2016年江西事业单位行测答题技巧：并列主题句解答技巧
2016江西公务员行测高分技巧：15秒解决一道片段阅读题
江西公务员考试真题<<<点这里看江西公务员行测高分技巧：15秒解决一道片段阅读题根据最新的江西公务员招考信息和考试大纲，《行政职业能力测验》行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
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片段阅读始终是言语理解与表达部分的稳定题型，主要考查常规主观题、细节题和特殊主观题。
其中最常考察的就是常规主观题。
中公教育专家认为，片段阅读是较容易提高成绩的题型，只要结合正确方法，不断提升自身的阅读理解与综合分析能力，就一定能攻克此题型。
很多考生都会有这样的困惑：一道片段阅读的题干字数一般在240字左右，想要在40秒(行测每道题的理想答题平均时间)内认真仔细阅读，并且在迷惑性极强的四个选项中选出正确答案，真是异想天开!不错，40秒的时间也仅仅足够仔细认真阅读题干而已，怎会有时间再去思考正确选项呢?关键就在这里，公务员笔试的片段阅读题从来就不是让考生去仔细通读的，第一时间找到文段的重点，提纲挈领，找到正确选项才是王道!所以接下来中公教育专家就介绍片段阅读最重要的解题方法——结构两分法。
顾名思义，两分，就是要按照文段的结构将文段分为重点与次重点，找准关键词和关键句。
再分析重点文段的重点内容，归纳概括，同义转述后得出答案。
该方法的核心关键在于如何将文段两分。
而划分方法主要依赖找到关键词和关键句。
常规主观题的文段主要以议论文为主，既然是议论文，那么它的首尾句就很有可能是中心句或者主题句。
所以关键句就是文段的首尾句。
那关键词呢?我们将表转折、递进、因果的关联词和表总结性的词语(如总而言之、总之、由此可见、换言之等)称为关键词。
如果文段的结构是转折、递进、因果这三种，那么该文段要强调的重点内容一定是后者，而文段有总结性词语的话，那么文段的重点内容一定是总结性的语句，所以上述的几种结构一定都是文段的后半段。
2016江西银行春季招聘行测备考四大资料分析速读技巧
2016江西银行春季招聘行测备考:四大资料分析速读技巧2016江西银行春季校园招聘历年来看一般在3-5月份左右开始，中公金融人建议考银行的小伙伴们可以早点备考,江西银行招聘网为会为您提供更多春招资讯!供备考考生参考！(一)文字快速定位法——文字型材料文字材料基本由并列结构和总分结构构成，其主要特点是数据量大，数据关系复杂。
因此可借用文章阅读中的段落结构分析法来理清各个相关数据间的并列或总分关系。
快速浏览整篇材料，提取片段信息、关键词汇并做好标记，然后根据片段信息分析各段大意，再观察题目，通过题目所给信息，对应上步提取的关键词，可快速定位到文章的相关段落，起到提高做题速度的效果。
例如：当材料中出现较多时间段或时间点时，可做好标记，公务员考试中的命题经常会围绕这些出一些计算(如同比等)或分析类题目，通过“时间名词”查找可起到缩短时间、提高做题速度的效果。
(二)表格交叉项法——表格型材料表格材料的主要特点是数据量大、分类清晰。
表格由标题(包括单位)、横标目、纵标目、表格数据和注释等组成。
表格数据在横标目和纵标目的交叉处获得，是对横纵标目两方面信息结合起来的描述。
在解答表格型材料的题目时，在快速浏览表格后，弄懂其标题(包括单位)、横标目、纵标目、表格数据和注释等所代表的意义，再根据题目定位到相应的横、纵标目，即可在其交叉处获得相应的数据。
当出现二级或多级标目时，考生应多注意其中的数据关系，这部分易出现陷阱。
(三)图形要点抽取法——图形型材料快速浏览图形后，弄清其标题、横坐标(单位)、纵坐标(单位)和图注等所代表的意义，再根据题目定位到相应的横、纵坐标和图注，即可获得相应的数据。
这种方法适用于统计图，其主要特点是数据量相对较小、数据趋势明显。
统计图样式较多，不同类型统计图要从不同的要点入手。
例如：扇形图主要提取标题、图注信息;条形图、折线图主要提取横纵坐标等要点。
