有父母陪伴的日子400范文

有父母陪伴的日子400范文—从我们来到这个世界开始，一直有一个人陪伴着我们!那个人就是母亲。因为有了她的陪伴，我的生活才更加绚丽多彩。

还记得小时候，无论有什么问题都会问妈妈：“妈妈，为什么……?”妈妈总是不厌其烦的为我解答每一个问题!渐渐的，我对母亲的依赖好像有了前方的航标，再浩瀚的大海，帆船也不会迷失方向。

但是，渐渐的，我长大了，学会了如何打扮自己，即使没有那个航标，我好像也能自如的行驶在那一望无际的大海上!

直到期中考试后，我重重地摔了一跤，那一跤比任何一次都还疼!也渐渐体会到了：年轻的叛逆，就像一枚青果子;诱人，但生涩。

也就是在这个时候，妈妈和我谈了谈心。她说，叛逆是人人都会有的，在这个过程中你会尝遍各种酸，甜，苦，辣!但是你要记住妈妈永远是你的后盾。无论你摔的多么疼，我都会帮助你站起来!

我把自己关在屋子里，想到因为有了妈妈我是多么幸福，而我却那么令她失望，每天晚上她陪我写作业，我困了她给我冲咖啡，冬天冷了，她给我织围脖，无时无刻不关心着我。而我呢?总以为自己已经长大，已经独立。却没想到，我的每一步都是瘦弱的母亲推着我走，每一道坎坷，都是母亲陪伴我度过。

在这十四个春夏秋冬里，因为有了你的陪伴，我是多么幸福……和爸爸相处的那段日子由于妈妈工作原因，春节前不能与我们生活在一起.寒假里的这段时间，我与老爸两个人一起生活.回忆起和爸爸在一起生活，真可谓酸甜苦辣，多姿多彩.“儿子诶，起床喽！”真是的，一个寒假，9点就把我从被窝里挖了出来，可困死我了.不过.总比在厦门上学的时候六七点就要起床强.散慢地刷牙洗脸吃饭过后，爸爸就让我自觉地安排时间.欧耶，这种日子我喜欢！不过作业为先，这点我倒是挺自觉的.一番“寒窗苦读”后紧接着到爸爸的单位食堂去吃饭，菜还是挺丰盛的，但觉得还是妈妈煮的饭好吃.午饭后回到家，爸爸为了我特意买了一台液晶电视，看起来别提有多舒服了.下午的时光，我总是用来上上网，看看书，有时帮爸爸打扫打扫家里，或比我小几岁的朋友来家玩.呼，真是“快乐下午，欢乐时光”啊！白天就这样在不知不觉中溜走了，晚饭一样是到爸爸的单位食堂吃.吃过晚饭到外婆家看看走走，我们父子俩一起在这乡村的小路或田间羊肠小道上散步，一路上，我们探讨星空、鸟类、植物、讨论人生的道理……有时，临睡前，还不忘带我去吃夜宵——沙茶面！按爸爸的话来说就是“让我营养跟得上”.真只能用“惬意”二字来形容！和爸爸一起生活，当然不是这么单调.“上阵父子兵”，在闲暇之际，我们一起去家具城看家具，共商家庭小窝布置“大计”；去电器店测评电视，讨论性价比；一起搬家里没用的椅子，商量如何打扫；一起在夜晚泡泡面，感受“冬天里的一把火”……我觉得我和爸爸仿佛不是一对父子，而是一对兄弟.在与爸爸一起生活的这段时间，我在不知不觉中懂了很多.回味和爸爸一起生活的日子，我告别了单调无味且紧张的学习生活，与爸爸在一起十分快乐.当然，我的学习也没落下，作业早在春节前就写完了.很快，几天后我就要去厦门，告别爸爸（爸爸在老家工作），继续开始快节奏的初二求学生活.和爸爸一起生活的时光结束了，我将怀念这段难忘的父子生活，努力学习，在初二结业会考中考个好成绩，不辜负爸爸对我的一片苦心！...

母爱，是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。

当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”淡淡中渗透着严厉的气息，这就是母亲给我的爱。迷惘的双眼无辜时，母亲的关怀是最多的回忆。知识的担子是如此的沉重，而在深夜中，挑灯的是妈妈伴我学习的影子。

母亲的爱是深红色的，是一片深红色的大海。虽然偶然澎湃，但却是爱得太深。平静时，总是缓和的，等你触摸到海水，你会深深地感觉到一股滚烫的浆液，无时无刻都是温暖的。

有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智；有了母爱，也才有了生命的肇始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。

