部门副职考核表
医院员工能力考评指标评定表
医院员工能力考评指标评定表关系建立团队合作解决矛盾敏感性团队发展说服力A超出目标容易与他人建立可信赖的积极发展的长期关系善于与他人合作共事，相互支持，充分发挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围巧妙地和建设性地解决不同矛盾对他人较关心，容易感知别人的想法，体谅他人，善于领略他人的请求，并付之于适当的言行易于与他人沟通，积极促进团队协作，在团队中是自然的核心人物，并能引导团队达到组织目标能够表述自己的主张、论点及理由，比较容易的说服他人接受某一看法与意见B达到目标能够与他人建立可信赖的长期关系能够与他人合作共事，相互支持，保证团队任务的完成能够解决已发生的矛盾，不致对工作产生大的负面影响能关心他人，体谅他人，领略他人的请求，有时匡助想办法解决能够根据医院要求努力促进团队的协作和沟通，使工作顺利开展能说服下级、同事、上级接受某一看法与意见C接近目标较为自我，不易与他人建立长期关系团队合作精神不强，对工作有影响解决矛盾手法生硬，影响工作顺利进行有时能关心他人，体味他人的苦衷尚能与他人合作，但协调不善，影响工作说服别人比较困难D远低于目标刚愎自用,不易与他人相处，自我封闭不能与他人很好合作，独断专行遇到矛盾不知如何解决不太关心他人，对他人的需求毫无感觉无法与人协调无法说服别人，或者咄咄逼人，或者逃避退让应变能力影响能力评估反馈和培训授权激励建立期望待人处世很灵活，善于审时度势，很容易适应岗位、职位或者管理的变化所带来的冲击，并能顺应其变化很快适应环境，取得主动能积极影响他人的思维方式和努力方向能合理评价他人的技能和绩效，使下属心服口服，并能使下属明确努力方向善于了解下属需要，通过一对一的反馈和培训以匡助他人成长和发展善于分配工作与权力，并能积极传授工作知识，引导部属完成任务了解他人的需求，善于引导下级积极主动地工作，用奖励和表彰等方式提高积极性，并使员工积极努力地工作善于与员工沟通，给下属订立明确合理的工作目标和标准并建立合理的期望待人处世较灵活，能够根据医院要求，认可医院变化所带来的冲击，并能顺利的完成转变能以自己积极的言行带领大家努力工作能较为合理的评价他人的技能和绩效，指出其不足能够根据实际情况，通过培训和反馈匡助他人成长和发展能够顺利分配工作与权力，有效传授工作知识，完成任务有制度，能够利用奖励和表彰等方式提高员工积极性能够与员工沟通，给下属订立明确的期望目标和标准对医院的变化或者角色的转变不太适应，工作开展有艰难有时能影响他人能够按医院要求对他人作评估不能很好的利用反馈和培训的手段欠缺分配工作、权力及指导部属之方法，任务进行偶有艰难有一定的制度，但不能充分发挥作用，无改进措施，员工积极性不高能够给下属订立工作标准和分配任务待人处世刻板，适应性差对他人几乎无影响力无法正确评估他人对下属的工作无反馈和培训不善分配工作与权力，缺乏指导员工的方法，内部时有不服怨言工作主要靠命令与指示无法给员工建立期望责任管理口头沟通倾听书面沟通战略思量创新能力解决问题的能力判断评估能力能够充分与下属沟通，督导员工的工作发展及时反馈和培训，让下属对自己的工作担负责任简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解能够很好的倾听别人的倾述，很快明白倾述人的想法和要求表达清晰、简洁，易于理解，无可挑剔能透过现象看本质，把握组织面临的挑战和机会，兼顾短期和长远目标工作中能不断提出新想法、新措施，善于学习，注意规避风险，锐意求新，在工作中有较大创新能迅速理解并把握复杂的事物，发现关键问题、找到解决办法对所做决策有良好的权衡和判断评估能够与下属沟通，注重过程管理，指导和协助员工完成任务抓住要点，表达意图，陈述意见，不太需要重复说明能够注意倾听，力求明白几乎不需修改补充，比较准确的表达意见能够根据现状，了解组织面临的挑战和机会工作中能够努力学习，提出新想法、新措施与新的工作方法并有风险意识问题发生后，能够分辨关键问题，找