26个英语字母的读音和笔顺
精品备课五合一 英语人教新目标七年级上册预备篇 unit1-3--26个英文字母及音标和书写
26个英文字母及音标和书写1. 概述汉语象形文字,英语是拼音文字.英语共有26个字母,这些字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表,英语中称之为"Alphabet", 这26个字母可以组成千千万万个单词,英语字母是学习英语的基础,所以对英语字母的学习与掌握非常重要:1) 英语字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式;2) 书写形式有:印刷体和书写体;3) 读音形式有两种:升调和降调.2. 字母的读音英语26个字母按一定的顺序排列起来,就构成了英语字母表.词典里的词就是按字母表的顺序排列的.26个英文字母及发音音标如下:A a [ei]B b [bi:]C c [si:]D d [di:]E e [i:]F f [ef]G g [d i:] H h [eit] I i [ai]J j [d ei] K k [kei] L l [el]M m [em] N n [en] O o [u]P p [pi:] Q q [kju:] R r []S s [es] T t [ti:] U u [ju:]V v [vi:] W w [′d b lju:] X x [eks]Y y [wai] Z z [zi:][zed]以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:1)含元音音素[ei]字母: Aa Hh Jj Kk音标: [ei] [eit] [d ei] [kei]2) 含元音音素[i:]字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d i:] [pi:] [ti:] [vi:]3) 含元音音素[e]字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]4) 含元音音素[ju:]字母: Uu Qq Ww音标: [ju:] [kju:] [`d blju:]5) 含元音音素[ai]字母: Ii Yy音标: [ai] [wai]3. 字母的书写1)书写时,每个字母都应自左向右倾斜5度.大写字母都一样高,占上、中两格,但不顶第一线;2)词与词之间一般空出小写字母a的宽度为宜;3)字母要按一定的笔划顺序书写,其书写笔顺如下;(请注意书写的格式和大小写的区别)。
26个英文字母书写笔顺图解
26个英文字母书写笔顺图解
本文详细介绍了26个英文字母的书写顺序和规格。
一笔完成的字母包括大写字母C、G、J、L、O、S、V、
W和Z，以及小写字母a、b、c、d、e、g、h、k、l、m、n、o、p、q、r、s、u、v、w、y和z。
两笔完成的字母包括大写
字母B、D、K、M、P、Q、R、T、U、X和Y，以及小写字
母f、i、j、t和x。
三笔完成的字母包括大写字母A、E、F、H、I和N。
字母的书写规格也有所不同。
占上中两格的字母包括26
个大写字母和小写字母b、d、h、i、k、l和t。
占中间一格的
字母包括小写字母a、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x和z。
占中下两格的字母包括小写字母g、q和y。
占上中下
XXX的字母包括小写字母f、XXX和p。
需要注意的是，斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致。
大写字母都一样高，不顶第一线。
小写字母b、d、h、k和l
的上端顶第一线，而i和t的上端都在第一格的中间。
字母g、
q和y的下端抵第四线，而XXX和p的上端在第一格的中间。
字母f要比XXX和p高，与大写字母同样高或稍低一些，它
们的下端都抵第四线。
26个英语字母笔顺表
26个英语字母笔顺表（原创实用版）目录一、引言二、26 个英语字母的笔顺表1.A-Z 的大写笔顺2.a-z 的小写笔顺三、英语字母笔顺表的应用四、结语正文一、引言英语作为世界上使用最广泛的语言之一，其字母表是英语学习的基础。
对于英语初学者来说，掌握字母的笔顺和书写顺序是至关重要的。
本文将为您介绍 26 个英语字母的笔顺表，并简要介绍其在英语学习中的应用。
二、26 个英语字母的笔顺表1.A-Z 的大写笔顺A：一笔写成，先写横杠，然后向下画斜线，最后画竖线。
B：一笔写成，先画竖线，再画横杠，最后向下画斜线。
C：两笔写成，先画左半圆，再画竖线。
D：一笔写成，先画竖线，再画横杠，最后画斜线。
E：一笔写成，先画横杠，然后向上画斜线，最后画竖线。
F：一笔写成，先画竖线，再画横杠，最后画斜线。
