高一化学化学实验基本方法2
高中化学第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法(第2课时)蒸馏和萃任件获奖课件名师公开课
【课堂探究】 一、蒸馏的注意事项 1.与自来水蒸馏装置的两点区别 (1)蒸馏烧瓶～圆底烧瓶。 自来水蒸馏用圆底烧瓶，因为目的只有一个，即只收集蒸馏水， 而一般的蒸馏需得到多种馏分。 (2)有温度计～无温度计。 常温下，水的沸点是100 ℃，无需温度计，加热沸腾即可，而 一般的蒸馏得到多种馏分，需用温度计测量各馏分的沸点。
2.蒸馏的案例——自来水的蒸馏
(1)写出A、B仪器的名称：A：_圆__底__烧__瓶__,B：冷__凝__器___。 (2)冷却水流向：_下__口__进水，_上__口__出水。
3.Cl－的检验 (1)自来水 硝酸酸化
的硝酸银
(2)蒸馏水 硝酸酸化
的硝酸银
_产__生__白__色__沉__淀__，说明自来水中_含__C_l_－_； _无__白__色__沉__淀__，说明蒸馏水中_不__含__C_l_－__。
紧贴烧杯内壁
待下层液体恰好流尽时及时关闭 “防止”上地沾附下层液体
【特别提醒】(1)萃取后液体分为两层，接下来的操作便是分 液，分液可以单独用于分离互不相溶的两种液体。 (2)一般溴水是橙红色，碘水是紫色。
【典例2】实验室用含有Ca2＋、Mg2＋、Cl－、SO42－、Br－等离子 的溶液进行有关实验，已知Cl2＋2Br－====Br2＋2Cl－。
Cl2
溶液 操作Ⅰ
上层溶液X 下层溶液Y Br2
(1)操作Ⅰ使用的试剂是______，此时是_____(填操作名称)， 将两层液体分开的操作是______，所用主要仪器是_____。 (2)若Br2是从上层液体获得的，则使用的试剂可能是_______, ___________(填“能”或“不能”)使用酒精。
【警示钟】有关蒸馏实验的常见错误 (1)实验安全意识不强，未加入沸石防暴沸； (2)由于对实验中温度计的作用不明确，而误认为温度计应插 入溶液中； (3)冷凝管的进出水的方向颠倒； (4)圆底烧瓶与蒸馏烧瓶易混淆。
高一化学必修1：1.1 《化学实验的基本方法》
归纳：SO42-的检验
向试样中先加稀盐酸酸化，再加入BaCl2溶液， 若出现白色沉淀，就说明溶液中含有SO42-。
滴入稀盐酸的目的：是为了防止CO32等杂质离子的干扰。
也可以向试样中先加BaCl2溶液，再加入稀盐酸。 若出现白色沉淀，加酸后沉淀不溶解就说明 溶液中含有SO42-。
化学除杂
除去可溶性杂质（ CaCl2 、MgCl2 以及一些硫酸盐） 除杂原则： *不增（不增加新物质）
小结
过滤用于分离液体与液体中难溶物 （分离可溶物与难溶物）。 通过蒸发可以得到溶液中的溶质。 检验SO42-一般用BaCl2和稀盐酸。
实际的除杂中要注意加入试剂的先
后顺序和试剂过量的处理方法。
第一节
化学实验基本方法（三）
分别将酒精和水，植物油和水 混合，经充分混合后静置，有 何不同？如何将它们分离？
4. 把分液漏斗放在铁架台
的铁圈中，静置，分层。
5. 将漏斗上口的玻璃塞打 开(或使塞上的凹槽或小 孔对准漏斗口上的小孔)。
实验过程
6. 旋开活塞，用烧怀接 收溶液
7. 从分液漏斗上口倒出 上层水溶液
萃取实验步骤： 【实验1-4 】用CCl4萃取碘水（饱和）中的 I2
检漏 装液 振荡(放气) 静置 分液
二、混合物的分离和提纯
分离和提纯有什么不同？
分离是通过适当的方法，把混合物中的
几种物质分开，分别得到纯净的物质。
提纯是通过适当的方法把混合物中的杂
质除去，以得到纯净物质。
常用的方法有：过滤、蒸发、蒸馏、萃取
学与问P5
在分离和提纯物质时，要除掉杂质。化
学上所指的杂质都是有害和无价值的
