信息技术与小学体育整合教学案例《纸飞机》
投掷与游戏—纸飞机
《投掷轻物----纸飞机》教学设计一、教学指导思想随着新课程改革的不断深入和发展，对体育课也提出了更高的要求.特别是在教学过程中，培养对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，也是小学阶段体育课的重要目标之一。
本节课，以新课程要求,采用愉快性教学方法为手段,以尝试—观察—练习，培养学生动脑能力、实践能力、创新意识。
在教学过程中，根据学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极参性和自觉性。
充分发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用，培养学生创造意识及团结协作的集体主义精神。
二、教材分析投掷是人类最基本运动技能之一，同时，也是小学体育教学与体育锻炼中不可缺少的内容。
最常用而最有效的投掷教材主要包括投准和掷远两种，从动作类型上看分为单手投掷和双手投掷，从环节特点上看可分为投掷物过肩和投掷物低于肩。
小学低年级的投掷教材，是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。
在教学中要注意学生左右肢体的均匀发展，不仅双手投，也要左手投、右手投。
同时，也应注意要重视发展投掷能力与其相关的力量素质练习，并强化投掷时爆发用力的动作意识。
三、学情分析水平一：一、二年级的小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不够完善。
在认知方面，学生正处于懵懂好学的阶段，对周围的许多现象都感兴趣，也比较喜欢探索一些问题。
但是由于年龄小，注意力易分散，学习呈现情绪化和兴趣化。
同时，他们的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。
四、教学目标预设根据教材特点和学生学习能力及年龄特征制定以下教学目标认识目标：了解投掷的基本技术与作用，培养对体育的兴趣及乐于经常参加体育锻炼的习惯。
技能目标：学会投掷项目中的投掷技术、基本技能，发展投掷能力与上肢力量等素质。
情感目标：发挥学生的自主性、探究性，培养合作的精神和集体荣誉感。
五、教材重难点教学重点：投掷物较准确地掷向指定方向教学难点：正确挥臂动作六、场地器材篮球场录音机一台垒球8个废旧纸张40张七、教学流程1.开始部分：课堂常规，整队集合、安排见习生、检查人数、强调安全问题，为本节课的教学打下良好基础。
《纸飞机》教案
《纸飞机》教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材四年级下册第五单元《纸飞机》。
本节课主要学习纸飞机的设计与制作，让学生了解纸飞机的基本结构，学会制作和操控纸飞机，并探究纸飞机飞行的原理。
二、教学目标1. 让学生了解纸飞机的基本结构，学会制作和操控纸飞机。
2. 培养学生动手操作、观察思考、合作交流的能力。
3. 激发学生对科学的兴趣，培养创新精神和实践能力。
三、教学难点与重点重点：纸飞机的制作方法和飞行原理。
难点：如何设计制作出飞得更远的纸飞机。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、直尺、铅笔。
学具：每组一张A4纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同造型和颜色的纸飞机，引导学生观察并思考：纸飞机为什么能飞起来？它的飞行距离和哪些因素有关？2. 自主探究（10分钟）学生分组讨论，分析纸飞机的飞行原理和影响飞行距离的因素。
教师巡回指导，引导学生从飞机的形状、重量、投掷角度等方面进行思考。
3. 合作交流（10分钟）4. 动手制作（10分钟）学生根据讨论结果，设计并制作纸飞机。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 试飞比赛（10分钟）学生分组进行纸飞机试飞比赛，测量飞行距离，记录数据。
教师观察并记录各小组的表现。
六、板书设计纸飞机飞行原理1. 形状2. 重量3. 投掷角度七、作业设计1. 请用文字和图画描述纸飞机的制作过程。
2. 分析影响纸飞机飞行距离的因素，并结合实际设计制作出飞得更远的纸飞机。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自人教版小学科学教材四年级下册第五单元《纸飞机》。
