2017美术教案儿童绘画创编
儿童绘画教案
儿童绘画教案
教学目标：
1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，提高绘画能力；
2. 培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力；
3. 增强幼儿对色彩、形状、线条等艺术要素的理解和运用能力；
4. 提高幼儿的表达能力和创造力。
教学准备材料：
1. 彩色纸、颜料、画笔、水杯、毛巾；
2. 幼儿绘画作品集；
3. 适当的音乐。
教学过程：
引导幼儿观察与感受（5分钟）
1. 教师与幼儿共同观察一幅画作，提问引导幼儿对画面中的色彩、形状、线条等进行观察和感受。
示范绘画技巧（10分钟）
2. 教师通过示范展示一些基本的绘画技巧，如画直线、画弯曲线、画圆形等，并逐步让幼儿模仿练习。
创造性绘画活动（25分钟）
3. 分发纸和绘画工具给每位幼儿，要求幼儿根据自己的想象和感受进行创作，可以画出自己喜欢的图案、动物或故事情节等。
教师示范创作（10分钟）
4. 教师在黑板上示范绘画一幅图画，同时口述绘画过程，引导幼儿参与讨论，并鼓励他们按照自己的方式完成相似的创作。
评价与分享（10分钟）
5. 教师邀请每位幼儿将自己的绘画作品展示给大家，并鼓励他们互相欣赏和交流。
教师适时给予肯定和鼓励，提出一些建设性的意见和建议。
结束语（5分钟）
6. 教师总结今天的绘画活动，鼓励幼儿要坚持绘画，勇敢表达自己的想法和感受。
同时，提醒幼儿将自己的作品保存好，以便今后回顾和分享。
儿童美术绘画课教案(8页)
儿童美术绘画课教案（第1页）一、教学目标1. 激发儿童对美术绘画的兴趣，培养他们的观察能力和想象力。
2. 让儿童掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
3. 培养儿童的审美情趣，提高他们的艺术素养。
二、教学内容1. 绘画主题：《快乐的小动物》2. 教学重点：学习动物的外形特征，运用线条和色彩表现动物的形象。
3. 教学难点：如何运用绘画技巧表现动物的神态和动作。
三、教学准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、洗笔筒等。
2. 教学素材：动物图片、绘画案例等。
四、教学过程1. 导入新课（1）展示动物图片，引导儿童观察动物的外形特征、神态和动作。
（2）邀请儿童分享自己最喜欢的动物，并简单描述其特点。
2. 技能讲解（1）讲解线条的使用，如直线、曲线、折线等，让儿童了解不同线条的表现力。
（2）介绍色彩的搭配，教授儿童如何运用色彩表现动物的形象。
3. 示范与指导（1）教师现场示范绘画《快乐的小动物》，边画边讲解绘画步骤和技巧。
（2）指导儿童动手绘画，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的作品。
4. 作品展示与评价（1）让儿童将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对作品进行点评，给予鼓励和指导，提高儿童绘画水平。
儿童美术绘画课教案（第2页）五、课堂活动1. 热身游戏：动物模仿秀让孩子们模仿自己喜欢的动物，通过身体动作表现出动物的特点，以此激发他们对动物绘画的兴趣。
2. 小组讨论：如果我是一只动物将孩子们分成小组，让他们讨论如果自己是一只动物，会是什么动物，并说明理由。
这个活动旨在培养孩子们的想象力和表达能力。
六、实践操作1. 创作草图在正式绘画之前，让孩子们先在草稿纸上画出自己想象中的动物轮廓，教师巡回指导，帮助孩子们确定构图。
2. 着色指导教师通过实物演示和图例，指导孩子们如何选择和搭配色彩，使画面更加生动有趣。
3. 个性创作鼓励孩子们在绘画中加入自己的个性元素，比如给动物穿上衣服、添加背景等，使作品更具独特性。
幼儿美术绘画详细教案设计