G：两笔写成，先画左半圆，再画竖线。
I：一笔写成，先画横杠，然后向下画斜线。
J：两笔写成，先画竖线，再画横杠。
K：两笔写成，先画竖线，再画左半圆。
L：一笔写成，先画横杠，然后向下画斜线。
M：两笔写成，先画竖线，再画横杠。
：两笔写成，先画竖线，再画左半圆。
O：一笔写成，先画横杠，然后向下画斜线。
P：两笔写成，先画竖线，再画横杠。
Q：两笔写成，先画竖线，再画左半圆。
R：两笔写成，先画竖线，再画横杠。
S：一笔写成，先画横杠，然后向下画斜线。
T：两笔写成，先画竖线，再画横杠。
U：一笔写成，先画横杠，然后向下画斜线。
V：两笔写成，先画竖线，再画横杠。
W：两笔写成，先画竖线，再画左半圆。
X：两笔写成，先画竖线，再画横杠。
Y：一笔写成，先画横杠，然后向下画斜线。
Z：两笔写成，先画竖线，再画横杠。
2.a-z 的小写笔顺a：一笔写成，先画横杠，然后向下画斜线，最后画竖线。
b：一笔写成，先画竖线，再画横杠，最后向下画斜线。
d：一笔写成，先画竖线，再画横杠，最后画斜线。
e：一笔写成，先画横杠，然后向上画斜线，最后画竖线。
f：一笔写成，先画竖线，再画横杠，最后画斜线。
26个英语字母书写顺序与笔顺
26个英语字母书写顺序与笔顺
英语字母的书写顺序与笔顺为：
1. A：从上到下画一个斜线，再画一个横线。
2. B：先画一个直线，再画两个半圆形。
3. C：从左到右画一个大的弧线。
4. D：先画一个直线，再画一个半圆形。
5. E：先画一个横线，再画一个竖线，最后画一个横线。
6. F：先画一个竖线，再画一个横线，最后画一个横线。
7. G：从上到下画一个弯曲的线，再画一个大的弯曲形。
8. H：画两个竖线，再画一个横线连接它们。
9. I：画一个竖线。
10. J：从上到下画一个弯曲的线，再画一个竖线连上去。
11. K：从上到下画一个斜线，再从下到上画一个斜线。
12. L：画一个竖线，再画一个横线。
13. M：先画一个斜线，再画一个倒着的斜线，最后再画一个斜线。
14. N：画两个斜线连接起来。
15. O：画一个大的圆圈。
16. P：画一个竖线，再画一个半圆形。
17. Q：画一个大的圆圈，再画一个小的尾巴。
18. R：画一个竖线，再画一个斜线，最后画一个横线。
19. S：画两个弯曲的线连接起来。
20. T：先画一个横线，再画一个竖线。
21. U：画一个竖线，再画一个弯曲的线。
22. V：画两个斜线连接在一起。
23. W：画两个斜线，再从中间画一个斜线连接起来。
24. X：画两个斜线交叉在一起。
25. Y：从上到下画一个斜线，再从下到上画一个斜线，最后从中间画一个横线。
26. Z：先画一个横线，再画一个斜线，最后画一个横线。
26个字母占格及笔顺
26个字母占格及笔顺 26个字母在字母表中的顺序及笔顺如下：1. A，占格为1，笔顺为从上到下再横。
2. B，占格为2，笔顺为从上到下再横再竖。
3. C，占格为1，笔顺为从上到下再弯曲。
4. D，占格为2，笔顺为从上到下再横再上弯。
5. E，占格为1，笔顺为从上到下再横。
6. F，占格为1，笔顺为从上到下再横再竖。
7. G，占格为2，笔顺为从上到下再弯曲再横。
8. H，占格为2，笔顺为从上到下再横再上横。
9. I，占格为1，笔顺为从上到下。
10. J，占格为1，笔顺为从上到下再向右弯曲。
11. K，占格为2，笔顺为从上到下再横再上横。
12. L，占格为1，笔顺为从上到下再向右弯曲。
13. M，占格为3，笔顺为从上到下再横再上横再横再上横。
14. N，占格为2，笔顺为从上到下再横再上横。
15. O，占格为1，笔顺为从上到下再横。
16. P，占格为2，笔顺为从上到下再横再竖。
17. Q，占格为2，笔顺为从上到下再弯曲再横再向右弯曲。
18. R，占格为2，笔顺为从上到下再横再竖再向右弯曲。
19. S，占格为1，笔顺为从上到下再弯曲。
20. T，占格为1，笔顺为从上到下再横。
21. U，占格为2，笔顺为从上到下再向右弯曲再横。
22. V，占格为1，笔顺为从上到下再向右弯曲。
23. W，占格为3，笔顺为从上到下再向右弯曲再向左弯曲再向右弯曲。
24. X，占格为2，笔顺为从左上到右下再从右上到左下。
25. Y，占格为2，笔顺为从上到下再向右弯曲再向上弯曲。
26. Z，占格为2，笔顺为从左上到右下再横。
以上是26个字母在字母表中的顺序及笔顺。
希望能够满足你的需求。
26个英语字母书写及发音
音标标注
音标是记录音 素的符号，是 音素的标写符
号
音标分为国际 音标和英美音
标两种
音标采用方括 弧[]表示，分 为元音和辅音
两种
学习音标有助 于提高英语发 音的准确性和 语音的优美性
03
字母的组合
常见组合
