生物实验教学进度计划表、实验统计表
八年级下册---初中生物实验室使用记录册
大沥中学生物实验室使用记录册八年级生物实验一室二0一至二0一学年实验名称：扦插和嫁接实验安排：第1周至第2周注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。
实验名称：饲养家蚕并观察其生殖和发育过程实验安排：第2周至第5周注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。
实验名称：观察鸡卵的结构实验安排：第5周至第6周注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。
实验名称：模拟精子和卵细胞的随机结合实验安排：第6 周至第7周注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。
实验名称：探究花生果实大小的变异实验安排：第6周至第7周实验器材：统计表、大花生40粒、小花生40、三仁花生一斤、二仁花生一斤直注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。
实验名称：探究模拟保护色的形成过程实验安排：第9周至第10周实验器材：卡纸（红、黄、蓝、绿、紫）两张、彩色布（各小组的布色不同）、注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。
实验名称：调查当地常见的几种传染病实验安排：第12周至第13周注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。
实验名称：设计一个旅行小药箱清单实验安排：第14周至第15周实验器材：常用药物表：防治腹泻、感冒、发烧、蚊虫叮咬、过敏、轻微外伤的药物、容器。
生物实验计划表五
生物实验计划表五生物实验计划表篇十三一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。
让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求1、演示实验必须按要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。
通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。
2、学生分组实验，也要按教学要求把学生实验尽量开足。
对于学生实实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
1、为适应教学中新教材的使用，实验室教师要热爱本职工作，认真学习新教学标准，加强新实验的准备和操作能力，加强与任课教师间的联系，按学科参加教研组的活动。
2.配合老师做演示实验和学生分组实验，认真记录实验教学。
为老师的公开课和科技兴趣活动做必要的准备和帮助。
实验室要做好准备工作，配合教师指导学生训练复习，检修实验设备，提高设备性能，确保各项实验圆满成功。
3、在工作中严格执行实验室管理制度。
做好实验仪器、药品的申购工作，对购入的仪器、药品及时登记，保存好说明书和有关资料，按类别分室保管。
对现有的仪器、药品与新课程的要求进行对比，提出增订的计划。
4、进一步加强实验室防漏水、防火、防盗工作，经常检查所负责的分管区域的各项安全。
按学校要求，定期做好各实验室清洁工作和安全检查工作。
5、配合教务处的安排，及时提供各种考试的考场，保证各年级的分场考试能够顺利进行。
对高三毕业班的教室需求在不影响学生实验的基础上尽可能的满足要求。
6.记录每个实验室的使用情况，保证实验室的正常使用，保持实验室的良好卫生。
7.仪器设备购置，落实上一年度仪器设备购置计划，完成实验室的更新完善，加强实验室仪器设备完好率。
做好今年仪器设备采购工作，坚持从实际出发，适当超前，防止低水平重复和积压浪费。
七年级生物上册教学进度表
七年级生物上册教学进度表标题：七年级生物上册教学进度表引言：生物作为初中综合科学的一部分，对于学生的科学素养和生活中的健康意识起着至关重要的作用。
七年级生物上册是学习生物的入门课程，旨在培养学生对于生物的基本认识和理解，为后续学习打下良好的基础。
本教学进度表将提供七年级生物上册的教学安排，确保教学内容的完整性和学习进度的紧凑性。
