中班健康垃圾食品我不吃教案反思
幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思
幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对身体健康的影响。
3. 提高幼儿的自我保护意识，懂得拒绝垃圾食品。
二、教学重点：1. 让幼儿知道垃圾食品对身体健康的坏处。
三、教学难点：1. 帮助幼儿学会拒绝垃圾食品。
2. 提高幼儿的自我保护意识。
四、教学准备：1. 准备一些垃圾食品的图片，如薯片、糖果、饮料等。
2. 准备一些健康的食品图片，如水果、蔬菜、粗粮等。
3. 准备一些关于垃圾食品对身体健康的资料。
五、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论一下他们最喜欢的垃圾食品，并提问垃圾食品对身体健康有什么影响。
2. 讲解垃圾食品的危害：通过图片和资料向幼儿讲解垃圾食品对身体健康的坏处，如导致肥胖、龋齿、贫血等。
3. 比较健康食品和垃圾食品：展示健康食品和垃圾食品的图片，让幼儿比较两种食品的不同，并引导幼儿认识到健康食品对身体的好处。
4. 学习拒绝垃圾食品：教授幼儿如何拒绝垃圾食品，如遇到垃圾食品时可以说“不”，或者选择健康的食品替代。
5. 情景演练：设置一个情景，让幼儿扮演角色，练习如何拒绝垃圾食品。
7. 家庭作业：让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的良好饮食习惯。
教学反思：本次教案通过讲解、比较、情景演练等方式，让幼儿了解垃圾食品对身体健康的危害，并学会拒绝垃圾食品。
在教学过程中，幼儿的参与度较高，他们对垃圾食品的危害有了更深入的认识，也学会了如何拒绝垃圾食品。
但也有需要改进的地方，如在情景演练环节，可以设置更多样的情景，让幼儿更好地练习如何拒绝垃圾食品。
总体来说，本次教案达到了预期的教学目标。
六、教学活动：1. 健康食品分类：让幼儿认识蔬菜、水果、粗粮、乳制品等健康食品，并了解它们对身体的好处。
2. 制作健康餐点：邀请家长来园，与幼儿一起制作健康的餐点，如蔬菜沙拉、水果拼盘等。
3. 健康饮食分享会：组织一个健康饮食分享会，让幼儿和家长分享自己在家里实践健康饮食的经验和方法。
幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思
幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思
幼儿园小班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思近年来，儿童肥胖和不良饮食习惯的问题日益严重，给孩子们的健康带来了许多困扰。
作为教师，我们有责任教育孩子们养成良好的饮食习惯，让他们远离垃圾食品的诱惑。
因此，我制定了一份针对幼儿园小班的《垃圾食品我不吃》健康教案。
一、教材简介教材选取了一些常见的垃圾食品图片，如薯片、巧克力、饼干等，以及一些健康食品的图片，如水果、蔬菜、牛奶等。
通过图片的形式，引起孩子们的兴趣，激发他们对健康食品的认识。
二、教学目标1. 让孩子们了解什么是垃圾食品，它们对健康的危害。
2. 培养孩子们摒弃垃圾食品的意识，学会选择健康食品。
3. 启发孩子们积极参与到健康饮食的推广中去。
三、教学准备1. 教师准备好教材及相关图片。
2. 教室内布置环境，让孩子们感受到健康食品的美好。
3. 为每位孩子准备一份小手册，记录课堂上的学习内容。
四、教学过程1. 导入教师向孩子们展示一张垃圾食品合影，询问他们是否认识这些食品，引发他们对食品的兴趣。
2. 学习a. 教师带领孩子们观看垃圾食品和健康食品的图片，并讲解它们的区别。
为了让孩子们更好地理解，可以选择一些生活中的例子进行讲解。
b. 教师针对常见垃圾食品的危害，例如导致肥胖、蛀牙等问题，进行简单的讲解。
c. 教师引导孩子们发表自己的观点，让他们说出不吃垃圾食品的理由。
3. 实践a. 教师组织孩子们参观学校食堂或餐厅，了解食堂提供的健康食品。
b. 分组进行小活动，每组选出一位代表，向全班介绍自己拍摄的健康食品照片，让其他孩子猜猜它是什么。
c. 孩子们制作小海报，宣传健康食品的重要性。
4. 反思在课程结束后，教师邀请孩子们一起回顾今天学到的知识，通过思考，讨论和分享来加深对健康食品的认识。
