201604初三化学二模参考答案
上海市虹口区2016届九年级4月中考练习(二模)化学试题解析(解析版)
（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷化学部分含三个大题。
2．答题时考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上做答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Mg—24 Al—27 Zn—65六、选择题（共20分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。
27．地壳中含量最多的元素是A．O B．Si C．Al D．Fe【答案】A【解析】试题分析：地壳中元素含量前三位：氧、硅、铝，故含量最多的元素是O，故选A考点：地壳中元素含量28．属于纯净物的是A．铅笔芯B．金刚石C．红糖D．天然气【答案】B【解析】试题分析：混合物由多种物质组成，如：空气、自然界的水、溶液等，纯净物由一种物质组成，A、铅笔芯的主要成分是石墨和粘土制成，属于混合物，天然气的主要成分是甲烷，属于混合物，金刚石是单质碳，属于纯净物，故选B考点：混合物和纯净物的判断29．酒精（C2H5OH）属于A．单质B．有机物C．氧化物D．盐【答案】B【解析】试题分析：有机物：含碳元素的化合物，酒精（C2H5OH）含碳元素，属于有机物，故选B考点：有机物30．互为同素异形体的一组物质是A．活性炭、石墨B．氧气、臭氧C．液氮、氮气D．水、双氧水【答案】B考点：同素异形体31．属于化学变化的是A．纸张燃烧 B．花香四溢 C．灯泡发光 D．滴水成冰【答案】A【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。
A、纸张燃烧生成新的物质，属于化学变化，正确，B、花香四溢是微粒的运动，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，C、灯泡发光没有生成新的物质，属于物理变化，错误，D、滴水成冰是物质状态的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，故选A考点：化学变化和物理变化的判别32．某同学测定了生活中常见物质的pH，部分数据如下，其中酸性最强的是A．厕所清洁剂：1 B．白醋：3 C．牙膏：9 D．洗发水：10【答案】A【解析】试题分析：PH=7溶液呈中性；PH＜7，溶液呈酸性，PH越小酸性越强；根PH＞7，溶液呈碱性，PH越大碱性越强，故选A考点：溶液的酸碱度33．二氧化钛（TiO2）可做水分解的光催化剂，TiO2中Ti的化合价是A．+2 B．+3 C．+4 D．+6考点：元素化合价的一般规律34．化学反应Fe3O4+4CO−−→−高温3Fe+4CO2中的还原剂是A．Fe3O4B．CO C．Fe D．CO2【答案】B【解析】试题分析：还原剂：夺去氧元素的物质，具有还原性。
吉林省吉林市2016年中考化学二模试卷(含解析)
2016年吉林省吉林市中考化学二模试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．庆祝活动中，发生化学变化的是（）A．放鞭炮B．舞狮子C．抖箜築D．扭秧歌2．空气中那种成分会使食物变质（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳3．下列物质大量燃烧后，对空气污染较小的是（）A．煤B．天然气C．秸秆D．汽油4．关于水的说法正确的是（）A．水是人体必需的营养素之一B．可用煮沸方法检验软水和硬水C．生活污水可直接排放到江河中D．电解水时电源负极产生氧气5．下列实验操作叙述正确的是（）A．量取8.5mL液体选用100ml量筒B．蒸发操作中用玻璃棒搅拌加快固体溶解C．滴瓶中的滴管用后直接放回滴瓶D．燃烧匙不能直接放在酒精灯上加热6．下列物质分类正确的是（）A．混合物：冰水、糖水B．氧化物：干冰、臭氧C．合成材料：涤纶、合金D．能导电：石墨、硬铝A．柠檬汁B．葡萄汁C．牛奶D．豆浆8．区分物质的做法不可行的是（）A．黄铜和黄金﹣﹣灼烧B．固体氯酸钾和氯化钠﹣﹣水C．氢氧化镁和氯化银﹣﹣稀盐酸D．热固性塑料和热塑性塑料﹣﹣加热9．下列实验操作、现象、结论相符合的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，说明硫具有可燃性B．CO2通入石蕊溶液中，紫色溶液变红色，说明CO2显酸性C．某物质加碱研磨，闻到刺激性氨味，说明物质中含有铵根D．锈钉放入盐酸中，无色溶液变黄色，说明盐酸能与铁反应10．甲乙丙三种物质间通过一步反应能实现如图转化，下列选项中符合转化D H2O2H2OA．A B．B C．C D．D二、填空题（共3小题，满分10分）11．选择下列正确的序号填空①小苏打②酒精③生石灰（1）可用作食品干燥剂；（2）可用作发酵粉制馒头；（3）可用作燃料．12．下面是五种粒子的结构示意图．（1）图中粒子共能表示种元素．（2）图中表示原子的是（填序号）．（3）若b、e的元素符号分别用X、Y表示，那么它们能形成化学式为．13．三种物质的溶解度曲线如图所示，回答问题：（1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是；（2）要使丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的一种措施是；（3）t1℃时把20g的甲物质放入小烧杯中，然后再加50g水不断搅拌，形成溶液的质量为g；（4）t2℃时将甲和乙两种物质的饱和溶液各100g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是甲乙（填“＞”、“=”或“＜”）．三、简答题（共4小题，满分12分）14．工业制取纳米级金刚石的化学反应方程式为：4Na+CCl4C+4X，请回答下列问题：（1）X的化学式为；（2）CCl4中碳元素的化合价为；（3）上述化学反应的类型是．15．请用化学知识回答下列问题：（1）喝了冰镇汽水后往往打嗝，这是说明气体溶解度与有关；（2）实验用的铁架台表面常涂有黑漆，其目的是；（3）洗涤剂能洗去衣服上油污是因为洗涤剂具有作用．16．燃烧蚊香能将杀虫剂缓慢释放到空气中达到驱蚊效果．（1）用打火机点燃蚊香使其燃烧，从燃烧的条件分析打火机的作用是：；（2）蚊子很远就能嗅到蚊香的气味，说明分子具有的性质；（3）结合生活实际写出一种熄灭蚊香的方法．17．某同学探究金属的化学性质的过程如图所示，问：（1）金属X为；（2）写出试管Ⅱ中发生反应化学方程式；（3）滤液B中的溶质为（写化学式）．四、实验探究题（共2小题，满分12分）18．化学实验小组制取气体的实验装置如下：（1）仪器a的名称是；为了获得干燥的气体，甲装置内溶液为；（2）收集三瓶气体后，三位同学分别用不同方法检验，方法正确的同学；（3）利用该装置还可以制取并收集到另一种气体，写出化学反应方程式；（4）实验结束后同学们将废液倒入；（5）小明同学做完实验后没有清洗仪器就离开了，几天后发现烧杯内壁上出现白膜，写出产生白膜的化学反应方程式．19．在剑桥科技节上，化学家表演了一个神奇的魔术：（1）将二种无色溶液倒入同一酒杯中，立即变成了“红酒”；（2）向“红酒”中倒入另一种无色溶液，“红酒”就变成了“牛奶”；（3）向“牛奶”中倒入又一种无色溶液，“牛奶”就变成“发泡汽水”．某化学兴趣小组利用所学的化学知识再现该化学魔术，请你与他们一起来完成探究实验，提供的药品：石蕊溶液、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液、氯化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液．【提出问题】变成红酒的两种无色液体的成分各是什么？【猜想】小明：稀盐酸和石蕊溶液小红：碳酸钠溶液和酚酞溶液小强：氢氧化钠溶液和酚酞溶液大家一致认为小明同学猜想明显不合理，其原因为：；【反思】（1）小红的实验向我们展示了连续的实验变化，假设每次实验都恰好完全反应，最后在烧杯的溶液中（除了酚酞外）还一定大量存在的阳离子是（写符号）；（2）小强依据自己的猜想和利用提供的药品没能完成该化学魔术，你认为其原因．五、计算题（共1小题，满分6分）20．（1）H2SO4中硫元素与氧元素的质量比为（写最简比）；（2）某工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤100g石油产品中残余硫酸，恰好完全反应，共消耗氢氧化钠溶液40g，求：石油产品中硫酸的溶质质量分数．2016年吉林省吉林市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．庆祝活动中，发生化学变化的是（）A．放鞭炮B．舞狮子C．抖箜築D．扭秧歌【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、放鞭炮的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、舞狮子的过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、抖箜築的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、扭秧歌的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：A．2．空气中那种成分会使食物变质（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】食物的变质往往是食品发生缓慢氧化过程，这一过程需要氧气，从这一角度可解决此题．没有氧气的就不会变质，有氧气的就会变质．【解答】解：食物的变质往往是食品发生缓慢氧化过程，这一过程需要氧气参与，如果把食品袋内空气中的氧气排净就会防止食品变质，如果包装袋内有氧气就不能有效的防止食品变质．故选B．3．下列物质大量燃烧后，对空气污染较小的是（）A．煤B．天然气C．秸秆D．汽油【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．【分析】根据空气的污染途径和空气的污染物来回答本题，要记住常见的空气污染物．石油、煤等物质燃烧时能生成大量的一氧化碳、二氧化硫等物质，能够污染环境；甲烷燃烧产生的污染最小．【解答】解：A、煤燃烧能生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体，污染空气．故错误；B、甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，产生的污染最小，故选项正确．C、焚烧秸秆同样会产生大量的CO、NO2、SO2以及大量的烟尘，也会污染空气，故错误．D、汽油的燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能产生温室效应，如果不完全燃烧能产生一氧化碳，能污染空气，故错误；故选B4．关于水的说法正确的是（）A．水是人体必需的营养素之一B．可用煮沸方法检验软水和硬水C．生活污水可直接排放到江河中D．电解水时电源负极产生氧气【考点】水资源的污染与防治；电解水实验；硬水与软水；生命活动与六大营养素．【分析】A、根据人体必需的营养素的种类分析；B、根据检验软水和硬水的方法分析；C、根据生活污水会造成水体的污染分析；D、根据电解水的现象和结论分析．【解答】解：A、水是人体必需的营养素之一，故A正确；B、可用肥皂水方法检验软水和硬水，煮沸能降低水的硬度，故B错误；C、生活污水能造成水体的污染，不可直接排放到江河中，故C错误；D、电解水时电源正极产生氧气，负极产生氢气，故D错误．故选A．5．下列实验操作叙述正确的是（）A．量取8.5mL液体选用100ml量筒B．蒸发操作中用玻璃棒搅拌加快固体溶解C．滴瓶中的滴管用后直接放回滴瓶D．燃烧匙不能直接放在酒精灯上加热【考点】测量容器-量筒；用于加热的仪器；液体药品的取用；蒸发与蒸馏操作．【分析】A、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次量取会有误差；B、在蒸发液体时为了防止液体局部过热而引起液体的飞溅，而用玻璃棒搅拌来使液体受热均匀；C、根据滴瓶上的滴管不能用水清洗分析；D、燃烧匙可直接加热．