大学生职业生涯规划——技能篇
大学生职业生涯规划(8篇)
大学生职业生涯规划（8篇）确定职业生涯目标篇一通过前面的自我评估，我认为自己是外向型的人。
“说话”是我的爱好，也是我的优点，在以后的学习与生活中，我相信我会在经历一次次历练之后，我会不断地提高自己，尽的努力储备知识。
因为机会通常只有几秒钟，只属于那些有准备的头脑，所以我要规划我的人生。
（一）大学期间的目标规划通过大学的学习，努力学好自身专业知识，掌握必要养殖生产、经营管理技能。
积极参加社会实践，增强自己的社会实践经验。
在寒暑假期间参加短期社会工作，至少赚够自己的生活所须。
积累自己的人脉，进一步提高自己的交往能力，团队合作能力，企业领导能力。
总结出适合当代中国国情的创业方向。
具体如下：1、思想政治及道德素质方面：认真学习，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。
2、社会实践与志愿服务方面：适时参加社会调查活动。
适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。
3、科技学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外图书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。
4、文体艺术、社团活动与身心发展方面：积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛、棋艺比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。
积极参加身体锻炼，每周平均锻炼四次，每次半小时左右。
5、技能培训方面：本学期（即大二下半学期）参加英语四级考试和普通话等级考试并力争通过，大三第一学期参加英语六级考试和全国计算机二级考试并力争通过，大三第二学期参加教师资格证考试并力争通过。
6、学业方面：平时，无非常特殊情况绝不迟到、请假，更不准旷课，保证好学习听讲时间及学习质量。
除去上课时间，应充分利用课余时间。
除去必要适可的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，均应安心、踏实、专注地攻读专业书籍及其它类别的实用书籍。
学习时应注意预习、听讲、复习、综合分析对比联系，以及所用时间比例。
大学生职业生涯规划6篇
大学生职业生涯规划6篇大学生职业生涯规划 1一、导言现在社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。
二、自我分析1.职业兴趣：我适合在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样的人一起工作,对要求工作环境与我最看重的价值观保持一致.喜欢能充分发挥新颖独特的想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。
2.职业能力：我本人对逻辑推理的能力相对比较强，具有独到的远见，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，工作认真、负责。
但是，偶尔有时固执己见，以至于较难与别人达成共识。
比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。
3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。
4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
5.胜任能力：1)能力优势：头脑灵活,有较强的发展、提升意识，逻辑推理能力比较强，有注重团体精神。
创造性地解决问题的技能，具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能以个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题。
而不是感情用事.交际能力较强.对自己要求严格.有强烈的上进心.2)能力劣势：做事过于依赖直觉，不喜欢按传统的、公式化的方式来办事.一旦有自己的主张就会贯彻到底,会不听别人的意见。
自己性格偏内向，交际能力较差，又过于执着固执，积极主动性不够。
大学生个人职业生涯规划书(精彩6篇)