到解决办法，并设法解决大致能作出正确的判断和评估虽能与员工沟通但缺乏对员工的指导和协助语言欠清晰，但尚能表达意图，有时需反复解释能够倾听，有时一知半解文章不够通顺，但尚能表达清晰主要意图主要忙于事务性工作，有时也会注意医院的前景和对策等问题按步就班，很少提出新想法、新措施与新的工作方法发现问题，能够想办法解决，但有时抓不注关键对事物有大概的判断和评估，缺乏方法和手段，结果不能十分可信放任自流含糊其词，意图不明不注意倾听，常常不知对方所云文理不通，意图不清，需作大修改对医院的将来不太关心，也不注意工作上可能出现的机会和挑战因循守旧，墨守成规遇到问题，束手无策对日常工作时常判断失误，耽误工作进程决策能力准确性效率计划和组织基础知识学习专业知识学习实务知识学习善于确定决策时机，提出可行方案，合理权衡，优化选择，对困难的事件处理果断得当能够按照计划严格执行，并确保在每一个细节上减少差错时间和资源的利用达到最佳，工作效率高，完成任务速度快，质量高，效益好具有极强的制定计划的能力，能自如的指挥调度下属，通过有效的计划提高工作效率，以最佳的结果为目的知识面广博，自然科学和社会科学知识都很丰富，对某些问题有较深的研究系统全面掌握本专业理论知识，对某些问题有独立见解，是本专业内的行家全面掌握实务知识，精通实务内容，除出色完成本职工作外，还能指导同事的工作善于确定决策时机，提出可行方案，但在权衡、选择时偶有适当，大多数日常事务处理果断得当能按照计划执行，比较注意细节，偶有差错发生并能迅速改正工作效率尚可，能分清主次，能够按时完成工作，基本保证质量能根据医院的要求，制定相应程序和计划，在权限范围内配置资源，明确目标和方针，以及确保供应的保障知识面较广，对自然科学和社会科学知识都有较多了解掌握本专业的理论知识，具有一定的深度掌握实务知识，能出色完成本职工作，一定程度指导同事的工作能够确定决策时机，但很少提出可行方案，常求助于他人能大致按计划执行，不太注意细节，偶有差错发生工作效率较低，需要别人匡助才能完成任务制定计划和组织实施有难度，需要别人匡助方能进行知识面普通，除本行业知识外，对其他知识略知一二普通地掌握本专业的知识，能够满足工作要求基本掌握实务知识，能独立处理较为复杂的实务工作遇事优柔寡断，缺乏主见工作无计划，随意，常出差错工作不分主次、效率低，时常完不成任务做事无计划，缺乏组织能力知识面较窄，除本行业外，对其他知识了解甚少对本专业知识仅有粗浅的了解，影响工作的正常开展实务知识没有完全掌握，需要同事的匡助才干完成工作本职工作操作和 处理关系娴熟， 具有各种本职工 作所需要的资格 证书A远低于目标工作中和领导及 同事沟通艰难不 太能理解领导的意图和岗位的职 责和分配的任务 岗位的职责和分工作是由个人计 划，上级安排任 务基本能按时完 成，但结果还有些不尽人意业务水平基本能 达到岗位要求， 但仍需一定的努力才干彻底胜任该岗位工作 能够学习工作中 所需的专业知识 和岗位技能，参 加医院组织的培 训，培训的考察 能够通过，但是 主动性不够，涉猎面不广超出目标 表达能力出色， 工作中和领导及 同事沟通顺畅； 能彻底理解领导 的意图；能彻底 理解岗位的职责 和分配的任务个人工作计划安 排合理，上级安 排任务及时完成，工作效率高， 成果出色 业务水平高超， 理论功底和技术 水平扎实，并能 得到领导和同事 的一致认可 能够积极的学习 各方面的知识， 注重不断提高自 己的能力，遇到 问题虚心向别人 请教，能不断的积累经验 配的任务个人工作计划安 排合理，上级安 排任务及时完 成，工作成果令 人满意 业务水平能达到 岗位要求，能够 完成上级安排的 各项岗位职责范 围内的工作 认真学习工作所 需的专业知识和 岗位技能，并在 工作中能不断总 结提高解决实际 问题的能力 C接近目标工作中和领导及 同事沟通有时会 浮现问题；基本 能理解领导的意 图和岗位的职责 和分配的任务 工作没计划、没条 理；上级安排任务时常拖欠， 完成质 量较差业务能力普通， 工 作中时常浮现差错 B达到目标表达能力普通但 工作中和领导及 同事沟通没有问 题；工作中能理 解领导的意图和 很少学习工作中所需的知识和技 能，培训考核成绩较差，工作中遇到 问题不能虚心听取别人意见 对本职工作不够熟悉，基本技能 不彻底具备，不 能独立完成工作任务具有本职工作所 需要的资格证 书，工作过程中 熟练处理各类关系熟悉本职工作流 程，能完成工作 任务，但有些吃 力计划和执行能力技能技巧学习沟通理解能力知识学习能力专业技能D。