【解答】解：A、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次量取会有误差，用100ml的量筒量取8.5ml的水，选用量筒量程太大，选10毫升的量筒，故A错误；B、在蒸发液体时为了防止液体局部过热而引起液体的飞溅，而用玻璃棒搅拌来使液体受热均匀，故错误；C、滴瓶上的滴管不能用水清洗，用后直接放回滴瓶，故正确；D、燃烧匙可直接加热，故错误；故选C．6．下列物质分类正确的是（）A．混合物：冰水、糖水B．氧化物：干冰、臭氧C．合成材料：涤纶、合金D．能导电：石墨、硬铝【考点】纯净物和混合物的判别；合金与合金的性质；从组成上识别氧化物；碳单质的物理性质及用途；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、冰水是由一种物质水组成的，属于纯净物，故选项错误；B、臭氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误；C、合金属于金属材料，故选项错误；D、石墨、硬铝都能导电，故选项正确；故选D．【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断即可．【解答】解：A、柠檬汁的pH为2.4～3，小于7，显酸性，故选项错误．B、葡萄汁的pH为3.5～4.5，小于7，显酸性，故选项错误．C、牛奶的pH为6.3～6.6，小于7，显酸性，故选项错误．D、豆浆的pH为7.4～7.9，显碱性，故选项正确．故选D．8．区分物质的做法不可行的是（）A．黄铜和黄金﹣﹣灼烧B．固体氯酸钾和氯化钠﹣﹣水C．氢氧化镁和氯化银﹣﹣稀盐酸D．热固性塑料和热塑性塑料﹣﹣加热【考点】物质的鉴别、推断；金属的化学性质；酸、碱、盐的鉴别；塑料及其应用．【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、黄金化学性质不活泼，灼烧无明显变化；黄铜的主要成分是锌和铜，铜灼烧会产生黑色物质，可以鉴别，故选项错误．B、固体氯酸钾和氯化钠均易溶于水，形成无色溶液，现象相同，不能鉴别，故选项正确．C、氢氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水，氯化银不与稀盐酸反应，可以鉴别，故选项错误．D、分别加热，热塑性塑料在受热时外形明显变化，而热固性塑料在受热时无明显变化，可以鉴别，故选项错误．故选：B．9．下列实验操作、现象、结论相符合的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，说明硫具有可燃性B．CO2通入石蕊溶液中，紫色溶液变红色，说明CO2显酸性C．某物质加碱研磨，闻到刺激性氨味，说明物质中含有铵根D．锈钉放入盐酸中，无色溶液变黄色，说明盐酸能与铁反应【考点】酸的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；铵态氮肥的检验．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象分析解答；B、根据二氧化碳溶于水能够生成碳酸的有关知识分析解答；C、根据铵态氮肥和碱混合产生氨气解答；D、根据锈钉的主要成分是氧化铁，锈钉放入盐酸中是氧化铁与盐酸反应解答．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故错误，B、向紫色石蕊溶液中通入CO2，石蕊溶液变红，是由于二氧化碳与溶液中的水反应生成了碳酸的缘故，所以不能说明CO2显酸性，故错误；C、铵态氮肥和碱混合产生氨气，某物质加碱研磨，闻到刺激性氨味，说明物质中含有铵根，故正确；D、锈钉的主要成分是氧化铁，锈钉放入盐酸中是氧化铁与盐酸反应，生成氯化铁，无色溶液变黄色，氧化铁被消耗完，酸再与铁反应，故错误．答案：C10．甲乙丙三种物质间通过一步反应能实现如图转化，下列选项中符合转化A．A B．B C．C D．D【考点】物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图完全物质间转化的一组；通过列出具体的反应，可以使分析和判断变得直观、简单．【解答】解：A、氢氧化钠和盐酸反应生成NaCl，一步反应即完成了物质甲到乙的转化；氢氧化钠与稀硝酸生成NaNO3，一步反应即完成了物质甲到丙的转化；氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和NaNO3，实现了乙到丙的一步反应的转化；但是NaNO3不能与其它物质反应而生成氯化钠，无法一步实现图示的转化；故选项错误．B、氧化铜与盐酸反应CuCl2、氯化铜与氢氧化钠反应生成Cu（OH）2、氢氧化铜与盐酸反应生成CuCl2，实现了甲至乙、乙至丙和丙至乙的一步反应的转化；但氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜，无法一步实现图示的转化；故选项错误．C、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳、碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，分别能实现甲至乙、甲至丙、乙至丙和丙至乙的一步反应的转化；故选项正确．D、过氧化氢分解可生成水和氧气、水通电分解可生成氢气和氧气、氧气和含氢的可燃物燃烧可生成水，上述反应实现了甲至乙、甲至丙、乙至丙、丙至乙的一步反应的转化；故选项正确．故选：CD．二、填空题（共3小题，满分10分）11．选择下列正确的序号填空①小苏打②酒精③生石灰（1）可用作食品干燥剂③；（2）可用作发酵粉制馒头①；（3）可用作燃料②．【考点】常用盐的用途；生石灰的性质与用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．【分析】（1）根据生石灰具有强烈的吸水性，极易跟水反应解答；（2）根据小苏打可以与酸反应，可用作发酵粉制馒头解答；（3）根据酒精具有可燃性解答．【解答】解：（1）用生石灰作某些食品的干燥剂，利用生石灰能与水反应；（2）小苏打可以与酸反应，可用作发酵粉制馒头；（3）酒精具有可燃性，可用作燃料．答案：（1）③；（2）①；（3）②．12．下面是五种粒子的结构示意图．（1）图中粒子共能表示 4 种元素．（2）图中表示原子的是（填序号）acd ．（3）若b、e的元素符号分别用X、Y表示，那么它们能形成化学式为XY2．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】（1）根据质子数分析元素的种类；（2）根据在原子中核内质子数等于核外电子数分析；（3）根据微粒的结构特点判断元素几元素的化合价，写出化学式．【解答】解：（1）由五种粒子的结构示意图可知，图中粒子的质子数共有4种，共能表示4种元素．（2）在acd中核内质子数等于核外电子数，表示原子；（3）在b中该微粒带2个单位的正电荷，元素X的化合价为+2价，在e中该微粒带一个单位的负电荷，元素Y化合价为﹣1价，那么它们能形成化学式为XY2．故答为：（1）4；（2）acd；（3）XY2．13．三种物质的溶解度曲线如图所示，回答问题：（1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙；（2）要使丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的一种措施是降低温度或增加溶剂；（3）t1℃时把20g的甲物质放入小烧杯中，然后再加50g水不断搅拌，形成溶液的质量为60 g；（4）t2℃时将甲和乙两种物质的饱和溶液各100g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是甲＞乙（填“＞”、“=”或“＜”）．【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象．【分析】（1）根据溶解度曲线可以比较同一温度下不同物质的溶解度大小；（2）可以看出物质的溶解度随温度的变化情况，从而确定饱和溶液和不饱和溶液的转化方法；（3）根据t1℃时甲的溶解度解答；（4）根据质量的饱和溶液降低相同的温度，溶解度变化趋势大的析出晶体多．【解答】解：（1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为甲＞乙＞丙；（2）丙的溶解度随温度的升高而逐渐减小，所以要使物质丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降低温度或增加溶剂的方法；（3）t1℃时甲的溶解度是20g，100g水中最多溶解20g，把20g的甲物质放入小烧杯中，然后再加50g水不断搅拌，只能溶解10g，形成溶液的质量为60g；（4）观察图示可知：t2℃→t1℃这一温度范围内，甲的溶解度变化比乙大，所以将t2℃时相同质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃，甲析出晶体较多；答案：（1）甲＞乙＞丙；（2）降低温度或增加溶剂；（3）60；（4）＞．三、简答题（共4小题，满分12分）14．工业制取纳米级金刚石的化学反应方程式为：4Na+CCl4C+4X，请回答下列问题：（1）X的化学式为NaCl ；（2）CCl4中碳元素的化合价为+4 ；（3）上述化学反应的类型是置换反应．【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．【分析】根据CCl4和金属钠反应生成金刚石和氯化钠，反应的化学方程式为：4Na+CCl4C+4X，属于置换反应；考虑碳的化学性质等，进行解答．【解答】解：CCl4和金属钠反应生成金刚石和氯化钠，反应的化学方程式为：4Na+CCl4C+4X，属于置换反应．（1）根据反应前后原子个数不变，上述反应中X的化学式为NaCl，（2）在化合物中化合价代数和为0，氯元素的化合价为﹣1价，故CCl4中碳元素的化合价为+4．（3）由反应的方程式可知，该反应是单质与化合物反应生成新的单质和化合物，属于置换反应．故答案为：（1）NaCl；（2）+4；（3）置换反应；15．请用化学知识回答下列问题：（1）喝了冰镇汽水后往往打嗝，这是说明气体溶解度与温度有关；（2）实验用的铁架台表面常涂有黑漆，其目的是防锈；（3）洗涤剂能洗去衣服上油污是因为洗涤剂具有乳化作用．【考点】气体溶解度的影响因素；乳化现象与乳化作用；金属锈蚀的条件及其防护．【分析】（1）利用气体的溶解度随温度的升高而降低，随压强的变小而变小的知识解决；（2）铁的化学性质比较活泼，在潮湿的空气中容易生锈；（3）根据乳化作用的定义考虑本题．【解答】解：（1）喝了汽水以后，常常会打嗝，是由于胃内的温度高，二氧化碳的溶解度变小而导致的．（2）铁生锈是在氧气与水的共同作用下发生的，铁架台表面常涂有黑漆，是为了隔绝氧气和水，防止生锈；（3）洗涤剂能洗掉餐具上的油污是洗涤剂可以使油污以细小的液滴均匀分散在水中，形成乳浊液，这种现象称为乳化作用．故答案为：（1）温度；（2）防锈；（3）乳化．16．燃烧蚊香能将杀虫剂缓慢释放到空气中达到驱蚊效果．（1）用打火机点燃蚊香使其燃烧，从燃烧的条件分析打火机的作用是：使温度达到着火点；（2）蚊子很远就能嗅到蚊香的气味，说明分子具有的性质在不停地运动；（3）结合生活实际写出一种熄灭蚊香的方法剪断或滴水熄灭等．【考点】燃烧与燃烧的条件；分子的定义与分子的特性；灭火的原理和方法．【分析】（1））根据燃烧的条件判断；（2）根据分子运动解答；（3）结合生活实际和灭火的方法解答．【解答】解：（1）根据燃烧的条件，点燃蚊香时，要加热使蚊香的温度达到着火点，蚊香才能燃烧．（2）分子是不断运动的，点燃蚊香能闻到气味，这与构成物质的分子在不停地运动有密切的联系．（3）根据灭火的方法和节约的原则，熄灭蚊香可以采用剪断或滴水熄灭等方法．故答案为：（1）使温度达到着火点．（2）在不停地运动；（3）剪断或滴水熄灭等．17．某同学探究金属的化学性质的过程如图所示，问：（1）金属X为铁；（2）写出试管Ⅱ中发生反应化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（3）滤液B中的溶质为（写化学式）FeSO4；ZnSO4．