大学生个人职业生涯规划书（精彩6篇）大学生职业生涯规划书篇一前言在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对各家医院而言，如何体现医院“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对于每个人医护工作者而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，尤其是作为当代的医学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会，怎能对得起我们的医学誓言，又承担得起治病救人的重任。
因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标才有动力。
自我评价我是一个当代本科护理学生，家里最大的希望是成为有用之才，平时喜欢外出散步、聊天，还有上网。
喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，不爱运动，有时学习是“三天打渔，两天晒网”，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。
但是有时自信不足，常常害怕别人在背后做评论。
所幸的是，有一句老话“江山易改，本性难移”，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的亲人、朋友的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划以针对改正。
经常锻炼，增强体质，为今后所从事的护理事业打好身体基础。
内外环境分析当今社会，医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才，医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等。
作为新世纪的护理人员，应该要有扎实的知识基础和熟练精湛的操作技能，要有严肃认真的工作态度，积极向上的工作精神，努力做好每一项事情。
然后综合自身的各种因素综合评价，确定适合自己发展的机遇与空间环境，准确把握自己的奋斗目标。
大学生职业生涯规划书(通用9篇)
大学生职业生涯计划书（通用9篇）工作是每个人都要面对的，作为一位大学生，对自己的职业生涯一定要有一个计划，作者在这给大家带来202X大学生职业生涯计划书最新(6篇)，欢迎大家鉴戒参考!大学生职业生涯计划书【篇一】努力很重要，但是方向更重要。
在当今猛烈的社会竞争当中，相干知识体系和工作体会相对完备者更具有优势，而大学生活是我们进入社会之前的磨练和演习，在对自己所学专业对应的职业有所了解和定位，明确将来前进的方向，能让我们更有侧重点的学习。
通过着眼于现学专业和个人所长来进行职业计划，可以分析自我，为将来的奋斗确立方向。
如果只是混混度日或者盲目学习各门课程而忽视专业偏向和主次，怎么能够满足将来的工作需要?再者，职业计划可以让我们根据未来的理想制定可行的生活计划，评估当下和目标之间的差距，补偿自身不足，在反复的学习和实践中让之间更具竞争力，充实自我，了解自我，从而找到职场机遇。
一、自我评估与分析就自身而言，我认为自己的爱好与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对运算机、文学、美术等方面比较感爱好，同时还比较关心时事新闻。
而我平时也爱好看相干爱好的书籍博文，另外爱好户外运动，爱好打羽毛球、跑步。
闲暇之余我爱好画画、听音乐看电影。
我的性情是比较诚实、正直的。
在做事情时认真勤奋责任心强，常常尽力做到自己能达的，同时比较爱好创新。
爱好用不同的角度来看待分析问题。
在自己的生活与同学及其他人的交往中比较随和，很少跟人产生正面冲突，也基本能做到小事不计较不记仇，当我遇到没有接触的事情和不懂的地方时能向人虚心请教，但有时也会坚持己见按自己预先假想的来办。
就性情而言，我认为有待改进的地方是，有时缺少自信，优柔寡断。
对于做事态度方面，有时比较急躁，没有细致地计划好，这也是我认为做一份职业计划非常必要的原因之一。
还有，虽然我常常能够意识到问题的存在，担忧意识较强，也常会立刻付诸实践，但是恒心毅力不够，没有坚持到底，这也算是我性情的一个弱点。
大学职业生涯规划精选【7篇】
大学职业生涯规划精选【7篇】大学职业生涯规划篇1职业生涯规划即将结课，在这半个学期的学习中，我学会了很多，成长了很多，从最初的对未来的茫然、懵懂，到现在对未来的规划一点点清晰，我能明显的感觉到自己的变化，因此我非常感谢周老师对我的指引。
一、自我分析我是一个性格外向、开朗活泼的女生，给同学们的感觉就是很阳光的一个人。
