学生对于班主任的评语大全
学生对优秀班主任的评语
学生对优秀班主任的评语同学对优秀班主任的评语11、老师授课的方式特别适合我们，他依据本课程学问结构的特点，重点突出，层次分明。
理论和实际相结合，通过例题使学问更条理化。
但授课速度有点快，来不及记录。
2、老师授课有条理，有重点，对同学既热忱又严格，是各位老师学习的典范。
3、老师上课有时特别幽默，有时特别严格，不过还是特别有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！4、老师治学严谨，要求严格，能深化了解同学的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；留意启发和调动同学的主动性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使同学有所收获；半数仔细工整，批改作业仔细准时并留意讲解同学易犯错误；最重要的是，段老师能虚心并广泛听取同学的看法和反馈信息，做到准时修正和调整自己的教学。
总之，段老师是一个不行多得的好老师。
5、老师对待教学仔细负责，语言生动，条理清楚，举例充分恰当，对待同学严格要求，能够鼓舞同学踊跃发言，使课堂气氛比较主动强烈。
6、课堂内容充实，简洁明白，使同学能够轻轻松松把握学问。
7、教学内容丰富有效，教学过程中敬重同学，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
8、老师教学仔细，课堂效率高，授课内容具体，我们同学大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程爱好深厚。
9、一开头这门课的时候的确被教材的厚度吓了一跳，虽然如今已在老师的提纲挈领下把握了重点，仍旧对自己不是很有自信。
我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西呈现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增添了大家学好这门课的信念。
感谢老师在百忙之中作出了精致的课件，它对我们学习的关心特别大。
10、老师上课诙谐好玩，他擅长用凝练的语言将冗杂难于理解的过程公式清楚、明确的表达出来。
讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，非常有利于同学们在较短时间内把握课堂内容。
11、最开头，老师授课速度有些快，但是，后来同学提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。
给班主任的寄语（精选110句）
给班主任的寄语给班主任的寄语（精选110句）给班主任的寄语11、你总说没有学不会的知识，可是，这么多年，你还是学不会休息；你总说没有过不去的坎，可是，这么多年，你还是每天疲惫了深夜；我们最亲爱的老师啊，愿你学会休息，放下疲惫。
2、敬爱的老师，在你们的教导下，知识丰满着我们的羽毛，理想编织着我们的心巢，明天我们会和风儿一道，飞遍祖国需要的山涯海角。
3、师恩难忘，将宝贵的人生经验馈赠；师情冗长，为我们指引幸福的前程；师爱无疆，震撼着心灵最柔软的地方。
老师，我们爱您！我们祝福您！4、有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师！5、三尺讲台上，演译您的伟大，小小粉笔里，抒写您的智慧，谆谆教诲中，载满您的慈爱，滴滴汗水里，浇灌您的辛劳，老师您辛苦了，教师节到，愿老师节日快乐！6、学生受好老师的影响，亦如飘飞的风筝与线的关系，好老师以人格塑造学生，好老师持久真心地关爱。
祝好老师教师节快乐，其实，好老师最富足。
7、教师节，庆师节，谢恩节，感谢老师的培育，感谢老师的教导，感谢老师的默默奉献，成就了我们的一片天。
愿师恩永记，祝教师节日快乐。
8、敬爱的老师，希望您能每天拥有阳光般的笑容，和健康的体魄。
您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深的感谢您。
老师，暑假快乐。
9、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师。
10、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！11、您给了我一双有力翅膀，让我在知识天空自由翱翔；您给了我一盏领路明灯，让我在起伏人生不会迷失；您给了我一方彩色天地，让我在成功路上扬帆起航。
12、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
