七年级生物上册教学工作总结
生物学七年级上册教学工作总结
生物学七年级上册教学工作总结总结以回顾思索的方式对自身以往实践做理性熟悉，找出事物本质和进展规律，取得阅历，避开失误，以指导将来工作。
下面是我给大家带来的生物学七班级上册教学工作总结5篇，以供大家参考!生物学七班级上册教学工作总结1本学期我们七班级生物上册使用了人教版的新教材，因此我在教学的过程中一边学习新版教材一边制作新的教学课件，中段考成果出来之后，我发觉自己的教学成果不够抱负，因此，在后半学期的教学工作中我还进行了相关的教学改革，详细的来说，主要包括了以下几个方面的工作。
一.仔细研习新教材，对自己以前制作好的一系列教学课件进行重大修改总的说来，新版教材中的教学内容比旧版教材有删减，因此研读教材相对比较简单。
与以往不同的是，我在备课的过程中划出了每节课内容中的重点句子，并且把它们一一作了标记。
依据我以往的教学试验，有些同学只所以没有学好生物，是由于我在教学过程中的引导不够，使得同学们在学习的过程中针对性不强，在有限的时间内并没有将自己的主要学习精力用在关键的地方。
因此，我在本学期的教学工作中，不但在课堂上重点给同学们讲解自己在备课过程中划出来的重点句子，而且还要求同学们把这些句子也同步标记出来，在下课之后将这些在课堂上学习过的内容再在作业本抄写一遍，算作复习和巩固。
除此之外，我还在备课的过程中努力改正了自己以前不仔细对待教参的缺点，在本学期的备课过程中我加强了对教参的研读。
我还找了一本《中学教材全解(七班级生物上册)》在每次制作之前进行同步研读，最终还要做一遍新版的《新课程学习辅导(七班级生物上册)》中的相关练习题。
我在中段考之前在每个班上课都是严格根据自己细心制作的课件进行授课的。
而我制作每一个课件的流程都是：先研读教材中的相关内容，并且做一遍课后练习题→再研读一遍教学参考书中的相关内容→学习一遍《中学教材全解(七班级生物上册)》中的相关内容→做一遍《新课程学习辅导(七班级生物上册)》中的相关练习题→开头动手在原来制作好的课件的基础上进行重大修改。
2024年七年级上册生物教学工作总结（3篇）
2024年七年级上册生物教学工作总结一、教学目标：根据新课程标准的要求，本学期的生物教学目标主要包括：1. 培养学生对生物科学的兴趣和好奇心，激发学生探究科学问题的能力。
2. 培养学生正确的科学态度和方法，提高学生的观察、实验和分析问题的能力。
3. 培养学生的生物科学知识和基本技能，使学生能够理解生物学的基本概念和原理，掌握基本实验操作方法。
4. 倡导环保和健康的生活方式，引导学生认识到生物对人类生活的重要性。
二、教学内容：1. 生物学科的特点和科学方法。
2. 生物的基本特征和生物分类。
3. 生物体的结构和功能。
4. 遗传与进化。
5. 生物对环境的适应和保护。
6. 生物的生殖和发育。
7. 生物的调节与保持稳态。
三、教学方法：1. 教师教学法：以教师为主导，结合讲解、示范、板书等方式进行知识点的传授，引导学生掌握基本概念和原理。
2. 学生探究法：以学生为主体，通过实验、观察、讨论等方式进行科学探究活动，培养学生的实践和创新能力。
3. 合作学习法：鼓励学生在小组中合作，进行讨论和解决问题，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 情景教学法：通过模拟实际情境，让学生亲身体验和感受生物学知识的实际应用，增强学生的学习兴趣和参与度。
四、教学手段：1. 多媒体教学：利用投影仪、电脑等多媒体设备，展示生物实例图片、视频等，生动形象地呈现生物现象和实验过程。
2. 实验教学：针对生物的实验性特点，设计并组织学生进行一些简单实验，培养学生的实践操作能力和科学研究意识。
3. 图片、模型和实物展示：利用生物实物、模型、图片等展示教具，帮助学生更好地理解和记忆生物知识。
4. 小组合作学习：将学生分为小组进行学习和讨论，互帮互助，共同解决问题，提高学生的学习效果和合作意识。
五、教学成果：1. 学生对生物科学的兴趣得到激发，对生物学的学习充满热情，积极参与课堂讨论和实践活动。
2. 学生的科学探究能力得到提高，具备观察、实验和分析问题的能力，能够运用科学方法进行科学探究。
七年级生物上册教学工作总结(精选4篇)
七年级生物上册教学工作总结（精选4篇）七年级生物上册教学工作总结（精选4篇）每一天的时间都非常珍贵，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，以下是小编收集整理的七年级生物上册教学工作总结（精选4篇），希望能够帮助到大家。
七年级生物上册教学工作总结1 时光飞逝，一个学期匆匆过去了，在这为期半年的教学工作中，有得也有失，有成功的经验可以吸取，也有失败的教训可以借鉴，在这辞旧迎新的时刻，先对本学期教学工作做一个全面深刻的总结，发扬优点，改正缺点，以使自己的教学工作水平登上一个新台阶。
一、指导思想一学期来，本人热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。
教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。
二、教学方面1、充分备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，还做到每节新课都是用多媒体课件上课，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、向课堂要效率要想有好的教学效果和教学成绩，课堂学习是至关重要的，课堂的主体是学生，教师的角色是一个引导者，或者说是一个主持人或组织者，尤其是对于初一的学生来说，教师的组织引导能力很重要，如何激发学生的学习兴趣，调动全体同学的兴趣，组织学生有效讨论，高效阅读与思考是教师义不容辞的责任。
在本学期教学中，我严格按照新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历学习，探究以及与人合作的过程。
生物七年级上教学总结怎么写(5篇)
生物七年级上教学总结怎么写（5篇）生物七年级上教学总结怎么写（篇1）为了适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期生物教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。
一、思想政治方面通过参加政治理论学习，使我对党的基本理论和国家的方针政策有了新的认识。
我深深的认识到：工作岗位没有高低之分，一定要好好工作，不工作就不能体现自己的人生价值。
二、教育教学方面。
1、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以的精神状态站在教台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、积极推进素质教育。
我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
