读《没头脑和不高兴》有感
《没头脑和不高兴》读书心得体会（通用16篇）
《没头脑和不高兴》读书心得体会《没头脑和不高兴》读书心得体会（通用16篇）我们有一些启发后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编整理的《没头脑和不高兴》读书心得体会（通用16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《没头脑和不高兴》读书心得体会1这几天，我读了一本书，书名叫《没头脑和不高兴》这本书太好笑了，害的我笑的刚长好的伤口都裂开来了。
书里的主人公是两个小朋友，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”，妈妈说这个“没头脑”有点像我。
书中主要描述了“没头脑”因为粗心，“不高兴”因为坏脾气而发生的一些故事。
“没头脑”和“不高兴”遇到了仙人，仙人把他们变成了大人，并让“没头脑”做了建筑工程师，“不高兴”做了演员。
做了建筑工程师的没头脑造了一做300层的少年宫，仅有楼梯没有电梯，最终只好走楼梯到225楼看“不高兴”表演武松打“虎”，爬了1个多月楼梯才到。
“不高兴”演的是老虎，但他就是不高兴被打死，于是和武松大战了几天几夜，不明白是武松打虎，还是虎打武松，观众看的累死了，并且带的粮食也不够了。
幸好“没头脑”认识到了他们俩的毛病，拽走“不高兴”找到仙人，求他把自我变回了小孩。
从此，“没头脑”改掉了粗心的坏毛病，变成了一个细心的孩子。
看完这本书，我也深刻意识到“粗心”这个毛病要不得，联想到生活中，我常常因为粗心大意导致考试漏做题目或者丢分，妈妈说：“粗心的毛病必须要改，有些设计师，设计图上多一笔少一笔，往往会导致一幢大搂倒塌。
医院的医生缝伤口的时候，多一针少一针，病人要多吃很多痛苦的。
”妈妈还告诉我前几天有位妈妈倒车时，因为粗心把自我五岁的女儿给压死了。
我真替那个宝宝和妈妈感到悲痛，我觉得粗心实在太可怕了，所以我必须要改掉这个坏毛病。
从小养成做事认真细心的好习惯!我可不想等到我长大了因为粗心闯下大祸，所以和“没头脑”一样，趁着我还是小孩，认真对待每一件事，细心做好每一件事，和“粗心”说“再见”!《没头脑和不高兴》读书心得体会2放假了，妈妈为了丰富我的暑假生活，给我买了许多书让我在书中学到了许多课外知识,又懂得了许多做人和做事的道理。
《没头脑和不高兴》读后感优秀6篇
《没头脑和不高兴》读后感优秀6篇没头脑和不高兴读后感篇一我的好朋友向我推荐了一本书，叫《没头脑和不高兴》。
这本书可真有趣，我用了两天时间，一口气全看完了。
文中写了两个很有趣的小孩。
一个叫“没头脑”的小朋友，并不是他没有头和脑，而是他很粗心，总是丢三落四、还有一个叫“不高兴”的小朋友，他很固执，总是跟同学们的意见不同，想干什么就干什么。
有一天，来了个仙人，他把“没头脑”和“不高兴”变成了大人。
“没头脑”成了一位工程师，“不高兴”成了一位演员。
“没头脑”建少年宫的时候忘了建电梯，楼房有300多层高，小朋友们带着锅、大米、盆子等用品去看戏，上下一次要一个月呢！这部戏是《武松打虎》，恰好，这部戏的演员是“不高兴”，武松求“不高兴”快点死，可他就不停地说不高兴，不想死。
可笑吧！看了这个故事，我明白了一个道理：无论做什么事，都不能马马虎虎、丢三落四、我们要从小养成好习惯，不要做“没头脑”和“不高兴”。
没头脑和不高兴读后感二年级篇二李欣晔我非常喜欢任溶溶爷爷写得《没头脑和不高兴》，里边很搞笑，也很讲道理。
满分作文网就像“奶奶的怪耳朵”，告诉我们不能对长辈大声说话；就像“当心你自己身上的小妖精”，告诉我们不能大喊大叫，非得要买东西；“听青蛙爷爷讲故事”也是很好，告诉我们要温和的听别人说话、讲故事。
我很喜欢读这些故事。