在公考中，公考题的图形具有绘制精确的特点，考生可携带量角器，直尺或三角板等一些辅助工具。
2016年江西事业单位行测答题技巧：排除干扰信息才是关键
2016年江西事业单位行测答题技巧：排除干扰信息才是关键中公江西事业单位考试网为帮助考生更好的备考江西事业单位考试，特意提供了2016年江西事业单位备考复习资料，包括事业单位考试热点、笔试备考、专业知识、事业单位笔试面试技巧、申论热点、2016申论答题技巧、申论写作技巧、2016行测答题技巧等，了解考试题目类型，掌握考试技巧顺利进军考试。
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（复习资料由江西事业单位考试网提供）事业单位考试行测逻辑判断题常常会把“以先后定因果”、“过简原因”或“因果倒置”等这样的内在逻辑错误作为考点，考生一定要特别留心，保持清晰的头脑，理清文段与选项的逻辑关系，根据逻辑关系排除干扰信息，避免误入陷阱。
考生要会理清逻辑判断题内在逻辑，排除干扰信息。
逻辑推理中的加强支持型试题的解题方法有以下四种：（更多是真题点击：江西事业单位笔试真题）1.通过强化引起与被引起的关联性，从而加强前因后果之间的必然联系;2.排除他因，即说明除了题干原因之外不存在其他原因;3.利用“求异法”从反面角度加强，即指出题干原因不存在时，结果也不存在;4.利用“求同法”从正面角度加强，即指出题干原因存在时，结果也存在。
更多资料点击：江西事业单位真题【例】近来，国外一些学者和媒体对西方民主体制较为集中地进行了反思和批评，指出西方民主正在衰败。
对此，有学者认为，西方民主衰败的原因之一是其存在基因缺陷。
西方民主是建立在一个假设前提的基础上的，即权利是绝对的。
也就是说，权利与义务是相对的，但在西方民主模式中，权利绝对化已成为主流，各种权利绝对化，个人主义至上，社会责任缺乏。
以下哪项如果为真，最能支持学者的观点( )。
A.西方民主制对权利绝对化的偏好，导致对他人权利与生存环境的忽视B.权利是有限度的，超越了权利的限度，就可能走向权利滥用C.美国两党常常把自己的权利放在国家利益之上，互相否决，危害国家和公民的利益D.“程序万能”理论导致了西方民主制度的游戏化，民主被简化为竞选程序（更多江西事业单位招聘信息及考试资料点击：江西事业单位考试网）答案：C本文来源：中公江西事业单位考试网。
2016公务员主旨概括题的解题技巧之并列关系复句
关联词语是文段中句子之间逻辑关系的载体，前面我们学习过递进关系(重点在递进关系之后)、转折关系(重点在转折之后)、因果复句(重点是结论部分)、必要条件关系(重点是找必要条件)，那么还有一类关联词语比较特殊，在表达当中这类关联词语是没有侧重点的，这就是我们将要讲的并列关系。
提到并列关系有的同学就会说到哪会不会有关联词语来引导呢?并列关系分两种情况：第一种情况是有明显的关联词语来引导;第二种情况是没有关联词语来引导但是我们也可以能够从句式上辨别出这是并列关系。
我们先来看第一种情况，有表示并列关系的关联词语来引导，常出现表示并列关系的引导词有：此外、另外、与此同时、既……又……、一边……一边……等等。
当这些词语出现在文段当中的时候我们就可以明确这是表并列关系，那么这种关系既然没有侧重点，那么它的解题要点就是概括全面。
比如我们看看这道题目：【例】经济学家试图从多方面来改进国民收入或国民财富的计量，近来在两个方面取得巨大进展，值得高度重视。
首先是在国民财富的计算中考虑贫富差距，1998年获诺贝尔奖的印度经济学家阿马迪亚·森对贫穷问题研究最为深入，并设计了考虑贫富差距的社会经济发展指数，为联合国所采用。
另—个重要发展以诺德豪斯为主要代表，充分考虑环境对国民财富的影响以及家务活动对国民财富的贡献。
在国民财富计量上的两项巨大进展是( )。
A.阿马迪亚·森和诺德豪斯B.考虑贫富差距和环境因素、家务活动C.考虑贫富差距和环境因素D.考虑环境因素和家务活动这道题目从题干上来看很具有迷惑性，因为提问方式上面说的是“两项巨大进展”很多同学看到这里，觉得是不是应该选择一个包含有两个要素的选项。