幼儿美术绘画详细教案设计一、教学目标。
1. 让幼儿了解美术绘画的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的审美能力，培养其对美的感知和欣赏能力。
4. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
二、教学内容。
1. 美术绘画的基本知识，颜色、形状、线条等。
2. 美术绘画的基本技巧，握笔姿势、画笔运用等。
3. 不同题材的绘画作品，静物、风景、人物等。
三、教学重点和难点。
1. 教学重点，让幼儿掌握基本的绘画技巧和表现能力。
2. 教学难点，引导幼儿表现自己的想象和情感，培养其创造力。
四、教学准备。
1. 准备绘画工具，颜料、画笔、画纸等。
2. 准备教学辅助材料，图片、故事书等。
3. 准备教学环境，保持教室整洁，让幼儿有良好的绘画环境。
五、教学过程。
1. 导入，通过观赏一些优秀的绘画作品，引导幼儿进入绘画的世界，激发其对美术的兴趣。
2. 学习基本知识和技巧，向幼儿介绍颜色、形状、线条等基本知识，让他们了解不同的绘画技巧，如握笔姿势、画笔运用等。
3. 绘画实践，让幼儿动手实践，画出自己的作品。
可以根据不同的主题，如季节、节日等，让幼儿进行绘画创作。
4. 欣赏和评价，让幼儿欣赏彼此的作品，鼓励他们互相学习、交流。
同时，老师也要给予肯定和鼓励，让幼儿感受到成就和快乐。
5. 教学总结，总结本节课的学习内容，强调重点，鼓励幼儿继续努力。
六、教学方法。
1. 示范教学，老师可以通过示范的方式，向幼儿展示绘画技巧和表现方法。
2. 激发兴趣，通过故事、图片等方式，激发幼儿对绘画的兴趣。
3. 个性化教学，根据幼儿的兴趣和特长，进行个性化的指导和辅导。
4. 合作学习，让幼儿在小组内相互合作，共同完成绘画作品，培养其团队合作意识。
七、教学评价。
1. 观察幼儿的绘画作品，评价其表现能力和创造力。
2. 老师可以通过口头表扬和奖励的方式，鼓励幼儿继续努力。
3. 让幼儿自评和互评，培养其自我认知和批判性思维能力。
八、教学反思。
儿童绘画教案
儿童绘画教案
儿童绘画教案
一、教学目标
1.了解绘画的基本概念和技巧。
2.培养学生对颜色、形状和线条的感觉和表现能力。
3.激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美意识。
二、教学准备
1.课件或图片展示各种绘画作品，包括动物、植物、风景等。
2.绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、油画棒、水彩笔等。
3.绘画纸或画板。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
通过展示一些绘画作品和与学生讨论，引发学生的兴趣和好奇心，了解他们对绘画的认识和看法。
2.知识讲解（10分钟）
解释绘画的基本概念和技巧，如颜色、形状、线条等。
通过例子和图片来说明各种绘画技巧的应用和效果。
3.绘画实践（30分钟）
让学生用铅笔或彩色铅笔试着画一些简单的形状和线条，如直线、圆形、三角形等。
引导他们注意形状和线条的特点和变化。
然后，让学生选择一幅他们喜欢的图片或主题，用自己的想象
和创造力完成一幅绘画作品。
可以鼓励他们尝试不同的颜色、形状和线条来表达自己的思想和感受。
4.作品展示和评价（10分钟）
让学生展示自己的绘画作品，鼓励他们与同学分享自己的想法和感受。
老师和同学可以对作品进行评价，鼓励学生互相学习和提高。
5.总结和延伸（5分钟）
总结本节课的学习内容和成果，鼓励学生继续练习和探索。
可以给学生布置一些绘画作业来巩固他们所学的知识和技巧。
四、教学反思
1.本节课的教学主要通过实践和实例让学生了解绘画的基本概念和技巧，培养他们的创造力和想象力。
学生可以通过绘画表达自己的思想和感受，提升他们的审美意识和艺术素养。
2017新一年级美术教案