【考点】金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】根据最后得到浅绿色溶液可知，X为铁，然后根据金属的活动性顺序进行分析解答．【解答】解：根据最后得到浅绿色溶液可知，X为铁且过量；铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，硫酸锌不反应，故滤渣A为铜和铁的混合物，加硫酸与铁反应生成氢气和硫酸亚铁，溶液呈浅绿色，滤液B中含有硫酸锌和硫酸亚铁．（1）根据最后得到浅绿色溶液可知，X为铁；（2）试管Ⅱ中发生反应化学方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（3）滤液B中的溶质为：FeSO4；ZnSO4．故答案为：（1）铁；（2）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（3）FeSO4；ZnSO4．四、实验探究题（共2小题，满分12分）18．化学实验小组制取气体的实验装置如下：（1）仪器a的名称是长颈漏斗；为了获得干燥的气体，甲装置内溶液为浓硫酸；（2）收集三瓶气体后，三位同学分别用不同方法检验，方法正确的小亮同学；（3）利用该装置还可以制取并收集到另一种气体，写出化学反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）实验结束后同学们将废液倒入指定容器或废液缸；（5）小明同学做完实验后没有清洗仪器就离开了，几天后发现烧杯内壁上出现白膜，写出产生白膜的化学反应方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；根据浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体解答；（2）根据氧气支持燃烧及验满的方法解答；（3）根据实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳；为固液常温型装置，二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，用瓶口向上排空气法收集；（4）根据废液的处理方法解答；（5）根据氢氧化钙与空气中的二氧化碳生成碳酸钙沉淀（即白膜）和水解答．【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：仪器a的名称是长颈漏斗；为了获得干燥的气体，甲装置内溶液为浓硫酸；（2）氧气支持燃烧，验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已满，不能深入集气瓶，故小亮正确；（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳；为固液常温型装置，二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，用瓶口向上排空气法收集，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）实验结束后同学们将废液倒入指定容器或废液缸；（5）石灰水的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙与空气中的二氧化碳生成碳酸钙沉淀（即白膜）和水，故答案为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；答案：（1）长颈漏斗；浓硫酸；（2）小亮；（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）指定容器或废液缸；（5）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；19．在剑桥科技节上，化学家表演了一个神奇的魔术：（1）将二种无色溶液倒入同一酒杯中，立即变成了“红酒”；（2）向“红酒”中倒入另一种无色溶液，“红酒”就变成了“牛奶”；（3）向“牛奶”中倒入又一种无色溶液，“牛奶”就变成“发泡汽水”．某化学兴趣小组利用所学的化学知识再现该化学魔术，请你与他们一起来完成探究实验，提供的药品：石蕊溶液、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液、氯化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液．【提出问题】变成红酒的两种无色液体的成分各是什么？【猜想】小明：稀盐酸和石蕊溶液小红：碳酸钠溶液和酚酞溶液小强：氢氧化钠溶液和酚酞溶液大家一致认为小明同学猜想明显不合理，其原因为：石蕊溶液有颜色；小红依据自己猜想利用上述药品进行了如下实验：。
广东省2016届中考化学模拟试卷(二)(解析版)
2016年广东省中考化学模拟试卷（二）一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分共28分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．干冰升华B．天然气燃烧C．葡萄酿酒D．光合作用2．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质3．对物质进行分类，是研究物质的基本方法．在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是（）A．CuSO4B．FeSO4C．HCl D．Na2CO34．在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施不安全的是（）A．厨房煤气泄漏要关闭阀门、开窗通风B．霉变的大米，要煮熟后食用C．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物D．电器失火后首先要切断电源5．下列物质存放在对应的容器中，符合规范要求的是（）A．碳酸钙固体B．氢氧化钠溶液C．氢气（玻璃光滑面朝下）D．稀盐酸溶液6．据报道，某地发现一温泉，水温高达58℃．经监测分析，该温泉属硅酸盐矿泉，有软化血管的作用，对心脏病、高血压病等有良好的医疗保健作用．已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为（）A．H2SiO4B．H2SiO2C．H2SiO3D．Na2SiO37．下列有关燃烧的说法正确的是（）A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D．天然气、乙醇均是可再生能源8．当前，食品安全备受人们关注，下列做法会严重危及人体健康的是（）A．蒸馒头加适量小苏打B．长期饮用白开水C．食品袋里充入氮气延长食品的保质期D．用甲醛保鲜白菜9．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A．②属于稀有气体B．④属于金属元素C．①和③的化学性质相似D．①和②属同种元素元素10．利用大棚栽培农作物，常向大棚释放适量的CO2，这是因为（）A．CO2会使大棚内温度急剧升高B．CO2会使害虫窒息死亡C．CO2能灭火，可避免火灾发生D．CO2可促进植物进行光合作用11．有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在；如果把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有．则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞X＞Y D．Z＞Y＞X12．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．B为单质B．生成物中C和D的分子个数比为1：1C．参加反应的A和B的质量比为17：16D．A中氢元素与硫元素的质量比为1：1613．下列实验设计不能达到目的是（）选项A B C D实验设计实验目的 证明二氧化碳能溶于水证明二氧化碳密度大于空气 证明通入的气体是二氧化碳 小苏打能与盐酸反应放出CO 2A ．AB ．BC ．CD ．D 14．如图是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形不正确的是（ ）A ．向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B ．等质量的锌粉和铁粉与足量的等浓度稀硫酸反应C ．在试管中加热高锰酸钾D．向含有NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加稀硫酸二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15．有C、H、Cl、O、Na五种元素，请选用这五种元素中一种或几种写出符合下列要求的物质（用化学式表示）．（1）实验室常用来制取CO2气体的酸；（2）生活中常用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐；（3）地壳中含量最多的元素组成的单质；（4）实验室里常用作酒精灯的燃料．16．春暖花开，同学们举行野炊活动，携带了铁锅、鸡蛋、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．（1）所带的食物中富含维生素的是（填写所选食物的名称）．（2）小红将装食盐、去污粉的瓶子混淆了．小强建议，用所带物品中的（填所携带的物品名称）就可以将它们区分开来．（3）小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度，主要原因是．A．避免铁锅被烤坏B．避免食物烤糊了C．使用外焰加热（4）煮汤时，取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何，是因为溶液具有（填写一条性质）．17．位于某著名旅游区的一条母亲河，昔日被严重污染．近年来经过综合治理，河面上已见成群的鸟儿上下翻飞．为确保母亲河的治理成果，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对河水进行取样测试．（1）除去水样中难溶性的固体，需将水样（填序号）；①加热②过滤③蒸发④冷却（2）在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液体，滴在试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，pH大于7，则说明该水样显性；（3）在综合治理过程，环保工作人员用专门船只向河水里输送某种气体等措施，使河水水质已得到显著的改善．这里的“某种气体”是指．①氢气②氯气③氧气④二氧化碳．18．（1）如图是a、b、c三种物质溶解度曲线，a与c溶解度曲线相交于P点．据图回答：①P点的含义是．②t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成溶液质量是g．③将t2℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降到t1℃时，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序排列是（2）KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示：/℃0 10 20 30 40 50 60 70/g KNO313.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3 由表中数据分析可知，KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值最小范围是．19．如图所示装置的U形管左侧管内固定一小试管．（1）若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是；若先在小试管中加入氧化钙固体，再进行上述实验操作，则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化，可能的原因是．