教材内容主要围绕纸飞机的设计与制作展开，让学生通过实践活动，了解纸飞机的基本结构，学会制作和操控纸飞机，并探究纸飞机飞行的原理。
在教学过程中，教师应引导学生掌握纸飞机的制作技巧，如折叠方法、形状设计等，并注意观察和记录纸飞机的飞行情况，以培养学生的观察能力和实验操作能力。
信息技术与小学体育整合教学案例《纸飞机》
一、教学课题《纸飞机》是根据小学低年级的投掷教学内容设计的主题教学案例。
在教学过程中，教师通过语言描述和背景音乐的渲染，为学生创设了良好的情景教学氛围，激发了学生对投掷活动的学习兴趣，引导学生完成投掷教学内容。
随着《快乐的飞行员》、《纸飞机》和《地球保卫战》教学活动的开展，学生在认知水平、技术技能、身心健康和社会适应能力等方面都到了提高，顺利完成了本课题的教学目标。
同时，游戏活动的运用不但促进了学生身心理健康的发展，而且真正发挥了学生在课堂上的积极主动性，使学生感受到了体育课所带来的乐趣。
二、教材分析根据《体育（1～6）》课程标准的要求，小学低年级投掷活动在培养学生正确的投掷姿势，发展上肢力量以及身体的协调和灵敏素质的基础上，更注重培养学生的群体意识。
通过教学的各个环节培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、互相帮助、协同合作的良好作风。
在小组合作学习过程中，每一个学生都有了与同伴更多的交往理解的机会，形成了一种追求共同进步的活动过程。
有时，为了取得小组的胜利，技能水平不同的学生会相互学习、取长补短。
这就培养了学生的正确与同伴合作的能力，达到了个人与小组其他同伴配合协调的目的。
《纸飞机》的教学过程中，加强学生的安全教育，选择不具有危险性的沙包、纸团、纸飞机等器械。
教学目标：认知目标：通过主题式情景教学，创立良好的学习环境，激发学生对投掷活动的练习情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
技能目标：使学生能在活动中掌握简单的投掷动作和游戏方法，发展学生的上肢力量和身体协调和灵敏素质。
情感目标：在活动中学会正确对待自己和同伴，培养良好合作竞争的意识和积极向上的良好心态。
三、教学方法信息教学法、创设情境法、游戏教学法通过学生上网查询有关投掷动作的教学视频，初步了解合理的投掷动作和练习方式，提过学生在小组合作活动中的创新意识。
教师创设主题式情境教学《纸飞机》，让学生带着对探索宇宙奥妙的兴趣，积极参加到“保卫地球家园”的教学活动。
纸飞机 (教案)2023-2024学年综合实践活动三年级上册 全国通用
教案：纸飞机一、教学目标1. 让学生了解纸飞机的基本结构和飞行原理，提高学生的动手能力和创新能力。
2. 通过制作和飞行纸飞机，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 引导学生体验科学实验的乐趣，激发学生对科学的兴趣和探究欲望。
二、教学内容1. 纸飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、动力系统等。
2. 纸飞机的飞行原理：空气动力学、重力、风向等。
3. 纸飞机的设计与创新：不同形状、尺寸、重量、材质的纸飞机。
三、教学重点与难点1. 教学重点：纸飞机的基本结构、飞行原理和设计与创新。
2. 教学难点：纸飞机的飞行原理和设计与创新。
四、教具与学具准备1. 教具：纸张、剪刀、胶水、直尺、铅笔、多媒体设备等。
2. 学具：纸张、剪刀、胶水、直尺、铅笔、纸飞机制作模板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同形状和颜色的纸飞机，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解纸飞机的基本结构和飞行原理，引导学生理解并掌握相关知识。
3. 示范：教师示范制作纸飞机的过程，边示范边讲解注意事项。
4. 实践：学生分组合作，根据教师提供的模板或自己设计，制作纸飞机。
5. 飞行实验：学生在规定的场地内飞行自己制作的纸飞机，观察飞行情况，记录数据。
6. 分析与讨论：学生分析飞行数据，讨论纸飞机的飞行原理和设计与创新。
7. 总结：教师引导学生总结纸飞机的制作过程、飞行原理和设计与创新的重要性。
六、板书设计1. 纸飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、动力系统。
2. 纸飞机的飞行原理：空气动力学、重力、风向。
3. 纸飞机的设计与创新：不同形状、尺寸、重量、材质的纸飞机。