TH: 发音为/θ/或/ð/，常出现在英语单词中，如“think”、“other”。 CH: 发音为/tʃ/，常出现在英语单词中，如“change”、“channel”。 ER: 发音为/ər/，常出现在英语单词中，如“fern”、“parent”。 RE: 发音为/rɪ/，常出现在英语单词中，如“real”、“ready”。
印刷风格
大写字母：A、 B、C、D、E
等
小写字母：a、 b、c、d、e等
手写体：印刷 体与手写体的 结合，更加自
然流畅
花体：艺术性 强，常用于标
题或装饰
02
字母的发音
元音字母
Aa /eɪ/
Ee /iː/
Ii /aɪ/
Oo /oʊ/
Uu /ʌ/
辅音字母
Bb发音：/bɪ/， 发音时双唇紧闭， 软腭下垂，气流 从口腔爆破而出
结合单词进行记忆
制作卡片进行记忆
字母表的用途
用于排序和检索
用于拼写和发音
用于学习语言的基础
用于编写代码和程序
字母表的变体
大写字母和小 写字母的顺序
相同
有些字母的形 音相同或相近， 需要注意区分
有些字母的发 音有特殊的规 则，需要特别
记忆
感谢观看
汇报人：
05
字母的顺序
字母表的顺序
26个英文字母按照顺序排列，A在B之前，C在D之后。 每个字母都有一个固定的位置，例如Q在U之后，Y在Z之前。 字母表的顺序是学习英语的基础，对于拼写和发音非常重要。 掌握字母表的顺序可以帮助学生更好地记忆单词和拼写单词。
26个英语字母手写体(含笔顺)
ENGLISH WRITING
书
1〕应依据字母的笔顺和字母
写
在三格中应占的位置书写。
的
规
格
书
2〕每个字母都应稍向右倾斜， 约为5°，斜度要全都。
写
的
规
格
3〕大写字母都应一样高，占
书
上面两格，顶第一线。
写
的
规
格
4〕小写字母a，c，e，m，n，
书
o，r，s，u，v，w，x，z写
写
在中间的一格里，上下抵线， 但都不出格。
写
是一个上挑的小圆钩，不能 写成锐角。
的
规
格
9)书写单词时，字母与字母
书
之间的间隔要均匀、适当，
写
不要凑得过紧，也不要离得 太远。
的
规
格
〔10〕书写句子时，单词之
书
间必需有适当的距离，一般写源自以空出一个小写字母a的宽度 为宜。
的
规
格
〔11〕标点符号要写在确定
书
的位置上。
写
的
规
格
字 母 的 笔 顺
〔1〕一笔完成的字母：
字
大写：C G J L O S V W Z
母
小写：a b c d e g h k l m n oqrsuvwyz
笔 顺
〔2〕两笔完成的字母： 大写：B D K M P Q R T U
XY
总
小写：f i j p t x 〔3〕三笔完成的字母：
结
大写：A E F H I N
小写：无
的
规
格
书
5〕小写字母b，d，h，k，l 的上端顶第一线，占上面两
写
英语26个字母正确笔顺
英语26个字母的正确笔顺如下：
Aa -从上到下，再横着从左到右
Bb -从上到下一笔，再加上两个小弧
Cc -从左往右，再返回画一个小弧
Dd -从上到下一笔，再向左回弯
Ee -从上到下再画一个横线
Ff -从上到下，再横向画一笔
Gg -从上到下，再画一个大的反向“C”Hh -两个竖线，再加上一条横线
Ii -直线
Jj -直线向下，再向左画一个小弧
Kk -从上往下，再从下往上再横向
Ll -从左到右一笔
Mm -三个小弧
Nn -从上到下再从左到右斜向画一笔Oo -一个圆圈
Pp -从上到下一笔，再向右画一个小弧Qq -画一个O，再向右下方延伸一笔
Rr -从上到下一笔，再向右上方延伸一笔Ss -弯曲的两条线
Tt -一个向下的直线再横向
Uu -从上到下，再从下到上再横向
Vv -一条向下的直线，再向上画一个小弯线Ww -两个向下的直线，再向上画两个小弯线Xx -两条线交叉
Yy -一条向下的直线，再向上画一个小弯线Zz -两条斜线。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
26个英语字母的读音和笔顺
1. 概述
英语共有26个字母,这些字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表,
英语中称之为"Alphabet", 26个英语字母是学习英语的基础。26个字母中每个
字母都有大写和小写两种形式，书写形式有印刷体和手写体两种，读音有降调和
升调两种。要想学好英语，有必要掌握英语字母正确的书写顺序和读音，下面就
简单的介绍如下：
2．音标
26个英文字母和发音音标如下:
A a [ei] B b [bi:] C c [si:]
D d [di:] E e [i:] F f [ef]
G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai]
J j [d3ei] K k [kei] L l [el]
M m [em] N n [en] O o [?u]
