人教版《道德与法治》七年级下册：9.1 生活需要法律 课件(共24张PPT)
H、婚姻法、未成年 人保护法
☺上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？
结论 3
法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必 须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利 和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的 空间。
课堂小结 教学目
标
我们的生活需要法律来调整
生活与法律息息相关
法律渗透到社会生活的方方面面
法律与我们相伴一生
法治的脚步
法治的脚步
原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行 为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
古巴比伦王国反映奴隶主阶级利益的 法典《汉谟拉比法典》。
维护夏朝统治的法律
“禹刑”
什么是法律？
2.上面的镜头告诉我们，我们的家庭生活、社会 生活等都离不开法律。如果没有这些法律，我们 的生活会怎样？
结论 1
法律就在我们身边。解决我们在社会生 活中产生的矛盾和纠纷不仅需要依靠道德、 亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。 每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布， 又对生活加以规范和调整。
1.上述行为都是自觉的吗？为什么？ 2.有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的 生活很遥远。你赞成这一观点吗？
结论 2
法律已经深深地嵌入我们的生活之中， 渗透到社会的方方面面。作为社会关系的 调节器，法律不仅服务于人们的当前生活， 而且指导着人们的未来生活。
☺把下列内容与对应的法律连接起来
法律是统治阶级意志的体现（本质），是用来统治 国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非 曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 思考：自从法律产生之后，人类就走上了依法治国
的道路了吗？为什么？
人治
发 展法治来自（1）含义：法治就是依法对国家和社会事务 进行治理，强调依法治国、法律至上。 （2）要求：任何组织和个人都要服从法律， 遵守法律, 依法办事。 （3）意义：法治是人们共同的生活方式，也 是国家治理现代化的重要标志。
镜头二
2015年正式施行的新《中华人民共和国环境保护 法》将强化法律责任、加大处罚力度作为重点，在解 决“违法成本低”的问题上，有了很大突破，其中最 为关键的法律条文之一就是“按日处罚”，极大增加 了企业的违法成本。被称作史上最严厉的环保法。
请思考： 1.上面的纠纷和矛盾仅仅依靠道德来协调行不行？
路 法治
课堂小结
通过本节课的学习，我们了解了法律 与我们的生活息息相关，以及法律的产 生和法治化进程，希望同学们能按照法 律要求规范自己的行动，做到信仰法律， 敬畏法律，让依法治国、公平正义的阳 光普照中国大地！
党的十八届四中全会提出了全面推进依法
治国的总目标： （1）建设中国特色社会主义法治体系。 （2）建设社会主义法治国家。
全面推进依法治国是 着眼于实现中华民族 伟大复兴中国梦，实 现党和国家长治久安 的长远考虑。
政治清明
建 设 法 治 中 国 的 意 义
社会公平 民心稳定 国家长治久安
中国 梦
必 由 之
法律大家庭
…………
法律是治理国家的重器，为我们的成
长提供文明有序、和谐自由的空间。生活
离不开法律的规范和保障。
生活与法律息息相关
镜头一
“常回家看看回家看看， 哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗 碗……” 一曲《常回家看 看》，道出了现代社会很 多家庭老人的心声。在我 国“人口老龄化”这一现 状的大背景之下，催生立 法。2013年7月，新修改的 《老年人权益保障法》正 式施行，新法第18条第2款 规定家庭成员应当经常看 望或者问候老年人，将子 女“常回家看看”作为一 个硬性规定列入法规。
刚出生时，父母要为我申报户口，还可以 为我申办身份证。 到了上学年龄，父母必须送我去上学。 我未成年，父母有责任扶养和教育我。 一般情况下，年满16周岁，才能就业。 年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。 年满18周岁，我必须接受祖国的挑选，依 法服兵役。 劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳 动报酬、休息休假等权利。 父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 A、劳动法 B、宪法、选举法 C、婚姻法、老年人 权益保障法 D、户口登记条例 E、未成年人保护法、 义务教育法 F、未成年人保护法、 劳动法 G、宪法、兵役法
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人教版《道德与法治》七年级下册 9.1 生活需要法律 课件共24张PPT
板块一：生活与法律息息相关
●利用道德、亲情、友情来协调。 ●依靠法律来调整。
探究与分享
儿子六周岁了， 该带他去报名 上小学了！
我骑车带你回 家吧，快上来！
我开了一家网店Байду номын сангаас 生意火爆，应该 主动申报纳税！