13、老师，你为我们掏心掏肺，送你祝福愿你愉快！14、过去到现在，不改的是我的一片真心，抚慰您一生的劳辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情，想您，爱您。
优秀学生班主任评语标准模板(4篇)
优秀学生班主任评语标准模板班主任是学生日常教育管理工作的负责人，也是学生的导师和朋友。
在班级管理中，学生的优秀表现是班主任最为关注的事情。
为了更好地评价和激励学生，以下是一份优秀学生班主任评语标准模板。
一、综合素质表现类1. 学习成绩优秀该同学学习态度端正，勤奋好学，课堂上认真听讲，积极参与，作业认真完成，并及时复习巩固所学知识。
在考试中取得了优异的成绩，其他同学能够向他学习。
2. 学习态度端正该同学具有良好的学习习惯和态度，对待学习认真负责，对待作业认真完成，每天按时复习巩固所学知识。
能够积极参与课堂讨论，严谨对待每一次作业。
3. 乐于助人该同学乐于助人，热心帮助他人，与同学相处融洽，乐于与同学分享学习心得，帮助其他同学解决学习上的难题。
性格开朗，待人友好，是同学们的好朋友和榜样。
4. 自律能力强该同学有良好的自律能力，能够按时完成学习任务和作业，能够合理安排时间，提高学习效率。
面对困难和挫折，能够坚持不懈，努力克服困难，取得良好的学习成绩。
5. 综合素质较高该同学具有较高的综合素质，不仅在学习上表现出色，而且在其他方面也很优秀。
例如，他/她在体育、艺术、科技活动中都表现突出，充分展示了自己的才能和潜力。
二、品德表现类1. 讲文明、守纪律该同学遵守学校规章制度，讲文明，守纪律，在日常生活中能够遵守班级规定，讲究卫生，不随地乱扔垃圾。
在与他人交往中，能够做到礼貌待人，关心他人，与同学们维护良好的班级环境。
2. 诚实守信该同学具有诚实守信的品质，不撒谎，不造谣，不传谣。
在学习和生活中，对待自己的承诺和他人的承诺，能够信守诺言，言行一致，被同学们广为认可和尊重。
3. 爱岗敬业该同学对待学习有着专注和认真的态度，在教师布置的学习任务上能够积极投入，尽力发挥自己的潜力。
在课堂上，能够主动回答问题，对待学业有着高度的责任心。
4. 同学关爱该同学有着强烈的同学关爱意识，关心他人，善于帮助他人。
在班级活动中主动承担起义务，关心班里其他同学的生活和学习情况，时刻关注班级的团结和和谐。
学生评价教师的评语
学生评价教师的评语一、教学态度老师教学认真，细致，能充分利用班上的资源对学生进行有效的指导；老师对学生的学习情况跟进到位，能够引导学生自主学习，独立思考，激发学生的学习热情；老师上课认真负责，耐心讲解，能够关注到每一位学生的学习需求，给予及时的帮助和指导；老师平易近人，态度和蔼，能够与学生建立良好的师生关系，营造轻松愉快的学习氛围；老师上课严谨，有计划，能够把握好课堂节奏，让学生在有限的时间内掌握更多的知识。
二、教学内容老师授课内容充实，知识点详实，涵盖面广，能够满足学生的学习需求；老师对教材的掌握程度高，能够将教材内容与实际生活相结合，引导学生更好地理解；老师在课堂上能够拓展相关领域的知识，丰富学生的知识面，培养学生的综合素质；老师对学生的作业要求严格，能够根据学生的实际情况进行有针对性的指导和建议；老师注重课程内容的更新和优化，不断引进新的知识点和案例，使课程更加贴近时代。
三、教学方法老师采用多种教学方法相结合的方式，使得课堂内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣；老师善于运用多媒体教学资源，制作精美的课件和视频资料，帮助学生更好地理解知识；老师注重培养学生的实践能力和创新思维，鼓励学生参与课堂讨论和自主探究；老师在课堂上能够运用启发式教学方法，引导学生发现问题、分析问题和解决问题；老师重视与学生的互动交流，鼓励学生提出问题和质疑，培养学生的批判性思维。
四、教学效果通过老师的教学，学生的学习效果得到了显著提高，知识掌握更加扎实；老师的教学风格和方法能够激发学生的学习兴趣和动力，让他们更加积极主动地学习；老师的专业素养高，能够对学生的学习进行有针对性的指导和建议，帮助他们更好地发展；老师的课堂氛围轻松愉快，让学生在愉悦的氛围中学习知识，提高学习效率；通过老师的悉心指导，学生的综合素质得到了提高，为未来的发展奠定了坚实的基础。
评价班主任老师的评语
评价班主任老师的评语班主任就是这个班集体的首脑,班主任的工作就是这个班集体的总方向,总方针。
下面小编整理的评价班主任老师的评语，欢迎来参考！1、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，就是各位老师学习的榜样。
3、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
