2007—2008学年第一学期六(2)班语文工作计划
2008学年度第一学期语文教研组工作计划
2008学年度第一学期语文教研组工作计划指导思想：认真学习“二期课改”的精神实质及“语文新课标”，依据“三维目标”（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的要求，深化课堂、提高课堂教学效能，将研究性学习渗透到学科领域，培养学生的创新精神和实践能力。
形成在教师的指导下，学生自主学习的课堂模式。
加强理论学习，促进组本研修制度建设，在提高全体学生语文素养的同时，实现教师的专业化发展。
抓紧并落实“组本研修”工作1、定期召开教研组会，围绕“二期课改”、“新课标”，组织教师学习理论，更新观念，充实自己，切实提高自己的理论水平，突出教研的实效性和有效性。
2 、平时注重积累教学点滴，为撰写案例提供丰富的素材。
加强课堂评课及案例的交流，从而反思自己的教学实践，取长补短，使自己的教学艺术日臻完善。
3、推进教研组和学科教研联合体的合作，通过参加具体的教学研讨活动，拓宽视野，学习他人的长处，丰富自己的教学实践，提升自身的专业素养。
抓好常规教学工作1、认真钻研教材，了解教学对象的特点，备教材，更要备学生，在教学过程中善于引导、启发学生，激活学生的思维，调动学生的学习兴趣，真正营造一种学生乐于学习，师生互动，生生互动的良好学习氛围。
2、各年级教学关注点：（1）起始年级，老师应继续抓紧培养学生良好的学习习惯，如：上课仔细倾听，回答问题声音响亮、口齿清楚，作业书写工整，积极参与教学活动过程等习惯，为他们以后的发展奠定扎实基础。
（2）七年级，应注重读写结合，表达从口头向书面语转化。
（3）八年级，在教学中随文梳理相关语文知识，拓宽课外文言文。
（4）九年级，教师在教学中要关注关爱每一位学生，及时把握每一位学生的学习状况，用好新教材，认真研究相关考试要求和考试标准。
3、规范自己的教学行为，把课堂教学五个环节落到实处。
教案设计呈现“弹性化”，注重积累，有教学机智，善于应付各种突发事件，并能较圆满地解决，使教学工作稳步有序地向前推进。
4、根据“二期课改”的要求，开出一些探究性课程，组织学生阅读，教师作一些辅导。
2007—2008年度第一学期高三语文教学计划
2007—2008年度第一学期高三语文教学计划2007—2008年度第一学期高三语文教学计划（语文学科假期补课方案）一、指导思想本学期是高三语文新课讲授与第一轮知识点复习相结合的阶段，根据课文单元体例的安排，结合各知识点，进行优化组合，瞄准高考要求，以讲带练，以求在第一轮就夯实相关的高考知识点，为全面强化复习质量奠定基础。
二、教学内容1、高中语文教材第五册、第六册重要篇目的教学。
2、高中语文读本第五册、第六册相关内容的选讲。
3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回顾与整理。
4、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练。
三、教学设想这一学年的教学任务繁重，我将针对不同的教学内容，选用不同的教学方法，合理安排教学进度，以期获得最佳的教学效果：1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，培养学生各类文章的阅读能力，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力。
2、高中第五册、第六册语文读本的落实中，配合第五册、第六册教材各单元的教学，分专题深入探究。
延伸性文章，帮助学生进一步加深对课文的理解；鉴赏性文章，帮助学生丰富文化底蕴；知识性文章，包括语言、文学、听说读写及思维方法诸方面，帮助学生充实语文知识，增强各种能力。
充分借助读本，培养学生独立思考的阅读习惯，通过比较、分析与归纳，借鉴或吸取有益的养分，从而提高语文素养，发展学生个性，培养语言综合能力。
3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知新，为总复习打好坚实的基础。
4、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中，主要介绍高考最新信息、发展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，预测命题趋势，归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。
简言之，就是专题复习，梳理知识，解读政策，预测命题，指导学法，指点秘笈，示范解法，规范答题，综合训练，提升能力。
2008年度第一学期语文教研组工作计划
初中语文教研组工作计划（2009-2010年度）一、指导思想本学期我们语文教研组将根据学校的教学工作思路和要求，以新课改理念为指导，“树立大语文的教学观，提高语文教学质量”为核心，结合本教研组的实际情况，将工作重点放在课堂教学常规和理论学习与研讨上，以落实我市进修学校的《作文主题阅读与作文批改资源库》课题方案为切入口，实实在在地进行针对性的教学研讨活动，进而提高语文教学的实效性，不断促进我校教师专业水平的提高和教学研究能力的发展，制定本计划。
