商教育、学习方法、家庭教育、健康生活和安全教育五大模块，这些内容的全面性和实用性为这门课程的重要性增添了更多的分量。
《父母课堂》2020年10月刊导读
P24-27
孩子的天性是先天固有的，而品格在很大程度上取决于后天的培养。“家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师”，因此，父母要做好榜样的示范作用。
1.培养孩子的劳动习惯，让孩子做一些力所能及的事情。
2.让孩子学会感恩教育。
3.培养孩子的合作与分享的团队精神。
父母忌语
找你妈去
王晓伟
P37
从文中的三个场景中，可以看到，父亲在孩子的生活学习中通常扮演甩手掌柜的角色，这会严重影响亲子关系，导致孩子不健康的心理问题。
作为父母应该这样做：
1.给予孩子充分的帮助、理解与支持；
2.尊重与信任孩子；
3.多与孩子交流感情，了解孩子的心理；
4.可以寻求专业人士指导。
专家讲堂
《与孩子共同面对社交之痛》
迈克尔
劳伦斯
凯瑟琳
P58-61
孩子们的友情并非总是像描绘中那么美好，孩子在社交中可能会面对许多”社交之痛，为了更好地帮助孩子应对社交中遇到的难题，请你走进“专家讲堂”听听专家的指导，让自己的家庭教育方向更加明晰，让教育实践更加行之有效。
1.作为爸爸，应该转变心态，端正态度，把自己当成教育孩子的合伙人，而不是甩手掌柜。
2.要做妻子的助手，承担相应的照顾孩子的任务。
3.多花时间陪伴孩子。
有问必答
《处于青春期的孩子叛逆怎么办》
刘启涵
P43
青春期是个体成长中非常重要的阶段，有明显的生理发育特征和心理变化；这个时期的孩子心智上更加接近成人，其发展充满了矛盾色彩：1.独立性与依赖性的矛盾；2.开放性与封闭性的矛盾；3.自制性与冲动性的矛盾；
1.和平民主的气氛不复存在；
2.“社交残酷的巅峰”成为记忆；
3.群体意志的专横造成心理影响；
《父母课堂》优质课堂教学教案
《父母课堂》优质课堂教学教案一、教学内容本节课选自《父母课堂》教材第三章“亲子沟通的艺术”，详细内容涉及第一至第三节，重点探讨如何建立有效的亲子沟通机制，提升家长与孩子之间的理解和信任。
二、教学目标1. 让学生掌握亲子沟通的基本原则，提升与孩子的沟通能力。
2. 培养学生主动倾听、同理心表达的能力，增进与孩子的情感联系。
3. 帮助学生了解并应对亲子沟通中的困境，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用同理心进行有效沟通，解决亲子沟通中的实际问题。
教学重点：亲子沟通的基本原则、倾听技巧、表达方式及应对沟通困境的策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、挂图等。
2. 学具：笔记本、教材、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个亲子互动的小故事，引发学生对亲子沟通的思考，引入本节课的主题。
2. 理论讲解：讲解亲子沟通的基本原则、倾听技巧、表达方式，结合实例进行分析。
3. 例题讲解：分析一个亲子沟通的案例，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：分组讨论，让学生互相分享与孩子沟通的成功经验和遇到的困境，共同探讨解决方法。
5. 小组展示：每组选取一个亲子沟通的困境，进行角色扮演，展示解决方案。
7. 课后作业布置：布置作业，要求学生结合所学内容，与家人进行实际操作。
六、板书设计1. 亲子沟通的艺术基本原则倾听技巧表达方式2. 沟通困境与应对策略七、作业设计1. 作业题目：与家人进行一次亲子沟通，运用所学知识，尝试解决一个实际问题。
2. 答案：学生根据实际情况完成作业，教师课后进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍，参加亲子沟通讲座，进一步提升亲子沟通能力。
同时，关注学生的心理健康，促进家庭和谐。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用同理心进行有效沟通，解决亲子沟通中的实际问题。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计：与家人进行亲子沟通的实际操作。
黄玉平《父母课堂》教案
课题：言行不一的妈妈选自《父母课堂》2017.9黄玉平教材分析：《父母课堂》是一本非常实用的家庭教育书刊，里面通过具体的实例有效地解决了家庭教育的一些难题，同时也是对父母的教育思想和教育技巧进行有效指导的教材。
