诗歌文体知识一览表
诗歌知识一览表

也叫托物言志,借某一具体事物自身特征来表达情感或志向。《己亥杂诗》
借古抒情
借历史上的事件来讽喻当朝。《南乡子•登京口北固亭有怀》《山坡羊•潼关怀古》
情景交融
即将感情融会在特定的自然景物或生活场景的描写中。《钱塘湖春行》
象征
借助于特定具体的事物,寄予某种精神品质或抽象事理,从而达到抒情言志的目的。《我用残损的手掌》《海燕》
分
类
按
音
律
分
近体诗
(格律诗)
绝句
特点
每首四句,一般双句押韵,也有首句入韵的
七言
每句七个字《秋词》《赤壁》《论诗》
五言
每句五个字《送灵澈上人》《竹里馆》《山中杂诗》
律诗
特点
每首八句,一般双句押韵,也有首句入韵的,分四联(首、颔、颈、尾),中间两联必须对仗。
七言
每句七个字《钱塘湖春行》《游西山村》《无题》
表
现
手
法
修辞手法运用
比喻、比拟、夸张、借代、对比、对偶、排比、反复、互文、双关等。
虚写实
写结合
虚写
不是写眼前的实景,而是写想象中的景象,以引起读者的想象。《沁园春•雪》《观沧海》《夜雨寄北》
实写
对眼前实景的描绘。《沁园春•雪》《观沧海》《夜雨寄北》
正面侧面描写
正面描写
用生动形象的语言,把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。《钱塘湖春行》《木兰诗》
节奏
四言两个节奏单位,五言为“二一二”或“二二一”,七言在五言前加“二”即“二二二一”或“二二一二”
重音
语法重音
谓语重读,宾语重读,修饰语重读。
强调重音
感情强烈的词语重读,表对比有突出意义词语重读,与上文有照应关系的词重读,列举同类成分重读。
诗歌常识

一、弄清诗歌常识
(一)诗
按体裁分:
古体诗:四言、五言、七言、杂言、乐府诗
近体诗:绝句——五绝、七绝
律诗——五律、七律
按内容分:
山水田园诗、边塞诗、送别诗、讽喻诗、哲理诗、羁旅诗、咏史诗、怀古诗、咏物诗
按风格分:现实主义、浪漫主义
(二)词
词——别称“长短句”、“诗余”词的特点:
1、词牌;
2、分片(阕);
3、押韵有格式;
4、句式有长短;
5、用字有平仄。
词的风格:婉约、豪放
(三)曲
宫调名、曲牌名、曲名
小令
套数
(四)诗人基本情况
要记住第一流作家的字、号、主要风格。
二、看懂诗歌内容
注意诗歌标题
找出诗中写景、写物、写人的名词,弄清它写了什么。
找出诗中反映诗人心情的词语,弄清诗人所表达的感情。
如果有注释,一定要看注释有什么提示,然后做一个总体思考,回答开始的问题。
三、学会鉴赏写作
(一)表现技巧的鉴赏
常用的切入角度:
情景关系、动静关系、修辞方法、虚实相生等
1、情景关系(情景交融、借景抒情、
寓情于景、乐景衬哀)
2、动静关系(动静结合)
3、修辞方法(比喻、拟人、用典、对比……)
4、虚实相生
(二)语言的鉴赏
炼字、语言风格
炼字精当
字面意——句中意(翻译时突出此字意)——字的特色——(前后联系)——主旨(作者情感)
语言风格
平淡质朴、绚丽(绮丽)、委婉含蓄、豪放、诙谐等。
诗歌知识

★诗歌知识▲大致有五大题材:写景抒情诗、咏物言志(情)诗、怀古咏史诗、即事感怀诗、边塞征战诗▲中国古典诗歌体裁:诗:古体诗:(四言五言七言)古诗、乐府诗近体诗:绝句(五言七言)、律诗(五言七言)、排律词:(诗余、长短句、倚声、填词)小令(58字内)中调长调(91字上)曲:(词余)元杂剧、散曲(套曲、小令)▲押韵、韵脚(韵文句末押韵的字)▲诗的结构:起承转合古人作诗,讲究章法、结构的严谨和法度,注重文章的起承转合(律诗是以“联”、绝句和词是以“句”、古体诗是以“偶句”为起承转合的常式单位的)。
古人对于诗文的“起”十分重视,基本可分为两大类:一是开门见山;一种是迂回入题、托物起兴。
李白《行路难三首》(其二)中的“大道如青天,我独不得出”如朔风逼面、铁骑突出,将作者悲愤焦灼之情、磊落不平之气迸射而出:这是开门见山的“起”例。