4、加强学生心理健康教育。
我利用生物教学技术知识和技能，并结合丰富的网络资源，为学生提供一些心理健康教育网站，从中选择有益于学生身心健康发展的内容，解决中学生青春期发育的健康问题三、认真做好其它工作。
认真完成教导处的常规工作，认真完成学校领导交办的其它工作。
经过努力，教学工作中取得了一定的成绩，我将一如既往地探究教学，提高教学能力，取长补短，完成自我。
七年级上册生物教学工作总结(5篇)
七年级上册生物教学工作总结七年级上册生物教学总结（一）初一上学期的生物教学工作结束了,回顾这几个月的工作,做为一名年轻教师,经验还不是很丰富我虚心向有经验的老师请教积极改善我的教学方法。
课前认真备课,积极从网上、报刊上搜索各种相关知识,努力使课堂知识能够联系实际,使学生有主观上的印象,更利于他们记忆,也能更好地激发他们学习生物的兴趣,这是我认为比较重要的一点。
认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点,讲课时要注重知识的逻辑性，重难点要着重讲，因为初一学生的抽象思维能力并不强,所以要教师帮助他们理解一些比较难的东西 ,通常我会努力找一些他们能在实际生活中遇到的事物，或在电视报纸里都见过的东西来帮助他们理解,我发现这样的教学效果比较好,一开始他们对某一知识点都不知所以然,一举例后他们都开始恍然大悟,我也感到此较舒心。
学生能够学会知识,这是老师感到最高兴的事情。
平时我喜欢多与学生进行交流,通常是上完课后,还有中午放学去车站的路上同行的学生也很多,他们也很愿意和我说说自己学习.上的事,还有生活中遇到的烦恼。
今天中午我和两个七年级八班的学生一起走的 ,我记得她俩这次期终考试考得不是很好,我就询问她们原因,有一个女孩告诉我她比较喜欢数学,对生物只有一点点兴趣,我就乘机教育他们要端正学习态度，上课要认真听,自己要努力培养学习兴趣,兴趣确实是学习最好的老师,但是做为学生有些东西是你必须去学的,并不是每个人他做的事都是他感兴趣的。
看着她们并没有多大反应,我又接着说,就像你的父母他们也不喜欢洗衣服啊,但是这是必须做的啊,她们终于呵呵笑出了声,粗表示赞同。
我又继续说初中阶段是不能太偏科的,每门都要兼顾到,她们表示同意我的说法,看来后面就要看她们是否真的想明白了,是不是真的愿意付出努了。
我会进一步关注她们的学习情况,并且试着与更多的学生进行更深入的交流，了解他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯，并且关注他们在学习新知识时可能会有哪些困难,帮助他们采取相应的预防措施在课堂教学中,关注全体学生,以学生的发展,学生的需要实施教学,尊重每一位学生,巧设情景，创造适合学生发展的氛围，同时激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,力争使全体学生动口、动手、动眼、动脑，积极参与到教学活动中来,学生的思维能力、想象能力、好的心理品质都得到发展。
七年级上册生物教学工作总结(3篇)
七年级上册生物教学工作总结本学期，我担任初一年级____个班的生物教学工作，从各方面严格要求自己，在学习新的《初中生物课程标准》之后，结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
在这为期半年的教学工作中，有得也有失，有成功的经验可以吸取，也有失败的教训可以借鉴。
希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。
一、教学方面1、充分备课熟悉教材知识体系，了解学生知识基础，以便更好更细致地设计课堂环节，合理分配课堂时间，突出重点和突破难点。
2、向课堂要效率对于初一的学生来说，教师的组织引导能力很重要，如何激发学生的学习兴趣，调动全体同学的兴趣，组织学生有效讨论，高效阅读与思考是教师义不容辞的责任。
在本学期教学中，我严格按照新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历学习，探究以及与人合作的过程，给他们更多展示自己的机会，给他们更多思考的时间，给他们更多质疑的引导，他们的主动性和逻辑思维能力会更好一些。
3、作业批改和教学反思作业批改能有效地检验教学效果，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
每天上完课后及时总结反思一下自己的优点与不足将是提高教学水平与教育境界的一种行之有效的方法。
二、教研方面1、坚持听课与评课。
坚持听同科教师与不同科教师的课，虚心学习更多的教学方法与技巧，请其他教师听自己的课，多发现自己的不足。
2、积极参加集体备课。
三、教学工作中的优点与不足1、优点我在日常教学中注意联系实际渗透一些前沿知识，着力培养他们成为一个有生物科学素养的人。
课堂气氛活泼热烈，学生参与度高。
在教学时运用实物对照、调查、实验等方法，借助实物、挂图、模型等教具。
我充分利用了我校的生物，让学生走出课室，调查我们身边的花草树木，让他们认真地观察自己身处的环境，还组织学生到实验楼上过一次实验课，满足了孩子们的求知欲望。
2、不足不足方面很多，如教学环节衔接不够自然，这与自己还是一名新教师有关吧;检查监督力度较小,如六班的课堂;学生背记稍差一些;学生课后作业监督不够，有不少学生一次作业都没交过;对课堂上学生的反应观察得不够细;对个别有潜力的学生没有做好引导。
七年级上册生物教学工作总结范文(3篇)
七年级上册生物教学工作总结范文（通用3篇）七年级上册生物教学工作总结1一、指导思想一学期来，本人思想安康上进，喜爱社会主义祖国，坚持党的根本路线，遵纪守法，自始自终喜爱人民教育事业，仔细贯彻国家的教育方针和政策，树立素养教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有剧烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。
教育思想端正、关怀、爱惜全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学规划，积极完本钱职工作，以校为家，以人为本。
二、在教学方面1、提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前预备：备好课。
①仔细钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的状况。
组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初一的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，对淘气的学生我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。
这样，学生对我也就漫漫的喜爱和敬重，也开头喜爱学习生物。
七年级上册生物教学工作总结(6篇)
