大连海事大学学生毕业实习鉴定表
毕业学生实习鉴定表
毕业学生实习鉴定表[学校名称][实习鉴定表]实习单位：_____________________ 实习部门：_____________________实习生：_______________________ 学号：_______________________注：请实习生在实习结束后填写以下内容，并将实习鉴定表交给实习单位指导老师，由指导老师和实习单位负责人评价实习生实习情况。
评价标准为：优秀、良好、合格、不合格。
一、实习单位的评价：1. 实习表现（评分： /10）实习单位评语：（请实习单位负责人根据实际情况进行评价。
）2. 实习成果（评分： /10）实习单位评语：（请实习单位负责人根据实际情况进行评价。
）3. 实习态度（评分： /10）实习单位评语：（请实习单位负责人根据实际情况进行评价。
）二、指导教师的评价：1. 实习表现（评分： /10）指导教师评语：（请指导教师根据实际情况进行评价。
）2. 实习成果（评分： /10）指导教师评语：（请指导教师根据实际情况进行评价。
）3. 实习态度（评分： /10）指导教师评语：（请指导教师根据实际情况进行评价。
）三、实习生的自我评价：1. 实习表现（评分： /10）实习生评语：（请实习生根据实际情况进行评价。
）2. 实习成果（评分： /10）实习生评语：（请实习生根据实际情况进行评价。
）3. 实习态度（评分： /10）实习生评语：（请实习生根据实际情况进行评价。
）四、实习鉴定结果：1. 综合评价（评分： /100）综合评价：（请实习单位指导老师和实习单位负责人根据实际情况进行评价。
）2. 结果： (优秀/良好/合格/不合格）附：本鉴定表一式两份，一份存档在实习单位，一份存档在学院教务处。
鉴定结果将作为实习生毕业鉴定的参考依据。
实习单位指导老师签字：___________ 日期：____________实习单位负责人签字：___________ 日期：____________指导教师签字：___________ 日期：____________实习生签字：___________ 日期：____________。
大学生毕业实习鉴定表
大学生毕业实习鉴定表
毕业实习鉴定表
姓名：XXX 学号：XXX 院系：XXX
实习单位：XXX
实习周期：从XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
实习内容：
1.详细介绍实习单位的业务和工作流程。
2.参与企业内部会议和部门会议，记录并输出会议纪要。
3.参与XX项目（或共同开发了XX软件）的开发过程，负责代
码编写和测试。
4.协助工作人员完成对外联络和对内文件管理工作，了解企业
文化和企业管理制度体系等。
实习表现：
1.工作认真、上进，积极融入企业文化，与企业内部员工建立
了良好的关系。
2.在XX项目中表现突出，完成任务质量高，协同能力强。
3.遇到问题积极寻找解决方案，并反思自己的不足之处，并加
以改进。
4.实习期间遵守企业内部管理制度和纪律，保障公司利益，做
到自律和团队协作。
总评：
实习期间，学生认真完成了实习任务，工作态度端正，沉着冷静、勇于承担责任，完成了老师布置的任务，并对项目的后续进展
提供了有价值的建议。
在职场上具有强烈的责任心和集体主义思想，为自己在未来的职业发展奠定了坚实基础。
希望学生继续保持良好
的职业素质，并为自己的职业成长不断努力。
评价人：XXX学院导师签字：XXX日期：XXXX年XX月XX日。
学生毕业实习鉴定表
学生毕业实习鉴定表实习单位：_______________________ 学生姓名：_______________________学生学号：_______________________ 学生班级：_______________________实习岗位：_______________________ 实习期限：_______________________学生毕业实习鉴定表是为了全面了解学生在实习期间的表现情况，进行综合评价，以便对学生的实际能力进行客观、公正的评定。
请实习单位对学生在实习期间的工作表现进行评价，并在相应位置打勾。
评价说明可如实填写。
评价项目评价等级评价说明1.工作态度□ 优秀□ 良好□ 一般□ 不及格评价说明：2.工作能力□ 优秀□ 良好□ 一般□ 不及格评价说明：3.学习能力□ 优秀□ 良好□ 一般□ 不及格评价说明：4.团队合作□ 优秀□ 良好□ 一般□ 不及格评价说明：5.沟通技巧□ 优秀□ 良好□ 一般□ 不及格评价说明：6.工作效率□ 优秀□ 良好□ 一般□ 不及格评价说明：7.工作成果□ 优秀□ 良好□ 一般□ 不及格评价说明：总评价：实习单位签名：________________________ 日期：_______________________学生签名：_________________________ 日期：_______________________学生毕业实习鉴定表的评价项目综合了实习单位对学生各方面能力的评估，体现了学生的综合素质。