二、工作目标和具体措施（一）、加强组风建设，提高人文素养。
从教研组文化、思想建设、教育理念、人际关系及制度规范等方面入手，坚持“文化治组”的理念，做到全组教师自觉、努力、踏实、勤奋，爱岗敬业、认真工作；同事间互相关心、互相理解、互相尊重，真诚相处、团结友好，创设教研组内浓厚的教学教研风气和良好的人文环境，形成“团结和谐实践创新”的良好组风。
（二）、注重和加强常规教学管理。
常规教学的好坏直接影响着教学质量的高低。
因此，常规教学必须常抓不懈。
1、按时上下课，提高课堂效率，保证自习辅导质量，使教学切实落到实处。
各集体备课组要认真做好集体备课，依照不同课型分别进行深入研究，制定出具体的教学方案，以保证课堂效率的提高；以集体备课组为单位，依据本年级教学内容讨论制定符合本年级特点的早读计划，做到有特色，有安排，切实抓好古诗文诵读活动和批注式新语文主题阅读指导。
2、继续抓好作业管理与改革。
在课内作业与课外作业打通，注重读写结合，提高学生能力的大前提下，各备课组将作业设为分常规作业与延伸作业两大块，延伸作业侧重于读写结合（例如：读书笔记，周记、日记、社会调查等）搞好各自的作业安排，做到定时定量，高效有质，切实减轻学生的语文课业负担。
3、组织命题研究，提高命题质量。
深入研究2006-2009年三年的吉林省中考试题，揣摩命题意图，归纳考察的知识点，能力点，总结规律，抓住特点。
积极参加吉林市教育学院组织的语文中考会议，把握命题方向，提高命题的能力和命题质量。
07—08年第一学期工作计划
大陇中心学校工作计划（2007-—2008学年第一学期）一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“办人民满意的教育”为目标，突出加快发展主旋律,坚持科学发展总要求，依法治校，坚持以人为本，实施精细化管理,提高管理水平；坚持德育为首,加强师德建设和未成年人思想道德建设,提高教师队伍素质，规范学生日常行为,提高德育工作的主动性、针对性和实效性;强化教学工作的中心地位,进一步深化教学改革和教育科研,全面推进素质教育，全面提高教育质量，争取以优异的办学水平迎接党的“十七大”.二、工作目标1、深化教育改革，在内涵建设上求发展.坚持质量立校,积极开展课改实验，深化素质教育,开展新课改课题研究,推动学校持续发展.2、强化学校管理，在机制建设上求创新。
健全学校管理网络，完善分层管理模式，实现管理科学化、民主化，创新教育评价机制，继续完善教师考核奖惩机制，调动教师参与学校管理积极性。
3、坚持以人为本，在队伍建设上求提高。
加强师德建设，开展师德建设系列活动，加快骨干教师培养和青年教师培养，提高教师队伍素质。
三、具体工作(一)、学校管理1、加强学校的民主、科学、规范化管理。
学校继续坚持以人为本，和谐发展的教育理念，深化内部管理体制改革，进一步健全学校各种规章制度，完善内部管理机制，积极推进依法办学、民主治校和科学决策。
2、完善领导班子建设。
加强学校行政班子建设，建立起一支凝聚力、战斗力、执行力强的领导班子，工作中乐于学习求知，以身作则，为人诚信，体现自动自发,注意细节和良好的团队合作精神，带领全校教职工立足本职岗位积极进取,开创和谐共事、人心思进、生机盎然的新局面.3、加强党支部建设。
继续开展党员先进性教育活动,正常支部学习和活动时间，加强党员的思想政治教育，充分发挥党员干部的先锋模范作用，发挥党的政治核心作用,指导和支持工会、共青团等部门开展工作.4、加强工会建设。
充分发挥工会、教代会在民主参政、议政及监督等方面的作用，听取教职工合理意见和建议，结合节日和其他活动，开展一些为广大教职工所喜闻乐见的文体活动,活跃身心，提高教师工作积极性。
2007―2008学年第一学期
2007―2008学年第一学期语文组教研计划一、指导思想：以提高课堂教学质量为中心，以进一步提高学生的语文素养为目标，以使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质为内容。
二、主要工作：1、充分认识《课程标准》）和“平时教学”的统一关系，务必吃透《课标》，深入钻研教材，了解学生实际，正确把握每堂课合宜的教学内容，并用相应的教学形式加以落实，尽量做到内容与形式的完美结合。
开展课堂教学研究，在教学中发现问题，寻求策略，提高效益。
树立“过程就是目标”、“语文学习功在平时”的意识，从起始年级抓起，立足课堂，走好教学每一步，分步骤有目标，持之以恒，以真正达到《课标》提出的目标要求。
2、认真搞好教学研究，不断提高教师的教科研水平。
3、做好青年教师的辅导工作。
4、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的教研组，完成学校各项工作。
5 参加教研室和学校组织的一些活动。
三、具体措施：（一）探究高中新课程课标，各年级分别制定本年级教学目标，为语文教学提供依据。
（二）探究教学规律，为语文教学的突破性发展寻求持久的动力。
俗话说“教学有法，教无定法”，语文教学更是一门艺术，本学期，我们将全面启动新课程标准学习计划，研究新教材，寻求与教学的最佳切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。
