高中政治必修一第一单元考点分析
高一政治必修一第一单元知识点总结
高一政治必修一第一单元知识点总结《高一政治必修一第一单元知识点总结》一、引言在高一政治必修一第一单元中，我们学习了许多重要的知识点，这些知识点涉及到了政治的基本概念和理论，对我们理解政治的本质和发展具有重要意义。
本文将对这些知识点进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，帮助你更深入地理解这些重要的概念和理论。
二、政治的内涵和基本特征1.政治的定义和内涵政治是一种社会现象，是统治者和被统治者之间的利益关系和权力关系的体现。
在人类社会中，政治是不可或缺的，它涉及到人们生活的方方面面。
政治的内涵包括权力、国家、民主、法治等多个方面，对人们的生活和社会秩序具有重要影响。
2.政治的基本特征政治具有权力性、组织性、关联性等基本特征。
权力性是政治的核心特征，没有权力就没有政治。
组织性是体现政治运行的基本形式，政治需要有组织的形式才能运行。
关联性是指政治中各种要素之间的联系和相互影响，政治的发展和变革都是在这种关联性影响下进行的。
三、国家的基本概念和特征1.国家的定义和内涵国家是一个政治实体，是一个具有独立主权的领土组织。
国家包括领土、人民和主权三个基本要素。
国家的内涵还包括政权、公民、法律等多个方面，这些都是国家存在和运行的基本条件。
2.国家的基本特征国家的基本特征包括领土、人民、主权和政权等。
领土是国家的物质基础，人民是国家的主体，主权是国家的核心。
政权是国家的根本特征，通过政权的行使，国家可以有效地管理和治理国家事务。
四、民主的基本概念和实质1.民主的定义和内涵民主是一种政治制度，是指政府由人民选举产生，政权受人民监督和约束的政治体制。
民主的内涵还包括公民的权利、民主决策、人民的参与等多个方面，这些都是民主制度不可或缺的内容。
2.民主的实质民主的实质是，人民有权利参与国家政治生活，并通过选举、监督等方式来行使自己的权利。
民主制度的实质是为了保障公民的政治权利和参与权利，促进社会的公平和正义。
五、法治的基本概念和内容1.法治的定义和内涵法治是一种国家治理方式，是指依法行政、依法治国的政治理念和实践。
高中政治必修一 第一单元知识总结
高中政治必修一第一单元知识总结高中政治必修一第一单元知识总结第一课货币1、商品（1）商品的含义（2）商品交换的实质（3）商品的基本属性及其含义2、货币（1）货币是发展到一定阶段的产物。
（2）货币的含义、产生标志、本质（3）一般等价物的作用（4）货币的基本职能、货币如何履行其基本职能（5）货币的其他职能（6）价格的含义、价格和价值的关系（7）区分商品流通和流通手段；区分流通手段和支付手段。
（8）货币流通规律公式，流通中实际需要的货币量和、成正比，和成反比。
3、纸币（1）纸币的含义及优点、本质。
（注：纸币不是商品，没有价值）（2）纸币发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。
（3）通货膨胀、通货紧缩的含义（表现）、原因、实质、解决办法、危害。
4、信用工具（1）两种结算方式（2）经济往来结算中经常使用的信用工具有、等。
（3）信用卡的功能、优点。
银行信用卡的含义。
（4）支票的含义、种类。
5、外汇（1）外汇的含义、外汇与外币的联系和区别。
、（2）汇率的含义（3）人民币汇率、外汇汇率变化对各种币值的变动及其影响。
（4）保持人民币币值基本稳定的意义。
第二课多变的价格1、2、3、4、影响价格的多种因素、具体因素、决定因素、影响因素。
各种常见的具体因素影响商品价格的途径。
商品供给与需求如何对商品价格产生影响。
商品价格与价值的关系，价格与价值量的关系。
5、6、商品价值量是由什么决定的社会劳动生产率与社会必要劳动时间、商品价值量、商品价值总量、商品使用价值量的关系。
7、个别劳动生产率与社会必要劳动时间、商品价值量、商品价值总量、商品使用价值量的关系。
8、9、商品价值总量的计算公式。
价值规律的基本内容、表现形式。
10、价格变动对人们生活的影响（1）商品价格与商品需求量之间的一般规律。
（2）不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。
其具体表现是什么？（3）价格变动对相关商品需求量影响的表现。
11、互补商品、互为替代品的含义。
高中政治必修一第一单元知识点
高中政治必修一第一单元知识点高中政治必修一第一单元知识点对于高中的学生来说，学习必修一第一单元的政治内容，是完全没有难度的。
在这个单元，我们将会了解货币、价格和消费的知识内容。
下面是店铺为大家整理的政治必修一知识，希望对大家有用!政治必修一第一单元知识一、信用工具和外汇1、结算方式现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为2、常用的信用工具——信用卡、支票①信用卡(含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
优点：功能多、方便、节省、安全等)②支票(含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
种类：转账支票和现金支票)3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率(如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的.汇率升高，外币升值;反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值)人民币升值有利于进口，不利于出口。
反之，相反。
5、保持人民币币值稳定①含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。
②意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
二、影响价格的因素1、各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的供求关系来实现的。
2、供求影响价格①供不应求，价格升高——卖方市场(卖方起主导作用，处于有利地位)②供过于求，价格降低——买方市场(买方起主导作用，处于有利地位)3、价值决定价格①价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现(一般情况下，商品价值量与价格成正比)②商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。
对于商品生产者来讲，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位;个别劳动时间低于社会必要劳动时间，则处于有利地位。
高一政治必修一知识点总结(人教版)