（2）若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是晾干的．向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸，写出小试管中发生反应的化学方程式：；证明二氧化碳可与水反应的现象：；要让气球明显变瘪，可用针筒向U形管内注入足量的溶液．三．能力综合题（本大题包括2小题，共15分）20．A～F是六种常见物质：铁、氧化钙、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸氢铵中的某一种，B是胃液中的主要成分，E常用于改良酸性土壤．他们之间的相互关系如图所示（其中实线表示物质间可以相互反应，虚线表示物质间不直接能反应）．请回答下列问题：（1）F的化学式，E和F有相同的用途是．（2）B与E反应的化学方程式为：，该反应的基本反应类型是反应，也称反应．（3）C与F反应的一个重要现象．（4）A不能与D直接反应，但放入D溶液中却能与D反应，能反应的原因是（用一个化学方程式表示）．21．城市生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下：资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化，Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4资料3：SO2与CO2的化学性质相似，石灰浆的主要成分是氢氧化钙回答下列问题：（1）吸收步骤中，石灰浆的作用是．（2）除资料2外，溶解步骤中发生反应的化学方程式为（任写一道）．（3）焚烧垃圾发电过程是由能转化为电能．（4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、等操作，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是．（5）请你就如何处理我们日常生活垃圾提一条建议．四、实验与探究题（本题包括2小题，共22分）22．根据下列装置图填写有关空格：（1）装置A中仪器①的名称为；装置D中仪器②的名称为．（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母，下同），但有一个错误，请改正：；该反应的化学方程式是；（3）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有（填序号）①颜色②密度③溶解性④可燃性（4）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是溶解、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是（填字母）．（5）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的（填字母）．若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．（6）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（固体）和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，同时得到氯化钙和水．该反应的化学方程式是，制取氨气应选择的收集装置是（填字母）．23．某化学小组查阅资料得知：在不同温度下，甲烷（CH4）可将氧化铁（Fe2O3）还原为Fe、Fe3O4中的一种或两种．他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物（黑色粉末）的成分，进行了如图1实验：（1）按图1装置连接好仪器，检查装置的气密性后，往装置中添加药品．①向黑色粉末中滴加稀硫酸，观察到有气泡产生，则黑色粉末中含有．②导管b的作用是．（2）按图2装置连接好仪器（图中夹持设备已略去）检查装置的气密性，往装置中添加药品，打开止水夹K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳，持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯．①装置A中反应的化学方程式为，装置B中浓硫酸的作用是．②持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯的原因是．D装置的作用是．③实验中观察到装置E中石灰水变浑浊，则黑色粉末中含有．尾气处理方法为．五．计算题（本题包括2小题，共14分）24．4月6日，福建古雷石化（PX项目）厂区发生爆炸，经过消防官兵几天的奋战，成功扑灭大火．PX是一种重要的化工原料，从化纤织物到食品包装，从医疗设备到家用电器，都要用到它的合成产物．PX的化学名称为对二甲苯，是一种低毒化合物，请回答：（1）对二甲苯的分子结构模型如图所示，其中“”代表碳原子．“”代表氢原子．试根据分子模型写出对二甲苯的化学式．（2）对二甲苯的相对分子质量为，对二甲苯中碳元素和氢元素的质量比，对二甲苯中碳元素的质量分数（结果精确到0.1%）（3）PX项目之所以会引发各种争议，源于人们对它认识的局限性．在下列各种观点中，你认为正确的是（选填字母）．A．PX是一种重要的化工原料，应该大力发展PX项目．B．在环保评估可行且监管到位的情况下，可以发展PX项目．C．化工项目一定会产生污染，应该禁止PX项目．25．电镀厂的废水中含有H2SO4和CuSO4，为了回收CuSO4并得到化肥，工厂化验室取来200g废水，逐滴加入KOH溶液，反应情况如图所示，请回答：（1）K2SO4属于肥；（2）求所用的KOH溶液的溶质质量分数．（写解题过程）（3）如每天处理200吨废水，可制得吨K2SO4．2016年广东省中考化学模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分共28分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．干冰升华B．天然气燃烧C．葡萄酿酒D．光合作用【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、天然气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．D、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：牛奶中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．3．对物质进行分类，是研究物质的基本方法．在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是（）A．CuSO4B．FeSO4C．HCl D．Na2CO3【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子组成的化合物是盐．【解答】解：硫酸铜、硫酸亚铁、碳酸钠等物质都是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐；盐酸是酸，HCl不一定就是酸，可以是HCl气体．这个地方只能说不属于盐，但是不能下结论是酸．故选C．【点评】解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．4．在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施不安全的是（）A．厨房煤气泄漏要关闭阀门、开窗通风B．霉变的大米，要煮熟后食用C．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物D．电器失火后首先要切断电源【考点】防范爆炸的措施；易燃物和易爆物安全知识；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与生活．【分析】A、根据煤气是可燃性气体分析；B、根据霉变的大米含有有毒物质，不可食用分析；C、根据燃放烟花爆竹的危险性分析；D、根据电器着火的灭火方法分析．【解答】解：A、屋里发生煤气泄露，立即开窗使气体尽快散失，且不可开关电器及使用明火，属于安全措施；B、霉变的大米含有有毒物质，不可食用，煮熟后也不能食用，属于不安全措施；C、烟花爆竹燃放时，会生成有毒气体、且产生火花，而且有巨大的响声，所以要远离人群和可燃物，属于安全措施；D、电器失火时，为防止触电，要先切断电源，再灭火，属于安全措施．故选B．【点评】本题考查学生对发生爆炸的条件的知识掌握程度和在生活中知识的应用，属基础性知识考查题．5．下列物质存放在对应的容器中，符合规范要求的是（）A．碳酸钙固体B．氢氧化钠溶液C．氢气（玻璃光滑面朝下）D．稀盐酸溶液【考点】固体药品的取用；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、固体应放于广口瓶内；B、液体应放于细口瓶内；C、以防氢气漏气，玻璃片磨砂面向下；D、稀盐酸可放于滴瓶内，滴管专用．【解答】解：A、碳酸钙固体应放于广口瓶内，故不符合题意；B、氢氧化钠溶液应放于细口瓶内，故不符合题意；C、以防氢气漏气，玻璃片磨砂面向下，故不符合题意；D、稀盐酸可放于滴瓶内，滴管专用，故符合题意．故选D．【点评】本题考查了物质的存放方法，完成此题，可以依据药品的存放方法进行．6．据报道，某地发现一温泉，水温高达58℃．经监测分析，该温泉属硅酸盐矿泉，有软化血管的作用，对心脏病、高血压病等有良好的医疗保健作用．已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为（）A．H2SiO4B．H2SiO2C．H2SiO3D．Na2SiO3【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】在化合物中，元素的正负化合价代数和为零；酸：化学上是指在溶液中电离时阳离子完全是氢离子且能使紫色石蕊试液变红的化合物．【解答】解：通常情况下，H为+1价，O为﹣2价；A、H2SiO4中的化合价的代数和为：2+4﹣8=﹣2．故A不适合；B、H2SiO2中的化合价的代数和为：2+4﹣4=2．故B不适合；C、H2SiO3中的化合价的代数和为：2+4﹣6=0．故C适合；D、Na2SiO3是盐，不是酸．故D不适合．故选C．【点评】本题主要考查学生对化合价的规律和原则的认识，以及对酸的概念的认识．7．下列有关燃烧的说法正确的是（）A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D．天然气、乙醇均是可再生能源【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源；化学与生活．【分析】A、可燃物的着火点一般情况下不能改变；B、白磷与氧气接触，温度达到着火点时才能够燃烧；C、增大可燃物与氧气的接触面积，能够促进可燃物燃烧；D、天然气属于不可再生能源．【解答】解：A、用水能够灭火，是因为水蒸发时吸收热量，能使温度降低到可燃物的着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，该A不正确；B、白磷在冷水中，通入空气后也不能燃烧，因为冷水不能使温度达到白磷的着火点，该B 不正确；C、将煤块粉碎后能够增大煤与氧气的接触面积，再燃烧能够使其燃烧更充分，该C正确；D、天然气属于不可再生能源，乙醇属于可再生能源，该D不正确．故选：C．【点评】可燃物燃烧需要同时具备两个条件，缺一不可，破坏可燃物燃烧的条件，可以实现灭火．8．当前，食品安全备受人们关注，下列做法会严重危及人体健康的是（）A．蒸馒头加适量小苏打B．长期饮用白开水C．食品袋里充入氮气延长食品的保质期D．用甲醛保鲜白菜【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途．【专题】化学与生活．