第一单元：细胞的结构和功能1. 细胞的发现和发展历程（2课时）- 绪论：细胞在生物学中的重要性和作用- 发现细胞的科学家及其贡献- 细胞理论的建立过程2. 细胞的基本结构（6课时）- 细胞的基本形态和组成- 细胞膜、细胞壁和细胞质的结构和功能- 细胞器的结构和功能（线粒体、叶绿体、核糖体等）3. 细胞的生物学功能（6课时）- 新陈代谢的基本过程- 细胞的营养过程（自养、异养）- 细胞的分裂与增殖第二单元：遗传与进化1. 水生生物的生存适应与进化（4课时） - 水生生物的特点与生存适应- 水生生物的进化过程与重要特征2. 遗传基础知识（6课时）- 染色体与基因的关系- 遗传的基本规律（孟德尔遗传定律） - 基因突变及其意义3. 生物多样性与进化（4课时）- 物种多样性的概念与特点- 进化的基本过程及其驱动因素- 进化的证据与方法第三单元：植物和动物的组织结构1. 理解植物的基本结构（6课时）- 植物的器官：根、茎、叶- 植物组织和细胞的特点和功能2. 动物的多细胞结构与功能（6课时）- 动物的体液循环系统- 动物的消化和呼吸系统- 动物的神经和感觉系统3. 组织与器官之间的联系与互动（4课时）- 理解组织和器官间的联系与互动- 温度调节与生理平衡结语：通过以上教学进度表，我们可以清晰地了解到七年级生物上册的教学内容和顺序。
教师可根据实际情况适当调整每个单元的课时安排，确保学生对生物的基本知识有深入的理解和应用能力的培养。
希望本教学进度表对于教师们设计七年级生物教学具有一定的参考和指导作用。
七年级下册生物教学计划及进度表
七年级下册生物教学计划及进度表
课程目标
本学期的生物教学旨在帮助学生全面理解生命的基本概念和原理，培养他们对生命科学的兴趣和探索精神。
通过实验和实际案例的研究，学生们将学会如何观察和理解生物现象，培养他们的科学思维和实验技能。
教学进度表
备注：以上教学进度仅供参考，可能会根据实际研究情况进行调整。
教学方法
- 讲授：通过讲解生物的基本概念和原理，帮助学生建立知识框架。
- 实验：设计简单的实验让学生亲身参与，提高他们的实验技能和观察能力。
- 分组讨论：鼓励学生在小组中讨论和分享想法，促进合作研究和思维的碰撞。
- 观察实物：使用实物让学生观察和分析生物的特征和结构。
- 外出实践：组织实地考察，让学生了解生物在实际环境中的生存和适应情况。
教学资源
- 生物教科书
- 实验器材和材料
- 图片和视频资料
- 生物标本和模型
- 互联网资源
教学评估方式
- 平时成绩：包括课堂表现、实验报告和小组讨论等。
- 作业：包括课后题、实验记录和研究报告等。
- 期末考试：考察学生对本学期所学知识的掌握情况。
注意事项
- 学生在实验过程中需遵守实验室安全规定，保障自身和他人的安全。
- 学生在课堂上需积极参与讨论和互动，增强研究效果。
- 教师需及时纠正学生的错误认识，引导他们建立正确的科学观念。
以上为七年级下册生物教学计划及进度表，希望本学期的生物教学能够激发学生的学习兴趣，培养他们对生命科学的理解和探索能力。
中小学实验室各种表格记录方法资料
中小学实验室管理中小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理和使用，对实验教学进行组织、协调、服务，并保证实验教学的顺利进行。
一、实验室账册管理实验室要建立“三本账”：总账、分类账、低值易耗品账。
仪器报废可以采用报废帐或报废单形式。
记账要求：账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。
在条件允许时，可以采用计算机建账。
在现阶段用计算机管理时可同时有纸质账本。
（一）教学仪器分类账1.用途及记账要求教学仪器账反映的是每一种仪器的数量、金额及存放位置。
分类账是记录总账的依据。
仪器类记入分类账。
2.填写形式每一页只填写一种仪器，同一编号、同一规格型号的教学仪器填写在同一页。
同一编号、不同规格型号的教学仪器，应分页填写。
***目录外的教学仪器及实验材料视作无编号仪器，编号栏不填，但要登记在同类教学仪器的后一页。
相应的类别间应适当留有空白页以备后用。
3. 填写范围所有用于实验的调拨、自购、馈赠和自制教具的教学仪器。
4. 填写时间在对教学仪器盘存的基础上，分类账每学期核查一次，账—卡—物相符。
当仪器的存量有变化的时候及时填写，如果没有变化可一直不填写。
5. 填写说明⑴编号——国家教育部对仪器的部颁编号⑵存放位置——仪器存放地点，存放层数自上而下数，用铅笔填写，便于在仪器存放位置发生变化时修改。
