鲁教版五四制七年级上册地理 3.2 土地资源 重点习题练习复习课件
鲁教版(五四制)地理七年级上册《第二节 土地资源》教学设计1
鲁教版（五四制）地理七年级上册《第二节土地资源》教学设计1一. 教材分析鲁教版（五四制）地理七年级上册《第二节土地资源》教材，主要介绍了我国土地资源的基本特点、类型及分布，土地资源的利用与保护，以及人与土地资源的关系。
本节课内容紧密联系学生的生活实际，有助于培养学生对土地资源的认知和保护意识。
二. 学情分析七年级的学生已具备一定的地理知识基础，对周围环境有一定的认识。
但土地资源作为一种抽象的自然资源，学生对其概念、类型和利用保护等方面可能存在一定的认知困难。
因此，在教学过程中，教师需要运用生动形象的语言、案例和图片，帮助学生理解和掌握土地资源的相关知识。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握我国土地资源的基本特点、类型及分布，了解土地资源的利用与保护方法，提高学生对土地资源的认知能力。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生对土地资源的保护意识，提高学生关爱环境的情感。
四. 教学重难点1.重点：我国土地资源的类型、分布及利用保护。
2.难点：土地资源的合理利用与保护方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、案例等素材，创设生动的情境，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法：选取具有代表性的土地资源利用与保护案例，引导学生深入探讨。
3.小组讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识与团队精神。
4.启发式教学法：教师提问引导学生思考，激发学生的求知欲望。
六. 教学准备1.准备相关土地资源的图片、案例和视频素材。
2.设计好针对土地资源类型、分布、利用与保护等方面的思考题和讨论题。
3.准备黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频素材，展示我国土地资源的美丽景色和丰富多样性，引导学生关注土地资源，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍我国土地资源的基本特点、类型及分布，让学生对土地资源有初步的认识。
3.操练（15分钟）针对土地资源的不同类型，如耕地、林地、草地等，让学生了解其利用与保护方法。
鲁教版(五四学制)七年级地理上册：3.2 土地资源 教案1
土地资源【教学目标】一、知识与技能1．通过身边的事例，说明土地利用中存在的问题及解决措施。
2．理解我国把“珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策的重要意义。
二、过程与方法通过讨论我国土地利用中存在的问题并提出解决办法，培养学生发现问题、分析和解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观1．通过对土地资源的认识和评价，培养学生树立正确的土地资源观。
2．建立节约资源的意识，构建人地和谐的地理思想。
【教学重难点】1．理解我国的土地国策。
2．能够从身边发现问题，并提出来解决措施、养成环保的生活方式。
3．分析土地资源利用中产生的问题及对策。
4．能够从身边发现问题，并提出来解决措施、养成环保的生活方式。
【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课（创设情境，激发兴趣）多媒体播放环保之歌《我爱您，妈妈》。
教师：歌声中的“妈妈”指的是谁？学生回答。
承转：土地是山川之根，是万物之本，是人类的衣食父母，土地是一切财富之源，所有的物华天宝都是土生土长，土地是过去的一切，也是将来的全部。
土地资源是可更新资源，但是利用不当，不注意保护，土地资源就不能继续利用。