那我们一起来分析一下，文段第一句话是个总说“经济学家试图从多方面来改进国民收入或国民财富的计量，近来在两个方面取得巨大进展。
”这是一个总分结构，后面接着说“首先是在国民财富的计算中考虑贫富差距”说明第一个因素是“考虑贫富差距”，“另—个重要发展...充分考虑环境对国民财富的影响以及家务活动对国民财富的贡献”标志着第二个要素是环境因素，但是“以及”在这里也表并列关系，所以整篇文段应该包括三个因素，即“贫富差距”、“环境因素”、“家务活动”。
2016年江西法检考试行测答题技巧：腹有逻辑气自华
江西法检考试题库<<<点这里看2016年江西法检考试行测答题技巧：腹有逻辑气自华在法检考试中判断推理题对考生的逻辑思维能力要求很高，因而，为了做好判断推理题，掌握一些基本的逻辑知识，对于广大考生而言，不仅是有益的，也是必要的。
对于学习掌握一些逻辑知识，考生们往往存在以下两种错误的倾向，我们需要予以克服，中公教育行测频道给出以下建议：有一部分考生未曾学习过任何逻辑知识，但在做以往考试真题时并没有感到有很大的困难，所以就认为学习逻辑知识没有必要。
事实上，即便是我们没有系统地学习过逻辑知识，学习与生活的丰富经历还是能教会我们一些简单的、朴素的同时也是模糊的、零散的逻辑知识。
我们做判断推理题时不自觉地运用了这种知识。
正如我们做阅读题时常依赖自己的“语感”一样，我们在做逻辑题时也不自觉的运用了自己的“逻辑感”。
但是，仅有“逻辑感”对于应对判断推理是不够的。
首先，没有学习过逻辑知识的考生的“逻辑感”是很模糊、零散的，甚至有一部分可能是错误的，完全依赖“逻辑感”并不可靠。
其次，随着法检考试竞争日益激烈，法检考试试题的难度有稳步加大的趋势，而判断推理题的难度也会稳步增加。
而考生的“逻辑感”往往是简单的、朴素的。
因此，虽然有些考生运用自己的“逻辑感”足以应付以往的考试真题，但也很可能无法应付以后自己要参加的难度加大后的考试考题。
最后，也是非常重要的一点，法检考试尤其是行政职业能力测试部分，对于考生的答题速度要求很高。
如果我们仅仅有模糊、零散的“逻辑感”，即便我们能够把题目做出来，往往也会耗费较多的时间，导致其他模块的大量试题没有做完，同样难以拿到理想的分数。
而如果我们掌握了一些基本的逻辑知识，就能够迅速发现考题的考点及陷阱之所在，从而快速高效地完成答题。
因此，我们需要系统学习一些基本的逻辑知识。
在系统学习逻辑知识过程中，不少考生又走向了另一个极端，认为逻辑知识非常重要，所以强迫自己系统而深入地学习全部逻辑知识，但常因为学法不得要领而事倍功半，见效甚微。
2016年江西事业单位行测答题技巧：逻辑填空答题技巧
2016年江西事业单位行测答题技巧：逻辑判断答题有妙招中公江西事业单位考试网为帮助考生更好的备考江西事业单位考试，特意提供了江西事业单位备考复习资料，包括事业单位考试热点、事业单位笔试面试技巧，了解考试题目类型，掌握考试技巧顺利进军考试。
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（复习资料由江西事业单位考试网提供）2016中公事业单位考试网为大家提供2016事业单位行测答题技巧、行政职业能力测试复习资料、行测真题等，今天为大家带来的是《逻辑判断答题有妙招》，助力考生顺利通过事业单位行测考试。
事业单位行测考试中逻辑判断的题型一般是题干给出一个推理或论证，但由于前提条件不够充分或者由于论证的论据不够全面而不足以得出该结论，要求从备选项中选择能够加强或支持题干的选项。
今天小编带大家一起来学习行测考试中的逻辑判断题型。
希望可以帮助各位考生成功备考行测考试!（更多是真题点击：江西事业单位笔试真题）一、强化论点或论据(一)题干的特点1.通过一段背景材料后提出论点或者论点是对论据的简单概括;2.论点通常描述了某种手段或通过某个办法去达到一个目的。
(二)做题关键1.直接的说明论点或论据是正确的;2.说明这个措施是可行的。
二、强化归纳论证(一)题干的特点1.通过对某些样本或某一部分的调研或实验结果得出针对整体的结论。
(二)做题关键1.通常的加强手段有：选取的对象非常有代表性、选取的对象数量多或选择的正确。