⑶序号——对同一编号、同一规格型号的学生分组实验仪器按顺序编写的序号。
⑷进货——仪器的增加⑸来源——仪器的购入途径：调拨、自购、馈赠、自制⑹核销——仪器的减少：报损、报废、调出⑺单价——仪器购入实际价格，自制教具按成本价填写⑻实存——仪器目前的实际存量6、教学仪器的分类目前我国教学仪器分八大类：计量仪器—0；通用仪器—1；专用仪器—2；模型—3；标本—4；挂图—5；玻璃仪器—6；药品—7；实验器材和工具—8。
★注意：1、如果是新建账，首先要清点本实验室所有实验仪器的实际库存量，填入结存栏并在摘要栏中填入“库存”，然后根据仪器的增加与减少按要求做账。
八年级下生物教学计划及教学进度表
汇报人： 2024-01-07
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学进度表 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈
01
教学目标
知识目标
掌握生物圈中绿色植 物的主要类群及其与 环境的相互作用。
了解植物的繁殖方式 及其与人类的关系。
理解植物的光合作用 、呼吸作用和蒸腾作 用的过程及其意义。
教学内容
讲解遗传的基本规律，包括孟德 尔遗传定律和基因的概念，同时
介绍生物变异的类型和原因。
实验安排
进行遗传学实验，如杂交实验和 基因分析。
复习与作业
完成相关练习题，巩固所学知识 点。
第8-9周：生态系统与环境保护
教学内容
介绍生态系统的组成、结构和功能，以及环境保 护的重要性。
实验安排
进行生态学实验，如生物种群数量的调查。
复习与作业
完成相关练习题，巩固所学知识点。
第10周：复习与测试
教学内容
01
对整个学期所学内容进行系统复习，强化学生对知识点的理解
和记忆。
测试安排
02
进行期末考试，评估学生的学习成果。
复习与作业
03
完成相关练习题，巩固所学知识点。
04 教学方法与手段
教学方法
1 2 3
启发式教学
通过引导学生思考和提问，激发学生对生物学的 兴趣和好奇心，培养其主动学习和解决问题的能 力。
探究式教学
通过组织学生进行实验、观察和探究，让学生亲 身体验生物学知识的发现过程，培养其科学探究 的能力和思维方式。
合作学习
通过小组讨论、协作完成任务等方式，培养学生 的合作意识和团队精神，提高其交流和表达能力 。
高中生物教学计划进度表
高中生物教学计划进度表1. 引言本文档旨在提供一份高中生物教学计划进度表，以确保课程的顺利进行并保证学生遵循一定的进度安排。
本文档将列出每个教学单元的研究目标、教学内容以及对应的时间安排。
2. 教学进度安排2.1 第一学期单元一：细胞结构与功能- 研究目标：了解细胞的基本结构、组成和功能；能够识别不同类型的细胞。
- 教学内容：- 细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
- 细胞器官：线粒体、内质网、高尔基体等。
- 细胞的功能：新陈代谢、分裂、合成等。
- 时间安排：2周单元二：遗传与进化- 研究目标：掌握遗传基本原理，理解进化的基本概念和机制。
- 教学内容：- 遗传基本原理：基因、基因型、表现型、遗传规律等。
- 进化的基本概念：自然选择、适者生存、物种演化等。
- 时间安排：3周2.2 第二学期单元三：生物多样性- 研究目标：了解生物多样性的重要性，认识不同生物种类。
- 教学内容：- 生物分类学：系统发育树、分类法等。
- 生物多样性的影响因素：环境、适应性等。
- 时间安排：2周单元四：生物与环境- 研究目标：认识生物与环境的相互关系和依赖，了解生态系统的基本原理。
- 教学内容：- 生物与环境的关系：物种的适应性、生态位等。
- 生态系统的组成和功能：食物链、食物网、能量流等。
- 时间安排：3周3. 总结以上是高中生物教学计划的进度安排，每个单元的学习目标、教学内容和时间安排都被详细列出。
通过遵循该进度表，可以保证教学的有序进行，帮助学生全面学习和掌握生物知识。
教师应根据具体情况合理安排教学时间，并随时进行评估和调整，以确保教学效果的最大化。
初中生物实验进度表
初中生物实验进度表一、引言在生物学的学习过程中，实验是帮助学生理解抽象概念、理论，并培养实际操作能力的重要手段。
为了使学生能够更好地掌握初中生物学的实验技能，我们设计了一份生物实验进度表。
该进度表旨在规划学生在初中阶段应完成的生物实验，以确保他们在规定的时间内完成所有的实验项目。
二、进度表设计原则1、科学性：实验进度表的设计应遵循生物学的教学大纲，以科学的方法和步骤进行实验。