1、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。
加强集体备注，说课及课练单练制度，各备课组在教研活动时，按照学校的要求开展活动，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。
各备课组合理分工，统筹安排科学运作，统一命制课练，单练试卷，真正做到教学情况的有效反馈。
2、教书育人，授业传道，在学科教学中渗透德育《新课程标准》要我们造就时代报需要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力发挥应有的作用。
因此我们语文老师更应利用学科优势，对学生加强思想品德教育，要利用课堂突出主旋律教育，以爱国主义、集体主义精神来净化学生的心灵。
2007-2008学年第一学期工作计划
初中部2007—2008 学年第一学期工作计划根据学校本学年的总体工作安排及新形势的要求，全面落实学校制定的发展定位、发展目标与任务，结合初中部的实际，本着务实创新的原则，全面提升初中部的教育教学水平，经讨论研究，特制定本学期初中部工作计划。
请各年级组、教研组、各班级予以落实。
本学期工作目标：继续苦练内功，不断提升队伍素质深入研究学生，努力改进德育方法本学期主要工作及要求：一．认清形势，努力适应学校发展大势（主责人：姚嵩严加胜）新学年新形势新要求，学校教代会一届二次会议讨论并通过了学校未来五年发展的定位、目标及规划。
这是基于国家教育发展的形势和学校的发展需要而定的。
新形势下，无论是学校还是我们教师个人都面临着重大的机遇与挑战，学校提出的发展定位是“以服务学区为本，做精小学；以周边小学为依托，做强初中；以本校初中为支撑，做大高中。
”发展战略是“把淮南二十六中建设成为规模适宜，结构合理，高质量、高品位、有特色、现代化的学校”。
学校的发展为我们开拓了广阔的天地，我们每一个人都一定要努力做到师德高尚、业务精良、教书育人、精益求精，成为适应学校发展、符合学校品牌的省、市级名师。
我们认为，首先我们每一位同志都要提高对形势的认识。
随着教育系统改革的不断加深，人事制度改革势在必行，如果我们不思进取，仍然固守陈规、安于现状，就有可能跟不上形势甚至被淘汰。
其次就是要加速自己的专业成长。
要学习，学习，再学习，通过学习现代教育理论，转变自己的教育理念，适应新课程改革的需要；要通过校本培训，即每学期认真读一本书、上一节研修课、写一篇教学反思，使自己成为专家型的教师而非教书先生。
再次就是创造一切机会展示自己的才干。
借助省、市、区及学校等不同形式的教育教学活动，充分展现自己的风采，把自己的形象展现给大家。
另外，就是要进入境界。
要专心钻研业务，静心克制孤寂，真心排除诱惑，热心对待学生，这样才能真正进入境界，最终修成正果！切忌过分地追名逐利，忽冷忽热，患得患失！每一个人都要以自己的实力说话，不能指望天上掉下馅饼！每一位同志都要有危机意识、责任意识、创新意识、整体意识和成才意识。
学校工作计划07-08(1)
学校工作计划(2007—2008学年第一学期)葫芦岛市六中2007年8月学校工作计划(2007--2008学年第一学期)一、指导思想以党的十六大提出的“科学发展观”重要思想为指导，围绕市、区教育局的工作重点，以“发展创新，文明和谐”为主题，进一步落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，以促进师生共同成长为宗旨，坚持内涵发展之路，不断深化教育教学改革，推动教育创新，坚持以引导广大教职工特别是青少年树立社会主义荣辱观为核心，以培养学生的人文素养和创新能力为重点，全面推进素质教育。
加强教师队伍建设和教科研工作，推行人事制度改革，努力在更新观念、落实课改、强化管理三个方面有新的突破，坚持“以人为本，规范管理，效率优先，稳中求进”的工作思路，打造六中特色，努力把我校办成学生、家长、社会满意的示范性学校。
用一流的环境，一流的服务，一流的质量，不断开创学校各项工作的新局面。
二、工作目标：1、发挥资源优势，打造“五个工程”；突显办学特色，提升办学品位。
(1) 深化“师德形象工程”，开展师德建设系列活动，树立良师典范。
(2)开展“名师工程”，做学习型教师，创“连山区名校”。
(3) 加强七、八年级的课改工作，逐步完善、升华“336”自主学习模式，找准教与学的结合点。
全力打造“六中336自主学习模式”。
(4)加强图书馆建设，做强“校园文化工程”，营造“书香校园”。
(5) “亮化、绿化、美化、净化、香化”校园环境，精心打造“艺术化育人工程“，创“和谐育人”环境。
2、德育目标：突出创新意识，实施年级组承包责任制。
深化“三面一线”德育工作模式，活化五日活动，加强学生养成教育，规范学生日常行为，创文明和谐校园。
学生的思想品德合格率100%，成绩合格率85%，优秀率20%，体育合格率96%，心理品质合格率98%。
3、教学目标：认真贯彻新课改标准，继续强化课堂教学改革，以“创设教学情境年”活动为契机，加强校本培训研究，突出实效，逐步开发校本课程。
