课题申请书(空表请复制使用应双面打印)
课题申请书模板通用版
课题申请书模板通用版尊敬的评审专家：我是XXX，申请参加本次课题研究，向您提交申请书，并希望得到您的认可和支持。
一、课题名称在此处填写研究课题的具体名称，简明扼要地表述课题研究的主旨和内容。
二、研究背景和意义此处需要阐述本研究的背景、意义、目的和意义所在。
具体阐述已有研究成果的局限性和不足之处，以及本研究计划解决的具体问题。
同时，需要说明此次课题所涉及的领域和相关重要性。
三、研究内容及方法在该章节中具体说明研究的内容和方法。
对于研究内容的具体阐述，需要具体说明本课题解决问题或达成目标所需要进行的实验、观察、调查和应用研究所涉及的具体内容。
同时，需要详细描述研究的方法，包括数据或样本的获取方式，实验设施的操作方法，研究数据或样本的测定、处理方法等。
为了让专家更好地了解研究方案，可适当加入研究方案的流程图。
四、研究计划和进度安排此处需要具体说明研究计划和进度安排，明确课题研究的操作步骤、进度和时间节点。
同时需要详细说明研究所需的费用和经费使用计划，并说明经费使用的要求和用途。
五、参考文献此处对于课题研究需要采用的文献进行详细的罗列说明，参考文献需要以国内外正式出版的学术刊物、博士/硕士学位论文和其他原创性的论文等为主要参考文献。
六、研究成果和预期效益此处对于本次研究的预期成果和效益进行详细说明，重点强调该研究对于学术理论研究和实际应用研究的重要性和实际价值，全面阐述研究成果的实际应用范围和推广前景。
七、个人简介及职业经历此处需要详细陈述申请人的个人基本情况、学术成就和职业经历。
同时，还需要陈述过去五年内主持或参与的重点课题、项目或研究成果，并在其中突出本次参与的研究内容和研究成果的相关性。
八、附录附上与课题研究有关的材料和文献，如已发表的论文、学位论文、有关研究数据等。
同时，还应附上有关的支持单位的相关函件。
感谢您的审查。
课题申请书空表请复制使用应双面打印
福清市(校)教育科学研究课题申请书
课题名称：
课题主持人：
所在单位：
填表日期：
福清市教师进修学校
年月
填表说明
1．封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，2．待课题评审结束后由福清市教师进修学校填写。
2．部分栏目填写说明：
课题主持人系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。
不能承担实质性研究工作的，不得申请。
所在单位系指主持人所在的单位。
课题组主要成员必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人。
预期成果系指预期取得的最终研究成果，至少填报3项，其中必须包含研究报告和研究论文。
3．填表字体统一规定宋体5号，各栏除特别规定外，均可以自行加行、加页。
4．《申请书》原则上要求统一用A4纸双面印制、左侧中缝装订。
《申请书》一式三份。
凡递交的申请书和汇总表一律不退还，请申报者自行复印留底。
一、基本信息
二、课题研究设计与论证
精品文档三、课题单位及管理部门审核意见
可编辑。
课题申请书
课题申请书
尊敬的评审专家：
我是XXX（申请人姓名），现就我所提出的课题申请书向贵单位提交申请，
希望能够得到您的认可和支持。
我所申请的课题是关于XXX（课题内容），这个课题在当前社会中具有重要
意义。
通过对XXX（课题内容）的研究，我们可以深入了解XXX（课题内容）对
社会、经济、文化等方面的影响，为相关领域的发展和改善提供有益的参考和建议。
我在XXX（相关领域）领域有丰富的研究经验和实践经验，曾发表多篇相关
论文，并参与过多个相关项目的研究和实施。
我深知这个课题的重要性和复杂性，有信心能够通过我的努力和研究，取得令人满意的成果。
我计划在XXX（时间）内完成这个课题的研究，并将研究成果及时提交给贵
单位。
同时，我也愿意在研究的过程中接受贵单位的指导和监督，确保研究的科学性和可靠性。
最后，我再次向贵单位申请支持，并承诺将以最大的努力和诚意完成这个课题
的研究工作。
希望贵单位能够审慎考虑我的申请，并给予支持。
谢谢！
此致。
敬礼。
XXX（申请人姓名）。