2.通过数据的角度：补充观点还需要的一些别的相关数据使结论成立。
【例题】更多资料点击：江西事业单位真题一项最新研究发现，经常喝酸奶可降低儿童患蛀牙的风险。
在此之前，也有研究人员提出酸奶可预防儿童蛀牙，还有研究显示，黄油、奶酪和牛奶对预防蛀牙并没有明显效果。
虽然多喝酸奶对儿童的牙齿有保护作用，但酸奶能降低蛀牙风险的原因仍不明确。
目前一种说法是酸奶中含有的蛋白质能附着在牙齿表面，从而预防有害酸侵蚀牙齿。
以下哪项如果为真，最能支持这项研究发现?A.黄油、奶酪和牛奶的蛋白质成分没有酸奶丰富，对儿童牙齿的防蛀效果不明显B.儿童牙龈的牙釉质处于未成熟阶段，对抗酸腐蚀的能力低，人工加糖的酸奶会增加蛀牙的风险C.有研究表明，儿童每周至少食用4次酸奶可将蛀牙发生率降低15%D.世界上许多国家的科学家都在研究酸奶对预防儿童蛀牙的作用（更多江西事业单位招聘信息及考试资料点击：江西事业单位考试网）答案：C本文来源：中公江西事业单位考试网。
2016江西公务员考试言语题提分三大技巧
江西公务员考试真题<<<点这里看江西公务员考试:言语题提分三大技巧根据最新的江西公务员招考信息和考试大纲，《行政职业能力测验》行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
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题量大、文字多且题型复杂，是考生在公务员考试备考过程中对行测中的言语理解与表达题的共同感受。
一般来讲考生在做言语理解与表达题大都会有一个相同的思路，就是按照最为传统的做题方法来解题，以片段阅读为例，一般是先读题，然后看选项，接着排除不相干的选项，最后确定答案。
考生受到这种固定思维的影响从而形成了这样循序渐进的做题方法，它对于做题有一定的帮助，但如果将它完全照搬于公务员考试中，则会事倍功半。
下面为你讲解一些言语理解与表达解题技巧众所周知，公务员行测考试言语理解与表达部分平均做题时间要控制在50秒以内，要想在这么短暂的时间内既能把简单题轻松拿下，又可做好绝大部分的难题，达到速度和效率的优化，这就需要我们在平时的备考练习中既要掌握好言语理解与表达各种题型的做题基本功，同时也要善于发现一些能够快速解题的小窍门，也就是解题秒杀技巧，这样一方面可以快速准确解题，另一方面又能节约考试时间，最终必将提高言语理解与表达这个部分的分数。
一、秒杀技巧一：标点符号在言语题中，“‘’”、“?”及“、”很有可能为正确解题立下汗马功劳。
【例题】无论是发达国家还是发展中国家，其幼稚工业或成熟工业一旦被政府所“保护”，就会形成新的既得利益团体，从而对政府产生新的压力，迫使其进一步实施“保护”，使暂时的保护演变为永久的保护。
对上面这段话的理解不正确的一项是( )。
A. 受政府“保护”的有可能是幼稚工业，也可能是成熟工业B. 受政府“保护”的结果是形成了新的既得利益集团C.政府的“保护”会由暂时演变为永久D.政府的“保护”能对工业发展产生促进作用【解析】引号在很多公务员考试试题中多次出现，常展现出的作用是表示讽刺和否定。
行测主旨观点题技巧：并列结构
行测主旨观点题技巧：并列结构公务员行测考试主要是考量大家的数学推理能力和逻辑分析能力，下面由小编为你精心准备了“行测主旨观点题技巧：并列结构”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测主旨观点题技巧：并列结构在解答片段阅读题目中，很多考生感觉转折词在文段里特别重要，因为有很大的可能性重点就在这些词语之后。
除了这些情况，小编今天再介绍另外一种情况——并列结构。
所谓并列结构就是这段话建立在并列关系之上，并列大家都很熟悉，最明显的一个特征就是不分主次，同等重要。
既然是这样，也就意味着并列结构没有什么所谓的哪一句话最重要，所有的话都很重要，那就说明我们最终对于文意的概括一定要做到全面完整，切忌片面化选项。
接下来就通过一道题目去看一下。