“承”不仅在结构上起缝合传递的功用,更重要的是它的铺垫和蓄势使得后面的“体物写志”更有根基。
杜甫的《登高》情景分写,使得诗歌的脉络清楚而又层次分明:颔联“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”中的“无边落木”承首联第一句的“风急天高”;“不尽长江”承首联第二句“渚清沙白”。
这样,作者的“万里悲秋常作客”“潦倒新停浊酒杯”的忧国伤时的感慨更显沉郁。
“转”是指结构上的跌宕和作者思路上的转换(由事及理、由景及情、由物及人)。
“转”在诗词的结构中多指律诗的颈联、绝句中的第三句。
能引导读者从中体认思路,进而品味出作者的情感和诗歌的主旨。
如宋之问《渡汉江》“岭外音书断,经冬复历春。
近乡情更怯,不敢问来人。
”诗人从贬所渡江逃归,离家愈近,思乡之情会强烈,但作者却宕开一笔,说“近乡情更怯,不敢问来人”。
形象的说明了作者一方面渴望得知家人的“音书”的急切心理,另一方面作者又怕家人受自己牵连的消息得到证实,所以才“情更怯”和“不敢问来人”。
这里,“近乡情更怯”的“转”上接“音书断”,下“关”“不敢”句,把诗人强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦抒发的淋漓尽致。
文学文体常识

一、诗歌发展的历程1、古歌谣2、诗经:305篇,5篇有目无辞,亦称“诗三百”。
我国第一部诗歌总集,诗经的“六艺”:风(15国风160篇)、雅(朝廷官吏作品105篇)、颂(庙堂祭祀乐歌40篇)、赋(直陈其事)、比(打比方)、兴(先言他物,然后引出所歌咏之事)。
3、楚词:以屈原为代表继承“诗经”传统,创浪漫主义新诗体。
4、汉乐府:“乐府”是负责采风的音乐机关名称。
“乐府双璧”:《木兰诗》、《孔雀东南飞》5、唐诗:我国诗歌的黄金时代,三大诗人6、宋词:豪放派(苏辛派)婉约派(姜夔、刘永、李清照)7、元曲:含散曲和杂剧8、自由诗(新诗):五四运动后的诗歌二、诗歌简介一、什么叫诗歌“诗”一词,本是四书、五经(诗、书、礼、易、春秋)中的《诗经》的简称。
《诗经》本称“诗”,后被儒家奉为经典,才称《诗经》。
《诗经》是我国第一部诗歌总集。
诗,原本是配乐来唱的,所以也称“诗歌”,后演变成脱离音乐的一种文学体裁。
1、对诗歌的定义:〈1〉《辞海》:是最早产生的一种文学体裁。
它按照一定的音节、声调和韵律要求,用凝练的语言,充沛的感情,丰富的想象,高度集中地表现社会生活和人的精神世界。
〈2〉现代汉语词典:文学体裁的一种,通过有节奏、韵律的语言反映生活、抒发感情2、对诗歌定义的诠释(依《现代汉语词典》说)(1)有节奏、韵律的语言。
旧体诗在节奏、韵律方面有严格要求。
尤其是唐代的近体诗和宋代的词,在字数、平仄、对仗、用典、韵脚等方面都有严格规定。
①节奏(或称节拍):指声音的轻重缓急与抑扬顿挫,主要表现在语气的间歇停顿上。
△王维《相思》:红豆/生南国,春来/发几枝。
愿君/多采撷,此物/最相思。
△杜牧《清明》:清明/时节/雨纷纷,路上/行人/欲断魂。
借问/酒家/何处有,牧童/遥指/杏花村。
诗歌可以没有严格的韵律,但必须有鲜明的节奏。
郭沫若说:“没有节奏的便不是诗。
” ②韵律:指诗词中的平仄格式和押韵规则。
《辞海》:指诗歌中的声韵和节律。
古代诗歌体裁的简要常识

古代诗歌体裁的简要常识一、古体诗古体诗又称“古风”,是与近体诗相对而言的诗体。
古体诗不讲对仗,押韵较自由,篇幅长短不限,每句字数不拘,有四言、五言、六言、七言体和杂言体。
代表作有汉代的乐府诗、魏晋的建安诗歌、陶渊明的田园诗等。
二、近体诗近体诗又称今体诗或格律诗,是唐代形成的一种格律体诗。
近体诗对字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定,分为绝句和律诗两种。