吗？你能举例说明吗？
主要仪器：漏斗、烧杯、玻 璃棒、铁架台（带铁圈）、 滤纸。
高一化学第一章第一节化学实验基本方法
2、将实验1-4中的萃取剂换为酒精是否可以？请说明原因
酒精与水互溶
小结练习
1、水的沸点是100℃，酒精的沸点是78.5℃，所以可以直接加热蒸馏法使含水酒精变为无水酒精，是否正确（山东）2、是否可以冷却热的饱和氯化钾和氯化钠的溶液的方法得到纯净的氯化钠晶体（山东）
A.Ba(NO3)2、K2CO3、AgNO3、HNO3B.K2CO3、Ba(NO3)2、AgNO3、HNO3C.Ba(NO3)2、AgNO3、K2CO3、HNO3D.AgNO3、Ba(NO3)2、K2CO3、HNO3
答案：CD
1.原理——利用液态混合物（互溶）中各组分沸点的不同，加热使其某一组分变成蒸气，经过冷凝后再变成液体，从而跟其他组分分开。（主要除去难挥发或者不挥发的物质）
1、能够用来鉴别BaCl2、NaCl、Na2CO3三种物质的试剂是（ ）A．AgNO3溶液 B．稀硫酸 C．稀盐酸 D．稀硝酸
取少量待测溶液于试管中，加入稀盐酸后放出的气体通入使澄清的Ca(OH)2溶液
2．加入稀盐酸后放出无色无味气体，通入澄清的Ca(OH)2溶液变浑浊
CO32-+2H+=H2O+CO2↑Ca2++2OH－+CO2＝CaCO3↓+H2O
SO42-
BaCl2溶液、稀硝酸或稀盐酸
取少量待测溶液于试管中，加入BaCl2溶液再向沉淀中加入稀盐酸。
用大量水冲洗，边洗边眨眼睛；严重者立即就医。
汞洒落，立即撒上硫粉，并打开排气扇
防止火势扩展：移走可燃物，切断电源，停止通风。扑灭火源：酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用湿布或沙子盖灭，火势大可以用灭火器扑灭。小范围的有机物、钾、钠、白磷等化学物质着火可用沙盖灭。
高一化学化学实验基本方法2(20200806100038)
[单选]下列有关行政法规制定程序的说法哪一项是正确的？（）A.行政法规的民族语言文本由国家民族事务委员会与国务院办公厅共同审定B.行政法规修改后，应公布新的行政法规文本C.国务院年度立法工作计划一经确定，应严格执行，不得改变和调整D.起草行政法规时，对涉及的有关管理体制 [单选,共用题干题]患者男，67岁，因“反复第1跖趾关节肿痛2年，发作2天”来诊。查体：关节局部红肿、压痛，体温37.5℃，无外伤史。诊断痛风最重要的关节液检查指标是（）。A.白细胞计数增高B.细菌培养阳性C.大量的磷酸盐晶体D.尿酸盐晶体E.关节液内大量坏死组织 [单选]（）可以使一些不适宜通过劳动力市场调节实现就业的残疾人开辟特殊并且可行的就业领域。A.自主创业B.灵活就业C.集中就业D.按比例就业 [单选,A2型题,A1/A2型题]确诊肺癌最可靠的依据是（）A.胸部X线检查B.痰细胞学和纤维支气管镜检查C.胸部CT检查D.放射性核素肺扫描E.病史、体征 [单选]根据《招标投标法实施条例》规定，招标文件要求中标人提交履约保证金的，中标人应当按照招标文件的要求提交。履约保证金不得超过中标合同金额的（）。A.5%B.10%C.15%D.20% [单选,A型题]常污染实验室组织培养的微生物是（）A.病毒B.霉菌C.衣原体D.立克次体E.支原体 [单选,A2型题,A1/A2型题]高钠血症的诊断标准为血清钠是（）A.>150mmol／LB.>160mmol／LC.>165mmol／LD.135mmol／L～145mmol／LE.125mmol／L～135mmol／L [单选,A1型题]下列疾病中最常引起眩晕、晕厥症状的是（）A.主动脉瓣狭窄B.二尖瓣狭窄C.肺动脉瓣狭窄D.主动脉瓣关闭不全E.缩窄性心包炎 [问答题,简答题]投资连结产品如何控制风险？ [单选]订单分批是