【分析】A、从小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体，使馒头变得松软和香甜去分析解答；B、从白开水中含有一定量的矿物质，能补充人体所需的多种元素去分析解答；C、从氮气的化学性质稳定，不和食品发生反应，去分析解答D、从甲醛能和蛋白质反应，使蛋白质分解，破坏蛋白质的结构，使其变质去分析解答；【解答】解：A、小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体，使馒头变得松软和香甜；故A正确；B、白开水中含有一定量的矿物质，能补充人体所需的多种元素；故B正确；C、由于氮气的化学性质稳定，不和食品发生反应，常在食品袋内充入氮气延长食品的保质期；故C正确；D、由于甲醛能和蛋白质反应，使蛋白质分解，破坏蛋白质的结构，使其变质；故D错误；故选D．【点评】生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．9．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A．②属于稀有气体B．④属于金属元素C．①和③的化学性质相似D．①和②属同种元素元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为8（氦为2 ）；金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；质子数决定元素的种类，所以质子数相同时，元素种类相同．最外层电子数决定元素的化学性质．最外层电子数相同时化学性质相似．进行解答．【解答】解：A、最外层电子数为8，且质子数=8＜核外电子数=10，为阴离子；故不属于稀有气体的原子；故选项说法错误．B、最外层电子数为1，少于4，属于金属元素；故选项说法正确．C、①和③的最外层电子数相同，所以化学性质相似．故选项说法正确．D、①和②的质子数相同，所以①和②是同种元素．故选项说法正确．故选A．【点评】本题主要考查了离子结构示意图的有关知识，并应用知识进行分析解题的能力．10．利用大棚栽培农作物，常向大棚释放适量的CO2，这是因为（）A．CO2会使大棚内温度急剧升高B．CO2会使害虫窒息死亡C．CO2能灭火，可避免火灾发生D．CO2可促进植物进行光合作用【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．光合作用的反应式为：二氧化碳﹢水有机物（能量）﹢氧．可见光合作用的原料是二氧化碳和水．【解答】解：二氧化碳是光合作用的原料，其浓度越大光合作用就越强，制造的有机物就越多，农作物的产量也就越大，所以利用大棚栽培农作物，常向大棚内施放适量的二氧化碳，这是因为二氧化碳可促进植物的光合作用，提高农作物的产量．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的原理以及在农业生产上的应用．11．有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在；如果把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有．则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞X＞Y D．Z＞Y＞X【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；Z在自然界主要以单质形式存在，说明其性质稳定．【解答】解：由题意可知，X、Y、Z三种金属中只有Z在自然界中主要以单质形式存在，说明Z的活动性最弱；把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有．说明金属的活动性Y＞X，故三种金属的活动性由强到弱的顺序为Y、X、Z；所以，B正确，A、C、D错误．故选B．【点评】本题主要考查了金属活动性顺序表的应用，解答时可以依据金属活动性顺序表的应用进行分析．12．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．B为单质B．生成物中C和D的分子个数比为1：1C．参加反应的A和B的质量比为17：16D．A中氢元素与硫元素的质量比为1：16【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；元素质量比的计算．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答．【解答】解：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为：3O2+2H2S2H2O+2SO2；A、单质是由一种元素组成的纯净物，故反应物中B为氧气，属于单质，故A正确；B、由化学方程式都可以看出生成物的分子个数比是1：1，故B正确；C、由化学方程式可知，参加反应的A和B的质量比即硫化氢和氧气的质量为：（34×2）：（32×3）=17：24，故C错误；D、A中氢元素与硫元素的质量比为2：32=1：16，故D正确．故选C．【点评】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．13．下列实验设计不能达到目的是（）选项A B C D实验设计实验目的证明二氧化碳能溶于水证明二氧化碳密度大于空气证明通入的气体是二氧化碳小苏打能与盐酸反应放出CO2A．A B．B C．C D．D【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据已有的知识进行分析，二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊，据此解答．【解答】解：A、向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中倒入水，能证明二氧化碳能溶于水，故能达到目的；B、向烧杯中燃着的阶梯蜡烛倾倒二氧化碳，下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，故能达到目的；。
初三第二次模拟考试(化学)试题含答案
初三第二次模拟考试（化学）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计15小题，总分45分）1.（3分）1．下列变化过程中，没有发生化学变化的是（）A．活性炭吸附冰箱异味B．煤的干馏C．用生石灰做干燥剂D．石墨制备金刚石2.（3分）2．下列属于天然有机高分子材料的是（）A．合成橡胶B．合成纤维C．塑料D．棉花3.（3分）3．学习化学使我们对一些图标有了认识，在加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地应标注的图标是（）A．B．C．D．4.（3分）4．黄金溶于“王水”生成四氯合金酸(HAuCl4)，其中金元素的化合价为（）A．+1B．+2C．+3D．+45.（3分）5．下列图示的实验操作中，错误的是A．铁丝在O2中燃烧B．蒸发C．过滤D．CO2验满6.（3分）6．在微酸性土壤中，不适宜种植的植物是（括号内为植物适宜生长的pH）（）A．花生（5.0﹣6.0）B．苹果（5.0﹣6.5）C．西瓜（6.0﹣7.0）D．沙枣（8.0﹣8.7）7.（3分）7．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液B．碳酸盐与盐酸反应放出气体，能与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐C．氢氧化钠、氢氧化钙等碱中都含有金属元素，所以碱中一定都含有金属元素D．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应8.（3分）8．11.已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M（如图）。
则下列判断正确的是（）A．图示中一共有3种化合物B．该反应可表示为NH3+2Cl == N2+HClC．反应后原子个数减少2个D．这是一个置换反应9.（3分）9．豆腐是正宗的中国国粹。
食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化学式：C6H13NO2 ) 。
下列有关亮氨酸的说法错误的是（）A．由四种元素组成B．一个分子由22个原子构成C．一个亮氨酸分子中含一个氧分子D．属于化合物10.（3分）10．学习化学要善于从化学的视角认识世界。
上海市闸北区2016届九年级4月期中练习(二模)化学试卷(WORD版,答案图片版)
闸北区2016届九年级第二学期期中练习（二模）
化学卷2016.4
考生注意：
1．本试卷化学部分含三个大题。
2．答题时考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上做答，在草稿纸、本试卷上答题一律
无效。
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Ca—40
六、选择题（共20 分）
下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B 铅笔填涂在答题纸相应
位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。
27.属于物理变化的是（）
A．镁带燃烧B．菜刀生锈C．冰雪熔化D．葡萄酿酒
28.下列有关空气的说法错误的是（）
A．空气是一种十分重要的天然资源
B．空气中各种成分的含量是相对稳定的
C．按质量计算，空气中氮气约78%，氧气约21%
D．PM2.5 是造成空气污染的主要污染物之一
29. 下列物质属于纯净物的是（）
A．空气B．石灰水C．氯酸钾D．牛奶
30.下列物质在氧气里燃烧，能生成有刺激性气味气体的是（）
A．铁丝B．硫C．镁条D．木炭
31.下列化学用语的书写或理解错误的是（）
A．三个氢分子：3H2B．氧化铁的化学式：FeO
C．2H2O 中两个“2”
的含义不同D．氦气：He
32.属于溶液的是（）
A．泥水B．糖水C．油水D．蒸馏水
33.科学施肥是农业增产的重要手段．下列属于氮肥的是（）
A．CO(NH2)2B．KCl C．K2SO4D．Ca（H2PO4）2 34. 常温下测得一些食物的近似pH，显碱性的是（）。
北京西城2016年初三二模化学试卷和答案
易拉罐、塑料瓶
（1）上述手工制品的主要材料中，属于有机合成材料的是_____（填一种即可）。
（2）白色矿石颜料中主要含石英粉和石膏（主要成分为CaSO4·2H2O）。该矿物颜料属
于_____（填“纯净物”或“混合物”）；CaSO4中硫元素的化合价为_____。
22．（2分）在活动课中同学们制作了披萨。披萨的主要用料有：
（3）自热饭盒中的加热剂是分开包装的生石灰和水，使用时拉开塑料胶条，就会发生反应，放出热量。该反应的化学方程式是_____。
28.（3分）日常用品中蕴含着丰富的化学知识。
用品
小苏打
洁厕灵
管道通
有效成分
NaHCO3
HCl
NaOH
（1）小苏打溶液显碱性，其pH_____7（填“>”、“=”或“<”）。
（2）洁厕灵和管道通不能混合使用。用化学方程式表示其原因：_____。
35．（4分）同学们用下图所示实验验证质量守恒定律。
（1）实验一中，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，当观察到_____时，进行第二次称量，指针位置保持不变。
（2）实验二中，反应前后天平不平衡，用化学方程式解释其原因：_____。
（3）实验三中，称量镁条和石棉网的质量后，点燃镁条，观察到镁条剧烈燃烧，产生大
量白烟。反应结束，将所得物质与石棉网一起再次称量，发现质量与第一次称量时
（3）小苏打能用于治疗胃酸过多症。用化学方程式表示其原理：_____。
〖科普阅读理解〗
29.（5分）阅读下列科普短文
消毒是饮用水处理中的重要环节之一。常用的消毒剂有氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）等，二氧化氯是世界卫生组织推荐的饮用水消毒剂。
二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，受光照、振动或加热等影响可发生爆炸，但在水溶液中无危险性。自来水厂以亚氯酸钠（NaClO2）和盐酸为原料，用二氧化氯发生器现场制二氧化氯，再投加到水中进行消毒。
2016年中考化学模拟试题二(含答案)概要.
