新概念英语第一册教学重点
(完整word版)新概念英语第一册英语教案(全)
Lesson 1 Excuse me! 对不起！Lesson 2 Is this your…这是你的……吗？一、教学目的1．理解主系表结构的陈述、一般疑问式2．初步掌握询问“是否”的方法二、教学重点1．主系表结构2．一般疑问句3．代词小引三、教学难点1．人称代词和物主代词的区分运用2．主系表结构及其一般疑问句四、教学标准1．识别并简单运用主系表结构2．掌握一般疑问句及肯定回答五、教学内容1．语法点：1)代词人称代词和物主代词2)Be 动词3)一般疑问句4)主系表结构this为主语，名词做表语5)一般疑问句以及它的肯定回答2．语言点：1)打扰他人2)表达谢意3．语音：初步知识，字母、音标介绍六、扩展练习1．打扰他人的表达2．表达谢意Lesson 3 Sorry, sir. 对不起，先生。
Lesson 4 Is this your…这是你的……吗？一、教学目的1.理解并运用主系表结构的陈述、一般疑问式2.掌握询问“是否”的方法二、教学重点1.主系表结构2.一般疑问句3.代词形容词性物主代词三、教学难点1.人称代词和物主代词的区分运用2.主系表结构及其一般疑问句四、教学标准1.识别并简单运用主系表结构2.掌握一般疑问句及否定回答五、教学内容1.语法点：(完整word版)新概念英语第一册英语教案(全)1)否定陈述句2)Be动词的否定形式3)代词的功能4)一般疑问句及否回答5)形容词性物主代词2.语言点：1)询问“是否”2)表达歉意3.语音：字母、音标介绍六、扩展练习1.询问“是否”2.向别人道歉(完整word版)新概念英语第一册英语教案(全)Lesson 5 Nice to meet you 很高兴见到你Lesson 6 What make is it? 它是什么牌子的？一、教学目的1．灵活运用主系表结构2．见面寒暄及介绍第三方二、教学重点1．主系表结构的人称变化2．主系表结构的特殊疑问句三、教学难点1．主系表结构的第三人称2．特殊疑问句的基本结构和回答四、教学标准1．熟练运用主系表结构的陈述式和一般疑问式2．了解特殊疑问句的结构及回答五、教学内容1．语法点：1)主系表结构(主语为第三人称单数)2)冠词a/an 的使用(完整word版)新概念英语第一册英语教案(全)3)特殊疑问句及常用特殊疑问词2．语言点：询问国籍及国籍表达3．语音：辅音爆破音六、扩展练习1．初次见面的问候以及介绍别人2．询问物品的品牌。
新概念英语教案_第一册_95+
2010-06-05 初二【前10分钟】检查笔记、检查作业、背诵课文、听写单词。
10’Lesson 95 - Tickets, please. & Lesson 96 - What’s the exact time?一、教学重点1、时态：一般将来时（in +时间段+time）。
2、句型：-When did you/he/she/they...? -I/He/She/They did ... (时间段+ago).-When will you/he/she/they...? - I/He/She/They will do ... (in +时间段+time).二、教学步骤【第一节课】1、引入话题（详见右框）。
3’2、让学生描述图片，中英结合。
3’3、听一遍音频，掌握大意。
3’4、生词解读，纠正发音（详见课本）。
5’5、提出问题：Why did George and Ken miss the train?看一遍视频，解答问题。
3’6、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。
20’7、再听一遍音频，逐句跟读。
3’【第二节课】1、角色扮演，朗读课文。
10’2、对比一般过去时VS一般将来时（详见下文）。
10’3、根据Lesson 96图片和例句作对话练习（详见课本）。
15’4、做196页的改写句子练习。
5’5、绕口令。
10’【第三节课】1、做196页的仿写句子练习。
15’2、听写Lesson 95的单词，记忆法指点。
8’3、听一首英文歌曲。
5’4、背课文比赛。
20’5、总结本课重点，让学生标注（详见上文）。
1’6、布置作业：练习册，背课文和单词。
1’三、精讲课文1、Two return tickets to London please. 【回顾】祈使句。
return ticket = round-trip ticket 往返票VS 单程票single ticket = one-way ticket2、What time (=When) will the next train leave (the station)? 具体什么时间。
新概念英语第一册Lesson99~104重点内容
【导语】新概念英语⼀共144课。
整本书⽆论是语法还是词汇，题材还是语句，都有其出彩之处。
正是因为如此，新概念英语更是经久不衰，深受⼴⼤英语学习者的喜爱。
为您整理了“新概念英语第⼀册Lesson99~104重点内容”，希望可以帮助到您！新概念英语第⼀册Lesson99~100重点内容 ⼀、重要句型或语法 1、宾语从句 1)⽤来作宾语的句⼦叫做宾语从句，如：I think that I've hurt my back. / I'm afraid that I can't stand up. / I'm sure that you need an X-ray. 2)本课出现了特殊的宾语从句，即间接引语的内容。
所谓间接引语就是指被转述的话，如：The doctor says that he will come at once. 2、半情态动词need need既可以作情态动词(没有⼈称和时态的变化，后⾯直接跟动词原形)，也可以作⾏为动词(有⼈称和时态的变化，后接to do)。
如：He need to go there at once. / He needs to go there at once. ⼆、课⽂主要语⾔点 What's the matter? I slipped and fell downstairs. 1)What's the matter?常⽤来询问对⽅怎么了。