4、老师在生活工作中给人的感觉就是生活朴素，工作认真负责，就是一位十分称职的老师！5、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。
6、老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。
7、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，此时给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。
8、老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
9、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
10、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还就是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！11、你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。
12、这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
13、该同志积极参加校本教研及校本培训，多次承担学校的公开课，很注重教学反思，就是一位上进心强的教师。
在这一年里成长很快。
14、李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。
15、辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，此时一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。
16、老师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。
学生评价班主任优秀简短评语
学生评价班主任优秀简短评语1、老师授课的方式十分适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明，理论和实际相结合，透过例题使知识更条理化。
但授课速度有点快，来不及记录。
2、老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！3、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今日的时光。
4、课堂中，老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。
在课外，老师对同学也很关心，有什么困难找老师，总会得到一些有益的指导。
5、王老师很细心的，也很有耐心，职责心也很强。
知识潜力也算能够，对驱动内核课程的讲授，虽不能说游刃有余，但也能教出一些实用的知识。
6、老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生理解的特点。
7、老师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。
8、邵奇可：是一个比较牛的老师，讲课还是讲的比较好，但是可能是因为太牛了吧，叫我们C语言却没有写过一行代码，我觉得身为老师，自己敲一下，我们可能会更得也比较好一点，效果会更好。
9、老师教学态度严谨，不仅仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自己，在生病严重的状况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。
10、课后辅导。
本课程的课后答疑工作做的也很好，使学习中的疑惑及时得以解决，而且答疑时间比较多方便同学们的学习。
11、老师幽默风趣，上课气氛活跃。
老师和学生的互动性得到了充分的体现。
我们从他那里学到的不仅仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。
12、老师教学认真，课堂效率高，授课资料详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。
13、王金堂：王老师为人和蔼，很受学生喜爱，上课也是一丝不苟，十分认真，他能保证我们能把他所讲的东西全部吸收，才开始讲下方的资料，这就是他的认真之处，不会落下一个学生。
对班主任的评语
对班主任的评语班主任是一个全面负责的教育工作者，担负着班级管理、教学指导、学生思想教育等重要职责。