从小学到高中担任大大小小的职务，有班长、团支书还有学生会干事等等，现在在班里担任学习委员一职，可以说，我有较强的管理能力和与人沟通的能力。
我在做自己喜欢的事情的时候，一定要做到，有韧劲、不怕苦。
一旦树立了一个目标，就会努力去达到它，即使失败也要让自己做到没有遗憾，最注重过程。
我喜欢帮助他人，在帮助别人的过程中得到的快乐会让我觉得很满足、很快乐，我觉得一个人的价值就在于对社会真正的作出贡献。
但是，我的脾气比较暴躁，容易激动，做事也比较感性、冲动，做事的时候尽可能做的完美，但有时候对自己或者他人要求过为严格。
在自己不喜欢的事情上，往往会一拖再拖，即使达到不错的效果，完成的过程中效率也极为低下。
最后，我的文笔不是很好，写作上往往不占优势。
二、职业选项现在的社会需要复合型人才，所以对于法律与英语双学位的学生来说，职业选项还是比较多的，既可以从事专门的法律工作——法官、检察官、律师等，也可以从事英语方面的职业，比如翻译、教师等等。
当然最理想的职业是涉外律师，因为这样可以将我们所学的知识结合起来，这也是我当初选择这门专业的最重要的原因。
在《__》一书中，我看到__级的学姐对自己人生的规划，其中有一句“我所做的一切都是为了做涉外律师，所以无论怎样，律师才是我的终身职业，哪怕需要用一二十年的时间来实现这个目标也值得”我觉得很受感动。
我也打算一步一步地去慢慢实现自己的理想——涉外律师。
我想在研究生毕业后先在法院工作两年，再去律所工作。
因为上次马国华律师的讲座中，他说他开始是在法院工作，然后转行做的律师，而且在国内，如果从律师再去法院或者检察院工作会很不容易，所以我计划先去法院工作两年，多接触一些法官、律师，多看一些案件的审理过程，从中总结出律师是怎样在法庭上打赢官司的，这样可以为我日后的道路打下基础。
大学生职业技能规划范文3篇
大学生职业技能规划范文3篇一份行之有效的职业规划可以帮助大学生发现自己的潜在价值。
那你知道大学生的职业生涯规划书该怎么写吗?下面是由店铺分享的大学生职业技能规划范文，希望对你有用。
大学生职业技能规划范文(一)我希望我的人生按照自己设定的方向前进，因而，在这个与社会交接的阶段，不得不先为自己的未来做一个设想，做一个规划，让自己能有一个即定的目标，这样才好找准方向前进。
一、自我盘点1) 自我兴趣爱好大盘点：阅读，远足，旅游，吉他等等喜欢的文学作品：《撒哈拉的故事》，《简·爱》，《基督山伯爵》等我比较喜欢小说类作品，有情节，有逻辑，更有一种真实感，也更充实。
心中的偶像：周恩来2) 自己的优势盘点：总体来说，最大的优点就是对生活充满信心，能积极地感受生活，乐观!逻辑反应能力也还不错。
对新生活新事物充满好奇心，有热情，也能很快地适应新环境。
3) 自己的劣势盘点：缺乏很强的自制力，热度有余，耐心不足，做事虎头蛇尾。
社会实践能力欠缺，组织能力尚有待提高。
4) 生活中成功经验的盘点：对待那些看起来不像是会成功但自己又不忍放弃的事物要有信心，要给予支持，只有真正努力过后了才有资格真正地对此进行评论。
不能轻易地下结论，更不能盲从，虽然眼见不一定为实，但至少要自己体验。
看问题要多面化，绝对化只能给自己造成不必要的困扰。
5) 生活中失败的教训：目前为止最大的失败就是高一对待生活的态度，以为成绩就是一切，只有努力努力再努力，把成绩提上去了，才有资格考虑其他，殊不知，正是因为这种态度，让我损失了很多原本属于的精彩时光。
现在明白了，其实生活才是最重要的，学习再怎么说也只是生活中的一部分，并不能代表生活，生活的含义是如此丰富，你根本就不能去定义，因而，看问题绝对不能绝对化，要从不同的方面找寻生活的乐趣，高兴与不高兴都是一天，那就该高高兴兴的!二、解决自我盘点中的劣势和缺点：多多参加院系内的各个活动，更要自己组织一次，锻炼自己。
职业生涯规划书模板大学生(10篇)
职业生涯规划书模板大学生(10篇)职业生涯规划书模板大学生（精选篇1）1、职业兴趣我是介于外向和内向之间的女生，有时候很喜欢做有挑战性的事，善于交际，喜欢被人关注。
但当自己由于压力而感到疲惫时会希望自己能安稳平静一些。
所以我的目标有两种打算：一是教师，而是汽车行业人才。
2、职业价值观作为一名教师，我认为我付出我快乐，我很乐于把自己的哪怕一点一滴能让学生受用的知识或道理传授给他们。
同时也为这个职业感到无比自豪。
作为汽车行业人才，我同样希望自己能学以致用，把自己的能量用到化，在展现工作能力的同时也展现出个人魅力。
3、性格特征我是一个比较理性性格相对温和的人，虽然乐于交际，但还是习惯在做出实事的同时在道出自己的想法，不做无把握之事。
做事谨慎，但偶尔也会感性冲动。