七、作业设计1. 学生回家后，自己尝试制作不同形状和尺寸的纸飞机，观察飞行情况，记录数据。
2. 学生写一篇关于纸飞机制作和飞行实验的日记，表达自己的感受和收获。
八、课后反思本节课通过制作和飞行纸飞机，让学生了解了纸飞机的基本结构和飞行原理，培养了学生的动手能力和创新能力。
在实践过程中，学生分组合作，体验了团队合作精神和集体荣誉感。
小学体育与健康掷轻物：纸飞机教案
小学体育与健康掷轻物：纸飞机教案纸飞机是一种简单而有趣的游戏，也是小学体育与健康教学中常用的一项活动。
通过制作和投掷纸飞机，可以帮助学生在动手操作的过程中培养动作协调、力量控制和空间感知等能力。
同时，纸飞机也可以让学生在活动中锻炼身体，增强体能，促进健康成长。
在小学体育与健康课堂上，掷轻物活动以纸飞机为例，可以按照以下教案进行。
1. 活动准备在进行纸飞机掷轻物活动之前，首先需要准备一些纸张，可以使用A4纸或者专门的纸飞机纸。
教师可以提前将纸张按照一定的规则折叠成纸飞机的形状，并将其分发给学生。
同时，教师还需要准备一块比较开阔的场地，确保学生的活动空间足够大，以免发生碰撞和伤害。
2. 纸飞机制作在开始掷轻物活动之前，教师可以花费一些时间向学生介绍纸飞机的制作方法。
可以选择一种简单的纸飞机折叠方式，并向学生展示具体的折叠步骤。
在折叠的过程中，教师可以向学生解释纸飞机的结构和原理，并强调一些重要的注意事项，例如在折叠过程中要保持纸张的平整和对称，航向控制的方式等。
3. 掷轻物活动当学生掌握了纸飞机的制作方法后，教师可以开始组织掷轻物活动。
活动的内容可以包括以下几个方面：3.1. 飞行试验：让学生在开阔的场地上进行纸飞机的飞行试验。
学生可以调整纸飞机的形状、重心和掷放力量，观察其飞行的效果和路径。
教师可以引导学生观察和记录不同控制因素对纸飞机飞行的影响，让学生通过实际操作和观察来理解力的概念和力的作用规律。
3.2. 远投比赛：将学生分成小组进行远投比赛。
每个小组的成员轮流进行纸飞机的掷放，记录下每次掷放的距离，并进行排名。
比赛过程中，教师可以引导学生讨论和思考如何调整纸飞机的姿势、力量和角度等因素，以获得最佳的投掷效果。
比赛的结果可以通过图表或者其他形式进行展示，从而让学生更直观地理解和比较不同控制因素对掷轻物活动的影响。
3.3. 技巧展示：在掷轻物活动的最后，可以给学生一些时间展示和分享他们自己独特的纸飞机制作和投掷技巧。
五年级综合实践活动课《纸飞机》说课稿
五年级综合实践活动课《纸飞机》说课稿一. 教材分析《纸飞机》这一课题，选自五年级综合实践活动课教材。
本节课旨在让学生通过制作、试飞纸飞机，培养学生的动手操作能力、创新能力及团队协作精神。
教材内容丰富，既有纸飞机的制作方法，又有关于纸飞机飞行原理的介绍。
通过本节课的学习，学生可以了解到纸飞机的各种造型及飞行技巧，提高他们的动手实践能力。
二. 学情分析五年级的学生已具备一定的动手操作能力和创新意识，他们对纸飞机有一定的兴趣。
但在纸飞机的制作和飞行方面，还存在一定的差距。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有的基础上得到提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：学会制作各种造型的纸飞机，了解纸飞机的飞行原理，提高动手操作能力。
2.过程与方法：通过观察、实践、总结，培养学生的创新精神和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对航空事业的热爱，增强环保意识，提高综合素质。
四. 说教学重难点1.教学重点：纸飞机的制作方法和飞行原理。
2.教学难点：纸飞机的创新设计和飞行技巧。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、分组合作教学法和实验教学法。
2.教学手段：利用多媒体课件、纸飞机模型和实物纸飞机。
六. 说教学过程1.导入新课：以动画形式展示各种纸飞机，激发学生的兴趣，引入新课。
2.自主学习：学生通过观看课件，了解纸飞机的制作方法和飞行原理。
3.合作探究：学生分组讨论，设计创新纸飞机，并进行制作。
4.实践操作：学生动手制作纸飞机，并进行试飞。
5.交流分享：学生展示自己的纸飞机作品，分享制作和飞行心得。
6.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强化重点知识。
七. 说板书设计板书设计分为三个部分：1.纸飞机的制作方法：展开图、折叠步骤、注意事项。