设计
圆的世界
教学
后记
课 题
各种各样的形
授课时间
课 型
新授课
课 时
一课时
教学目标
知识与技能
学生欣赏图片，用形分解的方法发现和了解生活中的物像可以用不同的形状概括。运用剪、撕、卷等方法，利用各种形状表现物像。
过程与方法
学生尝试用各种不同的形状粘贴组合一个或几个物体，培养学生观察能力和造型表现能力。
情感态度与价值观
复 备
一、观察、欣赏、激趣
师：同学们你们好!关老师最近细心观察生活中的物体，发现了一个重要的秘密，你们想知道吗？ 课件出示生活中各种物体，图片分类排列，学生看完图片后说观察出了什么秘密，学生会说出这些物体的形状，说出3-4种物体的形状。
师：小朋友们有一双火眼金星的眼睛，共同发现了这个重要秘密：生活中许多物体的外观是由各种各样的形状组合成的。 导入课题：各种各样的形，教师在黑板上展示各种各样的形图片。
情感态度与价值观
创新精神、合作精神，对生活的热爱
教学重点
在美术游戏中尝试以不同纸材组织画面。
教学难点
引导学生体验不同纸材赋予作品的不同感受
教法
讲授法
学 法
自主探究
教具、学具
课本
教 学 过 程
复 备
一、组织教学，师生问好
二、讲授新课
1.创设情景，揭示主题。
2.探索学习， 学“造”房子。
（1）欣赏。
（2）分析。
（七）愉快表现
提出作业要求：
画一个或一组滚动着的圆形物，并涂上漂亮的颜色。
每组用一条长长的纸共同完成作业，教师从每组最前方把纸滚到最后一个人面前。
小组合作完成一幅作品来表现滚动乐园的故事。
美术儿童画优秀教案设计三篇
美术儿童画优秀教案设计三篇美术儿童画优秀教案设计篇一一、创设情境，认识小鸟1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道是谁吗(出示小鸟)从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢小鸟，今天老师特地带来了许多小鸟呢!小朋友，你们仔细看啊!小鸟来了!哇!那么多小鸟向我们走来了!2、小朋友，你们发现这些小鸟有什么特点长的怎么样3、老师还知道，有些小朋友特别喜欢小鸟。
课前就已经收集了有关小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐，好吗4、小鸟非常聪明，不但会帮助人们做事，而且还会表演节目。
小朋友，你们看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢!(出示图片)二、激-情表达，亲近大象1、刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢(小鸟你真聪明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子 )2、你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染!刚才，有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多有趣啊!小朋友们，你们想不想现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧!三、大胆想象1、请小朋友闭上眼睛，伴着悦耳的音乐，走进了想象的世界。
现在，小鸟向我们走来啦!让我们赶快爬上去吧!想坐哪儿就坐哪儿，坐好了吗我们出发啦!我们来到了茂密的森林，趟过了清澈的小河，小鸟飞过了山坡。
哇!小鸟带我们飞起来啦!我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看到了壮观的大海、越过了高山、来到了北京2、小朋友，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀你们跟着小鸟都看到些什么呢四、自主选择，表达小鸟1、这些感觉真妙啊!小朋友，看看其他小朋友是怎样来表达的。