4、胜任能力作为一名教师，首先提高理论知识水平，获得较高学历，平时需培养自己的耐性。
平时说话时更要注重逻辑性和条理性。
进一步提高自身素质。
作为一名企业人员，我需提高自己的专业水平，做出更出色的成绩。
为更加明确的了解当前形势，我对自己进行SWOT分析：（1）我的性格特点：喜欢以自己的方式行事。
面对人多的场合会更加有精力，表现欲望增强。
只要自己愿意，可以和任何人进行有意识的谈话。
面对相反意见，通常持怀疑态度，十分坚定和坚决。
权威本身不能强制我本身，只有当我认为这些规则对自己的更重要的目标有用时，才会去遵守。
我也并不十分受冷漠与批评的干扰，作为所有性格类型中最独立的。
思维严谨、有逻辑性、有计划性，会试着分析看到新计划实行后的结果。
多疑、独立，对于自己和他人能力和表现的要求都非常高。
完美主义者，比较强烈地要求个人自由和能力，同时在他们独创的思想中，不可动摇的信仰促使自己达到目标。
在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。
能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。
一旦决定做一件事就会开始规划并直到完成为止。
（2）我的职场优势：自主性强、看重个人能力、有创新思想和远见；逻辑性强，精于理论，善于处理复杂而综合的概念；独立性强，不依赖别人，自信，不盲从权威；用高标准要求自己，做事非常有决心和坚忍不拔，坚定不移地去实现自己的目标。
大学生的职业生涯规划(精选5篇)
大学生的职业生涯规划（精选5篇）大学生的职业生涯规划1本人xx，男，xx岁，中共党员或共青团员，年从大学毕业到企业工作至今，在企业工作期间，曾担任过岗位职务。
一、个人现状年大学毕业后，本人应聘到企业工作，根据企业人事部门安排，先后在5个不同岗位进行了实习。
实习期间，本人在企业领导和业务骨干的支持帮助下，能够熟练操作岗位技能技术，初步掌握了企业生产需要的基本技能技术。
经过不懈努力和上级领导的培养，工作第二年被推荐到政工岗位，从事思想教育和训练培训等工作。
工作不久，企业人员调整，我被交流到基建岗位从事基础建设工作，由于知识水平有限，刚开始工作就感觉重任在肩，感受到了前所未有的生存挑战和知识危机。
为了尽快掌握基建岗位技能本领，本人虚心向老同志请教、向书本求知，经过一段时间的艰苦学习和实践应用，本人适应岗位的能力逐渐提高，现在遇到曾经认为一知半解的问题都能够游刃有余妥善处置。
二、未来规划通过在企业几年的摔打锤炼，我深刻地认识到知识就是力量，懂得了只有在知识的海洋中不断求索，才能使自己真正成为行家里手、骨干标兵。
现在，本人就像一艘枕戈待旦等待起锚的轮船，航海即将开始，只有掌握了驾驭轮船的技能，才能一帆风顺。
本人将努力学习业务理论知识，不断提高业务水平，脚踏实地、埋头骨干，虚心向老同志学习，学习他们艰苦朴素地作风、过硬的业务技能和为企业发展前进的敬业精神。
我立志扎根企业建设，为企业发展壮大贡献自己的青春和汗水。
三、存在的不足肯定成绩的同时，我清醒地认识到自身存在的不足，主要表现在：一是思想理论水平有待进一步提高，尤其是关于企业管理方面的理论知识亟待加强学习；二是经验不丰富，浮躁情绪时有发生，吃苦的精神需要向老同志学习；三是创新意识有待进一步提高，对企业相关的发展形势分析不透。
四、下步工作打算在今后的工作中，我将以实习阶段积累的经验为基础，坚持不断地学习新知识、新技能，以工作需要为目标，努力学习，扎实工作。
具体打算包括：一是打牢理论基础，不断丰富思想认识，增强从事本职工作的本领尤其是对目前从事的基建工作，本人将全力以赴刻苦钻研，以高标准、严要求地完成工作目标，让领导放心，让消费者满意。
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教学目标
认知目标： 认知目标：
在职业规划中能重视对个人技能的澄 清，愿意在今后的生活实践中不断观 察反思并有意识地培养自己所欠缺的 技能。 技能。 正确认识能力和技能的概念及分类。 正确认识能力和技能的概念及分类。
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技能目标： 技能目标：
能列举自己最擅长并愿意在工作 中使用的五项可迁移技能、 中使用的五项可迁移技能、自我 管理技能和专业知识技能， 管理技能和专业知识技能，并能 举出相应的例子加以证明 能使用至少三种相关资源和方法 来了解意向职业的技能要求
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2. 自我管理技能 .
