保育员培训方案(1)
幼儿园保育员培训计划及方案
幼儿园保育员培训计划及方案在幼儿园教育中，保育员是起着至关重要的作用的。
他们不仅要照顾好孩子们的生活起居，更要关注他们的情感发展和认知能力的培养。
为了提高保育员的专业素养和工作水平，制定一套科学的培训计划及方案显得尤为重要。
以下将从培训内容、培训方法和评估方式等方面，拟定一套幼儿园保育员培训计划及方案。
一、培训内容1. 幼儿发展心理学知识的学习。
保育员要了解孩子们各个年龄阶段的心理特点，明白他们的情感需求和认知发展规律。
2. 日常卫生保健知识的培训。
包括食品安全、儿童疾病预防和常见疾病识别等内容，提高保育员对孩子们的健康管理能力。
3. 幼儿园教育教学方法的学习。
教育是幼儿园保育员的重要工作内容，培训计划需涵盖启发式教学、情感教育、游戏教学等相关方法。
4. 安全防范知识的掌握。
保育员要具备危险预防和应急处理的能力，确保孩子们在幼儿园的安全。
二、培训方法1. 理论学习。
保育员可参加专业机构或学校开设的课程，学习相关知识理论，掌握基本概念和原理。
2. 实践操作。
通过实地观摩或实际操作的方式，让保育员们亲身感受到工作中的挑战和问题，提升解决问题的能力。
3. 案例研讨。
保育员们可结合具体案例进行研讨和分析，从中总结经验教训，为今后工作提供参考。
三、评估方式1. 考试评定。
定期举行考试，测试保育员们对培训知识的掌握程度，为其提供学习和进步的方向。
2. 实际操作评估。
考核保育员们在工作中的表现，评价其实际操作能力和应变能力，发现问题及时纠正并提供指导。
通过以上的培训计划及方案，幼儿园保育员将能够全面提升自身的专业素养和服务质量，更好地满足孩子们的成长需求，为幼儿园教育事业的发展贡献自己的力量。
希望这一方案能够得到广大保育员的认可和支持，共同促进幼儿园教育水平的提高。
幼儿园保育员培训计划(最新)
幼儿园保育员培训计划6篇一、指导思想：为了认真观彻落实《幼儿园工作规程》，加强我园的卫生保荐业务的规范化，不断提高我园保育员队伍的建设，努力争创家长信任，幼儿开心，快乐的幼儿园。
二、基本情况、我园共有7个教学班，每班都配一名保育员老师，她们都经过专业培训，只有一名新来的保育员未经参加过专业培训，计划在今年6月份参加市里组织的保育员上岗证培训。
三、加强保育知识培训、通过对保育员的培训，使保育员系统的掌握一些现代儿童保健科学及儿童教育理论知识具备一定的职业道法，业务身心素养。
并根据幼儿生理、心理发展的特点及保健工作的目标，原则、方法及要求，独立地开展幼儿的各项保育工作。
四、培训目的：树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来，不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态，和适应社会能力。
因为幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官，各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括良好的适应能力，自我意识，健康人格，和谐的人际关系和开朗乐观的性格。
我们将通过素质教育紧密结合指导思想，制定保中有教、教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。
五、培训时间：每半月的中午进行理论培训。
六、培训内容、1、学习《幼儿园工作规程》2、学习传染病防病工作知识的隔离。
3、对保育员进行相关的知识培训和学习，不断提高服务质量。
4、各种常见病的护理常识。
5、一些意外急救常识。
6、每学期末对保育员进行一次考核。
xxx20xx年xx月xx日为做好我院20xx年幼儿园保育员短期集中培训实施项目，根据《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好20xx年“国培计划”实施工作的通知》和《xx省20xx 年“国培计划”项目招(邀)标公告》精神，结合分析农村幼儿园骨干教师的实际情况，特制订本方案。
一、培训目标(一)总目标帮助保育员树立科学的保教观念，培养热爱保教工作的思想情感，掌握幼儿园卫生保健基本技能和方法，提高科学保教能力。
(二)具体目标通过培训，使保育员做到：专业理念与师德方面：初步明确幼儿园教师专业标准、幼儿园教育基本特征，乐意从事幼儿教育事业，具有正确的教师观、儿童观、健康观和保育观。
新入职保育员培训计划方案
一、背景随着我国幼儿教育的不断发展，保育员在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高新入职保育员的专业素养和保教能力，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 帮助新入职保育员树立正确的职业观念，明确保育员的工作职责和重要性。