通过此表的评价，旨在帮助学生了解自身的优势与劣势，为学生在今后的就业或进一步学习中，提供参考和指导。
同时，真实客观的评价结果将有助于学生更好地完善自己并做出相应的调整。
实习单位需要根据学生在实习期间的具体表现进行评价，注重事实，客观判断。
在每一个评价项目下面，实习单位可以对学生的表现进行评价说明，以便更好地理解学生的工作情况。
大学生毕业实习鉴定表
大学生毕业实习鉴定表（5500字）实习单位：XXX公司实习部门：XXX部门实习时间：XXXX年XX月至XXXX年XX月尊敬的评鉴教师：您好！感谢您对我在实习中的指导与关心。
根据实习单位和实习辅导教师的意见及我的观察与体会，我认真填写了以下实习鉴定表。
我将在其中详细描述我的实习工作内容、工作素质与态度、专业知识与技能以及自我的总结与反思。
一、实习工作内容1. 实习工作岗位在XXX公司，我担任了XXX部门的实习生岗位。
主要工作内容包括：XXX、XXX、XXX。
通过认真地学习和实践，我积累了一定的实习经验，并通过实习工作锻炼了自己的专业能力。
2. 工作任务与完成情况在实习期间，我完成了由公司安排的一系列工作任务，并且按时保质地完成了每项任务。
在XXX方面，我充分利用自己的时间和资源，积极主动地学习和参与实践，争取尽快熟悉XX行业的相关知识，并将其应用到实际工作中。
在XXX方面，我积极与同事合作，互相学习，共同解决问题，取得了一定的成果。
3. 工作中的困难与挑战在实习期间，我也面临过一些困难与挑战。
比如XXX、XXX。
面对这些困难与挑战，我通过积极地与同事沟通和请教，加强学习和实践，最终顺利克服了这些困难，取得了不错的成绩。
二、工作素质与态度1. 工作态度在实习期间，我始终保持了积极向上的工作态度，对待工作认真负责，严格要求自己，勤奋工作、主动学习。
我把工作当作实践专业知识和发展自己的机会，用心投入到每一个细节中。
我尊重领导和同事，与大家和睦相处，乐于与他人合作。
2. 专业素质我通过实习工作，不断学习和实践，提高了专业素质。
我能够熟练运用所学的专业知识解决实际问题，并根据需要灵活应用。
我思维敏捷，善于分析和解决问题，具有较强的学习能力和适应能力。
3. 人际关系与团队合作在实习期间，我能够与不同的人建立良好的关系，与实习单位的同事保持良好的沟通与协作。
我尊重他人，理解并接受他人的观点和建议，并及时解决问题，保持团队的和谐与进步。
学生毕业实习鉴定表
学生毕业实习鉴定表实习单位：___________ 实习时间：___________实习学生姓名：___________ 学籍号：___________教师评语：在本学年度实习期间，我担任实习生的指导教师，对他（她）的工作进行了细致的观察和全面的评估。
实习生在实习工作中展现了较强的学习能力和实践能力，在各个方面都达到了预期的要求。
以下是我对实习生各方面工作的评价：一、工作态度实习生在实习期间表现出较好的工作态度，严于律己，认真对待每一项实习任务。
他（她）对实习工作的积极性高，对待岗位的责任感强，工作态度端正，服从实习单位的规章制度。
在实习过程中，能够适应新环境，与同事和领导相处融洽，积极主动地与他人合作，能够及时处理和解决工作中遇到的问题。
二、业务能力在实习期间，实习生根据实习单位的需求，努力学习和掌握所需的业务知识和技能。
他（她）能够熟练运用所学的理论知识解决实际问题，具备较强的分析和解决问题的能力。
他（她）对所在岗位的工作内容非常了解，能够熟练操作和运用所需的工具和设备，做到了工作效果显著。
三、团队合作实习生在实习期间与同事之间能够良好地合作，沟通能力较强。
他（她）愿意与他人合作，支持团队工作，通过有效的沟通和协调解决问题。
实习生能够主动参与团队讨论，充分发挥自己的专业知识和技能，为团队的工作作出贡献。
四、学习能力实习生具备很强的学习能力和自主性，能够主动学习新的知识和技能，不断提升自己的专业素养。
在实习期间，他（她）通过阅读资料、学习课程和参加培训等方式，不断拓展自己的知识面，提高自己的综合能力。
实习生在实习期间取得的学习成果令人满意。
五、工作成果在实习期间，实习生较好地完成各项实习任务，并取得了一定的工作成果。
通过他（她）的努力和学习，实习生在实习单位的工作中得到了认可，实现了预期目标。
六、总结与建议总体来说，实习生在实习期间表现出色，能够在实习单位的工作中扩展自己的专业知识和技能，掌握了实践操作和解决问题的能力。
毕业实习鉴定表
毕业实习鉴定表学生信息：姓名：学号：专业：学校：实习单位：实习时间：实习目的和任务分析：实习是学生在校期间接触社会实践、提升实际能力的一种重要方式。
本次实习目的是为学生提供一个接触实际工作环境、增强实践能力的机会。
实习任务包括学习实际工作的相关知识和技能，了解实际工作中的业务流程和操作方式，并能够主动参与实际工作任务。
实践过程和取得的成果：学生在实习期间，按照实习单位的要求和安排，参与了实际工作任务。
通过实习期间的工作经历，学生了解了实际工作的要求和流程，并能够熟练运用所学知识解决实际问题。
在实习过程中，学生积极主动地与同事合作，认真完成分配的工作，并能够根据实际情况提出合理的改进建议。