2007-2008学年度第一学期学校工作计划
田马小学2007－2008学年度第一学期学校工作计划新学年，我校的工作总体思路是：深化一种理念（以人为本、科学发展）；围绕一个主题（扎扎实实实施素质教育）；突出六项工作重点（和谐校园创建、特色学校建设、常规管理改革、教学研究与改革、师资队伍建设、安全教育落实）。
一、采取多种措施，提高教师的整体素质。
1、加强校本教研，提高教师的业务水平。
学期开始，由教导处制定校本教研计划，利用周六时间进行学习，单周进行语文、数学、英语教研，双周进行常识、音体美教研。
在活动中每人至少提出一个教学中遇到的问题，通过小组讨论解决问题。
通过校本教研，提高教师的教学水平，解决在教学中遇到的疑难问题。
2、加强教师基本功训练。
根据教研室的安排，结合我校的实际情况，制定教师期本功训练内容。
每天5个粉笔字，一幅简笔画，10个钢笔字，学校规定，任何人不能提出任何理由不参加训练，由教导处对每天的训练内容进行打分评比，并把成绩纳入教师的考核。
3、加强对青年教师的培养，一是新老教师结对子活动，让同组的老教师帮扶新教师，新老教师的成绩和利益联系在一起。
二是确定优秀教师、学科教学能手，教坛新秀的培养对象，真正做到能者上。
三是以活动提高素质，学校定期举行青年教师综合素质比赛，比赛的内容包括普通话、优质课、电脑操作、命题论文等。
二、人人参与，齐抓共管，促进习惯养成教育。
1、组织教师认真学习教育局下发的“关于加强小学习惯养成教育的指导意见”，认真落实“周有主题、日有检查、月有总结”的训练制度，实行“捆绑式评价”，把学生习惯养成纳入教师考核。
2、通过开展争夺小红花、小红星、小红旗，争创习惯养成教育优胜班级，评选行为习惯小明星、学习习惯小明星等活动，激励和引导学生不断养成良好的习惯。
3、学校将每月举行一次习惯养成教育经验交流会，让优胜班级的班主任和小明星上台作典型发言，从而达到互相交流，互相学习的目的。
4、习惯养成教育不仅仅是班主任和任课教师的责任，还与家长有密切的关系。
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2007—2008学年第一学期六（2）班语文工作计划
郑村小学项繁荣
一、教材分析：
本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材共有课文27篇，精读课文17篇，略读课文10篇， 8个基础训练。
教材一般由四部分组成：导读，课例，读写例话，积累运用。
体现了由实践到认识再到实践的过程。
二、班级情况分析
我本班共计36名学生，其中有女同学19人，男同学17人。
课堂的氛围不够活跃，大多在当众场合没有良好的语言表达能力；阅读水平和理解能力、分析能力有待提高；本学期将在训练的广度和深度上下功夫。
三、教学要求
1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。
2、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。
3、培养独立识字的能力，学会135个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。
4、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。
注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文。
默读课文有一定的速度。
进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。
6、阅读适合程度的课外读物，了解主姚内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。
7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。
8、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记
实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。
四、思想品德教育结合点
要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。
五、教学措施
1、看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。
2、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练，
3、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。
4、加强信息反馈，注意师生沟通。
5、读写结合，以读促写。
6、要充分发挥学生的积极性和主动性。
充分运用电教设备，提高课堂教学效率。
7、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。
六、教学进度
2007-9-2。