高一化学实验基本方法2
常见危险品的分类和标志
自燃物品标志
遇湿易燃物品标志
底色：上半部白色， 底色：蓝色， 下半部红色 图形：火焰（黑色） 图形：火焰（黑色或白色） 文字：黑色 文字：黑色或白色
常见危险品的分类和标志
氧化剂/有机过氧化物标志
底色：柠檬黄色 图形：从圆圈中冒出的火焰 （黑色） 文字：黑色
有毒品/剧毒品标志 底色：白色 图形：骷髅头和交叉骨形 （黑色） 文字：黑色
③酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布 扑灭，烫伤（灼伤）要就医。 ④金属钠、非金属磷等失火要用沙土扑盖。
试剂瓶对所存放药品的要求：
广口瓶：一般存放固体试剂； 细口瓶：一般存放液态试剂；
棕色试剂瓶：一般存放一些见光易分解的物质；
AgNO3 HNO3 HClO等
橡皮塞做瓶塞的试剂瓶：一般存放碱性物质。
物质的加热：
1、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；绝对禁止向 燃着的酒精灯里添加酒精；用完酒精灯，必须用灯帽盖 灭，不可用嘴吹灭； 2、给试管里的药品加热，不需要垫石棉网，必须先进行 预热，以免试管炸裂； 3、烧得很热的玻璃试管，不要立即用冷水冲洗，否 则可能炸裂。
1、可直接加热的仪器：
蒸发皿
2、实验安全注意的问题：
（1）遵守实验室规则 （2）了解安全措施 （3）掌握正确的操作方法
①不用口接触实验室的仪器和药品。 ②加热液体的试管不准对着人，加热过程中的实验仪器 不能直接放在实验台上，应放在石棉网上。
思考：稀释浓硫酸时从实验安全角度考虑要
注意哪些问题？
③稀释浓硫酸时一定要将浓硫酸缓慢注入水中并不断 搅拌以散发热量。
坩埚
2、需垫石棉网加热的仪器
蒸馏烧瓶
3、用于分离和加液的仪器
高一化学知识点总结归纳整理大全
高一化学知识点总结归纳整理大全高一化学知识点总结第一章化学实验基本方法一.化学实验基本方法1、易燃易爆试剂应单独保存，防置在远离电源和火源的地方。
2、酒精小面积着火，应迅速用湿抹布扑盖;烫伤用药棉浸75%-95%的酒精轻涂伤处;眼睛的化学灼伤应立即用大量水清洗，边洗边眨眼睛。
浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量水清洗，最后涂上3%-5%的NaHCO3溶液。
碱沾皮肤，用大量水清洗，涂上5%的硼酸溶液。
3、产生有毒气体的实验应在通风橱中进行。
4、防暴沸的方法是在液体中加入碎瓷片或沸石。
5、过滤是把难溶固体和水分离的方法;蒸发是把易挥发液体分离出来，一般都是为了浓缩结晶溶质。
6、粗盐含杂质主要有泥沙，CaCl2、MgCl2、Na2SO4等，需用的分离提纯方法是“钡碳先，碱随便，接过滤，后盐酸”的方法。
7、溶液中SO42-检验法是先加盐酸酸化，后加BaCl2溶液，如有白色沉淀产生，证明含有SO42-。
8、Cl-检验法是用AgNO3溶液和稀HNO3溶液，如有白色沉淀生成，则证明含Cl-;酸化的目的是防止碳酸银等沉淀的生成。
9、蒸馏是分离液液互溶物的方法，常见主要仪器是蒸馏烧瓶和冷凝器。
温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口附近，冷凝水流方向要注意逆流。
10、萃取是用某种物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，从溶解度小的溶剂中转移到溶解度大的溶剂中的过程。
一般萃取后都要分液，需用在分液漏斗中进行，后者操作时下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出。