作为学校中的关键角色，班主任需要具备管理能力、教育经验、耐心和责任心。
下面是对班主任的评语，希望能为您提供参考。
一、班级管理能力1. 班主任在班级管理方面表现出色，能够有效组织班级日常事务，保持良好的班级秩序。
2. 班主任对于班级管理有清晰的目标和规划，能够制定科学合理的班级工作计划，并落实到实际操作中。
3. 班主任善于发现和解决班级管理中存在的问题，能够及时给出合理的解决方案，确保班级正常运转。
4. 班主任具有较强的沟通能力，能够与学生和家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的情况并做出相应的调整。
5. 班主任善于发挥集体的力量，能够有效组织班级活动，提高学生的凝聚力和集体荣誉感。
二、教学指导能力1. 班主任具有较强的教学指导能力，善于根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划，并指导学生有效学习。
2. 班主任能够及时发现学生的学习困难，帮助他们找到解决问题的方法，激发他们学习的兴趣和动力。
3. 班主任能够灵活运用不同的教学方法和手段，提高教学效果，让学生更容易理解和掌握知识。
4. 班主任注重培养学生的学习能力和学习方法，不仅关注学习成绩，更注重学生的全面发展。
5. 班主任善于总结和分享教学经验，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
三、学生思想教育能力1. 班主任关注学生的思想动态，能够及时发现和解决学生的心理问题，给予他们必要的关怀和支持。
2. 班主任注重培养学生的道德品质和社会责任感，积极传递正确的价值观念，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 班主任注重学生的综合素质培养，帮助他们树立正确的人生目标，培养健康的生活习惯和积极向上的人生态度。
4. 班主任能够积极开展班会、主题教育活动等形式，引导学生思考和探索，培养他们的创新意识和实践能力。
5. 班主任能够与学生建立良好的师生关系，深受学生的信赖和喜爱，成为学生成长道路上的良师益友。
对教师的评语大全
对教师的评语大全所谓教师考核,就是对教师从事的教育教学活动及其成效进行全面的了解和评价。
你想知道对教师的评语怎么写吗?接下来就一起分享小编为大家整理的对教师的评语大全吧!1. 他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。
他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业;他师德默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。
善教乐教，深受师生尊敬为了完成学校交给的任务，***老师全身心投入教科研工作。
为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。
2. 在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从分配，听从安排。
为人勤奋好学，刻苦钻研业务。
尊敬指导教师及实习单位人员。
经过(多长时间)的实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。
总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
××老师思想作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
作为一名体育教师，她能够认真钻研新吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作自主勇于创新的能力。
作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任。
不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。
确保师生吃的舒心。
3. ××老师且有一颗巧心。
她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。
面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------学生对于班主任的评语大全1、优点：思想比较开放，心比较善良。
缺点：有一点个人主义，别的缺点我就没有发现2、优点：能够大公无私缺点：不经常管理，只注重纪律，不注重成绩。
不和学生交流。