用来描述或说明人具有的某些特征。 用来描述或说明人具有的某些特征 。 的形式出现。 以形容词和副词的形式出现。 可以从非工作生活领域转换到工作 领域。 领域。 在工作中对取得成就和处理人际关 系是不可缺少的。 “ 它们是成功所 系是不可缺少的 。 需要的品质， 需要的品质 ， 是个人最有价值的资 产。”
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用PPT制作课件所涉及的技能 PPT制作课件所涉及的技能 面对新情况，表现出灵活性 面对新情况， 和很强的适应能力 敢于迎接挑战 快速学习 善于利用人际资源 寻求帮助的能力 清晰地沟通 积极主动 搜索信息 图片文字的处理、 图片文字的处理、 编辑、 编辑、和组织 耐心 关注细节 克服压力
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在撰写成就故事时， 在撰写成就故事时 ， 每一个故事都应当 包含以下要素： 包含以下要素： – 你想达到的目标：即需要完成的事情 你想达到的目标： – 面临的障碍、限制、困难 面临的障碍、限制、 – 你的具体行动步骤：你是如何一步步 你的具体行动步骤： 克服障碍、达成目标的？ 克服障碍、达成目标的？ – 对结果的描述：你取得了什么成就？ 对结果的描述：你取得了什么成就？ – 对结果的量化评估：可以证明你成就 对结果的量化评估： 的任何衡量方法或数量
——《四大会计师事务所开始校园点将》 《四大会计师事务所开始校园点将》 摘自《北京青年报》 摘自《北京青年报》
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人文专业的可迁移技能
沟通技能 解决问题或批判性思维技能 人际关系技能 组织技能 研究技能
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活动： 活动：撰写成就故事
写下生活中令你有成就感的具体事件 然后对其进行分析， 然后对其进行分析，看看你在其中使 用了哪些技能（尤其是可迁移技能） 用了哪些技能（尤其是可迁移技能）。 只要符合以下两条标准， 只要符合以下两条标准，就可以被视 成就” 为“成就”： 你喜欢做这件事时体验到的感受， （ 1 ） 你喜欢做这件事时体验到的感受 ， 并且 （ 2 ） 你为完成它所带来的结果感到自 豪。
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3. 可迁移技能 就是你所能做的事， 就是你所能做的事，也被称为 通用技能。 通用技能。 用行为动词来表达。 来表达。 可以从生活中的方方面面迁移 应用于不同的工作之中。 应用于不同的工作之中。
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安永所需要的人才不仅是看学习成 还需要有其他的综合能力： 绩，还需要有其他的综合能力：良好的 沟通、表达能力 较强的分析、 能力， 沟通、表达能力，较强的分析、组织能 力及领导能力； 力及领导能力 ； 最重要的是有团队精 神……其他专业的学生只要有兴趣和具 其他专业的学生只要有兴趣和具 备要求的素质，财会背景不是问题。因 备要求的素质，财会背景不是问题。 为德勤对新员工有专门的培训计划， 为德勤对新员工有专门的培训计划，第 一年的主要内容就是针对非专业学生补 充财会基础的。 充财会基础的。
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技能的分类
辛迪·梵和理查德· 辛迪·梵和理查德·鲍尔斯 (Sidney Fine & Richard Bolles) 将技能分为三种类型： 将技能分为三种类型： 专业知识技能 自我管理技能 可迁移技能（或称通用技能， 可迁移技能（或称通用技能， skills） transferable skills）
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夸夸我自己…… 夸夸我自己……
请大家在5 分钟内在纸上尽可能多地 请大家在 5 写下自己所拥有的能力。 写下自己所拥有的能力。写得最多的 人有奖。 人有奖。
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能力的分类
能力倾向/天赋（ 能力倾向/天赋（aptitude, gift）：每 ） 个人都有的上天赋予我们的特殊才 潜能） 能（潜能）。 技能（skill） 技能（skill）：是经过学习和练习而 培养形成的能力。 培养形成的能力。 我们更多的把注意力放到技能上， 我们更多的把注意力放到技能上 ， 但 很多时候不过多区分
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理想的情况下， 可以写7 个故事， 理想的情况下 ， 可以写 7 个故事 ， 并在三人小组中逐一进行分析讨论。 并在三人小组中逐一进行分析讨论。 看看在这些故事中是否有重复出现 的技能， 的技能 ，Байду номын сангаас并将这些技能按优先次序 加以排列。 加以排列。
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专业知识技能的获得