11、常见的有机萃取剂是CCl4和苯，和水混合后分层，分别在下层和上层。
二、化学计量在实验中的应用1、注意“同种微粒公式算”的途径2、微粒互变按摩换(个数之比等于物质的量之比)3、CB误差分析法①俯、仰视必会画图才行(量筒、容量瓶画法不一样)②偏大偏小看公式：CB=mB/V4、稀释或浓缩定律C浓B?V浓体=C稀B?V稀体5、CB、ω、S之间换算式：CB=(1000ρω)/M;ω=S/(100+S)6、CB配制一般操作计算、称量、溶解、转移、洗涤、定容、摇匀第二章化学物质及其变化一、物质的分类1、常见的物质分类法是树状分类法和交叉分类法。
最新人教版高一化学必修1第一章第一节《化学实验基本方法》示范教案(第2课时)3
第二课时混合物的分离和提纯教学设计作者，徐明奎，如皋中学，本文系江苏省优秀教学设计大赛作品一、内容分析混合物的分离和提纯是中学化学实验中的重要内容，它涉及化学实验基本操作的方方面面，如药品的取用、物质的溶解、装置的组装、物质的检验等。
其中的部分内容初中已经介绍，本节先安排粗盐的提纯可起到复习、巩固已有知识的作用，同时学习常见离子的检验方法。
蒸馏、萃取、分液都是实验室较为常见的操作，其中蒸馏在初中已有介绍，通过练习这些操作使得学生对于不同类型混合物的分离有了更多的选择，同时使实验技能进一步提高。
二、教学目标1．初步学会使用过滤和蒸发的方法对混合物进行分离和提纯；2．初步学会常见物质的检验；3．掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作；4．初步学习蒸馏、萃取等分离方法；5．初步学会实验方案的设计。
三、设计思想学生在活动、实验、探究中完成本课题的学习。
整堂课以海水资源的利用、海洋环境的保护为大背景，首先创设粗盐提纯的情境，让学生练习溶解、过滤、蒸发等基本操作，巩固已学知识，并在小组的学习交流中掌握离子检验的方法，试剂的选择、用量和加入顺序等。
由海水获取淡水引出蒸馏操作，设计安排学生进行海水的蒸馏实验和观看石油的蒸馏动画演示，让学生对于蒸馏的原理和应用有进一步的认识。
由海水和石油的分离引出分液操作，学生自主探究几种常见的液体相互混合情况为萃取做好知识储备，同时学习练习分液的操作。
由清除被污染了的海水中的碘引出萃取操作，学生自主探究萃取的原理和萃取剂的选择并归纳得出结论。
这些操作，学生均能亲自实践，不仅培养了学生的动手能力，合作意识，更在实践中获得对于新知识更深的感悟。
最后通过课堂小结培养学生的分类思考的思维方法，从而将看似凌乱的各个实验操作在混合物组成状态、性质差异这条主线上理清楚，从而使得知识的掌握变得更轻松，知识的应用更灵活。
四、教学用品实验仪器、药品、教学媒体等。
五、教学过程1．新课导入电脑投影大海的风景影像，展示海水晒盐的图片。
【原创】2013学年高一化学说课稿《化学实验基本方法》(第二课时)(新人教版版必修1)
第二课时一、教学目标1．知识与能力通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型实验，复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。
2．过程与方法通过亲自实验和教师指导，让学生掌握做好实验的方法。
3．情感态度与价值观通过组织学生完成药品回收、仪器清洗和实验室整理等工作让学生养成良好的实验习惯，通过分组实验培养学生的合作精神，让学生明白细节决定成败的道理，体验成功的乐趣。