要是你来画，能不能比他表达得更好，更有趣2、现在，请小朋友拿出自己心爱的美术工具，用自己喜欢的方式，把刚才乘着大象的情景，尽情得表达出来吧! (音乐)3、想画的小朋友，只要完成构图，如果先画好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。
儿童美术课—小小画家成长教案
本文将讨论如何编写一份完整的儿童美术课教案，帮助小小画家们展开创意思维，以及在绘画过程中获得快乐和成长。
本教案主要针对幼儿园和小学生。
一、教学目标通过本课程，学生将学会以下技能：1、学会基本的手绘技能，包括线条、色彩、构图和透视等方面。
2、培养学生观察和表现事物的能力，学会通过绘画表达自己的想法和情感。
3、增加学生对世界的理解和认识，帮助他们发现和欣赏美的事物。
4、培养学生发现和解决问题的能力，学会通过不同的方法和手段实现自己的创意。
二、教学内容第一课：线条的初探1. 引入通过展示一些名画和艺术品，引导学生去发现线条对于绘画的重要性和作用。
2. 教学教师向学生讲解线条的基本概念和类型，提供一些简单的线条练习，例如画圆圈、横线和竖线等。
学生将练习画图形，把它们组合在一起创作成自己的作品。
3. 练习学生在练习中发挥创意想象，如何运用线条来表达一些抽象的概念，例如天空、大海和山丘等。
第二课：色彩的运用1. 引入通过展示一些色彩丰富的图画和照片，引导学生去感受色彩对于世界的某些视觉感官，同时提供一些色彩区分的基础知识。
2. 教学教师将介绍一些基本的色彩概念和理论，并提供一些色彩的组合方式和技巧。
学生们将在实践中了解色彩的搭配和运用方法，并与他们的同伴分享他们的想法和想象。
3. 练习在知晓了色彩理论的情况下，学生将模仿一些简单的图画或卡通形象，探索和实践色彩的搭配和运用。
第三课：构图和透视1. 引入通过对一些名画的解读和介绍，引导学生从构图和透视的角度去观察艺术作品，提供学生感受视觉错觉的机会。
2. 教学教师将提供一些简单的构图和透视的基础知识，教授学生如何创造出不同的视觉效果和空间感。
学生将通过练习基础的透视技巧，创造出他们的作品。
3. 练习通过练习，学生将探索和实践空间感的表达方式，例如远近、深浅和大小等。
第四课：表达感情和想法1. 引入通过展示一些著名艺术家的画作，引导学生从表达情感和想法的角度去观察艺术作品。
幼儿画画美术教案模板范文
一、教学目标1. 培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的想象力。
2. 教授幼儿基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿互相交流、分享。
二、教学重难点1. 重点：引导幼儿运用线条、形状、色彩等元素，创作出自己喜欢的动物形象。
2. 难点：鼓励幼儿在绘画过程中发挥创意，使作品具有个性。
三、教学准备1. 知识准备：收集各种动物的图片，如猫、狗、兔子、小鸟等。
2. 物质准备：画纸、彩色铅笔、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
四、教学过程（一）导入1. 教师展示各种动物的图片，引导幼儿观察和讨论。
2. 提问：你们喜欢哪种动物？为什么？3. 引导幼儿分享自己对动物的了解和印象。
（二）绘画技巧讲解1. 教师示范绘画步骤，包括线条、形状、色彩等。
2. 引导幼儿学习如何运用线条描绘动物的基本轮廓。
3. 教授幼儿如何运用形状和色彩来丰富画面。
（三）绘画实践1. 教师引导幼儿选择自己喜欢的动物进行绘画。
2. 鼓励幼儿发挥创意，创作出独特的动物形象。
3. 教师巡视指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（四）作品展示与评价1. 教师组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿进行欣赏和评价。