1. 绝句:每首四句,五言的简称五绝,七言的简称七绝。
绝句又分为古绝句和近体绝句两种,其中近体绝句要求按格律规定运用平仄,讲究粘对,并限押平声韵,对仗较律诗自由。
代表作有李白的《静夜思》、王之涣的《登鹳雀楼》等。
2. 律诗:每首八句,五言的简称五律,七言的简称七律,超过八句的称为排律(或长律)。
律诗格律极严,篇有定句(除排律外),句有定字,韵有定位(押韵位置固定),字有定声(诗中各字的平仄声调固定),联有定对(律诗中间两联必须对仗)。
代表作有杜甫的《春望》、王维的《山居秋暝》等。
三、词词又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等,是一种诗的别体,萌芽于南朝,是隋唐时兴起的一种新的文学样式。
到了宋代,词经过长期不断的发展,进入到全盛时期。
词的特点是调有定格,句有定数,字有定声。
词有单调和双调之分,单调只有一段,双调就是分两大段,两段的平仄、字数是相等或大致相等的。
代表作有苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、李清照的《如梦令》等。
四、曲曲又称为词余、乐府,元曲包括散曲和杂剧。
散曲兴起于金,兴盛于元,体式与词相近,可以在字数定格外加衬字,较多使用口语。
散曲包括有小令、套数(套曲)两种。
代表作有马致远的《天净沙·秋思》、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》等。
五、其他体裁除了上述四种主要体裁外,古代诗歌还包括赋、比、兴等多种表现手法和风格。
赋是古代一种以叙事、写景、抒情为主的文学体裁,形式较为自由,篇幅较长;比是通过对比、类比的手法来表达作者的思想感情;兴则是通过托物起兴的手法来借他物引起所咏之情。
0诗词文体知识

小令(短小的曲子) 散曲 套数(散套) 杂剧 传奇
曲:又称“词余” (元)
剧曲
现( “ 代 五 新诗(即新体诗) 四 诗” 歌 创 用白话写诗,继承古典诗词的优良传统,不断
始 )
接受外来影响。
诗歌知识: 韵脚:韵文句末押韵的字。
押韵:诗歌词赋某些句子末尾一字用韵母相同或相近的字, 使音调和谐优美。
古体诗
五言古诗:成书于汉代(《羌村》) 七言古诗:成熟于唐代
中 国 古 典 诗 词
诗
乐府诗:标题有的加上“歌”、“行”、“歌 行”、“引”、“曲”、“吟”等名称。 (《茅屋》)五言绝句
近体诗 (唐代)
绝句
律诗
七言绝句 五言律诗
七言律诗
排律
词:又称“诗余”、“长短句”,调有定格,句有定数,字有定声。
(宋)
诗词文体知识
诗歌
定义: 文学体裁的一种,它要求以高度凝炼的语言,形象的表 达作者丰富的思想感情,集中地反映社会生活,并具有 一定的节奏和韵律。 分类: 直接抒情 按内容有无较完 抒情诗 借景抒情 整的故事和人物分 叙事诗 诗歌 格律诗 按形式分 自由诗 散文诗
四言古诗:出现最早(《诗经》)
古体诗
律诗的结构:律诗共八句,一二句为首联,三四句为颔联, 五六句为颈联,七八句为尾联。
词牌(词调的名称,形式) 标题(内容的集中体现,概括了词的主要内容) 词的结构 小序(可有可无,交待词的写作背景) 上阕(写景) 下阕(抒情)
豪放派与婉约派:这是宋代词坛上两大流 派,豪放派作品气势豪放,意境雄浑,词 中充满豪情壮志,给人一种积极向上的力 量,代表作家:苏轼、辛弃疾;婉约派语 言清丽,含蓄,词内容中抒写的感情婉转 缠绵,情调或轻松活泼,或离愁别绪,或 深沉幽怨,刻工精细,题材较狭隘,往往 写个人遭遇男女恋情,也有写山水的,代 表词人:柳永,秦观,李清照。
诗歌的主要文体

诗歌的主要文体
诗歌可以分为很多不同的文体,每种文体都有其独特的特点和风格。
以下是几种主要的诗歌文体:
1. 古诗:古诗是中国文学中最古老的一种诗歌文体,起源于先秦时期。
其特点是用五言或七言的句子,以表现情感或描写自然景色为主。
2. 现代诗:现代诗是20世纪初期开始出现的一种诗歌文体,与传统的古诗有很大的区别。
现代诗更加注重表达个人情感和思想,常常运用自由诗和象征手法。
3. 讽刺诗:讽刺诗是一种以嘲讽和批评为主的诗歌文体,常常用幽默的方式表现社会现象和人物性格。
4. 抒情诗:抒情诗是一种表达个人感情的诗歌文体,以描绘爱情、友情和家庭等感性主题为主。
5. 叙事诗:叙事诗是一种以讲述故事为主的诗歌文体,通常用叙述的方式来表达诗人的思想和情感。
总之,不同的诗歌文体有其独特的特点和形式,每种文体都有其不同的表现方式和表达主题的方式。
无论是古诗还是现代诗,每一种诗歌文体都能够展现出诗人深沉的思考和表达。
- 1 -。
详释高考语文八类诗歌体裁核心知识

详释八类诗歌体裁核心知识题材一历览古今通得失,观景知人论兴衰——咏史怀古诗1、题材特征内涵:以历史事件、人物、陈迹等为题材,借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感,以寄托哀思、借古讽今。
标志:①标题中有古迹、古人名。
②在古迹、古人名前冠以“咏”字。
③在古迹、古人名后加“怀古”“登某古迹有怀”“咏怀”。
2、内容情感内容:针对具体历史事件或历史人物有所感慨,借怀古叹今,叹个人命运的坎坷。
情感:①针对历史人物或事件,发表自己的观点或看法②缅怀前贤,表达敬仰或惋惜;类比古人,寄托伤感或哀思③借古讽今,借论古之得失,托古讽今,忧国忧民。
昔盛今衰,对国家民族命运的担忧3、常用技法(1)借景抒情(寓情于景)(2)对比手法,描写眼前衰败、荒凉景象,与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比(3)化用典故,借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻(4)衬托,诗人往往临古迹而抒怀,以悲景衬悲情(5)虚实结合(6)借古讽今4、代表作品《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)《蜀相》(杜甫)《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾))题材二花鸟草虫皆有品,一花一木皆关情——咏物言志诗1、题材特征内涵:借助吟咏自然或社会事物来表达诗人的思想感情。
意象:梅、兰、竹、菊、山泉、凤凰、瀑布、马、荷花、归雁、梧桐、松柏标志:①从对象上来看,咏物诗的对象是单纯的某个物。
②从题目上来看,或以所咏之物为诗名或以“咏某物”“题某物”“某物吟”等为题目。
2、内容情感内容:①单纯咏物、②托物言志(寓意)、③托物喻理、④托物讽世、⑤托物抒怀。
风格:生动形象,含蓄蕴藉,意在言外。
情感:①寄寓作者的理想抱负,或实现个人理想,或报效国家。
②寄寓高尚的节操,表达怀才不遇与命途多舛的伤感,抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。
③托物讽世,或忧国忧民,或感时伤世,或愤世嫉俗,或针砭时弊,或冷嘲热讽。
3、常用技法(1)从具体描写的方法看,主要是正面描写(绘形绘色)与侧面烘托。
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故事情节的过程:开端、发展、高潮、结局;有时前有序幕,后有尾声。
环境
环境描写的作用:人物活动的天地,人物思想性格的阶级根源和社会根源。
环境描写的种类:社会环境:提示时代背景 自然环境:内容--地点、时间、季节、气候及景物。
侧重记事的记叙文,以叙述事件的发生、发展、经过和结果为重点,如《一面》。
