交互式白板学习心得
交互式电子白板学习心得体会范文2篇
交互式电子白板学习心得体会范文 (2)交互式电子白板学习心得体会范文 (2)精选2篇（一）在我使用交互式电子白板进行学习的过程中，我获得了许多积极的体验和收获。
首先，交互式电子白板提供了更加互动和具有趣味性的学习方式。
传统的白板只能用来进行简单的书写和擦除，而交互式电子白板不仅可以书写，还可以进行绘图、播放视频、展示动态模拟等多种多样的功能。
这样一来，学习变得更加生动有趣，我可以通过触摸、点击等方式与白板进行互动，更好地理解和掌握知识。
其次，交互式电子白板提供了更加直观和清晰的展示效果。
在传统的教学中，老师常常需要用黑板或幻灯片来展示知识点，而交互式电子白板可以通过高清显示器来呈现内容，画面更加清晰。
而且，它还可以通过使用不同颜色的标记笔、线条等功能来突出重点和进行更加直观的解释，让我更好地理解和记忆。
另外，交互式电子白板也提供了更加便捷和高效的学习方式。
在传统的白板中，我需要不停地擦写、书写，而交互式电子白板可以通过简单的操作来进行编辑和调整。
我可以随时修改内容、添加注释、整合多媒体资源等，让学习过程更加灵活和高效。
总的来说，交互式电子白板为我提供了一种全新的学习体验。
通过它，我不仅发现学习可以更加有趣和直观，而且也能够更加高效地掌握知识。
我相信，在未来的学习中，我会继续积极地运用交互式电子白板来提升学习效果。
交互式电子白板学习心得体会范文 (2)精选2篇（二）交互式电子白板是一种现代化的教学工具，通过将投影仪和电子白板的功能结合，可以让课堂变得更加生动、互动和有趣。
在使用交互式电子白板进行学习的过程中，我体会到了以下几点。
首先，交互式电子白板可以提高学习的效率。
传统的教学工具如黑板和白板，只能进行简单的书写和擦除操作，不方便进行多媒体资源的展示和演示。
而交互式电子白板可以与电脑和互联网相连接，可以轻松地展示电子文档、图片、视频等多媒体资源，让学习更加直观和生动。
其次，交互式电子白板可以增加学习的趣味性。
交互式电子白板使用心得体会
交互式电子白板使用心得体会交互式电子白板使用心得体会交互式电子白板使用心得体会1xxxx年3月5日，我有幸参加我们学校组织的交互式电子白板培训。
通过这次培训，使我受益匪浅。
交互式电子白板的强大功能让我们大开眼界，有了电子白板也许我们今后会告别粉笔灰。
使用多媒体课件交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂，能为学生提供更为丰富的学习资源，极大的改变了课堂中的学习气氛，为教师优化课堂教学提供了不可多得的工具，优化了及时反馈的功能。
教师在使用电子白板教学过程中，适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的东西形象化、清晰化，使知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播。
这不仅大大激发学生积极主动的.学习热情，使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，培养他们积极思考，发展思维、形成能力。
而且增强教学中的及时反馈，从而提高教学质量，增强教学效果。
其实，对于很多课程也是非常实用的，例如：美术、科学等。
培训老师的讲座将理论与实践结合，通过演示操作，使老师们对电子白板的各项功能一目了然。
老师深入浅出的讲解，使老师们受益匪浅，培训过程中，电子白板的强大功能不时引起老师们的啧啧称赞，让老师们眼界大开。
如今，电子白板已在我们教学中普及应用，作为新时期的教师，不紧要学习好电子白板的使用方法和技巧，还要利用互联网带给我们的丰富学习资源，观摩教育信息网上直播的电子白板示范课，以及自主学习软件的使用，操作熟练，运用自如，充分发挥电子白板的强大作用。
只有这样才能学以致用，不断提高自身的业务能力。
交互式电子白板使用心得体会2信息技术与课程整合已经走过发展的初级阶段。