2. 引导幼儿从线条、形状、色彩等方面进行自我评价和相互评价。
3. 鼓励幼儿欣赏他人的作品，学习他人的优点。
（五）总结与延伸1. 教师总结本次绘画活动，回顾绘画技巧和创作要点。
2. 引导幼儿思考：你们还喜欢哪些动物？可以如何将它们画出来？3. 布置课后作业：请幼儿选择一种自己喜欢的动物，用绘画的形式进行创作。
五、教学反思1. 教师应关注幼儿在绘画过程中的情感体验，鼓励幼儿大胆表达自己的喜好和想法。
2. 教师要善于发现幼儿的绘画天赋，引导幼儿发挥创意，创作出有特色的作品。
3. 教师要注重培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力，使幼儿在绘画活动中得到全面发展。
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2017美术教案儿童绘画创编2016---2017学年度第一学期教学进度表教研室：美术教师：、科目：儿童绘画创编班级：14级学前对口5、6、15级学前7-142016--2017学年度第一学期教学计划表教研室：美术教师：科目：儿童绘画创编班级：14级学前对口5、6、15级学前7-14儿童绘画创编无色命题构图考察教学目标：本节课为无色彩命题构图考察，主要在于查验学生在以前的绘画中的所学知识的应用，为下一步系统的讲授知识做铺垫教学重点：查验学生对儿童绘画创编的理解，以及构图。
教学难点：在创编过程中无色命题构图的理解教学教具：铅笔，橡皮，中性笔等教学过程一、导入新课回顾以前所学知识：由于本学期的儿童绘画创编为选修课，所以同学们来自不同老师的讲授，因此对于儿童绘画创编的知识掌握情况有所不同，本节课为无色命题创作。
二、教师布置本节课命题：1、在画面中有天空和陆地2、画面中有3棵以上大树，要求近处有，远处也要有3、画面中要有3个房子以上，要求近处有，远处也要有4、在画面中有一条穿插的小路或者河流，三、命题要求：1、画幅为8开，不能添加颜色2、物体的摆放没有要求，根据自己画面的情况自己安排3、除规定无体外，其他地方根据画面情况可任意添加4、不能借助任何信息手段以及相关的图文资料四、学生练习根据手中的工具，选择自己的认为比较擅长的方面，画出自己认为最能表现自己长处的作品，一方面开启学生的智慧，另一方面可以通过作品得知不同学生的特点，从而根据他们的不同的特点在以后的辅导中选择适当的方法。
四、教师巡回观看，收齐作业，讲评作业，同时讲解出现的问题，以及解答学生的问题，为下一步绘画做准备。
五、课堂总结，同时布置下节课的任务，重新绘画出本节课的创作并复印两份。
儿童绘画创编色彩命题考察教学目标：本节课为彩命题考察，主要在于查验学生在以前的绘画中的所学的色彩知识以及色彩的应用，为下一步系统的讲授知识做铺垫教学重点：查验学生对儿童绘画创编的中色彩的理解以及应用。
教学难点：在创编过程中色彩的搭配以及对色彩的理解教学教具：铅笔，橡皮，中性笔、彩铅、油画棒等教学过程一、导入新课回顾上节课所学知识：在上节课中同学都已经对于绘画创编中容易出现的问题有了初步的了解，也让同学们回去重新创作一幅上节课的命题创作画，本节课的主要内容是怎样给所画的这幅作品涂色。
二、教师在本节课中不讲解任何色彩知识，重点在于考察学生们对色彩的认识和理解，以及怎样应用。
三、要求：在不同的三张作业中，用不同的色彩搭配绘画出不同的效果。
四、学生练习根据手中的色彩工具，选择自己的认为比较擅长的绘画方法，以及自己认为漂亮的颜色相互搭配，画出自己认为最能表现色彩作品，从而根据他们的不同的掌握程度找到适合本班级的讲授方法。
四、教师巡回观看，收齐作业，讲评作业，同时讲解出现的问题，以及解答学生的问题，为下一步绘画做准备。
五、课堂总结，同时布置课后作业。
儿童绘画创编——构图方法教学目标：1、本节课为前两节课的评析讲解，了解创编构图的基本知识，着重讲解在创编过程中的构图方法2、通过观察、讨论与讲解，了解一幅好的儿童创编画应该具有的因素构成，懂得如何欣赏，尝试几种表现创编的方法，加深对知识的理解。