不用了，我自己走回 去，那样太危险了！
上述行为都是自觉的吗？ 有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己 的生活很遥远。你赞成这一观点吗？
4.一般情况下，年满十六周岁，才能就业。
F.未成年人保护法、劳动法
5.年满十八周岁，我才能享有选举权和被选举权。
B.宪法、选举法
6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。 G.宪法、兵役 7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休法假等权利。 A.劳动法
8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。
9.1 生活需要法律
学习目标
1.知道全面推进依法治国的总目标，了解法律的 起源和本质； 2.理解生活需要法律，理解法治的地位和意义； 3.认识法律为我们的成长提供自由生存和发展的 空间，树立法律意识。
运用你的经验
我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能 再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？
面依法治国确定为新时代坚持和
发展中国特色社会主义的基本方
略之一。
拓展空间
法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人 类对公平正义的不懈追求。与同学分享中华民族法制文明 史上秉公执法、惩恶扬善的历史故事，并谈谈你的体会。
狄仁杰
包拯
生活需 要法律
生活与法律 息息相关
法治的脚步
我们的生活需要法律来调整 法律渗透到社会生 活的方方面面 法律与我们相伴一生 法律的起源、含义和本质 法治的内涵、要求、地位
人教版《道德与法治》七年级下册 9.1 生活需要法律 课件(共26张PPT)
法治助推中国梦的实 现,是实现政治清明、 社会公平、民心稳定 、国家长治久安的必 由之路。
(2)法治助推中 国梦的实现,是 实现政治清明、 社会公平、民心 稳定、国家长治 久安的必由之 路。
法治就是依法对国家和社会事务 进行治理,强调依法治国、法律至 上,要求任何组织和个人都要服从 法律,遵守法律,依法办事。法治是 人们共同的生活愿景,也是国家治 理现代化的重要标志。
思考：全面推进依法治国的总目标
建设中国特色社 会主义法治体系, 建设社会主义法 治国家。
思考：全面推进依法治国的总目标的 意义
2.建设社会主义法治国家的总目标是什么?
党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的 总目标,即建设中国特色社会主义法治体系,建设 社会主义法治国家。
3.全面推进依法治国的总目标有什么重要 意义?
法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会 公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
思考：什么是法治?
1.上述行为都是自觉的吗?
是的,他们都按照法律的要求去做,自觉规 范自己的行为。
2.有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律 就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗?
不赞成。因为我们的生活与法律息息相关,法律 已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的 方方面面。每一部法律都是应生活的需要而制定 和颁布,又对生活加以规范和调整。
探究与分享(见教材P87) 自从有了人类,有了人类社会,如何更好 地组织和管理社会,一直是人们力图解 答的一个命题。 1.法律产生之后,人类走上依法治国的 道路了吗?为什么? 没有,因为在古代实行的是人治而不是 法治。古代统治阶级的话就是法律。
2.法治强调的是自由、平等、公平、正义。 你期待的法治国家是什么样的? 政府:清正廉洁,依法行政; 法院:公平公正; 社会成员:学法、尊法、守法、用法, 自觉遵守法律规定,自觉履行法律规定 的义务,依法维护国家利益。
(2)法治助推中 国梦的实现,是 实现政治清明、 社会公平、民心 稳定、国家长治 久安的必由之 路。
法治就是依法对国家和社会事务 进行治理,强调依法治国、法律至 上,要求任何组织和个人都要服从 法律,遵守法律,依法办事。法治是 人们共同的生活愿景,也是国家治 理现代化的重要标志。
思考：全面推进依法治国的总目标
建设中国特色社 会主义法治体系, 建设社会主义法 治国家。
思考：全面推进依法治国的总目标的 意义
2.建设社会主义法治国家的总目标是什么?
党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的 总目标,即建设中国特色社会主义法治体系,建设 社会主义法治国家。
3.全面推进依法治国的总目标有什么重要 意义?
法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会 公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
思考：什么是法治?
1.上述行为都是自觉的吗?
是的,他们都按照法律的要求去做,自觉规 范自己的行为。
2.有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律 就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗?