在经历发展的初级阶段之后，“整合”将进入发展的新阶段，这一新阶段的基本特征是：——走“发掘课程内涵”之路，为优化课堂教学目标服务。
应该提倡该用技术时用技术，不该用技术时不用技术，该多用时多用，该少用时少用。
一切以是否优化了课堂教学目标的实现为评价标准。
交互式电子白板应用培训心得体会
交互式电子白板应用培训心得体会整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，作为一种新的教育技术，业已悄然的走进了学校，下面给大家分享交互式电子白板应用培训的心得体会，欢迎借鉴！交互式电子白板应用培训心得体会1我学习了黄芸老师的《交互式电子白板在教学中的应用》，通过学习，我感受到教育信息化的重要，我们学校装备了交互式电子白板。
面对这一有可能替代教室中黑板、多媒体的新玩意，我校特意对所有的老师进行了培训。
下面谈谈我对交互式电子白板的理解及使用心得。
交互式电子白板是一个集成了众多媒体教学功能的实用软件，体现了开发者的智慧，通过这样一套与硬件捆绑的软件，提供了许多让人耳目一新的功能，减轻了使用过程的复杂性，因而深受教师喜爱。
其具有以下几个特点：①书写、注解、电子擦板功能；②绘画、图片功能；③重点凸显功能；④回放与资源功能。
交互式电子白板是一种融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术的人、机交互智能平台。
它的很多特点和功能，使它在教学中能发挥一些特别的作用。
1．方便教学，有效丰富了教学内容和信息量。
在以往用课件授课的过程中，教师要走到主控台前机械地把课件内容展示给学生，教学过程显得不流畅，学生往往不能像预想的那样积极主动参与到教师精心设计的活动环节中去。
而用交互式电子白板授课的过程中，教师只需在白板地上点击需要的工具或图标，即可实现所需要的操作，且交互式电子白板自身的界面为教师提供了一个书写板书的空白区域，教师可以当黑板使用，使得授课很自如。
又由于交互式电子白板系统与各种软件能很好地兼容，其自带资源库中存放有各学科的图片、活动挂图、音像资料、学科工具等，教师可以灵活方便地引用所需的信息资源和教学软件，极大地丰富了教学信息。
2．活跃课堂，有利于教学方式多样化，以往的多媒体课件主要用于教学资料演示。
而交互式电子白板平台可以根据教学实际情况调用需要的素材，随时在书写、标记和计算机操作状态之间进行切换，根据需要灵活地进行编辑、组织、展示与控制，使教学的灵活性大大增加，学生有了更多到白板前展示、表现、练习和合作的机会，参与的积极性提高了，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识，也有利于回归富有活力的课堂。
交互式白板学习心得
交互式白板学习心得——WORD文档，下载后可编辑修改——通过交互式白板学习，利用交互式电子白板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。
下面是小编为大家收集整理的交互式白板学习心得，欢迎大家阅读。
交互式白板学习心得篇1 在现代过程中随着信息技术的发展和教学改革的深入，交互式白板进入了教学课堂，通过学习对电子白板的使用，我觉得合理的使用交互电子白板，可以使课堂更高效、更有吸引力，更加充分地调动学生的主体性，以更好地培养学生的创新精神和创新能力。
使学生充分发挥视听作用，促进学生积极主动地学习，加深对教学内容的理解，极大地提高教学效率。
交互式电子白板，拥有互动性、多功能性，易操作性等多种优势。
在科学技术已渗透到我们生活的各个领域的今天，交互式电子白板更突现了它在教学当中所具有优势。
尤其是互动的设计理念，实现了师生、生生、教师之间的资源共享和互动交流，真正以学生为教学中心，教师不再是课件的操作者。
在优化数学课堂教学的同时，可以提高数学课教学效果。
电子白板又有声情并茂，色、情、景水乳交融的效果，白板可以比较容易地设定情景。