2)可提问学⽣为什么slip和fall要⽤⼀般过去时。
注意提醒学⽣识记slip和fall的过去式形式。
Have you hurt yourself? Yes, I have. 1)可提问学⽣为什么此处动词要⽤现在完成时。
2)hurt oneself，伤了⾃⼰。
I think that I've hurt my back. 1)I think that...可参考教材第203页的表格，掌握常见的宾语从句的主动动词。
新概念英语第一册语法每节课重点总结
新概念英语第一册语法每节课重点总结本文档总结了《新概念英语第一册》中每节课的语法重点。
以下是各节课的重点概述：Lesson 1 - A private conversation- Use of the verb "to be": am, is, are- Personal pronouns: I, you, he, she, it, we, they- Use of the indefinite article "a" before singular countable nouns- Use of the definite article "the" before singular and plural countable nounsLesson 2 - Are you a teacher?- Use of the verb "to be" in questions and negative sentences: am, is, are- Wh-questions: What, where, when, why, who, how- Use of the indefinite article "an" before words beginning with a vowel soundLesson 3 - The first lesson- Use of the present simple tense: positive and negative sentences - Use of the frequency adverbs: always, usually, often, sometimes, never- Use of the preposition "at" to talk about specific timesLesson 4 - Please send me a card- Use of the imperative form: positive and negative sentences- Use of the infinitive form to give instructions: "to + base verb"- Use of the expression "please" to make polite requestsLesson 5 - An exciting trip- Use of the present continuous tense: positive and negative sentences- Use of the verb "to go" in present continuous tense: am/is/are + going- Use of the prepositions "to" and "at" to talk about destinations以上是《新概念英语第一册》各节课的语法重点总结。
(完整版)新概念英语第一册重点语法知识点
它自己
By ourselves
我们自己
By yourselves
你们自己
By themselves
他/她/它们自己
By oneself
独自的
Not that long ago 没那么久
At…
（以…的方式进行、做某事）
He can’t be…
他不可能…
He must be
他肯定是…
He can’t have been…
循着以下规则
１、
一般情况下单音节的形容词或副词则在原形未尾加“er”。
２、
如果以 e 结尾的形容词或副词则加“r”。
３、
有些以 y 结尾的双音节词，如果 y 前面是一个辅音字母则变“y”为“i”在加“er”。
（如果是最高级则在形容词前加冠词“The”然后形容词或副词未尾加“est”，其它规则一样。）
分名词可直接加“s”）
７、
以 o 结尾的名词一般加“s”。（部分以辅音字母+o 结尾的加“es”）
二、
规则动词的过去式与过去分词变化与动词现在分词的变化
１、
一般动词过去式在未尾加“ed”。
２、
结尾是 e 的动词加“d”。
３、
未尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加“ed”。
４、
结尾是辅音字母+y 的动词，先变“y”为“i”在加“ed”。
烟头
Take out
拿出
Put away
放到一边
Hundreds of…
成百上千的…
Round the world
周游世界
季节、月份、星期
Spring
春节
Summer
新概念英语第一册重点词汇和语法(完整版)
新概念英语第一册语法总结1-4 一般疑问句：1-2 一般疑问句肯定回答 3-4 一般疑问句否定回答5-14 特殊疑问句15-16 一般疑问句复数17-18 特殊疑问句复数19-20 名词单数21-24 不定代词。