重点难点过滤和蒸发的操作二、混合物的分离和提纯：二、混合物的分离和提纯〖思考与交流〗1、利用什么方法和性质将金子与沙子分离2、如何分离铁屑和沙子粗盐是有哪几种成分组成的？成分：提纯NaCl晶体杂质：〖思考与交流〗粗盐的提纯需经过哪几个步骤呢？1、过滤⑴实验用品：⑵操作步骤：①仪器的组装，原则：②溶解：玻璃棒的作用③过滤：注意一贴二低三靠玻璃棒的作用思考：①经过一次过滤后，溶液仍然浑浊，怎么处理？②经多次过滤后，溶液还浑浊，可能是什么原因？③取少量过滤后的溶液以便其它离子的检验。
2、蒸发（1）使用蒸发皿应注意的事项：①②（2）蒸发时应注意：①②〖思考与交流〗1．过滤和蒸发都适用于固体和液体混合物的分离，他们适用的对象一样吗？2．若有两种固体，要使它们分离开来，可以采用什么办法？〖思考〗（1）不溶性的泥沙与盐分离是哪一步骤？（2）过滤后，烧杯内的物质可能是哪些？（3）蒸发过程利用的是物质的什么性质？（4）蒸发后得到的盐的成分可能是什么？3、其他离子的检验：①过滤后的溶液中除Na+、Cl－外还存在的离子有、、。
②除杂质的原则是。
③试剂加入的顺序为：。
④所发生的化学方程式为：4、SO42-的检验方法试剂：反应方程式：。
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实验1-1 粗盐的提纯
操作步骤 • 药品：粗盐、水 • 仪器：托盘天平、药匙、烧杯(1小1大) (秤量) • 玻棒 (溶解) • 漏斗、滤纸、铁架台 (过滤) • 酒精灯 (蒸发)
步骤
现象
溶解开始时，液体混浊，静置 一段时间后，上层较清，下层 较混浊，有沉淀物
1、溶解： 搅拌溶解后，静置，沉淀， 观察 2、过滤： 《教与学》P3 第9题 滤纸折好，放好 安装仪器，慢慢过滤
P9 实验1-4 萃取
• 用CCl4溶剂将I2从碘的水溶液中萃取出来 • 仪器：分液漏斗，带铁圈的铁架台，烧杯
P10 习题
• 1、 • 2、 • 3、碳酸根离子CO32-的检验： • 向样品中加入盐酸，若有无色无味的气 体放出，将气体通到澄清石灰水溶液，若 产生白色沉淀，则样品中含有CO32-
本节小结
• 物理方法：溶解法、过滤法、结晶法、 气化法、蒸发、分馏、萃取 • 化学方法：转化法、 ( 加热、 沉淀、置换) • 化学方法提纯的要求： • 1、最后结果没有引入新的物质 • 2、一般加入的试剂只与杂质发生反应， 转为沉淀、气体或水 • 3、原理正确，操作简便，费用不高， 无有害物质生成（最好能不产生废物）
• • • •
自然界中的物质的存在形式 纯净物（很少数） 混合物（绝大多数） 化学研究的物质的性质
• 是研究纯净物的性质
混合物
分离、提纯
纯净物 精盐
例如：粗盐
分离、提纯 蒸发
学与问P5
• 在分离和提纯物质时，要除掉杂质。化学 上所指的杂质都是有害和无价值的吗？你 能举例说明吗？
混合物的分离与提纯
一节 化学实验基本方法
• 学习目标 • 1、能进行简单仪器的使用和连接，药品的 取用和秤量，加热等基本实验操作 • 2、能在教师指导下根据实验目的选择实验 药品和仪器，并能安全操作 • 3、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液 • 4、初步学会过滤、蒸发的方法对混合物进 行分类和提纯
第一节 化学实验基本方法
二、混合物的分离和提纯
• 思考与交流：P5 • 你知道什么叫沙里淘金？ • 淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙 里分出来？ • 水洗：用水冲洗 • 利用物质的密度不同 • 碎石、沙子 ：密度=2.5~3.5g/cm3 • 金：密度=19.3g/cm3
• • • • • •
铁屑和沙的混合物，你能用哪些方法分出来 （铁的密度：7.7g/cm3） 1、用手拣 2、用水淘 3、用磁铁 4、用电磁铁
一、化学实验安全
• 使用药品做到“三不”：