侧重绘景的记叙文,以描绘景物寄托情怀为主,如《春》。
侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀,如《白杨礼赞》。
顺序
顺叙:1、以事情发展的时间先后顺序记叙,如《一面》。 2、以事物或观察的空间顺序记叙,如《从百草原到三味书屋》。
作用:脉络清楚,条理分明。
喻证法
借助形象的比喻来说明论点,如《批评与自我批评》中用“打扫卫生”、“洗脸”来比方。
对比法
用反向事例或对比说明论点,如《理想的阶梯》中用“没有理想的人”“不爱惜时间”与“有理想的人”“珍惜一分一秒”加以对比论证。
小说知识一览表
特点
以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的文学体裁。
对环境描写的要求:要典型。 作用――表现人物身份、地位、行动、心情,渲染气氛。
分 类
篇 幅
情节
人物
短篇
短
简单:截取富有典型意义的生活片断。
较少,或一个人的大半生或一生的典型生活片断。
长篇
长
复杂:表现某一特定历史时期的社会面貌,某些人物的一生事迹,叙述几代人的生活历程。
众多:各种类型的人物。
中篇
介于长、短篇 之间
律诗
特点――每首八句,两句一联,中间两句必须对仗,押韵同句。
分 类
五言律诗。特点,每句五字。
七言律诗。特点,每句七字。
词
又称长短句。特点略,如《忆江南》
古诗(古体诗、古风)
字句较自由,如:《敕勒歌》、《木兰诗》、《卖碳翁》。
新诗
自由诗,如《有的人》。自由诗有的押韵(不一定一韵到底,可中途换韵。
散文诗:形式是散文,但有诗的意境,如《海燕》
要素
论点-对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种,有的议论文只有中心论点,有的议论文中心论点、分论点均有。
论据-对论点进行证明的材料、依据。论据有事实论据和理论论据两类。
论证-用论据证明论点的过程和方法。论证有归纳法(个别到一般)和演绎法(一般到个别)两类。
分类
立论文-从正面论述其观点、说明其观点的正确,如《怀疑与学问》。
阐释性说明文:说明结合议论,阐释抽象的事理,《沙漠进军》。
按功用范围分
一般说明文:说明一般事物或事理的说明文,如《统筹方法》
科技说明文:说明文科技产品或高新科技知识的说明文,如《子计算机的多种功能》
应用说明文:以说明书、简介、规则、为主要样式的说明文,如《从宜宾到重庆》。
方 法
下定义:用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明
三 要 素
人物
人物生活的关系:塑造人物是小说反映社会生活的主要手段,可以某一真人为模特儿,综合其他人的一些事迹,也可杂取许多人的特点合为一个典型人物。
塑造人物的手段:描写人物外貌、心理、语言、行动;可以概括介绍或具体描绘;可以正面着笔或侧面烘托;在文中可适当插入议论或抒情。
情节
故事情节的作用:与展示人物性格,表现中心思想。
举例子:列举实例对事物作具体的说明
分类别:按照一定标准、角度对较复杂的事物进行分类,再逐一说明
打比方:运用比喻方法,对事物或势力进行形象化的说明
作比较:将此事物与彼事物进行比较,说明此事物的特征,作比较有横向比较(类比对比)和纵向比较两种
作引用:引用经典、文献、名言、诗词、歌谣、传说等进行说明
列数字:确数,用准确的数字资料加以说明 。概数,用概数对事物作准确说明
诗歌知识点一览表
诗歌与小说、戏剧、散文合称四大文学体裁
分类
以表达方式为分类标准
抒情诗――《沁园春·雪》、《有的人》、《周总理、你在哪里》
叙事诗――《木兰诗》《卖炭翁》
以诗歌体裁为分类标准
古
代
诗
歌
近 体 诗
绝句
特点――每首四句,一般双句押韵,有的首句入韵.
分类
五言绝句.特点,每句五字.
七言绝句.特点,每句七字.
