戏剧艺术作业
关于戏剧的作文三篇
关于戏剧的作文三篇中国戏剧是中华民族几千年来的结晶，是我国的国粹，是世界文化历史的瑰宝，也是我们中华民族五千年来最璀璨的明珠。
下面是的关于戏剧的三篇，欢送阅读！以前，我对中国的戏剧很不敢兴趣。
在平时看电视时，一看到爷爷奶奶在看戏剧，就觉得十分讨厌，还与爷爷奶奶在频道上争来争去。
如今，学习了戏剧这课，对戏剧有了一些了解后，我才改变了对戏剧的看法。
戏剧具有悠久的历史，有着鲜明的民族风格。
各地都有自己独特的剧种，而这正是一个本地的生活。
戏剧不仅是表演得精彩，更是如实地反映出民族的文化风情。
京剧，越剧，昆剧……约有360种剧种，构成了庞大的戏剧大家族。
还让我感觉到中国的戏剧如同国画。
谁都知道，中国画不注重"像不像"，不像西洋画得同真物一样。
然而，中国的戏剧也不正是如此吗？外国的戏剧，求真实。
如果表演莫一东西，就用实物来表现。
而中国的戏剧就不同，虽然没有实物，但是一个眼神，一个动作，一句语言……都表现着莫一东西。
比方京剧《三岔口》中，演员在明亮的舞台上，把摸黑打斗的场面，表演地令人拍手叫绝。
中国戏剧里的环境气氛，全凭演员表演。
因此说中国的戏剧是一种高尚的艺术形象。
戏剧能调节我们的思想情趣，改善我们的心情，还会使我们的生活变得丰富多彩。
可是，现代的人大都对戏剧没感兴趣。
越来越多的人喜欢听XX 歌星唱的流行歌曲。
我现在认为，戏剧并非低于流行歌曲。
因为戏剧是一种艺术之美，很有艺术性，也很有代表性。
这是我们璀璨的文化。
中国戏剧是中华民族几千年来的结晶，是我国的国粹，是世界文化历史的瑰宝，也是我们中华民族五千年来最璀璨的明珠。
外国人也说京剧是“东方歌剧”，昆剧是“戏剧之母”。
北方有京剧、评剧、二人转、黄梅戏；有自己的曲子戏；江苏省有越剧、昆曲；我们广东省也有潮剧、粤剧。
每一种戏种对代表着每一个地方的民族特色。
中国的戏种真是五花八门啊！我国戏曲有三百多种，传统戏剧就是数以万计了。
虽然它们都有几千年的历史，经历了历史的沧桑变化，但是它们现在仍然流传至今，流传在民间，它们都代表着我们中华民族的民族特色和中华民族的民族风情。
介绍京剧的作文200字（通用19篇）
介绍京剧的作文200字（通用19篇）在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的介绍京剧的作文200字，希望能够帮助到大家。
介绍京剧的作文200字篇1上节课，老师布置我们回家做京剧脸谱。
这节课，老师先让同学们展示自己做的脸谱。
嘿，几十幅京剧脸谱没有两幅是相同的，脸谱的形状、颜色搭配五花八门，各有各的创意。
一个怪异造型的脸谱首先映入我的眼帘。
只见脸谱头上有个八卦图案，颜色大部分是红的；脸谱眼睛圆睁着，仿佛要抓住所有的强盗和小偷，神气十足。
不用说，这个脸谱应该是英雄。
第二个脸谱头上顶个椰子，眼睛朝上，像是椰子岛的大王，专门抓偷椰子的小偷。
接着，一个酷似孙悟空的脸谱出来了。
红彤彤的脸，头上一半绿一半蓝，好像是头发，“孙悟空”的表情得意洋洋的，仿佛想吞掉所有的妖精。
这些脸谱都是代表好的，不过也有代表坏人的。
一个脸色全蓝的脸谱走来了。
贼一样的眼睛，长胡子，表情很凶，像猫一样鬼鬼祟祟，很吓人。
一看就不是好人！脸谱的样子真是“八仙过海，各显神通”。
介绍京剧的作文200字篇2京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今有150年历史，它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等戏曲的优点和特点逐渐演变而形成的。
京剧也称“皮黄”，是因为它由“西皮”和“二黄”两种基本腔调组成。
京剧是中国的国粹，演员们把它演绎得活灵活现、气势宏美，使它成为了近代中国戏曲的代表。
京剧是综合性表演艺术，即唱念做打为一体，通过程式的表演手段叙述故事，刻画人物，表达“喜、怒、哀乐、惊、恐、悲”的思想感情。
京剧的角色可分为生旦净丑四大行当。
人物有忠奸之分，美丑之分，善恶之分，各个形象鲜明，栩栩如生。
京剧的题材主要以历史政治和军事斗争为主，故事大多取自小说、话本。
既有整本的大戏，也有折子戏和台戏。
全国各地有不少戏迷，他们喜闻乐见，沉迷于那一个个动人心弦的故事。
走进中国戏曲慕课答案
走进中国戏曲慕课答案下列剧作家中，属于明代的是（）。
----------答案:汤显祖目前演唱的昆曲剧本中除明清传奇外，还有元杂剧，如（）。
----------答案:《单刀会》下列关于昆曲、昆腔和昆剧的认识，不正确的是（）。
----------答案:1949年以后昆曲改名叫昆剧昆曲在2000年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”。