五、教学反思在本次教学中，我发现孩子们对健康食品的认识程度还不够深。
虽然通过图片和实地参观，他们可以分辨出垃圾食品和健康食品的区别，但他们对垃圾食品的危害了解不深。
下一次教学中，可以适当增加关于垃圾食品的相关知识，引导孩子们更加全面地认识到垃圾食品的坏处。
幼儿园大班健康教案《拒食垃圾食品》及教学反思[5篇模版]
![幼儿园大班健康教案《拒食垃圾食品》及教学反思[5篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/a40aa2e029ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a92.png)
幼儿园大班健康教案《拒食垃圾食品》及教学反思[5篇模版]第一篇：幼儿园大班健康教案《拒食垃圾食品》及教学反思《大班健康教案《拒食垃圾食品》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《拒食垃圾食品》含反思！活动设计背景小食品俗称垃圾食品。
我每天站在幼儿园门口，会经常看到孩子们缠着家长到商店买小食品吃，为此家长也十分抱怨。
针对这些情况，我设计了这次活动，让幼儿远离垃圾食品，保护幼儿身体健康。
活动目标1.通过活动，让幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。
2.教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。
3.培养幼儿自觉保护身体健康的意识。
4.培养良好的卫生习惯。
5.初步了解健康的小常识。
教学重点、难点重点：认识垃圾食品对人体的危害。
难点：自觉拒食垃圾食品。
活动准备口袋、小食品、有关内容图片活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节)一、开始部分1.人每天都要吃营养丰富、品种多样、绿色安全的食品。
比如：粗细粮食、豆制品、蔬菜水果等。
2.出示神秘口袋(1)让小朋友猜一猜口袋里装了什么东西，引起幼儿注意。
(2)老师出示口袋里花花绿绿、各种各样的小食品，让幼儿认识。
二、基本部分1.出示有关内容图片，让幼儿观察。
图一：小朋友在买小食品;图二：小朋友在津津有味的吃小食品;图三：小朋友捂着肚子很难受;图四：小朋友躺在床上生病了;2.老师提出问题：图上的小朋友怎么了?他为什么生病了?(幼儿自由发言)3.教师小结：图上的小朋友吃了小食品闹肚子，因为那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净;(本文.来源：快思.教案网)而且里面还添加了化工原料，对身体有害，所以，我们叫它垃圾食品。
4.请有亲身经历的幼儿讲述吃小食品对身体的害处5.讨论：怎样用实际行动拒食垃圾食品。
幼儿园中班健康活动教案详案《垃圾食品我不吃》3篇
幼儿园中班健康活动教案详案《垃圾食品我不吃》幼儿园中班健康活动教案详案《垃圾食品我不吃》精选3篇（一）教案概述：本节课主要通过游戏、讲故事和手工制作等方式，向中班幼儿传授垃圾食品的危害和健康饮食的重要性，引导幼儿养成健康的饮食习惯。
教学目标：1. 了解垃圾食品对健康的危害。
2. 学会区分健康食品和垃圾食品。
3. 引导幼儿养成健康饮食习惯。
教学准备：1. PPT课件：图片、视频等。
2. 健康食品和垃圾食品的图片和实物样品。
3. 故事书《小绿兔不吃垃圾食品》。
4. 制作手工玩具所需材料，如纸板、剪刀、胶水等。
教学流程：导入（5分钟）：1. 引导幼儿回忆他们平时吃过的食物，讨论一下有哪些食物是健康的。
2. 准备一些健康食物的图片和实物样品，让幼儿观察并进行分类。
正文（25分钟）：1. 通过PPT展示一些垃圾食品的图片，让幼儿猜猜看这些食物是否健康。
引导幼儿思考垃圾食品对健康的危害，并与健康食品进行对比。
2. 读故事书《小绿兔不吃垃圾食品》，讲述小绿兔为什么不吃垃圾食品的原因，并和幼儿一起讨论故事的寓意以及对自己的启示。
3. 进行手工制作活动：让幼儿用纸板、剪刀和胶水制作一个小绿兔的形象，然后让他们在小绿兔的形象上用贴纸或彩笔标出垃圾食品和健康食品的区别。
4. 教师引导幼儿一起合唱一首关于“垃圾食品我不吃”的歌曲，巩固幼儿对食品区分的认知。
总结（5分钟）：1. 教师总结课程内容，再次强调垃圾食品对健康的危害。
2. 鼓励幼儿不吃垃圾食品，选择健康的食物来保持身体健康。