双宾结构25-28 there be 句型，介词用法29-30 祈使句31-36 现在进行时，there be 句型分析，介词复习37-40 一般将来时， be going to41-42不可数名词，量词的用法43-46 情态动词 can47-50 一般现在时55-56 频度副词57-58 时间59-60复习不可数名词，量词的用法61-64 must 用法65-66 时间表达法：直接，间接，反身代词，情态动词复习67-72 一般过去时主系表结构73-75 一般过去时主谓宾结构77-78 情态动词的否定疑问句，时间介词79-80 need must 情态动词81-82 have –had83-84 现在完成时进行时，将来时对比85-86 have been to / have gone to87-88否定疑问句89-90 may 情态动词91-94 will 一般将来时过去/现在/将来95-96 had better97-98 伴随状语，名词性物主代词99-100 宾语从句101-102 直接引语，间接引语，103-104 too, very, enough105-106动词不定式107-112 形容词的比较级，最高级113-114 否定，肯定倒装115-116 不定代词117-118 时间状语从句，过去进行时119-120 过去完成时121-124 定于从句125-126 must / have to127- 132 情态动词表推测133-136直接引语，间接引语，137-138 条件状语从句139-140宾语从句141-144 被动语态Lesson 1 Excuse me1. Words1） excuse （1）重音（2）与sorry 的区别（3）Excuse 用的不同场景a. 请别人让路b. 引起别人的注意c. 打断别人的谈话d. 可以当n. 借口 eg. No excuse. 别找借口，没有借口。
新概念第一册教案全册完整版
新概念第一册教案全册完整版一、教学内容1. Chapter 1: Excuse me!（对不起！）介绍日常用语，如问候、道歉、道别等。
基本语法：一般疑问句、否定句、一般现在时。
2. Chapter 2: Is this your?（这是你的吗？）学习如何描述物品和人物。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
3. Chapter 3: Thank you, madam.（谢谢，夫人。
）学习购物场景的日常用语。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
4. Chapter 4: What's the time?（现在几点？）学习时间表达法。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
5. Chapter 5: The Sawyer family.（索耶尔一家。
）学习家庭成员的称呼。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的日常英语用语，提高英语口语表达能力。
2. 使学生熟练运用一般现在时，形成正确的语法观念。
3. 培养学生用英语进行简单交流的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时、一般疑问句、否定句的运用。
2. 教学重点：日常英语用语的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、磁带、录音机。
2. 学具：教材、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过情景剧表演，让学生复习上一课的内容。
2. 新课内容：讲解本章重点单词、短语和句型。
3. 例题讲解：通过例题讲解，让学生理解语法点。
4. 随堂练习：让学生进行口头练习，巩固所学知识。
5. 小组活动：分组讨论，练习本章重点句型。
六、板书设计1. 重点单词、短语。
2. 重点句型。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本章重点单词、短语。
（2）用本章所学句型编写一段对话。
（3）完成练习册本章练习。
答案：见练习册答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。
新概念英语第一册全书重点知识整理汇总
新概念英语第一册全书重点知识整理汇总Lesson 1-2一、词汇1．指示代词：this that2．Be动词：am is are3．文具类：pen pencil book school teacher4．服饰类：watch dress skirt shirt T-shirt handbag coat cloakroom suit5．其他：excuse pardon thank you thanks house car二、语法：1、指示代词this that 的用法指示代词this that表示“这个”、“那个”。
是指单个的人或物。
this 表示时间和空间上较接近说话人的人或物。
That表示时间和空间上离说话人较远的人或物。
使用this that时注意以下两点：1．1 this that只和单数连用，如This is a dog. That is a pencil.1．2以this that作主语的疑问句，其答语通常用it指代。
如：Is that a cap? Yes, it is.1．3 初次见面介绍某人时常用this. Mum, this is my friend, Mary. 1．4打电话时，用this表示“我”，用that表示“你”。
如：Hello, this is Mary, Who’s that? 你好！我是玛丽，你是谁？2、be动词的用法Be动词通常在句中做谓语，基本形式有is/am/are (以下是对应人称代词的固定搭配)I am=I’m You are = You’re He is = He’s She is = She’s It is = It’sWe are = We’re They are = They’re3、陈述句、一般疑问句陈述句：This is your handbag. 陈述句变一般疑问句：Is this your handbag?陈述句变一般疑问句方法四步：3．1 找出陈述句中的助动词，如is am are 3．2 助动词大写提前至句首。
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新概念英语第一册教学重点
Lesson One
1）一般疑问句：由BE 动词开头，并用YES 或NO 回答的问句。
EG：Is this your handbag ? Yes ,it is . No, it isn’t.