不赞成。因为我们的生活与法律息息相关,法律 已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的 方方面面。每一部法律都是应生活的需要而制定 和颁布,又对生活加以规范和调整。
探究与分享(见教材P87) 自从有了人类,有了人类社会,如何更好 地组织和管理社会,一直是人们力图解 答的一个命题。 1.法律产生之后,人类走上依法治国的 道路了吗?为什么? 没有,因为在古代实行的是人治而不是 法治。古代统治阶级的话就是法律。
2.法治强调的是自由、平等、公平、正义。 你期待的法治国家是什么样的? 政府:清正廉洁,依法行政; 法院:公平公正; 社会成员:学法、尊法、守法、用法, 自觉遵守法律规定,自觉履行法律规定 的义务,依法维护国家利益。
【精品】人教版道德与法治七年级下册 9.1 生活需要法律 公开课课件 (共28张PPT)
甲：那我再问你，今天早上过马路时你看红绿 灯没？ 乙：看了呀，红灯停，绿灯行，我做了呀。 甲：那你是自觉遵守了《道路交通安全法》 乙：这我还真不知道。 甲：那我最后再问你，你知道今天派出所来我 们这儿做法制讲课是哪部法律在起作用？ 乙：不知道呀。 甲：那是《未成年人保护法》在起作用，这些 你都不知道还不赶快去听。 乙：那是那是。 甲：快走，快走！
2.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德
与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德
与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出
现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育
B 阶段突出“法治”是因为( )
①中小学生违法犯罪形势越来越严峻 ②中小学生
比成人更需要接受法治教育 ③国家重视从小培养
法治强调依法治国、法 律之上，要求任何组织和个 人都要服从法律，遵守法律， 依法办事。
领导干部要做尊法学法守法用
法的模范，带动全党全国共同全 面推进依法治国。
法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、
社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
党的十八届四中全会提出了全面推进依法治 国的总目标：
法律已经深深嵌入我 们的生活之中，渗透 到生活的方方面面。
我们一生都享有法 律规定的各项权利，同 时必须履行法律规定的 各项义务。
什么是法律？
法律是统治阶级意志的体现， 是用来统治国家、管理社会的工 具，也是调整社会关系、判断是 非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
法律起源我来寻
人 治
君要臣死，臣不得不死。 皇帝是金口玉言，一言 九鼎。
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会 主义法治国家。
依法治国 利国利民
学法律，用法律；遵纪守法要做到。 学法律，用法律；依法办事要牢记。 学法律，用法律；不做坏事惹麻烦。 全体公民都学法；利国利民利大家。
RJ人教版七年级道德与法治下册教学课件9.1 生活需要法律
一、生活与法律息息相关 探究与分享
1.出生后，父母要为我申报户口，还可以为 我申办居民身份证。
2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。
3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。
4.一般情况下，年满十六周岁，才能就业。
5.年满十八周岁，我才能享有选举权和被选 举权。 6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选， 依法服兵役。 7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳 动报酬、休息休假等权利。
讲授新课 一、生活与法律息息相关
运用你的经验
你在生活中遇到过哪些不文明行为或是矛盾纠纷？你是怎么协调的？
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道德
亲情
友情
一、生活与法治息息相关
《中华人民共和国慈善法》 是
为了发展慈善事业，弘扬慈善文化，
规范慈善活动，保护慈善组织、捐
赠人、志愿者、受益人等慈善活动
参与者的合法权益，促进社会进步，
课堂小结
生活与法律息息相关，法律渗透到 社会生活的方方面面，伴随我们一 生。随着社会的发展，法治不仅成 为人们共同的生活愿景，更是国家 治理现代化的重要标志。我们要为
法治中国建设作贡献。
板书设计
生 生活与法律息息相关 活 需 要 法 律 法治的脚步
我们的生活需要法律来调整 法律渗透到社会生活的方方面面 法律与我们如影随形，相伴一生 法律产生和本质 法治的含义、要求和意义 全面推进依法治国的总目标和重要意义
本课结束
七年级道德与法治·RJ版（下）
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
9.1 生活需要法律
授课人：武老师
新课引入
法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐 自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。在建设法治中国的 进程中，哪些法律与我们的生活紧密相连？这些法律从何而来？ 发挥着怎样的作用？