2.纸飞机的飞行原理：气流、升力、稳定性。
3.创新设计与飞行技巧：造型设计、材料选择、飞行优化。
八. 说教学评价1.学生自评：评价自己在制作和飞行过程中的表现，以及创新意识的体现。
小学体育教学案例《纸飞机》
一 二 三 四 1′ 4′ 3′ 18′课堂常规1、 体育委员整队2、 师生相互问好。
3、 教师宣布本课的学习内容及目标要求。
4、 教育学生要注意保持环境卫生。
模范练习：《我做你猜》1、 教师出示飞机、轮船、自行车等交通工具的图片。
2、学生模仿各种交通工具的行驶状态和声音。
基本部位操：《快乐的飞行员》（音乐伴奏） 1、提踵握手运动2、伸展运动 3、体转运动4、膝关节运动 5、全身运动6、跳跃运动 情景导入：《飞向太空》1、教师简单讲解纸飞机的折法。
2、学生练习投掷纸飞机【百度搜索】视频“纸飞机”/v_show/id_XMzU4ODQxMTAw . html3、教师引导下的集体练习（2）【百度搜索】投掷动作示范/prevAlbumsInUser. do#m=0&p=13、小组自主练习。
（1）甩“纸炮” （2）沙包击“敌人” （3）玩纸飞机 （4）仍纸团比远。
游戏：《地球保卫战》×2 ×4 4×8 ×4 2′ 4′ 3′ 8′一、1、练习队形：◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●▲要求：集中注意力，精神饱满二、练习队形：四列纵队1、教师与学生一起演示游戏做法及游戏规则。
2、学生看完图片后，能模仿出各种交通工具的形态。
3、各小组进行自由练习。
（1）小组长抽取传递的“工具”。
（2）教师当裁判，小组比赛。
（传的又快，有准确的小组获胜。
）4、师生共同评价各组模仿的效果。
要求：调动学生听、看、做的能力，激发学习兴趣。
三、练习队形：四列横队1、教师示范引导，师生共同来练习。
2、要求：动作优美，表情欢快。
四、练习队形： 各小组散点1、 学生自由结伴，在教师的引导下进行纸飞机的折叠和投掷练习。
要求：学生相互帮助，学会与同伴合作。
2、教师讲解投掷的动作方法及要点两脚开立，目视前方， 肩上屈肘，快速挥臂，身体协调，目标远方。
《纸飞机》教案精选5篇
《纸飞机》教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一 二 三 四 1′ 4′ 3′ 18′
课堂常规
1、 体育委员整队
2、 师生相互问好。
3、 教师宣布本课的学习内容及目标要求。
4、 教育学生要注意保持环境卫生。
模范练习：《我做你猜》
1、 教师出示飞机、轮船、自行车等交通工具的图片。
2、学生模仿各种交通工具的行驶状态和声音。
基本部位操：《快乐的飞行员》（音乐伴奏） 1、提踵握手运动2、伸展运动 3、体转运动4、膝关节运动 5、全身运动6、跳跃运动 情景导入：《飞向太空》
1、教师简单讲解纸飞机的折法。
2、学生练习投掷纸飞机
【百度搜索】视频“纸飞机”
/v_show/id_XMzU4ODQxMTAw . html
3、教师引导下的集体练习
（2）
【百度搜索】投掷动作示范
/prevAlbumsInUser. do#m=0&p=1
3、小组自主练习。
（1）甩“纸炮” （2）沙包击“敌人” （3）玩纸飞机 （4）仍纸团比远。
游戏：《地球保卫战》
×2 ×4 4×8 ×4 2′ 4′ 3′ 8′
一、1、练习队形：
◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
▲
要求：集中注意力，精神饱满
二、练习队形：四列纵队
1、教师与学生一起演示游戏做法及游戏规则。
2、学生看完图片后，能模仿出各种交通工具的形态。
3、各小组进行自由练习。
（1）小组长抽取传递的“工具”。
（2）教师当裁判，小组比赛。
（传的又快，有准确的小组获胜。
）
4、师生共同评价各组模仿的效果。
要求：调动学生听、看、做的能力，激发学习兴趣。
三、练习队形：四列横队
1、教师示范引导，师生共同来练习。
2、要求：动作优美，表情欢快。
四、练习队形： 各小组散点
1、 学生自由结伴，在教师的引导下进行纸飞机的折叠
和投掷练习。
要求：学生相互帮助，学会与同伴合作。
2、教师讲解投掷的动作方法及要点
两脚开立，目视前方， 肩上屈肘，快速挥臂，
身体协调，目标远方。
要求：学生对学好动作有信心，对动作的体验充满乐趣。
3、各小组自由
活动.
(1)师生共同探讨有关投掷活动的几种玩法
(2)师生共同讨论各小组的活动方式是否可行，并提出合理化的建议。
3。