从网络上随机插入视频，利用电子笔的转化功能，采用不同的颜色，为学生的学习提供了较好的素材，同时这些变化莫测的生活情景能较好的维持学生的注意力，学生的学习兴趣高涨，从而能提高课堂效率。
通过片段的演示，截取一个静止的画面，用电子笔在上面画圈圈，很自然地引出了多种多样的数学问题，学生就能够在不知不觉中学到数学知识。
利用交互式电子白板，可以设计出许多新颖有效的教学情景。
精彩的课堂情境能激发学生的兴趣，激发学生的创新欲望，为引出主题和展开教学作好铺垫。
当白板真正进入了教学课堂，它将学生、教师和电脑有机地融合在了一起，又让教学回归到了“以学生为中心设计教学”的本质上。
把电子白板当成“黑板”，一个多功能的黑板。
在白板上可以写，可以画，可以随便拖动缩放任何对象等。
交互式电子白板的使用心得
交互式电子白板的使用心得近年来，交互式电子白板在教育领域的应用越来越广泛。
作为一位教师，我有幸能够使用交互式电子白板进行教学，并从中受益良多。
在过去的一段时间里，我积累了一些使用心得，现将与大家分享。
首先，交互式电子白板能够提高课堂互动性。
传统的黑板或白板往往只能让教师进行单向教学，学生们只能被动地接受信息。
而交互式电子白板则不同，它使得学生们能够积极参与到课堂中来。
通过电子白板的触摸功能，学生们可以直接操作白板上的内容，回答问题，展示自己的思路和观点。
这样一来，课堂变得更加生动有趣，学生们的学习积极性和参与度也得到了提升。
与此同时，交互式电子白板还可以提供丰富多样的教学资源。
电子白板软件通常具有丰富的教学工具和资源，例如画笔、形状工具、标注工具、幻灯片展示等功能。
教师可以利用这些工具和资源，更加直观地展示知识点，增强学生们的理解和记忆。
此外，交互式电子白板还可连接互联网，教师们可以实时和分享世界各地的学习资源，让学生们接触到更广阔的知识领域。
另外，交互式电子白板还可以提高教师的课堂管理能力。
通过电子白板软件中的特殊功能，教师可以快速切换不同的教学模式，调整教学内容和进度。
例如，教师可以利用电子白板进行小组讨论或合作学习，将学生分成不同小组在白板上进行互动。
同时，教师还可以对学生们的操作进行实时监控，及时给予指导和反馈。
这样一来，教师可以更好地掌控课堂进度和学生学习情况。
在使用交互式电子白板时，我还有一些具体的使用技巧。
首先，我会提前准备好课件，并将其导入到电子白板软件中。
这样可以节省备课时间，也能够更加便捷地进行教学。
其次，我会尽可能地为学生们提供更多操作的机会，让他们亲自感受到电子白板的魅力。
例如，我会将一些知识点的解析和思考过程交给学生们完成，让他们在白板上进行操作和演示。
最后，我会注重与学生们的互动，鼓励他们提问，帮助他们解决问题。
通过与学生的互动，我可以更好地了解他们的学习情况，及时调整教学策略。
交互式电子白板使用技能培训心得体会电子白板培训心得体会
交互式电子白板使用技能培训心得体会电子白板培
训心得体会
交互式电子白板使用技能培训心得体会：
在参加交互式电子白板使用技能培训后，我对电子白板的使用能力有了很大的提升。
以下是我在培训中的心得体会：
首先，在培训中，我学会了如何正确地使用电子白板。
通过实践操作，我掌握了电子白板的基本操作方法，比如如何调整画笔颜色和粗细、如何移动和变换图形，以及如何保存和分享自己的作品等等。
这些基本的操作技能对于提高我在教学中使用电子白板的效率和质量非常重要。
其次，在培训中，我学到了一些高级的技巧和功能。
比如，我学会了如何使用多种工具和视觉效果来增强我的讲解效果，如箭头、高亮、擦除等等。
我还学会了如何使用预设模板和图形库，以及如何制作自己的素材库，这在教学中帮助我更加方便地展示和说明内容。
另外，培训中，我还学到了一些教学设计的方法和策略。
比如，我学会了如何在电子白板上制作交互式的问答游戏和互动活动，使学生更加积极参与和互动。
我还学会了如何在电子白板上进行即时评估和反馈，以及如何根据学生的反馈和表现调整我的教学策略。
通过这次培训，我不仅学到了很多关于交互式电子白板的使用技能，还提高了我的教学能力。