3、情感态度与价值观：培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。
教学重点：培养学生对儿童创编画的构图赏能力，理解构图在创编中的作用，提高动手能力。
教学难点：在创编构图过程中物体摆放位置以及大小等教学教具：铅笔，橡皮，中性笔等教学过程：一、导入新课回顾前面课程所学知识：在上几节课中同学都已经对于绘画创编中容易出现的问题有了初步的了解，同样的物体摆放在不同的位置会出现不同效果，如果再加以色彩，表现会更具体生动。
本节课的主要内内容是创编中构图的基础知识，及应用。
二、以前面的作业为例，讲解基本构图方法，以户外风景为背景1、讲解常用的风景构图法，以及可在创编画中的应用，例如：整个画面可用“井”字构图法、河流可用S型等2、主要讲解画面中物体的比例以及在摆放位置的关系。
3、画面物体的简单化以及变形，例如：大树的简单化，房屋为蘑菇型，鞋型等等。
三、注意事项：讲解在绘画过程中出现的穿线问题，在黑板上上画出什么是穿线，预防在绘画过程中无法分辨前后关系，从属关系等。
四、学生练习根据第一幅作业的要求，重新编排和组织画面。
四、教师巡回观看，根据不同学生出现的不同问题进行讲解，为下一步上色做准备。
五、作业讲评，课堂总结，同时布置课后作业。
儿童绘画创编——色彩的搭配与应用教学目标：1、了解色彩的基础知识，掌握色彩在创编中的情感影响、色彩的对比和统一。
2、根据学前儿童这个年龄段的特点运用手中的常用的色彩工具。
3、培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。
教学重点：培养学生在创编过程中色彩之间的搭配，以及工具的特性，理解色调对情感的作用，提高动手能力。
教学难点：色彩之间的搭配，色彩工具的应用教学教具：铅笔，橡皮，中性笔、速写本、彩铅、油画棒等教学过程一、导入新课回顾前面色彩知识通过前面作业中的相关色彩知识，结合相关专业工具的基础知识引入本节课的主题：儿童绘画创编——色彩的搭配与应用。
结合同学们手中的不同绘画工具，讲述不同工具的不同特性，以及在上色过程中的利弊，通过提问和同学的回答，从而得知他们自己对自己现有绘画工具的特性的掌握。
1、一种颜色怎样来表现不同的关系，手上的力度以及线面的疏密度等。
例如：同一只油画棒或者彩铅怎样来表现天空的空间感，增强画面的质感。
2、讲授同一色调中不同的笔怎样来表现不同的关系，例如：绿色草地中怎样利用各种绿色的色彩工具，同时可以与那些颜色搭配能进一步表现不同的绿色，使画面更加漂亮。
3、不同颜色的笔之间在同一区域相互的搭配，同时注意力度与密度。
例如：画面中小路的，土黄、赭石、熟褐、绿色等相互之间的搭配。
4、整个画面的颜色搭配，怎样可以使画面更能引起学前儿童的兴趣，注重颜色的纯度与明度。
二、分析作品：在前面的作业中挑出3-5幅相对不错的作业进行讲评，让同学们进一步理解色彩的应用。
三、学生练习利用上节课所重新创编的无色画面填充色彩，注意工具使用的方法四、教师巡回观看，解答学生的问题。
五、课堂总结，综合学生的问题作出进一步解答，同时布置下节课的任务。
儿童绘画创编主题——春天的生机教学目标：1、了解春天的特点，通过不同颜色来表现不同的季节2、根据学前儿童这个年龄段的特点运用手中的常用的色彩工具。
3、培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。
教学重点：培养学生在创编过程中抓住春天的特点，春天所产生的色彩之间的搭配，理解色调对情感的作用，提高动手能力。
教学难点：色彩之间的搭配，色彩工具的应用教学教具：铅笔，橡皮，中性笔、速写本、彩铅、油画棒等教学过程一、导入新课1、回顾前面所学知识，导入本节课命题创编的主题：儿童绘画创编——春天的生机。