（）----------答案:否魏良辅的《浣纱记》是根据新创的昆山腔而创作的昆曲剧本。
（）----------答案:否南曲五音的工尺谱中，“凡”是对应的简谱中（）。
----------答案:fa昆曲程式中的“唱、念、做、打”，“做”是指（）。
----------答案:表演昆曲表演艺术的五种技法“手、眼、身、法、步”，其中“法”是指（）。
----------答案:表演技术的法则下列关于昆曲的特点，描述正确的是（）。
----------答案:音乐伴奏以曲笛为主文本主要来自元杂剧和明清传奇曲谱为工尺谱《长生殿·小宴》的曲牌是一套典型的南曲。
（）----------答案:否昆曲的舞台程式是“一桌两椅”，但实际上并非一定是两把椅子。
（）----------答案:是昆曲中的演员服装是以（）服装为基础进行的艺术美化加工。
----------答案:明代《浣纱记》中的“纱”是剧中主人公西施和（）的定情信物。
----------答案:范蠡《浣纱记》是第一部搬上舞台的传奇。
（）----------答案:是下列关于行当价值的表述，不太准确的是（）。
----------答案:拉近与生活的距离，使角色更容易被观众接受下列戏剧人物中，属于小官生行当的代表人物是（）。
----------答案:《琵琶记》蔡伯喈大官生属小生的家门，唱法为真假嗓相结合。
（）----------答案:是《桃花扇》中的侯方域应属的行当家门是官生。
（）----------答案:否《牡丹亭·拾画》中的《颜子乐》是属昆曲（）的代表作。
艺术表演作业指导书
艺术表演作业指导书一、背景介绍艺术表演是一种重要的文化形式，能够通过音乐、舞蹈、戏剧等形式传达情感和思想。
艺术表演作业旨在培养学生的艺术表达能力和舞台表演技巧。
本指导书将为同学们提供一些指导和建议，帮助你们完成艺术表演作业。
二、准备工作1. 确定表演形式：根据作业要求，确定所要表演的形式，例如舞蹈、音乐演奏或戏剧表演等。
2. 选择合适的作品：根据自己的实际情况选择适合自己的作品，考虑到自己的风格、能力和兴趣。
3. 熟悉作品内容：仔细研读或听录音，了解作品的情节、角色和背景知识。
4. 制定时间表：根据作业的截止日期，制定一个合理的时间表，确保有足够的时间进行练习和排练。
5. 确定舞台道具和服装：根据作品内容和要求，选择合适的道具和服装，确保舞台效果更加生动和丰富。
三、练习过程1. 学习基本技能：根据所选择的表演形式，学习基本的舞蹈动作、音乐乐器演奏技巧或演员演技等。
2. 反复练习：通过反复练习，逐渐掌握和熟悉整个作品的表演内容，保持良好的肢体控制和技巧。
3. 提高演技：在练习的过程中，尽量模仿专业演员的表演方式，注重情感的表达和角色的塑造。
4. 排练舞台效果：将所学的动作、音乐或话剧情节进行组合，并排练舞台效果。
注意默契配合、舞台布局和灯光效果等。
四、演出准备1. 完善表演细节：对整个表演进行全面的检查和提高，保证每个细节都得到充分的准备和关注。
2. 服装和化妆：根据作品的要求和角色特点选择合适的服装，并进行必要的化妆。
3. 舞台道具准备：检查舞台道具是否齐全，并进行必要的调整和修整。
4. 彩排：进行彩排，模拟真实演出的流程和情况。
五、演出和反思1. 确保演出就位：在演出前提前到达演出地点，做好相应的准备工作，确保一切就绪。
2. 舞台表演：在舞台上以专业、自信的态度进行演出，尽力展示所学和表达自己的感情。
3. 反思和总结：演出后进行反思和总结，记录自己在表演中的亮点和不足，并思考如何改进和提高。
六、注意事项1. 时间管理：合理安排时间，确保有足够的时间进行练习和准备。
《藏戏-马晨明作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》
《藏戏-马晨明》作业设计方案第一课时一、课程背景介绍本次作业设计方案是针对藏戏艺术以及著名藏戏艺术家马晨明的学习内容进行设计的。
藏戏是中国的一种民间戏剧形式，源自西藏，具有悠久的历史和独特的艺术特色。
马晨明作为当代藏戏艺术的代表人物，他不仅承袭传统，还将其艺术融合现代元素，为藏戏艺术注入了新的活力。
二、作业目标1. 了解藏戏艺术的起源和发展历程；2. 了解马晨明的艺术成就及其在藏戏艺术中的地位；3. 提升学生对藏戏艺术的欣赏能力和表达能力。
三、作业内容1. 藏戏艺术简介通过查阅相关资料，了解藏戏艺术的起源和发展历程，并结合图片、视频等多媒体形式展示给同学们，让他们对藏戏艺术有一个直观的认识。
2. 马晨明的艺术成就介绍通过阅读其相关文章、观看其表演视频等方式，了解马晨明在藏戏艺术领域的杰出贡献，学习其表演技巧和艺术理念。