2. 提升新入职保育员的专业知识，使其掌握幼儿生长发育、卫生保健、安全防护等方面的基本技能。
3. 培养新入职保育员良好的职业道德，树立关爱幼儿、尊重幼儿、服务幼儿的意识。
4. 增强新入职保育员的团队协作能力，提高工作效率。
三、培训对象本培训计划适用于新入职的保育员。
四、培训时间为期两周，共计10天。
五、培训内容1. 幼儿园保育员工作概述（1）保育员的工作职责和重要性（2）幼儿园保育员工作内容2. 幼儿生长发育与保健（1）幼儿生长发育特点（2）幼儿营养与饮食（3）幼儿常见疾病预防与护理3. 幼儿园卫生保健（1）幼儿园卫生制度（2）幼儿园消毒方法（3）幼儿园安全防护措施4. 幼儿一日生活管理（1）幼儿晨间、午间、晚间护理（2）幼儿进餐、饮水、如厕指导（3）幼儿游戏活动组织与指导5. 团队协作与沟通技巧（1）团队协作的重要性（2）沟通技巧与团队协作6. 幼儿意外伤害处理（1）常见意外伤害类型及处理方法（2）急救知识与技能六、培训方法1. 讲座：邀请资深保育员、保健医生等进行专题讲座。
2. 观摩：组织新入职保育员观摩优秀保育员的工作现场。
3. 案例分析：通过分析实际案例，提高新入职保育员解决问题的能力。
4. 实操演练：安排新入职保育员进行实际操作，提高其技能水平。
5. 分组讨论：分组讨论问题，培养新入职保育员的团队协作能力。
七、培训考核1. 理论考核：通过笔试、口试等形式，考察新入职保育员对培训内容的掌握程度。
2. 实操考核：通过实际操作，考察新入职保育员的技能水平。
3. 综合考核：结合理论考核和实操考核，对新入职保育员进行全面评估。
八、培训总结1. 对新入职保育员进行培训总结，反馈培训效果。
保育员培训工作计划5篇
保育员培训工作计划5篇保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者，做一个保育员要严格遵守国家的法律、法规和幼儿园的各项规章制度，对幼儿实施保育和教育工作。
下面小编给大家分享，希望能够帮助大家!保育员培训工作计划1新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
本学期工作计划如下:一、提高思想政治素养用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、职责感和良好的师德。
服从领导的安排，认真完成各项工作。
以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。
发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。
培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理潜力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、在体质上，鼓励幼儿用心参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子个性护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，持续本班出勤率，真正做到让家长放心。
2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每一天不用老师再提醒，都能主动完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理潜力。
教幼儿学习穿x、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
膳食管理保育员培训活动方案
膳食管理保育员培训活动方案膳食管理保育员培训活动方案篇一一、指导思想：为了认真观彻落实《幼儿园工作规程》，加强我园的卫生保荐业务的规范化，不断提高我园保育员队伍的建设，努力争创家长信任，幼儿开心，快乐的幼儿园。
二、基本情况。
我园共有7个教学班，每班都配一名保育员老师，她们都经过专业培训，只有一名新来的保育员未经参加过专业培训，计划在今年6月份参加市里组织的保育员上岗证培训。
三、加强保育知识培训。
通过对保育员的培训，使保育员系统的掌握一些现代儿童保健科学及儿童教育理论知识具备一定的职业道法，业务身心素养。
并根据幼儿生理、心理发展的特点及保健工作的目标，原则、方法及要求，独立地开展幼儿的各项保育工作。
四、培训目的：树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来，不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态，和适应社会能力。