个人年度绩效考核表(中层以下人员)
迟到、早退一次扣1分；旷工 一次扣5分；同一类失误连续 发生，第一次扣2分，以后每 次扣5分，扣完为止；发生违 法违纪问题，被追责问责 的，本项为0分。
10
具有责任心、工作积极主动 每推脱工作任务一次扣2分；
、遇事不推诿；认真执行领 未能按时完成任务一次扣2
导交办的各项工作，服从安 分；协作精神差、贻误工作
值1-2分。2、或受市委、市
政府通报批评的扣5分；受集
团公司通报批评的扣3分。
分数
权重得分
最终得分
考核签字确认栏
部门副职意见
部门正职意见
个人年度绩效考核表（中层以下人员）
被考核者：
考核年度：
年
类别 考核指标
目标任务
评价标准
分值
完成情况
自评分
部门副职 部门正职 评分（40%） 评分（60%）
共性指标 （20分）
职业素质 工作态度
具有相应的专业技能，能够 完成本身职责；工作有能力 、对事判断正确、处事正确 。遵守公司各项规章制度； 遵守有关法律、法规。
20
20
专项工作完 正向指标 成突出可加
分
公司规定的
负向指标
不允许发生 或出现的情
况
本项为加分项，不占考核指
标权重。根据完成情况进行
1、由经营班子组成评议小 评价，最高加分为10分。
组，根据各项工作完成情况
进行评议；2、日常性工作只 扣分不加分，创新突破性工
作可加分。
1、依法合规经营、安全管理 、审计、内控指标，未能达 到目标要求的，每项扣减分
排，办事快速、准确；与内 的，一次扣2分；报告不及 10
外部员工之间能良好沟通、 时，造成失误的，一次扣2
乡镇副职年度考核表个人总结（2篇）
乡镇副职年度考核表个人总结一、在工作战线上，本人时刻关注时事政治，加强政治理论学习，努力学习____各项方针、政策，积极学习和____市、区、镇有关文件精神;热爱祖国、热爱人民，思想上紧跟____步伐;最终以思想上的进步和政治水平的提高促进各项实践工作的发展。
二、在加强学习，提高了政治水平的同时，本人利用工作和业余时间学习了《社会主义市场经济》、《行政管理》、《刑法》、《民法》、《公文写作》等理论知识以及与业务部门相关地政策、法规和条例等，逐步提高了自己的素质。
不仅从书本上汲取了养分，还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，取人之长，补己之短，努力丰富自己、充实自己、提高自己。
通过学习，本人进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力;提高了思想觉悟和执行____、____、____的自觉性，加强和巩固了专业知识，提高了利用专业知识解决实际问题的能力。
三、今年____月--3月____日，本人在镇政府办积极协助配合政府办公室主任处理政府办事务。
具体包括;协助配合做全镇婚姻审查登记，协助配合完成各种会议准备工作，协助配合搞好各种会议，协助配合完成来客接待工作，协助配合上报各种报表，协助配合档案的整理与装订。
从中本人学习到了进行婚姻审查登记和程序与内容，会议准备的内容，会议记录，档案的装订与整理等。
五、今年____月____日--____月25日，本人受到组织的关爱，参加了中共张掖市委党校第____期中青干部培训班的学习，进一步增强了党性观念，加强了党性修养。
乡镇副职年度考核表个人总结（二）尊敬的领导：非常荣幸能有机会参加本次乡镇副职年度考核，并对我的工作进行评估。
在这一年的工作中，我全身心地投入到工作中去，努力发挥自己的优势和专长，不断提升工作能力，取得了一些成绩。