人教版《道德与法治》七年级下册9.1《生活需要法律》课件(共24张PPT)
生活需要法律
道德与法治 人教版 七年级下
导入新课 教学目
标
1、我们的家庭生活、学校生活、社会生 活都离不开法律。你能再列举一些与我 们生活密切相关的法律吗？ 2、如果没有这些法律，我们的生活会怎 样？
新课讲解 教学目
标
法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文 明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范 和保障。在建设法治中国的进程中，哪些法律与我
鬓〕刑（凿去膝盖骨）300条，劓〔yi易〕刑（割掉鼻子）
1000条，墨刑（在犯人面上或额上刺刻并涂墨）1000 条，加起来共3000条。
《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比（约公元 前1792一前1750年在位）颁布的法律汇编，是最具代表 性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部完整保存
下来的成文法典。
我国社会主义法制建设的航程
•第一部宪法通 过
1982
•现行宪法通过
•我国实行依法 治国
2010
•我国形成中国 特色法律体系
•2020年基本 建成法治政府
2014
•全面推进依法 治国
•全面推进依法 治国开局之年
1954
1999
2012
2015
在宪法的基础上,我国已经制定现行有效法律200多件，行政法规700 多件，地方性法规、自治条例、单行条例近9000件，形成了中国特色社 会主义法律体系。 对于不少人来说，这些法律法规,看不见摸不着。事实上，法律法规 无处不在,影响着每个人的生老病死，已成为保障公民合法权利、维护社 会公平正义的“守护神”，在推动国家进步的过程中发挥着越来越大的作 用。 可以设想，没有物权法，公民维护私产权利的盾牌是否能够硬气；没 有消费者权益保护法。“7天无理由退货”会有多少商家响应；没有废除 收容遣送制度和取消劳动教养制度，还会有多少侵害公民人身自由权利的 行为得不到纠正。
道德与法治 人教版 七年级下
导入新课 教学目
标
1、我们的家庭生活、学校生活、社会生 活都离不开法律。你能再列举一些与我 们生活密切相关的法律吗？ 2、如果没有这些法律，我们的生活会怎 样？
新课讲解 教学目
标
法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文 明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范 和保障。在建设法治中国的进程中，哪些法律与我
鬓〕刑（凿去膝盖骨）300条，劓〔yi易〕刑（割掉鼻子）
1000条，墨刑（在犯人面上或额上刺刻并涂墨）1000 条，加起来共3000条。
《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比（约公元 前1792一前1750年在位）颁布的法律汇编，是最具代表 性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部完整保存
下来的成文法典。
我国社会主义法制建设的航程
•第一部宪法通 过
1982
•现行宪法通过
•我国实行依法 治国
2010
•我国形成中国 特色法律体系
•2020年基本 建成法治政府
2014
•全面推进依法 治国
•全面推进依法 治国开局之年
1954
1999
2012
2015
在宪法的基础上,我国已经制定现行有效法律200多件，行政法规700 多件，地方性法规、自治条例、单行条例近9000件，形成了中国特色社 会主义法律体系。 对于不少人来说，这些法律法规,看不见摸不着。事实上，法律法规 无处不在,影响着每个人的生老病死，已成为保障公民合法权利、维护社 会公平正义的“守护神”，在推动国家进步的过程中发挥着越来越大的作 用。 可以设想，没有物权法，公民维护私产权利的盾牌是否能够硬气；没 有消费者权益保护法。“7天无理由退货”会有多少商家响应；没有废除 收容遣送制度和取消劳动教养制度，还会有多少侵害公民人身自由权利的 行为得不到纠正。
人教版道德与法治七年级下生活需要法律课件(共24张PPT)
没有。 3．士皆知有耻，则国家永无耻矣。——龚自珍《明良论二》
2．素材应用
因为法律体现的是统治阶级的意志，是用来统治国家、管理社会
的工具，长达千年的私有制社会一直是人治，不是法治。
活动四：“期待中的法治国家管理” “无论国家采取什么形式，统治者应该以正式公布的和被接受的法律， 而不是以临时的命令和未定的决议来进行统治。”“政府的权力不可能是 无限的，它不可存在一个人手中；立法权和执行权该由不同的人员行使， 法官应该独立”“而且行政受法律的约束”。“处在政府之下的人们的自 由应有长期有效的规则作为生活准绳，这种规则为社会的一切成员所共同 遵守” 。——（英国启蒙思想家）洛克《政府论》 小组讨论：什么是法治？它的要求是什么？它的重要性是什么？
新课导入
你见过它吗？知道它代表什么？
第九课 法律在我们身边 生活需要法律
学习目标
1.知道我们的生活与法律息息； 2.理解法律的本质==法律是统治阶级意志的体现；
3.懂得法治的含义以及重要性
学习内容
生活与法律息息相关 法治的脚步
学习目标一 =====生活与法律息息相关
看 视 频 ， 谈 感 受
影院等公 《社会治安管理条例》
共场所
《公共场所卫生管理条例》...