日期，XXXX年XX月XX日。
课题申请书
课题申请书
尊敬的评审委员会：
我是XXX，来自XXX大学XXX学院XXX专业，特此申请XXX课题的研究资助。
本课题的研究目的是XXX。
通过对XXX的深入研究，我们希望能够揭示XXX的规律和特点，为XXX领域的发展提供理论支持和实践指导。
同时，本课题还将采用XXX方法，以期获得准确和可靠的研究结果。
在此，我们诚挚地邀请评审委员会对本课题的研究计划和预期成果进行评估，并希望能够得到您的支持和资助。
我们将严格按照课题申请书中的研究计划和预算进行研究，并及时向评审委员会提交研究进展报告和成果展示。
最后，我们再次感谢评审委员会对本课题的关注和支持，相信在您的指导和帮助下，本课题的研究将取得丰硕的成果。
谨启。
XXX 敬上。
课题的申请书模板
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您申请关于“（课题名称）”的课题研究。
以下是我对课题的详细介绍和申请理由。
一、课题背景及意义（此处简要介绍课题研究的背景，阐述课题在学术、社会和实践等方面的意义。
）随着（背景相关的事物），我国（研究领域）的发展面临许多挑战和问题。
如何（解决这些问题）成为当前亟待研究和解决的问题。
本课题立足于（研究领域），通过（研究方法）等手段，旨在探讨（研究目标），为政策制定者和实践者提供理论支持和决策依据。
二、研究目标与内容1. 研究目标：（此处列举研究目标，可包括理论创新、政策建议、实践指导等方面的目标。
）2. 研究内容：（此处详细描述研究内容，可分几个方面展开。
）（1）方面一：（此处描述第一方面的研究内容。
）（2）方面二：（此处描述第二方面的研究内容。
）（3）方面三：（此处描述第三方面的研究内容。
）三、研究方法与技术路线1. 研究方法：（此处列举研究方法，如文献综述、实证分析、案例研究、模型构建等。
）2. 技术路线：（此处描述研究的技术路线，包括研究步骤、阶段划分等。
）四、研究团队与分工1. 研究团队：（此处列举研究团队成员，包括姓名、职称、研究领域等。
）2. 分工：（此处描述团队成员的具体分工。
）五、预期成果与研究期限1. 预期成果：（此处描述预期研究成果，如论文、报告、专著等。
）2. 研究期限：（此处填写研究期限，如2023-2025年。
）六、经费预算与来源1. 经费预算：（此处列出课题研究的各项费用，如资料费、差旅费、劳务费等。
）2. 经费来源：（此处说明经费来源，如国家社科基金、省部级课题等。
）七、申请理由：（此处阐述申请该课题的理由，包括个人研究基础、团队实力、研究条件等方面。
）综上所述，本课题具有重要的理论价值和实践意义。
在研究团队的努力下，我们有信心完成课题研究，为我国（研究领域）的发展作出贡献。
敬请评审专家予以审批和支持。
此致敬礼！申请人：（姓名）申请单位：（单位名称）申请时间：（年月）。
课题申请书
课题申请书
尊敬的评审委员会：
我是XXX，来自XXX大学XXX专业，特此申请XXX课题的研究经费支持。
我对这个课题的研究充满热情，并相信这个课题的研究将对学术界和社会产生积极的影响。
本课题的研究内容主要围绕XXX展开，旨在解决XXX问题，为XXX领域的发展做出贡献。
通过对XXX的深入研究，我们将探索XXX 的机制和规律，为相关领域的实践提供理论支持和指导。
在此，我向评审委员会提出以下经费申请：
1. 实验材料费，XXX元。
2. 装备设备费，XXX元。
3. 差旅费，XXX元。
4. 人员支出费，XXX元。
5. 其他支出费用，XXX元。
总计，XXX元。
我将严格按照申请书中的经费使用计划，保证经费使用的合理性和透明度。
同时，我将认真履行研究承诺，按时完成研究任务，并及时向评审委员会提交研究成果报告。
最后，我再次感谢评审委员会对我的申请表示关注和支持，我期待着在您的指导下，为XXX领域的发展做出更多的贡献。
此致。
敬礼。
XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
课题申请书
课题申请书
尊敬的评审委员会：
我是XXX，来自XXX学校XXX专业，特此向贵校提交一份课题
申请书。