3. 藏戏作品赏析选取马晨明的代表作品进行赏析，分析其艺术特色和表现手法，引导学生深入理解藏戏艺术的魅力。
4. 表演实践组织学生进行藏戏表演实践，让他们亲身体验藏戏艺术的魅力，培养其表演技巧和舞台表现能力。
四、作业形式1. 个人研究报告要求学生撰写有关藏戏艺术和马晨明的个人研究报告，包括相关资料的搜集整理、思考感悟等内容。
2. 小组展示将学生分组，每组选择一部藏戏作品进行深入研究，并在班级内进行展示，展示形式可以是PPT、视频、舞台表演等。
3. 藏戏表演组织学生进行一次校园内的藏戏表演，让他们将学到的知识和技能付诸实践，提升其表演经验和舞台表现能力。
五、评价方式1. 个人研究报告评分评分标准包括内容的全面性、深度和表达能力等方面。
2. 小组展示评分评分标准包括展示的内容和技术水平、团队合作等方面。
3. 表演评分评分标准包括表演的形式、内容和表现力等方面。
六、作业总结通过本次作业设计，让学生深入了解藏戏艺术，感受马晨明的艺术魅力，提高他们的审美能力和表达能力。
希望学生能够在这个过程中不仅学到知识，更能体验到艺术的美好，培养他们对艺术的热爱和追求。
戏剧的作文（精选15篇）
戏剧的作文戏剧的作文（精选15篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的戏剧的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格与特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。
小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。
俗话说：“要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。
”不尝不知道，一尝吓一跳呀！今天的语文课上，当我珍惜仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀！我真是井底之蛙呀！这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上？难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。
我现在才感受到什么是“不看戏曲的人，枉做中国人”。
不是吗？这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。
因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀！我们怎能忘记它们？如今的社会，我们这些青少年们的视野，已经转移到流行音乐、影视与网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。
其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷一一展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。
戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去！中国的戏曲可谓流芳千古，历史悠久了，而且中国戏曲的种类繁多，全国许多的地方都有自己的剧种，而且每一个地方都具有自己独特的地方文化风情。
不信？我们今天就一起走进戏曲文化瑰宝，享受它独特的美吧！中国现有的戏曲剧种大约是三百六十多种，传统剧目数更是惊人：可以以万数计！我们知道许多剧种很多剧种都是有其独特的演变过程，我们知道的比较有名的剧种：如京剧，越剧，吉剧等等。
最新部编版六年级语文下册4.藏戏 备课素材及课后作业练习
藏戏备课素材【教材分析】中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。
藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。
藏戏艺术有600多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。
课文按说明事物的不同方面为序，以“总一分一总”的关系结构文章。
先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。
接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，“许下宏愿，发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖”。
紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。
然后简略地说明其他特色:舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。
最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。
随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。
选编这篇课文的目的，一是引领学生了解本文的表达方法及语言特点，学习作者生动形象地表达；二是通过了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，了解藏族的文化。
【作者介绍】马晨明，1977年生，女,山东菏泽人，硕士生。
支援西藏，人民日报记者。
现任教师。
作品:《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。
作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第七课中，写作形式新颖，在《藏戏》中用三段反问句开头，引人入胜。
【与文章相关的资料介绍】♦藏戏是藏族戏剧的泛称，是以民间歌舞形式表现故事内容的综合表演艺术。
藏戏在历史上多伴随节庆、庙会、集市、募捐等民俗活动,主要在拉萨、日喀则、山南和康区的集镇、乡村或庄园演出,其形式和风格带有强烈鲜明的藏民族特点和浓郁突出的雪域神奇色彩。
作为一种广场艺术形式，贴近观众、易于被接受，是藏戏最大的特点和优势。
演出时一般分为三个部分:第一部分为“顿”，是开场白；第二部分称为“雄”，是正戏；第三部分称为“扎西”,意为祝福迎祥。
京剧作文300字（精选22篇）
京剧作文300字京剧作文300字（精选22篇）京剧作文300字篇1今天上午，任老师在我们班讲了一节和京剧有关的优质课。
京剧是我国的国粹，也是流传最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧种，已有两百多年的历史。
它融合了徽剧、昆曲、高腔、弋阳腔等唱腔精华。
其中主要的艺术表现手法有：唱、念、做、打；主要唱腔是西皮和二黄。
京剧老少皆宜，都能哼上一两句。
尤其是老人，简直是一种享受。
在京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型，这就是京剧里的行当：生旦净末丑。
每个行当可以细分为不同角色。
例如生，又分为文生、官生、小生、娃娃生等等；旦角分为：青衣和花衫；净角俗称大花脸，丑角就是小丑，俗称小花脸。
京剧有很多家喻户晓的剧目，比如《红灯记》：我家的表叔数不清；《霸王别姬》、《苏三起解》等等。
都让人耳目一新。
京剧的主要伴奏有京胡、大锣、二锣、月琴、鼓板和饶钹，可以表现人物的激励、奔跑、战斗等急促的动作。
京剧大世界真的太奇妙了！不愧是国粹。
我们应该把京剧继续发扬光大。
京剧作文300字篇2我最喜欢的戏剧是京剧，京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近2000年的历史，京剧更是我们中国的“国粹”。
京剧已经有两百多年的历史了，它博采众长，是中国戏曲艺术中的瑰宝。
它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。
京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮两个系统，所以京剧也称“皮黄”。
京剧常用唱腔还有南梆子、四平调、高拔子和吹腔。
京剧较擅长于表现历史题材的政治和军事斗争，故事大多取自历史演义和小说话本。
既有整本的大戏，也有大量的折子戏，此外还有一些连台本戏。
京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、龙套七行，以后归为生、旦、净、丑四大行。
京剧作文300字篇3京剧是我国的传统艺术，小朋友们，你们喜欢京剧吗?不喜欢没关系，给你们介绍一下，你们马上就会喜欢京剧的。
“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙。
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13级编导2班 殷静 20135182274
1.“天地大舞台，舞台小世界”。请结合你对戏剧艺术本质的认识，
试论述你对这一观念的理解.
