小学2013-2014学年上学期德育计划
2013-2014第一学期德育计划
推进精细化管理提高德育实效性--东胜区第七小学2013-2014学年第一学期德育工作计划一、指导思想新学期，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为目的，以教育部《国家中长期教育发展规划纲要》为指导，德育处将在教育局和学校工作的总体思路引领下，结合学校实际情况，本着“育人为本、德育为先、立德树人”的宗旨，关注每一位教师、每一位学生的成长，以“养成教育”为主线，进一步完善常规管理，营造平安校园、礼仪校园、书香校园，走德育特色之路，深化德育活动，扎实有效地开展丰富多彩的教育活动，引导学生快乐生活、健康成长，全面发展提升少年儿童的综合素质，构建和谐校园。
二、工作思路以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“常规管理”为突破口，加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，强化班级管理，创建班级特色，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。
通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力。
三、工作要点和措施（一）加强德育队伍建设，强化浓厚的育人意识1．加强师德师风建设。
师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍的建设的一项重要内容。
通过教育引导、学习培训和考核奖励等形式加强教师队伍建设，全体教师要尊重学生，热爱学生，关心学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其他伪规事件的发生，从而在学生，家长，社会面前树立良好的师德形象。
2．加强德育队伍建设。
（1）进一步加强班主任队伍建设。
一是开好每月班主任例会，及时反馈存在的问题及安排近期工作；二是通过多渠道积极组织班主任参加各级各类的培训学习，如校本培训、班主任专题讲座、经验交流、德育研讨会等，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，是班主任常规管理水平不断提高；三是关注、指导和引领年轻的班主任。
与教务处合作开展师徒结对活动，提高其班级管理水平。
四是进一步落实班主任工作的月考核制度，加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通；将班级常规管理纳入班主任考核，与评优选先挂钩，激发班主任的工作热情，提高班主任工作实效，使班主任在相互竞争、学习中提高自身素质，从而不断提升我校德育管理水平。
2013―2014学年度德育工作计划
2013—2014学年度德育工作计划～—～学年度德育工作计划一、指导思想：认真学习“xxxx”的主要思想，坚持党的教育方针，贯彻北京市中小学德育工作会议精神，抓好“文明礼仪伴我行”主题教育活动，让学生团结友爱、文明守纪，提高全面素质。
二、工作目标：完善德育管理制度，形成稳定坚实的德育队伍，让学生树立远大的奋斗目标，发挥年级组的作用，形成良好的校风、班风和文明习惯，使学校成为精品学校。
三、工作重点：1、加强年级组工作建设。
在学校德育工作总的要求下，各年级要开展适合自己的活动，加强班级之间的协调发展，形成各年级班主任的特色育人队伍。
2、搞好团队建设，摸索总结学生中的激励模范作用，积极参加社区教育,抓好家长委员会建设，建立学生心理咨询研究，开展学生心理健康教育。
3、继续抽查落实“文明礼仪伴我行”活动的情况。
每班建立自己的“班规”，做到不文明的话不说，不文明的事不做，培养学生良好的心理品质。
4、加强德育工作的实效性，从点滴小事做起，严格要求，抓好升旗、唱国歌、课间操、午检、科技月、艺术节、运动会、社会实践、参观、访问、班校会、集会等各种教育活动，做到活动前有要求，活动中有检查，活动后有评比，有档案，并纳入到班级和班主任工作的评定中。
5、在学生中树榜样，对“双困生”要有帮教档案，要分析研究，对违纪违规要及时处理，加强法制教育。
四、工作分工：1、全校德育活动，德育工作的制定、落实，学生心理咨询、健康教育。
尚雨田2、全校德育活动的组织、评比。
胡立新3、全校德育、住宿生的管理。
史宝昌4、全校团队、家长委员会、德育宣传。
李志斌5、全校“双困生”管理、“互助保险”管理。
白文燕6、科普、科技比赛。
石凯元7、美术。
艾军8、音乐。
解喜英9、英语。
罗孝飞10、政治。
赵继莲11、体育。
史宇12、全校卫生、防玻王亚琴13、安全教育、法制教育。
尹振才14、安全检查、法制教育落实。
金世智五、工作安排：9月份：第2周：全校“文明礼仪伴我行”、班规评比。
2013-2014学年上德育工作计划
根据我校整体工作计划及学校德育工作及个人工作实际情况，制定本学期我校德育工作计划。
一、指导思想在新的工作岗位上，一边学习，一边思考，一边行动，一边总结。
在实际工作中创新德育工作思路，充分调动教师、学生的积极性，使教师、学生能够自主的参与到学校的德育管理的各个层面，使学校的卫生、纪律水平有一个新的提高。