我对于XXX领域有着浓厚的兴趣，希望能够得到贵校的支持，开展相关课题研究。
本课题旨在探讨XXX领域的XXX问题，通过对相关文献的梳理
和实地调研，我将从XXX角度出发，提出自己的见解和观点。
同时，我还将运用XXX方法进行实证分析，以期能够得出科学的结论。
我选择这个课题的原因在于XXX，我相信通过自己的努力和研究，一定能够对该领域的发展做出一定的贡献。
同时，我也希望通
过这个课题的研究，提升自己的专业能力和学术水平。
在此，我真诚地希望贵校能够批准我的课题申请，给予我必要
的支持和指导。
我将严格按照规定的时间节点和研究要求，完成相
关的研究工作，并及时向评审委员会提交研究成果。
我相信在贵校
的支持下，我一定能够取得令人满意的研究成果。
最后，再次感谢评审委员会对我的关注和支持，期待能够得到贵校的认可和支持。
此致。
敬礼。
XXX。
课题申请书
课题申请书
尊敬的评审委员会：
我是XXX，来自XXX学校XXX专业，现就XXX课题向贵委员会
申请支持。
本课题旨在探讨XXX领域的XXX问题，通过XXX方法进行研究，希望能够为XXX领域的发展做出一定的贡献。
在此，我将简要介绍
一下本课题的背景、意义、研究内容和研究方法。
首先，本课题的背景是XXX，这是一个具有重要意义的问题，
对XXX领域的发展具有重要意义。
通过本课题的研究，我们可以深
入了解XXX的内在规律，为XXX的发展提供理论和实践的支持。
其次，本课题的意义在于XXX。
通过对XXX问题的深入研究，
可以为XXX领域的发展提供新的思路和方法，为解决实际问题提供
理论支持。
接下来，本课题将围绕XXX展开研究，主要包括XXX。
通过对XXX的研究，我们希望能够揭示其中的规律和特点，为XXX领域的
发展提供新的思路和方法。
最后，本课题将采用XXX方法进行研究，主要包括XXX。
通过这些方法的运用，我们希望能够全面深入地了解XXX问题，并为XXX领域的发展提供理论和实践的支持。
综上所述，我对本课题的研究充满信心，也希望贵委员会能够给予支持和指导。
我将严格按照研究计划进行研究，力求取得令人满意的研究成果。
谢谢！
此致。
敬礼。
XXX。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
百度文库- 让每个人平等地提升自我！
编号
福清市(校)教育科学研究课题
申请书
课题名称：
课题主持人：
所在单位：
填表日期：
福清市教师进修学校
年月
填表说明
1．封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，2．待课题评审结束后由福清市教师进修学校填写。
2．部分栏目填写说明：
课题主持人系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。
不能承担实质性研究工作的，不得申请。
所在单位系指主持人所在的单位。
课题组主要成员必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人。
预期成果系指预期取得的最终研究成果，至少填报3项，其中必须包含研究报告和研究论文。
3．填表字体统一规定宋体5号，各栏除特别规定外，均可以自行加行、加页。
4．《申请书》原则上要求统一用A4纸双面印制、左侧中缝装订。
《申请书》一式三份。
凡递交的申请书和汇总表一律不退还，请申报者自行复印留底。
一、基本信息
课题名称起讫
时间
年月～年月
课题
主持
人
姓
名
性别行政职务
教
龄
研究专长
专业技术职
务
最后学
历
最后学位办公电话
E-mail 手机
研究经
历
主持、参加过的课题名称
批准立项单
位
起讫时间
课题
联系
人
姓
名
专业技术职务
行政职
务
研究专长
办公电
话
手机
邮政编
码
E-mail
通讯地
址
课题组主要成员情况（不含主持人，限填12人）
姓名教龄任教专
业
学位职称研究专长工作部门签字
二、课题研究设计与论证
（一）选题的意义及价值（理论价值或应用价值）
1、课题研究的意义
新的教育方式，教育形式，要求教师不再是课堂的主人，不再是课堂的主宰。
取而代之的是“让学生真正成为课堂学习的主人”。