学员基本状况分析：学生家长教育水平普遍较低，有的仅仅读过小学，有的初中、高中毕业。
教学过程：尊敬的各位家长，大家好，首先非常感谢各位家长在百忙之中来参加我们家长课堂。
今天我们来聊一聊如何给孩子做个好榜样，让孩子更好地配合我们的教育。
（与家长一起学习《父母课堂》中“言行不一的妈妈”）班主任：如今，很多“80后”父母都是低头族，经常一边教育孩子少玩手机电脑，一边自己低头玩不停，言行不一。
曾经有一位老师就做过调查:“大人们都很忙碌，除了忙工作，他们还忙什么呢？”结果九成学生齐吐槽父母存在过于专注玩手机，忽略与孩子交流的情况。
一、文中孩子数落妈妈的言行不一：1.妈妈躲厕所玩手机却告诉我玩手机危害大，让我少玩手机。
2.妈妈让我用手机只能看一集动画片，自己却用三天就追完一部几十集的电视剧。
3.妈妈要求我做事要讲效率可她自己做事却拖拖拉拉，迟迟才能完成单位一篇报告。
孩子埋怨这不公平。
父母的言行不一，已经对孩子们造成了不同程度的心理伤害。
二、身边案例：奖励没兑现，孩子表现异常俗话说，重赏之下，必有勇夫。
许多家长为了激励孩子，往往会许以丰厚的奖励。
有一个孩子奥数非常好，从小学三年级开始，每年都参加竞赛。
但是他也很痴迷玩游戏，经常会偷偷跑到同学家或是网吧，玩起来就收不住手。
孩子的父母给他许下过一个承诺，如果能得到奥数一等奖，就给他买一个手提电脑。
奖品很诱人，孩子也没令人失望，今年他上六年级，果真得奖了。
梦寐以求的手提电脑就要到手了，该是多么兴奋。
但是，父母却反悔了。
他们想，孩子有点沉迷游戏，买了手提电脑危害不小，而且这才上小学，手提电脑也没什么用。
最后，父母买了一个MP4给孩子，想就此敷衍过去。
承诺的奖励没有兑现，孩子自然很懊恼，于是经常听MP4里的流行歌曲，甚至上课时都会跟着哼唱，学习不像以前积极了，表现得很“堕落”。
《父母课堂》读后感（精选28篇）
《父母课堂》读后感《父母课堂》读后感（精选28篇）《父母课堂》读后感篇1清凉夏日的一抹阳光照进房间，《父母课堂》静静的躺在书桌上，静下心时，拿过看一看，这本书讲的最多的是父母与孩子之间的热门话题，从中会得到不样的启发。
《鼓励孩子独立面对学习困难》这篇与我的观点不谋而同。
孩子从一个什么也不懂的小朋友慢慢长成为一个学习认真，主动学习的小学生，作为父母和孩子都是需要不断成长。
鼓励孩子去独立解决学习当中遇到的问题，让她独立思考。
爱因斯坦曾说过："学会独立思考和独立判断，比获得知识更重要"培养孩子的独立思考能力，她的求知欲就会更强。
我的女儿从二年级下学期开始，我就不陪她写作业，不检查她的作业，我会给她一个安静的学习空间，互不干涉，充分去相信她，即使做错了题目，让她自己去思考，为什么错，自己改正、记住，这样她的印象就会更深刻。
孩子在学习方面，父母都代替不了她，要培养她主动学习，有兴趣的学习，为自己学习的观念很重要。
学习过程中，难免遇到不明白的地方，比如不认识的字、不熟悉的词，虽然我每天陪在她身边，但是遇到这样的问题，会让她自己查字典、查词典、查本，这样她的印象会更深刻，通常会有意想不到的收获。
遇到阅读理解问题，我也不会直接告诉她答案，会让她多读几遍，自己去思考。
有时她做出的答案比我的答案更新颖。
当然作问题，她是从不问我的，因为她看书比我多（惭愧），包括考古、科学、散、小说、童话等等，每隔两月她都会挑出她喜欢的小说，放到购物车，我负责拍就好了，所以她每次写出的作，我从不提意见，按照她自己的思路，大人的想法有时候太老套。
哪怕天马行空，哪怕童言幼稚，我也会尊重她的想法。
学习过程中，如果懂得自己去克服困难，她就会更有信心，包括她学习的钢琴，几年下，学习中遇到不熟练的乐谱，她会自己不停的练上十几遍甚至二十几遍，胳膊麻了，甩一甩，接着弹，早晚都会抽出时间练，直到她自己满意为止。
这跟她平时学语生字、英语单词的道理异曲同工。
《父母课堂》课堂教学教案
《父母课堂》课堂教学教案一、教学内容本节课选自《父母课堂》教材第四章第三节，详细内容主要围绕“父母在孩子成长过程中的角色定位”展开。
重点讨论父母在孩子的教育过程中应如何正确引导，以及如何处理与孩子的关系。
二、教学目标1. 让学生了解父母在孩子成长过程中的重要作用，认识到父母的角色不可替代。
2. 培养学生与父母沟通、合作的能力，提高家庭教育的效果。
3. 培养学生尊重父母、理解父母的情感，增进家庭和谐。
三、教学难点与重点重点：父母在孩子成长过程中的角色定位，如何与孩子有效沟通。
难点：如何让父母正确面对和处理孩子的成长问题，提高家庭教育的质量。