但同时也存在一些不足之处，需不断改进和提升。
在此，我将就过去一年的工作进行总结和自我评价。
一、工作内容和成果作为乡镇副职，我主要负责组织协调乡镇的各项事务，指导乡镇的日常工作，具体包括经济发展、农村建设、社会管理等方面。
机关事业单位工作人员绩效考核表
机关工作人员绩效考核表(领导职务类、正职)组成员的要回避），原则上考核人员均要参与评分，以算术平均分为最终考核分数；3.工作人员被抽调其他部门，时间过半的，由抽调单位进行考核;4.各部门、单位在绩效考核过程中要严格按规定的程序进行，不得弄虚作假，不得敷衍塞责。
如出现违规操作，造成严重后果或产生不良影响的，将严肃追究部门负责人的责任;5.对违反“三重一大”决策事项，不作为乱作为造成重大不良影响或后果的，当年考核直接定为不称职等级。
机关工作人员绩效考核表(领导职务类、副职)组成员的要回避），原则上考核人员均要参与评分，以算术平均分为最终考核分数；3.工作人员被抽调其他部门，时间过半的，由抽调单位进行考核;4.各部门、单位在绩效考核过程中要严格按规定的程序进行，不得弄虚作假，不得敷衍塞责。
如出现违规操作，造成严重后果或产生不良影响的，将严肃追究部门负责人的责任;5.对违反“三重一大”决策事项，不作为乱作为造成重大不良影响或后果的，当年考核直接定为不称职等级。
机关工作人员绩效考核表(政务事务类)月31日前将考核结果报送上级组织人事部门，同时在本部门、单位公布考核结果；逾期不报者，不作评级。
3.被考核人员实行回避原则，不参与考核自我评分，工作人员被抽调其他部门，时间过半的，由抽调单位进行考核;4.各部门、单位在绩效考核过程中要严格按规定的程序进行，不得弄虚作假，不得敷衍塞责。
如出现违规操作，造成严重后果或产生不良影响的，将严肃追究部门负责人的责任;5.对违反“三重一大”决策事项，不作为乱作为造成重大不良影响或后果的，当年考核直接定为不称职（合格）等级。
机关工作人员绩效考核表(专业技术类)月31日前将考核结果报送上级组织人事部门，同时在本部门、单位公布考核结果；逾期不报者，不作评级。
3.被考核人员实行回避原则，不参与考核自我评分，工作人员被抽调其他部门，时间过半的，由抽调单位进行考核;4.各部门、单位在绩效考核过程中要严格按规定的程序进行，不得弄虚作假，不得敷衍塞责。
部门副职以上人员
E、主动配合和支持相关部门工作，能有效化解矛盾和抱怨，善于用人际沟通技巧说服他人；
工作态度
A．工作细致、严谨、信守职责，能勇于承担责任；
20分
15分
10分
5分
0分
B．任劳任怨，竭尽所能完成任务，并愿意承担更多的工作任务；
C．有进取心、决断力，热衷于吸收新信息或知识；
工作能力
A．决策及时、果断，抓住要害，见微知著,立即采取行动,防患于未然；
40分
35分
30分
25分
20分
B．能及时准确领悟上级指示，将公司发展规划转为本部门的具体目标，拟定切实可行的行动计划，按轻重缓急排定工作次序并稳步推进；
C．善于用人所长,有效分配工作,并对下属的工作进行跟进、回顾，确保部门目标达成；
D．不仅能遵守规章制度，而且能以身作则为形成良好的工作秩序而努力。
部门副职以上人员季度绩效考核表
考核周期：年第季度
序号
员工姓名
工作效果
工作能力
工作态度
分数合计
考核档次
员工确认签名
优
良
中
可
差
优
良ห้องสมุดไป่ตู้
中
可
差
优
良
中
可
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
考评人签名：审核人签名：复核人签名：
附件3：
部门副职以上人员季度绩效考核标准
评 分 项 目
评 分 标 准
优
良
医院各类绩效考核评分表
考核评分表一、科室负责人绩效考核表科室负责人季度绩效考核表科室负责人工作态度绩效考核表一科室负责人直接领导人考核注：考核期人事科负责表格的发放，回收。
科室负责人管理协作绩效考核表—党办负责统计科室负责人管理绩效、工作作风考核表一科室负责人下辖人员考核注:党委办公室负责表格的发放，回收。