因为幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官，各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括良好的适应能力，自我意识，健康人格，和谐的人际关系和开朗乐观的性格。
我们将通过素质教育紧密结合指导思想，制定保中有教、教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。
五、培训时间：每半月的中午进行理论培训。
六、培训内容。
1、学习《幼儿园工作规程》2、学习传染病防病工作知识的隔离。
3、对保育员进行相关的知识培训和学习，不断提高服务质量。
4、各种常见病的护理常识。
5、一些意外急救常识。
6、每学期末对保育员进行一次考核。
膳食管理保育员培训活动方案篇二为进一步加强我幼儿园食品安全管理工作，消除食品安全隐患，严防幼儿园群体性食物中毒事件发生，确保师生饮食安全，特制订幼儿园食品安全专项整治工作方案。
一、指导思想和整改目标根据凉州区教育局《关于开展“防风险、保安全”风险隐患排查化解专项工作的通知》精神和《长城学区“防风险、保安全”风险隐患排查化解专项工作方案》的要求，集中开展幼儿园食品安全专项整治工作，促进幼儿园食堂规范管理，使幼儿园食品卫生安全状况明显改善，增强教师和幼儿的安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长。
幼儿园保育员培训方案
幼儿园保育员培训方案一、培训目标通过本培训，使学员了解儿童的生理、心理和行为特点，掌握幼教基本知识和技能，具备操作幼儿教育设备和教材的能力，掌握儿童安全保障措施，提高对儿童的管理能力和教育水平，为幼儿园保育员的职业发展提供支持。
二、培训内容（一）幼教基础知识1. 儿童心理发展与行为特点2. 儿童身体生理特征与基本卫生保健常识3. 幼儿教育学理论知识4. 幼教班级管理与教室环境布置技巧5. 幼儿园日常安全管理与应急处理（二）幼儿教育技能1. 儿童良好行为培养技巧2. 幼儿启蒙教育和游戏教育的方法与技巧3. 幼儿生活实践教育的方法与技巧4. 幼儿音乐、美术、体育教育的方法与技巧5. 幼儿语言和文学教育的方法与技巧（三）实际操作1. 幼教设备的操作与维护2. 幼教教材的选择与使用3. 儿童安全保障措施的实际操作4. 幼儿园事务的管理与处理5. 教育考核与评估三、培训方法（一）理论授课通过老师的讲解、多媒体展示等形式，向学员讲解和阐述相关知识和技能。
（二）案例分析结合实际案例，让学员了解学习内容的实际应用场景，提高学员应对实际问题的能力。
（三）实操演练在理论知识讲解的基础上，为学员提供相关设备和材料，进行实际操作，以培养学员的操作技能。
（四）互动讨论通过问答、小组讨论等形式，与学员进行互动，促进学员之间的交流和合作，共同提高学习效果。
四、培训时间本培训时间为一个月，每周三四五上午进行课程授课和实操演练，每天上午9:00-11:00为理论授课时间，下午2:00-4:00为实操演练时间，周一周二为自习时间，学员可以根据自己的需要和学习情况使用自习时间进行个人学习和思考。
五、培训评估为了确保本培训的有效性和质量，对学员进行定期的考核和评估，包括理论知识测试、实操技能测试，以及出勤和学习态度等综合考核，达到合格标准的学员可以领取毕业证书，经过考核评估后如果发现有学员存在不足之处，应针对性地进行辅导和培训，直至达到合格标准。
新进保育员培训计划及方案
一、指导思想为了加强幼儿园保育员队伍建设，提高新进保育员的专业素养和业务能力，确保幼儿在园期间的安全与健康，结合我国幼儿园工作规程和保育员工作实际，特制定本培训计划及方案。
二、培训目标1. 使新进保育员掌握幼儿园保育员的基本职责和职业道德规范。
2. 提高新进保育员对幼儿生理、心理特点的认识，增强与幼儿的沟通与交流能力。
3. 培养新进保育员具备良好的卫生保健意识，掌握幼儿园卫生保健基本技能和方法。
4. 提升新进保育员的生活管理、安全防范、应急处置等方面的能力。
三、培训对象新进幼儿园的保育员。
四、培训时间共分为两个阶段，第一阶段为期两周，第二阶段为期一个月。
五、培训内容1. 第一阶段（两周）（1）幼儿园工作规程及保育员职业道德规范（2）幼儿生理、心理特点及沟通技巧（3）幼儿园卫生保健基本知识（4）幼儿园一日生活常规2. 第二阶段（一个月）（1）生活管理技能：晨午检、洗手、进餐、穿脱衣服、叠被子、劳动指导等（2）安全工作技能：幼儿意外伤害急救、日常消毒、消防安全等（3）应急处置能力：火灾、地震、中毒等突发事件的处理（4）班级环境创设与管理六、培训方式1. 集中授课：邀请经验丰富的保育员、保健医等专家进行授课。
2. 实地观摩：组织新进保育员到优秀班级进行观摩学习。
3. 案例分析：针对实际工作中遇到的问题，进行案例分析，共同探讨解决方案。
4. 实践操作：在新进保育员的指导下，进行实际操作练习。
5. 互动交流：组织新进保育员进行心得分享、经验交流。