今天，有幸聆听了小学语文教学大师窦桂梅老师执教的《没头脑与不高兴》整本书阅读指导课，短短的四十分钟，虽说隔着屏幕，但窦老师在课堂上的每一句话，每一个环节的设计都令人强烈感受到了大师高超的教学艺术，也深深地为窦老师课堂上的风采而折服。
一、折服于窦老师极强的语言表现力。
低年级的课堂，最追求的是一个“趣”字，因为二年级的学生活泼好动，注意力难以集中，如果没有一个极其吸引孩子的课堂氛围，是很难达到预期效果的。
在窦老师课堂上，没有丁点老师的架子，大师的威严，富有童趣的语言，极大的拉近了孩子与老师的距离。
对学生的称呼最多的是“亲爱的同学们”，其中还出现了“宝宝”的称呼，孩子发言与别人不一样的时候，窦老师说：“你和他说的好好不一样……”不时的，窦老师就会像孩子一样，小跑着，摇头晃脑的跑到发言的孩子面前；当那位孩子说应该叫任溶溶为老老爷爷时，窦老师哈哈大笑，爽朗的笑声带动了在场的所有学生和老师，屏幕前的我也不禁笑出了声。
读《没头脑和不高兴》有感(优秀10篇)
读《没头脑和不高兴》有感(优秀10篇)读《没头脑和不高兴》有感(优秀10篇)读《没头脑和不高兴》有感要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的读《没头脑和不高兴》有感样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
读《没头脑和不高兴》有感篇1暑假期间，我看了许多书。
我印象最深的是《没头脑和不高兴》这本书。
这本书讲述了从前有个邻居，今年十二岁，叫做“没头脑”。
他名字叫没头脑，人可有头脑，头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。
他学习也聪明，绝不可能没脑子。
大家都叫他没头脑，因为他记什么都打折扣，缺点零头，无论做什么事情都丢三落四。
他有一个朋友叫不高兴，不高兴有那么个坏脾气，一件事，大伙儿谈得好好的，他偏来个“不高兴”，这也不高兴，那也不高兴。
大伙儿要上东，他不高兴上东，要上西；大伙上西了，他又不高兴上西，要上东，把人烦死了。
我想：所以我们做事情不应当像没头脑和不高兴那样，存在着这种坏习惯。
我平时要严格要求自我，想到自我此刻正是学本领的时候，应当要认真做事，养成良好的生活习惯，使自我成为有用的人才。
读《没头脑和不高兴》有感篇2我读了《没头脑和不高兴》这本书，让我明白了从小养成好习惯的重要性。
书中讲了没头脑和不高兴两个小朋友的故事。
没头脑是个聪明的孩子，可是做起事来马虎、不认真，总是丢三落四，在神仙把他变成大人后，这个缺点更明显了。
神仙把他变成了一个工程师，可是他设计的大楼有三百层高，却没有设计电梯，连他自我也得爬楼梯上去，真是害人害已。
而不高兴也同样是个聪明的孩子，可是他太任性，想做什么就做什么，不高兴的就不做，神仙把他变成了演员。
一次他演《武松打虎》中的老虎，可是他演着，演着，就不高兴了，他不想被武松打死，于是就追着武松打，把整个戏都演砸了。
最终他们两个都认识到了自我的缺点，想改掉这些坏习惯，神仙又把他们变回了小孩，给了他们改正的机会。
我想这些只是书中的故事，而真实的世界是不可能重新开始的，所以我们仅有一次成长的机会，在这个过程中必须要养成好习惯：做事认真仔细，做人诚实守信，不任性，知错就改。
没头脑和不高兴有感(优秀8篇)
没头脑和不高兴有感(优秀8篇)没头脑和不高兴有感要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的没头脑和不高兴有感样本能让你事半功倍，下面分享【没头脑和不高兴有感(优秀8篇)】，供你选择借鉴。
没头脑和不高兴有感篇1我有一本我最喜欢看的课外书，书的名字叫《没头脑和不高兴》。
书名虽然叫《没头脑和不高兴》，可这本书记录了很多故事。