第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具备的条件：③商品的两个基本属性：2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的职能：4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。
影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。
影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
第二课、多变的价格（一）影响价格的因素：1、影响价格的因素：①影响价格的因素：2、供求影响价格。
①供不应求，价格升高。
A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。
②供过于求，价格降低。
A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。
3、价值决定价格：（1）价格与价值的关系。
①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。
商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。
人教版高中政治必修一知识点归纳总结
第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。
B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。
D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
③商品的两个基本属性：A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。
（前者是自然属性，后者是社会属性）B、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
C、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
☆两者关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
A、使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。
B、对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。
商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。
2、货币①货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。
（注：偶然的物物交换不是等价交换。
）②货币的本质——一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的职能：A、基本职能：(1)流通手段，只需现实货币。
（2）价值尺度，只需观念上的货币。
B、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币（2）支付手段，交钱与交换时间不同。
例：到银行取工资。
（3）世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
高一政治必修1第一单元知识点总结
高一政治必修1第一单元知识点总结第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1、商品的基本属性：商品具有使用价值和价值两个基本属性(1)价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
(不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。
)(2)使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
(商品的使用价值千差万别)。
(3)两者关系：商品是使用价值和价值的统一体。
价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者;使用价值也离不开价值，否则就不是商品。
生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。
2、货币的产生与本质：(1)货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。
货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④货币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。
于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。
(2)货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
货币的本质仍然是一般等价物。
3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。
(1)价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。
价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。
③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
(2)流通手段：①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。
②商品流通：以货币为媒介的商品交换。
公式：W--G――W’③需要现实中的货币。
(3)货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、金属货币与纸币：(1)纸币的含义：由国家发行的、强制使用的价值符号。
人教版高中政治必修一知识点归纳总结
人教版高中政治必修一知识点归纳总结第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：a、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。
b、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特徵。
c、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。
d、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
③商品的两个基本属性：a、使用价值和价值是商品的两个基本属性。