P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:]
S s [es] T t [ti:] U u [ju:]
V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks]
Y y [wai] Z z [zi:][zed]
英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:
1)含元音音素[ei]
字
母: Aa Hh Jj Kk
音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei]
2) 含元音音素[i:]
字
母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp
Tt Vv
音标:
[bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:]
[ti:] [vi:]
3) 含元音音素[e]
字
母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx
Zz
音标:
[ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]
4) 含元音音素[ju:]
字母: Uu Qq Ww
音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:]
5) 含元音音素[ai]
字母: Ii Yy
音标: [ai] [wai]
3. 字母的书写和笔顺
1) 26个字母，无论大小写，都在1至3笔内完成，书写字母时，我们可
以将字母分为以下各类：
◎大写字母
～一笔完成的字母：C，G，J，L，O，S，V，W，Z；（9个）
～二笔完成的字母：B，D，K，M，P，O，R，T，U，X，Y；（11个）
～三笔完成的字母：A，E，F，H，I，N。（6个）
◎小写字母
～一笔完成的字母：a，b，c，d，e，g，h，k，l,m，n，o， q，r，s，u，v，
w,y,z；（20个）
～二笔完成的字母：f, i, j, p, t, x；（6个）
～三笔完成的字母：无。
2)字母书写的规范
◎应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写；
◎每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致；如图：
◎大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线；
◎小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下
抵线，但都不出格。
◎小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。
◎写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第
二线下。
◎小写字母f g j p q y的下端抵第四线。
◎小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，
不能写成锐角。
◎书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离
得太远。
◎书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度
为宜。
◎标点符号要写在一定的位置上。
浅谈小学英语字母教学
英语字母教学作为英语学习的基础，是小学英语教学中重要一环，也是PEP教材2-3册
的重点教学内容之一。这一阶段的教学，教师应给予足够的重视，通过各种教学组织形
式使这一阶段的学习得以很好的落实。学好26个字母对以后单词的学习起着至关重要
的作用。因此，在学习字母阶段，我们要利用一切可利用的资源，创设情境，让学生和
字母交朋友、做游戏。
一、字母读音教学
1. 注重示范发音的正确性
字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因
此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学
生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正
发音。
2. 把握学生的发音难点
受各地方方言的影响，学生对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。