戏剧是一种文化现象,是人类众多的文化活动的方式之一,因
此戏剧艺术的本质必然和文化密切相关..然而文化它并不是大自然本
来就有的,也不是父母基因遗传下来的东西,它是由人制造创造出来
的.,所以在天地大自然之间人类便开始从日常生活的小事出发寻找最
原始的文化,一片树叶,一阵虫鸣,甚至大自然的风雨雷电之声,经过人
类的加工改造都可以成为娱乐社会的文化现象.这就是天地大舞台.人
类从自然万物的身上学习,在社会形成一定的文化效果,原始戏剧就是
在人类劳动,祭祀,还有宗教等活动中所形成的为大众接受的文化.由
于戏剧艺术它本身来源于我们的日常生活,所以戏剧艺术在舞台的表
演上就对生活的再现,它来源于生活却又高于生活,是对生活艺术化的
加工.中央三套综艺频道的标语就说,生活就是舞台.的确是这样.舞台
上表演的是对生活浓缩的再现,人物的喜怒哀乐正是社会中那些典型
人物的原型的再现.这就是舞台小世界.
2.关于戏剧的本质和规律,有冲突说,激变说,观众说,动作说,等多种,还
有人认为演员表演是戏剧艺术的核心,你倾向于哪一种(或几种)意见?
论述其理由.
我倾向于冲突说和动作说,因为戏剧冲突是构成戏剧情景
的基础，是展现人物性格，反映生活本质，揭示作者主题的主要手段。
有冲突才使观众有继续观剧的愿望，冲突是一部优秀的戏剧作品必须
13级编导2班 殷静 20135182274
具备的条件之一 。戏剧冲突有人与人的冲突，人与环境的冲突，人
与内心的冲突，这些冲突是构成戏剧最基本的要领，并且戏剧冲突是
需要演员靠动作来表现出来的，如果演员表演不到位，直接会影响剧
情在观众心目当中的戏剧性，缺少肢体动作，戏剧表演像一片草原没
有起伏波澜，一马平川，缺少乐趣。所以我倾向于冲突说和动作说。
3.试论述新的传播媒介(如唱片,广播,电视等)对传统戏剧,戏剧艺术变
革的积极意义.
积极意义:1.新的传播媒介造成了戏剧艺术演出形式的变化,它
由原来单一的舞台表演演变成多渠道的演出方式,特别是互联网的发
展,使得戏剧搬上了网络,电视将舞台表演搬上了大银幕.
2.使得观众数量增加,观众不再依靠单一的进剧场观剧形式,
转战网络和电视银幕前,使得更多的观众熟悉了解喜爱这种独特的艺
术,观众的观看渠道增加,观众数量自然也会增加.
3.更新了戏剧艺术的传承模式.由以前的老师面教学生到现在
的学生可以通过视频自行学习,特别是唱片的出现,将戏剧人物表演的
原始声音刻录在光盘上,让稍纵即逝的声音片段停留在小小的光盘之
上,方便查找和学习.
4.使得戏剧与科技相结合,使中国文化走向世界,更加具有竞
争力.促进了中国文化与外国文化的交流与沟通,使得戏剧艺术更具国
际影响力.