二、工作目标1、加强业务理论学习，尽快熟悉我校德育工作思路；2、通过调查、座谈等形式，了解我校德育工作的长处及存在问题的地方，长处继续发扬，不足地方通过协调各个方面的力量予以逐步解决；3、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
4、围绕我市《行为习惯养成教育读本》内容，开展学生行为习惯养成教育；5、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展；抓住三条主线：文明养成教育、优良传统教育、班级文化建设；实施“三化”：行为习惯规范化、文明礼仪熏陶化、班级建设特色化。
三、具体工作（一）抓好队伍建设1、抓好班主任队伍建设；2、抓好少先队组织建设；3、抓好家长委员会队伍建设；（二）着手研究制定一则两案《连山关中心校学生一日常规》细则以及《优秀中队》、《优秀辅导员》评比方案；（三）坚持做好常规工作1、做好值周评比工作；2、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育；3、调查研究班级文化建设；四、活动安排月份主题：9月份为体育月开展课间传统游戏活动10月份行为习惯养成月结合一日常规内容11月份巩固行为习惯月自查互查一日常规内容12月份表彰行为习惯月表彰行为养成教育中表现出色的班级和个人，含我是学校及班级小组人活动中先进个人；具体内容：9月1、组织收看《开学第一课》，并书写观后感；2、召开学期初班主任工作会，布置本学期德育工作重点；3、制定文明礼仪监督岗执勤制度，各中队推荐队员负责执勤；4、和体育组教师开展课间传统游戏活动；10月1、班主任培训，撰写德育随笔及案例相关内容；2、优秀班队会征集活动；3、学习践行《一日常规》内容；11月1、中队辅导员工作经验交流（电子稿形式）2、优秀中队辅导员经验介绍；3、成立家长委员会，并召开家长会；12月1、表彰行为习惯养成优秀学生并颁奖；2、评选、表彰行为习惯养成优秀中队及优秀中队辅导员；。
2013-2014学年度第一学期德育工作计划(2013.08)
2013-2014学年度第一学期德育工作计划(2013.08) (4000字)明德实验小学2013-2014学年度第一学期德育工作计划一、指导思想深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，根据《碧海小学五年发展规划》关于德育的发展目标和措施，与时俱进，树魂立根，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行世界观、人生观、价值观教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育以及养成教育。
将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，树立“全员育人”的德育观，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，从而进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创碧海小学德育工作新局面，培养志向远大、人格健全的阳光少年。
二、工作目标力争通过今年的努力，初步形成德育网络科学健全、德育队伍精良有力、德育途径更加广泛、德育特色更加彰显的工作局面，通过生动活泼的德育手段，富有实效的德育途径，以日常行规养成教育为基础，将日常教育与开展活动相结合，努力提高德育工作的时效性。
具体目标为：⒈认真落实德育处相关工作职责，进一步增强德育队伍创新意识；⒉以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；⒊完善各项制度，重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；⒋以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用。
进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的校园；⒌实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；⒍认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，做到安全责任事故零纪录；规范建立安全工作档案。
2012-2013上德育工作计划
XXX小学2013-2014学年度上学期德育工作计划一、目标：形成学校、家庭、社会三位一体的德育工作框架，爱国主义教育、养成教育渗透学科教学之中，德育工作实效性强，校外实践活动基地教育内容充实，学生的自我约束力增强，培养一批起积极带头作用的特色中队和优秀班级。
二、工作措施：1、不断完善学生文明礼仪要求,加大小学生日常行为规范的监督与检查力度，开展评优树先活动，评选文明好少年。
2、建设有特色的班级文化，营造良好的班级文化环境，创设和谐的学生关系，形成良好班风、班貌。