科室负责人周边绩效、工作作风考核表一业务相关科室负责人考核注:党委办公室负责表格的发放，回收。
科室负责人年度绩效考核表科室负责人能力考核表—科室负责人直接考核、科室副职绩效考核表科室副职季度绩效考核表一科室副职直接领导考核科室副职工作态度绩效考核表一科室副职直接领导考核科室副职管理协作绩效考核表—党办负责统计注：由党委办公室负责组织管理协作绩效考核，并进行成绩的汇总、统计科室副职管理绩效、工作作风考核表—科室副职直接下属考核党委办公室负责表格的发放，回收。
科室副职周边绩效、工作作风考核表一业务相关科室负责人考核注:党委办公室负责表格的发放，回收。
科室副职年度绩效考核表一科室副职直接领导负责考核科室副职能力考核表一科室副职直接领导考核注：人事科负责表格的发放，回收。
三、基层管理人员绩效考核表基层管路人员季度绩效考核表基层管理人员工作态度绩效考核表—基层管理人员直接领导考核基层管理人员管理绩效考核表一基层管路人员直接下属考核基层管理人员年度绩效考核表—基层管理人员直接领导负责考核被考核人:被考核人直接领导签名：考核日期： 年 月 日所在科室: 考核时问: 年 月-年 月 被考核人直接领导评价:岗位名称:基层管理人员能力考核表—基层管理人员直接领导考核四、普通职工绩效考核表职工季度绩效考核表职工工作态度绩效考核表一职工直接领导考核基层管理人员年度绩效考核表—基层管理人员直接领导负责考核被考核人直接领导签名：考核日期：年月职工能力考核表一职工直接领导考核。
机关事业单位工作人员绩效考核表
机关工作人员绩效考核表( 领导职务类、正职 )部门姓名考核时间分数序考核考核标准扣分评分号项目政治思想素养1（8 分）2品格（ 6 分）政治素质高，模范遵守党的纪律，始终在思想上行动上与党中央保持高度一致（6～ 8 分）；具备社会主义政治理想、政治信念、政治态度和政治立场（ 3～5分） ; 基本达到党章要求，遵守党内外法律法规，但发挥党的战斗堡垒作用，模范带着作用不明显（2分以下）道德情操高尚，具备良好的精神带动影响力，凡事顾全大局，给单位带来光明和希望，有良好口碑（5～6 分）；具备一定的人格魅力，爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献（3～ 4分）；积极向上，努力上进，责任心一般（2 分以下）廉洁性3（6 分）模范遵守廉政纪律的有关规定，严于律已，能够管好自己、亲属以及自己身边的朋友，不谋取私利，没有违反财经纪律和中央“八项规定”等事项，清正廉洁、洁身自好（5～ 6 分）；遵守廉洁自律有关规定，没有不良嗜好，积极报告个人公开事项，抓好廉政建设工作（3～ 4 分）；执行廉政有关规定不坚决，廉政上有疏忽的地方（ 2 分以下）能够做到科学决策、民主决策要求，具备决策分析能力，没有出现决策带来的不良后果，决策成本最低，效益最高，促进机关事业发展作用明显（5～6分）；能够按照一定的科学方法进行一4决策能力（6 分）般决策，可对决策进行预测分析（～ 4 分）；根据有关依据和程序进行决策意识不足，决策未造成3明显不良后果（ 2 分以下）5创新能力学习获得新知识、分析、综合、想象、批判、创造、解决问题、实践、组织协调、整合资源（6 分）等能力进行评价（每项 0.6 分）6应变能力（6分）能在变化中产生应对的创意和策略（ 2 分）；能审时度势，随机应变（ 2 分）；在变动中辨明方向，持之以恒（ 2 分）。
7分析问题能力能够把事情、现象、概念分成较简单的组成部分（ 2 分），找出这些部分的本质属性和彼此（6 分）之间的关系（ 2 分），单独进行剖析、分辨、观察和研究（ 2 分）8人际能力（6分）领导能力、影响能力和协调能力（每项 2 分）9学习能力（6分）自我求知（ 3 分）；接受和运用知识、技能及实践的能力（ 3 分）10事业心（ 8 分）对待单位各项事务有强烈的责任心、荣誉感（ 4 分），对待党委政府及相关部门公务进取有为（4 分）对待他人和不熟悉的事物能够兼收并蓄，和而不同，相互容纳（ 3 分），不以个人好恶作为11相容性（6分）评判人、事、物好坏的标准（ 