我相信这些新学到的技能和知识会对我以后的教学工作产生很大的影响和帮助。
我会继续不断地运用和实践这些技能，提升自己的教学水平。
交互式白板应用体会心得
交互式白板应用体会心得伴随着高新科技的日益发展趋势，交互式白板变成了教学器材的新宠儿，下边是我搜集的交互式白板应用体会心得，热烈欢迎阅读文章。
交互式白板应用体会心得1互动式交互式白板，第一次听闻是以大家院校的电子计算机唐老师那，他跟大家说多媒体系统要“改革创新”了，有一种更优秀、更形象化的手机软件——互动式交互式白板。
从听闻到亲眼看到，我一直期盼能对互动式交互式白板有一个基本的了解与把握，因而，2020年我报考参与了互动式交互式白板课程内容的学习培训，根据这一个月的学习培训，我感触很深。
互动式交互式白板能够根据手机软件设定互动主题活动，提升学员专注力，提高课堂教学的参与度，活跃性课堂氛围，推动学员了解。
交互式白板简直奇妙，只需凭着一支简易实用的电子器件磁感应笔，就完成了笔记本鼠标的全部作用。
而电子笔实际上便是一个电脑鼠标，笔头是单击，笔的一侧还有一个小一点，是鼠标右键。
了解到这一点，电子笔就可以能够更好地为大家常用。
老师上课的时候，不用再应对着计算机操作，只是立即应对学员开展沟通交流，课堂教学老师大量地关心学员们的主要表现。
老师从她们的目光中捕获疑虑、困苦、意外惊喜……那样的课堂教学是沟通交流的课堂教学，是绚丽多姿的课堂教学，真真正正完成课堂教学上的合作学习，改变老师核心课堂教学的状况，让教师角色获得不错的变化。
根据此次在线白板学习培训。
我确实学得了许多新鮮的物品。
制作课件时，因为我试着应用拉幕、舞台聚光灯、擦掉等交互式白板所独有的作用来造就很多独特的实际效果，设计方案绚丽多彩的课堂教学，希望能在课堂上提升了学员的专注力，提高学员的自学能力，使课堂氛围活跃性。
2020年我教的是四年级的数学课，以往在解读图形的旋转时，全是大家老师较为头痛的事，这一內容较为抽象性，让学员把一个图形旋转，有许多学员不容易，感觉无从着手。
因此我求教了电子计算机唐老师制做了一个图形旋转的电子器件白板课件，学生们十分的有兴趣，一来新鮮，二来它较为形象化，学员在教师的具体指导下能够立即在白版上开展转动，十分的好用，根据本次试着，自己也是获益匪浅啊！坚信，当交互式白板这一技术性真真正正融进到日常教学课堂中来后，终将让全部老师学生一同为此痴迷！自然，做为一个老师，不能一味的重视教学课件的精致与绮丽水平，至关重要的是要把握教育科研技术性，明白怎样分配每一学时的课堂教学，让学员在四十分钟的時间内最大限度地进行学习任务。
交互式白板学习心得
交互式白板学习心得作为一种创新的教学工具，交互式白板在学习中发挥着重要的作用。
我有幸在最近的学习中亲身体验了交互式白板的使用，并且收获颇多。
下面是我对交互式白板学习的心得体会。
首先，交互式白板提供了一个多样化的学习环境。
传统的教室环境往往是教师站在黑板前，学生坐在座位上听讲。
而交互式白板则打破了这种单一的教学模式，通过投影技术将教师的课件投射到白板上，让学生可以直接在白板上进行互动操作。
这种多样化的学习环境让学生更容易保持专注，并且提高了他们的参与度。
其次，交互式白板提供了更丰富的学习资源。
传统的教师往往只能通过黑板上的文字和图表来呈现课件内容，而交互式白板可以通过电子化的方式呈现更多的学习资源，比如视频、音频、动画等。
这样不仅能够更好地满足学生对多样化学习资源的需求，而且也能够更生动地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
另外，交互式白板有助于激发学生的学习兴趣和创造力。
通过交互式白板，学生可以直接在白板上绘图、写字、标注等，这样不仅可以加深他们对学习内容的理解，而且也可以培养他们的创造力和想象力。
此外，交互式白板还提供了一种互动的学习方式，学生可以与教师和其他同学进行实时的互动交流，这样可以培养他们的合作能力和沟通能力。
交互式白板的使用还有助于提高学习效果。