3、进一步探索对德育工作进行考查、考核、评定的方法，继续选送优秀班级及中队参加区级、市级评选，抓典型，树榜样，传经验，上台阶；4、心理健康教育进一步深入，力争在3个年级开设心理健康课，进行心理健康教育和品德教学有机结合的大胆尝试。
5、丰富少先队校内外活动实践基地，通过校内外实践活动，开展体验教育，让学生在体验中快乐成长。
建队节认真组织好每年一届的生活技能大赛，定期组织高年级学生开展劳动技能实践活动。
发挥区域性德育资源优势，与消防中队结成共建单位，建成消防基地。
与派出所结成共建单位，建成法制教育基地。
6、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制，开展共建、共管、共育活动。
定期举办家长学校，成立特色家长委员会，定期开展座谈会。
通过家长开放日，让家长更加全面的了解学校，了解教育，进一步提升学校形象。
三、重点工作：1、开学初，评选假期好少年，开展手抄报、剪报展评活动。
上交时间：9月5日，将每班手抄报、剪报装订成册，统一展览。
2、班会课学校将采取观看影像资料、下发学习材料、特色主题教育等多种形式为班会提供素材和资料，同时为有效了解班会召开情况，学校将深入随堂听课、检查落实情况。
3、认真出好各班的《学习园地》，更好的发挥这些宣传途径的作用。
4、认真落实课间五步走的检查工作。
力争每月检查一遍，面向全体教师。
5、学生的一言一行、一站一坐，在细节上就能体现出修养和习惯，体现出学校的管理水平。
13-14上学期德育计划
后赵小学2013—2014学年第一学期德育工作计划一、工作措施以爱国主义为核心，深化民族精神教育；以培训为重点，提高德育队伍素质；以创新为手段，搭建的与工作平台。
1.开设形势教育大课堂。
我乡各校要面向学生，利用品德与生活、品德与社会教学、班会等时间，开设形势教育课，集中向学生宣传党的十八大精神。
2.开展校园主题教育活动。
充分利用校园广播、校园宣传栏等，营造学习氛围。
通过开展时事讲座征文、小记者调查、座谈等活动，深化学生对十七大精神的领会与认识。
积极参与中国教育电视台等媒体开展的宣传教育活动，展示宣传教育活动成果。
3.开展民族精神教育月活动。
9月份组织开展民族精神教育月活动。
4.认真转好社会文明教育。
在学生中大力的倡导社会公德意识、社会文明意识教育，把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。
具体开展以下教育活动：5.加强德育队伍培训，提高德育队伍素质加大德育队伍培训的力度。
要求我乡的有关人员，按时、按要求参加专家、学者讲学活动和班主任培训等工作；参与德育主任和班主任工作论坛。
通过班主任教师外出学习，开拓视野，提高管理水平。
6.突出德育特色，深化感恩教育为了进一步深化按恩教育，巩固传统美德教育的成果，突出德育特色，以“感恩、关爱、责任”为主题，各校继续开展以感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质。
7.坚持做好常规工作，促进德育工作规范化（1）.针对学生特点，在学生开心、教师舒心、家长放心、社会满意的前提下，组织开展丰富多彩的假期实践活动。
（2）.做好优秀德育工作者、文明学生、优秀学生和优秀班级的评选活动。
做到严格评选过程、评选条件，保证评选质量。
月工作安排：九月份1、制定新学期德育工作计划；2、安全教育月活动；十月份1.国庆节主题教育及节前安全教育。
2.少先队建队日活动十一月份《学生成长记录》完成情况中期检查;十二月份1、元旦庆祝活动。
2013-2014上德育计划
德育工作计划（2012-2013第一学期）一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、现状分析：柳桥中心小学现有学生650多名、15个班，服务周边个村庄及周边务工人员，其中周边柳桥一冷、二冷流动性的人口较多，特别是新学期开始插班生很多，几乎覆盖学校的每个班，他们来自云南、江苏等地，自由、习惯较差；对于农村小学来说班额较大，也是习惯养成难抓的原因之一；德育系列化建设不够细，也是其中的原因。
三、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，促进学生习惯养成。
四、工作重点：一个重点：德育工作中以抓学生的路队建设为重点，继续抓物品摆放四个基本点：1．加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2．常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3．继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4．通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
五、具体工作路队管理是一个班级文明的窗口，关系到良好班风校风的形成和学生的安全。
因此，班主任老师应提高对路队管理重要性的认识，加强管理，提高路队管理的质量。
2013-2014学年第一学期德育工作计划