论述中把两种事物作对照,如《想和做》。
层进式
论述的层次一层比一层推进、深入,如《谈骨气》。
总分式
先总后分
先分后总
如《哨子》
总-分-总
如《谈骨气》
方 法
例证法
运用典型事例说明观点,如《理想的阶梯》中列举了爱迪生、鲁迅、巴尔扎克等例。
引证法
引用经典或名言、谚语等证明论点,如《畏惧错误就是毁灭进步》中引用了达尔文、黑格尔、戴维、歌德等名人的话。
倒叙:先写结局,再追述顺序叙述事情经过,如《一件珍贵的衬衫》。
插叙:暂时中断中心事件的叙述,插入相关的另一事情的叙述,如《同志的信任》。
作用:对缘由做补充,对人物做介绍。
方法
叙述:对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交待,基本表达方式
描写:对人、事、物、景作
具体、形象的刻画
人物描写
肖象描写 语言描写 动作描写 心理描写
语言必须符合人物身份和性格,通俗自然,简练明确,响亮动听。
动作必须符合人物身份和性格。
有舞台说明:位置-每一幕(场)的开端、结尾、对话中间。 内容-人物表;时间、地点、服装、道具、人物的表情、作用-帮助刻画人物性格、展开故事情节。 动作、上下场等。
定义
散文是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。(精粹精辟,形式自由,能迅速反映生活。)
分类
抒情散文
以一定的事物为对象,侧重于具体生动的抒发作者的情怀,如《荔枝蜜》。
叙事散文
以写人记事为中心,往往也带有抒情成分,如《藤野先生》。
特点
形散而神不散
形散(贵散)
神不散(忌散)
取材十分广泛自由,不受时间、空间限制。组织材料、结构呈篇较自由。
立意方面:所表达的中心思想必须明确而集中。
表现方法不拘一格:可叙事、写人、托物抒情、发表议论,如《记一辆纺车》。
驳论文-对反面论点进行驳斥,确立起正确观点。
结 构
基本结构
引论-开头部分,提出问题。
本论-主体部分,分析问题。
结论-结尾部分,解决问题。
如《谈骨气》开篇提出论点,并作解释和分析,后用三个实例三个方面证明论点,最后提出号召。
论证结构
并列式
文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的、《纪念白求恩》
对照式
押 韵
押韵:有相同或相近的韵母。有些古诗现在读来不押韵的,是因为古今语音不同。
节 拍
即节奏:格律诗一般以音节为单位。五言诗为二、三顿,后“三”又可根据意义分为二、一顿或一、二顿。例“白发――三千――丈”、“润物――细――无声”;七言诗为二五顿,后“五”亦可如上分,例“竹外――桃花――三两--枝”、“春江――水暖――鸭――先知”。(现代诗的节拍一般不固定)
记叙文知识点一览表
特点
以记叙为主要表达方式,综合其它表达方式;以记人、叙事、写景、状物为主要内容;通过描述人物、事件及状物、写景来表达一定的中心。
要素
时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),有时六要素不一定都出现,某些要素是可以省略的。
分类
侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主,如,《背影》。
生活面宽,情节复杂。人物多,布景变换频繁。
独幕剧
人物较少,情节较简单。布景变换少或不变。
按题材反映的时代分
历史剧
如《打渔杀家》。
现代剧
如《白毛女》。
按矛盾冲突性质和表现手法分
喜剧
悲剧
正剧(悲喜剧)
剧
本
特
点
必须适合舞台演出,受时间限制,篇幅不宜过长,人物不宜太多,场景不能过多变换。
必须有情节(即集中尖锐的矛盾冲突),又开端、发展、高潮、结局。有时前有序幕,后有尾声。
揭示中心思想的独特方式:作者往往抓住自己在生活中感受最深的某一事物,挖掘着事物所包含的深刻意义或象征意义,并展开丰富的联象,借以揭示中心思想。如《白杨礼赞》。
结构上:往往有一条线索,把材料贯串成一个整体。
散文知识点一览表
比短篇 复杂、广泛比长篇 简单。
借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。
分
类
及
标
准
按艺术形式表现手法分
话剧
以对话为主,如《威尼斯商人》。
歌剧
以歌唱为主,如《白毛女》。
舞剧
以舞蹈为主。
按剧情繁简及结构分
多幕剧
景物描写
交待环境 烘托气氛 表现心理 抒发感情
细节描写
具体 生动
夹叙夹议:叙述或描写中穿插分析或评论。
抒情:对感受和感情的抒发、表达。直接抒情,直接抒发歌人或作者的思想感情;间接抒情,通过记叙、描写、或议论来抒发感情。
说明文知识点一览
特点
以说明为主要表达方式,兼用叙述、描写、议论。 以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。以客观、准确为基本要求,一般不表示作者的感情倾向。
分 类
按说明对象分
事物说明文:解释、介绍实体性事物,如《中国石拱桥》。
事理说明文:解释、说明抽象性事物,如《死海不死》。
按写作方法分
介绍性说明文:一般是介绍实体(建筑、用品等)事物,《雄伟的人民大会堂》。
描述性说明文:说明与描述结合,形象具体地说明事物,具有一定的文艺色彩,如《看云识天气》。