目前我国的土地资源已遭受不同程度的破坏。
这节课我们一起来了解一下。
二、讲授新课土地资源利用中存在的问题：问题引导：我们身边的土地利用都合理吗？你听到或看到哪些破坏土地资源的现象？（学生利用课前搜集的资料，说明土地利用中存在的其他问题。
）学生交流。
教师展示土地资源破坏的景观图片，师生互动，读图感知林地、草地、耕地因为部分人的急功近利而遭到的破坏，通过图片给学生以直观的感知。
阶段小结：土地利用中存在的问题。
三、合理利用每一寸土地1．角色体验：小组讨论，任选一个角色（政府官员、专家、环保人士、乡村干部、农民），从角色的心理需求提出建议，你准备如何保护土地？说出理由。
学生交流。
承转：国家土地政策的推动，有识之士的努力，使中国土地资源前景光明。
使我们看到了我国土地资源的希望。
鲁教版(五四学制)七年级地理上册：3.2 土地资源 学案设计(无答案)
土地资源【学习目标】1．知道土地资源的利用类型。
2．读图说明我国土地资源的分布差异及差异的原因。
3．会运用实例说明合理利用土地资源的重要性，并说明我国土地资源存在的问题。
【学习重难点】土地资源的利用类型。
我国土地资源的构成特点及分布情况。
【学习过程】一、自主学习1．我国土地利用类型______。
其中农业用地包括______、______和______。
建设用地包括____________、__________和__________。
另外，难利用土地包括__________________、______等。
2．我国土地资源现状：我国土地资源总量______，土地利用类型______，但人均占有量____，后备耕地______。
3．我国各类土地利用类型的分布：①耕地和_____地主要分布在东部______、______区，这里是我国_____、____、___业的主要分布区，土地利用程度____。
从地形上看，______主要分布在东部平原和低缓的丘陵地区，______主要分布在山区。
耕地类型南方以______为主，北方以______为主（原因是南方降水____，北方降水___）。
②草地主要分布在西部______、______区，主要用于______。
难以利用的土地也主要分布在西部内陆，所以西部内陆的土地利用程度______。
4．针对土地资源利用存在的问题，我国把“_______________________________________”作为一项基本国策。
5．每年的_____月_____日是我国的“全国土地日”。
二、合作探究讨论我国土地资源利用面临的问题有哪些？相应的解决措施是什么？。
初中地理鲁教版(五四制)七年级上册第三章 中国的自然资源第二节 土地资源-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】读图，甲、乙、丙对应的土地利用类型分别是（）A.耕地、林地、草地B.耕地、草地、林地C.草地、林地、耕地D.草地、耕地、林地【答案】D【分析】本题是对我国土地类型的知识考查。
【解答】由图可知，甲是内蒙古高原上，主要土地利用类型是草地；乙是东北平原，主要土地利用类型是耕地；丙是大小兴安岭，主要土地利用类型是林地，选D。
2.【答题】下列关于我国土地资源构成的说法，正确的是：（）A.土地资源类型少，耕地，草地比重大B.耕地、林地比重大，难利用土地比重大C.难利用土地比重小，后备土地资源不足D.土地资源类型多样，后备土地资源不足【答案】D【分析】本题考查我国土地资源构成。
【解答】我国各类土地资源齐全，形成了耕地、林地、草地等多种土地类型，然而我国各类土地资源在土地资源总量中所占的比重是不同的，其中草地面积较广，占的比重大，而耕地、林地所占比重相对偏小，我国现有的宜垦荒地资源数量不多，其中可开垦为耕地的荒地就更少。
选D。
3.【答题】下列有关我国土地资源及其利用的叙述，正确的是（）A.在我国城市化进程中，应该大力扩建城市建设用地B.大力围湖造田，扩大耕地面积C.类型多样，耕地、林地比重大，是我国土地资源的现状D.在西部水土流失和风沙危害严重的地区，实行退耕还林，退耕还草【答案】D【分析】本题是对我国土地资源的知识考查。
