2016年浙江省教师资格考试试题
浙江省2016年小学教师教师资格证考试题
浙江省2016年小学教师教师资格证考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标2．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力3．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔4．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师5．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一6．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话7．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训8．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理9．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度10．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式11．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则12．教育学是（）。
浙江省2016年上半年教师资格证认定机考试题
浙江省2016年上半年教师资格证认定机考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我2、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法3、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____ A．确定学生原有基础B．分析使能目标C．分析支持性条件D．分析学习结果4、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念5、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程6、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容7、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势8、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式9、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化10、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制11、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要12、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性13、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展14、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
浙江省2016年下半年教师资格证认定基础知识考试试题
浙江省2016年下半年教师资格证认定基础知识考试试题一、单项选择题1、提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹2、创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维3、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”4、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种____A．吸引的人际关系B．合作的人际关系C．沟通的人际关系D．平等的人际关系5、形成道德品质的关键在于培养____A．道德认识B．道德信念C．道德情感D．道德意志6、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段7、提出最近发展区理论的心理学家是____A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克8、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。
这种方式采用了下列哪种学习策略？____A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．监控策略9、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响10、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法11、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构12、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决13、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。
A．80 B．70 C．60 D．5014、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容15、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是____A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价16、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A．组织策略B．精加工策略C．元认识策略D．复述策略17、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价18、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我19、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段20、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化21、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式二、多项选择题1、中国古代最早出现的学校称为____A．校B．塾C．序D．斋E．庠2、牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力，阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。
2016年浙江教师资格考试考试真题卷
2016年浙江教师资格考试考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.儿童的思想运算已具有可逆性和守恒性,但思想运算还离不开详细事物的支撑,阐明儿童的认知开展所在的阶段是__。
A．感知运动B．前运算C．详细运算D．办法运算参考答案：C2.教育心思学作为一门独立的学科，从20世纪60时代到70时代末为__。
A．草创时期B．开展时期C．老练时期D．完善时期参考答案：C20世纪60时代到70时代末为教育心思学的老练时期。
3.小学儿童思想开展的特色是__。
A．直觉举动思想B．详细形象思想C．笼统逻辑思想D．详细形象思想向笼统逻辑思想过渡参考答案：D小学儿童的思想开端从详细形象思想为首要办法过渡到笼统逻辑思想为首要办法，但这时的笼统逻辑思想仍须以详细形象为支柱。
4.学生学习“功=力×间隔”，这种学习归于__。
A．区分学习B．符号学习C．概念学习D．规矩或原理学习参考答案：D规矩或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的联系。
5.根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最首要要素是个别本身行为的__。
A．自我预期B．胜败经历C．自我归因D．等待参考答案：B根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最首要要素是个别本身行为的胜败经历。
6.婴儿学会称号邻居家的男性为“叔叔”后，他或许会对所遇到的任何生疏男性均称号为“叔叔”，这种搬迁归于__。
A．顺向搬迁B．横向搬迁C．正搬迁D．一般搬迁参考答案：B横向搬迁，即水平搬迁，指处于同一归纳水平的经历之间的相互影响。
题干中学习内容之间的逻辑联系是并排的，故归于横向搬迁。
7.何种搬迁理论以为搬迁是无条件的、自动产生的__A．办法操练说B．共同要素说C．经历类化说D．联系转化说参考答案：A8.艾宾浩斯忘记曲线显现，忘记是有规则的，其规则是__。
A．先快后慢B．先慢后快C．先后共同D．不快不慢参考答案：A艾宾浩斯忘记曲线显现，忘记是有规则的，忘记速度是不均衡的，先快后慢。
2016年浙江教师资格证考试真题卷
2016年浙江教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只需一个最契合题意）1.美国今世生物社会学家__把“基因仿制”看作是决议人的全部行为的实质力气。
A．威尔逊B．格塞尔C．华生D．洛克参阅答案：A[解析]西方内发论者从人机体需求和物质要素来阐明威尔逊提出“基因仿制”是决议力气。
2.现代班级办理着重以__为中心来树立办理机制。
A．校园B．教师C．教育内容D．学生参阅答案：D[解析]为了保证学生的耐久开展，现代班级办理着重以学生为中心，树立一套能够耐久地激起学生主动性、活跃性的办理机制。
3.德育要调集学生自我教育的活跃性，依托和发扬他们本身的活跃要素去战胜他们道德上的消沉要素，这是__。
A．理论和实践相结合原则B．发扬活跃要素、战胜消沉要素原则C．严厉要求与尊重学生相结合原则D．教育影响一致性和连贯性原则参阅答案：B4.社会环境对单个的客观要求所引起的需求与单个的开展水平之间的对立运动，是推进单个由自然人向社会人改动的__。
A．动力B．动机C．条件D．根底参阅答案：A[解析]正是社会对单个的客观需求，才促进由自然人向社会人改动的发生。
5.瞎子的触觉、听觉一般十分活络，这阐明了人的身心开展具有__。
A．次序性B．不平衡性C．互补性D．单个差异性参阅答案：C[解析]这是人的身心开展的互补性的比如。
6.教育学萌发的标志是__的提出。
A．教育价值B．教育规矩C．教育问题D．教育现象参阅答案：C7.规划教育法的提出者是__。
A．杜威B．华虚朋C．伯克赫斯特D．克伯屈参考答案：D[解析]克伯屈首要提出规划教育法。
8.明代今后使科举考试构成固定格局的是__。
A．八股文B．程朱理学C．“四书”、“五经”D．六艺参阅答案：A[解析]明代今后规矩八股文为科举考试的固定格局。
9.施行责任教育需求一系列的办学条件，其间最重要的是__。
2016年浙江省教师资格证：《综合素质(中学)》考试题
2016年浙江省教师资格证：《综合素质（中学）》考试题一、单项选择题1、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。
教师的主要任务是____A．收集信息资料B．选择问题情境C．分析解释问题D．解释形成概念2、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展3、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位4、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯5、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。
A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9±26、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期7、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略8、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视9、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅10、推动教育学发展的内在动力是____的发展。