因此，教师要把握好学生方言发音难点，预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。
3. 强化个别字母教学
尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握，但大多数学生都没有进行过系统的字母学
习，中间难免存在着许多似是而非的现象。例如学生对“Gg”“Jj”两个字母的读音容易混
淆，对“Uu”和“Ii”这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种情况加强这几个
字母的训练。
4. 注重读音归类教学
把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有一定难度的一
项内容。为了使学生能更好得掌握，教师可采用“分家”游戏的方法，按“家族”将26个字
母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，最终编成一首音素家族chant
帮助学生记忆：
A、H、J、K 是A 家族，A，A是族长。
E的家族有八位，BCDE，GPTV，E，E是族长。
/e/ 的家族没有族长，它的成员有七位，FLMN，SX 和Z。
U 的家族有三位，UQW，U，U是族长。
I 的家族有两位，IY，I，I是族长。（手势指着自己）
R 和O单独住，它们自己是族长。
5. 注重语音暗线的铺垫
在三年级下册学生用书中，字母读音和字母例词的安排是一条语音暗线，教师教学时要
努力让学生掌握字母的正确读音，并初步感知字母在例词中的读音，为以后学习语音奠
定基础。比如讲到字母Ee时，例词是egg，elepghant，教师可突出字母E的发音。英语
中共有48个国际音标，如果学生能在学习26个字母的同时掌握与此相关的26个音素，
将会为以后的语音学习打好基础。
二、字母书写教学
字母的书写过程要一步步进行：先观察性状，再观察笔顺、占格情况，然后书空，使用
活动手册进行描红，最后达到仿写。
1. 字母认读的教学
字母的书写首先要求学生能正确区分一些形近的字母。有些字母可以通过猜谜的方法让
学生记住它们的形状特点。例如：弯弯的月牙（C）、一条小蛇（S）、三叉路口（T）、1
加3（B）、一座宝塔（A）、胜利的象征（V）、大号鱼钩（J）、一张弓（D）、一扇小门
（n）、一棵小苗（r）、一把椅子（h）。这些谜语既能让学生记住字母的形，又能激发学
生的学习兴趣。同时，还可以让学生自编谜语学习字母，充分发挥学生的想象能力。另
外，还可以将字母的一部份遮住，让学生根据漏出来部分来猜字母。
2. 字母书写的教学
字母的书写是小学生的一个薄弱环节。小学的英语书写一定要求学生做到严格遵照书写
规范，教师绝对不能马虎。因为英语字母有印刷体和书写体之分，所以容易使学生在书
写时发生混淆，教师在教学时应多在这方面进行强调。
（1）笔顺教学
教师要充分利用多媒体设施让学生仔细观察字母的笔画和笔顺。正确的笔顺在活动手册
的描红练习中有正确的示范。但有时学生会受到汉语拼音笔顺的影响，错误书写字母，
因此教师要对容易出错的笔顺进行比较细致的指导。如i和j都是后加点，t先写钩，H
先两竖等。建议教师不妨采用汉语拼音的教法，使用一些形象的比喻，帮助学生理解记
忆书写规则，防止笔画出错。比如：H是一双筷子拴根线，j是海豹顶皮球，i是小海狮
头上顶个球，t是伞把带开关等。
（2）格式教学
字母的占格同样是字母书写教学中的一个教学难点，尤其是当字母的大小写混在一起的
时候，学生很容易混淆。这样，教师要先清楚示范，提醒学生注意并总结字母占格的规
律。同时，教师还可以借助儿歌帮助学生掌握字母的占格规律。如：英语书写，四线三
格，大写字母一二格，上不顶线是原则；小写字母认准格，上面有‘辫’一二格，下面有‘尾’
二三格，无‘辫’无‘尾’中间格；“i，t”中上一格半。在学生掌握了字母的占格规律后，还
要通过活动手册上的描红来加强练习。这里要注意的是，到一定阶段的时候，教师要让
学生能在没有四线格的一条线上，甚至是没有任何线的白纸上也能正确地表示出字母的
书写格式。
三、操练
字母操练我们还可以采用游戏的形式。
1. “What's missing?”游戏
学了几个字母以后，把字母卡片放在一起让学生认读，然后抽去其中的一张，让学生寻
找：“What's missing?”此时，学生注意力高度集中，急于表现自己，识记的效果就会很好。
2. “左邻右舍”游戏
学生准备好已经学过的字母卡片，教师出示一个字母，让学生找出它的左邻右舍，请找
到的几个学生快速把字母拿到讲台上站在相应的位置上，其余的学生一起认读这几个字
母。
3. “Make letters”游戏
让学生用肢体动作表示不同的字母，或让学生用火柴棒拼出不同字母的形状。
分享