2、通过提问和同学的回答，得知春天有哪些特点，例如：燕子回归，柳树、小草绿色植物等发芽，到处充满生机；户外放风筝等特点进一步描绘春天的情景。
3、怎样在画面中表现出天空，草地等空间感，利用上节课所学的知识进一步通过色彩的丰富来表现春天。
4、构图：在所勾画的画面中要先安排前面的人物、动物、植物的大概位置，然后根据画面大小来确定其比例，用铅笔勾画，后用勾线笔勾线，进一步突出边线轮廓，加强单个物体的表现。
5、上色：颜色以鲜亮为主，有一定饱和度，突出春天的颜色。
例如：天空为蓝色，由上到下颜色越来越淡，空出白云的位置；草地由下到上颜色越来越淡，以嫩绿色为主，淡黄、柠檬黄为辅，穿插土黄或赭石，表现出草地的空间感。
其他物体根据画面需要来铺色，尽量达到对比鲜明。
二、学生练习学生在画的过程中可以借鉴课本或者其他信息手段来得到一些图片，通过多幅图片的重新组合排列，达到自己想要的表达的春天。
四、教师巡回观看，指导学生创编。
五、课堂总结，综合学生的问题作出进一步解答，同时布置课后的任务。
儿童绘画创编主题——夏天的绿意教学目标：1、了解夏天的特点，通过不同颜色来表现不同的季节2、根据学前儿童这个年龄段的特点运用手中的常用的色彩工具。
3、培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。
教学重点：培养学生在创编过程中抓住夏天的特点，夏天所产生的色彩之间的搭配，理解色调对情感的作用，提高动手能力。
教学难点：色彩之间的搭配，色彩工具的应用教学教具：铅笔，橡皮，中性笔、速写本、彩铅、油画棒等教学过程一、导入新课1、回顾前面所学知识，导入本节课命题创编的主题：儿童绘画创编——夏天的绿意。
2、通过提问和同学的回答，得知下天有哪些特点，例如：人们的服装的变化；植物的颜色，知了在树上的鸣叫，各种水果，尤其是西瓜，在海边游泳等显著特点。
3、以在海边为例，主要怎样用颜色来划分天空，海洋，沙滩；在海里有游泳的，有帆船，鱼等；在沙滩上有游玩人活着动物，充实画面的生动感。
4、构图：在所勾画的画面中要先确定天空，大海和沙滩的上下距离，然后根据画面大小来确定其他人物等物体的比例，用铅笔勾画，后用勾线笔勾线，进一步突出边线轮廓，加强单个物体的表现。
5、上色：颜色以鲜亮为主，有一定饱和度，突出夏天的颜色。
例如：天空为蓝色，由上到下颜色越来越淡，空出白云的位置；海的颜色可以相对天空选择较为深一点的蓝色，适当添加一些其他浅蓝色，增加层次感，沙滩的颜色多为土黄和中黄混合，注意深浅变化。
其他物体根据画面需要来铺色，尽量达到对比鲜明。
二、学生练习学生在画的过程中可以借鉴课本或者其他信息手段来得到一些图片，通过多幅图片的重新组合排列，达到自己想要的表达的春天。
四、教师巡回观看，指导学生创编。
五、课堂总结，综合学生的问题作出进一步解答，同时布置课后的任务。
儿童绘画创编主题——秋天的收获教学目标：1、了解秋天的特点，通过不同颜色来表现不同的季节2、根据学前儿童这个年龄段的特点运用手中的常用的色彩工具。
3、培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。
教学重点：培养学生在创编过程中抓住秋天色彩丰富的特点，所产生的色彩之间的搭配，理解色调对情感的作用，提高动手能力。
教学难点：色彩之间的搭配，色彩工具的应用教学教具：铅笔，橡皮，中性笔、速写本、彩铅、油画棒等教学过程一、导入新课1、回顾前面所学知识，导入本节课命题创编的主题：儿童绘画创编——秋天的收获。
2、秋天不但是一个色彩非常丰富的季节，而且还是一个收获的季节，大家可以根据秋天植物颜色的变化和树上的果实来增加画面的丰富感，同时增加人物使画面增加生动感，消除画面空洞无生灵的感觉，增加整个画面的亲近感。
3、怎样在画面中表现出秋天的感觉：天空，尤其是白云的表现，秋天的白云比较有立体感；果园中不同果树的颜色变化，以及果实和人们得到果实那种喜悦开心的场景，通过不同的颜色以及人物表情来进一步表达。