通过交互式白板，教师可以更好地呈现教学内容，更清晰地解释知识点，让学生更深入地理解和掌握学习内容。
此外，交互式白板还可以记录学生的学习过程和成果，并且提供实时的反馈，让学生可以及时调整学习策略，进而提高学习效果。
然而，交互式白板也存在一些挑战和问题。
首先，交互式白板的使用需要一定的技术支持，包括硬件设备和软件应用等。
如果学校没有足够的财力提供这些设备和支持，那么交互式白板的使用就很难实现。
其次，教师和学生对交互式白板的使用也需要进行培训和指导。
交互式白板虽然提供了更多的学习资源和互动方式，但是如果教师和学生不熟悉如何使用交互式白板，那么其实际效果就会大打折扣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
交互式白板学习心得
通过交互式白板学习，利用交互式电子白板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。
下面是为大家收集整理的交互式白板学习心得，欢迎大家阅读。
交互式白板学习心得篇1
在现代过程中随着信息技术的发展和教学改革的深入，交互式白板进入了教学课堂，通过学习对电子白板的使用，我觉得合理的使用交互电子白板，可以使课堂更高效、更有吸引力，更加充分地调动学生的主体性，以更好地培养学生的创新精神和创新能力。
使学生充分发挥视听作用，促进学生积极主动地学习，加深对教学内容的理解，极大地提高教学效率。
交互式电子白板，拥有互动性、多功能性，易操作性等多种优势。
在科学技术已渗透到我们生活的各个领域的今天，交互式电子白板更突现了它在教学当中所具有优势。
尤其是互动的设计理念，实现了师生、生生、教师之间的资源共享和互动交流，真正以学生为教学中心，教师不再是课件的操作者。
在优化数学课堂教学的同时，可以提高数学课教学效果。
电子白板又有声情并茂，色、情、景水乳交融的效果，白板可以比较容易地设定情景。
从网络上随机插入视频，利用电子笔的转化功能，采用不同的颜色，为学生的学习提供了较好的素材，同时这些变化莫测的生活情景能较好的维持学生的注意力，学生的学习兴趣高
涨，从而能提高课堂效率。
通过片段的演示，截取一个静止的画面，用电子笔在上面画圈圈，很自然地引出了多种多样的数学问题，学生就能够在不知不觉中学到数学知识。
利用交互式电子白板，可以设计出许多新颖有效的教学情景。
精彩的课堂情境能激发学生的兴趣，激发学生的创新欲望，为引出主题和展开教学作好铺垫。
当白板真正进入了教学课堂，它将学生、教师和电脑有机地融合在了一起，又让教学回归到了"以学生为中心设计教学"的本质上。
把电子白板当成"黑板"，一个多功能的黑板。
在白板上可以写，可以画，可以随便拖动缩放任何对象等。
教师可以不必过多地陈述一些过程性的问题，只要动一下手中的笔，就可以把过程生动形象、清晰地示范出来，使抽象性的问题变成形象性的问题。
拥有了电子白板的课堂，学生不仅可以更改老师原先的"课件"内容，而且对"课件"进行了充实，使学生真正的与老师交流并参与到教学中来，提高了学生的学习质量、学习动力和学习自信心，更好地体现了合理使用电子白板技术给学生带来的快来了。
突破教学中的重、难点。
白板的御用有助于化解学生认识活动中的难点，深化学生情感活动，能让学生学得兴趣盎然，老师教的生动活泼，达到激情引趣，以情促思，寓教于乐的目的。
尤其是在数学课堂上，教师除了可以从白板素材库中提取自己需要的图片素材外，还可以把自己以前从网络中搜集到的许多优秀图片添加到电子白板的图库里使用。
教学是可以直接用电子笔拖拉出漂亮
的图片就可组成一道有趣的数学题，还可以把powerpoint幻灯片课件在白板上演示，这样既可以集中学生的注意力，提高学生的学习兴趣，又节约了很多资源，训练学生的创新思维能力。
交互式电子白板为学生提供了想象的材料。
交互式白板学习心得篇2
交互白板作为一种易学易用的"特殊综合技术"，对于传统教学工具来说有不少优势，特别体现在教学手段和教学策略的选择方面，电子白板培训、学习心得体会。