2013—2014学年第一学期德育工作计划2013年9月2013-2014学年第一学期德育工作计划一、指导思想以“真诚做人、踏实做事”为原则，以“团结合作、精细管理”为理念，以全面提高师生道德素质为目标，围绕学校计划，加大德育工作力度，狠抓学生行为习惯和学习习惯养成教育及校园的常规德育管理，切实加强德育队伍建设，探索更为科学的评价制度，寻求更有效的德育工作方法、途径，提高德育工作实效性，进一步促进优良班风、学风、教风和校风的形成，开创德育工作新局面。
二、现状分析当前，学校德育工作能够紧紧围绕学校德育工作计划，扎实开展各项活动，通过师生的共同努力，取得了令人满意的成绩。
学生在校课间秩序明显改善，特色阳光课间活动稳步发展，校风处于一个良性循环的氛围中。
德育常规工作、学生养成教育及各项活动初步实现了系列化、程序化。
学生思想稳定，集体活动表现健康向上，具有较好的学习、行为和生活习惯。
新学年伊始，反思目前德育工作实际，我们认为学校德育工作仍存在以下问题：（一）在行为习惯养成方面，课间秩序（低年级）、卫生保持（中高年级）、仪容仪表、上放学路队等不规范等现象仍不同程度存在，各年级管理措施有待进一步加强和落实。
（二）在班级管理方面各班差异大，班主任及任课教师对班级管理的的重视程度有待提高，德育工作考核制度仍不够完善。
（三）学生在校常规检查主要依据学生会来进行，检查结果的综合性和准确性不够，部分班主任对检查结果反馈和信息公布不够重视，未做到及时整改；（四）阳光课间在表现形式上、规范程度上仍有待进一步提高，须在本学期内进一步改进和完善，加强检查督促，强化训练。
（五）《“一分钟教育”制度》的落实和监管不到位，未形成有效的落实机制，全员育人的氛围不够浓厚。
（六）德育教研及师德建设方面的工作做得不够扎实，班主任会议、班主任培训、班主任工作论坛等活动需要常规化、制度化。
三、工作重点1、进一步强化落实“一分钟教育”制度2、习惯养成教育——路队管理、物品摆放四、学期任务目标1、进一步加强“一分钟教育”制度的实施，做好平时的巡查监督，加大奖惩力度，定期开展问卷调查，促进全员育人氛围的形成。
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2013—2014学年上学期德育工作计划
工
业
园
联
校
2013年9月
工业园联校
2013—2014学年上学期德育工作计划
一、指导思想：
本学年，我校的德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在科学发展观的引领下，以培养学生“养成教育、全面发展”为核心的教育思路为主线，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，优化常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性，实效性和创新性，努力探索德育工作的新途经，新方法，为学生健康成长，主动发展，充分发展奠定坚实的思想道德基础，努力提高教师育人水平和学生思想道德素质。
二、工作思路：
树立以学生日常行为习惯的养成教育为主体，狠抓班级和学校管理，通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。
三、工作目标
1、加强学生日常行为习惯的养成教育，为学生的全面发展、终身发展奠定基础。
2、牢固树立大德育意识，做到管理育人、教书育人、服务育人，继续完善学校、家庭、社会三位一体的育人体系。
3、制定科学有效的德育评估体系，调动全体教师的育人积极性，在学科教学中、在日常生活中全面渗透德育工作，争创德育工作先进
学校。
4、加强德育研究，丰富德育内容，实现德育工作的规范化、系统化，建立齐抓共管机制。
5、从学校实际出发，结合重大节日、纪念日，开展丰富多彩的德育活动。
四、工作重点：
1、强化德育意识，健全德育工作网络，实行全员德育管理。
2、切实加强培养学生养成健康文明的日常行为习惯，指导学生学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，引导学生保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态。
3、强化制度管理，狠抓落实，团结、务实、创新。
4、以人为本，充分实现德育工作的民主管理。
5、抓好全校小学生读书活动。
6、抓好少先队日常工作及各种活动的开展。
五、具体措施
（一）、进一步完善德育制度，加强德育队伍建设。
1、加强德育制度建设。
不断完善学校德育工作的各种规章制度，着力健全育人工作新机制。
进一步构建高效的全员育人的德育工作网络，继续执行好德育工作制度，制定班级建设目标及具体规划，确立班级建设目标，培养团结、进取、有序的优良班风。
建立学校学期德育工作上报制度，建立工作档案记录。
各小学定期以书面材料的形式汇报德育工作开展情
况，把对学校德育工作考核贯穿于日常工作之中。
2、成立德育工作领导小组。
组长：
副组长：
组员：
3、加强研究学习，强化全员育人意识，发挥骨干作用。
利用多种渠道，加强理论研究与经验学习，努力掌握德育工作的有效途径和方法，进一步强化教职工的德育意识，提高教职工的德育水平，发挥班主任在德育工作中的核心作用。
注重发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理能力，形成良好班风。