比如：没头脑和不高兴，一个天才的杂技演员，奶奶的怪耳朵，小妖精的咒语、小妖精闯祸、当心你身上的小妖精等，我最最喜欢看的故事还是没头脑和不高兴。
没头脑和不高兴讲的是：没头脑很马虎总是对三落四，不高兴总是说不高兴。
一次，他们遇到了神仙，他们求神仙把自我变成大人。
变成大人后，他们做了很多错事，他们又让神仙把自我变回来，做了好孩子。
没头脑和不高兴有感篇2暑假期间，我看了许多书。
我印象最深的是《没头脑和不高兴》这本书。
这本书讲述了从前有个邻居，今年十二岁，叫做“没头脑”。
他名字叫没头脑，人可有头脑，头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。
他学习也聪明，绝不可能没脑子。
大家都叫他没头脑，因为他记什么都打折扣，缺点零头，无论做什么事情都丢三落四。
他有一个朋友叫不高兴，不高兴有那么个坏脾气，一件事，大伙儿谈得好好的，他偏来个“不高兴”，这也不高兴，那也不高兴。
大伙儿要上东，他不高兴上东，要上西；大伙上西了，他又不高兴上西，要上东，把人烦死了。
我想：所以我们做事情不应当像没头脑和不高兴那样，存在着这种坏习惯。
我平时要严格要求自我，想到自我此刻正是学本领的时候，应当要认真做事，养成良好的生活习惯，使自我成为有用的人才。
没头脑和不高兴有感篇3“没头脑和不高兴”说的是外号叫“没头脑”和“不高兴”的两个小朋友的故事：“没头脑”每一天总是丢三拉四，写作业时不是找不到笔就是找不到本子。
可是他以为这都是小事不影响他做大事。
“不高兴”无论做什么事都是不高兴，人家向东他偏向西，总是自我想做什么就做什么。
可他想等自我长大了就好了。
《没头脑和不高兴》的读后感范文(精选25篇)
《没头脑和不高兴》的读后感范文（精选25篇）《没头脑和不高兴》的读后感1今天我读了一个故事《没头脑和不高兴》，讲了“没头脑”总是丢三落四，他有一个好朋友“不高兴”，“不高兴”是一个动不动就发脾气的人，从来不理会别人的想法。
“不高兴”碰到了一位仙人，就请求仙人把他和“没头脑”变成大人，看看俩人长大后的世界什么样。
长大后“没头脑”当了工程师，建了一座三百层的少年宫，可是却忘了安电梯；“不高兴”当了演员，表演《武松打虎》，他演老虎却不高兴被打死，闹了很多笑话，他们俩给人们制造了很多麻烦，也终于懂得，小时不经意的坏习惯会阻碍自己往更好的方向发展。
最后他们又找到仙人把他们变回了原样，决心从小改变坏习惯。
《没头脑和不高兴》读后感看完我明白了从小就要养成良好的习惯，否则长大了后悔就晚了。
《没头脑和不高兴》的读后感2暑假我读了《没头脑和不高兴》这本书。
它讲了没头脑和不高兴两人经历的一些事。
让我印象最深刻的事是《山村小教师》，新学期的第一次主题班会，老师让同学们讨论如何扶贫，老师说：“大家写个扶贫方案，明天交上来吧！”没头脑在家写着写着就睡着了，不高兴也睡着了，他们俩梦见自己来到了希望小学，没头脑是语文代课老师，他带去了暖气片却没有暖气管道，凳子也是坏的，没头脑有点失落。
不高兴是英语老师，教室里却连粉笔都没有，喝水还喝了满嘴的泥沙，他觉得这个地方没办法呆下去了。
第二天两个人想偷偷地整理行李离开，可是小辫子来到了希望小学，带来了扫把和粉笔，那些东西可太有用了。
太阳升起来了，梦醒了，没头脑和不高兴设计一个新扶贫计划。
上课的老师让他俩先说，没头脑说：“先开山修路，通电让大山亮起来，”不高兴接着说：“还要送上课的必需的东西。
”老师说“你们太棒了，想法符合实际！”大家高兴地笑了。
通过这本书我知道要养成不丢三落四、不马虎，做事情前要认真思考的好习惯。
《没头脑和不高兴》的读后感3今天，我读完了任溶溶爷爷的《没头脑和不高兴》，这里面的小故事生动有趣，最使我深有感触的是“一个天才杂技演员”这个小故事。
《没头脑和不高兴》读书心得(精选12篇)
《没头脑和不高兴》读书心得(精选12篇)《没头脑和不高兴》读书心得篇1最近我读了任溶溶爷爷写的《没头脑和不高兴》，被里面的故事情节深深地吸引了。