• 不用手接触药品 • 不把鼻孔凑合到容器口去闻药品气味 • 不尝试药品味道
• 用剩药品做到“三不”：
• 不放回原瓶 (注 ) • 不随意丢弃 • 不拿出实验室，
（放到废物缸里）
思考与交流：P5
• 四人小组讨论，找一人总结发言 • 一、进行化学实验和探究时要注意哪些安 全问题 • 二、举出经历过或了解的发生安全问题的 例子
3、蒸发： 把所得滤液倒入蒸发皿， 用酒精灯加热，同时用玻 棒不断搅拌，待蒸发皿中 出现较多固体时，停止加 热，利用蒸发皿的余热使 滤液蒸干
过滤后，滤液较澄清，滤 纸上Байду номын сангаас沉淀物
得到较白净的固体 （但质量比粗盐时少了些）
• 思考：P6 • 你认为通过上述操作得到的是比较纯的氯 化钠吗？ • 可能还有什么杂质没有除去？
实验 现象 加AgNO3后有白色 1、在试管中加入少量自来水，滴 入几滴AgNO3（硝酸银）溶液和 沉淀生成，再加稀硝酸， 白色沉淀不溶解，证明 几滴稀硝酸。 样品含有Cl2、在烧瓶中加入约1/3体积的自 烧瓶中的水变成 来水，再加入几粒沸石，按图1-4 水蒸气， 连接好装置，向冷凝管中通入冷 水蒸气经过冷凝 却水。加热烧瓶，弃去开始馏出 管后变成液态水，流 的部分液体，用锥形瓶收集约 到锥形瓶里。 10mL液体，停止加热。 3、取少量蒸馏出的液体加入试管 加AgNO3和稀硝酸， 中，然后加入几滴AgNO3溶液和 没有白色沉淀生成,说明 几滴稀硝酸。（得到的液体中含 经蒸馏冷凝后得到的液 有Cl-吗？） 体没有Cl-
BaCl2过量的处理：
1、加入Na2CO3 BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
2、加入盐酸
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
2、蒸馏和萃取
• 对于液态混合物的分馏和提纯，可用蒸馏 和萃取的方法 • 蒸馏：利用液体混合物中各物质的沸点不 同，用加热的方法将沸点低的物质变成气 态挥发分离出来
• 蒸馏法可将海水淡化为可饮用水 • (但此法成本很高)
• 萃取（P8）利用液态混合物中某种溶质在 碘水 I2 两种互不相溶的溶剂里的溶解性不同， 水 、 四氯化碳 用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成 四氯化碳 I2 水 的溶液中提取出来，这种方法叫做萃取。 碘水 • 把溶质从一种溶剂里转移到另一种溶剂里 的过程叫萃取
• • • • • • • 高中： 掌握某些基本的实验方法和操作技能 1、保证实验安全 人身安全 财产安全 2、保证实验顺利进行，完成实验任务 （要按时、按质）
第一节 化学实验基本方法
• • • • • • • • • • 一、化学实验安全 1、遵守实验室规则 首先认真阅读并牢记实验室规则 2、了解安全措施 3、掌握正确的操作方法 取用药品：少量，节约，安全 固体粉末：用药匙或纸槽 “一斜二送三直立” 块状、密度大：用镊子夹取 “一横二放三慢竖”
还有 CaCl2、MgCl2、 硫酸盐
• 如何证明得到的盐中还含有硫酸根？
SO42-离子的检验
• 可溶性物质在水溶液中以离子形式存在 • NaCl = Na+ + Cl• Na2SO4 = 2Na+ + SO42—————————————————— • 溶液中有 Na+、Cl-、SO42-
检验SO42-离子的原理
1、过滤与蒸发
• 实验1-1 粗盐的提纯 • 1、过滤：根据混合物中各种物质在某种溶 剂（水）的溶解性不同，将不溶物和可溶 物分离 • NaCl（大量） • CaCl2 可溶于水 • 粗盐 MgCl2 少量 • （混合物） MgSO4 • 泥沙 (难溶于水) (过滤除去)