3. 邀请幼儿分享自己的饮食经验，鼓励幼儿互相交流和分享。
拓展活动：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起制作一份健康的饮食日记，记录每天吃的食物，并让家长帮助幼儿分辨垃圾食品和健康食品。
2. 在环境角或家长交流群里悬挂“垃圾食品我不吃”的标语，提醒幼儿和家长选择健康的食物。
幼儿园中班健康活动教案详案《垃圾食品我不吃》精选3篇（二）课题：有用的耳朵教学目标：1. 了解和认识耳朵的结构和功能。
中班垃圾食品我不吃教案7篇
中班垃圾食品我不吃教案7篇中班垃圾食品我不吃教案（篇1）活动目标：1、初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2、通过多种感官活动，初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。
3、增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。
活动准备：物质准备：课件、喜羊羊头饰一个经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全的知识。
活动过程：一、应邀做客，激发幼儿活动兴趣。
师：小朋友们好，我是食品专家喜羊羊，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，他邀请我们一起去他家做客呢，你们高兴吗二、观看课件，初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
1、观看课件画面一，认识垃圾食品。
师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么我们让食品专家喜羊羊给我们分析讲解一下，看看我们能吃吗为什么小结：这些食品看起来很好吃，颜色很诱人，但是这些食品垃圾食品，我们是不能吃的，小朋友更不能吃，吃了影响营养吸收，不利于我们的身体发育。
2、观看课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识“三无产品”。
观看图片，提醒幼儿认真观察食品的外包装，并引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊。
小结：在这种环境下生产出来的食品就是“三无食品”。
他没有达到卫生标准，而且没有正规厂家与食品安检合格证明。
这样的食品师不能吃的。
3、观看课件画面三，认识腐烂变质食品。
小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋(其中有些开始腐烂变质)请客人吃。
师：这些食品有什么不同我们能吃吗为什么小结：像这种开始腐烂、颜色不新鲜的食品就是腐烂变质食品，上面有大量的有害细菌，不能食用，食用后出现恶心、呕吐、腹泻等等。
三、组织幼儿交流讨论，通过多种感官活动，初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。
师：我们今天认识这么多不能食用的食品，那你知道怎样辨别吗有什么方法小结：小朋友们可以通过看一看外包装有没有合格证明、摸一摸、闻一闻有没有异味，看看有没有食品专家喜羊羊说的情况，如果有就是不能吃的食品，我们要拒绝食用。
中班健康垃圾食品我不享用教案反思
中班健康垃圾食品我不享用教案反思背景这个教案是为中班学生设计的，目的是教育他们认识健康食物和垃圾食品的区别，并培养他们拒绝食用垃圾食品的意识。
教案设计目标通过本教案的研究，学生将能够：- 理解健康食物和垃圾食品的定义和区别；- 认识到垃圾食品对身体健康的影响；- 培养拒绝食用垃圾食品的能力。
教学内容1. 引入：通过图片或实物，让学生观察并讨论不同种类的食物，引导他们思考何为健康食品和垃圾食品。
2. 定义：教师给学生解释健康食品和垃圾食品的定义，并给出一些例子。
3. 影响：教师简单介绍垃圾食品对身体健康的不良影响，如导致肥胖、蛀牙等。
4. 活动：教师组织学生进行一些游戏或小组活动，让他们区分健康食品和垃圾食品，并让他们归类各种食物。
5. 讨论：教师主持学生们对垃圾食品的讨论，让他们表达自己对垃圾食品的看法。
6. 培养拒绝能力：教师引导学生形成对垃圾食品的拒绝惯，并鼓励他们与家长分享所学的知识。