专业知识技能并非只能通过正式专 业教育才能获得。它的获取途径包括： 业教育才能获得。它的获取途径包括： 学校课程 课外培训、辅导班、资格认证考试 课外培训、辅导班、 专业会议、 专业会议、讲座或研讨会 自学 爱好、娱乐休闲 爱好、 社会实践、 社会实践、社团活动 上岗培训
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目
我们的困惑
录
活动： 活动：夸夸我自己 能力的分类 技能的辨识与表达
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我们的困惑
杨超在重点大学上学，所学专业是热 门专业。他痛感自己人际交往能力差， 又难于改变。和同学比起来，他的动 手能力和英语交流能力都很弱。他觉 得很自卑，对于自己的前提并不看好。 匡胜对自己在专业方面的能力不是很 自信，也不打算以后从事本专业的工 作。但对非本专业的领域，他又没有 足够的信心能做得比人家专业出身的 人更好。况且，如果浪费四年的专业 学习，也会觉得可惜，甚至很有挫折 感。对于前途，他感到很茫然。
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小组活动
参考《专业知识技能词汇表》 参考《专业知识技能词汇表》 ， 对下面的经历进行分析， 对下面的经历进行分析 ，并列出 你所掌握的至少五样重要的专业 知识技能： 知识技能： 在小组中， 在小组中，每人轮流说出一样自 己具备而别人还没有说过的专业 知识技能。 知识技能。
将可迁移技能、 将可迁移技能、专业知识技能和 自我管理技能结合在一起时， 自我管理技能结合在一起时，就能对 个人技能提供具体的证明。例如， 个人技能提供具体的证明。例如， 清晰、生动地 清晰、 + 讲解 + 高三生物课
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对职业技能的辨识和了解
职业技能举例：教师的可迁移技能？ 职业技能举例：教师的可迁移技能？ 教学。 培训， 沟通， 辅导， 教学 。 培训 ， 沟通 ， 辅导 ， 分组指 导，使用多媒体和网络。 使用多媒体和网络。 评估。 判分 ， 阅卷 ， 评判学生表现 ， 评估 。 判分， 阅卷， 评判学生表现， 解释考试结果， 分析评定个人潜力， 解释考试结果 ， 分析评定个人潜力 ， 追踪观察进展。 追踪观察进展。 指导。分析诊断问题， 指导。分析诊断问题， 激励，咨询，检查跟进。 激励，咨询，检查跟进。
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与学生、 与学生、家长和学校行政管理人员 的互动。面对和解决冲突， 的互动。面对和解决冲突，建立和 谐气氛，传递温暖和关怀， 谐气氛，传递温暖和关怀，提供支 调动积极性，说服，调解， 持，调动积极性，说服，调解，询 处理问题。 问，处理问题。 科研。申请经费，调查，研究，分 科研。申请经费，调查，研究， 析问题，写作，提交报告。 析问题，写作，提交报告。 行政管理，对需求和问题做出准备， 行政管理， 对需求和问题做出准备， 安排会议，协调，授权， 安排会议，协调，授权，指导团队 活动，保证部门目标的完成，谈判， 活动，保证部门目标的完成，谈判， 组织，人员的奖励和晋升。 组织，人员的奖励和晋升。
我是谁—技能探索 我是谁—
尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点， 尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点， 但恐怕也很少有人了解自己的长处。 但恐怕也很少有人了解自己的长处。就像在 泥土中埋藏着一罐金子， 泥土中埋藏着一罐金子，土地的主人却不知 道一样。 道一样。 Jonathan Swift
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© 版权属北森公司，不得翻印 21
雇主们最重视的技能
根据美国“全国大学与雇主协会” 根据美国“全国大学与雇主协会” 2002年的调查 年的调查， 在2002年的调查，美国雇主们最为重视 的技能和个人品质按顺序排列如下： 的技能和个人品质按顺序排列如下： 1. 沟通能力 2. 积极主动性 3. 团队合作精神 4. 领导能力 5. 学习成绩 7. 灵活性/适应能力 灵活性 适应能力 8. 专业技术 9. 诚实正直 10. 工作道德
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1. 专业知识技能
就是我们学习的内容， 就是我们学习的内容 ， 所懂得的东 西。 来表示。 一般用名词来表示。 不能够迁移。需要经过有意识的、 不能够迁移 。 需要经过有意识的 、 专门的学习。 专门的学习。 它的重要性常常被夸大。 它的重要性常常被夸大。 重要的是知识技能的组合。 重要的是知识技能的组合。
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小组活动
小组讨论：我愿意与……样的人共 小组讨论：我愿意与……样的人共 …… 事？ 思考：我是这样的人吗？ 思考：我是这样的人吗？符合大家 所描述的理想同事吗？ 所描述的理想同事吗？ 参考《自我管理技能词汇表》 参考《自我管理技能词汇表》，看 看其中哪些词汇能够描述你的自我 管理技能？ 管理技能？ 他人眼中的我