因此，如何在课堂小组学习中加强学生学习的积极性和主动性，这对在新形势下，发展学生的能动性有很大的实践意义。
2、课题的应用价值
本课题研究具有以下几方面的实际应用价值：
1）扭转教学现状
传统的教学方式，注重的是教师的教，注重的是知识的灌输。
现代教育的发展则趋向以学生，学法为出发点培养学生的自主学习能力，运用知识的基本技能并重视学习能力，应变能力和创新能力培养。
因此，小组合作学习适应了现代学生课堂学习的需要。
2）学习形式的转变
传统的学习方式，注重知识的记忆，注重知识的运用，而现代的学习形式更加注重让学生明白知识的转变和形成过程，然后，在这个前提下，进一步推动学生发现问题、提出问题、继而解决问题的能力。
小组的合作学习，正好给学生提供了这样一个施展自己才能的平台。
小组内同学的相互合作、交流，对学生思维品质的培养也将产生巨大的作用。
（二）国内外研究现状述评（对现有成果及代表性观点的综述和评价）
（三）关键性概念的界定
课题的涵义界定
1）学生课堂合作小组的学习是在教师的指导下进行的，其目的是指导学生，在相互交流中自主学习，是培养学生创新能力的主渠道和主阵地，“引导学生自主创新学习”理论中的“引导”之涵义在于以下三个方面：
教育是有方向和目标的，教育的方向和目标是教育活动的核心。
一切教育活动直接或间接地为达到一定的教育目的而展开。
2）教师对学生的成长负有道义上的责任
学生是具有极大可塑性的个体，教师在学校肩负着帮助学生实现自我价值和追求成功的责任。
受教育者是有自由意志和人格尊严的、具体的、现实的个体。
尊重学生的意志和人格是教育本身内在的规律。
“自主学习、合作学习”和”创新学习”有着内在的联系。
自主学习、合作学习是一种教学方法和思想。
创新学习是一种超前教育和境界。
前者是基础，后者是超越和升华。
（四）研究目标与内容
、课题研究目标
1）小组合作学习，目的是学生在教师的指导下，通过小组内学生的交流、合作，共同完成某个知识点的学习。
让学生在相互的交流、合作中，形成共同进步的格局，互帮互助，“一个都少不了”。
2）更新课堂学习观念
小组合作学习，旨在改变传统的课堂教学中，教师“满堂灌”、学生被动地接受学习。
让学生在课堂的学习中，通过教师的指导，在同学间的相互交流、合作学习，体会到知识的形成的过程，进一步培养学生课堂学习的自主性、积极性和趣味性，为今后培养学生的创新能力打下坚实的基础。
（五）研究过程与方法（包括阶段任务和阶段成果）
.课题的研究方法
1）主要采用课堂观察、教师和学生访谈，
2）深入一线广泛调研和深度反思相结合，
3）综合运用实验法和经验总结法。
课题的研究步骤
（一）2014年9月份理论学习与开题论证阶段
主要内容是：
①认真学习课题研究的相关理论、研究方法，填写申报表；
②运用文献研究法，深入学习关于合作学习的相关教育理论，对合作学习进行理论上的研究；
③制订实验计划和方案。
（二）2014年10月—2014年12月第一阶段实验
主要内容是：
①采用教育调查法，对教师成功和失败的合作学习教学案例设计进行调查，并进行分析和总结；
②对学生进行关于合作学习的问卷和访谈，了解学生对于合作学习的态度、看法，调查学生喜欢和能够接受的合作学习方式，进行比较和研究；
③制订第二阶段实验方案，为下阶段实验做准备。
（三）2015年1月—2015年5月第二阶段实验
主要内容是：
①按计划在继续第一阶段实验的基础上，进一步加强小组合作学习的实施；
②学生撰写小组合作学习的体会；
③总结第二阶段的实验成果。
（四）2015年6月—2015年7月总结阶段
主要内容是：
1）收集和整理研究资料，分析和研究实验情况；
2）制定总结阶段计划；
3）总结和提炼研究成果；
4）全面总结实验工作；
5）结题论证；
6）成果展示（研究论文、研究报告）。
（六）研究主要的创新之处
（七）研究的可行性分析（课题组成员的研究能力、课题前期准备工作、完成研究任务的保障条件等）
（八）预期研究成果
成果名称成果形式完成时间负责人
三、课题单位及管理部门审核意见
课题单位意见（情况属实与否，是否同意申报立项，并给予课题研究必要经费及人员等支持以完成课题研究的预期工作）
单位负责人签字：单位（盖章）：
年月日
福清市教师进修学校意见
单位（签章）：
年月日。