2016年中考化学模拟试题二(含答案）可能用到的相对原原子子质量：C—12 H－1 O－16 Zn－65 S－32一、选择题（本题共30分）每小题只有一个选项最符合题目要求，请在答题卡上填涂此项的字母。
1.下列变化中，属于物理变化的是2.下列生活中的现象，不易造成危险的是A．庆典活动使用大量氢气球B．打开长期密封的菜窖，并直接走下去C．发现煤气大量泄漏后，立即打开脱排油烟机D．用熟石灰来抹墙面3.下列实验操作错误的是4.测定生活中一些物质的pH，结果如下：参照以上图示判断，下列说法正确的是A．牙膏是中性物质B．草木灰可改良碱性土壤C．胃酸过多的人不宜多吃橘子D．食醋能使无色酚酞变红5.按氯元素的化合价由低到高的顺序，将含氯物质排列为：HCl、Cl2、Ca(ClO)2、M、KClO3、Cl2O7。
则其中M 的化学式是A．KCl B．HClO2C．HClO4D．KClO26．新材料的出现，常常带来新的技术革命，进而推动社会的发展，给人类创造新的生活方式。
下列材料属于合成材料的是A．陶瓷B．聚乙烯塑料C．棉麻织物D．铝合金7．近几年我国不少水域多次发生严重的“赤潮”、“水华”现象。
下列措施能防止“赤潮”、“水华”现象发生的是①在水域沿岸新建的住宅小区、宾馆、饭店、医院等要采用生活污水净化装置，从根本上解决生活污水排入水域的问题；②沿岸城市居民禁止使用含磷的洗衣粉；③禁止用该水域的水灌溉农田，或者作为生活用水；④向该水域中加入大量的净水剂和消毒剂以改善水质。
A．①②B．②④C．①②④D．①②③④8.有道是：水火无情。
一旦你被困在火灾区时，要冷静地根据具体情况采取相应的求生措施，下列方法错误的是．．A．拨打火警电活并到窗口呼救B．用湿毛巾或口罩等捂住口鼻C．直立身子朝有火光的方向逃生D．蹲下或匍匐前行逃生9.据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上取精确的钟。
已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为A．38 B．50 C．88 D．12610.人类最早使用的合金是由铜、锡形成的青铜，我国的锡储量占世界第一位。
中考化学二模试卷含解析38
湖北省黄冈中学2016年中考化学二模试卷一、选择题1．下列转变中，属于物理转变的是（）A．切开苹果后，切面不久变暗 B．铁丝在潮湿空气中生锈C．石油通过蒸馏制取汽油 D．食物腐败变质2．化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是（）①纯净物与混合物属于包括关系②化合物与氧化物属于包括关系③单质与化合物属于交叉关系④金属元素与非金属元素属于并列关系⑤中和反映与复分解反映属于并列关系．A．①② B．③④ C．①⑤ D．②④3．下列实验操作正确的是（）A．给液体加热B．倾倒液体C．称量固体D．氧气验满4．类推是化学学习中经常使用的思维方式．下列类推结果正确的是（）A．离子是带电的原子或原子团→带电的粒子确实是离子B．酸碱盐之间的复分解反映必然有盐生成→有盐生成的反映必然是复分解反映C．点燃H2和O2的混合气体可能爆炸→点燃CH4和O2的混合气体也可能爆炸D．稀有气体的原子最外电子层一样是8个电子→最外电子层是8个电子的粒子必然是稀有气体的原子5．为了探讨“铁、铜、锌金属性强弱”，某学习小组设计了下列四个实验方案，其中不合理的（）A．别离将Zn和Cu加入到FeCl2溶液中B．别离将Fe和Cu加入到ZnSO4溶液中C．将Fe别离加入ZnSO4和CuSO4溶液中D．别离把Fe、Cu、Zn加入到稀盐酸中6．下列符号与其叙述对应一致的是（）A．两个氧原子：O2B．两个铁离子：2Fe2+C．氧化铝的化学式：AlO3D．硝酸铵中氮元素化合价： H4O37．镍氢充电电池有着普遍应用，镍及其化合物能发生下列反映：①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑；②NiO+2HCl=NiCl2+H2O；③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H2O；Ni（OH）2不溶于水．对上述反映的分析判定错误的是（）A．镍能与氯化铜溶液发生置换反映B．反映②和③都是复分解反映C．NiCl2能与NaOH溶液发生复分解反映D．反映①、③中Ni的化合价都发生了转变8．已知①中盛有必然量的碳酸钠溶液，依照如图所示的实验进程，下列说法正确的是（）A．②中溶液为无色B．③中溶液的溶质组成有2种情形C．加入过量稀盐酸后，③中只观看到沉淀消失，产生大量气泡D．④中溶液的溶质除酚酞外，还有3种二、填空简答题（本题包括4小题，共17分）9．下面三个实验都是教材中的化学实验，请回忆并解决有关问题：（1）实验A是硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中预先加水的目的是：．小郑同窗对该实验进行药品改良，把水替换为溶液，实验时能更好达到目的．（2）实验B是探讨酸的化学性质实验，用点滴板代替试管完成实验的益处是．（3）实验C是蒸馏水的制取，蒸馏进程中的冷凝水流向是（填“下入上出”或“上入下出”）．10．请用所学化学知识说明下列原理．（1）为延长食物保质期，有些食物袋内放有一包“双吸剂”（要紧成份是活性铁粉），那个地址“双吸”所吸收的物质指的是（写化学式）．（2）正常雨水pH≈的缘故是（写化学方程式）．（3）用小苏打医治胃酸过量（写化学方程式）；（4）某同窗利用NaOH、NaCl、NH4NO3三种固体做“探讨物质溶解时的吸热和放热现象”实验后，将三种废液一路倒入废液池中，当即就能够闻到有刺激性气味气体，请用化学方程式说明该现象：（写化学方程式）11．归纳是学习的重要方式，小明在学习金属后，绘制出如图所示的物质之间的反映关系（图中“→”表示生成相对应的物质），请填写下列空白．（1）物质X应具有的性质是．（2）A不属于氧化物，则物质Z具有的条件是．（答一点就能够够）（3）物质Y所属的物质类别是．（4）铁与氧气反映的化学方程式是．（5）写一个知足反映①的化学方程式：．12．如图是初中化学中常见物质间的转化关系．其中，常温下A、B是黑色固体，B中两种元素的质量比是4：1；C的浓溶液可用作干燥剂；G俗称纯碱；反映②和③各能生成一种沉淀，且沉淀颜色不同．图中“﹣”表示两头的物质间能发生化学反映；“→”表示物质间存在转化关系；反映条件、部份反映物和生成物已略去．依照关系图回答（1）G的化学式：．（2）反映①的化学方程式：．（3）反映③的化学方程式：．（4）反映②的现象：．三、计算题（本题包括1小题，共4分）13．运算机芯片和太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅（Si）．已知在高温条件下，硅能够通过氢气和四氯化硅（SiCl4）发生置换反映制备．若要取得112kg的硅，则需要参加反映的四氯化硅（SiCl4）的质量是多少千克？四、探讨与实验题（本题包括2小题，共11分）14．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（1）写出指定仪器的名称：①；（2）写出用装置A制氧气的化学方程式；用C装置制氧气，试管什么缘故要略向下倾斜；（3）搜集较纯净的氧气最好选用的一种装置是．（4）在实验室中，A、B都能够用来制取CO2，小华在制取二氧化碳时选择A作为发生装置，你以为他选择A的理由是．15．某化学课堂围绕“酸碱中和反映”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探讨活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮忙填写空格（包括表中空格）．【演示实验】将必然量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．【学生板演】该反映的化学方程式．【提出问题】实验中未观看到明显现象，部份同窗产生了疑问：反映后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同窗的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同窗对以上猜想提出质疑，以为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是．【实验探讨】（1）丙组同窗取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显转变，溶液中必然没有．（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探讨．实验方案a．测溶液pH b．滴加Na2CO3溶液c．滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比标准比色卡，pH＜7 产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探讨，全班同窗一致确信猜想二是正确的．【评判反思】老师对同窗们能用多种方式进行探讨，而且得出正确结论给予确信．同时指出（2中存在两处明显错误，请大伙儿反思．同窗们通过反思发觉了这两处错误：①实验操作中的错误是．②实验方案中也有一个是错误的，错误的缘故是．2016年湖北省黄冈中学中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列转变中，属于物理转变的是（）A．切开苹果后，切面不久变暗 B．铁丝在潮湿空气中生锈C．石油通过蒸馏制取汽油 D．食物腐败变质【考点】化学转变和物理转变的判别．【分析】化学转变是指有新物质生成的转变，物理转变是指没有新物质生成的转变；化学转变和物理转变的本质区别是不是有新物质生成．【解答】解：A、切开苹果后切面变暗，这是因为苹果中的有机物和空气中的氧气发生了反映，生成了新物质，属于化学转变．