“随风潜入夜，润物细无声。”涓涓的母爱如沥沥的细雨滋润着我们的一生，当我们走进学堂，拿起笔，记述爱的音符时，母爱是最真切的爱。

母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。

母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲怀抱，热泪涟涟！母爱也是文学和音乐的永恒主题。

文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。唐代诗人孟郊，历经坎坷，穷困愁苦，而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。在他得知母亲将来的时候，掩不住脸上的笑容，按不住心中的喜悦，抖落衣冠上层累的风霜，拂去心头积淀的风尘，携妻将雏，到溧阳城外迎接母亲。

芳草萋萋，花香阵阵，白云舒卷，碧野晴川，处处洋溢着儿子不尽的思念。

母子相依，热泪盈眶，握着妈妈温暖的双手，望着母亲苍老的容颜，不禁怆然饮泣，感慨万千，提笔赋诗，情思涌动，在孟郊笔下，就熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》，诚挚深切，传诵千年。

唐代诗人杜甫，一生颠沛流离，栖止不定。他在安史之乱后回到家乡时，已田园寥落，物是人非。凄苦忧愁，睹物伤怀，他将忧国忧民之心与思母之情相融合，互相生发，写成感人肺腑的《无家别》。

“永痛长病母，五年委沟溪。生我不得力，终身两酸嘶。人生无家别，何以为蒸黎！”言词悲切，凄苦哀绝，足以令人慷慨动容，下千秋之泪。

东汉末年，蔡文姬被乱兵掳至匈奴，作别家国，万里投荒。在被汉使赎回时，母子诀别，含悲引泪，亲朋相送，凄凉感伤。她在所作《悲愤诗》中写道：“已得自解免，当复弃儿子。天属缀人心，念别无会期……号泣手抚摩，当发复回疑”。凄怨哀伤，声节悲凉，读之使人落泪。唐人曾以此为题，作胡笳之曲，如泣如诉，欲歌欲哭，一种醇烈的母子之情充溢于曲调之间。

母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间！展开历史长卷，拂动历史烟尘，解读母爱的缠绵，那时彷徨无依的心灵找到了栖息的家园……有妈妈在家的日子真好爸妈不在家的日子在乡间有那么一群孩子，你会发现他们穿的衣服比城里的孩子破旧些，玩得比他们疯狂些，但一次偶然的机会却让我发现他们却有着一股无法言语的坚强。

暑假我给家乡小学的一群孩子补了一个月的课，给人的总体印象就是玩得太疯，上课太吵，按照好学生的标准来说，他们简直一无是处，下午的时间，我常布置他们写作文，记得那天下午我布置的作文题是家务劳动，刚开始时，我还真担心他们写不了，因为，人人都说现在的孩子都是饭来张口，衣来伸手的享福一代，根本就不会做任何家务劳动，但出乎意料，竟然有几个学生站起来问，是不是写任何一件家务活动都行，我惊奇地点头说：“当然行”，剩下的一个多小时，看着他们一个个奋笔疾书的样子，还常常夹杂着问一些方言中难字的写法，我简直找不着北。

当把他们的作文收齐放到讲台时，我便按惯例搬张椅子坐在讲台前将学生们的作文一个个地拿来看，第一篇作文看完后我强忍着泪水，但当看到第二篇时我是实在忍不住了，只得转个身背对着讲台下的那群学生。

因为我的泪水早已溢出了眼眶，背后的那群学生还是一如既往的吵闹着，跟刚才写作文时判若两人，于是那天下午我做了件作为老师来说最为丢脸的事，我回过身，红着眼睛朝他们喊道：“再吵，就到教师外面去”，随后，我抱着作文本逃离了教室，或许是被我的样子吓到了，那天下午学生们都一声不吭地待在教室里看书，躲开学生，我在一片极其复杂地心情中将他们的习作读完了，收住泪水，看着他们又是打打闹闹地放学回家。

表面上装出一副平常的表情，但在我的内心却一直不能平静，对于他们我也从此改观了。

他们的爸妈大部分都外出打工，有的甚至在很远很远的城市，好多孩子都是跟着年迈的爹奶呆在家里上学，早晨起来，等着他们的是昨晚换下来的一盘脏衣服，于是我的脑海里便浮起出寒冷的冬天。

他们冻红的双手在刺骨的冷水里搓洗着衣物，很多沉重的农活，甚至都是孩子们同爹奶共同完成的，总记得家里的那根抬东西的杠子，小的时候抬东西时，爹总是让我很多，以至那根杠子不是从中间作标志的，而总是在三分之一的地方有个明显的记号。

对于他们的作文，我不敢下笔写任何评语，甚至不敢读第二遍，小时候被人们问了太多的“想爸爸妈妈吗？”，知道其中的无奈与心酸，便再也不愿犯同样的错，因为我们都学会了用欢笑，打闹掩盖住内心深处的那份爸妈不在家的日子里的孤单与难过，懂得那林间鸟巢