A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题11、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发12、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论13、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法14、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习15、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治16、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动17、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任18、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代19、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年20、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是21、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育二、多项选择题1、学校体育所具有的独特功能表现在____A．竞技功能B．健体功能C．防卫功能D．教育功能E．娱乐功能2、各国学校教育制度在发展过程中形成了____、双轨制和分支制三种下列典型学制类型。
2016年上半年浙江省教师资格证认定专业知识考试题
2016年上半年浙江省教师资格证认定专业知识考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、掌握学习是由____等人提出的。
A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯2、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性3、教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．练习复习D．考试4、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了5、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____ A．说服法B．榜样法C．陶冶法D．锻炼法6、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习7、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习8、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江9、强调学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为____A．发现教学B．情境教学C．合作教学D．个别教学10、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分11、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性12、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论13、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是____ A．经典条件作用理论B．操作性条件作用理论C．目的认知理论D．认知结构理论14、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平15、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要16、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验17、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要18、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化19、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学20、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2016年下半年浙江省教师资格证：《综合素质（中学）》考试题
2016年下半年浙江省教师资格证：《综合素质（中学）》考试题2016年下半年浙江省教师资格证：《综合素质（中学）》考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯2、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做____A．顶峰现象B．高原现象C．抑制现象D．倒退现象3、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制4、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论5、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是____A．练习法B．谈话法C．演示法D．讲授法6、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好7、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分8、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式9、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论10、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____ A．自我B．本我C．超我D．理想我11、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标12、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期13、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理15、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维16、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____ A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标17、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。
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2016年浙江省教师资格考试试题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)
1．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师
B、全体学生
C、全体社会成员
D、全部个性
2．暗示教学的代表人物是（）
A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因
3．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》
B、《教师资格认定过渡办法》
C、《教师资格条例实施办法》
D、《中华人民共和国教师法》
4．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象
B．教育事实
C．教育问题
D．教育规律
5．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主
B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
6．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石
B．吴冠中
C．徐悲鸿
D．黄宾虹
7．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的
B、教育任务
C、教学计划
D、教学内容
8．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择
B．内容
C．途径
D．基础
9．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系
B、教师间关系
C、学生间关系
D、领导关系
10．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类
B、课程评价
C、课程设计
D、课程实施
11．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程
B、隐性课程
C、综合课程
D、学科课程
12．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化
B、现实化
C、社会化
D、自由化
13．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育
B、学校教育
C、社会教育
D、自我教育
14．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学
B、创造性思维即发散思维
C、优秀智力
D、实践能力
15．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教
B．廉洁从教
C．爱岗敬业
D．热爱学生
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)
1．为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是____。
2．个体在与环境之间相互作用中所表现出来的，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
个体主观能动性从活动水平的角度看，由、和三种不同层次和内容的活动构成。
3．课程改革，从实质上讲，就是课程的问题。
4．环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切____。
5．发现教学的代表人物是。
6．即班级的气氛、精神面貌。
7．小学教育目的是小学教育的和。
8．确定德育内容的依据为、、。
9．马克思主义关于人的全面发展学说认为，教育与相结合是实现人的全面发展的唯一途径。
10．17世纪英国教育家洛克提出了培养的教育目的。
11．是科学知识再生产的最主要途径。
12．是我国现在基本的教学组织形式。
13．国家的教育目的是关于教育培养什么样的人的和的总的设想和规定，体现了国家对教育培养人的一系列要求。
14．是教学手段和教学活动方式的总称。
15．现代师生伦理关系的核心要求是。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。
)
1．简述教师在教学过程中应该如何使用学习策略。
2．简述中学生记忆发展的特点。
3．简述课程实施的结构。
4．简述学习策略与学习方法的异同。
5．简述问题解决的一般过程。
6．简述教师主导作用与学生能动性相结合的规律。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。
) 1．联系实际，谈谈如何保持学生心理健康.
2．试述利用群体约定培养学生的态度与品德的操作程序。