【解答】我国土地资源的现状是耕地、林地比重小，难以利用的土地比重大，后被土地资源不足，因此在我国城市化进程中，应该控制城市建设用地，在西部水土流失和风沙危害严重的地区，实行退耕还林，退耕还草。
大力围湖造田，扩大耕地会造成湖泊的蓄洪能力减弱加剧洪涝灾害发生。
所以正确的是D。
4.【答题】下图中四幅图表示我国土地利用的大致分布情况，下列图序与内容组合完全正确的是（）A.①水田②旱地③林地④草地B.①水田②旱地③草地④林地C.①水田②旱地③林地④荒地D.①水田②林地③草地④荒地【答案】A【分析】本题考查我国的土地利用。
鲁教版五四制七年级上册地理 第3章 中国的自然资源 单元全套重点习题练习复习课件
1. [易错题]下列属于图3-1-1中乙图例所示的是( D) A．铜矿、汽油 B．雷电、沙漠 C．化肥、大米 D．森林、海盐
【解析】由于不会读图，而导致本题出错。乙图例表示 的是自然资源的概念。自然资源是从自然界中获取的， 对人类活动有利用价值的物质或能量。A选项中汽油不 是直接从自然界中获取的；B选项中的雷电和沙漠目前 不能为人类活动所利用；C选项中的化肥和大米都不是 人类直接从自然界中获取的；只有D选项的森林和海盐 是自然界中存在的，且对人类活动有利用价值。
6．下列关于我国自然资源基本国情的说法中，正确的是( D ) A．我国是世界上的资源大国，许多自然资源人均占有量居 世界首位 B．我国自然资源总量大，但种类少 C．我国人均资源占有量相当于世界平均水平 D．就自然资源总量来说，我国是世界上的“资源大国”； 就人均资源占有量来说，我国是世界上的“资源小国”
2．合理利用和保护自然资源 (1)从日常生活做起，节约和保护资源。 (2)加强科学研究，提高资源利用率。 (3)加强资源立法，依法保护自然资源。 (4)不断探索和开发新能源。
1．对可再生资源概念的理解 由于对可再生资源的概念理解不全面，而误认为可 再生资源是“取之不尽，用之不竭”的。例如：水 资源在一定的时间和空间范围内，仍然是有限的。 所以我们还是要十分珍惜和节约使用可再生资源。
A．能源消费总量最少 B．水电消费总量最少 C．以清洁能源为主 D．煤炭消费比重大
【解析】本题主要考查我国自然资源的现状。从总 量看，我国有许多自然资源位居世界前列，是名副 其实的资源大国。我国自然资源不仅总量大，而且 种类多。但由于我国人口众多，自然资源人均占有 量少，相对短缺，并且随着人口的不断增长，自然 资源人均占有量还会继续减少。
7．下列措施中有利于保障我国自然资源供给的组合是( A ) ①改进技术，提高资源利用率 ②加强资源的回收和循环利用 ③培养公民节约能源意识 ④鼓励公民开大排量汽车 ⑤开发新材料、新能源 ⑥多出口初级农、矿产品 A．①②③⑤ B．①②③⑥ C．①③⑤⑥ D．②④⑤⑥
鲁教版地理七年级上册3.2《土地资源》教学设计
鲁教版地理七年级上册3.2《土地资源》教学设计一. 教材分析《土地资源》是鲁教版地理七年级上册第三章第二节的内容，主要介绍了我国土地资源的基本特征、类型及利用状况。
本节内容是学生对地理知识体系的一次重要补充，有助于学生了解土地资源的重要性，提高他们对土地资源的保护和合理利用意识。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，但对土地资源的认识相对较浅。
通过本节内容的学习，学生需要掌握我国土地资源的基本特征、类型及利用状况，提高他们对土地资源的保护和合理利用意识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国土地资源的基本特征、类型及利用状况，学会运用所学知识分析土地资源问题。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、珍惜资源、保护环境的情感态度，提高他们对土地资源的保护和合理利用意识。