3、优点：能严格要求各位同学缺点：与学生谈学习比较少，不太关心班级的成绩4、优点：纪律管理有特色，说话具有说服力和感召力缺点：学习管理比较松5、优点：班级管理方法好，能镇得住，除了三两个人，班级学习气氛好缺点：总是推卸班主任这个职位，这是对学生的不负责。
（可能是说我想辞掉班主任这个事吧）6、应该多和学生交流，师生互相沟通7、一切尽在不言中8、纪律管理好9、前半期管理紧，分班后管理松10、优点：不打击人缺点：早上起来迟，上课会迟到，不常到教室转1 / 1211、优点：对纪律管得比较严，为我们营造了一个好的学习空间缺点：接触同学太少，就算接触了也总是那么几个，所以导致许多内向的同学见到你感到很畏惧，不敢正视你，总是处处躲避你。
当然就别提去和你交流学习问题了。
因此，请您多关注一下那些不起眼的人吧！12、优点：班级管理很好，对学生比较负责缺点：到教室来的次数太少，对我们的学习情况关心不够要求：希望你能多来我们教室，我关心关心我们，把我们管的再严些13、不要整天围着那几个人转，找点你从来不找的人谈谈14、总体来说还可以15、要经常到教室来，上课不要迟到，管理应该再严些16、对工作有点放纵，不太负责任。
管理还行，但是有点不舒服，有点提心吊胆的感觉17、忙不是理由。
做任何事太自私了。
学生犯错误，打电话回家其实并不是解决问题的主要办法，这样会导致老师、家长与我们之间的感情受到破坏18、一切都好19、希望下学期能够管严一点20、班主任做事不留情面，做事有点绝21、老师你的想法全面，说服力很强，常常会让人感到你深不可测，这样是作为管理者的最成功之处。
脾气很不错。
22、班主任不大关心班级，不常管理。
宿舍不大顾及。
管理虽有一---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 套方法，但全给班委执行。
管理不大严格。
23、希今后加强教学24、作为班主任，您应该对班级的事多多的管，虽然班干部管理的是挺好的，可我认为班主任应该对班级倾注更多的关怀和爱心。
25、希望老师在讲历史课时多考虑一下我们基础弱的现实。
在处理事情时尽量少说伤人或刻薄的话。
26、班主任对班级里有些同学管的太松了，班级同学对此都有不同程度的意见。
还有班主任个人认为人少好管，其实并不是这样，没分班之前可以不夸张地说我们班的纪律是全校最好的，而分了班之后，班主任认为人少，所以班级的纪律就不用关心，其实不是这样的。
27、你对班级事务管理全局是好的，只有一点，对同学们太狠了，没有给他们机会，请你多给一点安慰。
28、应该适当给学生机会，毕竟来读书都不容易。
班级管理还适中，应该继续保持。
29、优点：处理事务方法得当，效果好。
缺点：要把平时玩电脑的时间用在管理班级上30、不经常到班级里来，有些信息传达不到位，没有注意一些细节31、班主任常来教室看看32、继续保持这学期较松的优良风格，下学期我希望还如此。
但又要改变一下，比如上历史课好了些。
33、请不要太注重无味的纪律管理。
请上历史课时能充实，我们底3 / 12了极弱，请您具体问题具体分析。
请帮我们把历史问题系统化。
34、无话可说。
35、老师我们知道您很忙很累，管理您也有自己的一套方法，都是为我们着想，想为我们创造一个好的环境。
但是您在创造环境的同时，要注意那些平时默默无闻的同学，希望您能注意他们。
36、您作为班主任有些方面似乎不积极。
如学校有什么消息要通知大家，往往迟得很，又如这次成绩单的公布。
其他各方面，虽然似乎不像是老师，但真的做的不错，很好。
希望我们下学期会合作得更愉快，更有成绩。
37、对学生不负责任，关心太少，常以“累”为理由，你任（认）为这是理由吗？教学上有些问题，讲的很难让人接受，出的练习太少，很少鼓励学生，（很少）做学生工作。
38、要狠抓学习环境、学风。
科目试卷多练。
39、班主任您好，感谢您给我一个直接对您评价的机会。
我至今有过很多班主任，还没见过其他班主任给过这机会给学生。
缺点：就是没能够和同学们打成一片，会导致一些学生不习惯。
优点：你的优点弥补了你的缺点，也就是对学生处理果断。
40、常感觉我们是一群“离群的雁”在寻找“母雁”的路途中“徘徊”。
老师，我们很需要您的关怀，请您多回头看看我们这群“孤雁”，只知我们常听同伴大喊“母雁几人未回家了”41、班主任你对班级管理的确很好，不过在某些地方就有美中不足了。
我建议，上课不能管理太严，因为这样让学生会产生负面影响，---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 再说对任课老师的影响出不好。
42、我不知道你的优点更不知道你的缺点，我也对你的无所作为感到无所谓。
因为我学我的，你干你的，干好你的本职工作就行了。
我更不会对你强求什么，我也不需要民主，人也不用为难，专制就专制吧，把自己当作机器就会感觉好些。