相
关
我国已制定有现行有效法律2百多部。 法
律1.法律就在我们身边，我们 Nhomakorabea生活离不开法律！
人身财产安全 得不到保障.
交通瘫痪
社会秩序混乱，人们社随会心秩所序混欲乱，合法权益无法保障……
议一议
有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自 己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？
3=====关于法治
3=====关于法治
2．素材应用
因为法律体现的是统治阶级的意志，是用来统治国家、管理社会
的工具，长达千年的私有制社会一直是人治，不是法治。
活动四：“期待中的法治国家管理” “无论国家采取什么形式，统治者应该以正式公布的和被接受的法律， 而不是以临时的命令和未定的决议来进行统治。”“政府的权力不可能是 无限的，它不可存在一个人手中；立法权和执行权该由不同的人员行使， 法官应该独立”“而且行政受法律的约束”。“处在政府之下的人们的自 由应有长期有效的规则作为生活准绳，这种规则为社会的一切成员所共同 遵守” 。——（英国启蒙思想家）洛克《政府论》 小组讨论：什么是法治？它的要求是什么？它的重要性是什么？
新课导入
你见过它吗？知道它代表什么？
第九课 法律在我们身边 生活需要法律
学习目标
1.知道我们的生活与法律息息； 2.理解法律的本质==法律是统治阶级意志的体现；
3.懂得法治的含义以及重要性
学习内容
生活与法律息息相关 法治的脚步
学习目标一 =====生活与法律息息相关
看 视 频 ， 谈 感 受
影院等公 《社会治安管理条例》
共场所
《公共场所卫生管理条例》...
相
关
我国已制定有现行有效法律2百多部。 法
律1.法律就在我们身边，我们 Nhomakorabea生活离不开法律！
人身财产安全 得不到保障.
交通瘫痪
社会秩序混乱，人们社随会心秩所序混欲乱，合法权益无法保障……
议一议
有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自 己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？
3=====关于法治
3=====关于法治
【精品】人教版道德与法治七年级下册 9.1 生活需要法律 课件(共21张PPT)
法律的本质
法治的脚步
法治的要求和重要性 依法治国的总目标
1、 2019年4月1日，一批新的法律法规正式实施 ，如出入境证件“全国通办”，中小学、幼儿园相关负 责人要与学生共同用餐，电动自行车新国标实施，部分
D 行业增值税率下调。上述法律法规的出台表明（ ） ①人们的生活与法律息息相关 ②法律能解决一切社会问题 ③法律已经深深地嵌入我们的生活中 ④每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
对于不少人来说，这些法律法规,看不见摸不着。事实上，法律法规 无处不在,影响着每个人的生老病死，已成为保障公民合法权利、维护社 会公平正义的“守护神”，在推动国家进步的过程中发挥着越来越大的作 用。
可以设想，没有物权法，公民维护私产权利的盾牌是否能够硬气；没 有消费者权益保护法，“7天无理由退货”会有多少商家响应；没有废除 收容遣送制度和取消劳动教养制度，还会有多少侵害公民人身自由权利的 行为得不到纠正。
2、义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思 想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”，这是 1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段 的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”
B （ ）
①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻 ②表明中小学生比成人更需要接受法治教育 ③体现了国家重视从小培养公民的法治观念 ④表明了国家积极全面推进依法治国 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
社 会 生 活 离 不 开 法 律
”按日计罚“是哪部法律的新规？
你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？ 我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律
在面对这些社会关系的矛盾和纠纷时，如果没有法律…… 虐待老人