B、铁丝暴露在潮湿的空气中时，能和空气中的水、氧气发生化学反映，生成铁锈，属于化学转变．C、石油中含有汽油、柴油等物质，依照这些物质的沸点不同，能够通过蒸馏把它们分离开来，从而取得汽油、柴油等物质，进程中没有新物质生成，属于物理转变．D、食物腐败变质的进程中，食物中的有机物和氧气发生缓慢氧化，生成水、二氧化碳等物质，属于化学转变．故选：C．【点评】正确区别物理转变和化学转变关键是判定是不是有新物质的生成，方式是比较转变前后物质的不同：是只限于物质的状态转变，仍是物质发生了全然转变．2．化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是（）①纯净物与混合物属于包括关系②化合物与氧化物属于包括关系③单质与化合物属于交叉关系④金属元素与非金属元素属于并列关系⑤中和反映与复分解反映属于并列关系．A．①② B．③④ C．①⑤ D．②④【考点】纯净物和混合物的概念；中和反映及其应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的概念．【分析】应用各知识点的概念，明白得概念间相关的关系，结合图示所提供的关系意义，分析相关的选项从而判定正确与否，从物质分类的知识可知物质可分为纯净物与混合物，纯净物又可分为化合物与单质，化合物中又可分为酸碱盐及氧化物等；从元素的分类看，元素分为金属元素和非金属元素；从反映类型看，中和反映属于复分解反映．【解答】解：①物质按含有物质种类的多少可分为纯净物与混合物，是并列关系；②化合物有多种元素组成，其中氧化物是含有氧元素和另外一种元素的化合物，是包括关系；③纯净物按元素的含有情形可分为化合物与单质，故是并列关系；④元素分为金属元素和非金属元素，因此金属元素与非金属元素属于并列关系；⑤中和反映是复分解反映中的酸与碱反映生成盐和水的反映，是包括关系．故选D．【点评】此题是对概念间关系的考查，把握个概念间的关系是解题的关键所在，此题应属基础知识考查题．3．下列实验操作正确的是（）A．给液体加热B．倾倒液体C．称量固体D．氧气验满【考点】给试管里的液体加热；称量器-托盘天平；液体药品的取用；氧气的查验和验满．【分析】A、依照给试管内液体加热的注意事项进行判定；B、注意瓶塞的放置、标签的位置和容器口的接触程度等；C、托盘天平称量药品时，是“左物右码”；D、注意氧气验满时，带火星的木条的位置的放置．【解答】解：A、给试管内的液体加热时，利用酒精灯的外焰，液体的体积不超过试管体积的，并使试管均匀受热，图示操作正确；B、倾倒液体时，容器口紧挨试管口，标签向着手心，瓶塞倒放，图示操作错误；C、称量固体药品时，砝码与药品的位置放反了，图示操作错误；D、氧气的验满方式是把带火星的木条放在瓶口来验满，若是带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经搜集满了，图示操作错误．故选：A．【点评】化学实验的大体操作是做好化学实验的基础，学生要在平常的练习中多操作，把握操作要领，使操作规范．4．类推是化学学习中经常使用的思维方式．下列类推结果正确的是（）A．离子是带电的原子或原子团→带电的粒子确实是离子B．酸碱盐之间的复分解反映必然有盐生成→有盐生成的反映必然是复分解反映C．点燃H2和O2的混合气体可能爆炸→点燃CH4和O2的混合气体也可能爆炸D．稀有气体的原子最外电子层一样是8个电子→最外电子层是8个电子的粒子必然是稀有气体的原子【考点】原子和离子的彼此转化；复分解反映及其发生的条件；核外电子在化学反映中的作用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【分析】A、依照带电的粒子除离子，还有电子，原子核解答；B、依照有盐生成反映的特点分析判定；C、依照点燃可燃性气体与氧气的混合物都有可能爆炸解答；D、最外层电子是8个电子结构是相对稳固结构，除稀有气体外，离子也是解答．【解答】解：A、带电的粒子除离子，还有电子，原子核，故错误；B、有盐生成的反映很多，不必然是复分解反映，如二氧化碳和氢氧化钠反映生成碳酸钠和水，故错误；C、点燃可燃性气体与氧气的混合物都有可能爆炸，比如CO，H2，CH4，故正确；D、最外层电子是8个电子结构是相对稳固结构，除稀有气体外，离子也是，故错误．答案：C【点评】本题考查类推法的应用，学生应能依照不同知识的特点类推，不能盲目类推，并注意知识点与方式的有机结合，做到具体问题能具体分析．5．为了探讨“铁、铜、锌金属性强弱”，某学习小组设计了下列四个实验方案，其中不合理的（）A．别离将Zn和Cu加入到FeCl2溶液中B．别离将Fe和Cu加入到ZnSO4溶液中C．将Fe别离加入ZnSO4和CuSO4溶液中D．别离把Fe、Cu、Zn加入到稀盐酸中【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】依照金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是不是合理，可依照“反映则活泼，不反映则不活泼”进行分析判定，通过度析方案所能取得的结论，确信是不是能得出Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序．【解答】解：A、别离将金属锌和铜加入到氯化亚铁溶液中，锌与氯化亚铁溶液反映置换出铁，说明了活动性锌＞铁；铜与氯化亚铁溶液不反映，说明了活动性铁＞铜；由此可得的三种金属活动性锌＞铁＞铜，故选项实验方案合理B、别离将金属铁和铜加入硫酸锌溶液中，均不反映，说明了活动性锌＞铁，锌＞铜，但无法确信铁和铜的活动性强弱，故该方案不合理．C、将金属铁别离加入硫酸锌和硫酸铜溶液中，铁与硫酸锌溶液不反映，说明了活动性锌＞铁；铁与硫酸铜溶液反映置换出铜，说明了活动性铁＞铜；由此可得的三种金属活动性锌＞铁＞铜，故选项实验方案合理．D、别离把金属铁、铜、锌加人到稀盐酸中，铁、锌能与稀盐酸反映生成气体，且锌与稀盐酸反映的速度比铁的快，则锌＞铁＞氢；铜不与稀盐酸反映，则氢＞强；由此可得的三种金属活动性锌＞铁＞铜，故选项实验方案合理．故选：B．【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，把握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．6．下列符号与其叙述对应一致的是（）A．两个氧原子：O2B．两个铁离子：2Fe2+C．氧化铝的化学式：AlO3D．硝酸铵中氮元素化合价： H4O3【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、原子的表示方式，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、离子的表示方式：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．C、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，写出其化学式为即可．D、依照原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，结合硝酸铵（NH4NO3）的化学式确信出化合价；化合价的表示方式，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：A、由原子的表示方式，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O，故选项符号与其叙述对应不一致．B、由离子的表示方式，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个铁离子可表示为：2Fe3+，2Fe2+可表示2个亚铁离子，故选项符号与其叙述对应不一致．C、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al2O3，故选项符号与其叙述对应不一致．D、硝酸铵（NH4NO3）中铵根显+1价，氢元素显+1价，设铵根中氮元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（+1）×4=+1，则x=﹣3价．硝酸根显﹣1价，氧元素显﹣2价，设硝酸根中氮元素的化合价是y，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：y+（﹣2）×3=﹣1，则y=+5价．由化合价的表示方式，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硝酸铵中氮元素化合价可表示为： H4O3，故选项符号与其叙述对应一致．故选：D．【点评】本题难度不大，把握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方式、离子符号与化合价表示方式的区别等是正确解答此类题的关键．7．镍氢充电电池有着普遍应用，镍及其化合物能发生下列反映：①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑；②NiO+2HCl=NiCl2+H2O；③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H2O；Ni（OH）2不溶于水．对上述反映的分析判定错误的是（）A．镍能与氯化铜溶液发生置换反映B．反映②和③都是复分解反映C．NiCl2能与NaOH溶液发生复分解反映D．反映①、③中Ni的化合价都发生了转变【考点】反映类型的判定；有关元素化合价的计算．【分析】A、镍能和盐酸发生置换反映，说明镍排在氢的前面；B、复分解反映是指由两种化合物彼此互换成份，生成另外两种新的化合物的反映；C、复分解反映发生的条件是：有沉淀生成，或有气体生成，或有水生成，只要具有其中的一个条件，反映即可发生；D、单质中元素的化合价为零，化合物中元素化合价的代数和为零．