效果与反思在教案实施后，观察学生的研究效果以及反思教案设计的合理性是非常重要的。
教学效果通过观察学生的参与度和他们对健康食品和垃圾食品的理解程度，可以初步评估教学效果。
也可以与学生家长进行沟通，了解学生是否在日常生活中有所改变。
反思反思教案的设计与实施，可以帮助我们得出一些改进的建议。
例如，是否需要调整活动的顺序或内容，是否需要增加更多的示例和图片等等。
结论通过这个教案的实施，我们期望中班学生能够更加清楚地认识到健康食物和垃圾食品的区别，并形成拒绝食用垃圾食品的良好惯。
同时，这个教案也可以作为培养学生健康意识的一个重要环节。
> 注意：以上提供的是关于中班健康垃圾食品教案的一份反思和总结，具体教案内容可能因不同的教学环境和学生群体而有所调整。
因此，建议根据实际情况进行适当修改和定制。
幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思
幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思教案背景随着现代生活节奏加快，许多家庭以快餐和垃圾食品代替了营养均衡的饮食，使得儿童的健康风险不断增加。
因此，必须从小培养儿童关注健康，远离垃圾食品的意识。
本次教案旨在通过互动、激励和参与，帮助幼儿树立正确的饮食观念，学习选择正确的食物，让幼儿养成健康的饮食习惯。
教案目标•认识有关垃圾食品的知识;•了解食品对健康的影响;•学习根据营养需求选择合适的食物;•培养对饮食和健康的关注和重视;•培养幼儿养成健康的饮食习惯。
教案过程第一步：课前准备教师提前准备好有关垃圾食品的图片和一些有关垃圾食品的卡片，准备要参与的活动。
第二步：引入话题教师问：“同学们知道什么是垃圾食品吗？我们为什么不能吃垃圾食品呢？”幼儿们自由表达，教师呼应观点，逐渐引导幼儿了解到垃圾食品对我们的身体有哪些危害。
第三步：识别垃圾食品教师出示有关垃圾食品的图片，同时发给儿童垃圾食品卡片，让学生识别并把相关卡片与图片配对，了解其中的垃圾食品。
第四步：演示食物对健康的影响教师用模拟法和图像对比相让儿童看出食物对健康的影响，让学生分辨出健康食品和垃圾食品。
第五步：学习食品知识教师向儿童介绍五大主食、蔬菜与水果的种类以及不同种类食物的营养成分，引导幼儿了解到不同食物对身体的不同需求，学习如何根据需求选择合适的食物。
第六步：制作“我的健康餐盘”教师让儿童根据自己的需要，用五大主食、蔬菜与水果的模板制作健康餐盘。
同时，教师要求幼儿自己想出一款健康膳食的组合，鼓励他们养成主动关注食物和健康的好习惯。
第七步：总结反思教师和学生一起回顾活动，让学生总结学习到的知识和体会，让幼儿在反思中更加深入地理解食品与健康的关系，从而更好地表达和实践健康的饮食习惯。
教案评估教师可以在课后收集儿童对活动的感受和反馈，并评价每个学生的饮食知识水平。
教师可以将评估结果与孩子们一起分享，以加强他们对课程和个人目标的理解，鼓励学生成长积极主动，养成健康的饮食习惯。
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中班健康垃圾食品我不吃教案反思
中班健康垃圾食品我不吃教案反思主要包含了设计意图，活
动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，
知道病从口入，做到不吃垃圾食品，知道垃圾食品的危害，懂得
吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育，适
合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看垃圾食品我不吃教
案吧。
设计意图：
《3-6岁儿童与发展指南》在健康领域方面建议帮助幼儿养
成良好的饮食习惯，引导他们不偏食不挑食、少吃不吃不利于健
康的食品。我园周边是公园，经常有小商贩在公园买烤肠，棉花
糖等，放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物，所以我设计
这个活动，通过”小手拉大手”带动家长， 从而提高孩子的卫
生常识和自我保护能力。
活动目标：
1.知道病从口入，做到不吃垃圾食品，知道垃圾食品的危害。
2.懂得吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生
长发育。
3.乐于参加活动。