对学生实施行为量化管理。
根据每个年级学生的年龄,性格特点,制定德育目标,使我们的德育工作针对性和目标性。
（二）、深化校园文化建设，创造良好的德育环境。
学校将以培养学生“养成教育、全面发展”为核心的教育思路，营造“书香校园”氛围，凸现科技教育特色，以“务实、创新、协作、高效”的学校精神为指导，全面推进校园文化建设，努力为学生创造一个环境优美、典雅别致的“校园”，一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”，一个团结友爱、和睦融洽的“家园”。
1、加强文化阵地建设。
新学期将继续加强对红领巾广播站、国旗下的讲话、宣传橱窗、黑板报、讲座、校会、班会等阵地的管理和建设，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能，做到“主动发展、和谐育人。
”使校园成为学生学
习和成长的乐园。
另外还把德育教育融入阳光体育活动，音、体、美兴趣小组活动中，努力把德育过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。
2、推进班级文化建设，创建丰富校园文化。
各班教室的布置要体现班室特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围；努力发挥学生在班级文化建设的主体作用和教师的指导作用，发动各班的师生自主设计班的口号，从而提高师生参与的积极性；要开展富有成效的班级活动，为丰富班级文化内涵，凝聚班集体力量，激励学生进步服务。
3、充分发挥课堂主渠道作用，加强各学科教学德育渗透教育，注重挖掘各学科的德育因素。
要求每一位教师以齐心协力提高学生思想道德水平为宗旨，认真落实本学科的德育任务要求，寓德育于各科教学内容和教学过程之中。
结合新课改特点，本着有机渗透的原则，挖掘各课程内容中固有的德育资源，通过各个环节潜移默化地对学生进行思想道德教育，使教书育人紧密地结合起来。
4、加强学校与家庭、社会的联系，给学生一个乐园。
充分利用家长会、家访活动，家长委员会和《致家长的一封信》等形式，同家长保持经常性的联系，让家长及时了解学校的教育动态，为学生营造一个轻松愉悦、积极向上的良好氛围。
（三）开展丰富多彩的德育实践活动，让学生接受良好的思想品德教育。
1、重视行为规范养成教育，养成文明习惯。
养成教育是学校德
育工作的基础，抓好学生的日常行为规范管理，是加强校风建设的重要内容，因此我校重视德育常规教育，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，开展丰富多彩、直观形象的礼仪教育活动，引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，自觉遵守社会公德。
2、利用节假日及重大事件纪念日等活动，利用主题班会对学生进行集中体现爱国主义、集体主义、社会主义及中华民族传统美德教育，并结合学校实际演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生理解传统美德的内容，增强学生的社会责任感和服务社会、奉献社会的精神。
3、对学生进行绿色环保教育。
我校将积极响应各级政府号召，广泛深入地开展环保教育。
呼吁学生积极投身环境保护，宣传环保理念，支持绿色消费，争做“环保小卫士”，为建设绿色校园，绿色家园贡献力量。
4、大力开展法制和安全教育。
完善学校内部安全防范机制，健全责任制和各项安全管理规章制度，提高学生安全意识和自我保护能力。
学习《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规，防止学生辍学事件的发生。
5、开展爱、诚、孝、仁、爱家乡等教育。
按照县教育局要求坚持课前一首歌（四德歌和赞美家乡的歌），培养学生热爱家乡、爱、诚、孝、仁等优良品质；充分利用教师节、重阳节等节日，开展感恩、敬老等系列活动，强化学生的孝心意识，只有懂得感恩的人才会懂得
付出，有了感恩之心，才会觉得自己有责任去回报社会，对自己所做的事负责。
6、加强心理健康教育。
通过开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的生活，使学生能够体现幸福的童年，并根据不同年龄阶段学生身心发展规律，积极开展心理健康教育，培养学生健全的价格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力，设立心理健康教育讲座，开展心理辅导与咨询活动，使学校成为学生倾吐心事、化解困惑的心灵乐园。
7、充分利用评选“优秀学生社团”、“十佳百星”等优秀组织和个人，培养学生的团结合作意识与上进心。
六、建立德育工作评价机制：定期、不定期地组织专项调研、调查、检查、抽查和评比活动，及时了解落实情况和实际效果，督促各项德育工作落到实处。
七、为更好地开展我校的德育工作，要求各小学根据联校德育目标制定小学的德育计划与行事历，建立德育工作领导小组，有专人具体负责工作的开展，创造性地完成各项任务。
总之，我校一定认真工作，努力工作，完成教育局布置的各项工作任务，把学校的各项德育工作落到实处！。