这本书主要讲述了发生在没头脑和不高兴两个人身上的一些搞笑怪事，给我留下了很多欢笑和启发。
先说没头脑吧。
他可有头有脑。
头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。
他读书也聪明，绝不可能没脑子。
原来呀，是他做事不带头脑，记什么都打个折扣。
给我印象最深的是，一天他去邻居家串门，玩了半天，走了。
邻居刚把门关上，嘭嘭嘭，外面敲门了。
开门一看，原来是没头脑。
“对不起，我书包忘了。
”边说边进屋拿起书包就走。
门刚关上，外面又嘭嘭嘭地敲门了。
还是没头脑，“对不起，我帽子忘了。
”说完进屋拿起帽子就走。
刚关上门不久，外面又传来嘭嘭嘭的敲门声。
这一次邻居直接打开门，也不看是谁，直接把一副手套塞出去：“没头脑，你的，拿去！”哎，他总是这样没头没脑，糊里糊涂的。
再说不高兴。
为什么叫他不高兴呢？因为他总爱唱反调。
一件事情，大伙儿谈得好好的，他偏来个“不高兴”。
大伙儿要上东，他不高兴上东，要上西。
大伙儿上西了，他又不高兴上西，要上东。
这么个人，谁还高兴跟他玩哪！可你不高兴跟他玩，他偏高兴跟你玩。
你说烦人不？看完这本书，我明白了很多道理：我们不能像没头脑一样丢三落四，也不能像不高兴一样，遇到什么事都不高兴。
应该平时严格要求自己，学习中要认真检查每次的作业；生活中从小事做起，养成良好的生活习惯，和身边的人友好相处，使自己成为有用的人。
《没头脑和不高兴》读书心得篇2我最喜欢《没头脑和不高兴》这本书！“没头脑”真的没头脑，因为做啥事都要打个折扣，而“不高兴”，每次别人说什么他都是不高兴。
他俩真是人如其名呀！我给大家讲讲有关他们的故事吧！一天“没头脑”过生日，他看见叔叔拿着一堆东西，他就说：“叔叔你送我这么多东西啊！名字都给我写好了，有帽子、作业本、课本……”妈妈说：“那你快谢谢叔叔呀！”叔叔说：“不用谢，这都是你自己的东西。
《没头脑和不高兴》读后感(精选15篇)
《没头脑和不高兴》读后感(精选15篇)《没头脑和不高兴》读后感1这回没头脑和不高兴又遇到了一个仙人，仙人还是问他们长大了想干什么。
不高兴想：“上次我当演员吃了不少苦头，这次我要做一个建筑师!”没头脑却想做演员，于是，他们一个当了演员，一个当了建筑师。
不高兴当了建筑师，要跟没头脑比比，也想建一座少年宫，但他偏不高兴和别人一样，于是就建了一个比清明上河园还大九万九千九百九十九倍的公园。
公园很快就建好了。
不高兴难得高兴了一回，去自己新建的公园一游。
不高兴来到公园，第一个去的地方就是万层塔。
公园很大，万层塔最远最高，很难走到。
别人说：“还是先近后远游玩吧。
”不高兴回答：'我偏不高兴和你们一样!'于是，他在公园里走了五天五夜，才走到万层塔。
到万层塔下，他已经饿坏了，狼吞虎咽的吃光了一个饭店的菜。
有人好心劝他少吃一点，他回答：“不高兴!”万层塔有三万层，上塔方式有四种：不步、电梯、小型火箭、弹簧。
不高兴选了弹簧。
可是他在塔下面吃的太多了，连着压坏了几十根弹簧，最后紧急调运了一个超级大弹簧，加高加厚的，才把他一层层弹到了顶楼。
顶楼在演戏，正好是没头脑在演，演的是古代将军在和人对打。
只见没头脑拿着枪向对方刺去，但突然停住了，口中还自言自语：“咦，剧本是什么呀……”真是让人哭笑不得。
不高兴又细看了他的打扮，见没头脑枪拿倒了，帽带歪了，衣服穿反了，脚上还穿着皮鞋!唉，古代有皮鞋吗?这时，只见没头脑突然大喝一声，倒提长枪冲了过来……欲知后事如何，且听下回分解。
《没头脑和不高兴》读后感2今天我读了一本书，书名是《没头脑和不高兴》。
这本书里有好多好看的故事，是一个叫任溶溶的爷爷写的。
看了以后，我笑得半死，真是太好笑了。
读了这本书，我觉得有几个故事个性可笑——比如《一个天才杂技员》啦、《当心你自我身上的小妖精》啦、《小妖精的咒语》啦、《小妖精闯祸》啦，其中《没头脑和不高兴》这个故事我最爱看。