（前者是自然属性，后者是社会属性）b、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
c、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
☆两者关係：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
a、使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。
b、对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。
商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。
2、货币①货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。
（注：偶然的物物交换不是等价交换。
）②货币的本质——一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的职能：a、基本职能：(1)流通手段，只需现实货币。
（2）价值尺度，只需观念上的货币。
b、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币2）支付手段，交钱与交换时间不同。
例：到银行取工资。
高中政治必修一第一单元知识框架
高中政治必修一第一单元知识框架高中政治必修一第一单元知识框架是一个关于中国特色社会主义基本理论的学习框架，主要涵盖了稳定团结、发展繁荣、民主法治和开放创新四个方面。
下面我们来具体了解一下这个框架的内容和重点。
一、稳定团结稳定团结是中国特色社会主义的重要基础。
这一部分主要讲解了什么是稳定团结以及如何实现稳定团结。
具体内容包括：1.稳的含义：稳定指的是社会运行和发展的平稳有序。
2.要的目标：稳定的最终目的是为人民谋取持久稳定的发展环境。
3.稳的制度保障：稳定的根本保障在于制度保障，要加强制度建设。
4.团结的重要性：团结是中国特色社会主义最大的优势和最重要的战略资源。
5.团结的体现：团结表现为人民内部团结和中华民族团结。
二、发展繁荣发展繁荣是中国特色社会主义的重要目标。
这一部分主要讲解了中国特色社会主义的发展模式和目标，具体内容包括：1.发展的基本内涵：人民幸福感、经济适度发展、制度建设等。
2.发展的分阶段：发展有分阶段，要逐步实现现代化。
3.发展的战略思想：要推动创新发展和协调发展。
4.发展的目标任务：要推进高质量发展和全面建设社会主义现代化国家。
三、民主法治民主法治是中国特色社会主义政治制度的重要基础。
这一部分主要讲解了中国特色社会主义民主法治的基本内涵和实现途径，具体内容包括：1.民主制度的基本坚持：坚持人民当家作主是本原则。
2.法治制度的基本坚持：坚持依法治国的原则。
3.厉打不正之风：要防范和反对腐败、端正官风。
4.民主法治的内在联系：民主和法治的关系是相辅相成，相互促进的。
四、开放创新开放创新是中国特色社会主义发展的重要方向和动力。
这一部分主要讲解了开放创新的实现途径和重点，具体内容包括：1.创新的内涵：包括技术创新、制度创新和思想创新。
2.创新的重点：要注重国家、社会和人才等方面的创新。
3.开放的意义：开放的重要性和对中国特色社会主义的促进作用。
4.相关的政策法规：开放创新需要具有相应的政策和法规支持。
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客 观
因 主要 素 因素
（2）物价水平 其他 途径
其他 产品的质量 售后服务 因素
企业研发、 （1）企业研发、创新新产 品；生产物美价廉的商品； 生产物美价廉的商品； 完善售后服务等 （2）国家完善社会保障制 度，减少人民的后顾之忧
社会保障制度等
主观因素
不同的消费心理
消费者树立正确的消费观
疑、难点解析
C
其他支 出 1200
40000 10800
该家庭的恩格尔系数为 A．27% B．25% ． ．
C．36% ．
D．75% ．
1. 商品的含义及基本属性 A 货币的含义、 2. 货币的含义、本质和基本职能 A 3. 纸币的含义与纸币发行规律 B 4、信用卡的功能 A 5、外汇和汇率 A 6、树立正确的金钱观 C 7、供求关系对价格的影响 B 8、价格与价值的关系 B 9、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定 B 10、 10、企业提高劳动生产率的意义 B 11、 11、价值规律的基本内容及表现形式 B 12、 12、价格变动对人们生活和生产经营的影响 B 13、 13、影响消费水平的主要因素 A 14、 15、 14、消费类型 A 15、恩格尔系数 B 16、 17、树立正确的消费观C 16、消费心理与消费行为 A 17、树立正确的消费观C
1、商品的价值量、商品的价值总量、劳动生产率与 商品的价值量、商品的价值总量、 劳动时间之间的关系
无关 正比
个别劳 动时间 社会必要 劳动时间 社会劳动 生产率 个别劳动 生产率
反比 无关
单位商品 的价值量年某商品的价值用货币表示为6元 例1：假定 ：假定2009年某商品的价值用货币表示为 元， 年某商品的价值用货币表示为 B 2010年生产该商品的社会劳动生产率提高了 年生产该商品的社会劳动生产率提高了 年生产该商品的社会劳动生产率提高了20%， ， 其他条件不变， 其他条件不变，该商品的价值用货币表示是 A、4.8元 、 元 B、5元 、 元 C、6元 、 元 D、7.2元 、 元
生产力、 根本 生产力、社会经济 因素 发展水平 （1）居民收入
（当前收入、 当前收入、 未来收入、收入差距） 未来收入、收入差距）
如何提高消费水平
根本 途径 主要 途径
生产决定消费 大力发展生产力 提高经济发展水平
（1）完善分配制度，实 完善分配制度， 施积极的就业政策提高居 民当前收入， 民当前收入，对未来收入 预期乐观， 预期乐观，处理好效率与 公平的关系，缩小地区、 公平的关系，缩小地区、 城乡、 城乡、行业收入差距 （2）国家进行宏观调控， 国家进行宏观调控， 稳定物价水平
知识整合
由社会必要劳动时间 决定， 决定，与之成正比
价值 供求
影 响
纸币的发行量 货币的价值 国家的宏观调控等
多 变 影 的 响 价 格
一般说来
生活 不同商品
相关商品 调节生产规模
生产
提高劳动生产率
结合企业经营 生产适销对路的 成功的因素 高质量产品
价值规律的内容及表现形式
价值规律的影响
影响消费水平的因素
变式题： 变式题：将“社会劳动生产率”改为“社会必要劳 社会劳动生产率”改为“ 动时间” 某企业劳动生产率” 其结果怎样？ 动时间”或“某企业劳动生产率”，其结果怎样？
4、恩格尔系数
南京市某家庭2010年收入与消费支出情况（单位：元） 年收入与消费支出情况（单位： 南京市某家庭 年收入与消费支出情况 总收 入 食品支 教育医疗 支出 出 10000 服装支 出 3000 交通通讯 支出 5000