【例题】甜菜的上部叶片垂直生长，叶簇呈漏斗形，这种生长方式所形成的叶面空间的配制结构，极有力于光照的吸收，提高植株和群体的光合效率。
而车前草的叶片是轮生的，叶片夹角为137.5度，这正是圆的黄金分割的弦角，叶片按照这个角度生长，可以充分利用光照。
梨树随着树干长高，叶片沿对数螺旋上升，每个叶片都不会遮蔽下面的叶片。
这段文字意在强调：A. 光照吸收率是影响植物生长的关键因素B. 暗合数学规律的叶片结构对植物生长有利C. 不同的生长环境造成了植物叶片生长的差异D. 对光照的吸收影响叶片的生长角度【解析】分析文段可知，第一句提出甜菜的叶片垂直生长，漏斗形状利于光照吸收;第二句话提出车前草叶片间夹角是圆的黄金分割弦角，也利于光照吸收;第三句话指出梨树叶片沿对数螺旋上升，同样有利于光照吸收。
故综合文意，文段强调的是三种植物的叶片生长结构有利于各自的光照吸收，而他们的生长结构都用数学名词呈现，故最终主旨应为符合数学规律的叶片生长结构利于植物的光照吸收，符合文意的选项只有B，故本题选B。
A选项所说的内容是光照影响植物生长，很明显与题意表述的内容是相反的;C选项的不同生长环境在文中根本未提及，属于无中生有;D选项同样是在强调光照影响植物生长，与题意表述相反。
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2016年江西事业单位行测答题技巧：并列主题句解答技巧
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位招聘考试。（复习资料由江西事业单位考试网提供）
在事业单位行测考试中，言语理解与表达部分的考查关键取决于阅读的技巧和速度。
考试中会有由多种关联词语引导的复句构成的文段，考生要给予足够的关注，下面，我
们就带考生学习并列主题句的技巧。
“并列复句”，它的表现形式较多，主要有三种，所以“并列中的主题句”对于考
生而言把握起来相对较难：
1.关联词语：既„„又„„、有的„„有的、此外、(与此)同时、不是„„而是„„、
是„„不是„„等等。
2.标点符号：“、”、“;”、“，”等。
3.既没有关联词也没有标点符号：用不同的主题词引导的句子表达并列关系。
下面就举例剖析“片段阅读”中“阅读技巧秒杀”之并列主题句的用法。因为在历
年试题中，“并列复句”的出现形式主要以第1种和第3种形式引导的复句构成的文段
较多，所以本文主要分析这两种。（更多是真题点击：江西事业单位笔试真题）
例题：解决科技与经济结合的问题始终是科技体制改革的核心。以往的改革从技术
商品化、科技运行机制、组织结构、人事制度等方面采取了一系列措施，主要着力在微
观组织层面。改革进程发展到今天，需要更多地从宏观管理层面思考问题。换句话说，
改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上。政府科技资源配置的理念需
不需要转变?对科技活动管理的模式需不需要改变?管理科技活动的组织机构需不需要调
整?回答了这三个问题，才有可能解决科技、经济“两张皮”的问题。
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这段文字意在说明?更多资料点击：江西事业单位真题
A.应从政府管理角度思考科技体制改革问题
B.进行国家科技体制的深层次改革迫在眉睫
C.明确政府职责是科技体制改革的重要前提
D.科技与经济相脱节是我国科技体制的弊端
正确答案：A
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中公解析：本文段由“换句话说”引导前后两部分构成的并列主题句群，即“换句
话说”前后两部分内容只看其中一部分即可：前面的主题句可以概括为“改革进程发展
到今天，需要更多地从宏观管理层面思考问题”，或者把后面的主题句概括为“改革已
经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上”，两者内容一致，所以选A。
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