4.初步了解健康的小常识。
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5.培养良好的卫生习惯。
活动准备：
懒羊羊开心、难受图卡，PPT，图片（各种路边摊食品，油
炸、膨化食品，新鲜的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫
芦，字卡：垃圾食品、健康食品。
活动重难点：
1.懂得垃圾食品对身体的危害。
2.知道吃有营养的食物会让身体更健康。
活动过程：
一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客。
1、出示图片懒羊羊，以懒羊羊给小朋友送礼物（糖葫芦，
棉花糖）为话题。故事讲述，懒羊羊给小朋友带来了礼物（出示
手工制作的棉花糖和糖葫芦），你们想要吗？忽然，听听什么声
音（播放录好的肚子痛的呻吟声），懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒
羊羊为什么会肚子痛？
2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。（它吃了路边买
的糖葫芦和棉花糖），那他送你们的礼物你们还要吗？那是垃圾
食品。
二、基本部分
（一）路边小吃不卫生。
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PPT图片展示路边小摊做食物的照片，引导幼儿了解不卫生
的食品引发的身体状况，不吃路边的小吃。
1.你觉得照片是在什么地方拍的？ 照片上的人在做什么？
他们卫生吗？
2.小结：路边做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）
虽然很香，但是一点也不卫生，而且也没有营养。有很多路边摊
的食物还是用地沟油做的，而且路边的细菌、灰尘很多，吃了容
易生病三.一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了会中
毒的。所以我们不能去买路边的小吃。
3.图片展示吃了路边摊食品给人们带来的危害。（拉肚子、
甚至导致人死亡）
（二）”垃圾食品”危害多
1.除了路边摊的食物是垃圾食品不能吃，还有一些我们小朋
友喜欢吃的食品也是垃圾食品。出示汉堡、鸡腿、虾条等图片，
这些油炸、膨化食品也要少吃。
2.图片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸饮料带给小朋
友的危害，肥胖、骨瘦如柴（影响食欲），早熟。
3.小结:这些影响我们身体健康的食品都称之为”垃圾食
品”，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。
（三）蔬菜水果养好1.吃什么样的食品才最健康呢？
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引导幼儿说出吃新鲜蔬菜和水果，主食，蛋奶等有营养的食
物才能让我们的身体更健康。PPT图片展示健康食品，这些才是
健康的食品，出示字卡：健康食品。
2.小结：少吃零食，多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康。
（四）游戏：帮帮懒洋洋
1.幼儿人手一个食品图片，将垃圾食品和健康食品分类放在
相应的区域，进行分类。
2.师设置情景：懒羊羊来我们幼儿园时，很多喜欢他的人送
了好吃的给他，他想请小朋友帮他把健康食品和垃圾食品找出
来。
3.点评幼儿分类结果。
三、结束部分：懒羊羊谢谢小朋友帮助了他，他要送给小朋
友一首食品安全儿歌。师幼一起朗诵儿歌，结束。
附儿歌食品安全儿歌小朋友，要记好，食品安全很重要。
小地摊，买食品，细菌又多不卫生。
小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，鸡蛋牛奶营养好，做个
健康好宝宝。
活动反思：
本次活动我通过小朋友喜爱的动画形象懒羊羊贯穿始终，提
高了幼儿兴趣，通过图片展示垃圾食品带给人们的危害加深了幼
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儿印象，最后一环节让幼儿给健康食品和垃圾食品分类，进一步
让幼儿对垃圾食品和健康食品的分辨，达到了预设的教学目标。