2、安全性：确保学生在进行实验时的人身安全是首要考虑的因素。
所有实验都应在老师的指导下进行。
3、可操作性：设计的实验应易于操作，避免过于复杂的步骤和设备，以免影响学生的理解和操作。
4、循序渐进：实验进度表应按照由浅入深、由基础到复杂的顺序安排，以帮助学生逐步掌握生物实验技能。
三、生物实验进度表以下是我们为初中生物实验设计的进度表：1、显微镜的使用（第一周）2、植物细胞的观察（第二周）3、动物细胞的观察（第三周）4、细胞的基本结构与功能（第四周）5、植物光合作用的实验（第五周）6、动物呼吸作用的实验（第六周）7、食物链与食物网的实验（第七周）8、人体血液类型的实验（第八周）9、人体消化系统的实验（第九周）10、人体呼吸系统的实验（第十周）11、人体循环系统的实验（第十一周）12、人体神经系统的实验（第十二周）13、人体内分泌系统的实验（第十三周）14、环境对生物的影响（第十四周）15、生物对环境的适应（第十五周）四、结语通过以上的生物实验进度表，学生可以在初中阶段完成一系列的生物实验。
这不仅有助于他们理解生物学的理论知识，也能提高他们的实际操作能力。
我们也强调了安全性和科学性的原则，以确保学生在进行实验时的安全和有效学习。
希望这份生物实验进度表能对初中生物教学有所帮助。
初中物理实验进度表一、引言初中物理实验是物理学科教育的重要组成部分，它不仅帮助学生理解抽象的物理概念，而且培养他们的实践能力和科学探究的精神。
为了更好地组织和推进初中物理实验的教学，制定一份明确的实验进度表是非常必要的。
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宾 川 县 中 小 学 实 验 教 学 进 度 计 划 表
— 学科： 生物 序号 44 45 46 47 48 49 实 验 项 目 学年第 学期 班级： 实 周次 1 6 6 7 7 15 验 月 时 日 间 节次
计划学时 1 1 1 1 1 1
酿制酒酿 池塘中的藻类植物 苔藓植物和蕨类植物及其生活习性 敖虾 鲫鱼 生态系统的成分
— 学科： 生物 序号 37 38 39 40 41 42 43 实 验 项 目 学年第 学期 班级： 实 周次 1 2 3 5 12 13 13 验 月 时 日 间 节次
计划学时 1 1 1 1 1 1 1
酵母菌的出芽生殖 果实和种子 家蚕的生殖与发育过程 鸡卵的发育过程 动物运动方式的多样性 蚂蚁的运动器官和步伐 鸡翅的结构与运动的关系
计划学时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
认识显微镜 显微镜的使用 制作临时玻片标本 洋葱鳞片叶表皮细胞的结构 人的口腔上皮细胞 洋葱根茎细胞分裂的基本过程 绿色开花植物体的结构层次 大豆种子的结构 小麦根尖的结构 外界溶液浓度影响根细胞的吸水 含氮的无机盐对植物生长的影响 木本植物茎的结构 茎的输导功能 花的结构 果实的结构 叶片的结构 绿叶细胞中的叶绿体 绿叶在光下制造淀粉 绿叶在光下产生氧气 绿叶在光下吸收二氧化碳 植物呼吸作用产生二氧化碳 绿色植物的蒸腾作用
பைடு நூலகம்
宾 川 县 中 小 学 实 验 教 学 进 度 计 划 表
— 学科： 生物 序号 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 实 验 项 目 学年第 学期 班级： 实 周次 1 1 3 3 4 4 5 7 7 8 8 9 13 16 验 月 时 日 间 节次
计划学时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
人的生殖系统组成 动物的卵子和精子 人体的主要系统 骨的成分与骨的特性之间的关系 食物中含有蛋白质，淀粉和脂肪 食物中含有无机盐 小肠结构 人血涂片 模拟“血型鉴定” 心脏的结构 鱼尾鳍的血液流动 测量肺活量 肾的结构 脊髓的结构
宾 川 县 中 小 学 实 验 教 学 进 度 计 划 表
宾 川 县 中 小 学 实 验 教 学 进 度 计 划 表
— 学科： 生物 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 实 验 项 目 学年第 学期 班级： 实 周次 4 2 2 6 7 9 10 12 12 13 13 13 14 14 14 15 15 15 15 15 16 17 验 月 时 日 间 节次