七、培训考核1. 考核方式：理论考试、实践操作、现场答辩。
2. 考核标准：按照培训内容，对学员进行综合评价。
3. 考核结果：考核合格者颁发培训合格证书，不合格者需重新培训。
八、保障措施1. 加强组织领导，确保培训计划及方案顺利实施。
2. 提供必要的培训场地、设施和资料。
3. 落实培训经费，确保培训工作顺利进行。
4. 加强培训过程中的监督和检查，确保培训质量。
通过本培训计划及方案的实施，使新进保育员尽快适应幼儿园工作，提高自身专业素养和业务能力，为幼儿的健康成长提供有力保障。
幼儿园保育员岗前培训方案 幼儿园培训
幼儿园保育员岗前培训方案一、培训背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，幼儿园保育员的需求量也在逐渐增加。
而幼儿园保育员作为工作在幼儿园的重要岗位，其岗位要求也越来越高。
为了提升幼儿园保育员的整体素质和专业能力，制定一套科学合理的岗前培训方案显得尤为重要。
二、培训目标1. 提升幼儿园保育员的专业素养和职业道德水平，使其具备良好的岗位素质和保育能力。
2. 帮助幼儿园保育员了解幼儿的心理特点和成长规律，具备引导和照料幼儿的能力。
3. 培养幼儿园保育员的团队合作意识和沟通能力，使其能够与家长和同事良好合作，形成有利于幼儿发展的教育环境。
三、培训内容1. 幼儿园保育员基本素养培训：包括教育教学理论知识、幼儿园保育员职业道德规范、幼儿身心发展特点、幼儿保育知识等内容。
通过课堂教学、案例分析等方式，提升保育员的专业素养和服务水平。
2. 幼儿教育心理学培训：教育心理学是幼儿教师必备的知识，对于提升幼儿园保育员的教育能力具有重要作用。
培训内容包括儿童认知发展特点、儿童心理健康指导、儿童情感管理等方面的内容，使幼儿园保育员了解儿童的心理特点，掌握相应的教育方法。
3. 幼儿健康护理培训：幼儿保育员需要掌握基本的健康护理知识，包括幼儿常见疾病的防治、幼儿饮食营养指导、幼儿安全保障等内容。
通过专业的健康护理培训，提高保育员的健康护理能力和应对突发事件的能力。
4. 团队合作与沟通技巧培训：幼儿园保育员在工作中需要与家长、同事和上级保持良好的沟通，以及进行良好的团队合作。
进行团队合作与沟通技巧的培训至关重要。
1. 课堂授课：通过邀请教育专家、幼儿园管理者等进行面对面的授课，传授专业知识和实践经验。
2. 视频教学：通过精心制作的视频，展示保育员在工作中的实际操作技巧，让保育员通过视觉和听觉的方式学习。
3. 案例分析：通过真实的案例，帮助保育员了解幼儿园保育工作中常见的问题和解决方法，提高保育员的实际操作能力。
五、培训评估为了确保培训效果及时进行评估，需要明确培训的具体评估指标，包括知识掌握情况、实际操作能力、沟通能力等方面。
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保育员培训方案
一、现状分析：
我园保育员文化程度参差不齐，对班级卫生和幼儿
保育方面工作、保教工作配合上存在较大问题。例：一日工
作流程中不知下一个环节是什么？在教育教学活动中不会
主动配合等。
二、培训目的：
1、总目标
学习保育基本知识与技能，形成对幼儿教师职业的正确认
识，成为基本合格的保育员。
2、具体目标
1）专业理念和师德方面
了解幼儿园保育员行为常规规范，乐意从事幼儿教育事业，
具有正确的观念。
2）专业知识方面
了解幼儿身心发展基本特征，学习幼儿园一日生活中卫生
保健任务，目标，内容与基本要求，形成科学的儿童观和教育保育观。
3）专业能力方面
基本掌握幼儿园保育职责与工作流程，协助班级教师制定
班级常规、班级环境创设、组织卫生保健工作。
三、培训对象：
全体教师及保育员
四、培训时间：
2013年2月25日——3月28日中午1：00---14：00
五、培训内容:
2月份保育员和业务组的培训(3月份培训再议).
日期 主讲人员 培训内容 备
注
2月25日 肖桂兰 教师道德行为规范
2月26日 肖桂兰 与家长沟通技巧
2月27日 田祥玲 春季常见疾病及预防知识
2月28日 田祥玲 保育员一日工作流程
3月1日 肖桂兰 保育员在教育过程中的配合
3月4日 田祥玲 肥胖儿和体弱儿的照顾
3月5日 田祥玲 保育员清洁卫生与消毒工作
3月肖桂幼儿一日活动的照顾
6日 兰
3月7日 田祥玲 常用护理技术及急救术
业务 考核内容及要求
日期 考核内容 考核要求 分
数
3月12日 消毒程序 现场完成（操作演练
消毒过程）
20
第一批：陈余群 邹红艳 王向红
第二批：邵阳 李小兰 杨素琴 孙琼华
3月19日 一日常规 及业务知识技能考核 笔试
20
3月26日 整理床铺 叠被子 听口令在两分钟内完
成全部动作10 整理质
量10
20
3月27日 擦桌子 1分钟内完成全部动
作5
程序10 质量5
20
3月28 削苹果 20---30秒完成10
30---40秒完成5
40秒以后 0
削后质量 5
20