四. 教学重难点1.重点：我国土地资源的基本特征、类型及利用状况。
2.难点：如何培养学生对土地资源的保护和合理利用意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生身临其境地感受土地资源的重要性。
2.案例教学法：分析典型土地资源问题，引导学生运用所学知识解决问题。
3.讨论教学法：学生分组讨论，提高他们分析问题和解决问题的能力。
4.启发式教学法：引导学生主动思考，激发他们的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备相关土地资源的图片、资料和视频，以便在课堂上进行展示和分析。
2.设计好讨论题目，以便学生在课堂上进行分组讨论。
3.准备好PPT，以便进行课件演示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、资料和视频展示我国土地资源的美丽景象，引导学生关注土地资源，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过PPT展示我国土地资源的基本特征、类型及利用状况，让学生对土地资源有更直观的认识。
3.操练（10分钟）设计一些关于土地资源的问题，让学生运用所学知识进行解答，提高他们的实际操作能力。
鲁教版五四制七年级上册地理 第2章 从世界看中国 重点习题练习复习课件
第(5)题，黄河中游流经黄土高原，黄土高原土质疏松， 植被破坏严重，一遇暴雨，水土流失严重，使黄河成为世 界上含沙量最大的河流；长江流域属于亚热带季风气候， 夏季多暴雨，降水强度大，又由于人们乱砍滥伐，长江流 域的植被遭到破坏，生态环境恶化，水土流失严重。
降水(mm) 104.3 134.4 56.7 22.7 13.8 5.7
(中考·青岛)读我国某气象灾害平均每年出现次数的分
布图，完成8、9题。
8．图中反映的自然灾害是( D )
A．干旱
B．台风
C．洪涝
D．寒潮
9．下列地区该气象灾害平均每年出现次数最多的是( C )
A．云贵高原
B．四川盆地
C．内蒙古高原 D．东北平原 【解析】图中自然灾害在我国
C．流量的季节变化不明显
D．冬季出现了断流现象
月份
1
2
34 5
6
气温(℃) －17 －11.6 －2 5.9 14 17.7
降水(mm) 3.8 5.5 7.4 29 49.6 84.4
月份
7
8
9 10 11
12
气温(℃) 20.2 20.5 15.5 6.6 －5.4 －14.5
降水(mm) 104.3 134.4 56.7 22.7 13.8 5.7
(3)长江不同河段，水文特征迥异，其开发利用的重点也不同。 图9中甲、乙两图反应长江上游河段景观的是___乙__，并结合 “长江干流纵剖面示意图”说出长江上游的主要水文特征及 开发利用的重点__长__江__的__上__游__落__差__非__常__大__，__水__能__资__源__丰__富__，_ _所__以__上__游__要__建__设__水__电__站__，__开__发__水__能__资__源__________________。
3.2 土地资源—鲁教版五四制七年级上册地理课件(共27张PPT)
3C 3B 8D
4C
答案显示
5D
4A 9B
5C 10 C
1．通常情况下难以利用的土地类型是( D ) A．耕地 B．可利用草地 C．工矿、交通和城乡建设用地 D．永久积雪和冰川
2．某地地势平坦，土壤肥沃，是主要的粮食产区，
则该地主要的土地利用类型是( A )
A．耕地
B．林地
C．草地
D．建设用地
3．我国人地矛盾中最突出的是( C ) A．国土面积大，耕地总面积小 B．后备耕地资源丰富 C．人口增长迅速，人均耕地越来越少 D．草场过度放牧，草地遭受破坏
LJ版七年级上（五四制）
第三章 中国的自然资源
第二节 土地资源
点要点·拨疑难 核心笔记
1．作用：土地孕育了地球上的万物，是人类的衣食之源 和生活、生产的空间。