通过实习，学生对所学专业知识有了更深入的理解，同时也增加了实践能力和职业素养。
实习收获和成长：在本次实习中，学生初步掌握了实际工作中的相关知识和技能，并能够独立完成一定的工作任务。
通过与同事合作，学生不仅提高了沟通和协作能力，还对团队合作的重要性有了更深刻的认识。
在实习期间，学生不仅学会了如何解决实际工作中的难题，还学会了如何处理工作压力和疑难问题。
通过实习，学生对所学专业的认识又进一步提升，同时也增强了自信心和责任感。
实习单位对学生的评价：在学生实习期间，学生表现积极主动，工作认真负责。
学生熟悉并掌握了实习单位的相关业务流程和工作要求，并能够独立完成分配的工作任务。
学生思维活跃，具有良好的学习能力和快速适应能力，能够迅速融入团队，并与同事有效地合作。
学生具有较强的分析问题和解决问题的能力，能够独立思考并提出合理的改进建议。
在实习期间，学生遵守公司纪律和规定，工作态度端正，表现得非常成熟和专业。
导师对学生的评价：在学生实习期间，学生表现出较高的敬业精神和责任心。
学生能够按时完成分配的工作任务，并以高质量完成工作。
学生勤奋学习，能够接受并快速消化新知识，不断提高自己。
学生积极参与团队合作，与同事之间的沟通和交流良好，能够充分发挥自己能力的同时，也能够为团队的发展做出贡献。
毕业综合实习考核鉴定表
毕业综合实习考核鉴定表
一、基本信息
实习单位：
实习开始时间：
实习结束时间：
实习人员姓名：
学院：
专业：
班级：
学号：
二、实习内容与任务
1. 实习单位对实习人员分配的任务和工作内容是否明确？
2. 实习期间实习人员是否能够按时完成实习任务？
3. 实习期间实习人员是否主动积极地提出可行的改进和完善方案？
4. 实习期间实习人员是否能够与他人配合良好，共同完成工作任务？
三、实习能力与业务素养
1. 实习人员在实习期间是否能够将专业知识与实践应用相结合？
2. 实习期间实习人员是否能够灵活运用所学知识解决实际问题？
3. 实习人员是否具备较强的学习能力和适应能力？
4. 实习人员是否具备良好的沟通和协调能力？
四、工作态度与团队合作
1. 实习人员在实习期间是否能够认真负责地完成工作任务？
2. 实习人员是否能够按时准确地完成日常工作报告和总结？
3. 实习期间实习人员是否能够积极参与团队协作，并与团队成员保持良好的沟通关系？
4. 实习人员是否能够正确对待工作中的批评和指导，并能积极改进自己的不足之处？
五、实习评价与建议
1. 对实习人员在本次实习中的表现进行综合评价：
2. 对实习人员在工作能力和职业素养方面的优点进行肯定：
3. 对实习人员在工作能力和职业素养方面的不足提出具体建议和改进措施：
六、鉴定意见
实习单位意见：
实习单位负责人签字：
日期：
学院意见：
学院负责人签字：
日期：
实习人员意见：
实习人员签字：日期：。
学生毕业实习鉴定表(通用16篇)
学生毕业实习鉴定表（通用16篇）学生毕业实习鉴定表（通用16篇）学生毕业实习鉴定表篇1作为一名应届毕业生，感触颇多。
在x天的实习生活中，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。
在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
做如下实习工作自我鉴定：这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
为了在快乐中学习，我们不应该孤立地创造活跃的课堂气氛和搞排场，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。
课前准备一定要充分。
上课经常凌晨三四点起床备课，查资料，写教案，课前还在考虑各种细节。
尽管如此，我仍然认为如果有足够的准备时间，我会在讲座中发挥得更好。
老师讲课要声音大，有气势，气质好。
我给自己的定义是诚实正直:直率、真诚、坚强、温柔。
我觉得老师一定要有点硬气，对学生的性格发展有好处。
提出问题后，要给学生足够的时间思考，这一点我做得还不够。
经常提问的时候学生要举手回答，我的语速和教学进程都比较快。
我认为语速和教学过程要根据教学内容的性质和重要性以及大多数学生的适应能力灵活掌握。
快就是快，慢就是慢。
在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。
起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大连海事大学学生毕业实习鉴定表
大连海事大学
毕业实习鉴定表
（陆上专业）
专业：
年级班级：
姓名：
年月日
起止日期自年月日起至年月日止计天实习
单位
（实习纪律，合作，态度，内容，效果等）
自
我
鉴
定
实习指导
教师评语签字：
年月日
实
习
单
位
意
见
所
在
系
意
见指导教师签字：
年月日
签字（盖章）
年月日
备注：实习成绩、实习指导教师的评语、实习单位意见栏由实习所在单位领导和指导教师填写。
请实习单位领导和指导教师根据实践学生工作能力、工作态度、组织纪律以及实习出勤情况等对其进行客观公正的评定。