2) BE 动词简单的讲一下
Be ( am is are )
I am , he she it (is ) you we they ( are )
用student 举例:
I am a student . He ( she ) is a student .
Lesson Three
1)复习一般疑问句及回答。
2)教授句型：here’s (倒装句)
Eg: Here is my ticket .
Here is your umbrella and your coat..
3)重点掌握：否定句：（BE 动词后加NOT 组成。
含有“不”的意思的句子。
是陈述句
的一种。
Eg: This is not my umbrella .
Lesson five
1)复习BE动词的用法：
2)重点句型：介绍别人时：This is ….. and This is ….
3)教授国籍（大点的学生教授国家和国籍。
）这里第一次输入国籍的询问方式（what
nationality ……）
4）提一下：a / an
Lesson seven
1)复习BE 动词，教授BE 动词的缩写形式。
Eg :I am = I’m
2)重点教授特殊疑问句：What’s ….job
3)重点掌握各种职业。
4)重点掌握问国籍的问法。
（多出一些就画线部分提问的题目）
5)a/an 本课过关。
Lesson nine
1)复习BE 动词。
2)重点讲述HOW 的疑问句，区别how are you ? How is ….
3)适当扩展回答：fine , very well soso, pretty good .
4)进反义词的比较。
（可出一些填空比较题。
）
Lesson eleven
1)复习BE 动词
2)Whose 的特殊疑问句。
（Whose shirt is that? ）
3)名词的所有格
4)形容词性物主代词：my your his her their our its
Lesson thirteen
1)重点掌握疑问句What color’s …..are …..
2)复习或者学习颜色。
3)复习名词所有格，物主代词。
Lesson fifteen
1)复习BE 动词
2)重点学习名词的数（单复数）
直接加S ：Book ---books
以S，X，CH，SH 结尾的加ES：box—boxes
以F，FE 结尾的单词改F，FE 为V 加ES：knife---knives
以O结尾的部分单词加ES：potato ,tomato, hero .Negro.
不规则的单词单独记忆。
2）一些代词和BE动词的复数形式。
My—our your—your his( her) ---their this—these that—those
3)本课的重点还有复数名词的读音。
4)复习a/an 及国籍
Lesson seventeen.
1)复习上课的BE动词和代词的复数形式
2)重点学习不规则名词的数
Man—men foot—feet child—children sheep—sheep
注意读音
3）复习人称代词，并区别物主代词
He—his
Lesson nineteen
1)特殊疑问句：询问及关心别人：what’s the matter? =what’s wrong
2)复习形容词进反义词，学习复数的表达形式。
I’m cold .---- We’re cold.
3)初次教授THERE BE 句型。
There’s an ice cream man .
4)初次教授人称代词的宾格。
I—ME
Lesson twenty-one
1)重点教授：GIVE + 双宾
Give sb sth Give sth to sb
2)重点教授宾格
3)再次区别THIS ，THAT
4)复习所有格和物主代词
Lesson twenty—three
1)复习GIVE。
2)复习复数词
One—ones glass—glasses
（适当的出一些单数变复数的句子。
）
4）介词on /in/under/in front of/behind
5）复习宾格。