2．分类 农业用地：耕地、林地、草地。 建筑用地：城乡建设用地、交通用地、工矿用地。 通常情况下难以利用的土地：永久积雪和冰川、戈壁。 结论：土地利用类型多种多样。
5．我国的土地基本国策是( D ) A．占多少，垦多少 B．合理开发，使之永续利用 C．因地制宜，合理布局 D．十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地 【点拨】我国这样一个人口大国，保护耕地尤 为重要，所以我国把“十分珍惜、合理利用土 地和切实保护耕地”作为一项基本国策。
培优精练
1．下列土地利用类型中，属于建设用地的是( D ) A．耕地 B．林地 C．草地 D．交通用地 【点拨】交通用地属于建设用地。耕地、林 地、草地属于农业用地。
4．图3-2-1为我国主要土地利用类型分布图，判断下列土地 利用类型分布正确的是( C ) A．Ⅰ为旱地 B．Ⅱ为草地 C．Ⅲ为林地 D．Ⅳ为水田
【点拨】图中Ⅰ位于秦岭－淮河以南，为水田； Ⅱ位于秦岭－淮河以北，为旱地；Ⅲ位于我国的 湿润山区，主要分布在东北、西南，为林地；Ⅳ 位于半干旱区的高原，为草地。
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主要问题
解决措施
耕地面积减少、质量下降
加强农田基本建设和基 本农田保护
草场退化
禁止过度放牧，建设人 工草场，保护天然草场
林地减少 土地荒漠化 水土流失严重
退耕还草、还林，植树 造林等
1．误认为我国西部地区没有耕地 西部地区耕地较少，耕地多分布在水源充足的绿 洲或者河谷地区。
2．对于建设用地的范围理解不全面 只认为农村、城市及工矿企业的建筑用地属于建 设用地，而忽略了交通用地。
读漫画“分田”(图3-2-4)，完成9、10题。 9．对漫画反映的我国土地资源存在的问题分析正确的一项是(
)B A．我国人均土地资源量充足 B．工业、城市建设等大量占用耕地 C．我国耕地面积不断增加 D．大力开发土地资源，促进了地方经济发展
10．针对漫画反映的问题，我们应该( C ) A．为发展地方经济，鼓励开发商投资开发 B．坚决不允许占用耕地从 事非农业生产 C．珍惜每一寸土地，切实 保护耕地 D．转变农民的生产方式，鼓励农民进城务工
8．对我国土地资源的地区差异，叙述错误的是( D ) A．北方平原辽阔，耕地多，但热量较低，降水少，以旱地 为主 B．南方多丘陵、山地，但热量高，降水丰沛，以水田为主 C．西北内陆光照充足，热量较为丰富，但干旱少雨，水资 源不足，以草地、荒漠为主 D．青藏高原地区光照充足，热量丰富，土地的生产力较高 【解析】青藏高原地区光照充足，但由于海拔高、气温 低，热量不足，土地的生产力很低。
第三章 中国的自然资源
第二节 土地资源
1．作用：土地孕育了地球上的万物，是人类的衣食之源和 生活、生产的空间。
2．分类 农业用地：耕地、林地、草地。 建筑用地：城乡建设用地、交通用地、工矿用地。 通常情况下难以利用的土地：永久积雪和冰川、戈壁。 结论：土地利用类型多种多样。
3．我国土地资源现状 (1)优势：土地类型齐全，有利于因地制宜地发展 农、林、牧、渔、工矿业生产和城乡建设。 (2)不足：耕地少，后备耕地不足。
【解析】图中Ⅰ位于秦岭－淮河以南，为水田； Ⅱ位于秦岭－淮河以北，为旱地；Ⅲ位于我国的 湿润山区，主要分布在东北、西南，为林地；Ⅳ 位于半干旱区的高原，为草地。
5．我国的土地基本国策是( D ) A．占多少，垦多少 B．合理开发，使之永续利用 C．因地制宜，合理布局 D．十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地 【解析】我国这样一个人口大国，保护耕地尤 为重要，所以我国把“十分珍惜、合理利用土 地和切实保护耕地”作为一项基本国策。
【解析】本题组通过漫画考查我国土地资源存在的问题 及其解决措施。第9题，漫画说明了我国土地资源由于 人口的增加，工业、城镇的发展占用大量的耕地，从而 使耕地大幅度减少。第10题，针对漫画中乱占耕地的现 象，我们应该珍惜每一寸土地，切实保护耕地。