下面就电子白板的主要功能以及如何合理使用电子白板，谈谈我的感受，我认为电子白板得应用可以分为三个层次：
1、等同于传统黑板功能和部分特效的使用
对于初次使用白板的老师，电子白板具有替代黑板的功能：与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用;部分特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。
此功能的应用，使老师们心中会有安全感，可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行，不会出现大问题。
可见，面对新技术时，突破技术障碍和心理障碍是我们首先要解决的问题。
2、交互白板特有教学功能的应用
在这种应用方式下，教师已经较熟悉白板的特性，心理上也开始接受这个新鲜事物，甚至开始依赖白板了，但这一层次的课堂教学仍以教师主导为主要特征。
此时，教师对支持的需求已从技术逐渐转向资源的设计开发和教学设计。
其教学现象主要表现为：
教师可以在白板上熟练操作，这使教师离开了计算机操作台，又可以面向学生站在白板前了，这个变化使教师从远离学生集体又回到学生集体当中，加强了集体共同参与的学习过程，教师也变成整个学习集体中的一员，不再是远离学生的躲在设备后的软件或设备的操作者，学生在无意识中达成了更多的与老师和同学的情感上的交流沟通，学习兴趣也随之提高。
3、交互白板交互功能的充分发挥
此时，教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能，而且已经开始有意识的将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中，并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中。
教师此时已很少需要关于设备硬件的技术支持，更多的支持将来自资源的开发、利用和教学设计上。
进入这一层次后，课堂教学效果主要取决于教师是否使用了良好的教学策略，关注学生对教学过程的参与成为制定教学策略时主要考虑的内容。
以上是我设想的交互白板的三个应用层次。
在传统课堂教学中，黑板就是教师与教学内容交互的界面，就是学生与学习内容交互的界面，此时黑板就是一个交互平台，现在白板替代了黑板成为课堂教学的新交互平台。
我们现在要做的就是充分发掘这个新交互平台中蕴涵的教学策略，使这一技术真正融入到日常课堂教学中，实现信息技术与学科课程整合的突破。
交互式白板学习心得篇3
最近我校对于电子白板的使用作了一次系统的培训，通过这次的
培训，我发现电子白板最大的一个特点就是为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。
利用交互式电子白板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。
首先我觉得"透视镜"功能非常适合我们低年级使用，由于有了一个遮盖的功能以后更能吸引孩子的注意力，当透视镜里显示出本来看不到的东西时孩子们更是兴奋不已，增强了课堂的趣味性，也更吸引完全孩子的眼球。
"热驱"功能在我们的实际教学中也运用的比较多，比如在学习数的分成组合的时候，可以根据学生的回答，出示相应的数字。
在学习这个功能的时候，一开始只设置了"显示"，可是每次播放完以后又要重新设置，非常麻烦，后来发现再制作一个"隐藏"或者"重设页面"的效果，那么操作起来就很方便了。
"图片的渐变"功能我觉得也非常神奇，而且制作起来也比较方便，在我们的语言活动中经常会运用到这个功能，效果非常好。
当然，在学习的过程中还是有很多的困惑，比如"路径的设置"，视频里所教的是限制对象的移动，我想要的效果是象PPT里那样设置好路径，对象能够按路径移动;还有容器的使用还没有完全学好。
今后还要继续学习，多实践操作，让电子白板在小学教学活动中流光溢彩。