《没头脑和不高兴》这本书里主要是讲两个小朋友，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”，《没头脑和不高兴》读后感。
关于《没头脑和不高兴》读后感（精选64篇）
关于《没头脑和不高兴》读后感（精选64篇）关于《没头脑和不高兴》读后感（精选64篇）读完一本经典名著后，想必你有不少可以分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。
可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的关于《没头脑和不高兴》读后感（精选64篇），欢迎阅读与收藏。
《没头脑和不高兴》读后感篇1前几天，我认真读了《没头脑和不高兴》这本书。
任溶溶爷爷在这本书里讲了很多有趣的故事。
其中给我印象最深的一个故事是《听青蛙爷爷讲故事》。
青蛙爷爷在给小青蛙们讲故事，可是青蛙爷爷讲的故事我们只听到了四句。
“我们这里有一只聪明的小青蛙。
”“这孩子就是这么聪明。
”“不过我们当中也有一只傻头傻脑的小青蛙。
”和“好了，孩子们，我的故事讲完了。
”这四句话听起来没头没脑，莫名奇妙。
难道青蛙爷爷不会讲故事吗？这究竟是什么原因呢？哦！原来是小青蛙们太吵闹了！他们在说个不停。
青蛙爷爷刚开口，小青蛙们就呱呱呱地一起叫了起来，七嘴八舌，各抒己见，有的甚至还乱哄哄地互相争吵。
这样的环境我们怎么能听见青蛙爷爷在讲故事呢？这是对青蛙爷爷的不尊重，也是对其他听故事的观众的不尊重，这是不守秩序，不讲文明的行为。
这让我想到：有些同学在课堂上随便讲话；电影院里、公共汽车上大声喧哗；公园里高声喊叫……这些不是和小青蛙们一样不遵守秩序，不讲文明吗？这样妨碍了别人，是对别人的不尊重。
这样做是不对的。
人人都遵守秩序，讲文明，我们的社会才会更加和谐！小朋友们让我们从我做起，做一个讲秩序，讲文明，有道德的少先队员！《没头脑和不高兴》读后感篇2任爷爷介绍了“没头脑”和“不高兴”，“没头脑”虽然名字叫“没头脑”，但人有头有脑，头还挺大，眼耳口鼻，哪样不少，但他做事丢三落四；“不高兴”的名字也有一个道理，大伙要上东，他偏要上西，不然他就叫“不高兴！不高兴！”他们长大了，“没头脑”当了建筑工程师，设计了三百层的大厦，只有楼梯，没有电梯，人们去看戏要带被子、粮食，因为上下楼梯要去一个月，他的马虎给们们带来了很大的麻烦，没头脑去剧场，看到了他的老朋友—不高兴，他当了演员，演的是《武松打虎》里面的老虎，本来是要配合武松的，老虎却“不高兴”死，打了一天又一天，都不知道怎么收场。
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放寒假了，妈妈给我买了一本儿童读物，叫《没头脑和不高兴》，我花了一天时间认真阅读了一遍。
故事讲的是没头脑每天丢三落四，不高兴老是不高兴不高兴的，于是他们找仙人帮他们现实了他们的愿望，没头脑变成了建筑师，不高兴变成了演员，可是他们没有从小养成好习惯，所以没头脑盖三百层的楼房，却忘了建电梯；不高兴演武松打老虎，应该是武松把老虎打死了，可是不高兴演的老虎却把武松给累坏了，大家都求不高兴让他装死，可是不高兴就是说不高兴不高兴。
最后没头脑和不高兴又去找仙人，他们求仙人让他们变回原来的样子，他们想从小养成好习惯，仙人答应了，把他们变回了原来的样子，于是没头脑和不高兴都从小养成了好习惯。
读完后，我觉得没头脑应该每天作好自己学习的规划，把自己的东西放到该放的地方，东西在使用前和使用后都应该认真检查一下，这样就不会丢三落四了；不高兴每天都说不高兴不高兴，他应该和大家一起玩，即使玩的东西不一样，也可以今天玩这个，明天玩那个，而不必因为不能玩自己喜欢的就不出门。