人教版《道德与法治》七年级下册 9.1 生活需要法律 课件(共29张PPT)
法治中国在路上
◆我国“立法的法”作出重要修改，群众诟病的 “奇葩证明”得到清理。 ◆司法体制改革动真碰硬，领导干部违法干预司 法，将会被追究刑事责任。 ◆完善法律援助制度，扩大法律援助的覆盖范围， 让更多的困难群众能够维护自身权益。 ◆ “打虎拍蝇”力度不减，反腐倡廉永远在路上。
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• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
随堂训练
单击此处编辑母版标题样式
1.下列说法正确的是（ B ） • 单击此处编辑母版文本样式
A•．第只二有级违法的人才需要与法律打交道
• 第三级
B．任何• 人第四都级要与法律打交道
• 第五级
C．守法的人在日常生活中不会与法律打交道
单击此处编辑母版标题样式
一二一 法治的脚步
• 单情击景此二处：编随辑着母人版文类本社样会式的发展，国家产生之 后• ，第二统级治阶级开始有意识地创制法律。公元 前21• 世第三纪级，我国产生了古代第一个王朝—— 夏，以•及第四•维级第护五级夏统治的法律制度，称为“禹 邢”。 在古巴比伦，公元前18世纪制定的《汉 谟拉比法典》，是世界上现存最早、保存最 为完整的一部成文法典。
单击此处编辑母版标题样式
然而，此时的统治者拥有最高权威。在商
朝，决定要不要作战这么严肃的事情，并 • 单不击是此法处律编说辑母了版算文，本而样是式要靠占卜。在龟甲
上• 第挖二出级小坑，加热这些小坑，龟甲上出现 的裂• 第纹•三就第级四是级 占卜的结果。
• 第五级
单击此处编辑母版标题样式
一二一 法治的脚步
需要• 第一•三第级四个级 过程，要理性面 对存在• 的第五级问题，贵在实践 ！
人教版《道德与法治》七年级下册 9.1 生活需要法律 课件(共23张PPT)
择决定命运，环境造就人生！
保障生命安全
①法律应生活的需要而制定和颁布，又对生活加 以规范和调整。 ②法律渗透到社会的方方面面
初来人世： 《国籍法》 少年： 《义务教育法》 满18周岁： 《兵役法》 老年：《老年人权益保护法》 告别人世： 《继承法》
③从呱呱坠地到白发暮年，法律与我们相伴一生。
1.为什么说生活与法律息息相关？
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选法治法治人高于法 权大于法法制
保障生命安全
①法律应生活的需要而制定和颁布，又对生活加 以规范和调整。 ②法律渗透到社会的方方面面
初来人世： 《国籍法》 少年： 《义务教育法》 满18周岁： 《兵役法》 老年：《老年人权益保护法》 告别人世： 《继承法》
③从呱呱坠地到白发暮年，法律与我们相伴一生。
1.为什么说生活与法律息息相关？
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选法治法治人高于法 权大于法法制
人教版《道德与法治》七年级下册 9.1 生活需要法律 课件(共23张PPT)
阅读P86探究与分享：把内容与对应的法律 连接起来。
• 说说上述内容中哪些是我们的权利，哪 些是我们的义务? • 思考：法律与权利义务有什么关系?
上述探究告诉了你什么道理?
• 4、我们一生都享有法律规定的各项权利， 同时必须履行法律规定的各项义务。法 律规定的权利和义务为我们每个人提供 自由生存和发展的空间。
通过断案…… 二、你发现法律有什么作用?
1、法律是统治阶级意志的体现，是用来统治 国家、管理社会的工具。
2、也是调整社会关系、判断是非、处
理矛盾和纠纷的标尺。
“我在基层宣讲时，大家很关注空气、教育、养老、住房 等民生问题，而这些都需要以法治手段维护最广大人民群众的 利益。”彭燕认为，“法治保障是人民对美好生活的向往中很 重要的部分。”“我们必须在工作中不断提高检察工作法治化 水平和司法公信力，通过一个个具体案件的办理和一个个具体 的司法行为，让人民群众感受到公平正义。”施净岚说。
我们的权利与义务
出 生
人身权利、获得父母抚养和教育
接受义务教育 依法享有选举权和被选举权、服 兵役、登记结婚、赡养扶助父母
儿童、少年
到青年 达到法 定年龄
成年劳动者
劳动
年老、疾病或者பைடு நூலகம்
丧失劳动能力 告别人世之前
依法从国家和社会获得物 质帮助 可以根据法律规定立下遗嘱， 将属于自己所有的合法财产 待死后转移给他人所有
道德与法治七年级下
9.1 生活需要法律
川流不息的街道 需要法律
上述图片说明了什么道理？
• 我们的生活与法律息息相关
列举与我们的学习和生活 关系密切的法律法规......
义务教育法、未成年人保护 法、教师法、婚姻法、 宪法、刑法、民法、劳 动法……