3 分）知行合一（ 3 分），身体力行（ 3 分）12求实精神（6 分）善于发扬民主（ 4 分），善于虚心听取他人意见（ 4 分）13民主作风（8 分）能结合工作和任务，按照轻重缓急要求安排具体事务，完成任务所用时间短，能够提前完成14工作效率（8分）（ 4 分），耗费的资源少、代价低（ 4 分）工作能达到政策、法律法规、文件、会议、上级部门指示和规章制度要求（ 4 分），履行职15工作质量（8分）责规范标准（ 2 分），无不当党政职权行为（ 2 分）加班每加班 8 小时加 1 分，最多加 5 分。
德能勤绩量化考核表----2015年讲解
考核对象：祝世清评价人类别：部门负责人J 部门副职口员工口注：1.考核等级分为A优秀、B称职、C基本称职、D不称职四级。
91-100分为优秀（A）；81-90分为称职（B）；71-80为基本称职（C）；70分以下为不称职（D）。
2.各考核项中符合的为对应分值；不完全符合的由考评人根据实际情况酌情给分。
请用文字描述被评价者的最大的优点或最强的优势（1条）：请用文字描述被评价者尚需提升或改进的方面（1条）：考核对象：靳立评价人类别：部门负责人口部门副职口员工口注：1.考核等级分为A优秀、B称职、C基本称职、D不称职四级。
91-100分为优秀（A）；81-90分为称职（B）；71-80为基本称职（C）；70分以下为不称职（D）。
2.各考核项中符合的为对应分值；不完全符合的由考评人根据实际情况酌情给分。
请用文字描述被评价者的最大的优点或最强的优势（1条）：请用文字描述被评价者尚需提升或改进的方面（1条）：考核对象：李辉评价人类别：部门负责人口部门副职口员工口注：1.考核等级分为A优秀、B称职、C基本称职、D不称职四级。
91-100分为优秀（A）；81-90分为称职（B）；71-80为基本称职（C）；70分以下为不称职（D）。
2.各考核项中符合的为对应分值；不完全符合的由考评人根据实际情况酌情给分。
请用文字描述被评价者的最大的优点或最强的优势（1条）：请用文字描述被评价者尚需提升或改进的方面（1条）：考核对象：吕桐评价人类别：部门负责人口部门副职口员工口注：1.考核等级分为A优秀、B称职、C基本称职、D不称职四级。
91-100分为优秀（A）；81-90分为称职（B）；71-80为基本称职（C）；70分以下为不称职（D）。
2.各考核项中符合的为对应分值；不完全符合的由考评人根据实际情况酌情给分。
请用文字描述被评价者的最大的优点或最强的优势（1条）：请用文字描述被评价者尚需提升或改进的方面（1条）：考核对象：张晟评价人类别：部门负责人口部门副职口员工口注：1.考核等级分为A优秀、B称职、C基本称职、D不称职四级。
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本月考勤情况（5%）
说明：由总经办收集员工考勤数据，根据标准统一给每位员工评分。
得分：
本月考核最终得分
期初确认
期末确认
个人意见:
签名：日期：
个人意见:
签名：日期：
部门负责人意见：
签名：日期：
部门负责人意见：分管领导意见：
签名：日期：
任务考核得分:
部门管理工作（10%）
说明：主要协助部门负责人对部门内部的管理工作，由部门负责人结合部门当月绩效得分及工作情况进行评分
得分：
工作饱和度考核（10%）
说明：由部门领导评分，考核员工本月工作任务的总量，体现多劳多得。
得分：
工作态度考核（10%）
说明：由部门领导评分，从认真负责、积极主动、团队合作、诚信正直、服务意识等5个维度进行评价。
员工年月绩效考核表
工作任务考核（65%）
工作任务Biblioteka 考核标准权重工作任务完成情况
部门负责人评分
分管领导评分
本月计划外工作及其他需要说明的事项
工作任务考核评价说明：X（分数）≥95（远远高于预期）;85≤X（分数）＜95（高于预期）;75≤X（分数）＜85（达到预期）;65≤X（分数）＜75（低于预期）;X（分数）＜65（远远低于预期）