2、蒸发
• 物质从液体转化为气体的过程叫蒸发 • 根据混合物中溶质和溶剂的沸点不同，将 混合物加热使溶质与溶剂分离 • 水 变成水蒸气 蒸发 • 食盐水 (加热) • (混合物) 得到 NaCl固体
• • • • • • • • • 一、混合物的分离和提纯 1、过滤 2、蒸发 3、蒸馏 4、萃取 二、离子的检验 1、SO42-的检验 2、Cl-的检验 3、CO32-的检验
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们绕进去了。”“有可能。”蝶宵华道。“他武艺也不错！”七王爷更担忧了，“你说他会不会直接跳出来，把我打一顿，把你抢走？”“那 他家人要受连累了。”蝶宵华忍住笑。第九十六章 卖身进京纵强贼（2） “他是威胁过我‘流血百步’的哎！早就不怕家人受连累了！”七 王爷越想越觉得是这么个理儿，“他被逼到份儿上，是啥都干得出来的！我逼他太过了是不是？他弟弟先逃亡，准占了个山头，准备接应他！ 他抢了你，就流亡去了！儿女情事演变为流寇之乱„„皇兄非杀了我不可。”“不至于此。”蝶宵华安慰七王爷。“你知道？”七王爷鼓着眼 睛问，“你能猜出他肚子里卖的什么主意？”蝶宵华抿了抿嘴。七王爷把抿嘴的动作理解为“我也不知道”，说得更来劲了：“咱不能让他变 流寇去！他不信我，你的话总归听的，你可得帮我好好解释解释，我是——嗳哟！”望着前面，眼都直了。前头，官道转弯处，林木生得密密 的，昨儿大雪积在上头，它们冻得似凝住了，一只雀儿也不飞。林脚下，骑匹枣骝俊马，头发墨黑、腰杆笔直、神情凛然不可侵的，不正是苏 家明远？七王爷僵住了，像只看见了老虎的兔子，耳朵贴着脑袋，贴地缩成个毛团儿，动也不敢动。“王爷？”侍卫上前催促他赶路。“咴！” 七王爷瞪了侍卫一眼，那意思是“没见眼前是只老虎？当我跟你们一样傻大胆儿不怕死？”蝶宵华也催他：“老这么僵着不是办法呀。”确实 不是个办法，七王爷硬着头皮，催马向前。他骑的是匹黄膘马，战场上名马之后，受过大将的亲手调教，一点不受明远气场影响。七王爷叫它 走，它就走，步态很稳。七王爷恨不得自己的马儿别这么镇定这么沉稳，就掀蹄子跑掉好了嘛！驮着他跑掉，他就可以说是马儿胆小，而不是 他胆小，嗳嗳„„话说这不叫胆小，叫谨慎吧？就没人担心在他跟明远之间的短短路上，他走着走着，“咚”，跌进陷马坑里，直接摔死？或 者坑里插满利刃，摔不死也扎死？或者利刃上淬毒，扎不死也毒死？“王爷，”苏明远开口，不满道，“你一定要走这么慢吗？”七王爷兜住 马，怒道：“有本事你过来！”明远嘴角一斜，不屑的“切”了一声。他嘴唇生得有男子气概，不屑都不屑得好看，七王爷当场心头小鹿乱撞。 明远纵缰过来。十来丈的路，骏马几步跑到，没掉进什么陷坑里。“没陷阱，那就是动硬的了！”七王爷飞快的想，“他是要当面揍我，然后 抢人！”这个想法太可怕了，七王爷顿时吓得要双手抱头，遛之大吉。可是明远纵马过来的样子，怎么就能这么帅呢„„七王爷咽了口唾沫， 站定了。这么帅的人冲他跑过来，他可不能逃！挨揍什么的，回头再说。他先大饱了眼福才是真的。这就是七王爷的坚持，嗯！明远勒马在他 马边：“我
杂质 硫酸盐
加入的 试剂
化学方程式
BaCl2
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
MgCl2 NaOH CaCl2 Na CO 2 3
NaOH + HCl = NaCl + H2O Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑
• 向样品溶液加进Ba2+离子，使Ba2+离子与 SO42-生成BaSO4白色沉淀 • BaSO4不溶于水，再加稀硝酸也不溶解。 证明样品中含有SO42-