【解答】解：A、镍排在氢的前面，铜排在氢的后面，说明镍比铜活泼，镍能与氯化铜溶液发生置换反映．正确．B、反映③中的生成物有三种，而且其中的氯气属于单质，因此③不属于复分解反映．错误．C、NiCl2能与NaOH溶液反映生成氢氧化镍沉淀和氯化钠，属于复分解反映．正确．D、反映①中，反映前镍的化合价是0，反映后镍的化合价是+2，反映③中，反映前镍的化合价是+4，反映后镍的化合价是+2．正确．故选：B．【点评】判定反映类型时，要分析反映物和生成物的种类，再与各类反映类型的概念相较较，从而能够得出正确的结论．8．已知①中盛有必然量的碳酸钠溶液，依照如图所示的实验进程，下列说法正确的是（）A．②中溶液为无色B．③中溶液的溶质组成有2种情形C．加入过量稀盐酸后，③中只观看到沉淀消失，产生大量气泡D．④中溶液的溶质除酚酞外，还有3种【考点】盐的化学性质．【分析】A、依照碳酸钠溶液呈碱性，能使无色酚酞变红解答：B、依照碳酸钠溶液和石灰水反映生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠解答；C、依照加入过量稀盐酸后发生的反映解答；D、依照发生的反映解答；【解答】解：A、碳酸钠溶液呈碱性，能使无色酚酞变红，②中溶液为红色，故错；B、碳酸钠溶液和石灰水反映生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，无法确信反映物中那一个有剩余，或完全反映，因此③中溶液的溶质组成有氢氧化钠、氢氧化钠和碳酸钠、氢氧化钠和氢氧化钙，共3种情形，故错；C、②中溶液为红色，当③中加入过量稀盐酸后，碳酸钙沉淀被溶解，③中观看到沉淀消失，产生大量气泡，红色也会消失，故错；D、加入过量的稀盐酸，稀盐酸和碳酸钙反映生成氯化钙、水、二氧化碳，稀盐酸和氢氧化钠反映生成氯化钠、水，故④中溶液的溶质除酚酞外，有氯化钠、氯化钙和盐酸，故对．答案：D【点评】本题考查了混合物成份的推断，完成此题，能够依据物质的性质结合物质间反映的实验现象进行．要求同窗们增强对基础知识的储蓄，以便灵活应用．二、填空简答题（本题包括4小题，共17分）9．下面三个实验都是教材中的化学实验，请回忆并解决有关问题：（1）实验A是硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中预先加水的目的是：吸收燃烧产生的SO2气体，避免污染空气．小郑同窗对该实验进行药品改良，把水替换为NaOH 溶液，实验时能更好达到目的．（2）实验B是探讨酸的化学性质实验，用点滴板代替试管完成实验的益处是药品用量少，节约药品；可同时完成多个实验，便于观看和比较实验现象．（3）实验C是蒸馏水的制取，蒸馏进程中的冷凝水流向是下入上出（填“下入上出”或“上入下出”）．【考点】氧气的化学性质；蒸发与蒸馏操作；酸的化学性质．【分析】（1）依照硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫有毒、能与氢氧化钠反映分析回答；（2）依照点滴板的特点分析回答；（3）依照冷凝管的冷凝原理分析．【解答】解：（1）实验A是硫在氧气中燃烧实验，硫燃烧生成的二氧化硫有毒能污染空气，能与氢氧化钠反映．因此，集气瓶中预先加水的目的是：吸收燃烧产生的SO2气体，避免污染空气．小郑同窗对该实验进行药品改良，把水替换为 NaOH溶液，实验时能更好达到目的．（2）实验B是探讨酸的化学性质实验，用点滴板代替试管完成实验的益处是：药品用量少，节约药品；可同时完成多个实验，便于观看和比较实验现象．（3）实验C是蒸馏水的制取，蒸馏进程中的水流通过冷凝管后温度会上升，若是水流方向与气流方向相同，那么在冷凝管结尾会显现较热的水，不易冷凝形成液滴；若是反过来的话，同一段冷凝管中的水温和气温不同较大，冷却成效更好．高温水蒸气冷却变成液态．故答为：（1）吸收燃烧产生的SO2气体，避免污染空气；NaOH．（2）药品用量少，节约药品；可同时完成多个实验，便于观看和比较实验现象．（3）下入上出．【点评】本题考查了学生对常见实验的了解和应用，提示同窗们平常应增强实验，提高自己的实验技术．10．请用所学化学知识说明下列原理．（1）为延长食物保质期，有些食物袋内放有一包“双吸剂”（要紧成份是活性铁粉），那个地址“双吸”所吸收的物质指的是O2、H2O （写化学式）．（2）正常雨水pH≈的缘故是（写化学方程式）CO2+H2O=H2CO3．（3）用小苏打医治胃酸过量（写化学方程式）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；（4）某同窗利用NaOH、NaCl、NH4NO3三种固体做“探讨物质溶解时的吸热和放热现象”实验后，将三种废液一路倒入废液池中，当即就能够闻到有刺激性气味气体，请用化学方程式说明该现象：NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑（写化学方程式）【考点】书写化学方程式；化学式的书写及意义．【分析】依照活性铁粉与氧气、水接触易生锈，进行分析解答．第一依照反映原理找出反映物、生成物、反映条件，依照化学方程式的书写方式、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．【解答】解：（1）活性铁粉与氧气、水接触易生锈，能除去食物袋内的氧气和水，延长食物保质期，那个地址“双吸”所吸收的物质指的是氧气和水，其化学式别离是（2）正常雨水pH≈的缘故是二氧化碳与水反映生成碳酸，反映的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3．（3）小苏打与胃液中的盐酸反映生成氯化钠、水和二氧化碳，反映的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．（4）NH4NO3与氢氧化钠溶液反映生成氨气、水、硝酸钠，反映的化学方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑．故答案为：（1）O2、H2O；（2）CO2+H2O=H2CO3；（3）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；（4）NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑．【点评】本题难度不大，把握化学方程式的书写方式、铁锈蚀的条件等是正确解答本题的关键．11．归纳是学习的重要方式，小明在学习金属后，绘制出如图所示的物质之间的反映关系（图中“→”表示生成相对应的物质），请填写下列空白．（1）物质X应具有的性质是还原性．（2）A不属于氧化物，则物质Z具有的条件是金属活动性比铁强的金属单质或金属不是钾、钙、钠．（答一点就能够够）（3）物质Y所属的物质类别是酸．（4）铁与氧气反映的化学方程式是3Fe+2O2Fe3O4．（5）写一个知足反映①的化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ．【考点】物质的辨别、推断；金属的化学性质；书写化学方程式．【分析】（1）依照金属氧化物需要用还原剂将金属铁还原出来进行分析；。
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④
（12）
铁比铜活泼，更容易被腐蚀
1
49
①
（13）
g/100g水
1
单位不正确不得分。
17空，选对一个得1分，有错不得分。
②
（14）
c
1
（15）
a b c
1
③
（16）
（或0.33或0.33%）
1
④
（17）
C D
2
⑤
（18）
乙方法中如果杂质较少，就不宜析出，所以甲方法更好。
1
八、简答题（共21分）
题号
1
②
（2）
CO2
1
③
（3）
质量守恒定律
1
（4）
C6H12O6
1
④
（5）
1:2:1
1
⑤
（6）
碳原子依次增多
1
48
①
（7）
锌
1
方程式没有配平，没有气体、沉淀符号总扣1分。
（8）
Al
1
②
（9）
Fe+CuSO4→FeSO4+Cu
1
③
（10）
稀硫酸（或其他合理的方法）
1
（11）
Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑
空格号
参考答案
分值
评分标准
50
①
（1）
锥形瓶
1
方程式如上
②
（2）
D
1
（3）
CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
1
③
（4）
密度比空气大
1
（5）
二氧化碳能溶于水
1
④
（6）
1
51
①
（7）
解：设CaCO3为xmol
CO+CuO Cu+CO2
28 80
x8
x=2.8
物质的量为： =0.1
答：略
1
1
1
1
方程式1分，列式正确1分，
质量1分，物质的量1分。
②
（8）
1.6
1
（9）
生成的铜会阻碍反应进一步进行
1
52
①
（10）
中和
1
16空写正盐不得分
（11）
红
1
（12）
中性
1
②
（13）
硫酸钡
1
（14）
氯化钠
1
③
（15）
硝酸银
1
（16）
盐酸
1
（17）
焰色反应（其他合理的也给分）1（1）含钠元素的物质焰色为黄色
1
普陀区2015学年第二学期初三化学质量调研卷
参考答案及评分标准
2016.4
六、选择题（共20分）
题号
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
答案
B
D
C
C
C
C
A
A
C
A
题号
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
答案
C
A
B
D
C
B
C
B
C
A
七、填空题（共19分）
题号
空格号
参考答案
分值
评分标准
47
①
（1）
CH4