七年级上册生物教学工作总结七年级上册生物教学总结（一）本学期我担任的工作是初一四个班的生物教学，一学期来，本人热爱教育事业，认真贯党的的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感。
严于律已、宽以待人，爱护关心全体学生，具有良好的职业道德。
团结奉献，顾全大局，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作。
现将本学期工作总结如下：一、对于本学期的教学工作，关键是要上好每一节课1.认真备好课，做好多媒体课件，钻研教材，了解教材的基本思想、教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，精心做好课堂练习，每一道题都是尽心设计。
使学生课堂上可以解决本节课的一切问题，尽量不要占用同学的课下时间解决问题。
要了解学生原有的知识技能层次，在学习新知识前可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2.课堂上组织好课堂教学，课堂上要注意到全体学生，注意每一位同学动向和信息反馈，调动学生的有意注意，使他们保持稳定性，认真听讲，同时，要注意和学生培养情感，让学生在骨子里喜欢生物老师继而使他们爱上这门学科，才会让他们产生愉悦的心境，产生强烈的兴趣和浓厚的情感，继而创造良好的课堂气氛，更有利于教师教学。
二、对于本学期实验课我有着更深的心得1.初中生物实验课得不到学生的重视，有些孩子太贪玩，很多学生抱着玩的心态进入实验室，最终一堂课下来，教师疲惫，学生也学不到东西。
对于实验室的喧哗现象，在学生走进实验室前要排好两列纵队，每个学生对号入座。
课前告诉学生实验室是个安静的场所，是走向科学的第一步。
这样学生就会形成一种条件反射，一走进实验室就会保持安静。
2.对于实验教学安全问题，课前一定要给同学们讲解实验室的相关规定，让每一位学生都要对这个问题铭记在心，消除实验中的安全隐患，例如，酒精灯的使用方法，切勿用酒精灯去点燃酒精灯，酒精灯的熄灭方法。
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七年级生物上册教学工作总结
七年级生物上册教学工作总结
时光飞逝，一个学期匆匆过去了，在这为期半年的教学工作中，
有得也有失，有成功的经验可以吸取，也有失败的教训可以借鉴，在
这辞旧迎新的时刻，先对本学期教学工作做一个全面深刻的总结，发
扬优点，改正缺点，以使自己的教学工作水平登上一个新台阶。
1充分备课
在备课方面我投入了较多的精力，熟悉大纲要求，熟悉教材知
识体系，了解学生原有的知识基础，以便更好更细致地设计课堂环节，
合理分配课堂时间，突出重点和突破难点。还要设计出文字简洁，脉
络清晰的板书，让学生对知识体系一目了然。
2向课堂要效率
要想有好的教学效果和教学成绩，课堂学习是至关重要的，课
堂的主体是学生，教师的角色是一个引导者，或者说是一个主持人或
组织者，尤其是对于初一的学生来说，教师的组织引导能力很重要，
如何激发学生的学习兴趣，调动全体同学的兴趣，组织学生有效讨论，
高效阅读与思考是教师义不容辞的责任。在本学期教学中，我严格按
照新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生
亲历学习，探究以及与人合作的过程。
向课堂要效率，让更多的学生动起来，给他们更多展示自己的
机会，给他们更多思考的时间，给他们更多质疑的引导，他们的主动
性和逻辑思维能力会更好一些。
3教后记反思
教学是一项创造性的工作，没有最好，只有更好，所以每天上
完课后及时总结一下自己的优点与不足将是提高教学水平与教育境
界的一种行之有效的方法
1坚持听课与评课
坚持听同科教师与不同科教师的课，虚心学习更多的教学方法
与技巧，请其他教师听自己的课，多发现自己的不足。
2积极参加每周一次的生物组教研，多参加集体学习。
1优点
二十一世纪，生物科学迅猛发展，越来越多的新生物学知识正
在成为普通公民应当具备的科学素养的重要组成部分，所以我在日常
教学中注意联系实际渗透一些前沿知识，着力培养他们成为一个有生
物科学素养的人。课堂气氛活泼热烈，学生参与度高。在教学时运用
实物对照、调查、实验等方法，借助实物、挂图、模型等教具。我充
分利用了我校的生物，让学生走出课室，调查我们身边的花草树木，
让他们认真地观察自己身处的环境
2不足
教学环节衔接不够自然，课堂秩序性稍差一些，学生背记稍差
一些，检查监督力度较小，对课堂上学生的反应观察得不够细，对个
别有潜力的学生没有做好引导。
教学工作，永无止境，常做常新，在新的学期，我将更好的发
扬优点弥补不足，以期有更好的教学成绩。
本学期以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，
以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化
课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，充分发挥学生对
问题的探讨、质疑意识，让学生成为课堂主人，使所任班级教学质量
有了大幅度提高，提高教学质量，关键是上好课。下面我就对本学期
的新教材教学情况作一个总结。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力
求深入理解教材，准确把握难重点。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为
主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，注重讲练结合。在
教学中注意抓住重点，突破难点。
3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，
及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
4、还要做好课后辅导工作，我着重抓好学生的思想教育，并使
这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导
和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的
人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、
想法表示深刻的理解和尊重。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，
也开始喜欢学习生物。
5、积极参与听课、评课。虚心向老教师学习教学方法，博采众
长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优
点，改正缺点。
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，通
过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提
高能力。
2、通过学习新的《课程标准》，将学生的发展作为教学活动的
出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良
好的效果。
通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了
学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学
生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由
于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，
整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的
探索、借鉴与完善。
走进新课标，我发现要学习的东西还很多，要转变观念的任务
还很重，课堂教学的改革力度还要加强，但我相信，通过自己的努力，
一定会迎来一个灿烂的明天。
一学期来，本人思想健康上进，热爱社会主义祖国，坚持党的
基本路线，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的
教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，
有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正、关
心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉
献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认
真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为
本。
1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的
工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材
的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪
些资料， ___教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、
习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何
组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的
有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产
生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以
前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴
趣。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
七年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按
时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的
思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对
学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的'学生我做到从友善开始，从
赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交
谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之
前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，
也开始喜欢学习生物。
3、积极参与听课、评课。
虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随
着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作
中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前
进，为美好的明天奉献自己的力量。
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。
在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教
学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内
容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。
初上讲台，教学业务不够熟练，虚心向老教师请教，取别人之长、补
自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得
了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有
部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业；有些同学考试
不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。
但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做
好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严
格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，
从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了
学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学
生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由
于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，
整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的
探索、借鉴与完善。
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