11．读图3-2-5，回答下列问题。 (1)甲图的意思是：人口增长使得__耕__地____面积缩小了。 (2)乙图的意思是：人类滥伐森林，导致___沙__漠___面积逐渐 扩大。 (3)在我国土地资源利用中， 除了图中所示的问题， 你还知道存在哪些问题？ (写出两项即可) 水土流失、土地污染、草场载畜量高等。(任写两项)
3．我国土地资源的特点是( B ) A．耕地多，难以利用的土地少，草地少 B．耕地少，难以利用的土地多，草地多 C．耕地多，难以利用的土地多，草地多 D．耕地少，难以利用的土地少，草地少
4．我国土地资源对农业发展的有利方面表现在( A ) A．土地资源类型多样 B．山地多，平地少 C．人均耕地少 D．难以利用土地较多
1．下列土地利用类型中，属于建设用地的是( D ) A．耕地 B．林地 C．草地 D．交通用地
【解析】交通用地属于建设用地。耕地、林 地、草地属于农业用地。
读我国土地利用类型构成图(图3-2-2)，据此回答2～4题。 2．图中我国土地利用类型的分类依据是( B )
A．土壤的肥沃程度 B．土地的利用状况 C．地表的起伏状况 D．人类的开发历史
4．我国主要土地利用类型的分布
土地资源类型
主要分布地区
干湿地区
主要地形类型
耕地
旱地 水田
半湿润区 湿润地区
以平原为主 以平原和丘陵为主
林地
湿润区
山地、丘陵
草地
半干旱、干旱区 高原、山地
难以利用土地
干旱区
戈壁、荒漠、石山
5. 基本国策：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地。
我国土地资源利用中存在的主要问题及解决措施
世代代在这田野上劳动，为她打扮，为她梳妆。”
依据歌词，回答5、6题。
5．歌词中描述了哪两种土地资源的利用类型( C )
A．耕地、林地
B．草地、林地
C．耕地、草地
D．耕地、戈壁
6．歌词中的“田野”一般分布在下列哪种地形区( A ) A．平原 B．高原 C．山地 D．沙漠 【解析】本题组通过歌词考查土地利用类型。第5 题，歌词中的“田野”和“牛羊、牧人”反映了农 民在耕作，牧民在放牧，故描述的土地利用类型是 耕地和草地。第6题，田野描述的是耕地，平原、 盆地地形最适合发展耕地。
2．某地地势平坦，土壤肥沃，是主要的粮食产区，
则该地主要的土地利用类型D．建设用地
3．我国人地矛盾中最突出的是( C ) A．国土面积大，耕地总面积小 B．后备耕地资源丰富 C．人口增长迅速，人均耕地越来越少 D．草场过度放牧，草地遭受破坏
4．图3-2-1为我国主要土地利用类型分布图，判断下列土地 利用类型分布正确的是( C ) A．Ⅰ为旱地 B．Ⅱ为草地 C．Ⅲ为林地 D．Ⅳ为水田
3．对我国山区土地资源优劣的评价 我国山区面积广大，平原面积狭小，往往只夸大 了山区地形崎岖，交通不便对经济发展的不利影 响，而忽略了山区在发展林业、牧业、旅游业、 采矿业等方面的优势。
1．通常情况下难以利用的土地类型是( D ) A．耕地 B．可利用草地 C．工矿、交通和城乡建设用地 D．永久积雪和冰川
7．图3-2-3为我国人均耕地变化示意图，下列判断正确的是( A) A．应该加强耕地保护，抑制这种趋势 B．这种趋势应该继续下去 C．近期可以根本 扭转这种趋势 D．这种趋势不影 响我国农业生产
【解析】读题图可以看出，我国人均耕地呈越来越少 的趋势。出现这种趋势的原因一是人口的增长，二是 耕地面积的减少；我国人口增长和耕地面积减少不是 近期能控制的问题，是一项长远艰巨的任务；但是对 耕地的保护，会减缓对这种趋势的发展。
【解析】本题组主要考查我国土地资源 的分类依据、特点和优势。根据图中所示的土地类型，分析可 以得出是根据土地的利用状况来划分的。从各类土地资源的比 例可以看出，我国土地资源中耕地少，难以利用的土地多、草 地多，对农业发展的有利方面是土地资源类型多样。
“我们的理想，在希望的田野上，禾苗在农民的
汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长……我们世