我随意，你随便。
43、我认为班主任管理得很好，现在的学生自觉性很差，只有有压力才能有动力。
唯一的缺点就是有时您太忙，会对班主任这个职责做的有点不到位。
44、希望班主任经常来教室转转。
45、下学期能够多到教室来看看，在成绩方面抓得更紧些。
46、应该亲身管理。
民事纠纷的行政解决机制,是指由国家行政机关充当中间人,对民事纠纷进行调解或裁决的非诉讼纠纷解决程序。
那你对于纠纷协议书又了解多少呢?小编为大家整理了一些纠纷协议书范本，欢迎参阅。
纠纷协议书范本篇一立协议人：xxxx建筑工程公司(下称甲方)xxxx百货公司(下称乙方)xxxx建筑工程公司诉xxxx百货公司建筑安装工程合同纠纷一案，在5 / 12xx区人民法院主持下，双方当事人调解结案，调解书已于_____年__月__日送达。
调解协议规定乙方欠甲方建筑工程款____元，于_____年__月__日前一次付清。
逾期不付按银行货款的有关规定承担利息;双方互不追究其他责任。
现因乙方目前经济方面有困难，提出分期付款。
经甲、乙方反复协商，达成协议如下：(一)甲方同意变更xx区人民法院(20XX)x法经字第190号民事调解书关于乙方欠甲方建筑工程款____元，于_____年__月__日前一次付清的决定。
(二)乙方于_____年__月__日前，付款____;于_____年__月__日付款____元。
(三)甲、乙双方均应信守协议。
乙方如不履行协议，每期拖欠的款额，每拖欠一日按30%计算滞纳金。
(四)本协议书一式三份。
甲、乙方各执一份，交人民法院一份。
甲方：xx建筑工程，A公司(公章)乙方：XX百货公司(公章)法定代表人：XXX(章)法定代表人：XXX(章)_____年__月__日纠纷协议书范本篇二甲方：_________医院：乙方(或患方直系亲属)：_________患者基本情况：姓名：_____性别：_____年龄：_____住址：_________________________住院号：患者_____于_____年_____月_____日在甲方住院，诊断为：---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 住院_____天，患者治疗结果：(死亡、伤残、好转、痊愈)后造成纠纷。
经过协商，双方就该争议自愿达成如下赔偿协议：一、甲乙双方自愿放弃上诉、申诉、起诉、医疗事故鉴定等权利，同意不通过鉴定明确争议的原因和责任的情况下，自行协商或调解解决。
二、由甲方一次性补偿乙方生活补助费共计人民币：__________元。
三、补偿款给付时间：乙方或直系亲属凭身份证(复印件)、户口本打领条领取补助款。
四、违约责任：本协议一次性处理终结，任何一方不得反悔，在甲方依本协议约定支付全部款项后，甲、乙双方因患者医疗问题引起的所有争议即告终结，乙方不得再以任何理由和任何方式向甲方主张权利，甲乙双方任何一方违反本协议，则需向对方支付补偿金额五倍违约金，且不得以本协议作为其主张权利的依据。
五、本协议经甲乙双方签字、盖章生效。
协议文本一式四份，甲乙双方各执一份，公证处公证一份，报卫生局备案一份。
甲方：乙方(或直系亲属)：见证律师(或公证)：_____年__月__日纠纷协议书范本篇三甲方(公司)：________乙方(员工)：________7 / 12兹就乙方解除与甲方劳动关系纠纷事宜，经甲、乙双方友好协商一致，达成如下协议，以期共同遵守。
一、因甲方存在未向乙方缴纳相应社会保险、签订书面劳动合同等事宜，现乙方依法解除与甲方的劳动关系，经双方一致确认：劳动合同解除时间为本协议签订之日。
二、考虑到乙方在甲方及甲方关联公司处(特指乙方在甲方广州、上海、青岛、西安等经营门店挂靠的其他公司)的工作年限以及其他实际情况，甲方自愿一次性支付乙方经济补偿金、双倍工资、社保补偿金等费用共计人民币元(大写)。
三、甲方需在本协议书签字生效当日一次性向乙方(或其特别授权代理人)支付上述款项，乙方(或特别授权代理人)收款后应向甲方出具收条。
四、乙方承诺自本协议上述款项履行完毕后，乙方不再以任何理由、任何方式向甲方或甲方关联公司主张权利，甲、乙双方之间不再存在任何其他未了纠纷。
五、甲、乙双方应严格遵守本协议上述约定事项，若任何一方拒不履行本协议约定事项，违约方应向守约方承担违约金________元。
六、因本协议书引起的任何争议，甲、乙双方应友好协商解决，如协商不成，任何一方均有权向合同签订地西安市雁塔区人民法院提起诉讼。
七、本协议自甲、乙(或特别授权代理人)双方签字之日起生效。
八、本协议一式三份，双方各执一份，另一份备案乙方代理人处，均---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 具有同等法律效力。