四、教具与学具准备1. 教师准备：教材、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学生准备：笔记本、教材、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个家庭情景剧，让学生感受父母在孩子成长过程中的重要作用，引发学生对教学内容的兴趣。
教师活动：播放情景剧，提问学生观后的感受。
学生活动：观看情景剧，积极回答问题。
2. 新课内容学习：讲解教材第四章第三节内容，让学生了解父母在孩子成长过程中的角色定位。
教师活动：讲解教材内容，举例说明。
学生活动：认真听讲，做好笔记。
3. 例题讲解：分析一个家庭教育案例，让学生了解如何与父母有效沟通。
教师活动：讲解案例，引导学生分析。
学生活动：积极参与讨论，分享自己的看法。
4. 随堂练习：让学生结合教材内容，思考如何处理与父母的关系。
教师活动：提出练习题目，巡回指导。
学生活动：独立思考，完成练习。
学生活动：认真听讲，明确作业要求。
六、板书设计1. 父母在孩子成长过程中的角色定位2. 与父母有效沟通的方法3. 家庭教育案例分析七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，分析自己的家庭教育现状，提出改进措施。
答案：学生需根据自己的实际情况，提出针对性的改进措施。
2. 作业题目：与父母进行一次深入沟通，了解彼此的想法，增进相互理解。
答案：学生需与父母进行沟通，并将沟通成果以书面形式提交。
《家长课堂》ppt课件
第五：哪些情况下儿童不适宜接种疫苗？（1）
答：
1): 发热在37.0℃以上，应暂缓接种疫苗
2): 处于某种急性疾病的发病期或恢复期，或处于
某种慢性疾病的急性发作期，均应推迟疫苗的接种
3）:过敏体质：如果发现过去接种某种疫苗曾发生
过敏反应，则应停止接种①
①2010年卫生部答疫苗7问》
第五：哪些情况下儿童不适宜接种疫苗？（2）
答：
免疫功能不全： 1):免疫缺陷（例如无/低丙种球蛋白血症）、白血 病、淋巴瘤、恶性肿瘤等等。 2):如果儿童容易反复发生细菌或病毒感染，感染 后常伴有发热、皮疹及淋巴结肿大等症状，上 述儿童接种疫苗时需特别小心。 神经系统疾患： 例如患有癫痫、脑病、癔症、脑炎后遗症、抽搐 或惊厥等疾病，应在医生的指导下，谨慎接种疫 苗。
避免重症的发生，接种疫苗是最好的预防手段。
接种流感疫苗，预防流感侵袭！
流感主要通过空气飞沫传播，也可通过口
腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触
传播，人群普遍易感1 6月龄以上的儿童需每年都接种更新毒株
1
的流感疫苗，是预防流感的最有效手段1
世界卫生组织建议：6月龄以下的儿童不 适合接种现有已获上市许可证的流感疫苗 ， 应该通过母亲孕期接种和确保对婴幼儿密 切触者接种流感疫苗，以限制病毒传播至 婴幼儿， 使其得到保护2。
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单价疫苗和联合疫苗举例
脊灰疫苗 百白破疫苗
单一预防一种疾病
五联疫苗
一针疫苗预防五种疾病 包括： HIB 灭活脊灰 百日咳，白喉，破伤风
单苗
联合苗
怕打针的小孩
你想对我做 什么？！！ 妈妈 快来救我！
目录
• 为什么要接种疫苗 • 疫苗基础知识 • 接种疫程及接种时间安排
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内容简介
为什么孩子一遇到失败 就退缩了？是否应该多 点给孩子遭遇挫折才能 让他们变得强大？想培 养孩子强大的遇挫抵御 能力， 请不要错过本期的 《抗挫折教育的核心是 父母给予孩子全方位的 支持》 。 良好的遵纪守法习惯会 让您的孩子自觉管理自 己的学习与生活。 作为父 母， 怎么从小培养孩子遵 纪守法的好习惯？请关 注本期家教频道的 《培养 孩子遵纪守法的好习 惯》 ，家校联手，快乐无 忧！ 当孩子拥有独立学习的 意识， 他离学习上的成功 仅有一步之遥。 您该怎样 唤醒孩子独立学习的意 识？赶紧阅读本期的 《唤 醒孩子独立学习的意 识》 ，相信您能学到很多 妙招。 孩子喜欢给别人起绰号， 还不分场合乱开玩 笑„„一天总能因为这 些事情被投诉好几次， 有 什么好办法根治？请翻 开本期的 《孩子总爱捉弄 别人怎么办？》 ，里面有 专家给您支支招， 实用干 货陆续呈上！ 仪式感是 “最走心的成长 教育” 。作者以亲身经历 说明： 仪式感是孩子成长 路上的一支甜蜜口服液。 快来阅读 《成长路上别忘 记 “仪式感” 》 ， 一起培养 充满幸福感的孩子吧！
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